范文范本可以帮助我们认识和分析不同水平的作文，提高我们的审美和鉴赏能力。范文是提高写作效果的利器，可以帮助我们克服写作困难。如何写一篇出色的范文是许多学生关注的问题。以下是小编为大家整理的范文范本，供大家参考。
传感器原理与检测技术考试题
常用传感器工作原理：包括电容、电感、电涡流、电阻、热电偶、压电、光电及数字式传感器。
2.测试技术。
工程测试技术：包括位移测试、振动测试、温度测试方法，传感器及测试仪器的选用。
二、参考书目。
1.冯凯p，《工程测试技术》，西北工业大学出版社，
2.王厚枢，《传感器原理》，航空工业出版社，
传感器与检测技术实验心得
刚结束完大三上学期的学习计划，正值寒假放假时间，我们又迎来了大学的第二次实习。相比而言这次实习我们没有了第一次的惶惶不安，面对这次的实习，我们更加坦然。总觉得实习就是从学校这个大家换到一个小家，因为我们即将去的是有着和我们一样穿着警服如家人一般的地方。从得到实习通知，到确定实习地点，心里还是激动加忐忑的，揭开谜底的那一天，我是特别兴奋的，“都江堰刑侦大队”单听这名字就觉得洋气。感觉就是打击破案第一线的重案六组，怀着这样的期盼心情，20月14日，我们一行数千名学员，纷纷踏上了自己的实习之路。然而“天有不测风云”，分到刑侦大队的我，因为自己的女儿身，不得已分到了刑侦大队的内勤部门——综合中队。曾经幻想的那些近在咫尺的名词如“为名请命”、“闯荡江湖”、“侦查破案”却成为思想的海市蜃楼。唯有空悲切...
然而，既来之则安之，雷锋叔叔的螺丝钉精神告诫我党和人民给我什么样的工作我就做什么工作，我要自觉地把个人融入党和人民的事业之中，个人服从集体，服从组织，忠于职守，兢兢业业，干一行爱一行，全心全意为人民服务。
通过这两个多月的工作，我大概的了解了这个实习工作的地方，这里的生活平淡但是充实。各个中队分工明细，工作有条不紊。综合中队主要负责刑侦工作的规划总结、部门考核、信息的上述下达。对外宣传等专项工作。可以说，综合中队就是一个万精油，是各个中队及其他相关部门各项工作的枢纽。工作量大，工作任务繁杂多样，内勤民警开展工作也很辛苦。在感叹中队工作的繁杂的同时，我也暗暗的佩服这些在这里生活工作的民警们，我们只是半年，而他们在这里这么多年了也没有见到一个抱怨的，警察要的就是这种吃苦耐劳的精神。单就这一点就够我们认真体会学习的。还有，我们需要仔细的观察他们在工作中为人处世的方法和思想，提取好的来学习。我认为，一个人的工作态度决定工作效率，工作中就要学会一丝不苟，认真负责。综合中队办公室的主任就是一位做事特别认真负责的人，我经常能够看见主任在下班后仍旧在办公室工作，对一个事不放心就算是他在放假都会记得打电话叮嘱我们。这种做事认真负责的态度，是一个即将走向社会的我们必须学会的品质，拥有这样的品质必定使我们在以后的生活工作中获益良多。
我认识到，一个平凡的警察，而非小说中，电影里面的那么神化，重案六组这样的部门也是电视剧中才有的剧情。生活中的警察，就像我们大队的一样，干得是实事，接触的是真正的老百姓，我们来这实习，不仅需要认识警察这种职业，还需要了解我们衣食父母，我们服务的对象——老百姓。
社会上有光明也有黑暗，人心有善良也有邪恶。社会是由人组成的，现象是由人造成的。真实的老百姓，淳朴的，善良的，勇敢的，博爱的，宽容的;龌龊的，肮脏的，贪财的，好色的，欺软怕硬的......不管是怎么样的老百姓,他们都是弱势群体,他们组成了社会,同时又受到社会的影响。我们作为公安民警，不仅要做到惩恶扬善，更要学会教化那些曾经犯过错的人们。对待老百姓我们应该一视同仁，就算是曾经犯过错，我们也不能放弃他们，要用一颗感恩的心告诉他们社会的美好，引导他们远离内心阴暗面，积极面对生活。
传感器原理与检测技术考试题
外语：英语一般粤语水平：一般。
其它外语能力：
国语水平：优秀。
工作能力及其他专长。
有很好的沟通能力，责任心强；打篮球。
个人自传。
本人性格开朗，善于交流与沟通，爱融入社会团队，且有较强的团队意识，喜欢了解时事方面信息，对管理方面有一定的经历。
基于Proteus的机电类传感器与机电检测技术课程教学改革探究论文
《电机与电气控制技术》是高职电气自动化专业、机电一体化专业的核心课程，所包括的内容有直流电机、变压器、三相异步电机、常用低压电器及三相异步电机的电气控制线路、典型机床控制电路等[1]。该课程既涉及较深的理论知识又有较强的实践操作性。我院在2014年以前的教学中，因教学条件不足，基本是在多媒体教室上课，对于变压器磁路、电机的原理等教学内容利用计算机的多媒体功能增强了直观性和形象性，但学生没有接触实物，不易理解。更为不利的是学生缺乏动手实践操作，这与技术技能型人才的培养是不相匹配的。2014年把该课程安排到实践场所教学，由于缺少多媒体设备，考虑到学生的学习难度，教师在教学中把交直流电机的原理和结构理论部分删减，因理论知识不足导致学生在学习后续的《电力电子技术》、《交直流调速》等课程时感到困难。自2015年采取理实一体化教学模式后，将理论知识贯穿于实践中，调动了学生的主观能动性，活跃了课题气氛，使基础较差的学生也能感受到学习的快乐。
二、课程改革指导思想。
理实一体化教学模式是将专业理论教学、实践教学融于一体的复合型教学模式，强调学生主体和教师的主导作用，素质和技能的培养贯穿于整个教学过程中，要求将学科知识与学生实践活动结合培养目标遵循学生的认知规律来进行教学设计并组织教学，真正做到学做结合。以“能力为本位”积极探讨并实施“理实一体化”课程与教学改革，培养出能够与区域经济发展相适应的技术技能型人才。
三、课程改革的实践探索。
理实一体化教学模式的改革，必须打破传统的学科系统，以项目为载体，将知识、技能和素养的培养融于一体，让理论学习和职业实践在同一时间和空间下完成，同时要融合信息化教学，提高人才培养质量[2]。
1.建设理实一体化教学场所。理实一体化教室是一个系统化的教学场所，能够实现讲解、演示、操作等功能。理论知识的学习可以采用视频、动画等多媒体和网络教学等多种形式。动手操作利用实训设备或计算机绘图、仿真等手段。所以教学场所除实训设备之外还需要配备常用的黑板、多媒体设备，每个工位要配备电脑。教室的设计要考虑到教师讲授、演示的视野问题，学生听讲、操作与讨论的方便性。
2.实施项目化教学。以项目为载体、任务为主线，将所涉及的理论知识和技能融合起来，既满足了学生理论知识的学习，又提升了高职学生的职业能力，可以说项目和任务把“教、做、学”有机地统一起来。学生在完成一个任务时，教师要组织好学生学习与操作的每个环节，而学生要针对问题，主动寻求答案。项目和任务的设计是关键，该课程设计了8个项目，每个项目又分为若干个任务。前5个项目为基本控制电路的装调，分别是三相异步电机的自锁、正反转、星-三角降压启动、双速电机、制动控制线路的装调。电机的拆装在项目2中，电机的启动方法在项目3中，电机的调试方法在项目4中。第6个项目是典型机床电路的故障分析与处理，有车床、平面磨床、钻床、铣床4个任务。第7个项目是直流电机控制线路的装调，分别有并和串励直流电机单相、双向启动4个装调任务。第8个项目是小型变压器的制作，分为单相变压器的制作和三相变压器制作2个任务。
