作为优秀学生，他们在学习上不仅有出色的成绩，而且具备良好的学习态度和方法。以下是小编为大家整理的一些优秀学生对自己学习的总结，供大家参考和学习。
大学生橡皮泥心得体会
作为现代大学生，我们不仅要在学术上不断开拓自己的视野，还需要在生活中拓宽自己的经历。橡皮泥作为一种受欢迎的手工艺术品，成为了现代大学生自我表达和放松的方式。作为一名学生，我也兴致勃勃地尝试过橡皮泥艺术，从中感悟到了许多关于创造力、随心所欲和自我表达的体会。
第一段：创新和创造力。
还记得第一次拿到橡皮泥时的感觉吗？我很兴奋，因为从小我就非常喜欢手工艺术，任何新的材料和技巧都能吸引我的注意。橡皮泥是一种富有橡胶质感的可塑性材料，用手轻轻一捏就能被捏成各种形状。这给了我足够的想象空间，我可以随着自己的创造力和想象力设计出各种精美的形态，还可以把自己的个性和情感表达出来。这种发挥创造力的过程，给了我极大的乐趣。
第二段：随心所欲。
橡皮泥艺术不仅可以创造出对于艺术和美感的表达，还可以成为一种释放情绪和压力的方式。在大学生活中，压力和焦虑常常困扰着我们，而橡皮泥艺术可以成为缓解这些负面情绪的途径。有时候，当我感到难以结束一篇作业或感到孤独或失落时，我就会转向创造并使用橡皮泥作品。我会随心所欲地塑造和设计，将自己的情感和意见透彻地表达出来。这样，我就能通过橡皮泥的放松和创造自己的方式缓解压力和困扰。
第三段：自我表达。
橡皮泥艺术是一种媒介，通过这个媒介我们能够表达我们自己的感情和思考。在一个高速发展的世界里，人们往往会忽略自己的内心世界。然而，当我们通过橡皮泥表达自己的想法和情感时，我们能够更好地理解自己，并在一个安全的环境中表达自己。每一个橡皮泥制品的主题都是我们的内在世界，这样我们就能发现我们自己并且可以找到不同的方式以更好地表达自己。
第四段：意义在于成为自己。
橡皮泥艺术让我认识到自己的潜能以及我的创造力和想象力。这种手工艺术直接影响到我的日常生活，并激发了我的艺术和创作天赋。当我发现自己有了创作的想法时，我就能以更自由和创新的方式来表达自己。此外，随着对橡皮泥艺术的探索和学习，我也成为了更有创造力和自我表达能力的人。
第五段：总结。
在我了解橡皮泥艺术的创造性和价值后，我不能不感慨它对于现代大学生活的意义。在这个需要创新性思考和自我表达的时代，创造橡皮泥作品可以让你更好地理解自己，并在创造力上与众不同。橡皮泥不仅是一种艺术手段，更重要的是，它是一种反映个性化和主观经验的媒介，可以让我们了解世界，了解自己。
大学生橡皮泥心得体会
橡皮泥，作为一种模型制作材料，在我们的童年中已经十分熟悉。然而，在大学生活中，橡皮泥的应用也是越来越广泛，无论是科创比赛、手工制作还是艺术设计，橡皮泥都有着重要的位置。本文旨在分享我在大学生活中使用橡皮泥的体会以及不同方面的应用。
第二段：创意设计。
橡皮泥在创意设计方面有着广泛的应用，例如可以用橡皮泥制作自己心中的“小目标”，用于激励自己。此外，在课程设计中，橡皮泥可以被作为模型制作材料，可让学生们在“动手”的过程中理解更深刻的知识，也有助于激发创造力，创造出更为出色的作品。
第三段：科创比赛。
橡皮泥在科创比赛中也有着很大的作用。比如，在机器人比赛中，橡皮泥可以帮助比赛者制作出一些关键部件，使其机器人能够更好地进行工作。此外，在一些科技创新类比赛中，橡皮泥可以被用于制作样品，帮助评委更好地了解项目，评估其价值。
第四段：手工制作。
除了科创比赛，在手工制作上，橡皮泥也有广泛的应用。例如，可以用橡皮泥制作手链、杯垫、手机壳等小物品。这些小物品，不仅可以自己动手完成，也可以通过售卖等形式实现盈利，带来一定的经济效益和创意价值。
第五段：艺术设计。
最后，橡皮泥在艺术设计方面也有很广阔的应用。例如，在沙盘设计中，橡皮泥是沙盘中模型的主要制作材料之一。不仅如此，橡皮泥也可以被用于制作立体画、彩塑等多种艺术创作形式，为艺术家们带来了更大的创作空间。
总结：此文简单介绍了大学生使用橡皮泥的体会以及橡皮泥在不同领域的应用，并希望能够激发更多大学生对于这种材料的探究和创新。橡皮泥，既是一种童年的快乐记忆，又是一种成年的创意灵感，让我们用手捏出更多的想象吧。
大学生橡皮泥心得体会作文
橡皮泥，曾经都是我们小时候最喜欢的玩具之一。然而，进入大学后，我们再次与橡皮泥相遇，这次的目的却不再是简单的娱乐，而是更多的收获与体会。在大学生活中，橡皮泥成为了一种工具，一种表现自我的艺术。通过与橡皮泥的亲密接触与操纵，我深深体会到了橡皮泥带给我在大学生活中的感悟与思考。
首先，橡皮泥教会了我尊重与包容。在制作橡皮泥作品的过程中，每个人的创作风格和想法都不同。有的人喜欢简约，有的人追求细致，还有的人则更注重色彩和形状的组合。面对这么多不同的风格，我意识到每个人都有自己的特点和习惯，应该以尊重和包容的态度去欣赏和接纳。这样的观念也延伸到生活的各个方面。我们身处一个多元的社会，遇到的人和事都是千差万别的，与每个人相处都需要我们的包容和理解。橡皮泥教会了我将这种包容与尊重的态度运用到日常生活中，让我变得更加宽容和善解人意。
