每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生日常行为规范手抄报篇一
今天我和姥姥到菜场上买7只螃蟹，回到家，我抓起一只放入了鱼缸里。
这只螃蟹可不是一般的螃蟹哦。它有一件坚硬无比的战甲，八只短而有力的脚，一双天下无敌的`老虎钳子，可以称得上是位特别勇猛百战百胜的将军。当我们的几条金鱼进入了它的领地时，这位凶悍的将军就会用杀手剪大肆反击，炫耀自己的双钳有多么厉害，还发出咔咔咔的声音，仿佛在说：“我是大王，谁敢占我的领地，那就是找死！”它用闪电般的速度把金鱼夹住了，它把金鱼用力扔了出去。
接下来，我姥姥把螃蟹扔进了油锅，螃蟹在油锅中拼命地往外爬，但锅盖被盖上了，它则么也逃不出去。过一会，这只螃蟹就八脚朝天的煮熟了！
我感慨到：这么厉害的螃蟹到头来还是被人煮了。后来姥姥对我说：“这就是生活中的食物链，而人类就是排第一的。”我问姥姥：“那人类不是最厉害了吗？什么都可以吃了。”姥姥笑着回答到：“你这种想法是不对的，举个例子，如果人类把某种生物吃光了，那么食物链就会断掉，人类也会因为没有事物吃而灭绝！”
我恍然大悟，原来我们要保护世上的各种生物，不可以让它们灭绝，这既是保护了生物，同时也是保护了我们自己。保护生物，人人有责！
小学生日常行为规范手抄报篇二
一、 监考教师必须有高度的责任心，熟练掌握考查规则，认真负责地做好考场的测试、监督工作。既要维护考场纪律，又要热情关怀考生，保证考查工作顺利进行。
二、 监考人员在每场测试前20分钟做好测试各项准备工作。考前20分钟，检录员开始检录，核对准考证，检查照片与考生是否相符，发现问题及时向考查领导小组报告。
三、考生在领考员带领下，作好准备活动，有序参加测试。各项测试结束后，由领考员向考生宣读测试成绩，并由考生本人签字确认后发放准考证，将全组考生安全带出考场，并立即将《x市x年高中段学校招生考试体育与健康考查成绩登记表》交至成绩登录组。全组考生共同监督，确保《成绩登记表》无污损、私自涂改等现象。
四、监考教师应严格执行考查规则和监考办法，维护考试信誉，确保体育与健康考查工作公开、公平、公正、准确。
五、测试期间，监考教师有责任对考生资格进行审核。
六、测试期间，监考教师不得吸烟、串岗、干扰他人工作，手机、小灵通等通讯工具不得带入考点。
七、凡成绩记录出现笔误进行纠正时，必须有记录员、监记员、监记考生和考生本人签字方可有效。
小学生日常行为规范手抄报篇三
经过这几天的兼职，我越发的感觉钱的'重要性，我现在一是，手机不能没电，二是，兜里不能没钱。没有这两个就没有安全感。有些地方也能给我安全感，但没有这两个带给我的真实一些。
不知不觉我在家玩了三天，明天有个兼职面试，我再考虑要不要去，因为她可能要签合同，一共是18天，做到25号。我怕时间太长，半路放弃就没钱了，好吧，只要不是一个人，只要还有一个朋友坚持，我就不会放弃，好吧，应该就是懒。
懒癌真的会让人长胖啊，有时候骂骂自己，顺境不适合我成长，逆境才促使我成长。明天和朋友约好去超市买菜，这几天嘴巴全烂了，就想吃点清淡的，心疼自己三秒。
作业也还没动，不禁笑笑自己。手机也没话费了，想重新办一张流量卡，因为电话卡对我来说没什么用，平时接不到什么电话，也常年习惯静音和飞行模式，所以电话卡对我来说没什么用。
除了赚钱的念头越来越频繁，其他的，心态还是不错的，虽然我自己心里明白前面还有还多荆棘等着我，不行，不行，再懒就要疯掉了，明天回归。
小学生日常行为规范手抄报篇四
本学期我校坚持从学生和学校及农村的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，坚持全面贯彻实施《小学生守则》《小学生行为规范》等相关文件精神，以养成教育为基础，培养学生良好的道德品质和文明行为，由浅入深，循序渐进，从点滴做起，从小事做起，养成习惯，学会做人。使学校的养成教育成为精神文明建设的窗口，成为培养良好道德品质和文明行为习惯的模范。
在上个学年进行行为教育的基础上，本学期，我校将学校、家庭、社会三方面紧密结合到一起，把养成教育变被动为主动，让学生由让你做转变为我要做，教学生学会做人的基础，促进学生身心健康发展，抓住了德育的针对性和实效性。学校领导班子及教师结合多年来教育的实践，加强学习，深化认识，增强做好未成年人思想道德建设的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感，明确办好学校工作目的任务和要求，把办好养成教育成为自我要求和自觉行动。真心实意，真抓实干，做出成效，在实践中不断探索规律，力求做到“充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性”。首先，学校成立了养成教育领导小组，由校长担任组长，教学校长任副组长、教导主任、大队部、班主任、各年级任课教师担当组员，真正做到全员育人，全程育人；其次，明确养成教育工作的主要任务，努力做到育人为本，德育为先，加强学生思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；第三，树校风、抓学风，严格执行校规校纪，规范管理，强化要求，严格训练，常抓不懈，不断创新，建设良好校风和学风，实施素质教育，实现“两基”目标。
