只有爱国才能真正实现自身的价值和意义。爱国标语的表达应该具有感染力和启迪性，让人们产生共鸣。用爱国之心守护美丽家园，传承中华先贤之志。
花的感悟的作文
每一个人，都有一朵属于自己的生命之花，这朵生命之花会生根，会发芽，会含苞，会怒放，当然也会凋谢，会枯萎，会在自己短暂的一生中展现出最为绚烂的色彩。生命之花用自己的每一滴精华，努力让别人去看到她盛开的那一个瞬间。可是，你是否知晓，在这美丽外表后面，有多么艰苦的风雨历程，要经历多少痛苦和磨难;你可知晓毛毛虫破茧而出化为蝴蝶的辛苦;你可知晓蜘蛛编织出美丽蛛网的不易，可是真的很少有人去关注，去顾及。是啊，每个人都有一朵自己的生命之花，可是她们的境遇会是截然不同的，有的花虽然会盛开一段日子，然而盛开了，也就意味着她将会在不久的将来凋谢。即便是这样，生命之花却不会气馁，她会坚持，因为坚持才有可能是胜利。
王晓利是一个跳水运动员，可是他和一般人不同，因为他是一个残疾人。十五年前一场飞来横祸使他失去了亲人，还有他自己的一条腿，可是这突如其来的灾难却并没有磨灭他对游泳的热爱。为了生计，他去酒店做过前台，也去饭店做过服务员，基本上他能做的他都去尝试过了。终于，他靠自己的努力赚够了学费，上了一所专业的体校，又能继续学习游泳，作为一个残疾人，他必须克服自身条件的限制，克服心理上的自卑与障碍，把热爱化作学习和训练的动力，他一次又一次失败，然而他也一次又一次的告诉自己：你一定要坚强!不管有多少困难，不管多么艰难，也绝不能放弃。机遇总是会垂青有准备的人。在他不懈的努力下，终于在一次次的选拔中脱颖而出，进入了专业的游泳队，甚至有机会代表去参加国内大赛和国际比赛，他把握住了自己的生命之花!
这个故事是我的姑姑讲给我的，我知道，在我的身边还有很多这样的故事，这样的人。生命对于每个人只有一次，我们应该珍惜，更应该用尽全力去续写自己更绚烂的童话，尽情地去绽放自己的生命之花!
作者：童涵钰。
公众号：你好语文。
花的感悟的作文
“好画!”当你看到齐白石画中那几只活灵活现的虾游动在纸上时，即便背景一片空白，你也会感到那一汪水的灵动与活力。此时的你，已不再计较那几只虾是否是真实的，它们已游动在你的心中，勾起了你对生命无尽的遐想和对自然无穷的赞叹。
“好画!”当你看到郑板桥画中那几抹苍劲冷峻的竹跳动在纸上时，即便墨色只有浓淡，你还是会听到那一片翠绿的竹在风中奏出的生命之歌。此时的你，已不再计较那几抹竹是否在生长，它们已摇曳在你的心中，唤起你对生命无比的崇敬和对自然无限的喜爱。
画由心生，因为心中本有画。齐白石画虾，以养虾、观察虾各个时候的神态为每天必做的功课;郑板桥画竹，住在竹林边，以听不同季节竹的鸣响、观竹不同季节的形态为生活的.乐趣。他们不在作画，却又无时不在画，那是在心中反复描绘，做着对现实事物的艺术化处理。
画由心生，又因为心中本无画。画面中的实物只是画家内心情感的外化与流露罢了。他们将内心的冲动与欲望宣泄在纸上、笔下，也正因为如此，笔下的虾已不是家养的那只虾，笔下的竹也远非林中的那棵竹，画中的它们承载了画家想要传达的情感，也正是这种情感，激起了我们心中那种对美天生的感悟能力。一幅单纯的鱼塘照片远不能带给我们这样的感受。
