在写一篇优秀作文时，我们可以借鉴一些名家的作品，学习他们的写作风格和表达技巧。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的摘抄，希望对大家的写作有所启发。
鸡蛋浮起来作文
记得我们上学期的一次科学班队活动课。老师让我们了解科学，并让我们做了一些科学小实验。其中我印象最深的就是怎么让鸡蛋在水中浮起来，这个实验十分有趣，由“科学小博士”李浩文给我们演示，实验开始了，只见他把一只鸡蛋放入装有自来水的烧杯中，鸡蛋沉到杯子底下去了。这时小博士给我们买了一个关子：“要想让鸡蛋浮起来，就必须让水的密度大于鸡蛋的密度，怎样才能增加水的密度呢？”“如果要让水的密度增大，就必须在水里加盐，当然加糖也可以，但是加多少呢？有谁知道的？没试过吧，今天我就来和大家一起试一试。”说着他便拿起汤匙一勺一勺的往水里倒盐，但是鸡蛋并没的浮起来，同学们发出了唏嘘声。在倒了四五勺之后，只见小博士用筷子搅拌了一会儿，烧杯里的水看上去越来越混浊，我们隐隐约约看见在旋转里的水中有一个椭圆形物体在水中缓缓上升，鸡蛋慢慢地浮出了水面，我们个个惊叹不已。
我觉得太神奇了，也想自己亲自做一做。一回到家，我拿出一个鸡蛋，在水里放了许多盐，再用筷子搅一搅，鸡蛋果然浮了起来。我上网查了一下，正如“科学小博士”李浩文所说那样：往自来水中加食盐至饱和，水的密度会由此增大，鸡蛋在水中受到的浮力等于其排开水的质量，因为鸡蛋的体积是不变的，水密度增大，所以鸡蛋受到的浮力增大，当其受到的浮力增大至临界值，即等于鸡蛋的质量时，鸡蛋会在浮力的作用下产生向上的加速度而上浮，直至浮出水面后，排开水的体积减小至所受浮力等于重力，鸡蛋稳定地浮在水面上。
科学在我们的生活中无处不在，让我们一起来探索科学的奥秘吧！
鸡蛋浮起来了作文
一天，我在一本书上看到了一个科学小实验——鸡蛋浮起来了。
难道鸡蛋不会沉下去吗？我一连串想了很多问题，为了弄清梦这个疑问，我们全班在老师的指导下，亲自动手做做这个实验。
我们全班分成了11组，每组4人。1号准备一个生鸡蛋，2号准备一次性透明水杯，3号准备一包小苏打粉，4号准备了一包盐，而老师准备了一盆清水，给我们做实验。
实验开始了，老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里，只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底，看着与杯底挺亲密。接着我们往杯子里放入小苏打粉，杯底的鸡蛋还是没有浮起来，它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。鸡蛋为什么不会浮起来啊？我有点沮丧和泄气。接着老师让我们又换了一杯清水，这次我又将盐放入透明水杯，我们用一根小棒去搅拌，水形成了一个小小的漩涡。我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去，很快就浮过了水面，我们兴奋得欢呼雀跃。为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来，而放盐却会浮起来呢？孙老师说这是关于“密度”的原因，因为鸡蛋的密度小于盐的密度，所以鸡蛋浮起来了！
我以后要积极地去做更多的实验，因为做实验不但能懂得许多道理，而且还掌握了很多知识。
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
鸡蛋浮起来作文
你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗？它不仅有趣，而且蕴含科学道理。
