辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全

时间:2023-08-20 20:28:49 作者:江sx 辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全篇一

在新的一年里,幼儿园将坚持^v^预防为主^v^的工作方针,牢固树立^v^健康第一^v^的观念,认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教育工作,加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度,努力提高幼儿健康水平。

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩,得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度,健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、新生入园健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情,杜绝二代病例出现。

1、加强健康教育工作。

(1)上好健康教育课:严格执行国家标准,全面按照^v^五有要求^v^(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。

健康教师要认真备课,写好教案。

要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的^v^卫生宣传月^v^活动、^v^520^v^营养日活动、^v^920^v^爱牙日活动、^v^121^v^艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作

(1)规范管理幼儿园卫生:建立健全卫生管理制度,责任到班、到人,制定年度及学期工作计划,按时完成各项工作任务。

(2)做好卫生健教工作资料的整理:对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档,做到建档项目齐全、内容准确无误。

3、做好常见病防治工作

严格按照有关要求开展^v^六病^v^防治工作,重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作,落实好监测和防治手段。

4、传染病控制工作

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障。

如发生疑似传染病疫情,应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理。

5、幼儿年度健康体检工作

要保证幼儿体检质量,要确保新生入园参检率达100%,体检结束后,及时向家长反馈幼儿体检情况,写出分析报告,相关资料汇入幼儿健康档案。

体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保。

辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全篇二

工作间隙注意适当休息,一般来说,电脑操作人员在连续工作1小时后应该休息10分钟左右。并且最好到操作室之外活动活动手脚与躯干。平时要加强体育锻炼,增强体能。 注意工作环境:电脑室内光线要适宜,不可过亮或过暗,避免光线直接照射在荧光屏上而产生干扰光线,工作室要保持通风干爽,能使那些有害气体尽快排出,尽量用非击打式打印机减少噪音。

应将电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上,最好使用可以调节高低的椅子。坐着时应有足够的空间伸放双脚,不要交叉双脚,以免影响血液循环。

要避免长时间连续操作电脑,注意中间休息。要保持一个最适当的`姿势,眼睛与屏幕的距离应在40~50厘米,使双眼平视或轻度向下注视荧光屏,这样可使颈部肌肉轻松,并使眼球暴露面积减小到最低。

电脑操作者在荧光屏前工作时间过长,视网膜上的视紫红质会被消耗掉,而视紫红质主要由维生素a合成。因此,电脑操作者应多吃些胡萝卜、白菜、豆芽、豆腐、红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋等食物,以补充人体内维生素a和蛋白质。而多饮些茶,茶叶中的茶多酚等活性物质会有利于吸收与抵抗放射性物质。

电脑荧光屏表面存在着大量静电,其集聚的灰尘可转射到脸部和手的皮肤裸露处,时间久了,易发生斑疹、色素沉着,严重者甚至会引起皮肤病变等。

辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全篇三

活动目的:

通过本次活动,让学生进行才艺表演,展示学生的风采,让孩子们过一个快乐的六一节。

活动准备:

1、排练节目。

2、准备录音带。

3、班级布置。

活动过程:

一、各小队清点人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动开始。(a:b:c:)

五、活动流程:

a、b、c:四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开始!

a:6月1日是我们儿童们的节日!

c:所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。

a:首先,我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。

b:游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。

c:大家听仔细了,请每组派1位同学上来玩,每个同学问5道题目。

a:每个同学只能玩1次。

(比赛中,给冠军发奖品)

c:接下来,我们给大家玩的是“默契”游戏,每组选一名同学,这位同学还要选一名知心朋友,然后,我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答一致的问题最多,那么他们就是“默契组合”。

(颁奖)

a:下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。

b:游戏规则:

一共有8个同学参加,每个人都有一条“小尾巴”,互相抓“尾巴”,谁被抓到“尾巴”就下场,最后,“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。

c:比赛开始!

(……颁奖)

b:下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》,掌声有请。

a:她们唱得真好!

c:大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!下面,我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

(……)

a:他朗诵得真好!

b:最近我们学了一篇课文《将相和》,接下来,我们就请几位同学为大家表演一下!

a:我们玩过很多游戏,但你们肯定没有玩过广告游戏吧,接下来,我们就玩一下。我们准备了两张纸,上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词,我们会分别请两位同学来表演,他们抽到什么就表演什么,他们可以请几位搭档和他们一起表演。

(……鼓掌、颁奖)

六、退旗

七、主持人宣布活动结束。

《六一儿童节》班会2

一、指导思想:

为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六?一国际儿童节,丰富校园文化生活,激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育,推进我校素质教育的进一步发展,学校决定结合六一儿童节的庆祝活动,以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾,体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题:

幸福的节日 难忘的童年

三、班会目标:

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式:

校园盛会

五、班会准备:

红领巾(20条以上,专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程:

(一)队会礼仪:队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队

(二)队会内容:

