体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
管理导论心得体会篇一
xx年6月份进入晋煤集团泽州天安靖丰煤业后勤保障部工作，从事管理档案资料工作，下面是我半年来的总结：
行政管理学又称行政学(也称公共行政学或公共管理学)，是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识，对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导，密切关注理论发展和我国行政发展的实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理，特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构属于中国行政管理学的理论体系。 行政管理学的内容大体可分为：一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高工作办事效率，促进经济和社会发展。
学习行政管理学有如下的意义：
2.有助于提高我国公务员的素质，进而提高我国行政管理的整体水平;
3.有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。
自学过行政管理这门课程后，我感觉自己受益匪浅。在此之前，我觉得自己还是不能很好的管理好,有时对一些小事都处理得不是特别恰当，那时感觉自己很没用，连这点事都做不好，以后还怎么在社会混啊!然而，通过学习行政管理后才发现自己以前在管理上的不足，其实管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的问题都可以迎刃而解了，感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理水平，为自己以后进军管理层打下了坚实的基础，也创造了一个和谐的学习氛围，真可谓是一箭双雕啊!
总之呢，学习行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要;二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要;三是当前改革的需要。所以我们要好好学习，学习国外的先进的管理学经验，加深自我的政治修养，为共建美好未来而努力奋斗，一步一个脚印地走向辉煌!!
管理导论心得体会篇二
管理导论是一门介绍和讲解管理理论和实践的课程，旨在帮助学生了解和应用管理原理，提高他们的组织和领导能力。在课堂上，我们学习了管理的基本概念、职能和原则，同时了解了现代管理理论的发展和应用。通过这门课程的学习，我懂得了许多关于管理的理论和实践，并从中获得了很多启示和体会。
二、知识的收获
在管理导论课程中，我深入了解了管理的基本概念和职能，如计划、组织、领导和控制等。我明白了管理不仅仅是领导力的体现，还包括了许多其他方面的工作。比如，一个优秀的管理者应该具备优秀的沟通和协调能力，能够合理地分配资源和处理冲突。在学习过程中，我也了解了不同的管理理论，如科学管理、行为科学管理和系统管理等。这些理论帮助我更好地理解和应用管理的不同原则和方法。
三、实践的机会
在管理导论课程中，我们不仅仅是通过听讲解和阅读教材来获取知识，还有很多实践的机会。比如，我们进行了小组讨论和案例分析，通过模拟实践管理的过程，提高了我们的分析和解决问题的能力。同时，我们还参观了一些企业，了解了他们的管理方式和运营模式。这些实践机会使我对管理的理论和实践有了更深入的了解，也帮助我将课堂知识应用到实际工作中。
四、团队合作的重要性
在管理导论课程中，我深刻认识到团队合作的重要性。通过小组讨论和合作项目，我学会了与他人沟通、协调和合作。我明白了一个事实，那就是在现代的组织中，一个人很难完成大部分的工作，团队合作是必不可少的。通过与他人的互动，我学会了更好地倾听他人的意见，并采纳他们的建议。团队合作也帮助我了解了不同个性和思维方式的人，提高了我的人际交往能力。
五、对未来的启示
通过管理导论课程的学习和实践，我对未来的职业发展有了更明确的规划和思考。我希望能够成为一名优秀的管理者，能够带领团队取得卓越的成绩。我明白了管理是一个不断学习和成长的过程，只有不断提升自己的知识和能力，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地。我还计划继续学习和深化对管理理论的研究，为将来的职业发展奠定更坚实的基础。
总结而言，管理导论课程帮助我深入了解和应用管理的基本概念和理论，提高了我的组织和领导能力。我通过课堂学习和实践获得了许多宝贵的经验和知识，并深刻认识到团队合作的重要性。将来，我希望能够运用所学的管理知识和方法，成为一名出色的管理者，为实现个人和组织的共同目标做出贡献。
管理导论心得体会篇三
管理导论是一门旨在帮助学生理解管理的基本原理和概念的课程。通过学习管理导论，我意识到管理在我们的日常生活中无处不在，并且对于个人和组织的成功起着重要的作用。在这篇文章中，我将总结我在学习管理导论过程中的心得体会，并分享我对于管理的理解和认识。