上课前，老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落，大家高兴的手舞足蹈，击掌叫好。老师拿出准备好的材料：一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样，“扑通”一声跳入水中。这时，它又像一颗巨大的珍珠，在海底进入了“梦乡”。大家一看，鸡蛋迅速地沉到了杯底。
这时烨森慢慢地将盐倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿，杯子中的水慢慢地变得浑浊，鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌，鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况，七嘴八舌，议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了，但是有些同学相信鸡蛋能浮起来，于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉，几分钟过去了，鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来，把头探出水面，仿佛要看看外面奇妙的世界，大家高兴得一蹦三尺高。
我从这个实验中知道了：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也就跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
让鸡蛋浮起来作文
昨天，直播课上老师让我们做让鸡蛋浮出水面的实验。我很疑惑，鸡蛋那么重，怎么可能浮出水面呢？妈妈说：耳听为虚，眼见为实，你做了不就知道了吗？听完妈妈的话，我赶紧准备材料开始做这个实验。
实验之前，根据老师教的方法，我准备了一个玻璃杯装上三分之二的自来水，一罐食盐，一根筷子和一个生鸡蛋。
接着，我又加了一勺进去，继续搅拌，这时水变得没有开始那么清澈了，里面有许多细小的盐粒在水中翻滚，而鸡蛋也只是稍微在水里动了两下又沉在了杯底。这时我有点失望了，心想这个实验是不是假的呀？妈妈看出了我的心思，笑着说：别急，你多加点盐进去再看看。听了妈妈的话，我又加了一勺盐进去，继续搅拌着，突然我惊喜地发现，鸡蛋在水中一上一下地晃动起来，鸡蛋周围出现了许多小水泡，好像在水里跳舞。可是呢，鸡蛋离水面还远着呢！我有些气馁了，停下搅拌的筷子，又往杯中加了满满一大勺盐进去，搅拌了大约20秒左右，奇迹出现了，鸡蛋晃晃悠悠地浮出了水面，好像一个顽皮的孩子刚潜水出来，得意地晃着脑袋向我炫耀。我兴奋地大叫着：成功了！我的实验成功了！
实验结束后，我还是很疑惑为什么水加了盐以后鸡蛋就可以浮出水面呢？通过查资料我知道了当水的浮力比鸡蛋小时，鸡蛋就会沉在水底，而加了盐后，盐水的密度就会变大，浮力也会增加，当盐水的浮力比鸡蛋的浮力更大时，鸡蛋就会浮出水面了。我还知道在水里加上糖也能让鸡蛋浮起来。
做了这个实验，我真是太开心了，因为既收获了做实验的乐趣，又收获了更多的科学知识。
鸡蛋浮起来作文
你们听说过浮力定律吗？那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信，今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。
材料很简单，只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水装满，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着，我开始放盐，放了一勺后，用勺子搅拌。咦，鸡蛋没反应，在杯底做美梦呢！我再加了一勺，两勺，三勺，它还是没有反应，我一气之下加了六勺盐，它像是个刚睡醒的小孩，慢慢悠悠地从杯底浮起来，我这才长吁了一口气。心想，这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐，继续搅拌，鸡蛋慢慢的从杯底上升，露出它的小脑袋，好像在探究水上情况。最后我一狠心，把盐罐里的盐全部倒进水杯里，搅拌均匀，鸡蛋终于整个露出水面了。这时，我高兴得欢呼雀跃，心里却有一个问题，这是为什么呢？我上网查了一下资料，原来是盐增加了水的浮力，水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋才会浮在水面上。
