学期总结是对过去一学期学习成绩、学习方法和学习态度等进行总结和评价的文献，其重要性不可忽视。下面是一些经典的学期总结范文，希望能帮助大家写出一篇出色的学期总结。
七年级下学期英语教学工作总结_七年级下学期英语期末工作总结
七年级的英语既是初中教学的基础，又是英语教学的重点。下面是本站小编带来的关于七年级下学期英语教学。
工作总结。
的内容，欢迎阅读参考!
本学期,我担任七年级(1)班的英语教学工作,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习。经过又一个学期的努力,学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:。
一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学习状态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课:课前认真地备好每一节课,写好。
教案。
既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。
2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手、多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。
3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。
4、考试:本学期根据学校的要求进行了六次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学:。
在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。
说:充分利用早、晚读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行workinpair训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。
读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。
写:贯彻新题型和新课标的要求,。
作文。
教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力。
要完成上述四个方面的教学内容,教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音雇其拼法的能力,做到“见形知其音,见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增强学生听的意识和说的能力。
总之,学习英语一定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。
四、其他方面:。
1、抓教学进度,合理安排时间,全级各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。
2、级内各老师互相合作,完成了本期的分工任务。
3、积极配合班主任的工作,和班主任多联系,沟通,互相促进学生的英语学习。
五、存在问题:。
所教的班级中,有部分学生的基础较差,书写也比较潦草,学习跟不上,成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
一、政治思想方面:自参加工作以来,我一直拥戴中国共产党的领导,酷爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓-小-平理论,学习党的线路、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我酷爱教育事业,酷爱学校,有良好的师德,遵纪遵法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的榜样。我关心爱惜学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的条件下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断进步自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但重视集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的增进者,学习能力的培养者,更是学生人生的领路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前预备:备好课。每次备课都很认真,碰到没有掌控讲好的课时立即提出,请其它英语老师顾问,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有题目立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的进步在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的是非。老教师具有丰富的教学经验,积累了很多教学技能,作为新教师应多向他们学习,尽快进步本身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具有的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的根据。
3.研究教材,认真备课。我认真研究教材,掌控住知识点,认真备好每堂课。教材是教学的根据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟习教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有根据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的研究。在备课进程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对照它们的不同的地方,寻求让学生更轻易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交换讨论是否是行得通,总之单兵作战很轻易钻牛角尖,教学中的每个题目都应与其他教师进行交换讨论。
4.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了之前重复的毛玻课堂提问面向全体学生,留意引发学生学英语的爱好,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
5.要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这类题目,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,特别在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
6.酷爱学生,同等的对待每个学生,让他们都感遭到老师的关心,良好的师生关系增进了学生的学习。在教学工作中,我努力进步自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱惜学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。现在,我与我两个班的学生已建立起了友好的关系,只要他们一天见不到我,都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了?”,这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系弄好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。
7.我尽可能地去了每位学生的心理特点。我总是尽可能去了解每个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。对那些双差生,我满怀热情地关心爱惜他们,决不厌弃、轻视,而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽可能下降对他们的要求,尽力鼓励他们,尽可能地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。
三、工作出勤方面:我酷爱自己的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项。
规章制度。
四、取得的成绩在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教班不管从均匀分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
五、存在的不足"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些题目,只能在以后的教学工作中不断地解决。
