范文的写作风格和语言运用可以启发我们的创造力，让我们的写作更加生动有趣。请大家阅读以下范文范本，从中学习和借鉴其中的写作技巧和方法。
一次课堂活动作文
那天，我们的语文老师进教室时，手里拿了一个包，就放在讲台上。
听——“同学们，老师今天带来了未来的建筑师、工程师、军事家、作家、画家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀？”只见老师微笑着。大家齐喊：“想！”等同学们静下时，老师说：“你们看到未来名人照片后，可不能对别人说半个字喔！”“好。”
猜——不知谁问了一声“老师，你怎么拍到未来名人的照片的？”老师说：“猜！”同学们七嘴八舌的问道：“是不是您有时空机？”老师摇了摇头。同学们又争先恐后的问“是不是未来名人去了您那儿？”老师又说不是。同学们纷纷猜测，但都被老师一一否定。老师说：“你们还是先看看照片吧！”“好啊。”
想——我知道了，老师良苦用心。她是想让我们认真学习，天天向上，将来成为人才，为国家做出奉献。
我要做个科学家，探险家，发明家……。
啊，我爱老师上的这堂作文课。
一次有趣的活动课作文
上个星期六的上午，老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。
八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。
快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！
一次有趣的活动课作文
今天的活动课有趣极了。老师带领我们玩了“你演我猜”这个游戏。游戏规则是：“裁判给表演者词语，让猜者猜词语是什么，看1分钟之内可以猜出几个词语。
让我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草惊蛇”和“奶茶”这三个词语了。
捧腹大笑是我和李老师表演的。老师先伸出了4根手指，说：“4个字。第3个字是……”老师一边把胳膊平举，将腿叉开，一边说。我灵机一动，说出了“大”，这个字。老师兴奋地点了点头。接着又弯下腰，捧着肚子笑个不停。我立马脱口而出：“哈哈大笑。”老师着急地摆了摆手，还说：“你看我的动作，我在干什么？”我的大脑飞速运转，想到了捧腹大笑这个成语，接着脱口而出：“捧腹大笑。”老师高兴地点了点头。
打草惊蛇是由小朱和小陈表演。小朱说：“我先表演第一个字。”一边说一边做出打的动作，“后2个字是……”一边说还一边做出受到惊吓的表情，接着他趴在地上，扭动着“笨重”的身躯，发出了像蛇一样“嘶嘶——”的声音。观众们见小朱这么卖力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。
最后一个词，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地说：“2个字，后一个字是……我一边倒水一边喝，我的表演让小朱摸不清头脑。我继续描述：“第一个字，奶牛产出的东西。”见小朱无动于衷，我用手假装捧起杯子，咕嘟咕嘟开始吸。但小朱依旧在摸头傻笑着，还是猜不出到底是什么。见他没有反应，我急了，说：“这么简单的东西，你怎么猜不出来呢！”观众们都哈哈大笑起来。
一次有趣的活动课作文
随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的一场游戏，叫做“你来画我来猜”。
规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜；限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字；猜不出可喊过，期间可以过两次；观众不能提示。
宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”
开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。
那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。
这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。
一次有趣的活动课作文
上个星期六的上午，金笔的老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。
八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。
快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！