再打个比方，比如著名的死海，它位于炎热干燥的地方，虽然海里的水份蒸发得很快，但是盐分却依旧留下来，年深日久，死海成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%-250%，可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水，没有盐分，也就不能让不会游泳的人浮在水面了。
小实验让我明白科学知识无所不在，只有好好学习，认真观察才能探索更多的科学奥秘。
鸡蛋浮起来作文
有一天，我在一本科学书上看到一个小实验飘浮的鸡蛋。难道鸡蛋真的能飘浮到水的表面吗？为了弄清楚这一个问题，我打算和妈妈一起来做这个实验，希望在妈妈的指导下最终能解答这个问题。
依照书里说的，我准备了透明杯、清水、盐和鸡蛋。
我怀着兴奋而紧张的心情来展开这次实验，首先把盐倒进清水里，当盐倒进清水时，就像下雪一样，从表面沉到杯底，就像冰雪奇缘里面下雪一样，大雪纷飞、雪花飘飘，真是漂亮极了！接着把鸡蛋轻轻地放下去，看到它徐徐落到杯底，然后我小心翼翼地把盐搅拌均匀，但是鸡蛋还是在水底。没事！有失败才会成功。
连续四次的失败，我并没有放弃，就在第五次的时候奇迹发生了，清水变得浑浊，我怀着希望把鸡蛋慢慢地放到玻璃杯里，最让我不可思议的就是鸡蛋竟然浮起来了。我和妈妈都兴奋的大叫起来，当时的我已经高兴地一蹦三尺高，真是太刺激了。
虽然要经过几次的实验才能成功，但是重新尝试的结果真让人惊喜！让我深深领悟到有志者事竟成的道理。
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鸡蛋浮起来作文
我在小脸盆盛了半盆水，把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了盆底。怎么让鸡蛋浮起来呢？改变鸡蛋的轻重是不可能的，应为鸡蛋只要轻轻碰一下就碎了，所以只有在水里做文章了。
怎样做呢？我记得在书上看到：同样体积的水和物体，物体的重量大于水，物体就沉入水中，而小于水，物体就浮在水面上。怎样使这盆水的重量变大呢？我又想起以前看到过的物体的溶解，像盐、糖等物体放入水中，它们就会溶解了，一勺重的糖倒入水中，不是给水“赠肥”了吗？想到这里，我马上跑到厨房，拿了一包盐过来。
开始做了，我舀了一勺的盐，用筷子搅拌一下，盐变没了，我兴冲冲地把鸡蛋放进去，鸡蛋还是沉着的，我又舀了一勺的盐，溶解后鸡蛋还是没有浮起来。我想这样不行呀！要不多放入一些吧，于我把人二分之一袋的盐放进去，使劲地搅拌，终于全溶解了，我充满期待地把鸡蛋放入，奇怪怎么还没浮上来呢？是不是不会浮了，还是盐还不过多呢？于是，我把一袋烟全部都倒了进去又拼命地搅拌，这次盐好像跟我作对一样，融得特别慢了，我搅了很长时间也把盐给溶解掉了。这会我捧起来鸡蛋，心里真有点担心了，祈求这一次不要再沉下去了。我拿着鸡蛋轻轻地放下去，鸡蛋慢慢地沉下去，我的心都凉了，怎么又失败了！我心中想让鸡蛋浮起来的欲望就这样破碎了，这时我的眼前出现了奇迹，鸡蛋正慢慢地升起来了！我瞪大眼睛，看着鸡蛋停在水面的那一刻，我情不自禁地欢呼起来，“啊！我让鸡蛋浮起来了！”
兴奋之余，我赶紧去上网找资料，对老书上的话进行更一步地理解了：物体在水中是沉还是浮，主要取决于物体的密度。鸡蛋的密度，我现在没法去改变，而我改变了水的密度，因为加入半包左右的盐，这样水的密度就增大了，它大于了鸡蛋的密度了，所以我就让鸡蛋浮起来了。