其次，橡皮泥培养了我的耐心与专注。制作橡皮泥作品需要我们仔细地捏揉和调整，耐心地捏出每一个细节，确保作品达到我们所期望的效果。在这个过程中，我明白了一个道理，只有静下心来，专注投入，才能够做出精美的作品。这样的专注和耐心也在我学习和工作中得到了应用。面对繁重的学业和磨人的工作，在专注和耐心的状态下，我能够更好地应对挑战和困难，以更高的效率完成任务。橡皮泥的制作过程让我更加深刻地体会到了耐心和专注的重要性，让我成为了更加有耐心的人。
此外，橡皮泥也启发了我的创造力和想象力。制作橡皮泥作品的时候，可以任意搭配和拼凑形状、色彩和材质，将自己的创意和想象力发挥到极致。这激发了我对艺术和美的追求。在日常生活中，我开始关注和欣赏美丽的事物，也开始培养自己的审美能力。同时，橡皮泥也为我提供了一个展示自我和表达情感的平台。我可以通过制作橡皮泥作品，表达内心的感受和情绪，并且得到他人的理解和认可。这种对自我表达和创造力的培养，使我在人际交往和工作中更加自信和有魅力。
最后，橡皮泥教会了我坚持与信念。制作橡皮泥作品需要耗费时间和精力，有时候也会遇到不成功的作品。然而，我并没有因此放弃，而是坚持不懈地尝试着，寻找更好的方法和灵感。在这个过程中，我懂得了迈出第一步的重要性，也明白了坚持与信念才是取得成功的关键。这个教训对我来说在学业和职业规划中也是同样适用的。无论是攻克一门难课，还是实现职业目标，都需要我们坚持不懈地努力，保持对未来的信心和热爱。
总之，橡皮泥并不只是一种简单的玩具，它在大学生活中扮演了很多重要角色并带给我们诸多体会和收获。我通过与橡皮泥的亲密接触，学会了尊重与包容，培养了耐心与专注，激发了创造力和想象力，坚持了信念与追求。这一切都让我成为了一个更加自信、有耐心、富有创造力和坚持信念的大学生。我深信，这些体会和收获将伴随着我不仅在大学，也在人生的旅途中继续前行。
大学生科普报告心得体会
科普是传播科学知识、普及科学常识的一种方式，对于大学生来说，参与科普报告不仅能提高自己的科学素养，还能为社会发展做出贡献。最近，我参加了一个大学生科普报告活动，深深地体会到了科普的重要性和意义。在这次活动中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，在为人们普及科学知识的过程中，我明白了科普需要准确的知识和简明的表达。科普报告不同于学术报告，它的目标群体通常是普通大众，所以我们需要将复杂的科学概念转化为简单易懂的语言，让听众能够轻松理解。在准备报告时，我选择了一些常见的科学问题作为主题，力求以通俗易懂的方式呈现，比如通过生动形象的例子、适当的比喻等方式解释科学原理。在报告过程中，我还要注意用简洁有趣的语言来吸引听众，激发他们的兴趣，让他们在愉快的氛围中接受科学知识。
其次，在与听众的互动中，我学会了倾听和思考。科普报告不仅仅是把科学知识传授给听众，还要能够回答他们的问题，解答疑惑。在报告过程中，听众会经常提出一些与科学相关的问题，这需要我调整自己的思路，并对问题进行合理的思考和回答。有时候，听众的问题也会引发我对相关科学问题的深入思考，从而使我对该领域有了更深入的了解。这种互动的过程不仅丰富了我的知识，还培养了我的思辨能力和表达能力。
第三，科普报告让我意识到了科学知识的广阔性和前沿性。在这次活动中，我选择了一些当前热门话题作为科普主题，比如人工智能、基因编辑等。通过自己的研究和准备，我不仅对科学的发展趋势有了更多的了解，还意识到了科学知识的广度和深度。科学日新月异，前沿的科学知识同时也是最具挑战性与创新性的。因此，大学生要时刻保持对科学知识的渴望，不断学习更新的知识，不断追求科技创新的最前沿。
第四，通过科普报告，我扩展了自己的交流能力和团队合作能力。在准备报告的过程中，我需要收集大量的科学资料，与队友讨论科普内容的选择和组织。在进行报告时，我还需要与听众进行互动，回答问题等。这一系列的活动锻炼了我的口头表达能力和演讲能力，让我变得更加自信和沟通能力更强。另外，在团队合作中，我也体会到了分工协作的重要性。每个人都有自己的优势和特长，只有充分利用每个人的专长，才能够完成一个出色的科普报告。
最后，科普报告让我认识到了科普事业的重要性和责任感。科普不仅仅是为了普及科学知识，更是为了提高社会对科学的认知和理解，为社会发展贡献自己的力量。作为大学生，我们应该积极参与科普活动，将科学知识传播给更多的人，提高他们的科学素养，同时也让科学更好地服务于社会发展。
总之，参与大学生科普报告活动是我大学生活中宝贵的经历，让我在实践中学到了许多知识和技能。通过科普报告，我学会了准确表达科学知识，倾听和思考问题，拓宽了自己的视野，提高了交流和团队合作能力，并深刻体会到科普事业的重要性和责任感。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验和体会将对我产生重要的影响，帮助我更好地发展自己，为社会做出更大的贡献。
大学生橡皮泥心得体会教师
作为一名大学生，在我修习的"教师职业伦理与教育法律法规"课程中，我们有幸接触到了橡皮泥教师这一教育实践的创新模式。作为一种辅助工具，橡皮泥教师的出现为我们提供了全新的学习体验。今天，我将同大家分享一下自己使用橡皮泥教师的心得体会。