从项目和任务的设计可以看出，不是一开始就学习交直流电机的工作原理等知识，而是先让学生装调一个简单的三相异步电动机的点动控制电路。学生对三相异步电机有了认识之后，再让学生拆装电机，在拆装中学习电机的`空载、负载磁场等理论性较强的知识，使抽象变为直观。低压电器的知识贯穿于前五个项目中，每个项目用到什么电器就学习该电器的原理、结构、选型、测试方法等。有了基本控制电路的基础后，再学习典型机床电路的分析与故障排除，形成知识递进，学生容易接受。学习了三相异步电动机之后，学习直流电机的控制线路就比较容易接受了。最后通过制作单相、三相变压器来学习磁路等知识。
在教学实施过程中，理论和实践交替进行，直观和抽象交替出现，没有固定的先实后理还是先理后实，而是理中有实，实中有理，利用多种教学手段来充分调动学生的学习积极性[3]。
3.推行教学资源网络化。当今社会，信息化引领生活，信息化教学彰显创新，信息化让学生探索学习，在实践中遨游飞翔。教学资源网络化提供了丰富的学习资源，无论在课堂上还是课余时间学生都可以通过教学网络资源来进行预习、复习、测试等，真正实现了教师主导、学生主体的教学方式。我院已经把《电机与机床电气控制技术》课程作为校级精品资源建设重点课程，现已完成课程标准、教案、ppt、知识点和技能点视频的录制、案例库、作业、测试题等资源的建设挂在超星泛雅平台上，供本校师生共享。下一步将与企业合作，建设更为合理的资源拓展和整合，实现与企业的共建共享。
教学资源的网络化解决了学生获取知识的时空限制，提高了教育资源利用率，使学生从单一的学习过程走向多元化[4]。
4.改变评价方式。在多媒体授课时采用期末考试的形式来考核学生的成绩，由二级学院统一安排时间进行卷子考试，这样形式的考核评价单一，不能有效地考核学生的实践能力。在纯实践教学场所授课时采用考查形式，学生每次完成任务，教师就对完成情况及课堂表现进行综合评判，这种形式的考核立足能力，能较为客观地评价学生的学习情况和教学质量。但是学生又过于注重任务本身的完成度，而忽略了知识的重要性。本课程采用理实一体化教学模式后，采用过程+期末考试的形式来评价学生。过程包括学生的上课表现、完成任务情况、网络资源的学习情况，期末考试主要是采用卷子考试。过程评价中学生可以自评、也可以互评，还可以对教师上课情况进行评价。这种评价体系既注重实践又注重理论，同时还注重培养学生素质。
5.教材的开发。由于市面上没有适合我校电机与电气控制技术理实一体化教学改革的教材，我校组织了校内及校外专家共同开发了与理实一体化教学相匹配的项目化校本教材。教材要求不仅重视职业技能还注重职业能力培养，还纳入了行业和企业的技术标准、最新的生产技术和规范，同时还借助了现代信息技术，在书中的关键知识点和技能点旁插入二维码资源来观看相应的动画、技能操作视频，并能在虚拟实训中接受电气控制线路的安装、运行、调试和故障排除等技能训练，可以帮助学生更好地理解和掌握知识和技能的同时，增加“电机与电气控制技术”的学习兴趣。
四、结束语。
《电机与电气控制技术》课程经过两年的实践探索，建设了理实一体化教室，以项目为载体灵活采用多种教学手段，合理评价学习过程，开发了项目化校本教材，推行了网络化教学，真正实现了教学做的融合。
参考文献：
[1]苏翠云.浅谈高职《电机与电气控制技术》课程教学方法改革[j].中国成人教育，2015，（07）.
[2]王一萍，圆.基于“理实一体化”的高职药学专业课程改革探索[j].教学与实践，2015，（07）.
[3]伍王明.浅谈如何上好理实一体化课程[j].华人时刊，2015，（04）.
[4]吴德明.基于工作过程的电机与电气控制课程改革研究[j].中国职业技术教育，2013，（08）.
传感器与检测技术实验心得
众所周知，《通信原理》是电子、通信、计算机、自控和信息处理等专业的重要基础课，所以我们通信工程专业的同学在本学期除了平时要上每周2次，每次2节的通信原理理论课程外，还要上每周1次持续3个小时的实验课来帮助我们理解通信原理课的知识，使同学们掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续的学习打下良好的基础。
在做本学期的实验前,我以为跟以往的电子类实验差不多，以验证为主，不会很难做,就像以前做物理实验一样,课上按照要求做完实验,然后课后两下子就将实验报告写完，下次课上一交，就ok了。直到做完本学期所有的通信原理实验时,我才知道其实并不容易做,因为自主设计占了很大一部分，需要查找资料和跟不断跟同学讨论问题来解决难点，但学到的知识与难度成正比,使我获益良多.首先，在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就很可能会听不懂,这将使我们在做实验时的难度加大,浪费课上完成实验的宝贵时间。比如做bpsk自行设计的实验,你要清楚bpsk系统的传输特性以及输入输出序列的原理,如果我们不清楚,在做实验时才去探索讨论,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。同时，做实验时,一定要亲力亲为,不要钻空子，务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,最好能理解明白。在完成实验后,还要进行一定的复习和思考。只有这样,你的才会印象深刻,记得牢固。否则,过后不久，也许是半个学期，就会忘得一干二净,这是很糟糕的一种情况。在做实验时,老师还会根据自己的经验,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到通信原理实验的应用是那么的广泛，可以大大增强我们的探索的兴趣。
通过完成本学期的通信原理实验,使我学到了不少实用的通信知识,加深了对通信系统的理解，加强了动手的能力，与理论课完成了很好的互补。更重要的是,在做实验的过程,我们收获了思考问题和解决问题的各种角度以及方法,提高了在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力，这与做其他的实验是通用的,让我受益匪浅，对以后的学习更加有信心。
传感器原理与检测技术考试题
婚姻状况：未婚民族：汉族。
诚信徽章：未申请身高：177cm。
人才测评：未测评体重：58kg。
人才类型：应届毕业生。