特别强的感知能力，我们已经通过那些单纯的线条与色彩，分享了他们的感悟与感知，我们的情感已随着画面传递的情感而流淌。
我们该满足，该手捧一杯馨香浓郁的咖啡，躺在沙发上，长久地对着那盆花，让内心的情感静静地流淌。
菊花的感悟作文
告别了炎热的夏天，我们迎来了金风送爽的秋天。秋天的花儿并不多，其中菊花是秋天盛开的花儿之一。说到这儿，我想起陈与义曾写过赞菊花的诗句：不是花中便爱菊，此花开尽更无花。
朋友，你可能喜欢美丽的荷花，娇艳的玫瑰，但我并不喜欢它们。我偏爱菊花，因为它从不向秋风屈服，任凭多大的寒冷，它从不示弱，一直傲立于寒风之中。瞧，它那花朵像千手观音，一个挨着一个，花瓣是它的手指，蕊芯里充满着花粉，那是给蜜蜂填饱肚子的，菊花永远为他人着想。我爱菊花，因为它美丽，菊花的种类很多，有野菊、九月菊、万寿菊等。菊花不但种类多，颜色也很多：有白的、粉红的、浅黄的、橘黄的……真是数不胜数。它们的美，淳朴自然。也许它们没有荷花娇艳，没有杜鹃妖娆，但是它们却美得那样清雅，美得那样独特。
我爱菊花，因为它不仅有观赏价值，更有保健价值。菊花加上冰糖、枸杞、红枣等就可以泡成菊花茶，让你回味无穷，神清目爽。每当我放学回来，感觉困乏时，妈妈会帮我冲一杯菊花茶，让我喝上一口，顿时如甘露沁入心脾，感到精神倍增。
我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我心情烦躁的时候，会望望家中的菊花，菊花的清香令我豁然开朗，心旷神怡，一切烦恼抛至九霄云外。
菊花，我永远喜欢你，喜欢你那高尚的品质，喜欢你那顽强的生命力！
菊花的感悟作文
在四季的植物王国中，花草树木品种繁多、成千上万，下面是关于菊花的感悟。
作文。
欢迎参阅。
告别了炎热的夏天，我们迎来了金风送爽的秋天。秋天的花儿并不多，其中菊花是秋天盛开的花儿之一。说到这儿，我想起陈与义曾写过赞菊花的诗句：不是花中便爱菊，此花开尽更无花。
朋友，你可能喜欢美丽的荷花，娇艳的玫瑰，但我并不喜欢它们。我偏爱菊花，因为它从不向秋风屈服，任凭多大的寒冷，它从不示弱，一直傲立于寒风之中。瞧，它那花朵像千手观音，一个挨着一个，花瓣是它的手指，蕊芯里充满着花粉，那是给蜜蜂填饱肚子的，菊花永远为他人着想。我爱菊花，因为它美丽，菊花的种类很多，有野菊、九月菊、万寿菊等。菊花不但种类多，颜色也很多：有白的、粉红的、浅黄的、橘黄的……真是数不胜数。它们的美，淳朴自然。也许它们没有荷花娇艳，没有杜鹃妖娆，但是它们却美得那样清雅，美得那样独特。
我爱菊花，因为它不仅有观赏价值，更有保健价值。菊花加上冰糖、枸杞、红枣等就可以泡成菊花茶，让你回味无穷，神清目爽。每当我放学回来，感觉困乏时，妈妈会帮我冲一杯菊花茶，让我喝上一口，顿时如甘露沁入心脾，感到精神倍增。
我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我心情烦躁的时候，会望望家中的菊花，菊花的清香令我豁然开朗，心旷神怡，一切烦恼抛至九霄云外。
菊花，我永远喜欢你，喜欢你那高尚的品质，喜欢你那顽强的生命力!