首先，对于我们大学生来说，橡皮泥教师帮助我们将课堂知识与实际生活联系起来，提高了我们的学习兴趣和动力。随着社会的快速变迁，人们的知识需求也在不断更新。而传统的教学方式往往难以满足我们的需求。而橡皮泥教师的出现却填补了这一空白。通过橡皮泥制作出具有实际形象的教师形象，学生们更容易理解教材的内容和道理。橡皮泥教师在形象上更加贴近我们的实际生活，使得学习不再枯燥，而是充满了乐趣。
其次，橡皮泥教师还可以发展我们的创造力和动手能力。传统的课堂教学往往是教师将知识灌输给我们，而我们只需要接受并理解即可。然而，橡皮泥教师的制作过程却需要我们自己动手操作，培养了我们的动手能力和创造力。在制作橡皮泥教师的过程中，我们需要思考怎样使用橡皮泥才能最好地还原教师的形象，这要求我们不断尝试与创新。而且，在制作的过程中，我们也会遇到各种问题，需要不断思考和解决。这样的过程既增添了我们的乐趣，也锻炼了我们的能力。
此外，橡皮泥教师还能培养我们的团队合作意识。在制作橡皮泥教师的过程中，我们往往需要与同学们合作，并积极分享我们的经验和技巧，以取得更好的效果。这种团队合作的过程不仅让我们相互学习、相互帮助，也增强了我们的团体凝聚力和协作精神。而在完成作品后，我们还可以展示我们自己的作品，接受他人的赞赏和批评，从而加深我们的交流与理解。
最后，通过橡皮泥教师的使用，我们也能够更好地了解和尊重教师职业。橡皮泥教师的制作需要我们对教师形象进行认知和还原。通过这一过程，我们不仅仅了解了老师在班级中的角色和职责，也对教师的付出有了更深的认识。我们也更加尊重教师的职业选择和教育事业，这对于我们以后成长为合格的教师也是有着重要意义的。
总而言之，橡皮泥教师为我们提供了一种全新的学习方式，使得我们的学习体验更加丰富多彩。通过橡皮泥教师的制作与使用过程，我们培养了创造力、动手能力和团队合作精神，并且还能更加了解和尊重教师职业。相信随着橡皮泥教师在教育领域的不断推广，它将成为我们大学生学习和成长中的得力助手。
大学生科普报告心得体会
科普，即科学普及，是指将科学知识传播给大众的活动。在当代社会，科普活动已经成为一种重要的社会文化现象。为了提高大学生对科学知识的了解和认识，我参与了一场大学生科普报告的活动。这次活动让我获益匪浅，不仅拓宽了视野，增加了专业知识，同时也增强了我对科学的热爱和科普意识。
报告的主题是“人工智能的发展与应用”。通过这次报告，我了解到人工智能在各个领域的广泛应用。从机器人到自动驾驶汽车，从智能家居到医疗诊断，人工智能无疑将给人类社会带来巨大的改变。我深刻意识到，作为未来的社会栋梁，我们大学生应该积极关注科技的发展，及时跟进科技前沿的动态，才能在日后的工作生活中不被时代抛弃。
其次，这次报告还加深了我对科学知识的理解和掌握。在听取报告的过程中，我了解到了许多我以前从未听说过的科学概念和原理。如何让机器学习？深度学习是什么？这些问题都在报告中得到了解答。通过和其他同学的交流，我也了解到不同专业背景的同学对于科学知识的掌握程度各不相同，而这正是科学普及的重要意义所在。只有将科学知识传播给大众，才能够提高整个社会的科学素养。
参加这次报告，让我深刻认识到了科学的魅力所在。人工智能的应用给我留下了深刻印象，同时也激发了我对科学研究的兴趣。我开始主动关注和了解科学的最新发展，积极参与科技实践活动。科普不仅仅是将科学知识传达给大众，更是让人们对科学有更深的体验和理解。通过科普活动，人们可以切身地感受到科学的魅力，增强对科学的兴趣和热爱。
最后，这次报告也让我认识到了科学普及的责任和使命。作为大学生，我们是社会知识的传承者和宣传者。我们有义务将我们所学到的专业知识和科学知识传播给更多的人。只有当大家都具备了科学的素养，才能够更好地迎接未来的挑战和机遇。因此，我决定将科普活动作为我的一项重要义务，积极参与各种科普活动，传播科学知识，让更多的人受益。
通过这次大学生科普报告活动，我了解到人工智能在当今社会的重要地位和广泛应用。同时，也深刻认识到了科普的重要性和使命感。作为大学生，我们应该把科普活动作为一种责任和义务，并且将其融入到日常的学习和生活中。通过参与科普活动，我们不仅可以拓宽自己的视野，增加专业知识，还能够增强对科学的热爱和科普意识。科普的力量是无穷的，让我们共同努力，传播科学，让科学走进每个人的生活。
大学生橡皮泥心得体会作文
橡皮泥作为一种常见的手工艺材料，经常用于课堂实践、课外活动以及艺术创作等。尤其对于大学生而言，使用橡皮泥不仅可以培养他们的创造力和动手能力，更让他们感受到心灵的愉悦和宁静。在使用橡皮泥的过程中，我深深地体会到它的各种特点和表现形式，这些体验让我更加热爱并欣赏这种美好的材料。
首先，橡皮泥具有很高的塑形性，这使得它能够轻松地被塑造成各种形状，如动物、人物、植物等。在刚开始接触橡皮泥的时候，我很难掌握它的塑形技巧，手中的橡皮泥常常变形、塌陷，但通过不断的尝试与练习，我渐渐掌握了如何用手指、橡皮泥刀等工具去塑造不同的形态。在这个过程中，我不仅发现了自己的潜力和创造力，还体会到塑造的乐趣和成就感。
