每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书香家庭活动篇一
阅读伴我行
书香活动横跨两个年头,从严寒到初春,漫长而短暂,在这次活动中,我没有放松自己,尤其没有忘记阅读,能够做到每天都读书、读好书,抽空读,不管有多么的忙,每天我都会去读书!
敬爱的曹文轩老师曾说过:“让孩子读垃圾书还不如躺在草地上仰望天空。”是的,躺在草地上仰望天空还可以促进孩子的想象力,而读垃圾书这是对孩子的危害!在这漫长而紧张的90天里,我敢说,我没有阅读过一本垃圾书,我读的那些书都是一些很好的名著,比如说:《繁星春水》、《红瓦》、《黑瓦》、《大清一品》、《金茅草》……等等书籍。
在几年前,我看了一本曹文轩先生的小说,觉得很没意思,于是我不想去读,对他的小说充满了反感!但是,在第九届书香活动中,在一位博友的推荐下,我再次读了曹文轩老师的书,我突然发现,曹文轩老师的书是那样优美,他的小说让人可以从中找到自己的影子,让人在小说中发现自己。曹文轩先生的小说令我牵肠挂肚,对某个人物关心之至,让我刻骨铭心!
学习比翼进
不单单是阅读,第十届书香活动期间,我也在班级里收获了很多!
开学竞选班干部的时候,有很多同学都给我投票,更让我万万没有想到的是,我的'票数居然是全班最多的,我竟当上了班长,这可是让我瞠目结舌呀!还记得以前,我的票数顶多是两三票呀!现在居然是30票,超过了第二名整整四大票!这可是把我惊讶的眼珠子都快吓出来了!不过,既然老师和同学们信任我,我就绝对不会辜负大家给我的期望的!
圈子管理优
要说管理圈子,我真的是有点无地自容,第十届书香活动中,我只搞了一期征文活动,因为我是住校生,疏于对圈子的管理,又没有找到合适的管理员,我一个人“顾头不顾腚”,疲于奔命,勉勉强强搞了一期活动,实在惭愧!但是我始终坚信:“贵在参与!
在这九十天里,我更是注重于写博,虽然我是住校生,但是我却无时无刻的不想着我心爱的博客,在周末的两天里,我充分利用好每一分钟的时间,在管理圈子的同时,我也勤奋的经营起了自己的“小屋”!
第十届书香活动今天晚上就要结束了,但是我的写博路还很漫长,在以后的日子里,我会继续按这样的脚步一直走下去,我坚信:“只要努力就一定会有收获!”
书香家庭活动篇二
推进书香校园建设,全面深化三全阅读活动开展,进一步激发全校师生及家长的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,营造积向上、清新高雅的“书香校园”、“书香家庭”之氛围,特开展“书香家庭”评选活动,以树立典型,为推进阅读积累经验,并不断提升学校文化底蕴。现将评选方案公布如下:
组长:
组员:
各班推荐2个家庭,全校评出86个。
获得书香家庭的'同学即是书香少年。
1、家庭藏书达到一定数量。一年50本以上,二年80本以上,三年100本以上,四年150本以上,书籍适合孩子阅读,有一定数量家长的阅读书目。(每年能相应添置10―15本图书。)
2、家中有专门为阅读而设立的读书环境(安静、整洁、灯光合适),如书房或读书角。
3、家庭拥有适宜阅读的杂志报刊至少一种。
4、积参与各类读书活动。
5、积参与亲子共读,和孩子共读一本好书,每天能陪孩子阅读20分钟以上。
6、能够记录下亲子阅读笔记,并能和孩子交流阅读体会。
7、积参加各类读书活动,定期举行家庭故事会。
申报需提供:家庭书架或图书角、读书环境等电子照片,文字佐证材料可另附电子文档,亲子共读的书籍、共读照片、共读笔记等,填写申报表。(因疫情原因,学校无法入户调查,请将以上内容制作美篇或拍摄视频)
上交时间:5.20――5.21
书香家庭活动篇三
坚持以社会主义理论为指导思想,进一步深化“廉政文化进家庭”活动,引导和激励党员干部家属知廉、守廉、助廉,推动反腐倡廉关口前移,促进党风廉政建设,为建设惠及全镇人民的“幸福凤林”提供有力保障。
二、工作目标
通过采取丰富多彩、形式多样的宣传教育活动,让廉政文化走进千家万户,使家庭成员在潜移默化中受到教育、熏陶和感染,增强廉洁意识,逐步形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚,自觉抵制各种诱惑,维护家庭安宁和社会和谐稳定。
三、活动内容
个人是家庭的细胞,建立廉洁社会,先要树立廉洁家庭,建设廉洁家庭,先要倡导廉洁个人之风,要围绕“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动主题,重点抓好“七个一”:
(一)发放一份倡议书。向镇机关、镇属各单位党员干部、村民小组以上骨干家庭发放一份开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动倡议书,倡导家庭成员发扬勤俭持家、艰苦奋斗精神,建设积极、乐观、向上的廉政家庭文化,让家庭成为充满和睦亲情与温馨的空间,成为远离腐败的洁净港湾。
(二)开展一次格言征集。以“创学习型家庭、做廉洁型公民”为目标,组织党员干部及家属开展以“读书与廉政”为主题的家庭反腐格言征集活动,加强价值观、权力观、地位观、利益观教育,引导家庭成员树立正确的价值观念和高尚的道德情操。
(三)召开一次座谈会。组织党员干部及家属开展以“家庭与廉政”为主题的“贤内助、廉内助”座谈会,倡导党员干部家属既当贤内助,又当“廉内助”,把好家庭廉政关,以家助廉、以家促廉,营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。
(四)组织一次警示教育。适时组织党员干部家属观看警示教育片、参观警示教育基地等活动,提高党员干部家属的廉洁意识、法律意识和自警意识,增强做好家庭助廉工作的自觉性、主动性。
(五)召集一次签名活动。组织党员干部及家属参与“争当廉内助,树立好家风”签名活动,引导家庭成员自觉保持廉洁,发挥廉政建设助手作用,形成以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。
(六)组织一次“廉洁幸福家庭”评选。以“争当廉洁贤内助,筑牢家庭防腐墙”为主题,在全镇开展“廉洁幸福家庭”评选活动,通过典型引路、样板示范,引导党员干部和家庭成员共筑反腐倡廉家庭防线。
(七)举办一次廉政文化建设成果展。以“廉荣贪耻、幸福家庭”为主题,深入挖掘各村廉政建设好的经验做法,举办廉政文化建设成果展,引导党员干部廉洁从政、秉公用权。
四、实施步骤
“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动从8月开始至12月结束,具体分三个阶段进行:
1.宣传发动阶段(8月下旬)。制订活动方案,下发活动通知,明确责任分工,细化工作内容;发放倡议书,广泛动员,统一思想,提高认识。