首先，管理导论教会我管理是一门艺术和科学的结合。管理不仅仅是完成工作任务，还涉及到如何有效地组织人力和资源，以实现组织的目标。在学习中，我了解到管理需要具备一定的技能和知识，例如沟通技巧、决策能力和团队合作等。但管理也是一门科学，它有着一套系统化的原则和方法，可以通过科学的手段来分析和解决问题。通过结合艺术和科学的理念，我认识到管理不仅仅是一门学科，更是一项独特的能力。
其次，管理导论让我意识到领导与管理是不同的概念。在过去，我常常将领导和管理混为一谈，以为他们是同义词。然而，通过学习管理导论，我明白了领导和管理的区别。管理者负责规划和组织工作，制定策略和计划，确保任务按时完成。而领导者则是激励和激发他人的能力，通过影响他人的行为来达成共同的目标。领导和管理相辅相成，但又有本质的区别。当我理解了这个概念后，我开始思考自己是一个更好的管理者还是领导者，并尝试在实践中发挥更加合适的作用。
第三，管理导论提供了许多实践的机会。通过案例分析、团队项目和模拟管理等活动，我有机会运用所学的理论知识，锻炼自己的分析和解决问题的能力。例如，在一个模拟管理项目中，我被分配为团队的领导者，我需要带领团队完成一个模拟情景的任务。在这个过程中，我不仅学会了如何制定计划和分配资源，还学会了如何有效地与团队沟通和合作。通过这样的实践机会，我能够将理论知识与实际应用相结合，更好地理解和掌握管理技能。
第四，管理导论教会我管理是一项跨学科的领域。管理导论涉及到许多不同的学科，如心理学、经济学和社会学等。在学习的过程中，我被要求思考和探索不同学科对于管理的贡献。通过阅读和研究相关的文献，我意识到管理是一个综合性的领域，需要借鉴和结合多个学科的思维方式和方法。这种综合性的观点使我对管理的理解更加全面和深入，并激发了我进一步深造的动力。
最后，管理导论帮助我认识到管理是学习和成长的过程。管理是一个不断学习和发展的过程，没有终点。在这门课程中，我不仅学到了管理的基本概念和原理，还学到了如何应对挑战、解决问题和提高自己的能力。我意识到只有不断学习和努力进步，才能成为一个优秀的管理者。因此，我决心在未来的学习和工作中继续深化我的管理知识和技能。
总而言之，管理导论课程是一门对我产生了深远影响的课程。通过学习管理导论，我认识到管理是一门艺术和科学的结合，领导与管理是不同的概念，管理是一个跨学科的领域，管理需要不断学习和成长。这些收获和认识让我更加全面理解管理的重要性和复杂性，并将对我未来的学习和职业生涯产生长远的影响。
管理导论心得体会篇四
管理导论课是大学生涯中首次接触的一门专业课程，它为我们打开了通往管理的大门，帮助我们建立了正确的管理观念。在学习的过程中，我不仅学到了许多管理理论和方法，更收获了一些关于管理的心得体会。在这门课程中，我体会到了团队合作的重要性，意识到了管理的责任与挑战，了解到了自我管理的重要性，同时也认识到了不断学习和适应变化的必要性。
首先，管理导论课程让我认识到了团队合作的重要性。我们在这门课中要完成许多小组作业，这让我意识到了一个优秀团队的重要性。作为一个团队成员，我学会了倾听、尊重他人意见，并且合理分配任务，确保任务能够顺利完成。通过与团队成员上好的良好合作，我发现大家互相帮助的力量是无穷的，只有通过彼此合作才能取得更好的成果。
其次，学习管理导论使我意识到了管理的责任与挑战。管理是一个充满挑战的领域，一个好的经理需要具备良好的沟通能力、决策能力和团队管理能力。在学习的过程中，我发现管理需要付出大量的时间和精力，面临各种各样的困难和挑战，但只有勇于面对这些挑战，才能够成为一个优秀的管理者。
第三，我认识到自我管理的重要性。管理是从管理自己开始的。在学习过程中，我明白了自我管理的重要性。只有从小事做起，让自己养成良好的工作和学习习惯，才能够更好地管理他人和组织。我开始管理自己的时间，制定自己的目标和计划，并按计划完成任务，这让我在学习和工作上都取得了不错的成绩。
第四，我体会到了不断学习和适应变化的必要性。管理学是一个不断发展和变化的学科，只有不断学习新知识，不断适应新的环境和变化，才能在管理领域中不断提高自己。通过这门课程的学习，我明白了管理学知识的广度和深度，也了解到了新兴管理理论的重要性，这让我更加坚定了不断学习和适应变化的决心。
最后，管理导论课程的学习让我对管理这个领域有了更深入的认识和了解。管理不仅仅是一个学科，更是一门艺术。它需要丰富的理论知识和实践经验的结合，需要具备良好的人际关系和交流能力。通过这门课程的学习，我认识到了管理的重要性和魅力，也为将来的职业发展打下了坚实的基础。
综上所述，通过学习管理导论课程，我收获了许多关于管理的心得体会。这门课程不仅让我明白了团队合作的重要性，也让我意识到了管理的责任和挑战，同时也认识到了自我管理的重要性和不断学习和适应变化的必要性。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的管理能力，为更好地管理自己和他人做出贡献。
管理导论心得体会篇五
领导者在行政管理活动中能否实现有效的领导，关键在于他的影响力如何。
所谓影响力，就是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。影响力人皆有之，但强度各不相同。并且，同一个人的影响力也会随着交往对象、交往环境等因素的变化而发生变化。领导者的影响力就是领导者有效地影响和改变被领导者的心理和行为的能力。
