计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
平时考核工作计划安排篇一
建立“三位一体”平时考核体系
本报通讯员 京法轩
北京第一中级人民法院
建立“三位一体”平时考核体系
本报通讯员 京法轩
近年来，北京市第一中级人民法院立足工作实际，不断改革创新，逐步建立了以职位说明、绩效考评、业绩档案“三位一体”的平时考核体系，为该院加强公务员日常管理、选拔任用干部、培养优秀人才、年度评优评先等工作提供了准确依据，在公务员队伍建设方面取得了明显成效。
制定职位说明书，有效解决“干些什么”的问题。在管理方式上，实现从职务管理为主向职责管理为中心转变。依据不同岗位的不同职责，制定职位说明书，记录并反映公务员职位说明、工作任务等具体内容。职位说明书覆盖了全院30个部门、215个岗位，明确了每个岗位、每名公务员的工作任务、履职标准，为平时考核的系统构建奠定了基础。
完善绩效考核评价，有效解决公务员“怎么来干”的问题。在考评机制上，实现从单纯结果考核向全程动态评价转变。在考评指标体系设置上，既围绕德、能、勤、绩、廉五个方面的核心要素，又坚持选择具有客观性特征的量化指标项目作为重点考评要素，突出考评指标对公务员的引导作用。
建立业绩档案，有效解决公务员“干得怎么样”的问题。在激励手段上，实现由单向奖励表彰向自我激励提升转变。给每名公务员建立电子业绩档案，将其职位说明书和工作任务书上传到电子档案中。将反映公务员身份信息的法院队伍管理系统、反映公务员业务工作信息的案件管理系统、反映公务员考核信息的干部考核评价系统、反映公务员廉政信息的廉政信用评价系统对接起来，直接抓取公务员的身份信息、办理案件信息、考核信息和廉政信息，形成集记载、评价、反馈、公示、浏览、查询、警示、监督、管理等功能于一体的电子信息动态集合。
北京市第一中级人民法院大力加强平时积累，以“日、月、季、年”为节点开展平时考核。把考核工作功夫下在平时，实现日有考勤，月有通报，季有考评，年终总考核。有效兼顾考核的整体与局部，建立院庭两级考核结构。平时考核工作，根据职责和权限在院和庭室部门两个层级展开。科学区分考核的对象类别，建立人员分类考核评价标准。根据工作岗位性质的不同，将考核对象区分为中层领导、法官、书记员、司法行政工作人员四类，并设置不同的考评标准。准确把握考核的要素特征，建立定性与定量相结合的考核评价方式。深入研究不同类别人员“德”“能”“勤”“绩”“廉”五个考核要素的性质特点，采取不同的考评方式。
北京市第一中级人民法院将考核结果作为领导决策的重要依据。
作为中层干部选拔的重要依据。五年来，该院组织开展了四次中层副职（后备）干部选拔，均依照职位说明书和工作任务书的职责描述和履职标准，因事设岗，因岗选人，将电子业绩档案的记载数据作为选拔干部的重要依据，先后有62名政治素质好、工作业绩突出、群众公认的优秀年轻同志脱颖而出，走上中层副职（后备）的领导岗位。
作为非领导职务晋升的重要依据。在非领导职务晋升工作中，始终坚持将笔试成绩、民主测评胜任率各按20％的权重折合成相应分值，将60%的权重让位于业绩档案所记载的公务员近三年来的年度工作业绩考评结果。五年内共计300多名业绩突出的同志得到晋升，公务员“干得怎么样”全凭工作业绩来说话，没有一名公务员因未能晋升而提出异议。
作为评优评先的重要依据。针对各类人员业绩档案中个性化的业绩数据，该院先后设立了“审判质量奖”“调解能手”“业务标兵”等奖项，激励在某一单项工作方面表现突出的公务员。同时，还纵向、横向比对各类人员业绩得分，确定年度考核中的立功受奖人员，激励各岗位公务员干事创业、创先争优。
江苏常州市xxx
本报通讯员 常仁轩
平时考核工作计划安排篇二
政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。职业道德方面，热爱教育事业，对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项工作，工作积极主动。“以身作则，为人师表”，我作为从事义务教育多年的老教师，根据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教育教学工作误入歧途。
人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，改变理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人,承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。备课量大，任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我心里的调试能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助!