评点：菊花平雅无华，素美高雅，总是以清华秀丽的灿烂花姿吸引和装扮这个世界，在瑟瑟秋风中它亭亭玉立，在少花的季节灿烂开放。世人偏爱菊，作者也不例外。
菊花是天上送来的珍贵礼物!每逢秋天来临，露水成霜时，菊花就傲然开放，有红的，有黄的，有紫的……五颜六色的，菊花的花瓣形状也各不相同，有的如节日里盛开的礼花;有的像一个小碗;有的似太阳……花的颜色也丰富多彩，红的似火炬，黄的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡莲……那美丽的花朵，会把你带进一个童话世界。
我们常见的菊花有“绣球菊”、“线菊”、“金背大红”、“金背蟹爪”、“千头菊”，还有“懒梳妆”等，这些菊花五颜六色，绚丽多彩。
我很喜欢白色的绣球菊。它的茎笔直笔直的，叶子肥大，茎和叶子都是碧绿碧绿的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密层层，一层一层地往里包，远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻还有一股清香呢。
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。我要做一朵傲立在秋风中的菊花!
不知道什么时候，我们家门口长出了几株野菊花。当我第一次看见时，就喜欢上了它，便想挖两株种在家里。可妈妈阻拦了我，告诉我野菊花只能生存在大自然中，在盆里是活不了的。
一株小小的野菊花，它的样子并不美，只有小小的几片花瓣、几片小小的叶子。但是它们的生命力强，即使土地贫瘠、不见阳光，但它们依然能活下来。它们不需人来浇灌，不需蜜蜂采蜜，但依然能为人们效劳。把野菊花晒干可以洗伤口、泡水喝，并能治疗感冒、清热败火。我们生活在温暖、幸福的家中，不用劳作就可以吃到可口的饭菜。和野菊花比起来，我们显得多么渺小。
野菊花虽然没有牡丹的高雅、玫瑰的芬芳、月季的绚丽，也没有松树的高昂、杨树的高大，但它默默无闻、无私奉献的精神值得我们赞叹。它的平凡、朴素、顽强，是人类所需要的精神。如果人人都拥有野菊花的品质，世界就会变得更加美好!
花的感悟的作文
春天来了，我办公室的一盆蟹爪兰开花了，盛开了两朵鲜艳的小红花，给我办公室凭添了不少春的气息。
说起我这盆蟹爪兰花，是我们单位一位老同志退休时送给我的，算起来已有四年之久，但从来没有开过花，我也不知道蟹爪兰会开花，一致认为这种花就是欣赏叶子的，谁知今年立春后的一天，我突然发现朝着阳光的一枝上盛开了一朵像喇叭花一样的粉红色的鲜花。使我既惊奇又兴奋，马上叫来几个同事前来观赏，他们说也是第一次看到蟹爪兰花开得这么大这么好。
回想着养这盆花的经过，总感到花也有灵性，你对它好它就给你回报，说实在的前几年我对这盆花很少关注，所以它只能“保命”，根本顾不得开花。今年我经常用喝剩的茶叶水浇花，并对这盆花进行了整理，所以它就给了我回报。花朵虽然开的不多，但色彩艳丽斑斓，散发着怡人的清香，使我感受到了青春的气息，也给我的工作和生活平添了无限的生机和活力。
由此使我对养花的兴趣更浓了，闲暇时我总爱摆弄摆弄室内的花草，也使我学到不少养花知识，比如，移植盆花，要选择晚秋落叶和早春发芽前的季节，而且要注意，不应把刚移植的花卉放在阳光下直晒。另外，合理地给花施肥浇水也是十分关键的问题。
通过种花、养花，使我对花有了很深的感情，也从中悟出不少东西，感触颇多。
在万物复苏的.第一缕春光中，冰肌玉立的水仙花会以清淡、幽香给我带来早春的气息。
在百花争艳的夏季，茉莉花以它远久的缕缕芳香，使我陶醉。
在稻花飘香的金秋时节，千姿百态的菊花，又使我体会到满目金甲的惬意。
在虫僵落叶，白雪皑皑的寒冬，仙客来会以它顽强的生命力，让生活充满绿意。
我爱种花、养花，不仅因为它鲜艳美丽，还因为它能表达自己的某种感情，或作为一种象征。质朴素雅的马蹄莲表示爱情永结；四季碧绿的万年青，表示友情长存；不畏风霜的梅花，表示性情刚直不阿；出污泥而不染的荷花，表示品德高尚；雍容华贵的牡丹，象征着繁荣昌盛国泰民安。养花不仅美化了我的办公室和家庭，爱花还使我体会到一种独特的艺术情趣，也使我从中悟到不少做人的道理，感悟到很多生活的乐趣和生活的真谛。
花的感悟作文