六、改进措施:。
1.多与学生沟通。教师经验不足,教学技能性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生把握知识的情况非常重要,这样有益于针对性的对学生进行教育,不管备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同题目。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就可以更好地引导这些学生更好地学习。
2.重视组织教学,严格要求学生。大部份学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已构成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些乃至是抄袭的,对轻易把握的内容他们也不敢感染,所以必须严格要求他们。由于学生缺少学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.重视打基矗由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更轻易接受,从熟习的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全把握,则可以花时间较完全地温习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4.应用多种技能教学,培养学生学习英语的爱好。对七年级的学生来讲,英语是一门课程,大部份学生开始学习爱好都很高涨,“爱好是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从平常生活中的口语动身,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的爱好,使学生对本课程产生爱好。并且,在教学中要应用多种教学手段,留意听力与口语的练习。总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力进步自己的思想道德素质和教育教学水平。以上总结,若有不足的地方,恳请学校领导给予批评指正。
这个学期我担任了初一五班，六班的英语教学及六班的班主任工作，开学的第一天，我就感觉到了非常大的压力，因为我带的六班近七十人，而且教师子女9人。在开学一周后，因为各种原因，我又接手了初一一班的英语教学工作，这样，一周五天的正课就达到了24节，160名学生的教学，作业批改，再加上自习课及班主任工作，第二周下来，我真的是有点“晕”，毕竟我还是年青老师，教学经验还不是很足，这个担子真的不轻。不过，也正因为如此，我对工作不敢怠慢，认真备课，深入教法，多向前辈学习。经过几周的努力，我也基本适应了。一个学期下来，我获取了很多宝贵的教学经验。以下是我对本学期教学工作的总结。
一、学生的中学英语迈开的第一步中，包含着我的汗水。
因为是新的开始，我不能让我教的学生在英语方面轻易掉队，所以，我在开学的第一天，我就采取了措施，坚持每天听写单词，对于听写不理想的学生，利用中午午睡时间，对其辅导，指导背记单词。这样坚持了一个多月。此外，在开学初的英语音标教学中，我花费的大量的时间，目的也是为了培养学生对英语自学能力。记得在开学后的第一次月考中，我教的三个班的英语及格率达到了70%多。
二、认真备课，力求课堂知识的完整性，一体性。
又回到一年级，我很清楚在英语教学方面自己身上的不足，那就是在课堂教学中，不能更好的使知识系统化，缺乏完整性。所以，在这新的起点，我下定决心要完善自己，改掉不足。因此，我加大备课的力度，备教材，备学生。最后，我总结出，利用板书能使自己的课堂教学达到系统化。每节课不能少的三部分：单词教学、课文活动教学和课堂小结，我把它们有机的结合，利用板书，由单词，到课文中的词句，最后回归到板书进行小结。这样，在学生那里接受到的知识，不再发散，支解。他们就能更好地从整体上把每节课。
三、利用板书简笔画，促使教学生动。
记得在第二单元的教学中。由于工作太忙，没有准备相关的图片。而在课堂上，却恰恰要利用图片，所以我便顺手在黑板上画了几件学习用品，进行教学。结果效果不错。而且我发现，这比课前准备图片省时省力。因此，在后几单元的教学中，我都利用了板书简笔画教学。这样一来，学生课堂的积极性大大提高，这比我想的其它提高学生学习英语兴趣的办法都管用。
四、充分发掘学生资源，学生能做好的事，让学生去做。
这是新课程的理念，但本学期对我来说，这也真是被逼出来的。以前我很少把“学习大权”给学生。但这一学期我的工作量太大了，所以，我把很多原来我做的事，给学生做了。比如晨读、单词听写、单词批改、作文批改、习题讲解、阅读文翻译等，当然这些都不是一次性给学生来做的，而是一点点地，尝试性的给他们的，并且效果还不错，不仅达到我同等的效果，而且也锻炼的优生的能力，同时也避免了单纯老师讲解的枯燥。现在，在每个班，有“翻译”能力的学生有很多，比上届我教的学生要多出三分之一。
因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现好、差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在六班，我把这全班同学分为八个组。每一组前四名同学生负责后四名同学。在课间时，在班里总能看到学生互考单词的场景。这样，差生得到了辅导，优生也受到了督促。一举两得。
五、注重能力培养，培养学生听说读写的能力。
英语是语言学科，学生不仅要学习答卷能力，更重要的是听说读写能力。尤其是说的能力。因此，我利用课堂有限的时间，引导学生在头一天预习的时候就要有意识地背记3a短文，在短文处理完后，找学生背或复述。并激发学生的竞争意识，“比比看谁背得好，背得一个字不差，背得最流利”。而我的目的，只要他们预习就够了。
六、不足之处很多，有待于将来改善提高。
由于经验有限，精力有限，本学期的教学工作存在很多不足。1、由于开学初讲得太细，导致后期没有复习时间，本学期的知识在期末没有很好地进行总结。2、虽然对差生这块儿，既制定了计划，也采取了措施，但有一些学生因辅导教育有断档时间，仍然半途而废(他们可以上进的)。3、当成为正式教师那一天起，就听说过“专业型教师”这个词，但把实践上升为理论的目标，本学期又没有很好地实现。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
七年级下学期生物教学工作总结
一个学期转眼即逝，属于自己教学生涯的第一个学期已近尾声，本学期，我担任初一年级2个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，在学习新的《初中生物课程标准》之后，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。
2、追求课堂效率。
对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。
3、作业批改和教学反思。
作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。
1、坚持听课与评课。坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。
2、积极参加每一次教研活动，多参加集体学习。三、教学工作中的优点与不足1、优点。
我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上过一次实验课，满足了孩子们的求知欲望。
2、不足。
不足方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关；课堂秩序性稍差一些，特别是部分班级，学生背记稍差一些，检查监督力度较小；学生课后作业监督不够，有不少学生一次作业都没交过；对课堂上学生的反应观察得不够细；对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成绩。
七年级下学期生物教学工作总结
转眼之间，本学期即将结束，回顾本学期的工作情况，有喜有忧。现将本期具体工作情况向领导汇报一下。
本学期我一直担任七年级（1-4）班的生物教学工作。每个班级有四十多个学生，作为一个生物教师，想全面管理好每个学生的学习，确实还挺不容易，但是最终还是取得了不少成绩，这与学校领导的高度重视和支持是分不开的。现将具体的情况分析如下：
首先从思想品德方面：从本学期一开始，上级就要求我们认真学习“讲正气，树新风”主题教育活动。我一直在想：这是一项十分重要的政治活动，既然做了就一定要把它做好。如何才能处理好学习和工作之间的关系？这两者并不矛盾，每天工作再忙，我也要抽取一定时间学习它。我一定要让学习内容渗透到教学工作中去。
其次从教学技能方面：我认为我有足够的能力胜任现在的生物教学工作。本学期以来，本人积极参加各项校本教研工作以及上级组织的教研活动，在平时的教学工作中，我能认真备课、上课、及时批改作业、并做好课后辅导工作，努力缩小班级两极分化的学习状况，从学生的成绩上看，班与班之间的差距在逐渐缩小，都在共同进步。
再次从学校考勤方面：凭着对教育事业独有的一份执著，我一直都工作在教学的第一线。本学期以来，我从未有过迟到、早退或旷工等不良记录，我从未因私事向学校请过一次假。也就是说，本学期，我的考勤依然是满勤。应该说在两年来，我都没有请过一次假。