1.领导入席:(小主持人男):同学们,老师们,观众朋友们:大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节,我们的庆祝活动马上就要开始了,现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾:(小主持人女):下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会:(大队辅导员老师):现在宣布:团泊中心校 __年庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏 第1套)……今天和我们一起欢度节日的有:…… 等各级领导,我们还邀请了……做嘉宾,现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

(三)程 序

1.出旗: (小主持人男): 现在进行第一项,少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)

.唱队歌:(小主持人女):现在进行第二项,唱队歌。(播放少先队队歌,全员随唱)

3.表彰先进集体和先进个人:(小主持人男):现在进行第三项,表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。

4.组织颁奖仪式:(略)

《六一儿童节》班会3

一、 活动目标:

1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明,对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动过程:

师:各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与——文明人从点滴做起。

(一)讲解正确的校园礼仪。

1 表演几种最基本的礼仪形式:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求,学生朗诵《小学生日常行为规范》。

3我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习,在这个三年级六班这个大家庭中,我们应该和谐相处。

(二)讲解正确的家庭礼仪。

1 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

4 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

(三)文明用语不离口

1 我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

2 这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

4 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

5 同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

(四)活动总结:

辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全篇四

根据会议安排,我代表__市做如下表态发言,我发言的题目是《强化责任确保质量全面完成校安工程各项任务》。

实施中小学校舍安全工程是^v^、^v^的重大战略部署,是全面提升中小学校舍安全水平的重大举措。它直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。一年来,在上级教育主管部门的悉心指导下,在县委、政府的坚强领导下,我县各相关部门统筹协调,通力协作,扎实做好了各项工程建设我们将以高度负责的态度,按照自治区文件精神和本次会议要求,突出校舍安全这个中心,狠抓工程质量这个关键,高起点谋划,高标准建设,确保按自治区要求完成各项工作任务。。

一、强化组织领导,落实目标责任。一是建立领导成员联系项目点工作制度,制定项目分解计划,明确职责分工。二是层层签订目标责任书,明确目标责任,做到层层抓、级级管,确保工程有力、有序实施。三是加强校安办工作人员的业务学习,使他们成为行家里手。同时聘请建设工程管理专业人员,教育、发改、财政、建设及各有关单位进一步明确责任,密切配合,齐抓共管。

二、严格按程序审批、按要求设计、按标准施工。严格按照校舍安全项目的相关规定做好报批、设计、勘察、施工、验收等工作,把校安工程建设成为最安全、家长最放心的工程。施工中,要确保质量安全这个关键,不折不扣地按照国家有关抗震设防标准和中小学建设标准,保证工程实施的专业水准,及早排除各种隐患,做到在技术上不放宽标准,工作上不放松要求,质量上确保达标。加强过程性监督管理,严格实行法人负责制、招投标制、工程监理制、合同管理制和建设项目终身责任制。严格建设程序,做到事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工有管护,确保每一项工程经得住灾害的考验、经得起时间和历史的检验。

三、强化项目管理,确保工程安全。一是确保施工安全。要按照工程建设的相关安全要求,加强施工安全管理;二是确保师生人身安全。切实落实好项目学校《学生周转安置方案》和《施工安全保障方案》,按照要求尽快完成各项前期准备工作,为实施好项目建设夯实基础;三是确保资金安全。要加强工程资金管理,严格资金拨付程序,确保专项资金安全做到专款专用,不留缺口,确保及时到位。开启绿色通道,根据区市两级人民政府关于减免工程相关费用的通知精神,认真落实各项优惠政策,充分发挥资金的最大使用效益。

四、强化全局意识,确保工程顺利实施。一是在项目运行中树立全局意识,真正做到解决最危险、最急需的问题,把工程实施与中小学校布局调整,与解决我市企业移交学校基础设施差、城市区学校大班额等问题有机结合。二是要加强与自治区校安办的沟通与联系,按照要求做好信息报送和相关工作,力争把每一项工作做在前,做到位,抓实抓细抓好。三是完善工程档案。要严格按照区校安办的要求,认真做好各项工程档案资料的收集、整理、归档等工作。四是强化工程宣传,营造良好氛围。我们将继续通过媒体等形式大力宣传校安工程,使党和政府的惠民政策暖民心,顺民意,努力形成全社会共同关注、人人关心校安工程建设的良好氛围。

辐射安全工作计划 预防儿童伤害工作计划大全篇五

1、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机,掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。

班会准备

多媒体课件、个案案例。

班会过程

一、揭题导入

2、出示课题《预防校园欺凌》,生齐读课题。

二、介绍校园欺凌

1、校园欺凌的定义:校园欺凌是指同学间故意的、持续性,以大欺小或以多欺少的行为,校园欺凌多发生在中小学。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

2、欺凌的种类:

肢体欺凌——具体表现:打、踢、推撞、以物伤人、绊倒别人。

言语欺凌——具体表现:改花名、嘲笑、辱骂、讥讽。

排挤欺凌——具体表现:不与别人玩、要求同学不与某人一起。

强索欺凌——具体表现:私自取别人的东西、叫别人请自己吃东西、问人索取金钱。

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