优质暑假的读书心得范文(16篇)

时间:2023-11-01 05:47:53 作者:紫衣梦 优质暑假的读书心得范文(16篇)

阅读是一种思考的源泉,而读书心得是我们将这些思考整理并记录下来的一种方式。以下是小编整理的几篇读书心得,希望可以给你提供一些参考和启发,让你在写作中更加独具风采。

四年级学生暑假的读书心得

是什么让一个苦刑犯成为市长,成为一个百万富翁,是什么让他为了饥饿偷了一块面包被判刑,让人看成是一个德行败坏的逃犯,又变成一位大慈大悲的慈善家?他是谁?他是冉阿让,是《悲惨世界》的主角!他一生历尽磨难,他的人生跌宕起伏,但他还是坚强的活了下来,对世界还是充满热爱。

冉阿让是一个苦刑犯,牢里每天遭受鞭打饥饿日子让他每日痛不欲生,终于在一次难得的机会逃了出去,从此他成了一个逃犯,走到哪人们都躲着他,他一次次被人唾弃,没有人怜悯他,直到有一个宗教老人收留了他,才足以安身,可是冉阿让偷了这家的银器,被警察发现询问老人时,老人不说是他偷的,而是说送给他的,让他躲过了一劫,并送了面包丶美酒让他上路。从此开始冉阿让被其感动,开始不断做好事,因为是逃犯他始终感觉有一双追捕的眼睛在盯着他,于是改名换姓,重新做人,被人爱戴当选成了市长,收养一个孤苦的孩子,不断帮助他人,逃避追捕,可是好景不长,他的身份还是暴露了,这名警察因为他的遭遇和所作所为而打动,犯人就在眼前无法捕拿,自己舍身取义跳河自尽,冉阿让也因此事大病身亡,结尾没有痛苦,只有他的孩子与恋人幸福地活了下来。

生命中也许会犯错,可能一次罪过毁了终生,但只要我们为人善良,救济他人,虽然我们做不了大捐赠,心怀爱意做点小事也行,冉阿让故事告诉我们,只要人人心有慈爱,明天就会更好!

是啊,生活也是如此,在我的记忆里,犯过的错许许多多,只要认识错误改正错误,生活依旧是美好的。

生活就是这样没有退路,假如有一次我在花店打碎了花瓶,这个花瓶还是别人店里的极品,如果我心生罪恶感从此垂头丧气不敢承担责任,也不敢再入此店,那就错了,如果我打扫花瓶,并且道歉赔偿,得到人家原谅从此心里坦荡荡抬头走路,所以不要有错就怕,用爱改变它!每一天我们都被爱包围着,我们也应该用爱待人,用爱去对待世界将心比心,没什么困难克服不了!

汪老师点评:“感”是“读”的延伸或者说收获。此文对阅读过的名著有深入思考,论述合理。先引出人物,再来表明观点,展开论述。赞!

四年级学生暑假的读书心得

书是人类进步的的阶梯“高尔基的名言已是耳熟能详,读书百遍,其义自见,书是我们的老师,也是我们的挚友,良师益友才能使我们进步,使我们到达人生的巅峰,子曰:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”,多读书,会读书,读好书,都不如一个字“乐”。所谓乐,那就是有乐趣,如果干一件事没有乐趣,那么也不会长久,读书也是一样,如果看书如比天书,那么也就没有了长性,所以说读书要乐在其中。

读书是一件刻苦的事情,可读书能丰富自己,增加自己的知识面,大家都听说过凿壁偷光,西汉的时候一个农民的孩子叫匡衡,家里很穷也要借书来读,家里点不起灯都要借着邻居家墙缝透过来的一点光来读书,他是一个非常刻苦读书的人,后来也成为一个有知识的有学问的人。这样的例子不胜枚举,如囊萤映雪,一个叫孙康的人,没钱点灯,冬天都要借着雪的亮光来读书,这些刻苦读书的人,相信书籍都会给他们想要的,让他们成为一个有知识,对国家有用的人,古人云“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”读书这么刻苦,为什么还有人喜欢读书呢?因为书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,一个人要是对读书这么枯燥的事情都能感兴趣,那么想必他也是一个持之以恒的人,不抛弃不放弃才是最重要的,可是我们怎么才能做到?那就得看自己的乐趣在哪里?读书能使我们增加写作能力,读书能使我们陶冶情操,读书还可以使人聪明,读书的好处不胜枚举,所以说读书一定要乐在其中。