最后从教学成绩方面：本期，我仍能积极撰写案例和反思，积累了不少宝贵的教学经验。并在基础上，在校园网上建立了自己的博客，为了丰富博客资源，我每天都对自己的博客进行补充和修改。本期，我积极报名参加了新课程远程研修培训，在培训过程中，我积极主动地完成作业，并帮助班主任老师制作课程简报，由我制作的课程简报多次被评为班级之星，这是有目共睹的，当然，从中我也学到了不少知识。在本期组织的几次考试中，每次学生的成绩都名列前茅，每次学生的成绩都能有较大幅度的提高，学生的整体素质在不断提高。
七年级生物下学期的教学工作总结
本人按照学校的安排，负责七年级的生物教学工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
一、教学质量提高。
1、课前准备——备好课：
认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、上课：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
3、教学方式：
积极学习先进的教学方法和方式，以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。
二、转化后进生和组建兴趣小组。
很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。
三、要与时俱进、不断学习。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
四、成绩与反思。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。
通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性。我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
七年级初中生物期末教学总结
本学期，我担任七年级二个班的生物教学工作和生物教研管理工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教研工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，落实教学过程：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教研方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教研实际，迎难而上，不断提高自己的工作能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在许多不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步。
七年级下学期生物教学工作总结
本人按照学校的安排，负责初一、初二生物教学工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。
很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的`基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。
通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性。初一生物教学总结以供各位同学参考和分享，祝大家的教学成绩跟萨嘎很能够一层楼!
七年级生物期末教学工作总结
在习题讲析中，要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件，抽象生物情境，提出规律列式求解，做出结论并加以讨论等，做到解题过程步骤完整，推理严密。
生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。
在课堂讲授中，教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。加强课堂演示实验教学，除了课本上必做的演示实验外，教师应当善于观察，挖掘生活实例中的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。
只有具备扎实严谨的基础知识，才能转变成灵活的思维方法，最终表现出独特的创新能力。
2016年12月28日。
七年级数学期末教学总结
这一年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、在教学工作中。
1、能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量：
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，
注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的'辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的张言明同学，后来我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了，怎么办呢?只有利用课余时间给他们补习，根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之百。全班最低分是六十三分。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度，使他们也能吃的饱。
五、教书育人是我的使命。
根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
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七年级生物下学期教学计划
1、深入钻研新课程标准，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生自主学习指导在课堂上完成。
2、广泛收集资料，进行筛选，分析，总结，把相关信息穿插于新课讲授及练习题中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，认真落实。
3、利用课件、挂图、板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4、教会学生学习初中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。
5、开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。
二、加强理论学习和研究。
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
2、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。认真学习生物课程标准和考试说明，树立质量意识。
3、在新学期中积极进行教改经验总结，撰写教学论文，培养写作能力。
三、常规教学。
1、加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，教学中做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要积极参加各级教研活动，积极参加听评课活动。
七年级下学期生物教学反思
1.描述消化道的组成和功能。
2.通过师生双边活动，提高运用知识的能力，加强理论联系实际的能力。
3.通过启发式教学法和学生主动参与、探究，体验现实生活经历，提高学习兴趣。
二、教学重难点。
重点：消化道的组成和功能。
难点：联系实际生活。
三、教学用具。
多媒体课件、消化系统组成的挂图、标有各个消化道名称的帽子。
四、教学过程。
(一)引用俗语，导入新课。
引用俗语“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”导入，引出人每天需要获取食物里的营养物质，那么营养物质是怎样进入人体的呢?教师引导学生利用课前预习或已有的知识经验，引出本节课的主题——“消化和吸收”。
(二)新课教学，探索新知。
1.消化道的组成。
(1)ppt展示消化道各个组织的名称及其联系。
组织学生看ppt上动态展示图，逐一将各个组织介绍出来，并且引导学生观察回答出各个组织的联系(口腔是消化道的起始端，口腔连接食道，食道连接胃，胃连接小肠，小肠连接大肠，最后由肛门排除食物残渣。)。
(2)活动一：教师组织学生结合自身身体，说出各个器官在人体的位置。
由多媒体课件学习了消化吸收的各个组织之后，师生互动，分别找学生上台在自己身上大致指出各个器官的位置，最后师生共同总结出位置(胃在人体腹腔的左上方，肝脏位于人体腹腔的右上方，胰腺位于胃的下方，小肠位于人体的腹腔。
(3)活动二：拼图比赛。
教师事先准备了一些没有标注名称的消化系统的结构图，每组派出两名代表进行拼结构图比赛。之后，师生共同点评每组的结果，最后教师评价与鼓励。
(4)活动三：观看视频总结。
教师引导学生观看动画，并要求学生看完之后回答问题：食物要流经哪些器官?