鸡蛋浮起来作文
丁零零上课了，陈老师大步流星地走进教室，只见陈老师一手拿着鸡蛋和一包盐，另一手拿着一个烧杯和一根玻璃棒。我想：陈老师是要给我们煮鸡蛋吃吗？带着疑惑，我们目不转睛地盯着陈老师的一举一动。陈老师面带一丝笑容说：今天我们来做让鸡蛋浮起来的实验。”
陈老师先让胡钟虎去接了半杯水，接着小心翼翼地拿起了鸡蛋，慢慢地放进水里。我想：鸡蛋肯定浮不起来。果然，陈老师一松手，鸡蛋就沉了下去，摇晃了几下，就一动也不动了，仿佛像是一块圆形吸铁石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一个懒娃娃，在杯底呼呼地睡大觉。
接着陈老师清了清嗓子，说：接下来，我要用一个神奇的魔法，让鸡蛋浮起来。”鸡蛋真的可以浮起来吗？”我们将信将疑地望着陈老师。这时，陈老师把杨晨请上了台，然后撕开包装袋，抓了一小把盐放进水里，让杨晨搅拌。可拌了好一会儿，鸡蛋仍旧纹丝不动地躺在那儿睡大觉，我叹了一口气，说：唉，失败了。”有些人也没耐心了，扯着嗓子说：鸡蛋没有浮起来，老师骗人！”陈老师却不慌不忙地说道：不急，不急。”只见，陈老师又抓了一大把盐放进水里，然后，又让杨晨继续搅拌。又拌了好久，盐慢慢融化了，鸡蛋渐渐浮了起来。太棒了！太棒了！鸡蛋终于浮了起来了。”我们不可思议地说着，看着，心里都是一片激动。
通过陈老师的讲解，我们知道了这个实验的原理，哈哈，让我来告诉你吧！那是因为鸡蛋的密度比清水大得多，加了许多盐之后，清水就变成了盐水，盐水的.密度又比清水大得多，所以，鸡蛋才浮了起来的。
科学与我们生活中一些事情息息相关，只要我们留心观察，就会发现，科学就在我们身边。
鸡蛋浮起来了作文
科学课上，汤老师说“：同学们，你们都知道人在死海是不会沉下去的，他会浮在水面上，今天我们就来做一个实验让鸡蛋浮在水面上，你们信不信？”我们交头接耳，议论纷纷，都说：“不相信！”汤老师说：“那你们回家自己做一次实验，明天来告诉我实验结果吧。
我怀着好奇地心情走进了家门，急忙把书包放掉，然后从冰箱里拿出了一个鸡蛋，还准备了一个透明玻璃杯，倒进了大半杯水，接着拿来盐盒、筷子，还准备了纸和笔，因为我知道科学家做实验都是要记录的、我用小勺舀一勺盐，倒入杯子，在纸上写了一个“1”，用筷子搅了搅，鸡蛋懒懒地在杯底晃晃，就停住不动了。我又连续加了几勺盐，鸡蛋还是没有什么动静，我有点泄气了，真怀疑老师说的是不是真的。这时候，我想起妈妈说的话：“最困难的时候往往表明离成功不远了，成功只属于坚持不懈的人。”说实在的，如果就这样结束实验，我也不甘心。我深吸了一口气，继续往杯子里加盐，搅拌，再加盐，搅拌，鸡蛋慢慢的挪“窝”了，可过了一会儿，我希望的火花有熄灭了，他飘飘悠悠地浮上来一点又沉入水底“蒙头大睡”：了。真是一只十足的“懒蛋”！让你睡，让你睡！当我加到第10勺时鸡蛋终于浮上来啦！
我按，它浮；我再按，它再浮……我兴奋不已，大叫道：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！“我满屋子乱窜，把在午睡的爸爸、妈妈都吵醒了。妈妈说道：“看你这孩子，一点都没有女孩子的.样！”爸爸告诉我，咸水的浮力比淡水大，所以能让淡水中浮不起来的东西浮起来；死海是含盐量很高的湖，所以人不会沉下去。
简评：观察细致，抓住细节描写，是本文的一大特点，再把自己的情感倾注到字里行间，让人读来十分生动。
鸡蛋浮起来作文
今天上语文课的时候，舒老师在黑板上写了两个字――实验。“啊！”同学们惊叫起来。有的说：“太激动了，第一次做实验！”有的说：“yes！太棒了！”还有的人说：“今天要做什么实验呢？”我也很开心，激动得和同桌对击了一下手掌。老师接着说：“现在让我们来解开鸡蛋在盐水里会浮起来这个谜团。”