规范常规制度，强化学生法纪意识，是养成教育的前提保障。学校制定了各项制度，依据新颁布的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以及《小学生日常行为规范辅导》，重新调整和修改了校规、校纪，力争做到时时、处处、事事都有规范要求。为加强制度落实，学校对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。同时学校坚持以《小学生日常行为规范》，学校的'各项规章制度和《小学生日常行为规范辅导》作为“校纪”、“校规”，以《文明班级评比条例》及《文明学生评比条例》的量分作为手段，进行“文明班级”和“文明学生”评比。尤其是对于违反《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的同学，及时进行帮助分析、跟踪监督、定时检查；对于“情节比较严重”的学生，或经教育暂时还难改的学生，学校领导将密切配合心理教育辅导老师进行重点教育与疏导。
本学期我校结合自身特点，把养成教育的重点落到学生的写和说中去。针对目前的学生听、说、读、写能力较差的实际情况，学校有目的的在三、在四、五年级，要求学生写预习笔记、记读书笔记，虽然一、二年级没有书面作业，但也要完成读、说的作业，这样，使学生养成了认真完成作业的好习惯。同时我校在学生中开展演讲比赛、阅读能力测试、阅读成果展示、日记评比、读书笔记评比等多种学生喜闻乐见的活动。通过这些活动的开展，涌现出许多优秀的学生和年组。在x月xx日举办的学生日记、读书笔记、预习笔记、词语积累四项良好习惯作品展示中，一年组的日记、二年的词语积累和三、四、五学年的预习笔记、读书笔记都获得了全校师生的一致好评。
一学年以来，我校通过这些工作，使学生的日常行为习惯有了明显转变。学生在各方面的习惯有了可喜的变化，文明素养不断提升，学生行为守纪，校园规范有序，文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。现在，全校同学基本做到不随意丢垃圾，校园内每个地方都保持干净。学生文明有礼，能够见到老师和来宾，热情打招呼，主动问好。遵守纪律意识明显增强，爱护公物，爱护花草树木，课间活动，放学等方面纪律明显好转，做到遵纪守规，文明守序。
小学生日常行为规范手抄报篇五
小学生在日常生活中要注意自己的行为，下面小编为大家精心搜集了关于小学生的日常行为规范，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
41、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船;
42、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品;
43、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍;
44、不准骑飞车、骑英雄车;
45、不准乘坐超载车、船，尾追车辆或上高速公路;
46、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物;
47、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施;
48、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍;
49、不准购买并携带凶器进校园;
50、不准在课间(余)舞棍弄棒、打架相骂;
51、不准在楼道内推搡、拥挤;
52、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家;
53、不准擅自组织野炊及各种形式的春游或秋游;
54、不准纠集校外人员来校园滋事、扰乱秩序;
55、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所;
56、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生;
57、不准酗酒、赌博、抽烟、吸食毒品;
58、不准购买、观看黄色或低级下流的书刊、影视光碟;