其次，橡皮泥还具有良好的延展性和可塑性。无论是在制作雕塑作品还是进行手工制作时，橡皮泥都能够很好地展现自己的可塑性和延展性。通过将橡皮泥进行慢慢拉伸、压平、揉捏等操作，我不仅能够让橡皮泥展现出不同的形态和质感，还能够达到自己想要的效果。而在制作过程中，我常常会陶醉其中，忘记时间的流逝。这种良好的延展性和可塑性，让我感受到了创作的自由和灵感的涌现。
第三，橡皮泥的颜色和质感丰富多样。橡皮泥有着各种各样的颜色可供选择，它们可以单独使用，也可以混合使用。在手工制作中，我喜欢将不同色彩的橡皮泥混合在一起，创造出属于自己的独特颜色。而对于质感的体验，橡皮泥可以通过加入纤维、纸张等材料来控制其硬度和粘性，使其更加贴合我的需求。这些颜色和质感的变化，不仅增加了制作作品的可玩性和美感，还让我更好地理解了色彩和材质对创作的影响。
另外，通过橡皮泥的使用，我还学会了耐心与细致。在创作过程中，耐心和细致是至关重要的品质。打造出令人满意的作品需要时间和耐心。我发现，只有慢慢耐心地进行形状塑造、质感调整、色彩搭配等步骤，才能制作出精美绝伦的作品。而对于一位大学生而言，学会对待事物的耐心与细致，对其今后的学业和工作都有着重要的影响。
综上所述，通过使用橡皮泥，我体验到了它的塑形性、延展性、颜色与质感的多样性，并学到了耐心与细致对于创作的重要性。橡皮泥不仅仅是一种材料，更是一种改变和启发人们创造力的媒介。通过大学生活中对橡皮泥的感悟和体验，我相信我将更加热爱并欣赏这种美好的材料，并将橡皮泥创作运用于我的未来学习和创作中。
大学生调查报告心得体会
一、调查时间：20xx年xx月。
二、调查地点：全国。
三、调查对象：在校大学生。
近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。结果显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持续走热。
被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占72.3%，其他学年学生占27.7%。调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。但被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机会。
分析认为，当今大学生报考公务员热“高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系，需通过推进机构改革，“打破铁饭碗”，逐步为“公务员热”降温。同时，在校大学生也要结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务员。
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大学生橡皮泥心得体会作文
第一段：介绍橡皮泥的起源和用途（150字）。
橡皮泥是一种广泛应用于艺术教育和儿童玩具的软质材料。它起源于19世纪，最初用于橡皮擦的制作。随着时间的推移，橡皮泥逐渐被赋予更多的用途，如雕塑、造型和手工制作等。作为一种常见的创意工具，橡皮泥不仅是孩子们玩耍的工具，而且也开始在大学生的创意设计中扮演重要角色。
第二段：大学生使用橡皮泥的创造力以及培养动手能力（250字）。
大学生使用橡皮泥的一个主要目的是培养创造力和动手能力。正如奥斯卡·怀尔德所说：“行动是知识的起源。”通过使用橡皮泥来制作各种造型和雕塑，大学生能够发挥他们的想象力并将其实现。他们可以自由创造出各种独特的形状，如动物、植物、建筑等。这种创造力的培养不仅让大学生感到开心和满足，还帮助他们更好地理解和应用他们所学的知识。
第三段：橡皮泥作为一种艺术媒介的娱乐价值（250字）。
橡皮泥在大学生中的使用也有娱乐价值。许多大学生放松身心的方式之一就是通过制作各种橡皮泥模型来缓解压力。这种娱乐活动不仅可以让大学生迅速忘记学习和工作的繁忙，还能培养耐心和专注力。与此同时，橡皮泥在艺术教育中的应用也得到了广泛的认可。大学生可以参加各种橡皮泥制作工作坊或比赛，从中学习其他艺术家的技巧和经验，并展示自己的天赋与创意。
第四段：橡皮泥的经济与环保优势（250字）。
橡皮泥不仅具有创意和娱乐的价值，还有经济与环保的优势。相比于其他艺术材料，橡皮泥的价格相对较低，容易购买和使用。此外，橡皮泥是一种可塑性材料，可以反复使用和重塑。这不仅节约了资源，还降低了对环境的影响。大学生在使用橡皮泥时，还可以通过回收和再利用来促进可持续发展。
第五段：结论（300字）。
总之，大学生使用橡皮泥不仅可以培养他们的创造力和动手能力，还能提供一种娱乐方式。橡皮泥在艺术教育中的应用也得到了广泛的认可，同时具有经济与环保的优势。无论是在课堂上还是在课余时间，橡皮泥都可以为大学生提供一种独特而有趣的体验，并且让他们更加了解自己的潜力和兴趣。因此，大学生应该充分利用橡皮泥这一创意工具，将其作为一种辅助学习和创造的手段，同时享受其中的乐趣。
大学生橡皮泥心得体会