多读书也要会读书,读书要多读一点历史,是习总书记参观甲午海战故地刘公岛,古代海上丝绸之路的起点蓬莱市所倡导的,他语重心长地说:“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史,从历史中汲取更多精神营养。”习总书记平时就爱读书,尤其爱读历史,“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录”历史教育是的启迪老师,它清楚的记录我们国家每走一步的足迹,更多带给我们的是文化的力量,也让我们吸取经验教训,为以后建设中国更加繁荣昌盛。“历史是的教科书,也是的清醒剂”是啊,现在国家重视古代史,诗词文化,从小抓起,让这些失而复得的文化得到化,古人的事迹更能激励我们前行,使我们进步,总书记每次重要讲话都会说到历史,有时也会运用到历史性的话语,如孔子“诲人不厌”,勾践“卧薪尝胆”,苏武“饮雪吞毡”,文王拘而演《周易》等等,这些都和他读历史的息息相关的`,国家领导人都这末爱读书,我们有什么理由放弃呢,学无止境,不管我们多大,都要学习,活到老,学到老。

多读书也要爱读书,“爱”这个字范围很广,读书的乐趣就在于我们从心底去爱上它,因为他带给我们的知识是常人无法给予的,带给我们的道理,也都是古人实践尝试的,带给我们一切美好的词汇,都是无人能及的。爱上读书你会发现我们整个人都聪明了,充实了;爱上它你会发现我们忘却了烦恼,寄托了精神。

读书苦不苦,要自己去尝试,读书乐不乐,也要自己体会,想要人上人,就要先苦后甜,“天下没有免费的午餐,世上能够不劳而获是贫穷”一份耕耘,一份收获,多读书,好处多多,一定要乐在其中!

暑假的读书心得202

暑假在不知不觉中溜走,但是,在这个暑假里,我觉得我的暑假生活非常快乐和充实。

暑假作业中有一项阅读作业,我家里的课外书都被我读的滚瓜烂熟了!经过郭老师的推荐,我和爸爸一起去书店买了五本课外书:《草房子》、《窗边小豆豆》、《男生女孩》、《男生贾里全传》和《女孩贾梅全传》。其中,我最爱读的当然是《女孩贾梅全传》了!

因为我非常喜爱《女孩贾梅全传》这本书,所以我每天起早贪黑的读这本书。早晨六点多就起床,捧起书,迎着黎明的晨光,呼吸着新鲜空气,在书中尽情地遨游。我也利用午睡时间来看书,看起书来如饥似渴,有时连吃饭都忘了!正如高尔基所说的:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上!”暑假里,我也报了一些兴趣班,每次上课,我都认真听讲。在课间,我抓紧时间读书,一分钟也不肯放过。记得有一次,在上课的时间,我因为刚看到精彩的段落,所以,太想知道下面的内容,于是,我就在课堂上看书;结果,被老师逮个正着!老师严厉的说:“下不为例!”哎!以后,我在也不敢在课堂上看书了!

如今,一个暑假过去了,《女孩贾梅全传》这本书我也看完了。这本书的主人公——贾梅给我的.印象很深刻!我到现在还记忆犹新呢:可爱的贾梅实在是一个令人羡慕的女孩,她天真活泼、心灵纯洁、心地善良,特别富有同情心。在贾梅的校园生活里有酸甜苦辣,有对美好未来的憧憬,也有对亲情和纯洁友谊的渴望。

读完这本书,我百感交集:我觉得,生活就像一场电视剧,每天都在上演着不同的故事。这本书的主人公贾梅,在她的生活中有快乐,有悲伤,有失落,也有寂寞。

我们现在已经是六年级了,再过一学期,我们就要踏入初中的大门,我们的初中生活是怎样的呢?是不是也像贾梅的校园生活一样丰富多彩呢?我期待着。

年级暑假的读书心得体会

暑假是学生们用来放松和休息的时期,但同时也给他们提供了一个很好的机会来阅读和学习。作为一个学生,在暑假里我也没有放松对待我的学习,我看了很多书,包括小说、传记、哲学等,这些阅读让我受益匪浅。接下来的文章将会讲述我在这个暑假里读的一些书,以及我获得的一些体验、心得以及对于阅读的更深刻的理解。