开始做实验了。舒老师先拿出一个带有花纹的透明玻璃杯，并叫郭成翔同学上去尝一下，这杯水是什么水呢？郭成翔用手沾了一点水在手指上，然后放进嘴里尝了一下，大声说是清水。舒老师又从一个小盒子里拿出一个大纸团。多嘴的吴家鑫说：“一定是鹅蛋，要不然就是恐龙蛋。”舒老师先打开第一层保护纸，接着打开第二层保护纸，这时候，露出了一个纸袋，纸袋里还真装着一个鸡蛋。舒老师小心地把鸡蛋拿出来，叫杨依琦来辩认这个鸡蛋是熟的，还是生的。杨依琦接过鸡蛋，放在耳朵边轻轻的摇了两下，对大家说：“是生的。”舒老师沿着杯子的边，慢慢地把鸡蛋放进去，又从盒子里拿出一把小勺子和一袋雪花盐。舒老师从盐袋里勺了一小勺的.盐，倒进杯子里，再用筷子搅拌了一下，可鸡蛋没有浮起来到！有的同学按捺不住了说再加一点盐，可舒老师又倒进了一满勺盐，可鸡蛋还是没浮起来。这时，有的同学起了疑心，说：“这鸡蛋质量有问题，这水质量有问题，要不然这盐水的比例出问题？”可舒老师没有当场给我答案，而是叫我们回家自己做一下这个实验来证实。
回到家里，我一扔书包，就开始做实验了：我按照舒老师的方法。首先，先装一杯清水，再从冰箱里拿出一个鸡蛋，一袋盐。把鸡蛋放进杯子里，再放一大勺盐，用筷子搅拌了一下，可鸡蛋还没浮起来，我继续往杯子里倒盐，突然，鸡蛋动了一下，我赶紧继续加盐，鸡蛋终于像一个老人一样摇摇晃晃地浮起来了。
我通过自己的实验终于证明了一个事实――鸡蛋在一定比例的盐水里是可以浮起来的。（指导老师：舒萍）。
通联：赣州市章贡区文清路小学豪德校区三（1）班。
邮编：341000。
电话：15979711086。
q.q20.8.234
鸡蛋浮起来了作文
“哇——”一大清早，教室里传来一阵阵欢呼声，原来老师要带我们做有趣的实验呢！
同学们一听到“实验”两个字，就欢呼雀跃地叫起来。老师准备了一根筷子，一个鸡蛋，一袋盐，还有装满水的杯子。同学们很期待实验的开始，更期待实验会不会成功。
实验开始了，老师把鸡蛋拿起来，小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋像一块大石头一样沉入水底，纹丝不动。“鸡蛋睡大觉了，怎么会浮上来？”一位同学站起来半信半疑地说。“别急，好戏还在后面呢！”老师神神秘秘地说。
然后，老师加了少许的盐，盐像雪花一样纷纷扬扬的落下。可鸡蛋呢？还是像一个懒娃似的一动不动。我们的眼睛也一眨不眨地盯着杯子看了一会儿，发现倒进去的盐沉入了杯底，像给杯底铺上了一层雪白的地毯。
随后老师把大把的盐撒入杯中，顿时，杯子里“尘雪飞扬”，老师拿起筷子搅拌，杯中瞬间刮起了剧烈的龙卷风，只见鸡蛋欣欣然，睁开了眼，舒展筋骨缓缓上升，在杯中跳起了优美的芭蕾舞。同学们目瞪口呆，惊讶不已。老师又让我们按一下鸡蛋，可每次鸡蛋都调皮地上下跳动，探出了可爱的小脑袋。
这次实验告诉我们：只要多观察、多思考，就能发现其中的奥秘。
鸡蛋浮起来作文
今天，我正读着《我爱科学》，这时候一个叫“让鸡蛋浮起来”的小实验吸引了我，出于好奇，我决定做这项小实验。
我赶紧准备实验材料：一个透明杯子、一根筷子、一袋盐和一个鸡蛋。
一切准备就绪。首先我接了半杯水，然后把鸡蛋放进装水的杯子里。鸡蛋公主倒是挺配合地跳了进去，还淘气地溅起一点水花，就躺在杯底呼呼大睡啦。接着我拿起盐袋往杯子里倒了一些盐，并拿筷子飞快地搅拌起来，这时鸡蛋公主像坐旋转木马一样不停地转。“哇，鸡蛋浮起来啦！”我非常高兴，可还没开心过两秒钟，鸡蛋公主又沉入了杯底。咦？难道鸡蛋公主舍不得自己心爱的小床？还是想等着盐王子来把她吻醒呢？我不甘心，又往杯子里倒了一些盐，盐像雪花似的飘入水中，但是随着搅拌很快融化。这时鸡蛋公主的一头飘了起来，有点不稳，像喝醉了似的，忽上忽下，可最终她还是落了下去，回到了小被窝里。“这到底是怎么回事呀！”我急得直跺脚。“你是不是盐倒得不够多？”爸爸关切地问道：“只有盐足够多，鸡蛋才能浮起来。”我听爸爸这么一说，就把大半袋盐撒进杯子里，此时杯里的水非常浑浊，鸡蛋公主被盐王子包裹的严严实实，过了一会儿，神奇的事情发生了，鸡蛋公主竟然睁开了朦胧的睡眼，拉着盐王子的手浮到了水中央，好奇的打量着美丽的世界。“耶！我终于成功了，鸡蛋浮起来了！”我高兴的又蹦又跳。