先由学生作答，最后师生共同总结，教师并适时引出消化道的概念。
2.再认消化道各个器官。
角色扮演，巩固消化系统的组成和位置，适时针对每个器官逐一介绍。
教师拿出事先准备好的7个标有各个器官的帽子，请7位学生进行角色扮演，5分钟准备时间，然后依照食物在人体消化时顺序介绍“自己”，看谁介绍的最准确。学生准备好之后，开始表演。
教师针对学生的表演进行评价。然后，请未参加的同学针对刚才他们的表演进行评价，老师针对他们的评价以及收获展开对各个器官进一步的介绍。当学生谈到了小肠和胃时，教师就会进一步展示小肠、胃的结构图，并总结出小肠和胃的结构、位置和功能等。(小肠与胃的连接处有十二指肠，小肠全长5-7米，位于人体腹腔，它是人体消化食物和吸收营养物质最主要的场所。胃是消化道最膨胀的部分，像一个袋子一样，囊状结构，它里面有一些液体可以将食物初步消化，主要负责容纳、磨碎、搅拌和运输。
(三)总结归纳，布置作业。
学生谈收获。想一想平时生活中都吃一些什么食物?这些食物都是分别到达什么器官被消化吸收的?与家人共同分享你的收获和感受。
七年级生物下学期工作总结
本学期，我担任七年级（4）班的生物教学工作，本人从各方面严格要求自己，自始至终以认真、严谨的治学态度从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，努力提高自己的教学水平。
认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
在课堂上特别注意调动学生学习的积极性，加强师生互动交流，充分调动学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培养学生学习《生物学》的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。还多下功夫加强对个别差生的辅导，鼓励学生相信一切问题都会迎刃而解，相信只要有付出，总会有回报，有耕耘总会有收获。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。我并没有因此放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在学习中严格要求学生，生活中尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，并根据教学实际。工作中继续发扬优点，改正缺点，不断提高自己的教学工作能力。
初中七年级数学期末教学总结
年上学期数学教育教学工作行将结束，在此，就本学期数学教育教学工作作如下小结：
一指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二教材分析本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。
三教学内容数与代数;空间与图形;统计与概率;实践活动。
四学情分析部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。
五、教学反思。
(2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析;。
(3)在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;。
(5)在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;。
(6)在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力。
七年级下数学期末总结
2011-2012第二学期就要结束了，在这个学期里，我担任七年级（4）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备。为提高课堂教学效果和容量，尽量使用多媒体进行授课。课后及时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
种素质都得到有效的发展和培养。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响 , 很多学生厌学 , 导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢 ? 这些都有待以后改进。 教学中的困惑：在教学中，我采用杜郎口的教学模式，注重小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治业务学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。
一、积极参加每周一的备课组说课活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
二、认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师的主导作用和学生的主体作用，写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
进入学优生的行列。
四、积极推进周清实验和周练，搞好知识落实。本期在总结上期周清的基础上继续开展周清实验，首先任课教师统一了认识，达成了共识。周清是帮助每位教师落实知识的有效手段，每一位教师利用周清检查和反思自己一周的课堂教学，及时进行调整和补充。以达到落实知识的目的。其次，确定周清的命题原则是瞄准中下等学生，以学生必须掌握的基础知识、基本技能，和基本方法。每周一说课时确定本周的考试范围及命题教师，周五下午由教务处进行组织考试。全体教师牺牲周五晚上休息时间，认真批改周清试卷，经常忙到10点多，毫无怨言。第二天进行试卷讲评和补错，特别是对于出现错误的题，一定不能放过，改在补错本上，写清出错的原因，以备期末复习。
缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中 七、狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