第二段:阅读体验与收获。

我首先选择了一些纯文学的书籍。作为一个文学爱好者,我真正享受在舒适的沙发上看书的时间。其中给我留下深刻印象的一个是《荆棘鸟》。这本书讲述了一位从小被外界歧视,最后却换来了美好人生的曲折经历。这个故事唤起了我在成长过程中面对的一些问题,但同时也给了我勇气和力量去面对困难和挫折。

其次是那些学术类书籍。我发现它们给我一些从其他类型书上所学不到的知识。科学方面的《黑洞简史》和哲学相关的《苏格拉底之死》等我在暑假里读的一些书籍,能够打破我的思维模式,引导我思考哲学和科学领域中不同的概念,并给我在学术方面收集信息的技能。

第三段:阅读和写作之间的关系。

在我的阅读体验中,我发现阅读与写作之间存在着一个不断反复的循环。阅读诱发写作、写作帮助阅读加深理解,这就形成了一个闭环的结构。写作有助于我将自己在阅读中得到的思想转化为更具体的文字,并推动我去从不同的角度思考阅读材料。反之,阅读给我增加了写作材料,促使我思考如何有效地组织我已经知道的知识,产生更丰富的内容。

第四段:对于循序渐进的阅读的理解。

在整个暑假,我已经明白了阅读本身无法解决一切问题-阅读需要有策略,要通过先易后难的循序渐进等方法,才能获取最大的收益。当我接触到的一些难读的书籍时,我珍惜和掌握了这个阅读技巧。这个技巧使我了解到必须要从简单的文字开始阅读,有助于我掌握核心概念并从简单的书上寻找答案。

第五段:结语。

总之,我在这个暑假里学到的很多东西。我了解到了阅读是如何和写作相互联系的,并且对于如何从简单入手来阅读和学习加深了更多的理解。我希望我在阅读中所掌握的这些技巧和技能能够在我的未来中受益,并且帮助我更好的理解思想和活动。我将把它们应用到我的未来的学习和探索中,以期获得更好的成就。

暑假的读书心得202

美国著名教育家保罗.韦地博士花了40年的时间,收集了9万名学生所写的信,内容是关于他们心目中最喜欢的老师。据此,保罗.韦地概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面:

—友善的态度。“她的课堂有如一个大的家庭,我再也不怕上学了。”—尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。”—耐性。“她绝不会放弃,直到你能做到为止。”

—兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”

—良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”

—公正。“她会给于你应得到的,没有丝毫偏差。”

—幽默感。“每天她会带回来少许欢乐,使课堂不致单调。”

—良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过。”—对个人的关注。“她会帮助我去认识自己,我的进步有赖于她使我得到松弛。”

—坦率。“当她发觉自己有错,她会说出来,并会尝试其他方法。”—宽容。“她装作不知道我的愚蠢,将来也是这样。”

—有方法。“忽然间,我能顺利念完我的课本,我竟然没有察觉是因为她的指导。”

年级暑假的读书心得体会

暑假是学生们最期待的假期之一,这个假期不仅可以让我们远离紧张的学业和繁琐的课外活动,更重要的是,我们可以有更多的时间去阅读和学习,吸收知识和扩展眼界。今年暑假,我花了很多时间去读书,积攒了一些读书心得和体会,分享给大家。

第二段:阅读的乐趣。

阅读有着无穷的乐趣,有时候会让我们感到快乐,让我们兴奋、惊讶;而有时候会是一份自省或者思考,带给我们灵魂的洗礼。此外,阅读也可以帮助我们开拓眼界,拓宽我们的思路,让我们的思考更加深刻。

第三段:阅读的意义。

从长远看,阅读对我们的学习和生活将产生深远的影响。阅读可以提高我们的阅读能力和写作能力,提高我们的思维能力和逻辑分析能力,使我们成为一位独立思考和独立判断的人。更重要的是,阅读可以帮助我们培养自己独立学习的意识和能力,掌握自我学习和自我管理的技能,为我们今后的人生道路奠定坚实的基础。