这种跨头的独特经历的感受是:痛并收获着,累并快乐着!这一学期,我们除了圆满完成教学工作,还完成了初中和高中的生物实验考试任务。记得今年6月,初中实验考查,为了取得鲜活材料,避免阳光暴晒,影响实验效果,我起早贪黑去寻找，爱人曾经抱怨我说：哪有人像你这样的，干别人看不到的活，纯属傻瓜！7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨，并且设法准备取得实验材料，路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中，本人采用研究性学习的学习方式，以培养学生的学习能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有财富的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成雾灵山西南面人工资被和天然植被的考察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。本人在完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”互相听课，促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领导和老师的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。
今年，在领导的带领下，我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只做导演。因为课堂改革，组织科技活动课,从科技活动内容，，从修改到上课，细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导、教师，活动小组的学生商量，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人！
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。由于大家的帮助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物双优课评选获得县级三等奖,08年做好了初中科技教学工作，初高中生物实验教学工作，初高中生物考查考试工作，还做好了上级文明学生大检查，实验室和实验设备大检查，督导评估大检查，学校办学水平大检查的各项工作，为我校争了光，08年11月受到校领导的好评，08年12月接受上级的指示，牺牲个人的休息时间做好了初中义务教育生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算。08年3月辅导的科技大赛有一名同学获得市级一等奖，撰写的论文《科学素养在生物学科课堂教学中的体现与渗透》08年3月获得市级三等奖，08年4月获得全国一等奖，7月又被天津市教育学会认定为市级教育教学科研成果。
08年撰写的论文《在生物研究性学习中有效地培养学生的观察能力》获得县级一等奖，论文《初中研究性学习的回顾和展望》获得县级三等奖，08年6月至今承担了骨干教师课题《中学研究性学习与中学课堂教学改革研究》，06年—09年承担着《个性、特长生的培养与提高学生整体素质》课题的研究与结题工作。08年4月接受县教研室的指示，做好了七年级课堂练习的编写工作，并成为编委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物学业检查试题。在博客上发表了教育教学心得体会等文章70多篇，拓展了燕山中学的知名度。今后本人要努力研究。多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。
平时考核工作计划安排篇三
1.突出学生主体，尊重个体差异。
2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
3.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
4.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
二、学生基本情况分析：
现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入初中很多学习方法习惯需要重新培养。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
平时考核工作计划安排篇四
一、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。
一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。多看、多问、多想，主动请教问题，机关。此外，认真参加各类培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
三、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。
在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。
平时考核工作计划安排篇五
考核工作关系到法院作风建设、人力资源的优化配置、工作积极性的调动发挥。为进一步做好法院工作人员平时考核工作。法院在考核办法过程中，院领导班子高度重视，把考核工作作为改善机关作风建设，提高机关服务水平，增强干警责任心的一项大事来抓，成立了由一把手为组长的机关平时考核工作领导小组，强化对平时考核工作的领导和管理，确保了考核工作的顺利实施。
（一）法院定期组织全体干警认真学习了《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等相关规定，要求工作人员对照标准找差距和不足，制定整改时限，自觉遵守国家、自治区、自治州关于公务员平时考核的各项法律、法规。
（二）法院制定出台了《xx县人民法院效能考核办法》、《法院工作人员考勤制度》等，这些制度规定对考核内容，考核方法、考核要求、考核结果都作了详细的规定，并下发到每一位工作人员手中，要求工作人员对照执行。并认真制定了工作人员岗位职责，做到每位工作人员对自己的职责心中有数。年初我们又对原考勤管理制度进行了修订完善，提出了新的标准和要求。在平时考核中，法院认真对照办法要求，按照民主集中制的原则，对全院干警进行了考核，并及时公布考核结果。
一查学习，看对《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等规定的学习思想上是否重视，理解是否深透，行动是否自觉，落实是否到位，是否按照法院的`有关规定和要求履行职责，约束行为。
二查思想，看大局意识、政治意识、服务意识、责任意识强不强，是否牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观，是否严格遵守党的章程和纪律规定。
三查工作，看是否存在违反审判纪律和工作纪律问题，是否存在损害诉讼参与人诉讼权利的行为，是否存在办关系案、人情案、金钱案问题。
四查作风，看是否存在特权思想、衙门作风、不接受法律监督和群众监督的问题，是否存在吃、拿、卡、要问题，是否存在对群众和当事人冷、横、硬、推、烦问题，是否文明用语，是否按照规定庭审着装，是否存在庭审抽烟、接打电话、发手机短信等影响法官形象的现象。
五查廉洁，看是否严格落实国家、自治区的各项纪律规定和要求，是否存在违反“五个严禁”、“八条禁令”的问题，是否违反规定参与投资入股煤矿等商业营利活动，是否违反规定兼任律师、企事业单位或者个人的法律顾问。
（一）5月16日至5月18日，召开院党组会，对自查自纠工作研究部署，明确自查自纠的重点内容和方法，提出严格要求。
（二）各部门结合实际，对做好自查自纠工作进行补充动员，确保每位法官参与自查自纠活动。各部门负责人落实“一岗双责”，对本部门自查自纠活动负总责。活动办对自查自纠阶段工作认真研究，做出计划，及时通知，确保每个环节、每项工作相互衔接。
（三）各部门组织深入学习《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等规定，并组织全院法官学习对学习情况进行检验。
（四）各部门和每位法官要对照法院效能考核办法的内容，认真开展自查自纠，找准存在问题，深刻分析原因，提出整改措施和今后努力方向，形成书面自查自纠报告。
（一）要高度重视。自查自纠工作对做好下步全面整改至关重要。各部门和全体法官要充分认识做好自查自纠工作的重要性，以严肃认真负责的态度，切实抓好工作落实，确保取得实效。活动办要定期对各部门自查自纠进展情况进行督促检查，并予以通报。
（二）要保证质量。自查问题要准确，分析原因要深刻，整改措施要具体，确保自查自纠的质量。中层副职以上法官要带头学习，带头自查自纠问题，带头撰写自查自纠报告。
（三）要加强协调。有关部门要按照院领导小组要求认真负责办理有关事项，做到分工明确，责任落实，确保自查自纠的各项工作落到实处。