总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
班会工作总结教案设计实用篇一
装备11102班
20xx年x月x日
班会大家通过对毕业季学长们一些不良的行为，如晚上打麻将，白天草地打扑克，大晚上宿舍里面大吼出去进来总是很多人在抽烟等行为进行了一个了解，并对这些行为作出了客观的评价，同时大家都表达出了自己对这个事情的反思，我们大学以后毕业时该怎么样，长大给我们的是一个环境美好的读书之地，我们岂可把他弄成一个庸俗之风盛行，不正之风助长之地呢？这说明在外面大二即将进入大三的这一批长大的学子来说，爱护长大，文明长大是我们都希望的，而且都愿意为此做出行动的，同时少数同学表现出有机会对大学生这种行为进行，教育的，虽然想法积极，但是操作是有难度的，不过我们每一个长大学子都会以身作则，为后继者做出榜样。
同时班会中也谈到，感恩，每个人都希望在出社会得到别人的帮助，但是班会让大家意识到了，只有心怀感恩，平时帮人，难时帮己，让感恩的心常伴你，为你的母校做出自己力所能及的的事情。
班会工作总结教案设计实用篇二
班级工作总结；各班委及各舍长进行工作总结及自我评价；同学对班委工作及班级管理制度提建议；下学期工作展望；对班委进行民主评议；全体合影留念。
列的集体荣誉，都是依靠全班同学的努力得来。另外，也提出了今个学期不少同学有明显的进步值得表扬。但班中让存在一些缺勤现象，参与活动不积极等。
作的支持，对现任班委充满信心。舍长的总结风趣幽默，引得台下一片笑声。
梁，并起到协助班干工作的作用，会议上，同学的发言赢来了阵阵掌声。
接下来是下学期工作展望。坚持胜不骄败不馁的优良传统，我们要坚持为个人理想却之以行动，工作要进行更多总结交流。大三是整个大学的分水岭，所有的学习生活都要为毕业做准备。所以我们互相鼓励，坚持实践与理想并行。
对班委进行民主评议，一流程中，几乎所有的同学都投了满意票。看来，班委工作确实深得人心。
班会工作总结教案设计实用篇三
我班于11月12日在北东阶举行了主题班会，在此次班会中，我们表现出了很多优点，同时也有许多不足之处。
我班以“感恩”为主题，主要阐述了感恩父母，感恩老师两个方面。班会以板块形式展开，先由一首歌带领大家踏上感恩之旅，然后进入“感恩老师”这一环节，之后由一场互动，把资料完美过渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌结尾。资料简练，条理清晰，环环扣住“感恩”主题。
在中场互动环节中，由我们的老师和同学共同参加。透过短短的互动，让我们把感恩之心传递。其中，一段由教官送来的视频更是让同学们欣喜万分，同时也使同学们沉浸到浓浓的回忆和感恩之中。在班会最后，我们把自己手工制作的百合花和同学亲笔的对联送给在座的辅导员老师，表达了我们深深的感恩之情。
与此同时，我们还存在着许多不足。
首先，我们的会场布置太过奢华，没有做到简朴节约，有些过于重视形式化的东西，其次，我们的主持人，这是个十分大的问题，我们没有选对主持人，他们的台词不够熟练，准备不够充分，没有把该说的话流畅地的表达出来。另外，演员上场、下场的过程中秩序不太好，演员道具准备不充分，动作有点慢。这是我们前期的排练工作做得不到位，如果我们排练的次数多一些，我们就能够表演的更好一点。这样到表演时就能够做到不慌不乱。再者，礼仪这方面做得不到位，本来就应由礼仪带领各位老师到指定地点就座，但因为事先没有想到这件事，所以没有安排，显得有些不礼貌。
总之，我们从这次活动中学到了许多，我们还有许多就应努力的地方，还有很多事我们都没有想到，虽然设备上没有出现什么大的问题，但在人员安排和人员选取上还存在很大的不足，我们会在下次活动中弥补这些不足的。很感谢团总支给我们这次锻炼的机会。
班会工作总结教案设计实用篇四
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中。本学期我努力去营建一个民主平等的氛围，我觉得可以从下面几个方面着手。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成，本学期我们班在班长张香玉的带领下，班级开展的有声有色，因为她是我们班全体学生选举产生的，这样具有一定的公平性，具有一定的说服力。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了错误，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，我都从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第四，班主任身教言传，热爱这个班。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。 另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。
10—11学年的第二学期，我们五（2）班有幸成为学校的社团管理实验班之一，自从在班级内成立小社团之后我们班学生在各方面的变化还是不小的，下面对自班级社团成立以来的得失做一阶段性小结。
班级社团成立之初遇到的困难还是不少的，甚至产生过退却的想法。班级内部可以成立哪些社团？如何成立社团？如何招募小团长及团员？等等一系列全新的难题摆在面前。感觉这一切对于与自己来讲太难了，大家都在摸着石头过河，没办法只有咬紧牙关坚持下去，一个问题一个问题的解决，办法总比困难多，我就这样鼓励着自己。