第二次，我养了一棵文竹。每天，我都会抽出五分钟的时间来照管它，两三天浇一次水，一个月施一次肥。几天后，文竹长高了好几厘米，之后，文竹越长越高，越来越大，细细的软茸茸的叶子十分好看。我原以为文竹不会开花的，但是有一天，我惊奇地发现文竹的细枝上竟开出了一朵朵小小的白花，仔细用鼻子嗅一嗅，竟能闻到一股淡淡的清香。从那一刻起，我知道这次养花我成功了。但是成功把花养活，并不代表就可以停止劳动，停止照管文竹，以后，我更加精心地照顾它了。现在，这棵文竹已经长得很高了，因为茎太长了，所以爸爸把它盘成一个花环的形状，让它们顺着环状继续生长。
通过这次养花，我明白了一个道理：做任何一件事情，都不能光想着守株待兔，坐享其成，如果想有所收获，就必须付出自己的辛勤劳动。
菊花的感悟作文
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴?是谁傲霜怒放，把淡淡的.芳香默默地奉献给人间?是那婀娜多姿的菊花。
菊花的品种很多，按花瓣瓣型分类——平瓣类、匙瓣类、管瓣类、桂瓣类、畸瓣类。菊花的形态更是美不胜收、别具一格：松针形、花苞形、彩球形……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽艳态，令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣包着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色线团。里面小小可爱的花蕊，紧紧拥在一起，多么像一个害羞的少女，细细端详，仿佛在打量着这个似曾相识的世界!
那翠色欲流的绿云，深受人们喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云;欲滴的使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，令人赏心悦目。
那鸳鸯菊的花更是美若天仙。红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融到一起，真好似那鸳鸯五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住去轻轻拨弄，好一个鸳鸯菊!
菊花不仅外形绚丽多彩，而且具有很高的药用价值。
菊花的花、茎、叶含有挥发油、氨基酸、维生素a和b等丰富的营养物质，有疏风散热的作用，对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌都有一定的杀伤力，同时也有较平稳的降血压作用，对心脑血管和血栓形成有预防作用。
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉!
花的感悟的作文
那一年流浪在外，历尽了挫折，最后终于踏上了回家的列车。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。
坐在火车上我已身无分文，夜色深沉，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述，我坐在那里木然地看一本杂志。车厢里的人大多沉睡着，我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫《爱的教育》。
时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些美味的'食品。低头瞥见那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我完全可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此让生命受到玷污。然而饥饿像1个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不祝天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着呵欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。