2.组织实施阶段(9月-12月中旬)。按照“七个一”的内容逐项抓好落实。
3.巩固提高阶段(12月下旬)。认真总结推广好的经验做法,及时把成熟的经验做法转化为长效机制,巩固活动成果。
五、活动要求
1.加强领导,明确责任要求。成立“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动领导小组。由王红梅任组长,徐小明、钟炳根任副组长,毛延兵、朱志华、郑成才、周世有、严英军、周祥富、冯洪梓、刘慧军、王厚成、毛立武任成员,领导小组下设办公室,毛俊秋兼任办公室主任,确保活动有序开展、取得实效。各班子成员要协调好业务分管单位、联系村抓好此项工作,扎实推进此项工作。
2.统筹协调,形成工作合力。镇纪检、宣传、文化、妇联要按照市里的文件要求,紧密联系与配合,积极协调各类资源,形成工作合力,确保全面完成各项活动内容。要与“三个年”、“最美凤林人”等活动相结合,不断创新载体,提升参与度,扩大互动面。
3.注重预防,务求取得实效。镇纪委要深入调研,及时了解和掌握家庭助廉方面出现的新情况、新特点、新问题,采取应对策略,增强活动的针对性、实效性和前瞻性。要把开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动融入党员干部及家属的日常工作生活中,做到常学常讲,坚持不懈,使家庭廉政文化成为预防腐败的重要手段,努力消除和克服腐败现象,创建廉洁家庭,建设和谐社会。
书香家庭活动篇四
一、指导思想:
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到:我读书,我快乐;我读书,我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展,全面提升家长、学生的综合素质,扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
二、活动目标:
1、通过“书香家庭”创建活动,让孩子们喜欢读书,让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”,并按一定要求建设具有特色的家庭图书架(橱)。
3、通过活动,营造良好的家庭读书氛围,提高家庭成员的文学欣赏能力。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
三、活动要求:
1、班主任负责召开班会,指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。
2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议,家长可从中选择要精读的书。
3、建议“家家都有图书角,人人都有小书架”。作为父母,我们要和孩子共读、共赏图书,营造浓厚的家庭读书氛围,确保孩子每天读书1小时。
4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动,每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会,并做好记录、评价。
5、换一本书,交一个友,鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书,交一个朋友,不仅读到好书,还加深了同学家庭间的友谊,借别人的书,一定要注意保护。
6、家长和孩子共同完成读书成果,共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时,可以写读书笔记、读后感,也可设计精美书签、读书卡片,制作读书剪贴本、手抄报,还可写书评等。
7、学生和家长可以将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是我们的良师益友,让我们以书籍为伴,以读书为乐,以读书为荣,在书海中汲取智慧的营养。让书香伴我们一路前行!
书香家庭活动篇五
阅读,已成为人们生活中不可或缺的一部分,“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。俗话说“家有读书子,国有栋梁才”,为了让更多的父母,参与亲子共读,投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来,我们在营造“书香班级”的基础上又建立了“书香家庭”,启动了“亲子共读”活动。
活动中,我们注重强化活动内容。为确保内容丰富、方法实用和效果突出,先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。
1、召开家长会,发出读书倡议。学期初各班号召家长会,各级部成立了家长委员会,向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议,同时要求家长多读书,读好书,掌握科学的教子方法,通过读书提高自身素质,给孩子树立学习的榜样,让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。
2、向家长推荐实用的书目。积极印制、发放“亲子共读”活动推荐书目,为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何赏识孩子》、《习惯决定孩子命运》、《给青少年的12个忠告》等书目,供家长们参考学习。
3、共写感受。鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基础上,广泛阅读经典美文,共同写下亲子共读感言,交流读书收获。将家庭引入到热爱图书、享受阅读;热爱母语、享受经典的行动中来。
4、以网络为载体,建立班级博客。为将“亲子共读”落实到实处,建立了“班级博客”,还在“班级博客”中开设了“共读论坛”,在这里除了教师及时为家长提供如“共读时间、共读方法、评价手段”等方面的指导和帮助外,家长们也可以探讨共读收获,交流共读心得,共享温馨美好时光。
5、以学校为平台,组织开展相应的活动。我们根据本校实际,组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。学期末,学校根据共读情况评选出“书香家庭”,除了在“班级博客中”进行表扬之外,还以“喜报”的形式在班级发放,以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。
通过“亲子共读”活动的开展,孩子与家长之间的沟通越来越多,家长对孩子的辅导能力越来越强,活动取得了显著成效。