五、一份耕耘，一份收获，本期的教育取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然教学生学习知识学得有点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。
一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，感慨颇多。本学期我担任七（5）、七（6）班的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：
一、热爱教师工作，每天早来晚走，无私奉献，认真完成学校交给的各项任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加学校组织的各类学习和教学活动，努力提高自己的教育教学水平，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，认真学习新课改理念，领悟新课改精神，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作
给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等。
四、认真参与班级管理，努力形成良好学风
对学生进行的思想教育。主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主学习能力，使课堂真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好学气。
五、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思
维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
六、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
七年级下学期期末评语
知人者智，自知者明。
虽然本学期你在班长一职上做的比较好，令老师放心，但在学习和生活上的表现却是徘徊不前，甚至退步。天生我材必有用，希望你能“知耻而后勇”，不辜负老师对你的期望。
锲而不舍，金石可镂。
你本学期的表现一如既往的优秀，但距离你的目标与潜能还有一段距离。虽然“呙家军”实力非凡，可以荣登“皇帝宝座”，但没有坚韧的意志力和非凡的努力，却难以坐稳。
“自信人生二百年，会当击水三千里”，只要你继续坚持与努力下去，一定会“天道酬勤”，壮志凌云直冲九霄。
自信的花朵最美丽！
通过一学期，一学年的持续努力，绚丽的花朵终于开放，但人无百日好，花无百日红，经历一些磕磕碰碰是最寻常的事情。
只要心若在，梦想就一定会越来越近，下一次的绽放会更加精彩。所以，今后再也不能轻视自己，要相信“天道酬勤”。加油！
学而不思则罔，思而不学则殆。
学习不能满足于听个课，看几本书，上课等着老师讲解答案，而是要在掌握基本知识的基础上多思多练，方能真正学到知识与得以提升。
虽然你的成绩在班级表现还算优秀，但没有最好，只有更好，心有多大，舞台就有多宽，没有那个人不愿意拥有更出色的才华。奋斗吧，孩子！
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
学习上必须戒骄戒躁，要一如既往的表现优秀，不能三天打渔，两天晒网。学习是一个长跑的过程，不是100米冲刺，比的不是爆发力，而是耐心与耐力，不可能一蹴而就。当你骄傲与懒惰时，必须接受老师与家长的建议和监督。
希望你能吸取本学期的教训，在接下来的学习中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
令老师高兴的是，在你爸妈的督促与努力下，本学期的你顶住了上学期后半期退步的压力，终于稳中有进。并期望你在接下来的暑假和初二阶段，更上一层楼。但老师还是想告诉你二件事情。
一、知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
学习不应该是被动的接受，不是帮爸妈与老师学习，而是帮自己学习，要有一颗快乐的心，才能真正得以进步。
二、工欲善其事，必先利其器。
勤奋与方法，二者不可偏颇，都要注重，人非圣贤，过而能改，善莫大焉。
江山易改，秉性难移。
你的优点、缺点还是那么一如既往的僵持着“优点是成绩稳定，缺点是波澜不惊，没有起色，缺少那么一点点学习上舍我其谁的霸气与必胜的信心。”
非学无以广才，非志无以成学。希望你目标再大点，要求再高点，尽展青春与才华。
疾风知劲草，艰难见人生。只要功夫深，铁杵磨成针。
从入学时的班级第1名，到第一次月考时的第21名，并没有摧垮你的信心，而是通过持之以恒的努力，一点一滴的进步，通过整整一年的努力，终于又回到班级前10。自信的人生是漂亮的，而努力的人生更加绚丽多姿。无论是学习，还是生活上与长辈的相处，老师都期待着你更大的进步，百善孝为先，加油。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。---杜甫
“听”与“不听”，在于你心；“说”与“不说”在于我责。
自信、勤奋、谦虚、明智等人生优点应像新松一样，恨不能长到千尺高，消极、懒惰、骄傲、无知等人生缺点应像恶竹一样，必须全部斩去。你的人生才是精彩的人生。否则枉为七尺男儿身，无颜面见江东父老。
虽然你本学期的表现令人非常不满，但老师对你还是心怀期望，希望你能“浪子回头金不换，勤学苦练做贤人”。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
老师和你说这句话的初衷是老师对你怀有很大的期望，希望你的学习能像你的名字一样，持之以“恒”，长成参天大树，建成九层楼台，行遍千里万州，成为老师的骄傲。但希望归希望，关键还是要你自己“生于毫末”，“起于累土”，“始于足下”，每日不可松懈，方可成就大业。奋斗的人生才是精彩的人生。
求其上得其中，求其中得其下，求其下无所得。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
时光易逝，光阴易老，学问难成，人生有限，等着你美梦清醒时，悔之已晚，哭天喊地也无用。古人云，快马不用鞭催，明人不用细说。很多事，你知，我知，即可。但美好的人生如此虚度，惜哉，痛哉。