第四段:阅读的方法。

阅读也需要一定的方法,方法不对会损失我们的时间和精力。首先,我们需要选择适合自己的书,如同选择自己喜欢的音乐一样,选择适合自己的书,可以让我们更有意愿地去读书。其次,我们需要为自己制定一个读书计划,规划好时间和目标,使我们的阅读更加有针对性和快乐。最后,我们需要针对每一本书都产生自己的观点和想法,在读书的过程中反复思考和研读,探究书本背后的深层含义。

第五段:阅读之后的收获。

在我的阅读中,我学到了很多知识和思维方式。阅读可以帮助我成为一个更自信和有思考能力的人,更重要的是,让我的思考方式更加深刻,在处理问题的时候也能够有针对性和方法性。我相信,坚持阅读和学习,不断积累知识和思想,是我们成为一位有用之人的关键所在。

总结:

在暑假读书的过程中,我得到了很多的启示和收获。阅读使我拓展了眼界,提高了自己的能力和见识,让我知道了更多未知的世界。我相信,只要坚持下去,不断学习和积累,我们定能成为更好的自己。阅读不仅仅是一种乐趣和兴趣,更是一种对自我的提升和成长。

学生暑假的读书心得

读一本好书,就像交一位好朋友。每一次的阅读都会有不同的收获,每一次的感觉都各不相同。

我最近总反复地看《中华上下五千年》。读第一遍时,我自以为已经懂得差不多了,大部分内容都看懂了。但读第二遍时,我却发现自己只懂了一点点的皮毛;第三遍读时,我更惊叹了:“真没想到,这么小的一本书竟蕴藏了这么多的大道理,甚至有些我还理解不了。我为自己的自以为是感到羞愧,开始虚心地向书本请教,书似乎也感受到了我的诚意,开始真正地传授给我知识。听完了书本老师的“课"后,我明白了想要学到真正的知识,就必须要虚心向别人请教,如果总摆出一副自以为是的`样子,是没有人愿意传授你知识的。

有时一个小故事也可以反映出一个大道理。书中一个个流传已久的故事,蕴含着多少人生的哲理。古人云:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我们要懂得多读书,读好书,从书中认真学习有用的知识,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,做一个对社会有用的人。

总而言之,让我们都来多多读书,明白读书好,懂得好读书,指导读好书。开卷有益,只要我们勤奋学习、就会从书中学到很多的知识。

书香使我成长,书香让我进步。以后我将常常在书林漫步,品尝书香,遨游书海,攀登书山。

书山有路勤为径,书海无涯苦作舟。让我们一起努力吧!

年级暑假的读书心得体会

暑假是学生们放松身心的好时间,许多学生会选择旅游或是参加各种兴趣班,但我则选择了阅读,从不同的书籍中获取知识和情感,让自己收获更多的人生经验。

第二段:体验。

在这个暑假中,我读了很多好书,初中阶段我最喜欢读的是周树人先生的《白杨礼赞》。这本书让我重新认识到了白杨树在我们民族中的地位,它象征着生命,它也象征着不屈不挠的精神,许多白杨树在漫长的岁月中屹立不倒,经历了岁月的磨砺,仍然高高地挺立在荒原之中。在读完这本书之后,我深深地感悟到了人生的意义,要不屈不挠地追求自己的理想,像白杨那样在岁月的长河中不断地坚强,不屈不挠。

第三段:收获。

除此之外,我还阅读了《活着》、《红楼梦》、《围城》等经典名著,这些书籍让我感受到了不同的人生哲学,让我对人性、生命、爱情等问题有了更深的思考和理解。我清晰地感受到一个人的思想和精神境界有多重要,如果一个人不断地充实自己的头脑,不断地思考自己的人生,那么他的人生一定会比那些不思考、不努力的人更加精彩、更加有意义。

第四段:启示。

在这个暑假中,阅读给了我很多意外的收获。不仅仅是每本书的文字,每读完一本书后所想到的内容、思考点、思考方法等都使我更加了解这个世界与人性的本质。在日后的学习中,我要将这些收获融入到我的学习和生活中去,让自己成为一个更加优秀的人。

第五段:结尾。

总的来说,我这个暑假收获了很多,阅读让我重拾起对生活和人性的热爱,让我了解到更多的价值观和哲学思想。我深信在以后的学习和生活中,我都可以运用阅读所学到的知识和哲理去成为一个不断进步、积极向上的人,对自己和对社会作出更大的贡献。