这到底是什么原理呢？爸爸告诉我：“我们在水中加盐，就增加了水的密度，当增加到一定量的时候，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。”我听了茅塞顿开，这次实验太有意义了，原来生活中的科学知识无处不在，我以后可得多留心，做个勤于观察、善于思考的人。
鸡蛋浮起来了
今天，在课上，许老师做了一个小小的`实验，你们想知道是什么吗？我现在就来告诉你们，这个实验就是“”。
在实验开始前，许老师准备了五样东西：一个生鸡蛋、盐、一杯清水、一个勺子和一根筷子，接着老师就带着我们开始了一次探索之旅。首先，老师在玻璃杯里倒了一些清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通′一声，鸡蛋一下子就沉入了杯中，就像喝醉酒似的，一动不动。接着，老师往水里倒了一点盐，并用勺子搅拌，盐和水融为一体了，可是，鸡蛋就是不肯浮上来。这时，老师说：“你们先别着急，实验还没结束呢！”然后，老师就继续往杯子里倒盐，不停地搅拌。最后，鸡蛋果然浮了上来，露出了一个小脑袋来，呼吸着新鲜空气。我们看到这一场面，都非常惊讶！
老师告诉我们说：“只要你们能细心观察，就一定会发现世界的奥秘。”
鸡蛋浮起来作文
世界之大无奇不有，连鸡蛋都会游泳了，你信吗？不信就跟我去看看吧。
实验开始了，老师拿着两个里面都装满了水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，只见蛋宝宝一头扎进水里，像潜水运动员一样，随后老师用一根筷子搅了搅，可鸡蛋还是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并没有浮起来，此时，同学们又开始议论起来，“鸡蛋根本就没有浮起来，是老师在骗人。”老师笑着说：“我没有骗人，接下来你就知道怎么回事儿了。”
老师开始在水中放入盐，用筷子搅和了几下，果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来，同学们个个目瞪口呆。后来，老师为我们详细讲解了这次实验的原理，原来是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会在盐水中浮起来，而鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中就会沉下去。
通过这次实验，我感受到了科学的奇妙，俗话说：“实践出真知”，在日常生活中，我们要勇于探索，勇于实践。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
含有鸡蛋的歇后语大全。
鸡蛋浮起来作文
今天作文课上老师说鸡蛋可以漂在水面，我带着问题半信半疑的回到家。到家我就拿出我的《百科全书》，果然《百科全书》中也有鸡蛋漂在水面的故事。于是我就决定自己动手做个实验。我从厨房中找到了糖、醋、盐准备做实验。
我准备了一盆的水，先放一些糖到水里，再把鸡蛋放进水里，可鸡蛋并没有漂在水面。于是我就给水里加了盐和醋可都没有用。
接下来我又准备了一盆新的水，通过第一次实验我知道白糖没有用，所以我就把白糖排除了，这次只放了醋和盐。我激动的把鸡蛋放进水里希望它能漂起来，可又没有用，还是沉在了水底。
我把希望放在了这最后一次，只用盐水，这次我抓了一大把盐放进水里并把盐和水搅拌均匀。我心想如果这次还不能漂起来就说明鸡蛋漂在水面是骗人的。我小心翼翼的把鸡蛋丢进盐水，过了一小会儿鸡蛋真的漂浮到了水面，我成功了！
我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸赞了我勇于探索的精神并告诉了我鸡蛋漂在水面的原因，那是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度！