工作年限：3职称：无职称。
求职类型：实习可到职日期：三个月
月薪要求：1500--希望工作地区：广州,深圳,江门。
工作经历。
公司性质：外商独资所属行业：服务业。
担任职位：拓展推广专员。
工作描述：对公司所组织两场大型招聘进行宣传、每月组织进行社区和工业区的`活动推广；在期间让我与人沟通能力得到显著提高。
离职原因：完成学业。
公司性质：国有企业所属行业：银行。
担任职位：整理客户资料。
工作描述：把已收集的客户资料进行整理登记。
离职原因：工作周期性。
毕业院校：江门职业技术学院。
最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06
传感器技术论文范文
摘要：温度传感器是最早开发、也是应用最广泛的一种传感器。据调查，早在1990年，温度传感器的市场份额就大大超出了其它传感器。从17世纪初，伽利略发明温度计开始，人们便开始了温度测量。而真正把温度转换成电信号的传感器，是1821年德国物理学家赛贝发明的，也就是我们现在使用的热电偶传感器。随后，铂电阻温度传感器、半导体热电偶温度传感器、pn结温度传感器、集成温度传感器相继而生。也使得温度传感器更加广泛的应用到我们的生产和生活中。本文主要介绍了温度传感器的分类、工作原理及应用。
关键词：温度传感器；温度；摄氏度。
温度传感器(temperaturetransducer)，利用物质各种物理性质随温度变化的规律把温度转换为可用输出信号。温度传感器是温度测量仪表的核心部分，品种繁多。按测量方式可分为接触式和非接触式两大类。现代的温度传感器外形非常得小，这样更加让它广泛应用在生产实践的各个领域中，也为我们的生活提供了无数的便利和功能。
一、温度的相关知识。
温度是用来表征物体冷热程度的物理量。温度的高低要用数字来量化，温标就是温度的数值表示方法。常用温标有摄氏温标和热力学温标。
摄氏温标是把标准大气压下，沸水的温度定为100摄氏度，冰水混合物的温度定为0摄氏度，在100摄氏度和0摄氏度之间进行100等份，每一等份为1摄氏度。热力学温标是威廉汤姆提出的，以热力学第二定律为基础，建立温度仅与热量有关而与物质无关的热力学温标。由于是开尔文总结出来的，所以又称为开尔文温标。
二、温度传感器的分类。
根据测量方式不同，温度传感器分为接触式和非接触式两大类。接触式温度传感器是指传感器直接与被测物体接触，从而进行温度测量。这也是温度测量的基本形式。其中接触式温度传感器又分为热电偶温度传感器、热电阻温度传感器、半导体热敏电阻温度传感器等。
非接触式温度传感器是测量物体热辐射发出的红外线，从而测量物体的温度，可以进行遥测。
三、温度传感器的工作原理。
（一）热电偶温度传感器。热电偶温度传感器结构简单，仅由两根不同材料的导体或半导体焊接而成，是应用最广泛的温度传感器。
热电偶温度传感器是根据热电效应原理制成的：把两种不同的金属a、b组成闭合回路，两接点温度分别为t1和t2，则在回路中产生一个电动势。
热电偶也是由两种不同材料的导体或半导体a、b焊接而成，焊接的一端称为工作端或热端。与导线连接的一端称为自由端或冷端，导体a、b称为热电极，总称热电偶。测量时，工作端与被测物相接触，测量仪表为电位差计，用来测出热电偶的热电动势，连接导线为补偿导线及铜导线。
从测量仪表上，我们观测到的便是热电动势，而要想知道物体的温度，还需要查看热电偶的分度表。
为了保证温度测量结果足够精确，在热电极材料的选择方面也有严格的要求：物理、化学稳定性要高；电阻温度系数小；导电率高；热电动势要大；热电动势与温度要有线性或简单的函数关系；复现性好；便于加工等。根据我们常用的热电极材料，热电偶温度传感器可分为标准化热电偶和非标准化热电偶。铂铑-铂热电偶是常用的标准化热电偶，熔点高，可用于测量高温，误差小，但价格昂贵，一般适用于较为精密的温度测量。铁-康铜为常用的非标准化热电偶，测温上限为600摄氏度，易生锈，但温度与热电动势线性关系好，灵敏度高。
（二）电阻式温度传感器。热电偶温度传感器虽然结构简单，测量准确，但仅适用于测量500摄氏度以上的高温。而要测量-200摄氏度到500摄氏度的中低温物体，就要用到电阻式温度传感器。
电阻式温度传感器是利用导体或者半导体的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的。大多数金属在温度升高1摄氏度时，电阻值要增加0.4%到0.6%。电阻式温度传感器就是要将温度的变化转化为电阻值的变化，再通过测量电桥转换成电压信号送至显示仪表。
（三)半导体热敏电阻。半导体热敏电阻的特点是灵敏度高，体积小，反应快，它是利用半导体的电阻值随温度显著变化的特性制成的。可分为三种类型：(1）ntc热敏电阻，主要是mn，co，ni，fe等金属的氧化物烧结而成，具有负温度系数。(2)ctr热敏电阻，用v，ge，w，p等元素的氧化物在弱还原气氛中形成烧结体，它也是具有负温度系数的。(3)ptc热敏电阻，以钛酸钡掺和稀土元素烧结而成的半导体陶瓷元件，具有正温度系数。也正是因为ptc热敏电阻具有正温度系数，也制作成温度控制开关。
（四）非接触式温度传感器。非接触式温度传感器的测温元件与被测物体互不接触。目前最常用的是辐射热交换原理。这种测温方法的主要特点是：可测量运动状态的小目标及热容量小或变化迅速的对象，也可用来测量温度场的温度分布，但受环境温度影响比较大。
四、温度传感器的应用举例。
（一）温度传感器在汽车上的应用。温度传感器的作用是测量发动机的进气，冷却水，燃油等的温度，并把测量结果转换为电信号输送给ecu.对于所有的汽油机电控系统，进气温度和冷却水温度是ecu进行控制所必须的两个温度参数，而其他的温度参数则随电控系统的类型及控制需要而不尽相同。进气温度传感器通常安装在空气流量计或从空气滤清器到节气门体之间的进气道或空气流量计中，水温传感器则布置在发动机冷却水路，汽缸盖或机体上上的适当位置。可以用来测量温度的传感器有绕线电阻式，扩散电阻式，半导体晶体管式，金属芯式，热电偶式和半导体热敏电阻式等多种类型，目前用在进气温度和冷却水温度测量中应用最广泛的是热敏电阻式温度传感器。
（二）利用温度传感器调节卫生间的温度。温度传感器还能调节卫生间内的温度，尤其是在洗澡的时候，能自动调节卫生间内的温度是很有必要的。通过温湿度传感器和气体传感器就能很好的控制卫生间内的环境从而使我们能够拥有一个舒适的生活。现在大部分旅馆和一些公共场所都实现了自动调节，而普通家庭的卫生间都还是人工操作，尚未实现自动调节这主要是一般客户不知道能够利用传感器实现自动化，随着未来人们的进一步了解，普通家庭的卫生间也能实现自动调节。
参考文献：
[1]周琦。集成温度传感器的设计[d]。西安电子科技大学，2007.