59、不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动;
60、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。
小学生日常行为规范手抄报篇六
第一条为加强学生宿舍管理，切实把优质服务、严格管理和环境育人结合起来，实现学生宿舍管理制度化、规范化、科学化，培养学生高尚的道德情操和良好的生活习惯，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会宿舍检查组。
第二条宿舍检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。
第三条宿舍检查组每周要实现杜每间寝室检查一次，并记录检查结果，具体操作规程按《学生手册》中《景德镇陶瓷学院学生宿舍星级文明寝室评比办法》执行。每间寝室按100分制计算，低于75分为不合格寝室。
第四条宿舍检查组实行按楼栋承包检查，具体分工和检查安排有团总支作出。
第五条宿舍检查组要把每次检查结果中不合格寝室整理出来，与在检查过程中发现违反《景德镇陶瓷学院学生宿舍管理条例》的寝室和个人一并通报。其中寝室累计被通报达2次(含2次)以上者寝室成员本学期取消一切评优评先和组织发展资格;个人累计被通报达2次(含2次，如本人寝室被通报累计处理)以上者，取消个人本学期内的一切评优评先和组织发展资格。另情节严重的寝室和个人将给予寝室成员和个人严重警告以上处分。
第六条对学期末寝室综合排名前10%且一学期内长期坚持未被通报的寝室，本学期综合测评中寝室成员享受加0.5分，寝室长享受加0.6分;综合排名后10%的寝室，取消本学期寝室成员的一切评优评先和组织发展资格。
第七条检查人员纪律。检查过程要求实事求是，不得无中生有，无理取闹，包庇违纪寝室和个人，一旦发现或他人举报宿舍检查组成员违纪属实，除按第五、六条处理外，加重处分。
第二章早操管理
第一条各班级同学要按规定时间出操，班主任有责任经常督促本班同学出操。
第二条学工口的老师和班主任每周轮班进行督操，不得无故缺勤，有事自行调整。
第三条早操的具体检查、考核工作由校学生会和设计艺术学院学生会联合组织开展，对旷操的个人和班级将报学工处并适时通报。
第四条凡被学工处或校学生会通报达2次的班级和个人取消本学期班级和个人的评优评先和组织发展资格，达2次以上的个人按每1次折合旷课0.5学时计算，累计旷课超10学时者按《学生手册》上有关规定进行处分。
第三章学风管理
第一条为加强设计艺术学院学风建设，保持良好的教学秩序，营造浓厚的学习氛围和育人环境，激发学生勤奋学习、刻苦钻研的积极性和主动性，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会学风检查组。
第二条学风检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。
第三条学风检查组成员每周周一至周五分上午和下午的上课时间检查学生上课迟到、旷课等情况，上课铃响后15分钟内进教室为迟到，15分钟后进教室为旷课。
第四条任课教师按每门专业课程为单元上交考勤记录。各班级的班委成员轮流负责课堂考勤工作和课堂纪律记录(含上课接听电话等违纪情况)工作，填写好考勤登记表。考勤与纪律记录结果要与任课教师的结果要一致，否则追究班级班委成员责任。同时，考勤登记表每周一上交团总支办公室由专人整理，未按时上交者，建议班主任取消本学期班干奖励分。
第五条学风检查组实行按教学区承包检查，具体分工和检查安排由团总支作出。检查结果每周周一上报并整理一次，会同考勤登记表记录结果以并通报。
第六条学生因故未能到课要通过正当请假程序办理请假手续，否则按旷课处理，班主任要严格把关假条审批。
第七条班级和个人累计被通报达3次以上取消本学期内的一切评优评先和组织发展资格。
第八条所有检查和记录结果按照《景德镇陶瓷学院加强学风建设管理条例》执行，并适时通报违纪个人和班级，并严格按照《学生手册》上有关规定处理。
第四章文明行为管理
第一条为培养广大学生的文明和道德意识，保护学生身心健康，促进学生德智体全面发展，根据设计艺术学研实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会文明行为检查组。
第二条文明行为检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。
第三条文明行为检查组主要负责对全院学生的日常行为进行监督和检查，每月整理一次监督和检查结果，并上报团总支。
第四条对个别行为不当或造成严重影响的个人和集体，将给予警告以上处分，并取消本学期的一切评优评先和组织发展资格。
第五条学生的日常行为是指《景德镇陶瓷学院学生行为管理规定》中所列出的事项。