一次有趣的活动课
老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了！”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗？”大家带着惊呀的表情说：“是这张！”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。
我想：这次活动课真有趣呀！
一次课堂活动作文
今天早上，我去上作文课，老师说上课要吹个气球。
开始上课了，老师说打气球时我们不能说话，否则扣一个蛋黄派。于是老师开始打气了。我心想：打气球有什么好怕的，不说话就不说话呗！
老师手里的气球越来越大，这时，我开始害怕了，老师走近了陈雄，气球已经很大了，陈雄却仿佛一个木头似的，不跑也不躲，而且还很高兴呢！这时，有的人躲在桌子底下；有的人捂着耳朵；有的缩在了墙角；我呢，捂着耳朵，生怕气球爆炸了，但是，我心想：我一定不能说话，不能叫，坚持住啊！要不然就是扣一个蛋黄派呢！
这时，老师又走到郑王豪旁边，郑王豪叫得连连后退，最终还是叫了起来。
接着，老师又说要扎气球，我心想：天哪，我的耳朵会不会聋掉？但王彬无动于衷地说：“扎就扎吧，关我什么事！”老师见他不怕，立刻拿起把剪刀，对准气球扎下去，我们其他人大叫着躲开，只有王彬坐在椅子上一动不动，我心想：王彬可真厉害啊！他像个植物人儿似的坐在那，突然，“啪”的一声，气球爆了，王彬还是一动不动，仿佛一个木头人似的。
这堂课可真有意思啊！
记一次课堂游戏作文
今天下午第二节课，我们正在上语文课，程老师为了让同学们能写出优秀的作文，决定让我们真实体验一下，我们都很期待一会儿会发生什么好事。
首先，老师让8位身强力壮的男生搬椅子到阶梯教室，又让其他同学来到阶梯教室。我欢欣喜悦地跑出阶梯教室。
我们来到阶梯教室，老师宣布着游戏规则：把8张椅子围成一个圈，再请9个人逆时针围着椅子转。台下的人看着老师的手势唱歌，歌一停，9个人就得坐在离自己最近的椅子上。没有坐在椅子上的人，就被淘汰，淘汰几个就得拿走几把椅子。
游戏开始了，老师要选9位同学玩游戏。同学欣喜若狂地举起手来，有的兴奋地叫着“我、我……”有的安静地坐在椅子上，像只缩头乌龟。只见老师皱着眉头，很难在55个人当中选出9位人。过了一会儿，老师说：“小晨、小章……”一个个被选出来，有些同学没被选上，生气得直拍大腿。
游戏结束了，我们开开心心地回到了教室。我们在游戏当中学到了快乐，也感谢程老师的良苦用心，给了我们更好的写作氛围。
一次户外活动课作文
你知道吗？我今天不但和妈妈一起去了生物岛玩，还懂得了一个道理――主动。
4月3日，我和妈妈、外婆、外公，一起去生物岛骑单车。到了生物岛，我非常主动地带着外公外婆到租单车的地方，我租了一辆大人骑的红色自行车，然后和外公外婆说过之后，就骑着自行车和妈妈一起上路了。
我们一直在马路上骑，突然来了个汽车，差点儿把我们撞倒了，我主动的劝妈妈不要在大马路上骑了。在下一个人行道路口，我自己骑上去了，妈妈没办法，也只能跟着我往上面骑。突然前面没路了，我和妈妈只好往回走了。我忽然想来个骑自行车比赛，我和妈妈都在起点，准备跑，我的速度飞快，马上把妈妈甩到九霄云外去了，我十分高兴，不过妈妈马上追了过来，我飞快的骑，终于骑到了终点。
我忽然想到外公外婆还在等我们呢！我和妈妈到处寻找外婆外公，等找到他们的r候，我的手和脚都累死了，找到外公和外婆可真不容易啊！
我和妈妈去还单车，外公外婆去找吃的.，我和妈妈一边骑，一边说，可高兴了！到了还单车的地方，我们把单车放在那儿，问老板时间到了没有？刚刚好到时间，可真巧！
到了午饭时间，我们来到了西餐厅，我在那里点了很多好吃的，有水果沙拉、牛排、炒饭、意面……可好吃了，我们在那儿吃得可饱了！
啊！这次的体验给了我一些进步，希望多来外面走走玩玩。我们听同学说哪里好玩，要自己去试试，就想“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。多去体验，主动去户外玩耍或活动。多出去玩，多到户外体验生活。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一次课堂作文
“叮——”尖锐的铃声划破了长空，闹哄哄的教室当即安静了下来。多嘴麻雀的叽叽喳喳声停歇了，阮天奇的连珠炮也不发了，几个打闹的男生连滚带爬地扑向座位。大家似乎变了个人似的，谁都默不作声，有的做贼心虚，抓起笔立马奋笔疾书……你也许会惊讶，咋一眨眼时间我们教室就从动荡不安变为风平浪静了呢？不知道吧，我们班的最具权威的大牌人物即将登场。只听见阮天奇一声大喊：“单老师来了！”大家都屏息凝神、侧耳倾听走廊里传来的脚步声——“我来啦！”从门口忽地闪进一个黑影——单老师！她依旧那么精神抖擞、容光焕发。