我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊，她转过身来，微笑着问：“有什么事吗?”我一时惊呆，好久才怯怯地说：“姨母，你口袋里的钱快要掉出来了。”
她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。[]看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把自己手中的书递过来，问我是否读过，我惭愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了1种亲切的感觉，6月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。
快到中午之际，火车停靠在1个美丽的小站。这是1个小镇，每家的门前都开满了1种细密的小花。身旁的姨母在这里下车，她走了几步又折回来，把那本《爱的教育》放在我手上，说：“送给你，没事之际读一读!”说完便含笑而去。
我翻开书，里面夹着两张50元的钞票，我的眼泪涌上来。忽然，车窗外递进来1大把花，正是那姨母，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。
乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍每1个角落。
以后的日子中，我的心总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每1个人。因为那些含笑花常摇曳在心底最温柔的角落，让我总是情不自禁。
上一篇：形容心情很低落的句子下一篇：那些美得让人心碎的句子。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
牵牛花的感悟作文
“把握生命里的每一次感动，和亲爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我心中流动……”
我无聊地哼着歌，心却丝毫没有领略歌的意味。天上的云一层又一层地叠加着，我心中仅存的一点斗志也随着逐渐黑暗的阴云低沉下来。一次次的打击接踵而来，我渐渐招架不住了，只觉眼前的一切分外灰暗，原本五颜六色的牡丹仿佛也被抹上了浓重忧郁的色彩。
风肆虐地吹着，似乎要毁掉周围地一切。我跳下车，一阵狂风扑面而来，吹得我心寒，使我顿生哀伤之情。我裹紧外套，越发觉得自己的渺小与微不足道。突然，我发现砖缝中有点点绿色在晃动，好奇的我连忙跑去，拨开乱草眼前的景象使我惊呆了——在一块砖缝隙中，竟有一株瘦弱的牵牛花在颤动，几片带着黄色的叶随风摇曳，红色的藤蔓拼命向上伸张，却被风无情地推回，仅能在原地打转，但在它的上方，却绽开了一朵紫红色的花，它的花瓣被风吹得残破不全，依旧傲然挺立，不为风所动。
也许，它的心中装着一个目标，一个伟大的向往。因有了它，牵牛花不怕困难;因有它，牵牛花不惧严寒，努力向上，奋勇拼搏。我震撼了，一株小小的牵牛花心里装着怎样的理想，我无从知晓，但我眼中，我就是那颗微不足道的牵牛花，正在面临狂风的挑战，也许我会胜利，但我也许因此而变得面目全非，可这又怎样?当阳光重新普照大地，我依旧会顽强地倔强地活下去，尽管我微不足道，但总有一天，我一定要让人们知道：我，虽微小，却是顶天立地的!当阳光普照大地时，我的生命会异常光彩照人，散发勃勃生机;到那时我可以大声说——我就是战胜狂风的胜利者，我不在乎叶子的残破，只在乎成功的喜悦;不在乎人生的挫折，只向往成功后头顶的蓝天;不在乎肆虐一时的暴风骤雨，只期待暴风雨后那一道亮丽的彩虹。美好的生活虽多姿多彩，却也少不了几分阴暗的灰白，只要你无谓，它又能耐你几何?人生的调色板掌控在你手中，涂上何种颜色，是你的决定。
牵牛花依旧随风飘荡，一股幽香沁人心脾。我陶醉在其中了……。
梅花的感悟作文
我赞美坚贞的松柏，我赞美娇艳的牡丹可是我更赞叹傲雪怒放的梅花。
夕阳西下，红鸠鸟的歌声才把我们的心灵召唤回来，我们如梦初醒，回到了家里，把那只梅花插进我的花瓶里，顿时屋里飘满了花香。