首先摆在面前得问题是成立哪些班级小社团？针对班级现状，我决定从我班的弱项——遵守校规校纪入手！
紧接着是对社团团长进行培训，我利用课下时间教会学生如何当好团长，如何招募队员，如何管理队员，如何组织社团开会。
指导社团团长召开社团会议，制定社团制度花费了大量的时间。学生年龄不大，对于这样的事又没有经验，有的团长连一句完整的话都说不出来，怎么才能管理好自己的团队？没有办法，我只有亲自到走到每个社团中，当面指导，一句句地教。他们讨论结束后，又把每个团的制度写了下来，通过大家的努力，分几次对第一次会后的制度进行了改进，三天后我们班的四个社团的社团制度终于正式出台了。
比如说社团成立之初，主抓礼仪社团的团长——段思宇主动找到了我，“老师我发现在参加升旗仪式时王然等几位同学相互说话，我有权利教育他们吧？我们团队打算这样处理他们……！”下一周参加升旗仪式的时候交头接耳的现象明显减少了！
再比如针对四月份我们班卫生丢分比较多的现象，卫生社团团长朱雨朦带领团员找到我，“侯老师，这段时间咱们班的卫生方面做得不好，我们打算在放学前占用您5分钟的时间组织大家对教室卫生进行复查，发现问题及时解决，免得总是丢分。您看行吗？”“当然可以了！看得出你们团队很细心、很有方法！做得不错，值得其他三个社团学习！”经过一段时间的努力，我们班的纪律、卫生、学习等各方面都有了明显的进步，四月份少先队各项评比年级组第一名就是最好的证明，要知道我们班自从升入五年级以来这是第一次取得年级组第一的成绩，在以前这是我想都不敢想的成绩，因为作为班主任的我实在是太了解他们了，“闹将”过多，“按下葫芦浮起瓢”的现象时有发生，想拿年级组第二名都十分困难！现在好了，经过大家的努力年级组第一名的成绩到手了，同学们高兴极了。能自觉遵守纪律了，知道讲卫生了，学习的热情也比原来高涨了！我想这一切的变化都应该是社团管理在班级内初步取得了成效吧！
当社团管理取得成效后，但还是要反思这个阶段出现的问题：
1）学习社长不够精心。
2）权利下放不到位，主抓学习的团长得不到锻炼，积极性逐步消失了。
3）指导有疏漏之处。
4）提醒、督促不及时。
找到出现的问题之后，改进工作方法：
1）重新竟选部分团长给学生充分的准备时间，鼓励有可塑之才的学生，积极参加竞选。
2）随时对团长进行培训，抓住一切可以抓住的机会进行实践。
3）每次社长召开会议前，教师鼓励，树立自信心，也树立他在同学们心中的威信。
4）制定评比制度，涉及到奖励和惩罚即能提高学生积极性也有利于社团发展的推进，提示团长及团员奖惩可以与收放求真积分卡挂钩。
5）随时检查团长、团员的工作，使活动能够常抓不懈。
6）每个月进行总结，表彰。
经历这样几个回合的磨练之后，我感觉开展班级社团管理有如下优点：
有社团这个组织为我分担了一部分工作，班级管理中纪律、卫生和礼仪三方面的工作就可以由班级内三个社团来解决问题了，只有出现他们解决不了的问题时，我才会参与其中，帮他们分析出现问题的原因，引导他们寻找解决问题的办法，在这个过程中他们也得到了不同程度的锻炼。
尤其是几个社团的团长的口语表达能力明显增强，说起话来口语减少了，也通畅多了，也有条理多了！看着他们进步了，自己也特别有成就感。下一步准备辐射到全体队员身上，以这些同学为榜样，多次实践，逐步提高学生口语表达能力。
课下同学们除了上厕所喝水的时间，同学们都在抓紧时间写作业，有的写数学作业，有的写预习作业，也有背诵英语单词。这样一来学生的心思完全用在抓紧时间完成学习任务了，课间纪律就得到了明显的改善。这些变化都是班级社团管理的功劳呀！
在这种有班级社团管理的环境下，社团与社团之间也暗暗比试，每个社团的团员都模范遵守校规校纪，每当有人违反纪律的时候，这个人马上就会被“千夫所指”，久而久之，学生的集体荣誉感明显增强了。
下一步努力方向：
以上几位同学的基础知识掌握的不牢固，虽然在课下学习团队对他们进行
了复习、指导但是收效甚微，在后面的教学和管理工作中怎样弥补他们落下的知识，提高他们的学习成绩是我和我的团队下一阶段工作的重点。
以上是对于我们班我的一些做法，可能还不够成熟，有些想法可能高于现在我们班学生的能力。但是我想经过大家的努力我和我的班级一定会一起快速成长起来的！
班会工作总结教案设计实用篇五
为进一步加强班级学习风气建设，以学习风气促进班风、班级荣誉感，激励同学们学习的主动性和积极性，营造一种勤思勤奋、主动进取的学习氛围，为我班打造出一个综合实力强、竞争力强的班集体而召开此次班会。
班会开始前由班长和团支书对班级近期工作活动进行总结和公布，并对接下来的工作安排提前告知大家，鼓励支持我班同学积极参与积极进取，为加强班级整体荣誉感和班级凝聚力而共同努力！
一 、 养成良好的学习习惯，做好课前预习课后复习
二 、 培养自己爱学习的兴趣，用心学习
三 、 按时完成老师留下的任务，巩固课堂知识
四 、 充分利用课堂时间，做好课堂笔记
五 、 同学之间相互学习，互补长短
六 、 明确学习目标
最后此次班会在同学们的积极参与和互动中取得了较好的成果，收获颇多加强了学习交流，接下来有班长对班会进行总结，理清学习经验供同学借鉴参考。并鼓励我班同学在以后的日子里努力学习，尽量把学习水平发挥到最好，在期末考试中都取得较好成绩。
意义：命运犹如漫漫大海上的小舟，但前进的船桨却在我们自己手中，我们我们不能随波逐流，而应该自觉用力划动手中的船桨去寻找属于自己的港湾，大家应在新的校园环境中明确目标，提高学习的主动性和积极性，为提高班级整体水平而努力，同时也为自己今后的发展创造更好的条件。