领导者影响力的构成要素很多，国内学者依据构成领导者影响力的要素不同，把影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。
1.权力性影响力
权力性影响力又称强制性影响力，它是由社会赋予个人的职务、地位和权力等形成的，带有法定性、强制性和不可抗拒性。此种影响力不是每个人都有的，它是领导者特有的影响力，也是领导者完成领导职务必须依赖的重要影响力。这种影响力的获得与职位和权力的获得是同步的。构成权力性影响力的要素主要包括:传统因素、职位因素和资历因素三个方面。第一，传统因素。它是指人们对领导者的一种传统观念。由于长期以来人们怕“官’，，使人们对领导者有一种心理观念(不是法定的)，认为领导者总是不同于一般人。这种观念逐步成为某种形式的社会“规范”。使人们从小就打上了深刻的印记，影响着被领导者对领导者的服从感。这种传统观念所产生的影响力普遍存在，只要你是个领导者，就自然获得了这种力量。第二，职位因素。它是指个人在组织中的职务与地位。居于领导地位的人，组织授予他一定的权力。而权力使领导者具有强制下级的力量。凭借权力可以左右被领导者的行为、处境、前途以至命运，使被领导者产生敬畏感。职位因素造成的影响力，是以法定为基础的，与领导者本人的素质条件没有直接关系。它是由社会组织赋予领导者的一种力量。第三，资历因素。它是个人历史性的东西。从这里我们可以看到，由传统因素、职位因素和资历因素所构成的影响力，都不是领导者的现实行为造成的，是外界赋予的。它对下级的影响带有强制性和不可抗拒性。这种影响力对被领导者的作用主要表现为被动、服从。它的核心是权力。所以，它对人的心理和行为的激励作用是有限的。
2.非权力性影响力
非权力性影响力又称自然影响力，与权力影响力不同，它既没有正式的规定，也没有组织授予的形式，它是以个人的品德、才能、学识等因素为基础形成的。这种影响力人皆有之。品格才能、知识和感情在自然影响力的形成中最为重要。
第一，品格。领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等。它反映在领导者的一言一行中。优秀的品格会给领导者带来巨大的影响力。因为品格是一个人的本质表现。好的品格能使别人产生敬爱感，而且能吸引人，诱使人模仿。第二才能。它是一个人解决问题能力的简称。作为领导者，才能是必须具备的基本条件。才能高，不仅有助于胜任工作，完成任务，而且还能够使其在工作中不断创新。这种能力卓越的领导者就会使人们产生敬佩感。从而增加领导者的影响力。对领导者来说，决定自然影响力的主要是领导才能，要注重提高领导才能和其它各方面的才能。第三，知识。知识是能力的基础才能出众的人总是知识丰富的人。对于领导者来说，决定其影响力的首先是专业知识。其次是与专业知识有关的各种知识。要充分注意更新知识、补充知识和丰富知识。第四，感情。如果人与人之间建立了良好的感情关系，彼此便会产生亲切感，从而相互的影响力也会增加。领导者与下属建立亲切的感情关系，同样会极大地提高领导者的影响力。
一个领导重，其影响力的大小对其实施领导职能，做好行政管理工作有着十分重要的影响。特别是非权力影响，直接决定着领导效能。因为，即使一个领导者拥有了职位和权力，形成了强制陛影力，下级不得不服从领导者的命令，但如果这个领导者缺乏必要的非权力影响力，人们不敬重他，不信任他，执行他的命令必然是勉强的，消极的，有时甚至可能是作对的。这种领导者就成了“有权无威”的领导者。
领导者能否建立起真正的权威，有效地进行领导，主要不在其权力的影响力，而决定于非权力影响力。领导者的职务和权力可以通过法定方式取得，但威望、威信却只能靠自己的努力建立起来。当一个领导者有了很高的非权力影响力，树立了很高的威望，下级对他真正地心悦诚服，他才可能做到令行禁止，其权力才能真正发挥作用，其行政管理效率也就必然是高的了。
综上所述，笔者认为，提高领导者影响力，应从以下几个方面着手:
第一，合理、合法地运用组织赋予的权力。权力是领导的象征，拥有了权力就拥有了一定的影响力。但领导者若不能做到为组织为大家的的共同利益使用权力，其权力影响力就建立不起来，其原有的权力影响力也会大打折扣。为此，领导者一定要做到:大公无私，自觉地为人民服务，为人民谋利益;奖罚分明，一视同仁，人人平等。
第二，注重修养，增强人格魅力。古人云:“己不正，焉能正人叩‘其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”很准确地说明了领导者人格的作用。在领导者非权力影响力形成的基础中，人格是第一位的因素。一个领导者只有具备了优秀的人格才能为下属所敬仰，为下级所尊敬。
第三，努力学习，丰富知识，提高能力。在现代社会中，管理者必须具备丰富的知识和高超的能力，否则就完不成管理任务。因此，作为领导者，必须努力学习，不断地吸取新知识，增长才干和能力，从而具备多谋善断的决策才能，知人善任的组织才能，运筹帷幢的指挥能力，顺应时代的创新能力，以及必要的应变能力等。只有这样，才能为下级所佩服、所信赖，才会相信其指挥的正确性，自觉地服从其领导。
第四，密切联系群众，与群众打成一片。一个人的权力再大，能力再强，如果高高在上，脱离群众，也会成为孤家寡人，得不到群众的支持和拥戴，这样就难以带动群众一起奋斗，难以形成强大的非权力影响力。要提高影响力，领导者必须重视群众，保持同群众的鱼水关系。