在我看来，我不仅要把梅花的香移植在自己家里，还要把它的精神移植到我的心里。
梅花，它难道不是为我们默默奉献的工作者吗?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论在冰天雪地里，它们都在默默地坚守自己的岗位，在这次梅花展中，我不仅看到了梅花的美丽外表，还看到了它坚贞不屈的内心世界。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的`清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
花的感悟作文
人们爱花，爱她的纯洁，爱她的芳香，而我更爱她的品质。
冰心曾在《繁星·春水》中写道：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。每朵花都会这样日复一日，年复一年地开了又落，落了又开，即使她们的生命如此短暂，也总要将最美得一面绽放出来，殊不知在美丽的背后，遭受过多少风吹雨打，但她将汗水与泪水积存于心底，在盛开的时候展现出来。
是啊，我们的人生也是如此。每个人都为着成功而努力奋斗着，然而成功之路并非平坦，成功的背后隐藏着无数的心血，在这条坎坷的路上，失败乃兵家常事，但失败了并不可怕，失败了就应该积累经验，防止在下个路口再次绊倒。
我们身边有太多平凡的人，但有的人具有坚强意志，即使面对再大的困难与挫折，都会成为一个成功者，一个英雄。
这不禁让我想起一个伟人的故事。
爱因斯坦小时候并不聪明，两岁时还不会说话，老师在课堂上让孩子在家做的小板凳拿出来，但爱因斯坦的手工小板凳极为丑陋，面对大家的嘲弄，他并没有灰心，却得意地说这是他做的最好看的小板凳。
爱因斯坦的手工作品虽然没得到大家的好评，但自己却在努力中成长，以至于后来成为举世闻名的物理学家。
倾听花开的声音，感受花的可贵。偶然回首，却发现又一朵花开了。
写作技巧：首先应学会在阅读中积累，多阅读的好处不仅在于写作时能够适时适地旁征博引，更在于能够从这些书和文章中学习笔记、结构、寓意。像人物传记，小说，散文都可以阅读，其次应善于观察，不断地观察生活，练就一双发现自然美的眼睛，才能捕捉生活的点滴，从而使文章富有生气，充实而生动，最后应多写，多练。熟悉一些作文的技巧，写作过程中应斟酌一字一句，自然就可以驾轻就熟了。
花的感悟作文
在桂花飘香的季节中，转眼就要结束这七天假期了。
晚上，飒飒的冷风，吹得我有些微微颤抖。天空被黑色笼罩，几颗微亮的星星无力的闪烁着，独自坐在窗前，心里生起一股莫明的伤感，与这节日的热闹形成了极大的反差。
每天，为了月考复习得焦头烂额。初二的第一次考试，来得那么突然，让我措手不及，似乎就将会被一个个公式征服了。
爸妈为了让我放松心情，带我到乌镇玩，顺便在阿姨家呆上几天。到了阿姨家，直奔那后院，一大片一大片的荷花，让我焦虑的心立刻安静下来，那雪白的荷花就立在那层层叠起的`荷叶之中，煞是好看。微风中，和日下，我沉静在其中。忽的，一条小小的竹筏驶过来，在荷花中开出了一条道。这让我想起了一首诗，却似乎被这风吹散了，总也想不起来。看过花开，也瞧见过花落，究竟为的是什么？让他宁愿将一生的光辉全寄托在那美丽的花瓣之中，此后谢了，是否一生的光辉尽退？我想不是这样的吧!荷花谢了，还有那唯美的荷叶，还有那香甜的莲子，即使一生仅有这些，也就足够了吧！
风忽的大了起来，妈拿来一件外套，说：“回去吧，小心着凉了！”而我却丝毫无去之意，猛的瞧见，此时的荷花，在风中摇摆的荷花，似乎更有一番风味。但是，风好像来得太猛了，两三株荷花被吹的折了枝，那曾骄傲的头颅瞬间倒了下去。不由得，眼角似乎有了泪。
哥哥走了过来：“你还是那样容易感伤哦，不就是一两株荷花折了枝嘛！”我大叫起来：“那不一样！”声音大的连我自己都吓了一跳，哥哥也愣在那里，好长时间才回过神来：“那你为什么单要看那已折了的花呢？没折断的，开的正艳的荷花有多少？为什么你就不去注意那些呢？”“注意那些……”嘴里喃喃的，视线转移。“是啊!就象现在的你，那么关注你的失败，为什么不对自己有点信心呢？其实你的人生不只有失败啊！”
心并没有豁然开朗，反复斟酌哥哥的话。明白哥哥的话不是真理，但在仔细回味之中，是指引方向的明灯!
感谢荷花!!!