光电检测技术的论文
随着计算机的快速发展以及广泛普及应用，计算机软件种类越来越多，有的软件是商用软件，有的是个人应用软件，这些计算机软件在很大程度上提高了人们的生产、生活效率以及质量，对于社会企业的健康、可持续发展也具有极其重要的作用。
2计算机软件安全检测重要性以及相关注意事项。
2.1计算机软件安全检测的重要性。
计算机软件安全检测的主要目的是为了确保计算机用户的信息以及财产安全。计算机软件开发过程中一定要加强计算机软件安全检测，及早发现计算机软件在投入运行过程中的一些故障或者错误，然后再及时、有效更正计算机软件在实际应用过程中出现的风险。同时通过计算机软件安全检测，可以判断计算机软件组装过程是否科学、合理，而且也可以及时为建立软件质量模型提供科学、可靠的数据依据，这样可有效确保计算机软件的安全应用。
2.2计算机软件安全检测的相关注意事项。
计算机软件安全检测技术并不能作为一种防止软件程序中出现错误的`一种主要手段，因为通过检测只可以找出计算机软件在实际应用过程中比较容易出现错误的位置。在计算机软件安全检测的过程中应该注意几点。选择科学、合理的计算机软件安全检测方案。计算机软件安全检测工作中，一定要全面了解计算机软件的基本特性以及主要要求，然后结合相应的测试结果采用科学、合理的安全检测技术，同时应该制定相应的计算机软件安全检测方案，确保能够认真落实安全检测方案。一定要全面、深入分析。一般计算机软件程序相对较为负责，规模也比较大，相关人员对计算机软件进行安全检测的时候一定要全面、深入分析计算机软件的性能以及需求等情况，而且应该了解系统级以及代码级等。在此基础上，选择科学、合理的计算机软件安全检测技术，这样才可以确保检测效率以及检测准确性。
3计算机软件面临的威胁以及主要的安全漏洞类型。
3.1计算机软件面临的主要威胁。
计算机软件在实际运行及应用过程中会受到多种多样的威胁，其中最为突出的就是软件质量威胁，但是在计算机软件开发环节就无可避免的会遇到这些问题。应用计算机软件的过程中，计算机自身的安全漏洞会为计算机用户带来巨大的安全隐患，也会造成严重的后果。有的不法分子可能会利用这些安全漏洞恶意攻击计算机，盗取或者删除用户信息，这样会使用户承受巨大的损失。
3.2计算机软件安全漏洞。
想要有效确保计算机软件安全，一定要全面了解、掌握计算机软件漏洞的相关内容，而且应该从不同的角度层次划分计算机软件安全漏洞的类型。如果是计算机操作系统，通常会采用c、c++来开发，这种语言具有灵活、使用方便、简洁等特点。但是随着计算机软件的不断发展及应用，也会出现各种安全漏洞，这样会在很大程度上威胁计算机用户软件的使用安全。这些安全漏洞往往包括缓冲区溢出漏洞，程序员编程技巧不高就极易发生这种安全问题，这样的安全漏洞在执行目标程序的时候显得非常古怪，甚至可能会完全崩溃。其次，格式化字符串也是一种常见的计算机软件安全漏洞类型，这种程序代码缺陷相对比较微妙，如果存在这种安全漏洞，进程内存空间内就会随意读写，会造成严重的危害。
4计算机软件安全检测程序及常见的计算机软件安全检测技术。
进行计算机软件安全检测工作的过程中，一定要严格根据相应的流程进行操作。如果是大型计算机软件，应该会采用比较大的子系统，但是这些子系统往往也会划分成几个不同的模板。计算机软件安全检测流程通常主要包括模块测试、组装系统、检测系统结构安全、测试软件功能及性能、系统测试等几个环节。模块测试中主要是检测子系统中比较小的那个模块，这样可以更广泛的突出辐射面，有效解决小模块中的一些安全漏洞。完成各模块测试后应该结合软件程序设计的实际要求重新组装所有模块，建成一个完整系统，然后再检测组装后系统结构的安全性。然后确保上述检验合格前提下有效测试系统软件的性能及功能，这样主要是保证系统软件功能及其性能能够完全满足计算机用户的需求。计算机软件安全检测手段比较多，应该结合计算机软件实际情况采用合适的软件安全检测技术。
5结束语。
综上所述，计算机软件安全检测工作是保证计算机软件安全、可靠运行，确保计算机用户信息安全的重要措施，因此一定要高度重视计算机软件安全检测技术研究，在不断实践中创新计算机软件安全检测技术。
参考文献。
[1]邱进盼,李春光,刘洋.计算机软件安全检测技术研究[j].信息与电脑，2015(12).
[2]张开.计算机软件安全检测问题研究及检测实现方法[j].软件，2012（7）.
[3]张新昌.计算机软件运行中安全检测技术的运用[j].科技传播，2012（11）.
传感器测试技术论文
摘要：建构主义学习理论强调学习是主动的知识建构过程。结合传感器与测试技术课程特点，从设计教学流程、规范教学六大要素、构建“点、线、面”相结合的教学模式、实施多种教学方法和手段以及多元化、全过程的综合评价体系等方面，详细介绍了用建构主义学习理论指导课程研究型教学的实践活动。
关键词：建构主义学习理论研究型教学教学模式评价体系。
研究型教学是与创新性教育相适应、以“学生为中心”的教学模式，是教师以课程内容和学生的学识积累为基础，引导学生创造性地运用知识和能力，自主发现问题、研究问题和解决问题，在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学模式[1]。而建构主义学习理论提出学习是一个积极主动的建构过程，强调学生对知识的主动探求、主动发现和对所学知识的主动建构[2]。教学过程则是充分利用情境、协作、交流会话等环境要素，调动学生的主动性、积极性和创新精神，提高教学质量和效率。可见将建构主义学习理论运用到研究型教学实践中，会起到事半功倍的效果。传感器与测试技术课程具有以下的特点：工程实践性强；涉及的专业知识面广、知识点多、综合性强；传感器和测试技术本身发展迅速。结合课程特点，深入阐述建构主义学习理论指导下的传感器与测试技术课程的研究型教学实践。
1建构主义学习理论的知识观和学习观。
建构主义学习理论最早是由认知发展领域最有影响力的瑞士著名心理学家皮亚杰在20世纪60年代提出的，他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身的认知结构得到发展。后来又有许多心理学家和教育学家，如维果茨基、奥苏贝尔、布鲁诺等发展了建构主义学习理论，从而形成较完整的理论，它对学生的学习方式、教师的教学方式以及师生间的关系都产生了重要的影响，并逐渐成为研究与实施素质教育的重要理论依据[2]。
1.1知识观。
建构主义学习理论认为世界是客观存在的，但每个人是以自己的经验为基础来建构现实[2]。知识不是从外部输入人内心的，而是在与外部作用的过程中在人的心灵内部建立起来的[3]。知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，而不是问题的最终答案，会随着人类的进步而出现新的假设。另外，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因为这些理解只能由个体学习者基于自己的经验背景建构起来，这取决于特定情境下的学习历程。