“今天这节古诗赏析课”单老师扫视了下全班，“我找了两句著名的诗句和大家共享。”一会儿工夫，黑板上便出现了两行诗——“红杏枝头春意闹”，“云破月来花弄影”大家异口同声地读了起来。我漫不经心地想：嗯，真是两句好诗！不知单老师会怎样给我们解读？没想到，单老师却说：“把这两句读10遍，好好读，赶快！”我不由滋生起一股隐隐的不安：为什么读10遍？到底什么用意？莫非想……正当我意念千万重的时候，单老师突然打断了我们，很认真地说道：“一定得好好读，脑中浮现画面，待会儿我们开火车一个一个轮着说。好了，继续！”我的心头猛地“咯噔”了一下，原来如此！单老师又使出她的杀手锏！若是再胡思乱想，纯粹愚蠢地消耗时间……我赶忙一遍遍地读起来，可心情总是平静不下来，杂念如泡泡似的一个个冒出来，搅得我心烦气躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒霉！不过，但愿火车开到第三排的时候，下课铃能突然响起来，不然，我只有死路一条！
谢天谢地！火车才开到第一排就停止了！是单老师叫停的，虽然出乎我的意料之外，却让我暗暗庆幸，总算逃过一劫。
唉，又能怪谁呢？只因那个懦弱的我，才落得这样难堪的下场！
一次户外活动课作文
一次野外活动课正文：覃塘砺智特色教育培训学校启蒙班黄柏程一个星期天的早上，我们所有金笔作文的学员都集中在一起，准备去森林公园上野外活动课，我们可高兴了。大家马上收拾东西，排队上车，就出发了。
汽车在弯弯曲曲的山路上行驶了大约半个钟头就到达目的地――森林公园。老师让我们休息了一会儿就开始上课了。我们班上游戏课，游戏的题目是斗牛。老师先把我们分为两组：a组和b组。赵曼晴和我分别担任组长。赵曼晴那组是a组，我这组是b组。然后组长给组员编号，接下来就是a、b组两组的队员对应比赛。
第四轮比赛是我上场，我的对手是王浩，我想：王浩这么厉害，我能斗得过他吗？这时，我又想到：这是对我的.一次大挑战。我只要主动进攻，主动攻击和不让他看见我背后的字，而要看到他背后的字，这样就行了。于是，我就按照计划来进行了。一开始，我和王浩手抓着手，东摇西晃的，还转了好几圈。我趁王浩不注意的时候，跑到了王浩的后面，我看见王浩背后的纸条上写着：“未来”这两个字，我就大声读出这两个字。当然，这时，王浩也快速地转过身看我背后的字，并且他说得比我还快，可是，他说错了。a组又输了，真可惜。最后，我们b组和a组以2比2打成了平手。没想到我第一次挑战就成功了。
我觉得还不过瘾，就向老师请求道：“老师，可不可以组长和组长再比一轮？”老师笑着说：“可以啊。”于是，我和赵曼晴成了对手。我想：我和赵曼晴平时是互相帮助，互相谦让的。可是，现在是对手，我还……哎，今天就不能互相谦让了。我和赵曼晴比的时候，刚开始纸条就夹不稳了。幸亏老师及时说暂停，否则我就输了。老师另换了一张纸条给我。比赛又继续进行了。可是，由于我太用力了，所以纸条又掉了下来。被赵曼晴看见了我背后的字。结果a组赢了，我们b组却输了，队员们都很伤心。我也难过得说不出话来。
这次野外活动课，让我知道了做事不能太鲁莽，要不然就会一事无成的。指导老师：姚春梅。
一次有趣的课堂作文
因为这是一篇略读课文，所以，我让孩子们合作完成这篇课文的学习。
在孩子们分组合作之前，给孩子们提出了合作学习要完成的三个任务。
1、小组认读生字;。
3、试着看看课文可以分几个部分(这个任务有些难了，不过，看孩子们的吧，能完成到什么程度就到什么程度)。
把学习整篇课文的学习任务都交给学生还是第一次。很快，大部分小组进入学习状态，个个拿着小字卡，像模像样地互相提问，遇到认读不好的成员，他们会使出浑身的本事解决同伴生字的认读问题。
在孩子们合作学习时，我。
一次户外活动课作文
哈哈哈楼道里传来一阵阵的笑声。是怎么回事呢？下面我来带你去看看吧！
原来是看图猜成语啊！季老师进行了分组，还取了队名呢！第一队叫胜利队，第二队叫战胜队，第三队叫阅读队。
比赛的锣鼓敲响了。第一关必答题，同学们都跃跃欲试。战况激烈，最终战神队第一，阅读队第二，胜利队稍稍逊色，第三。接下来是抢答题，战神队一马当先，抢先拿下了几道题。我们阅读队也不甘落后，也答了几道题。然而胜利队却像被我们的气势吓跑了，一道题也没答上。
比分如下：战胜队和阅读队打成平手。接下来的题目越来越难，但我们也越战越勇。就在最后几分钟，战神队越发神勇，一位女生答了一道非常有难度的题目，瞬间让其他两队目瞪口呆。最终战神队后来居上，赢得了第一，阅读队第二，胜利队第三。
有趣好玩的一节课结束了，但是我们非常兴奋。虽然我们这队拿了第二，但在这过程中，我们都一起想办法，一起为团队争分。真开心的一堂课！