暑假读书心得

当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的暑假读书心得800字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

作为一名数学教师,首先要具备一定的业务能力,即钻研课程标准和教科书的能力、组织课堂教学的能力,开展教研与科研的能力等。除此之外,教师还应该注重自身的专业成长,包括教学中涉及的如何处理教材等问题,教学时如何了解学生从而更好地因材施教,课堂上如何选择合适的教学方法,以及教师的个人成长及读书学习等。

关于了解学生

《礼记学记》中指出:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或是则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。”其大意是:学生有四种过失,当教师的一定要知道。学生学习时,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在不专注,有的错在不思进取。这四种过失产生的原因和心理状态都不同。了解学生的心理状态,才能纠正他们的过失。教学时可以发扬学生的长处,纠正学生的过失。

或失则多意即学生为了学习更多知识而不顾自身的接受能力,往往贪多务得,具体表现在学习过程中就是学生学习知识时,眉毛胡子一把抓,不加区分辨别。同时,学生掌握了一定的知识后,并不进行实践,没能发挥知识的作用。

此外,“失则多”也有教师的原因,有时教师为了赶进度,会将大量的数学内容放在一起讲,结果造成学生消化不良。教师惯用成人的思维对待学生,重视结果,忽视过程,学生往往知其然而不知其所以然,导致不会变通,认为数学难。

因此,教学不能只考虑量的积累,更应该关注学生对知识掌握的程度。

有的学生所学过少,孤陋寡闻,对此,笔者给出以下教学建议。

1.从实践中学习。低年级学生生活经验匮乏,不易掌握抽象的数学概念,教学时,应用学生熟悉的情境,让其经历从生活语言过渡到数学语言、从生活问题过渡到数学问题的`过程。课堂教学中,可以多设计一些游戏,让学生在玩中学,在学中玩,激发学生的学习兴趣,学习更多的知识。

2.教学内容要更具有选择性。学生已会的知识不讲,学生自己能学会的知识不讲,即使讲了学生也学不会的内容也不讲。

3.突出重点。教学中,对于那些重点、难点、易混淆遗漏点要重点讲。

4.坚持“三不留”。不留偏题、难题、怪题。

5.坚持“三留”:可以分层次给不同学生留不同的问题,具体分为基础性的问题、变通性问题和开放性问题。

有很多学生学习时不够专注,此时就需要教师用自己的教学魅力感染学生,让学生集中注意力。“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”说的就是人与人之间相互的感染作用。陶行知说:“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”根据孩子的年龄特点,运用儿童的语言进行提问,把数学问题生活化,把复杂问题简单化,把抽象问题具体化,把多元问题单一化。比如,笔者在讲“体积与容积”一课时,通过乌鸦喝水的故事引起学生的学习兴趣;讲授“循环小数”时,用三个和尚挑水喝的故事作为新课导入。课堂上,应充分利用四十分钟的时间,让学生学会听课、听懂课。知识讲解要由浅入深,让学生积极去思考,让学生保持活跃的思维。当学生精神不集中时,教师要用巧妙的语言、生动的故事以及设疑问难等方式,把学生拉回到课堂上。讲授时,教师应该做到知识与知识之间推理严密、环环相套、由浅入深。