1.2学习观。
学习过程是学习者从外界选择性地知觉新信息，然后进行主动构建并生成意义的过程[4]。学习者通过对外部信息的选择和加工，通过新旧经验之间的相互作用，构建自己知识，为“理解而学习”是建构性学习的核心目标。学习者通过构建自己对各种问题的理解形成自己的观点，而不仅仅是记住别人已经研究出来的结论[5]。学习者的知识构建过程受到教师指导、学生参与、周围环境等因素的影响。教师与学生之间以教学内容为中介形成双向互动关系，可以更好地激发学生主体作用的发挥，促进学生积极构建知识。学习活动要发生则必须满足两个条件：学生的背景知识与新知识有一定的相关度、新知识的潜在意义能引起学生情感的变化。学习活动发生后，通过与其他学生和教师的不断交流和沟通，在自己原有知识的基础上完成新知识的建构。
2.1设计课程教学流程，规范课程教学六大要素。
建构主义学习理论强调“教学情境”“协作”以及“知识主动建构”，基于该理论指导，根据“科学引领工程、工程引入教堂、教员在研究中教、学员在实践中学”的教学理念，以“知识、素质、能力综合培养”为课程目标，设计了传感器与测试技术课程教学流程（如图1所示）。规范了课程的讲授、教材、作业、讨论、实践训练、考核等课程教学六大要素，使每个环节都有实施依据和具体实施方法。
2.2采取以点、线、面相结合的方式构建新的教学模式。
解决传感器与测试技术课程中理论与实践相结合及学时少、内容多、要求高的问题。突出专业基础教学的综合性、系统性，体现现代仪器及测试科学和技术的相互关联和完整性。
“点”指以课程教学六大要素为单元，课程重点讲授核心知识点，重点引导学生把握科学的思维方式和研究方法；讲授内容宽而新，以仪器学科的应用为大背景，引导学生了解传感器基本原理、在工程中的应用。“线”指以理论课程体系、实践课程体系、科研训练体系为三条主线，探索研究型教学体系。理论课程体系由理论型课程教学单元构成，强调对传感器基本原理的掌握；实践课程体系由基础型、综合与研究型实验构成，强调通过基本技能训练、综合能力培养、开放研究实验的锻炼，培养创新意识；科研训练体系由课程设计、学科竞赛、课题研究等构成，锻炼工程实践能力，提高创新能力。“面”指以教学科研结合型的教师队伍和学科的整体实力来铰链点与线，建设立体化的应用型教学模式。课程内容注重先进性和科学性，将最新军事应用科研成果转化为教学资源，使学生尽早参与科学研究训练，接触科学前沿。同时让学生接受教师研究和教学文化的熏陶及严谨的学术作风的浸润。这是培养学生自主研究性学习能力的一个重要环节，也是培养学生创新思维的主渠道，同时对教学队伍的建设提出了更高的要求。
2.3实施“从单元构建系统，从系统细化到单元”的教学手段和方法。
贯穿传感器原理、结构及应用这一主线，设计了一套适合本课程的教学进程，对不同的教学内容方法不同，在不同的教学阶段方法不同，对不同传感器的特点，具体的教学手段也不同。
2.3.1按不同课程内容实施不同教学模式。
不同传感器具有不同的特性，在教学中设计了不同的教学手段。如电感式传感器部分，差动变压器灵敏度特性是教学难点，教学思路是“先做实验，主动探究”。先讲授差动变压器的工作原理，而对特性部分不予讲解，接着布置实验内容，学生通过实验得出“电压频率在一定范围内时灵敏度不变”这一规律。学生在自问为什么时，会主动根据差动变压器的工作原理和公式作进一步推导。压电式传感器的教学思路是“搭建支架，分析比较”。两种典型的压电材料石英晶体和压电陶瓷，由于其具有不同的结构和特性，所以两种压电式传感器在稳定性、灵敏度、价格和抗干扰性方面有很大区别，学生只要掌握了压电材料的基本特性，即可自己分析得出两种压电传感器的特性。如计量光栅，教学思路是“创造情境，丝丝入扣”，包括以下几步：(1)以学生熟悉的测量转速光电传感器为例，提出是否可以用光电传感器来测量位移。(2)大家分组讨论，提出设计方案。这时有学生提出，可以把光电传感器中的开孔圆盘拉直变成开槽板，并拿出事先准备的一张均匀刻槽的纸，现场演示了学生的思想—这是光栅的雏形。(3)分析方案的可行性。即测量的精度、实际系统中光电接收元件的安装等问题。(4)讨论并改进方案。学生的方案提高精度可以通过减小槽的距离，进一步让学生分析这种思路的技术可行性和难点。于是引出用2块光栅交叠，并请大家伸出双手演示著名的“莫尔条纹效应”。至此，学生已经基本明白了光栅数字位移传感器测量位移的基本原理。(5)配合演示动画，让大家分析光栅的特点。
2.4多元化、全过程的综合评价体系研究。
该课程涉及对基本原理的掌握、对测试系统的设计，评估学生的能力需要建立更加科学合理的评估模式。教学评价系统遵循学习过程评价和教学目标管理相结合的基本原则，以研究学习过程的知识获取（如传感器原理）、探索研究（如测试技术应用与最新发展）、思维创新（如测试系统设计）等要素为评价因子，以完成教学大纲要求的教学目标进行评价，考核重点从获取知识量向知识、能力、综合素质的评价转移，形成多元化、全过程“合格+拔尖”的综合评价系统。最后成绩考核包括平时作业、卷面成绩、课程设计综合评估。作业包括课本习题/调研报告、资源检索等，作业可以通过网络提交。第一次课的作业是请学生跟踪调研新型传感器、测试技术或测试系统发展动态，后续的课堂中，适当安排些调研比较充分的学生做汇报、研讨，教师再进行点评。课程中期布置了课程设计、自行车测速系统的设计，不限传感器类型。每个小组上交传感器设计说明书，并根据条件实现传感器部分或全部环节的制作。各小组代表发言，时间不超过10分钟，小组成员可随时补充，其他组学生可随时提问，对相互间的不同观点可据理力争，甚至驳斥。最后，教师再逐一点评，和学生一起评价出最佳设计奖。这种研讨课的教学效果超过了预期设想。每组选用了不同的传感器进行测速，设计方案五花八门，并从传感器选型、电源、安装、成本、误差分析、实用性等方面全面分析，考查学生全面掌握课程核心知识点的情况以及分工、合作、沟通的能力。
3结束语。
建构主义学习理论指导下的研究型教学，迎合了创新型人才培养的大方向，不仅提高了教师教学理论水平和教学科研能力，同时也促进了学生的全面发展，参加各种科技创新的学生人数激增，并且作品质量有很大提升。但建构主义学习理论在教学实践中的运用并不是生搬硬套，如何在传感器与测试技术迅速发展、教学理念不断与时俱进的情况下，探索更科学的教学模式，切实提高学生的创新意识和创新能力，还需继续实践和探索。
参考文献。
[4]张大均。教育心理学[m]。北京：人民教育出版社，1999.
[5]顾琳。建构主义热的冷思考[j]。当代教育科学，2007(1)：7-10.