作为大学生，我们经常需要展现出自己的创造力和灵活性。而在这个快节奏的时代，橡皮泥成为了一个广受欢迎的工具。在使用橡皮泥的过程中，我们不仅可以放松心情，也能锻炼手部灵敏度，培养自己的创造力和耐心。在这篇文章中，我将分享我使用橡皮泥的个人心得和体验。
第一段：初次接触橡皮泥。
我第一次接触橡皮泥是在小学时期，那时候的橡皮泥又硬又不好玩。后来在大学时，我再一次接触了橡皮泥，发现如今的橡皮泥已经完全不同了。它不仅变得柔软了，而且可以创造出各种各样的形状。首次拿到手上，我的内心充满了好奇和激动。
第二段：使用橡皮泥的乐趣。
在使用橡皮泥的过程中，我发现这是一种很有趣的玩具。它独特的柔软度和体感感官让我着迷。我可以随心所欲地揉、弯曲和模制橡皮泥，文字、动物、花、树等各种造型形状在我的手中迅速呈现。尤其是在完成一个自己设计的作品后，心里的成就感是非常无与伦比的。
第三段：锻炼手部灵敏度的好处。
使用橡皮泥可以锻炼手部的灵敏度，这一点也是我愿意坚持下去的重要原因之一。在橡皮泥的粘性动力下，双手需要扭动、塑形去创造，不仅能够让手指肌肉得到锻炼，更让我不断训练自己的手眼协调能力。这些训练让我在日常生活中使用各种工具时，更加得心应手。
第四段：培养自己的创造力和耐心。
使用橡皮泥，不仅可以锻炼手部的灵敏度，还可以培养我们的创造力和耐心。初开始玩橡皮泥时，我仅仅能仿照一些别人的作品，但经过一段时间的耕耘和改进，我不仅可以创造自己的作品，还能够发挥自我创新思维能力和推陈出新的能力。
第五段：结语。
总之，橡皮泥是一个既好玩又锻炼自己能力的好工具。我们可以通过这个工具不断培养和提升我们的创造力和耐心等能力。对于我来说，它也成为了放松心情和调节压力的一种方式。使用橡皮泥，让我体验到了一种获得快乐的方式，我会在我的生活中持续地使用、探索和推广这个工具。
大学生实习报告心得体会
有人说：“进门一盏灯，出门一把锁。”这是许多空巢老人的写照。可我却想说：“只要有爱，即使巢空了，她们的心也不会空。”
xx年3月14日，在星海湾街道化物所社区挂职锻炼了三周后，我去探望了社区里的空巢老人——吕世舫奶奶。这位83岁的老奶奶，有着爱笑的好性格。刚一进门，她就热情地拉着我们到沙发上坐着。我们陪她聊天，听着她的笑，品着她的幸福。
吕奶奶有两儿一女，其中姑娘因为要陪读孙女去了万里之外美国，而她的大儿子虽然在国内工作，但因工作繁忙，老人长期以来一直独居。83年的时光，在她的脸上留下了痕迹，却永远带不走她的好心态。
不长不短的几个小时里，她和我们聊着她的生活。虽然一直一个人居住，但是社区丰富的活动却让她并不寂寞。
每个晴朗的早上，她都坐着两站地的公交，去星海公园耍剑。大概锻炼两个小时左右，又乘车回到家里。除外，她还是社区太极扇舞蹈团的负责人，因为社区的大力支持，每周她都带领着一群姐妹在社区提供的舞蹈室打打太极扇，希望可以强身健体，也收获着迟暮之年的珍贵友情。她笑着对我们说：“人老了，一个人，多的是时间，可是我却不让自己闲下来想其他的事情，我的每一天都很充实。”我们惊叹于她身体的硬朗，更佩服她心态的年轻。
吕奶奶说，天气热的时候，她们几位空巢老人会在楼前支一桌麻将，好姐妹谈笑间打磨着一个人的时光。她又带着我们看了楼前的月季地，春天一到，她便开始耕地种花，用缤纷多彩的月季迎接岁岁年年的到来。
儿女不在身边，老伴也早自己而去。对于一位已经年过80的女人，只有自己才了解这其中的辛苦和寂寞。但是，或许是我们想象中空巢老人孤独的形象太根深蒂固，以至于当看到这个开朗的奶奶时，我们只能惊叹她的智慧。她不悲、不愁，快乐的生活，懂得感恩每个给她帮助的人。
她一直和我们说着社区对她的关怀，每逢过节，社区总会叫上她们这群空巢老人，组织节目共同庆祝。除外，社区还为她们开设老年大学，她们可以按照兴趣选择课程，以此打发无聊的时间。
吕奶奶还十分热爱读书，她利用社区提供的图书馆，总去借几本好书回家慢慢品读，能歌善舞，才识过人，真真是位让我们折服的才女！
当我们问到她的子女，老人家开明的说：“她理解儿女。两辈人的观念不同，住在一起会有摩擦。”我们也自然而然地被带动了，内心满是温暖。这是一位母亲的爱，即使一个人的房间略显空大，但是她的心里一直装着儿女的牵挂。她一定有过夜深人静时寂寥的时候，有过思念儿女却不得见的苦楚。可是，这位母亲用良好的心态，用健康的身体，用感恩的眼光去享受生活，因为她知道，她能做的就是不让远在外面的儿女担心。这是一份更智慧的爱！
虽然说我们是来看望她，陪伴她的，殊不知吕奶奶其实更是我们的老师，是时间老人的化身。
还记得她孩子般的倔强，一定要给每个挂职同学都找到一把椅子坐下来；还记得她听不清什么尽量靠近我们而扭曲的腰板。她就像是这冬日的阳光，这般柔和与温暖。
就算是冬天又如何，空巢老人也照样有他们的自得与力量。而我们可以做的，或许更多应该是陪伴吧。陪伴他们聊天，读报，唱歌，看电视，甚至就是陪着他们晒太阳。就算是什么都不做，他们也是那般知足与乐意。
无奈，时间仓促，我们又要告别。临走前我们不断地和吕奶奶挥手，她一直和我们重复“下次再来哦”。
我不知道这短短的活动能够带给她什么，但是阳光下她依旧平和安详的脸却给了我安慰与感动。是的，时光依旧带给人的是沧桑与感染。但是因为生活中有爱，所以无情的时光背后更有温暖的人情味。