面对学习困难,学生往往知难而退。而教学的主要原则之一即不让每个孩子掉队。

1.课堂上应设计适合学生的问题。

2.多给学生板演的机会,让学生自主发现问题的症结,自己解决问题。

3.课堂提问时,多关注后进生,给后进生一定的空间自己解决问题。

4.及时与家长进行沟通,交流正确的辅导方法。

5.营造学生之间互帮互助的氛围,鼓励学生共同协作解决问题。

6.课堂上布置作业时要有针对性,根据每个学生的具体情况布置相应的作业,让每个学生都能得到不同的发展。

7.疑难问题尽量在课堂上解决。

8.尽量少布置家庭作业,只要能巩固学生的基础知识即可,剩下的时间可以让学生多读书。

9.对于家庭作业的反馈信息要及时处理,不积累问题。期末可以进行总结,设计一份易错题集,针对每个错题让学生板演,加深印象。

暑假读书心得

一、中国文化的主要载体就是这些圣人的经典著作,这是中国文化五千年来的精髓所在,这是中国人的血脉和骨骼,中国几千年来在此酝酿,这里有中国人几千年积累下来的大智慧。

默默地哀怨,但是害怕失去更多,他们只好默默劳作。身如菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,莫使染尘埃。菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处染尘埃。在读到神秀对禅宗教义的偈时,我们这些凡人只能暂且的心领神会,若让我们把其中含义描述出来,确实是困难。但是我们为人处世就应该善用这个道理。在大学期间,我们应该学会接受,不要总是抱怨,一切事情皆有因果,你考试不及格,一定是你学习分外的事;你同学丢了某样东西总是喋喋不休,以至于你会产生一种愧疚感,反正我经常会如此,但是那是他她的原因,不要与自己牵连在一起;当感觉自己大学四年白白浪费时,不要怨天尤人,如果不是自己不努力,何至如此。读完全书,虽然已令人筋疲力尽,无力亦无胆去研读下一本有关哲学的著作,但一本中国哲学简史、中国文化史足以让人大开眼界。

暑假读书心得

对于生与死的问题,有的人波澜不惊,有的人渴望长生,有的人渴望死亡,在《不老泉》中的塔克一家,他们对于死亡的观点却是大相径庭。

《不老泉》这本书中所有的人,大多都在围绕着一种神奇的泉水——不老泉在写,喝了它的塔克一家更是变得异于常人。从树上摔下来,毫发无伤,不再变老,不惧刀枪剑戟。让他们离死亡十分遥远,却对死产生了想法。

在整本书中,塔克与温妮的谈话让人读来放不下,放下忘不了。在“水不停的流,流进大海,可这条船却被卡住了,如果我们不推它一把,它就永远待在这了,它想走可动不了,我们塔克家就像这样,温妮卡住了没法往前走,我们不再是轮子的一部分了,我们掉下来了,温妮被留下了。我们周围的一切都在运动,生长和改变,比如你吧,现在是个孩子,有一天会变成女人生儿育女。”这一段透露出人生的意义,那是在有限的时间里创造无限的可能!人的情感也是在有限的时间中才显得珍贵,生态系统是改变的,持续升长的,长生不老不过是被这个巨大的轮子抛下,成了河边的一块石头,只存在着,却不活着。

人生在这个世上,每一代人都有自己的使命。像抗战时的人们,抵御外敌。像现在的人们,保家卫国。像日后的人们,延续传承……如果小孩只是小孩,老人只是老人,那世界将会“爆炸”。

生态系统遵循着自然的循环法则。面对死亡,是避无可避的。遵循守恒的定律,活出自己的意义,完成自己的使命。长生不老,是一种诅咒。不要让欲望蒙蔽自己的双眼,用智慧的双眼看待世界,像塔克一样。

暑假的心得

处于这个时代的我们,太多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。也让我亲身体会到劳动的光荣感。这些都是促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛,抵制了我们轻视和不劳而获的思想的侵蚀。

社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导我们接触,了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白独立的重要性,在竞争如此激烈的今天,对于我们这些中学生们,如何适应社会也是我们即将面对的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念。帮助我们树立正确的人生观、价值观,培养我们竞争意识和开拓进取精神。社会实践不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而且我们也该为了公共利益而自觉自愿参加劳动,因为那是中学生劳动态度的一低点特征,不记报酬也是其中一个我们所谓劳动,是根据公共利益,自觉要求的劳动。

参加这类的实践活动,对现在的'高中生来说十分重要,一锻炼我们的实践能力,二是增加学生与外界的交流,张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单。”虽然身体劳累但心里依旧高兴。

暑假读书心得

“河流平静得令人厌恶,像一个做错事又不承认的孩子。两个月前它刚刚扼杀了一个少年的生命,仿佛一切都与它无关。河心展示着它的清澈纯净,流水婉顺自然,表面还漾令人怜惜的粼粼波光。这是摘自马来西亚着名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》,这是我第二次读他的书了,而所有的故事,都源于一颗神秘的鹅卵石......