少壮不努力，老大徒伤悲。
无志者常立志，有志者立大志。孝行天下，仁者无敌。
人生是一个充满曲折的过程，但没有理想的人比有理想的人过的更艰苦。经常性的保证与下定决心努力学习，不如来一次更大的目标与决心，说到做到。否则，你的学习怎能令家长、令老师满意？更无法令你自己满意？但除了学习，更应懂得尊重父母，尊重长辈。孝行天下，仁者无敌。
与其天天在遗憾中度过，不如轰轰烈烈的学习一场。加油！
欲穷千里目，更上一层楼。
是否还记得《做错题真的是因为粗心吗》一文？分数不高，名次不高，进步不大，不是发挥不好，而是你的努力不够。千万别在应该奋斗的时光，选择安逸的生活。你今天的付出，决定着你明天的收获。
你的学习还远远未达到老师对你的期望和你应有的水平，希望你能勤学苦练，士别三日，当刮目相看。
求其上得其中，求其中得其下，求其下无所得。
在学习上，你还是少了点必胜的信心与求知的欲望，容易偏离正确的轨道。好在及时悬崖勒马，没有跌入深渊。吃一堑，长一智。希望你能戒骄戒躁，继续坚持，创造更大的学习进步。飞的更高，更远。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
想飞的更高，想过的更好，就必须先读好书。每一次的违反纪律，每一次的缺少作业，每一次的徘徊不前，你不急，我都急，你爸妈更急。
盛年不重来，生命难重复。在接下来的日子里，你必须打起十分的精神，百倍的努力，如再无进步，别怪老师“棒棒糖”奖励。
从善如登，从恶如崩。
顺随善良就像登天一样艰难，顺随恶行就像山崩地裂一样迅速坠落。在学习上的比喻：学习好的就像攀登高山一样困难，学习坏的就像山崩一样容易。这说明了要想学习的困难性，必须有充足的准备。
见多了大家的豪言壮语和信誓旦旦，及追求上进的美好诺言，但未曾见到真真切切的行动和进步的表现。称得上语言上的巨人，只配得上行动上的矮子。希望你能吸取教训，在新的学期崭露头角，名震亲朋，师友称赞。
少壮不努力，老大徒伤悲。
喜欢看电视和玩耍的你，虽然在家长的督促下有所学习，但还远远未达到努力的程度，更谈不上成绩的优秀，能阻止退步的脚步就已非属不易。如果沉迷于电视和手机的玩耍之中，毁掉的不单单是你的学习，而是你整个人生的精神斗志。希望你在接下来的日子，能抵制住不良诱惑，做一名令老师、家长都放心的好孩子。别让家长、老师的期望变成失望。
切记防火、防盗、防手机、防电视。
莫道学习如登天，莫言困难似苦海。千学万遍虽辛苦，洗尽泪痕见欢颜。
只有坚持，再坚持，用一颗勇敢的心去学习，去奋斗，才能苦尽甘来见欢颜。人生不需要处处皆倔强，该认错的时候必须认错，不能愚昧，该倔强的时候才需要倔强。一学期下来，你在学习上花了心思，数学成绩有所进步，但英语成绩退步严重，希望你能更好的抓紧时间，充分的利用这个暑假的，实现数学、英语的齐头并进。
人生自古谁无苦，一朝后悔事难回。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中；事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。它告诉我们勤奋与思考的重要性，人生不能指望不劳而获。在埋头苦干时更要冥思苦想。对老师有礼貌的你，应该是才华与礼貌并重，不能甘于忍受学习上的平平淡淡，要表现的更加精彩。
人的差异在于业余时间。
手机与电视陪伴了你的周末，占据了你的生活。但学习呢？一次次的退步，难道你不急吗？人生一旦丧失了斗志，生命将失去光彩。
花无重开日，人无再少时。
错过的东西，永远就不会再回来。希望你能好好珍惜，奋力一搏，不要一错再错。
只有自己才能拯救自己。
对你一学期以来，在学习上的惨淡经营，如临深渊。我无法，也不敢忍视。做为老师的我，也已是无语、无法，除了失望，就是痛心。我现在唯一能做的就是送你一句大家最为熟悉的名言，希望能对你有所帮助。
最大的失败是放弃，最大的敌人是自己，最大的对手是时间。
觉悟吧，不要再醉生梦死。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
绝大多数的人都不缺好的智商，缺的是坚强的意志和不怕苦的精神，学习上更是如此。要想发挥出你应用的水平，必须戒掉网瘾，戒掉手机。老师期待的是每一位学生都有进步，都能成为老师的骄傲。
同时，父母的唠叨饱含着对你们的深情，要能正面理解，无需等到自己老去，父母不在时再去后悔。
命运之神靠自己掌握。
老师很欣慰看到你的进步，但人无完人，人的潜能更加无限。无论是生活上的表现还是成绩上的提升，还有更大的进步空间等待着你去挖掘。
我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们要用汗水诠释青春，加油！
兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
学如逆水行舟，不进则退。问题是你的退步速度堪称奇迹，是老师的无能，还是你自己的懒惰，希望你能找到答案。如再不进取，身后便是万丈深渊，悔之已晚。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
整整一年的时间，在学习上不思进取，安于现状，自我陶醉，没有半点起色，没有半点进步，情以何堪？用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”来形容你思想上的麻木恰如其分。
老师不愿意看到如此没有上进心的.你，醒醒吧，孩子。人生的青春应该是用来学习的，不是用来虚度的。加油！
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
一年来的学习再次证明了“成功的道路从来不是那么一帆风顺，也不是那么轻而易举、一蹴而就，而是要经历风雨，才能见到彩虹”。千万不能气馁，千万不能放弃，也千万不能再把无关学习的不良现象与心思带到学习上来。
要时刻记住自己曾经远大的理想，并持之以恒的坚持下去。不忘初心，方得始终。
雨过湿地皮，学习一阵风。
只要离开家长的视线，老师的监督，就会沉迷于电视和网络，虚度人生。学习就像一阵风，刮一阵停一阵，不能持之以恒。家长和老师的批评如同雨后地皮，过一阵立马干掉，全部忘记。
少壮不努力，老大徒伤悲。
人生自古谁无苦，试过方知得与失。
人生最大的赌注是你自己，你要敢赌你的明天比今天好，这是一种信念，也是一种生活方式!