大学生自评报告心得体会
大学生自评报告，是学生在大学学习的过程中，对自己的认知和思考的一个表现。它是一种对自己学习、生活、思想等方面的自我审视和自我评价，通过反思自己的过去和现在，找寻自己的不足和问题，更好地为未来做出指导和调整。本文将从自我认知、学习态度、个人素养、社会责任和发展规划等方面，谈谈自己在写这份自评报告中的心得体会和感受。
第二段：自我认知。
自我认知是大学生自评报告中最重要的部分之一，通过对自己的认知和分析，能够更清晰地了解自己的性格、能力和优缺点。在自我认知的过程中，我发现自己的一些不足之处，比如对学习的态度有时不够坚定、在人际交往中缺乏自信等。但是，通过认真思考和总结，我意识到这些问题，会更加努力地改正和提高自己的素养。
第三段：学习态度。
作为大学生，好的学习态度是学好专业知识的基础。在写自评报告时，我对自己的学习态度进行了反思。我承认，在某些时候我缺乏耐心和毅力，有时会拖延学习，这导致我的学习效果不够理想。因此，我在自评报告中提出了合理的学习计划和目标，希望通过调整自己的学习态度，更好地完成学业。
第四段：个人素养和社会责任。
在自评报告中，我还关注了自己的个人素养和对社会的责任感。我意识到自己还存在一些不足之处，比如待人接物时不够得体、思想上的偏见等。同时，我也认识到自己的社会责任，发现自己还可以为社会做出更多的贡献。因此，在自评报告中，我制定了一些具体的计划和目标，希望通过自己的努力更好地提高自己的素养和责任感。
第五段：发展规划。
自评报告最后一部分，是关于未来发展的规划和目标。我认为，为了更好地实现自己的人生规划和理想，必须制定具体的目标和计划。在自评报告中，我对自己未来的职业发展、学术研究和社区参与等方面进行了详细的规划，希望通过自己的努力和实践，更好地实现自己的理想。
总结：
自评报告是大学生学习生活中的一种重要的反思和自我评价工具，通过写这份自评报告，我更全面地认识了自己的优缺点和不足之处，更清晰地制定了自己的未来规划和目标。我相信，通过不断努力和实践，我可以更好地发挥自己的优势，不断提高自己的能力和素养，更好地实现自己的人生理想。
大学生调研报告心得体会
大学生调研工作是正常的。说起调查问卷最难的应该是如何去调研，和怎样才能是调查问卷反应的结果更准确一点。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于大学生。
这是我第一次做问卷调查，感想颇多。我们组成了一个十五人团队，针对大学生自主创业情况进行调查。首先我们三人通过一个晚上的时间精心设计了《大学生自主创业情况》的调查问卷。然后由我拿到学校打印了300分准备针对学校300个学生进行调查。
每天晚上我们就分工合作，到同学们的寝室，自习室与室外，进行面对面的问卷调查，真正辛苦的实践活动就开始了。可能是因为胆怯，我不敢与这些陌生的面孔攀谈，当我要和别人交谈的时候，我真的是心跳加速，脸感觉到滚烫。但是一种莫名的勇气，我不能退缩否者我又要被其他队友训了，最后我成功得将自己释放，与他们交谈获得资料。
在这几天调查中，我们见识到人心的复杂。一份简单的问卷调查，在我们看来也就几分钟时间就可以完成，至少我一直都这么认为。但在这几天里，我的观念就发生了翻天覆地的改变。
当我走进他们与他们说我是xx学生，由于学习的需要要做一个有关大学生自主创业情况的调查，希望能配合我帮我填写一下这个问卷的时候，有些人很热情也很乐意配合我们的问卷调查。记得其中就有一个是大一的学妹，当我把问卷递给她的时侯，很乐意的接过去，拿起笔就开始填。边填她还边说：“你们上统计学课还要搞这些实践活动的呀，你们这样是不是很辛苦呀?”我笑笑说：“一点都不辛苦，对我们来说还很有益呢，我们可以锻炼一下自己的交流能力，实践能力，我们非常乐意。”她欣然笑了一下，把填好的问卷给了我。
而有的人虽然很热情但一听到问卷时，马上就拒绝了，甚至直接一句有事要忙推脱。有一个我是记忆犹新啊，下课了，我进他们自习室的时候看见她在书桌坐着发呆，就上去问她能不能帮我填写一下这个问卷，她一听马上就回答说：“我没空，你找别人吧。”虽然心里对她的态度有些不满，但是我没有放弃这个目标接着说：“学妹，我只需要耽误您几分钟的时间就好，不会太久的，这是一份很简单的关于大学生自主创业情况的问卷，我想您很快就可以填写好的，拜托您了。”这位同学看了看我又看了看我手上的问卷，最终还是答应了。
有些人则很谨慎，对每个问题仔细地问一遍，甚至还在争论了一番……种种情况，面对同一份问卷里的同一道题，不同的问卷对象能就该问题提出不同的问题，而这些问题大多都出乎我的意料，至少我从未考虑过。而且，从问卷的开放式问题中的答案看来，不同的人对待自主创业持有不同的看法。每一份问卷都会带给我新的思考，新的想法。
我们经过几天的调查300份问卷总算完成了，接下来的工作当然是对这些问卷进行分析总结写一个。
调查报告。
当我们把这一切的工作做完时，我们才深深舒了一口气这是我第一次出来做这样子的问卷调查，可能做的还不是很好，但我相信有第一次才会有第二次，经过这次的经历，我迈出了走向社会的小小的一步，也锻炼了我的胆量，相信以后我会做的更好!