雪绒花的说课稿
歌曲介绍:《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲,随着电影的播放而传遍全球,成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式,采用四三拍子和中等的速度,就决定了它的格调优雅恬静,情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美,抒发了对大自然的热爱,寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲,这也是本课的教学重点。在本课中,还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲,因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲,感受歌曲形象和情绪,扩大音乐视野。
1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力,充分调动学生的参与积极热情,本课教学环节进行如下设计:介绍电影剧情--听《do-re-mi》--猜谜雪绒花--学唱歌曲--用英语演唱--欣赏片段《孤独的牧羊人》。
2、本课运用多媒体教学手段,以欣赏电影片断为手段,引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比,拓展学生思维。
2、在学习歌曲时,以教师语言启发为主,培养学生自学的能力,通过操作、歌唱比较分析歌曲旋律,使学生能够唱准相似乐句,解决歌曲难点。并通过演唱歌曲,再从歌词中感受旋律,以表达歌曲的情绪。
3、始终注意引导学生的思维,在欣赏电影片断和听老师演唱前,都先向学生提出的要求和问题,让他们明确欣赏目的,以便更好地理解作品。
1.创设情境:《雪绒花》这首歌曲的旋律许多学生都很熟悉,。七年级的学生由于年龄大了一些,音乐课的气氛已不像小一点的孩子上课好调动,我安排了由教师抑扬顿挫的语气讲故事,70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里,有一位叫玛丽亚的年轻修女,她性格活泼、美丽善良,喜欢唱歌,会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师,上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走,玛丽亚是他们的第十二为老师,她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子建立了良好的关系,玛丽亚教会了孩子许多歌曲,使孩子们受到良好的教育,并得到慈母般的温暖。介绍《音乐之声》的剧情入手,讲到这里一下子吸引学生的注意力,对影片产生好奇感,自然过渡到听电影中玛丽亚教孩子们的一首歌曲《do-re-mi》。
2、猜谜导入歌曲:一说到猜谜,学生积极性一下子提高了,出示图片,让学生猜植物,我再介绍雪绒花的得名。《雪绒花》的歌声随着影片的放映受到广大人民的喜爱。我们看歌词(多媒体出示歌词)你能试着把歌词中人们对雪绒花的喜爱之情读出来吗?学生带着自己对歌词的理解有感情地朗读。
3、学唱歌曲:(1)首先听老师演唱歌曲,再带问题听录音,回答老师的问题看看这首歌的调号和拍号,几拍子的?强弱规律是什么?学生通过反复聆听熟悉歌曲旋律,很快能解决刚才的问题,再通过用“lu”哼唱旋律后,让学生提出节奏有不太顺的地方,老师拿节奏卡片指导练习八分休止符用“哒”演唱节奏,再让学生唱准相似乐句,解决歌曲难点。
(2)在进行歌曲处理时,也是从歌曲所表达的主题,歌曲的旋律等方面对学生进行启发,以使他们从内心感受到歌曲的魅力,更好地表达歌曲的情绪。学生唱好歌曲后我提问:“我们怎样才能将这首歌唱得更富有感染力呢?歌声很动人!老师还要告诉你们一个歌唱的好方法:那就是“要想把歌唱好,情感的表现很重要”。指导学生把三拍子的强弱关系唱得明显一点。
4、拓展感受:学生唱好歌曲后我发给学生英语歌词,我用英语演唱歌曲,让学生欣赏后说说英文发音和中文不同感受,使学生产生也想用英语学唱歌曲的愿望,我给学生介绍汉语、英语发音的不同,英语里有些音要连读。教读edelweiss,evry,greet,blossom,bloom,grow,bless等英文单词后。让我们带上对祖国的热爱之情跟着音乐伴奏分别用中文和英语演唱《雪绒花》。
5、欣赏电影歌曲片段:学生已经学唱好歌曲后,我继续介绍在一次家庭音乐会上,玛丽亚和孩子们一起表演了一出木偶戏,把歌曲《孤独的牧羊人》表演得非常有趣,我们一起看一看这个电影片断。(播放多媒体课件)引导学生通过分析比较,对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格有一定的了解,正是有了这三首优美动听的歌曲贯穿于整部电影,才使《音乐之声》更加吸引人。音乐课带给我们快乐、欢笑、愿同学们都能唱出歌曲中对祖国的爱。最后回到本课的重点《雪绒花》,学生演唱歌曲走出教室,使他们能够领略到音乐的无穷魅力,同时受到爱国主义的教育。
花的感悟作文
又是一个春天。
轻启窗帷，一轮春月散落了一地银白。春风拂面，带着淡淡的花香……“也许是阳台上的蝴蝶兰吧”。我自言自语。
随着这暗香，我来到了阳台，确是蝴蝶兰，如往常一样盛开，湛蓝的颜色流云般幽深，真的很美。我禁不住将手伸向前轻轻的一触，然而只一下，完整的一朵花顷刻便失去了力量，四散，坠落，恍若流水逝去，红颜老去。
这是春吗？
作家笔下的春天多半是草长莺飞的美丽，她姹紫嫣红的形容或许显得过于盛装妩媚，但至少是鲜嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
春天是开花的季节，枯枝叶绿，蓓蕾初绽，本该是满园芬芳的诗情，但我却在这缤纷的时节里目睹了一场落红的悲恸！伸出双手，我想接住这零落，哪怕只是一瓣，但落红依旧，飘洒如雨。
我明白了，我的奢求就如这落花一般，博得不了流水的半点同情，或许我错了，我根本没有资格去乞求花开永恒，每一个开始都注定伴随了一个结束。
我释然了，花的生命总是很短，从含苞欲放到凋零不过一季，但它的生命从不因短暂而苍白。它情愿以生命精气去换盛开的绚丽，纵然是要坠入泥土，也要使自己的生命轰轰烈烈，花开无悔，我坚信。
对于落花，我不再去悲伤，甚至是挽留，而是给予一种尊敬，尊敬这种坦然选择灿烂一时生命的勇气。
春风吹来，依旧夹杂着淡淡的花香。
花的感悟的作文
良好的开始是成功的一半，这句话很有哲理。但我更认为自信是成功的源泉，只有培养出学生的自信，才能使学生走向成功!