还记得上学期老师送你的上句名言吗？经历整整一年的坚持与努力，虽然过程艰辛，饱经沧桑，但老师相信你应该有所体会，有所收获，只要继续坚持下去，定会书写辉煌。
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。
真实的表述不见得漂亮，漂亮的表述不见得真实；善良的人不见得擅长道义之辩，擅长于道义之辩的不见得善良。
老师希望见到最真实，最勤奋的你，而不是善言善辩的你。过而能改，善莫大焉。望好自为之，且行且珍惜，别辜负老师对你的殷切之情。加油。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
付出就有收获，一年的坚持，成绩再一次得到提高，学习渐入佳境。但人生的追求永无止步，没有最好，只有更好，无论是英语，还是数学，都还有很大的进步空间。接下来的暑假，不能再像寒假般浪费，要畅游在知识的海洋，游得更快，学的更好，考上重中，不是梦。
祝你来期再夺佳绩。
天下百病，生于懒也。
你不优秀不可怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋。不要再讲学习有多么的难，不要再讲作业有多么的多。不动嘴巴，不动笔墨的人，是不可能学习好的。学习不好，进步不大，究其根源，都是懒惰的结果。
在初中学习阶段，这个暑假将是你最佳的一次反击机会，如不好好把握，悔之终生。
如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。
学习之路从来都不是那么简单，需要发挥人的主观能动性，不能拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，不能永远需要老师、家长的督促与监督。要学会先做应该做的事，后做喜欢做的事。只有这样，成绩才能进一步的得到提高，否则只会原地踏步，甚至退步，本学期的成绩变化就很好的说明了这一点。
希望你能吸取教训，再一次像上学期一样，取得让老师、家长感到欣慰的进步。加油！
辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。虽然你现在不是伟人，但你可以向伟人学习，向伟人靠拢，在学习下更大的决心，在行动上更加勤奋踏实，你的目标就一定会实现，你的进步就会更快。
纵然身处风雷雨，坚信朝阳必再遇。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
机会永远都是留给有准备的人，希望不要再一次错过。加油！
人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。
喜欢贪玩的你，常常忘记学习是你自己的事情。老师不要求你一定要考出高的分数，但也不能如此大退步。在平时的学习之中如果不能学会用知识来充实自己，武装自己，待到初三毕业时，泪流满面无人救，长使亲人哀叹息。
清醒吧！孩子。
梦里不知身是谁，一朝醒来终身悔。
游戏可以让你忘记现实，进入虚拟世界，让你醉生梦死，找到归属，但现实是你无法逃避的事实，虚拟世界终有结束的一天。沉迷于游戏与网络，毁掉的不单单是你的学习，而是你整个人生。到时何去何从？只怕由不得你。望好自为之，面壁思过，革新洗面，争做一名好学生。
老师期待你的改变成为班级的榜样。加油！
学习改变人生，知识改变命运。
从你的字“振文”就可以看出，家长对你文化知识的重视和希望你学好文化知识的期望。虽然你本学期的改变较大，但进步的速度和你的能力还不成正比，没有达到你应有的能力，希望你能更努力些，用事实证明“振文”二字是名符其实。加油！
锐气不可抛，成功是迟早。
每个人都有潜在的能量，只是很容易，被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。勤奋的人，常把高山作平地，懒惰的人，常把平地当高山。
老师相信，只要你能继续坚持努力下去，聪明与勤奋的你，成功一定属于你。加油！
天下无难事，只怕有心人。
通过一学期的努力，小有进步，但你的自觉性还是不够。幸好你妈妈今年在家，希望你不要辜负家长对你的期望，加强学习的自觉性和学习方法的改进，通过一个暑假的刻苦努力，待到开学时，一鸣惊人，让大家刮目相看。
记得哦！
智力不是最重要的，比智力重要的是意志。
老师期待着你正确的答案和实际的行动。
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
事实证明你的悲观是错误的，你照样可以成为一名优秀的学生。虽然进步的脚步放缓了，但只要坚持，能保持原有成绩，也是一种进步。但老师相信，你的潜能还可以无限放大。
不比智力比努力，不比起点比进步。
成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生，基础不好没关系，只要我每天进步一点点，就是一种成功！老师期待着你更大的进步，加油。
学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
虽然基础差，底子薄，学习时会很艰辛，但未学到的痛苦是终生的。所以，不管前方的路有多么难，我们都要下定决心，艰难前行。不追求考高分，考满分，只要努力即可。
千学万遍虽辛苦，洗尽泪痕见欢颜。
虽然你的基础很差，但你的努力足可以感染每一个熟悉你学习的人，付出终于有了收获，老师为你的进步而感到欣慰。分数的高低固然重要，但学习的过程更加重要。只要你能持之以恒，成功一定会属于你。加油！
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。分数高则喜，分数低则忧，这是人之常情。但对于基础差的你来说，贵在坚持，坚持就是胜利。那怕分数虐我千百次，我待分数似亲人，绝不丧失学习的信心。
老师很喜欢你努力的劲头，加油！
一岁枯荣，一岁老，青春作伴好读书，此时不读，还待何时？
不要在乎别人如何看你，要在乎你自己如何看未来，看梦想，看世界…!