检测技术岗位职责
岗位职责:
3.协助维护或开发环境监测相关项目的客户;
4.负责团队内以及前线的相关培训;
5.提供负责领域的技术性支持工作;
6.参与团队以及项目管理过程中流程规范工作，如体系文件、项目流程管理文件编制等。
任职要求:
1、环境工程、化工等相关专业大学本科以上学历，五年以上工作经验，环境监测或检测等相关背景，有化学实验室建设经验或中级工程师职称优先。
2、了解环境监测的国家政策、行业状况及发展趋势，了解国内外环境监测的发展状况，深入掌握环境监测的应用范围、常规技术手段和前沿技术。
3、熟悉环境领域工程咨询类业务，有废气治理咨询或土壤场地调查等项目经验。
4、独立开拓市场、组建及管理部门的能力及相关经验，丰富的业务相关各层级资源，具备一定的财务知识。
5、大局观和综合分析能力，强烈的进取心、成就欲望和良好的职业操守，抗压能力强，工作具有良好的计划性和目标性，具备良好的策划、组织、公关能力，擅于解决问题。
pcr检测技术
[临床应用]检验科基因诊断室近日引进了德国罗氏的全自动荧光定量分析仪（lightercycler）,并在近期内申请国家标准的pcr室。由于pcr技术具有高灵敏度、高特异性、快速简便及直接检测致病病原体或异常基因等特点，成为基因诊断在临床应用最为广泛的技术之一。
在90年代，pcr技术在我国临床诊断曾得到广泛应用，但由于pcr产品生产产家的良莠不齐，pcr技术本身的特点对于实验条件提出特殊的要求，造成各种假阴性或假阳性结果，反而给临床诊断带来困难和错误。目前荧光pcr的兴起以及标准试验室的认证为pcr的应用显示出更为光明的前景。
一、早期诊断:免疫学诊断主要是抗原抗体反应，应用于临床通常在体内产生抗体以后，许多病原体的抗体产生存在较长的“窗口期”，不利于对疾病的早期诊断；而pcr方法直接检测病原体的dna/rna，能大大缩短“窗口期”。以hcv为例，免疫学检测的“窗口期”平均长达70天，而荧光pcr可将“窗口期”缩短59天，显然有利于疾病的早期诊断。
二、药物疗效观察：对原体的药物治疗中，免疫学指标的变化通常比较滞后出现，且受个体差异影响较大，从而对临床判断难以及时提供直接证据；而荧光定量pcr检测可直接反映病原体滴度是否受药物治疗发生变化，从而为药物疗效观察提供直接依据，以供治疗方案参考；同时药物治疗中可能引起的基因变异等情况更依赖核酸检测提供直接证据。
三、病情判断和预后评价：评估受侵器官或组织的炎症发生程度以及是否发生病变；长时间机体病毒高水平的患者尤其是慢性病患者往往预后不好。因此对病原体的定量pcr检测对病情和预后评估均有参考意义。
四、加快疾病的诊断：许多病原体到目前为止仍旧依靠传统的细菌培养作为诊断手段，操作繁琐费时。以结核杆菌为例，传统培养法需要1-2个月，而荧光pcr可将检测时间缩短至半天，能更及时地为临床提供诊断依据。
五、疾病的发病监控：许多病原体可以感染人体后整合入细胞内成为整合型，而一旦机体免疫力下降等又重新进入活动期并引致发病，临床上希望通过检测病原体基因的数量变化并结合临床表现找出其活动以及是否引起发病的规律，荧光定量pcr可以为此提供直接证据。
六、遗传疾病的诊断：荧光pcr可实现对点突变、缺失突变、插入突变、多基因突变等的检测。对产前诊断具有其他方法不可比拟的优势，有利于优生优育，提高人口素质。
七、献血员的筛选：pcr的高灵敏度及其对窗口期的缩短使其在提高输血安全方面有重要作为，目前美国、日本以及欧洲均已采用pcr对献血员进行筛选。
八、肿瘤的诊断：荧光pcr可对原癌基因的突变和易位等作出检测；对原癌基因的mrna进行定量分析；有利于肿瘤的早期诊断，甚至癌前诊断；探索癌变发生机理的研究提供参考；区别肿瘤的良性和恶性以及炎症反应。
目前，检验科已开展乙肝、丙肝病毒核酸的定量检测，以及结核杆菌、淋球菌、衣原体的检测，随着检验技术的不断提高，陆续将开展其它项目，也希望临床广为利用。
发动机传感器检测心得体会
发动机传感器是现代汽车中不可或缺的部件之一，它可以监测发动机的运行状态并将信息传递给控制单元，以确保发动机正常工作。作为一名汽车维修技术人员，我经常会遇到发动机传感器故障问题，并不断探索解决方法。在进行发动机传感器检测的过程中，我积累了一些心得体会，希望通过本文分享给读者。
第二段：充分了解不同传感器。
在发动机传感器检测过程中，首要的一步是了解不同传感器的功能和工作原理。例如，氧气传感器负责监测发动机尾气中的氧气含量，以便调整燃油混合比；而节气门位置传感器则监测节气门的开闭程度。了解传感器的工作原理可以帮助准确判断传感器是否工作正常。
第三段：选择适当的检测方法。
在发动机传感器检测过程中，选择适当的检测方法非常重要。常用的检测方法包括多用途数字仪表仪器的应用、读取故障码以及使用万用表等。这些工具可以帮助我们准确获取传感器输出的数值，并判断是否在正常范围内。在使用这些工具时，我们还应该熟悉其使用方法，并根据不同传感器的要求选择恰当的量程。
第四段：注意细节和解决问题。
在进行发动机传感器检测时，一定要注重细节。有时问题可能隐藏在细小的地方，例如传感器的接线是否牢固、接触是否良好等。因此，在检测过程中，应仔细检查传感器的接线和连接处，确保它们没有松动或损坏。同时，对于出现的故障，我们还应该运用自己的经验和技巧，积极寻找解决办法，以确保传感器恢复正常工作。
第五段：总结与展望。
通过对发动机传感器检测的实践，我了解到了传感器在汽车发动机中的重要作用，也体会到了传感器检测的复杂性和技术要求。尽管我已经积累了一些经验和技巧，但传感器检测仍然是一个不断探索和学习的过程。未来，我将继续深入研究发动机传感器和相关技术，并希望能为汽车维修技术领域做出更多的贡献。同时，我也鼓励更多的汽车维修技术人员关注发动机传感器检测，并加强相关知识和技能的培养，提升整个行业的维修水平。
总结：通过发动机传感器检测的实践，我逐渐掌握了检测方法和技巧，并对传感器的工作原理有了更深入的了解。在实际维修工作中，这些知识和经验非常宝贵，可以帮助我准确判断传感器是否故障，并采取相应的措施。同时，我也明白了传感器的检测需要细致入微和不断学习的过程。通过不断提高自己的技术水平，我相信我能深入研究发动机传感器领域，并为整个行业的发展做出贡献。
检测技术员岗位职责
5．负责化验室的样品管理、样品登记、样品过期处理。
1.身体健康，35周岁以下；
2.要求化学、材料相关专业，本科以上学历；
3.熟悉办公软件操作，具有数据统计和分析能力；
4.有化学湿法分析或仪器分析工作经验优先；
5.有锂电行业相关经验，能熟练制作和检测扣电、全电池优先考虑；
6.工作地点：广州市黄埔区。
水温传感器的检测心得体会