哇，大自然居然这么神奇啊！
鸡蛋浮起来作文
我做过许多小实验，但让我印象最深刻的就要数鸡蛋上浮这个实验了。
准备好材料后，老师把实验的步骤告诉我们，便让我们开始做实验。我按老师说的方法去做：先把水装入事先准备好的纸杯里，当装入杯子的三分之二时，就可以把煮熟的鸡蛋放入水中了，同学们都目不转睛地盯着这颗鸡蛋，整个教室蔓延着紧张的气氛。可是，鸡蛋并不像我们所想的那样浮起来，而是晃晃悠悠地往下坠。我有些失望，这时老师提醒道：同学们可以再加入几勺盐试试，我又按照老师说的再把装满勺子的盐巴倒入水中，我倒入了6―8勺，然后用玻璃棒在水中轻轻搅拌，直到盐巴完全溶解了为止。这时候，鸡蛋又像个顽皮的小孩从水中探出头来，真神奇呀！那为什么在水中加入盐巴就能使鸡蛋浮起来呢？我百思不得其解，便去查了百度。
查阅资料后我知道了原来是因为盐水的密度比清水大，可以让沉在杯底的鸡蛋浮起来，我看了之后恍然大悟。
鸡蛋浮起来了
今天科学课上，老师神秘地走进来，手上拿着一个鸡蛋和一杯水，老师到底要干什么？变魔术？耍杂技？“哎呀！老师，你葫芦里卖的是什么药呀？”我问老师。老师回答说：“今天我给你们做一个实验，叫做‘’。”
“什么？鸡蛋会浮？不可能吧!老师你别吹牛了！我们不相信鸡蛋会浮起来。”大家不解的说。“那好，我今天给你们看看鸡蛋是怎么浮起来的！”于是老师拿出一杯水和一个鸡蛋，老师把鸡蛋放入这杯清水中，鸡蛋马上沉了下去。李臻说：“我就说鸡蛋不可能会浮起来的吧！哼哼！”“等等！看看这一次还会不会沉下去哦！”老师对我们说。于是，老师从口袋里拿出一包袋装盐，将盐倒入这杯水中，然后用筷子搅拌了一下，再放入鸡蛋。刚开始，鸡蛋还是顽皮地在水底下逗留，慢慢地它像一个喝醉酒的酒鬼一样左摇右摆地浮了上来。这时的鸡蛋，它像一个调皮的孩子似的在水中停住了,老师又给水加了点盐，那个调皮的孩子终于露出了头。啊！它呼吸到了新鲜空气，它见到了外面的美好世界了。它好像迷恋着这个美丽的世界，久久不愿低下头去。
啊！鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，清水的密度十分小，而清水中加上了盐，就成了盐水，那密度十分大，所以鸡蛋会浮起来。
哈哈！这个的魔术很好玩吧！
鸡蛋浮起来作文
老师先拿出材料，一个生鸡蛋，透明杯子，细棒，盐和水。
一切准备就绪，实验开始了，这次实验张老师先示范我们跟着一起做。
张老师先用水把杯子到装四分之三处，接着把鸡蛋轻轻地放入水中，不出我所料小鸡蛋沉到了水底。接着轮到我们了，我小心翼翼地轻轻捏着鸡蛋，我的心提到了嗓子眼，真怕它破了啊！谁知蛋沉到水里一动不动了，我发现，杯子里的水升高了。然后老师往杯子里撒了盐，盐像雪花一样慢慢地在杯子里飘落，不一会儿，杯子里成了冰雪世界。我看到鸡蛋还是像一个小宝宝，在安静的环境里睡觉，一动也不动。老师继续放了更多更多的盐，水变浑浊了，可鸡蛋还是躺在杯底一动不动，老师又撒了盐，然后用细棒小心翼翼地搅动着，调皮的鸡蛋和细棒一块转动起来了，仿佛是在挑着动人的舞蹈，老师不断往杯中放盐，蛋竟然漂浮起来了。太神奇了！全班同学都发出了不可si议的喊叫声！
老师最终为我们解惑，原来是盐加大了水的密度，这才让鸡蛋浮起来的。我喜欢这个神奇的实验！大自然可真奇妙啊！
鸡蛋浮起来了
今天我到爷爷奶奶家，做了一个有趣的`实验——。
我先准备了两个透明的杯子，在里面加上清水，在其中一个杯子里加了三大勺盐搅拌均匀，调制成一杯盐水。在两个杯子里各放了一个鸡蛋，两个鸡蛋在杯底没有动静。咦！怎么没有反映呀？我想可能是盐放少了，于是我又在盐水杯子里加了五大勺盐，我不停地搅拌，然后再把鸡蛋放入盐水杯子里，鸡蛋到了杯底后一下就浮了上来。“耶！我的实验成功了”我大叫起来。
为什么鸡蛋在浓盐水里会浮起来，爷爷让我在电脑上查一查，哦！原来浓盐水的密度大于鸡蛋密度，所以鸡蛋才能浮起来。“哈哈！今天我又懂了一个新知识啰！”今天真的很开心哦！