虽然你们的成绩不如班级优秀者优秀，但你们同样拥有一颗上进心的人，你们同样表现优秀，你们同样是班级的骄傲与自豪。不过，假期必须紧记少看电视，少玩游戏，认真复习和预习。待到下学期开学时，高高兴兴进校园。
为学莫重于尊师。
时而进步，时而退步，反反复复，让人欢喜，让人痛。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。该长大了，不能再任意任性，要学会尊重父母，尊重老师。成绩不好没关系，最关键的是要有一颗善良的心。
先做自己应该做的事情，后做自己喜欢做的事情。
老师对你的分数没有苛刻的要求，只要努力，只要学有所获就好。希望，你不要再让老师天天为了你欠作业的问题而愁眉苦脸。要分的清事情的轻重缓急。
浪子回头金不换，勤学苦练做贤徒。
从一个熟悉的地方，转到这陌生的环境，开学之声犹在耳畔，报名之形不曾走远。虽然期间有过叛逆，有过懒惰，但整体上还是进步多于缺陷，努力多于游戏，儒子可教，后生可造。
人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。
切记、切记。
七年级下学期生物教学计划
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，进行科学施教。在具体的日常教育教学过程中,严格按照沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。
义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
2、向生物学科组的其他同行学习，努力提高课堂教学效率.尽量让所有愿意学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召，搞好小组合作学习,严格控制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。
3、写好教案及教学反思。
1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。
2争取在最短的时间内记熟学生的姓名，拉近和学生的距离。
3.争取在第二周开始就给学生布置自己设计好的周末作业.
根据教学大纲和教参，本学期总课时为38课时，每周2课时，理论上需安排19周的授课时间。
教学内容及参考课时如下：
第四单元生物圈中的人。
第一章人的由来（5课时）。
第二周第一节：第一节人类的起源和发展1课时。
第二周第二节：第二节人的生殖2课时。
第三周第一节：第二节人的生殖2课时。
第三周第二节:第三节青春期1课时。
第四周第一节：第四节计划生育1课时。
第四周第二节：第七单元测验。
第二章人体的营养（5课时）。
第五周第一节：第一节食物中的营养物质2课时。
第五周第二节：第一节食物中的营养物质2课时。
第六周第一节第二节消化和吸收2课时。
第六周第二节第二节消化和吸收2课时。
第七周第一节第三节关注合理营养与食品安全1课时。
第三章人体的呼吸（4课时）。
第七周第二节：第一节呼吸道对空气的处理1课时。
第八周第一节：第二节发生在肺内的气体交换2课时。
第八周第二节：第二节发生在肺内的气体交换2课时。
第九周第一节：第三节空气质量与健康1课时。
第十周第一节：第八单元测验。
第十周第二节：期中检测复习。
第十一周第一节：期中检测考试评讲。
第四章人体内的物质的运输（4课时）。
第十一周第二节：第一节流动的组织1课时。
第十二周第一节：第二节流动的管道1课时。
第十二周第二节：第三节输送血液的泵1课时。
第十三周第一节：第四节输血与血型1课时。
第五章人体内的废物的排除（2课时）。
第十三周第二节：第一节尿的形成和排除1课时。
第十四周第一节：第二节人粪尿的处理1课时。
第六章人体生命活动的调节（5课时）。
第十四周第二节：第一节人体对外界环境的感知2课时。
第十五周第一节：第一节人体对外界环境的感知2课时。
第十五周第二节：第九单元测试。
第十六周第一节:第二节神经系统的组成1课时。
第十六周第二节:第三节神经调节的基本方式1课时。
第十七周第一节：第四节激素调节1课时。
第七章人类活动对生物圈的影响（3课时）。
第十七周第二节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时。
第二节探究环境污染对生物的影响1课时。
第三节拟定保护生态环境的计划1课时。
第十八周第一节：第十单元测试。
第十八周第二节：复习第七单元。
第十九周第一节：复习第八单元。
第十九周第二节：复习第九单元。
第二十周第一节：复习第十单元。
第二十周第二节：模拟测试。
第二十一周第一节：评讲模拟测试卷。
第二十一周第二节：期末测试。
总之，在新学期中，我会努力更新自己的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法,不断改变自己去适应和引导学生。提升学生对生物学科的兴趣,提高自己的课堂教学效率,让愿意学习的学生在课堂上不仅喜欢听,也能听得明白.布置的作业不仅喜欢做,而且也知道应该怎么做.