水温传感器是车辆中十分重要的一个部件，它可以用来检测车辆发动机的水温，确保车辆持续运转时温度稳定在正常范围内。如果水温传感器出现故障，车辆会受到很大影响。通过对水温传感器进行定期的检测，可以确保车辆的正常运转。在进行水温传感器的检测中，我有着一些心得体会，现在分享给大家。
第一段：检测前的准备。
在进行水温传感器的检测前，我们首先要明确风险控制策略，避免不必要的损失，同时也要对工具和设备进行检查和准备，防止在检测过程中工具无法使用而导致检测失败。此外，我们还需要收集相关资料和文献，了解水温传感器的工作原理和故障解决方法，以便检测时能够正确、快速地找到问题所在，减少检测的时间和成本。
第二段：检测时的注意事项。
在进行水温传感器的检测时，首先要对传感器进行外观检查，看看外部是否有磕碰和损坏。然后，我们需要使用多用途计算机（OBD）或相应的诊断仪进行检测，了解水温传感器的故障指示灯是否亮起。如果没有故障指示灯，我们可以绕过电路连接，使用万用表来测量传感器的电阻值。如果电阻值不在正常范围内，那么传感器就会被视为故障的。
第三段：实验验证和数据分析。
在检测时，我们可以将数据从传感器中读取并存储起来，以供进一步的实验验证和数据分析。在实验验证中，我们可以模拟传感器在正常使用下的环境，以确定传感器是否能够正常工作。在数据分析中，我们可以使用Excel等软件对数据进行可视化处理，找出故障的原因并提出解决方案。
第四段：意义及进一步研究。
水温传感器是车辆中非常重要的一个部件，如果出现故障会对车辆的使用和性能造成很大的影响。因此，对水温传感器的定期检测变得尤为重要。除此之外，我们也可以进一步研究和优化传感器的技术，提高传感器的灵敏度和精度，进一步提高车辆的性能。
第五段：总结和展望。
在进行水温传感器检测的过程中，我们需要科学合理地进行准备工作。在检测过程中，我们需要注意一些要点，并需要进行实验验证和数据分析。该领域还有很多可以进一步研究和改进的地方。今后，我们可以继续关注水温传感器这一领域的先进技术和新型材料的发展，推动传感器的发展，为更好地服务于人类社会做出贡献。
光电检测技术的论文
摘要：随着电子技术、计算机技术、通信技术和自动化技术的高速发展，对电子检测仪器在速度上、精度上、功能上提出了更高要求。本文介绍了现代电子检测仪器的发展及其主要技术。
论文关键词：检测仪器,智能,模块,网络。
一、前言。
近年来，电子技术、计算机技术、通信技术和自动化技术的高速发展，对检测仪器检测速度、准确度以及检测功能等整个性能方面提出了更高要求。而这些技术的发展也推动了电子测量技术的快速发展。同时也给测量仪器提供了巨大的市场，大量的新型产品都需要通过仪器的测量才能投放市场，所以这就对仪器的功能及测量能力有一个新的要求，以帮助工程技术人员在生产中适应众多的工业标准和有效的处理各种问题。除以上技术外，现代监测和传感技术，显示技术、数字信号处理技术和系统理论研究，也为检测过程的数字化、智能化创造了条件。总体来看，检测仪器的发展到目前已经经历了三个阶段：第一代是模拟仪器；第二代是数字式仪器，它是以数字电路进行信息的数字化处理，然后数字显示，这种仪器比模拟仪器的测量精度要高，响应速度快；第三代仪器是智能化仪器，它内部含有单片机，无论数字采集和处理都是由单片机控制。
二、智能仪器。
在智能仪器中，它们结构与计算所相同而能完成仪器的有关功能，是因为智能仪器中利用单片机的算术逻辑处理能力和以软件取代过去的电子线路和硬件功能，软件的灵活性使得智能仪器可以用各种软件和处理方法进行信息的采集、处理和存储，而无需专用的电子线路，从而大大简化了智能仪器的控制结构。对于智能仪器而言，其硬件是数据采集技术及输入输出技术，包括单片机、接口和输入输出设备；而软件实现数据处理包括采样、滤波、处理，把输入信息进行加工后产生所需的输出信号送到输出电路去显示或传送。
为了提高仪器的精确度，在智能仪器中有的还设置了自动校正、自选量程等功能。例如青岛艾诺智能仪器有限公司生产的9601型耐电压测试仪的输出电压，就采用分段软件补偿，消除变压器、电感等器件的不一致性带来的细小偏差，使0~5kv全量程电压相对误差精度保持在3%以内。部分仪器为了扩展自身功能，在智能仪器中设置了多种物理测量功能，如：量制变换功能、间接结果计算功能、自动控制功能、打印功能、停电保存功能、自诊断和自测试等一些传统仪器无法实现的功能，所以智能仪器不再是一种功能单一的仪器，而是一台多功能仪器。
智能仪器和传统仪器无论在结构上或技术上都有很大区别，现代化的绝大多数测量仪器都基于微处理器化的智能式设计原理，所以智能仪器具有以下特点：
2、信息传输与交换。
3、小型化和多功能化。
4、提高了检测结果的可靠性。
5、缩短了仪器的设计和研制周期。
在测试系统中除了至今仍广泛采用gpib系统外，近年来出现vxi总线及检测系统，它是以计算机为中心，配接一些功能模块而构成的模块化测试系统。vxi系统具有使用灵敏方便、开放性强、标准化程度高、扩展性好、数据传输速度快、体积小、模块重复使用等优点，便于充分发挥计算机能力。同时vxi总线系统结构还允许不同厂家生产的各种仪器、接口插板或计算所以模块共存于同一vxi总线主机箱中，所以vxi总线系统具有非常好的开放性和灵活性。
另外，还由于模块化测试系统具有通用的硬件平台，如果配以不同的测试模块，就可以将不同的测试功能有效地组合在一起，缩短了系统的组建时间。模块化测试系统还有利于测试系统本身的扩展，如果需要，就可以方便地加入一个测试模块或更换一个测试模块，而不用重新购买一个完全新的系统，具有极强的`灵活性。
四、检测仪器的网络化。
现代的信息工业是以测量为主的信息采集，以通信为主的信息传输和以计算机技术为主的信息分析处理为其主要的基本环节。测量与通信及计算机技术的结合，形成了相互配合，共同提高的态势。就测量和仪器而言，虽然微处理器的应用已改变了它们的面貌，但传统测量至今大多仍使用孤立或局部控制的仪器或测试系统，来取得单一的测试数据。面三种技术的结合，能使测量成为信息采集、传输和处理闭合环路中不可分割的组成部分。随着计算机网络技术、现代通信技术、数据库技术的高速发展，测试系统与计算机网和通信网的结合正在为一种趋势。
另外，在现代化工业生产中为了保证产品的100%合格率，就必须在整个生产过程中实时跟踪每一个环节，并及时反馈测试信息，岗位操作人员根据所获得的信息资料随时进行处理，可以说由单件仪器向网络测试系统的转变是一种必然的发展趋势。
五、虚拟仪器。
随着现代计算机技术的高速发展，计算机硬件价格的不断下降，通用硬件平台和虚拟仪器也正在成为一种新的趋势，通用硬件平台主要包括用于数据采集、信号分析处理和信号输出显示等带有共性的硬件，例如微型计算机、a/d和d/a变换器、显示器等，有了这些通用硬件平台，根据不同仪器的具体技术要求，开发出相应的软件，就可以产生不同的测试功能的输出多种测试信号。虚拟仪器充分利用了微型计算机强大的软硬件技术，可以设计出风格不同的人机操作界面，并且易于随着计算机软、硬件的升级而升级。虚拟仪器允许用户在通用硬件平台上根据自己的需要构造仪器，充分发挥计算机或数字信号处理器的作用，对仪器功能进行变换组合，因而比实物仪器更具有灵活性。