原本以为《鹅卵石》只是一本普通的少年探险小说,故事中人物的友情让我产生了许多感触。从最初的互不相干,到后来的和睦相处、互相帮助,故事中的主人公让我对友谊有了新的了解。他们开朗的性格也深深吸引了我,让我以快乐的心态面对繁忙的功课。读到结尾,人们关注的不再是谜底,而是兄妹俩深深地亲情。一个哥哥为妹妹付出了那么多,让我的泪不觉地“决堤”了。

慢慢的,陈大同知道了鹅卵石的来历,来的一位女孩叫素雯,她正是少年朱树凯的妹妹。那天,少年朱树凯在河边用鲜红的颜料画了“100”颗有红色爱心的鹅卵石想让素雯快乐起来。可突然,山洪爆发了,朱树凯死了,而那“100”可鹅卵石坠入了何底,蔡诗诗和春喜姐用红颜料也画了100颗鹅卵石想让素雯脱离失去哥哥和找不到哥哥的鹅卵石的痛苦之中。可素雯却更加伤心,最后是成大同安慰了素雯。

素霞走后,诗诗在阳光的暴晒下找到那些朱树凯的鹅卵石并中暑了。大同把鹅卵石带给了素霞发现只有99个,原来朱树凯是想让素霞久久快乐,快乐久久。

一颗颗小小的鹅卵石,就代表了一个哥哥对妹妹的爱。爱的故事,原来可以这么简单……。

暑假读书心得

《上帝的刻刀》讲的是:在很久以前,在某个地方建起了一座规模宏大的寺庙。竣工之后,寺庙附近的善男信女们就每天祈求佛祖希望给他们派一名雕刻师来到人间。于是如来佛就派来了一个擅长雕刻的罗汉幻化成一个雕刻师。雕刻师在已准备好的石头中选了一块质地上乘的石头,开始了工作。没想到,他刚拿起凿子凿了几下,这块石头就喊起痛来。雕刻师就劝它说:“不经过细细的雕琢,你将永远是块不起眼的石头,你还是忍忍吧!”可是,等雕刻师的凿子再一次地落到这块石头身上时,它已经哀嚎不已:“痛死我了,痛死我了!”雕刻师只好放弃了,而另选了一块质地不很理想的粗糙石头雕刻。它因为自己能被雕刻师选中,而从内心感激不已,同时也对自己将被雕成一尊精美的雕像深信不疑,所以,任凭雕刻师的刀琢斧敲,它都以坚忍的毅力默默地承受着。

不久,一尊肃穆庄严的佛像赫然立在人们的面前。从此以后,寺庙香火非常鼎盛,天天人流不息。为方便香客行走,那块怕痛的石头用去填坑筑路了,现在只得忍受车碾脚踩的痛苦,看到那尊佛像心里真不是滋味。一天,他对佛祖说:“这样太不公平了,你看那石头的资质比我差,我却……”是啊,也许那块石头的资质不如你,但是那块石头的荣耀却是来自一刀一锉的雕琢之痛啊!你既然受不了雕琢之苦,只能最后得到这样的命运。

我想,我们每个人都像上帝脚边的一块石料,当你发现要做什么,要在某一领域成就什么的时候,上帝他会看得见的。他要给你的前路摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受这一个又一个苦难,跨越这一番又一番磨练,向着心中的目标迈进的时候,上帝的刻刀在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要抱怨,那是上帝在成就你的心愿!当然,也因为成就这一切、洞悉这一切的是上帝,所以我们应平静的接受必须经受和忍受的一切,如果额外自己去找苦吃,只为吃苦而受的苦,也许并没有什么实际的意义。

因此,我们只有经过长期、艰苦的锻炼、考验,才能成为坚强、有用的人。

暑假读书心得

这几天,我看了一本有趣的书,书名是《小酸枣的大梦想》作者是深受小朋友喜欢的作家李岫青。

它里面有八个有趣小故事。第一个小故事是:不高兴叫小酸枣,每年春天就会有一窝又一窝的小兔子出生。其中有一只灰色的小兔子,它的年龄和别的兔子一样,就是它的身材非常小,于是大家给它起了个外号"小酸枣",小酸枣本来的名字叫酸枣树。因为兔子家族都用树起名字。我想那些叫桃树,梨树的小兔子,应该叫小桃小梨吧…好可爱啊!