做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。
首先我们组成了一个十六人的团队，针对大学生对思想政治理论课的认知进行调查。首先第一小组的同学通过一个晚上的时间精心设计了《大学生多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。然后由第二小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，到同学们的寝室，自习室与室外，进行面对面的问卷调查，真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。他们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一份数据分析结果出来了。
可以说最后的报告是最难做的了，这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了，而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。担心内容还会有些差错，我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员，让他们查找错误。经过我们的审核，就修订好了最后的这一份总结报告。
这是一次深刻的经历，它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终!这样的学习经历要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。
首先我们小组通过一个星期的时间精心设计了一份名为《关于降低法定结婚年龄》的调查问卷。然后我们考虑到复印调查问卷等等诸多费用及不便，通过小组讨论，最后决定还是通过网上调查的形式，把调查问卷发布到问卷调查网，这样不仅省了一些费用，还很方便，而且由于网咯的覆盖面积广，我们还可以吧调查的范围扩展到全国各地，一举多得。
调查时间为期一周，一周后我们一起收集调查问卷，然后进行数据汇总，再对问卷进行分析，最后得出调查结，还对调查结果提出了几条可行性较强的建议。
调查的过程中我们也体会到了做调查的不容易。调查主题倒是好选择，不过也是要我们热烈讨论了好一会儿，选题不好，调查的时候可能就会不知道从哪里入手，给调查增加了难度。调查问卷的内容的设计也是马虎不得，这个可是花费了我们不少精力啊。调查问卷的内容会直接影响到调查结果，要是问卷设计的不好，得到的调查结果可能会不怎么理想，这样就有悖我们做这次调查的初衷了，所以科学合理的设计一份点差问卷不容易啊。调查形式的选择也很重要，不仅要求简单方便，还要切实可行。对调查结果的分析也是有讲究的，要做到客观公正，不能带有个人感情色彩，不能主观地区看待、分析问题。最后我们提出的解决方案要是马虎不得，要结合实际情况，综合调查结果，提出的方案还要切实可行，操作性强，针对性强，这样才有利于问题的解决。
在这次调查中，我们学会了怎么去设计一份科学合理的调查问卷，怎么和小组成员合作，虚心接受他人的意见，多角度的看待问题和分析问题，小组之间还要相互信任、理解，加强小组成员间的沟通，遇到困难时向小组需求帮助等等。我觉得这次调查任务的顺利完成离不开我们的团结协作，我们每个人都要有合作精神，只有相互合作、相互帮助，调查才能顺利完成。
这次调查，也让我们我们积极的关注两会、关注民生，关注社会的发展，对社会现状有了更为深刻的认识，我们还针对调查结果提出了一些解决方案，算是为社会贡献我们的一份绵薄之力吧。
大学生职业报告心得体会
随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。为了帮助大学生更好地了解职场，拓宽就业视野，学校组织了一次关于职业报告的活动。通过聆听各行各业的专业人士的经验和故事，我受益匪浅。在这次职业报告中，我对自己的职业规划和未来发展有了更深入的认识。以下是我对这次职业报告活动的心得体会。
首先，职业报告的多元化给大学生带来了广阔的就业视野。在职业报告活动中，有来自各个行业的专业人士，他们分别就自己的行业进行了详细的介绍和经验分享。我听到了很多以前从未听过的职业名称，了解到了许多我以前从未考虑过的就业方向。对于大学生来说，这是一次开阔眼界的机会，能够看到不同职业的工作环境、工作内容和薪酬待遇。这对于大学生制定自己的职业规划非常有帮助，可以使我们更加全面和客观地了解自己的兴趣和能力，选择最适合自己的职业方向。
其次，职业报告活动使我深刻认识到知识的重要性和不断学习的必要性。在职业报告中，很多专业人士都强调了知识对于职业发展的重要性。很多岗位需要掌握一定的专业知识和技能，而且在职业发展过程中要不断学习和提升自己。他们中的大多数也都提到了自己在工作过程中的学习经历，强调了持续学习的重要性。这给我敲响了警钟，让我认识到大学只是知识的起点，我们还需要不断学习和提高自己的能力，才能在职场中获得更好的发展机会。因此，我决定在接下来的大学生活中，充分利用各种资源，不断学习新知识，增加自己的竞争力。
第三，职业报告活动进一步加强了我对职业规划的认识。在职业报告中，很多专业人士都提到了职业规划的重要性。他们强调了规划对于个人发展的指导作用，能够帮助我们更加明确和有目标的进行职业发展。他们分享了自己曾经经历过的职业选择和职业转换，对于我们有很大的启发作用。通过职业报告，我认识到职业规划需要从自己的兴趣和优势出发，结合外部环境的变化和职业市场的需求，制定一个长远的职业目标，并制定实现目标的行动计划。我现在明白了职业规划不是一蹴而就的，它需要我们不断调整和完善。我将定期回顾职业规划，根据实际情况进行调整，使之更切合实际。