在当今科技的高速发展中，测量技术和实验手段的现代化已成为科技现代化的重要条件和标志。随着计算机技术与智能传感技术的不断发展，检测仪器也将朝着“更快、更宽、更深”方向发展。
检测技术员岗位职责
1、掌握本专业工作中相关知识与技能，参与本专业相关日常的本部准备工作及现场检验活动。
2、参与本专业相关的设备管理、维护、维修、保养和调试等工作。
3、能够圆满完成上级领导安排的其他各项工作任务。
4、熟悉无损检测专业，如超声，涡流，表面，射线等。
5、工作中积极主动，能快速较好的完成任务，团队协助能力强。遵循标准工作流程，确保检验质量。
6、适应出差。
检测技术及仪器简历
个人简历。
姓名：
大学生个人简历网。
性别：
男
民族：
汉族。
1980年11月12日。
证件号码：
婚姻状况：
已婚。
身高：
162cm。
体重：
48kg。
户籍：
广东茂名。
现所在地：
广东广州。
毕业学校：
合肥工业大学。
学历：
本科。
专业名称：
毕业年份：
工作年限：
五年以上。
职称：
中级职称。
求职意向。
职位性质：
全职。
职位类别：
工程/机械/能源-结构工程师。
工程/机械/能源-机械工程师。
工程/机械/能源-机电工程师。
职位名称：
结构工程师;机械工程师;电气工程师。
工作地区：
湛江市霞山区;湛江市赤坎区;湛江市坡头区;。
待遇要求：
4800元/月不需要提供住房。
到职时间：
技能专长。
语言能力：
英语cet-4;日语具备读写能力;普通话标准。
计算机能力：
一般;。
综合技能：
熟练应用proe等3d设计软件，熟悉工业制造行业的基本流程，了解制造装配过程。
教育培训。
教育经历：
时间。
所在学校。
学历。
9月-207月。
合肥工业大学。
本科。
培训经历：
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
所在公司：
贵州航天电器股份有限公司。
时间范围：
年7月-1月。
公司性质：
国有企业。
所属行业：
生产、制造、加工。
担任职位：
组件设计技术员。
工作描述：
从事连接器/继电器的工艺和设计开发工作,从入职起就开始接受系统的pro/e软件的专业培训,工作内容包括应用该软件进行零件设计、结构模拟装配、3d转2d的.工程图输出和部品在应力环境模拟分析。
离职原因：
（qq个性签名网/）。
所在公司：
佛山日丰企业有限公司。
时间范围：
201月-10月。
公司性质：
民营企业。
所属行业：
互联网、电子商务。
担任职位：
机械工程师。
工作描述：
负责各规格给水管道接头（含铜接头和塑料接头）、阀门、卫浴产品等的结构设计，在此过程中需充分考虑质量和成本的平衡关系，确定设计方案后输出制造用工程图纸，后续模具制作和机加过程跟进，必要时驻外协厂跟进处理产品在生产过程中出现的质量问题，确定工艺整改方案。
离职原因：
所在公司：
广州番禺旭东阪田电子有限公司。
时间范围：
公司性质：
外资企业。
所属行业：
互联网、电子商务。
担任职位：
副主任工程师。
工作描述：
负责工业用漏电保护开关产品的结构设计和开发，对装配现场出现的产品结构问题的原因进行分析和实施对策，对设计变更方案进行验证和确认工作。通过邮件或电话方式和日方相关人员进行技术问题的交流和联络。
离职原因：
其他信息。
自我评价：
周密细致。
发展方向：
妻子是湛江人，现居住在赤坎区，个人也有意向在湛江谋求长期发展。
其他要求：
联系方式。
发动机传感器检测心得体会
发动机传感器是现代汽车发动机控制系统中的重要组成部分，它能够监测发动机工作状态并将相关信息传输给控制单元，以确保发动机正常运行。作为一名汽车维修技术人员，我经常需要对发动机传感器进行检测，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，对于发动机传感器的检测，准备工作至关重要。在进行检测之前，我们需要确保所用的工具和设备都正常工作，并且拥有必要的技术资料和维修手册。此外，我们还需要对整个检测过程进行规划，明确每个步骤和操作的顺序，以确保检测的准确性和高效性。
其次，在实际的检测过程中，仔细观察和分析是必不可少的。首先，我们需要观察发动机传感器的外观是否存在损坏或磨损，并且检查连接线路是否松动。如果发现问题，我们需要及时修复或更换，以避免更大的损失。其次，我们需要使用专业的检测设备进行测量和分析，以确保传感器输出的数据准确无误。最后，我们需要根据相关维修手册提供的数据和标准，对传感器的工作状态进行评估和判断，并做出相应的维修措施。
再次，维修过程中的注意事项也是非常重要的。首先，在拆卸和安装传感器时，我们需要特别小心和谨慎，避免对其他部件造成损坏。其次，在进行维修操作时，我们需要遵守操作规程并采取必要的安全措施，确保自身和他人的安全。最后，在维修结束后，我们还需对所用工具进行清洁和整理，并及时清理工作现场，以确保下次维修的顺利进行。
最后，对于发动机传感器检测的体会和认识，我认为需要不断学习和积累实践经验。尽管现代汽车技术不断发展和更新，但传感器的基本原理和工作方式并没有发生根本性的变化。因此，我们需要通过不断学习新知识和技术，将传感器的检测与维修技术不断提升到一个新的水平。同时，我们还需要积累实践经验，通过不断的实践和总结，逐步形成自己的维修思路和方法，以提高检测的准确性和效率。
总之，发动机传感器的检测对于保障发动机的正常运行至关重要。通过对发动机传感器的检测，我们可以及时发现和解决问题，确保发动机的安全和可靠运行。在进行检测时，我们需要做好准备工作，仔细观察和分析，遵守操作规程并注意安全措施。同时，我们还需要不断学习和积累实践经验，以提高自身的专业水平和技术能力。相信随着科技的不断发展，我们对发动机传感器的检测和维修技术也会不断改进和完善，为汽车行业的发展做出更大的贡献。
技术检测岗位职责
根据公司发展战略与业务和国家环境保护需要,具体负责环保车间日常排放工业废水检验监测等工作,确保工业废水达到国家排放标准标要求,为废水处理和生产厂的`正常生产提供保障。
1、建立健全环境监测管理制度和工业废水检测作业指导书,并及时进行优化调整;
2、建立环境监测设备台帐,负责检测设备日常的维护工作;
3、建立监测数据表格、及时填写和上报,并负责归档保存;
4、负责日常监测数据向环保车间反馈,及时沟通监测结果;
5、参与“三废”处理过程问题分析和持续改进;
6、执行岗位安全生产责任制;
7、完成公司和部门安排的其他工作任务。