第二个小故事是:害怕黑天,小酸枣不仅身材小胆子也很小。所以太阳刚要下山,小酸枣就跑回了兔子洞。小兔子都笑它:"哈!哈!哈!胆小鬼!连黑天都害怕,你应该当刚出生的兔宝宝!"我想那些笑话小酸枣的兔子一定也有害怕的东西吧。

于是它们决定去绑太阳,兔子们走啊走。看到自己和太阳离的太远了,个个都垂头丧气的回去了,只有小酸枣很开心,因为它看见了很多从没看到的东西,所以它想快点长大去看看世界。

下一个故事有点惊险:小酸枣和蒲公英在看月亮的时候发现了狼群。它虽然身材矮小,但是很机智勇敢。它们合力引开狼群,我看到这里都替它们捏了把冷汗…小酸枣身材矮小但胸怀大梦想,害怕黑天但机敏有毅力。小酸枣是槐花谷最小的兔子,也是挽救整个家族的大英雄。

读了这个故事以后,我也想向小酸枣一样,成为机智勇敢遇事冷静的人,可以保护我的家人和朋友。

暑假的心得

这个暑假,我承认真的没有进行什么像样的实践,因为我接到要进行社会实践的通知时,暑假都快结束了。这个时候,无论我去医院帮个忙,还是去养老院打个工,都有很强的作秀成分在,实在不想去进行这场滑稽的表演。

要说做家教,我早年还是有经验的,我曾经做过一个初三女孩的化学家教,虽然只维持了几个星期,但却让我感慨良多。

其实当时没教几次,我就发现了一个让我很纠结的问题——我的学习模式和方法很难适用到我的“学生”身上。我的方法很简单,就是题海战术。别跟我说我原理已经懂了,就不再一题题做了。不做题目永远也不会知道方法怎么用,题目做少了,原理用得不熟练,没过几天就得忘。这就像你学了几年的空手道,上街打架一样会被人打趴下,学了五年的医,上临床同样什么都不会一样。我的思想就是做,一直做,做到拿到题目,连原理都还没怎么想,提笔就能做,最好是一张卷子发下来,没一道题目你没做过。

在那个女孩身上适用不起来,因为我没这个魄力,她没这个毅力。她的家境很好,可选的路很多,她还会弹钢琴,所以还可以往小科方向发展。这条小小的退路似乎成了她精神的避难所,每次撑不下去她就会放弃,开始在那条退路上动心思。我曾经很认真地问她,到底选哪一条路,选好了,就放弃其他,一门心思走下去,她也很犹豫,一面扛不住常规科目的压力,一面惧怕艺术道路的未知。后来我放弃这份家教,一方面是真的没时间,一方面是我发现自己真的没什么悲天悯人的慈悲,没能力也没兴趣做别人的心灵导师。这个女孩子被家里保护得很好,不愿意吃苦,不愿意面对现实,也许她可以在家庭的保护下浑浑噩噩一直生活下去,或者有一天有人能一个巴掌打醒她。我自认是没有打这个巴掌的资格,因为我也被家里一直保护得很好,从小没遇到过什么挫折,关键是……真没遇到过什么挫折,所以也没有什么知耻后勇,奋勇争先的事迹来拿来教育别人。

我揣摩那些请我们做家教的家长的心理,估计就是想给孩子创造一个学习的氛围,让他课外的时间也在学习,一直学一直学,说不定就能没时间想别的事情,最后就习惯性的自己学了。可是……说的恶心一点,一个不想学也学不好的人被逼着学习,那感觉就很恶心,你不能指望多逼他吃几次他就会喜欢了。

所以我觉得对于厌学的孩子,与其一直逼着他学,还不如多花些时间和他讨论一下未来,讨论一下理想,让他明白现在他所学的一切都是在为未来蓄势,虽然可能与他未来的职业毫无关系,就像是你想考警官学校就先要保护好视力一样,可能你考进去以后近视到八百度都没人管你,可是在考进去之前,你的两眼视力就是不能低于4.6。

当然作为一个刚刚度过那段悲瘁时光的我,也清楚地知道,父母想要和那个时段的孩子交流,那还真不是一般二般的困难。可是没办法啊,青春期撞上更年期,总是有人得克制点儿,总是有人得迈出第一步。现在都是独生子女,全都有恃无恐,你不能指望他们先让步,子女和父母的对抗中,父母总是很无奈地处于弱势,但当孩子走出那段叛逆后,他会明白、感激你们的付出。

虽然家教不是在暑假做的,但我的思考却是在暑假中进行的,姑且就算作是暑假实践报告了吧!

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