有这样一件事让我至今难忘。一节语文课上，我让学生用“聪明”造句，学生们积极踊跃，回答通顺流畅。有的说：“瓦特是个聪明的学生”。有的说：“我喜欢聪明的小猴子。”还有的说：“鹦鹉是个聪明的动物”……学生们你一句、我一句地说开了，课堂上十分热闹。这时，有个学生胆怯地举起了小手。他是班里典型的学困生，理解力较慢，记忆力也较差，连家长都说他笨得要死，没治了。他说了这样一个句子：“我是个聪明的……”听得出，他想说：“我是个聪明的学生。”可是没有他说完，同学们已经哄堂大笑起来，有的学生还忍不住交头接耳说：“哼!他聪明!”“说自己聪明，还好意思!”还有的说：“聪明的反义词吧!”……说句心里话，此时此刻，我真想让他坐下了事。然而看着他那满脸尴尬的样子，我又有些于心不忍。于是我耐着性子对他说：“你再造一个更合适的句子吧。”他果然开口了：“我爸爸说我一点也不……”当大家等着他说“不聪明”时，他却停下了，脸涨得通红，很显然，他并不甘心承认自己“笨”。此时，我的心头猛地一紧，被他强烈的自尊心所感动，我用充满期待的眼神看着他，并鼓励他再说一遍。他从我的目光中获得了鼓励，便开口说：“我不是最聪明的学生，”我马上替他补充了半句：“但我是最努力的学生!”接着我又让他重说一遍。他大声说：“我不是最聪明的，但我是最努力的学生!”我情不自禁地为他鼓掌，全班同学也跟着为他鼓起掌来。他高兴地笑了，从他的眼中，我看到了那份自尊与自信。
这件事虽然已经过去几年了，但至今让我记忆犹新。我为自己灵活巧妙的处理了那件事而高兴。在那一刻，我真切地感受到了学生对尊重的渴望。如果当时他刚说完：“我是个聪明的学生。”，我就让他坐下了事，大家的嘲笑会大大挫伤他的自尊心，同时也毁掉了他的自信心，让他心灵蒙上阴影。而我却鼓励他说出了“我不是最聪明的，但我是最努力的学生!”这样做既抵消了同学们对他的嘲笑，又缓解了他的紧张情绪，消除了他的自卑阴影，增强了他的自信心，教育需要智慧，尤其有时需要急智。
美国电影《阿甘正传》告诉我们：人的成功失败并不完全取决于智商的高低，而在于不懈的努力!居里夫人也曾经说过：“成才的窍门在于恒心和自信心，尤其是自信心。”这件事让我深切体会到：教师的一言一行、一举一动该是多么重要啊!一句鼓励赞美之词可能会增强学生的自信;一句讽刺挖苦之语可能会毁掉学生的自尊。因此，作为一名教师，遇事要三思而后行。我们必须学会“读”懂学生的心灵，赏识、激活、唤醒、鼓舞学生的自信，从而实现教育的最优化!