最后，职业报告活动也给了我一个机会去思考自己的职业发展和未来的人生目标。在职业报告中，专业人士们分享了自己在职场中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些困难努力达到成功的。这些故事给我带来了很大的鼓舞和启发。我认识到在职场中会遇到各种各样的问题和困难，有时候需要我们面对失败，但这并不代表我们要放弃。只要我们坚持努力，相信自己，勇往直前，最终都能实现自己的职业发展目标。在职业报告活动之后，我更加明确自己的职业目标和人生目标，并对未来充满了信心。
总之，这次职业报告活动让我收获颇丰。通过听取各行各业的专业人士的经验和故事，我对自己的职业规划和未来发展的认识更加深入。我了解了更多职业选择和就业方向，并明白了知识的重要性和持续学习的必要性。同时，这次活动也加强了我对职业规划的认识，明确了职业目标和人生目标。我将牢记职业报告中的启示，以此为动力，在今后的大学生活中不断努力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
青年大学生报告心得体会
作为一名青年大学生，报告心得是我们接触到不同专业领域的重要途径。它既是展示学习成果的好机会，也是拓宽学术视野的好时机。而这次我参加的报告心得，让我深刻地认识到了自己的不足与需要提高之处。接下来，我将把这次报告心得的收获分享给大家。
第二段：认真听讲与认真思考。
在这次报告心得中，我最大的收获就是发现了自己思考问题的不足。在之前的听课中，我习惯性地将答案定位在问题陈述时，而忽略了思考的重要性。而这次，在认真听讲的过程中，我复盘自己对问题的理解并尝试从多个角度进行思考。通过对问题的深入思考，我不仅能够更加深入地理解问题，而且能够提出更加全面的想法和观点。
第三段：提高口语表达技巧。
报告心得是一次以口语表达为主的机会，这也让我认识到自己口语表达的不足。在这次报告心得中，我能够看到自己口语表达的不足并提出需要改正的方案，比如提高中英文水平、练习口语表达技巧等。而通过参加这次报告心得，我也能够发现其他同学的口语表达优点，从而学习到更多的口语表达技巧和思考方式。
第四段：拓宽知识面。
报告心得不仅仅是一次展示自己学习成果的机会，它也是一次拓宽学术视野的好时机。在这次报告心得中，我听到了许多自己未曾接触过的知识领域，也更深入地了解了其他领域的研究方向和难点。而这些知识的拓宽也能够帮助我更好地研究本专业领域以及其他领域中的学术问题。
第五段：总结与展望。
本次报告心得让我没有仅仅是记住了几个知识点，更是锻炼了我视野的拓宽和对问题的思考。这也使我认识到自己在继续提高口语表达和拓宽知识面方面需要不断地努力和学习。同时，报告心得成为我明年接受新知识时更好地理解和学习的保障。
大学生事实报告心得体会
作为大学生，在成长的道路上，我们积极参与各种活动，不断开展调研和实践，所得到的经验和收获都需要通过事实报告的方式进行总结和表达。在撰写事实报告的过程中，我深感受益良多，从中学到了许多宝贵的经验和教训，下面就我对事实报告的学习与体会进行总结。
首先，在进行事实报告之前，我们应先认真研读所选课题的相关文献。只有全面系统地掌握了有关的理论知识，才能够更好地理解和把握实践中所遇到的问题。同时，文献的研读也能帮助我们查找到已有的研究成果和结论，为我们的调研提供参考依据。我曾在一次关于环境污染治理的事实报告中，较为充分地进行了文献研究。通过阅读大量的专业书籍和文献，我深入了解了环境污染的产生原因和对策措施，并在实践中将这些学到的知识运用得比较得当，提高了整个报告的准确性和说服力。
其次，事实报告的图文展示非常重要。事实报告包括了大量的调查数据、统计结果和实地拍摄的图片，这些图文信息不仅可以直观地呈现研究的结果，还可以增加报告的可读性和针对性。在我的一次关于大学生创业现状的调研报告中，我运用了大量的图表和图片，生动地展示了大学生创业的发展趋势和面临的困难，并通过数据的比较和分析得出了相应的结论。这样的图文展示既便于阅读者理解，也使得整个报告更具具体性和说服力。
再次，事实报告应力求具体和实用。事实报告的目的是为了进行科学的研究和给出合理的建议，所以报告内容以实际解决问题为导向。在某次关于社会公平问题的事实报告中，我不仅分析了当前社会存在的不公平现象，更重要的是总结了几个解决这些问题的措施，并在报告中给出了详细的实施方案。这样的报告可以帮助决策者更有针对性地提出政策建议，也可以指导人们在实践中更加有效地解决社会问题。
此外，事实报告的结构应当清晰合理。一个好的事实报告应当包括引言、研究方法、数据分析和结论四个部分，每个部分的内容应当流畅自然，并且彼此之间要有明确的逻辑关系。在一次关于网络安全的事实报告中，我按照时间的先后顺序编排了相关的数据和事件，并通过分析对比得出了网络安全形势的变化趋势和原因。这样的结构既便于读者理解逻辑关系，也使得报告整体更加条理清晰。
最后，事实报告的撰写需要充分发挥团队的力量。在大学生活中，我们经常需要组建小组进行调研报告的撰写。这个过程不仅能够培养我们的合作意识和团队合作能力，还能使我们在报告的过程中互相启发，相互补充。在我参与的一次关于人才流失的调查报告中，我们小组分工明确，每个成员都负责一部分，经过集思广益，我们撰写出了一份十分优秀的报告。这次合作让我学会了如何与他人合作并取得更优秀的结果。
综上所述，事实报告的学习与体会是我们大学生成长的重要一环。通过对文献的研读、图文的展示、内容的具体实用、结构的合理和团队的合作，我们可以更好地撰写出一份优秀的事实报告。在未来的学习和工作中，我们要不断提升自己的写作能力，不断学习和实践，以更好地适应社会的发展需求。