通过写心得体会，我们可以反思自己的不足，寻找改进的方法。3.参加这次活动，我收获了很多技能和经验，也发现了自己的不足之处，从而得到了一些提高的方向和方法。
听直播心得体会
在当前的社会中，直播已经成为一种非常流行的交流和娱乐方式，而我也成为了其中的一位听众。通过这些直播，不仅可以了解到各种各样的知识和经验，还可以欣赏到各类精彩的演出。在这里，我想分享一下自己听直播的体会和感受。
第一段——关注最喜爱的博主。
我喜欢听直播博主的原因，主要是因为我很喜欢他们的内容。这些博主都有自己独特的魅力，能够呈现出非常吸引人的表现形式。我每天都会关注自己最喜欢的博主，尤其是那些分享自己生活和经验的博主。其实，通过直播，我不仅可以更好地了解博主的生活和思想，还可以收获到很多对我个人有益的信息和启发。
第二段——享受直播带给的丰富体验。
我发现，直播带给我的不仅仅是信息和知识，还有一种很棒的体验感。直播中的博主为我们展现了人生的美好和激情，包括音乐、舞蹈、美食等各种元素。而且，直播的互动性非常强，观众可以和博主实时互动，这种互动也可以增强观看直播的体验感。
第三段——感受到情感交流。
我在听直播的时候，常常会感受到情感交流的氛围。博主们会在直播过程中分享自己的经历，让观众感同身受，或是通过演唱、朗诵等方式表达自己的情感。这样的情感交流让我感到非常温暖和亲切，同时也让我了解到了更多的人生经验和教训。
第四段——提高自己的能力和技能。
听直播不仅是一种娱乐，更是一种提高自己能力和技能的方式。通过听一些有关于职业、学习等方面的直播，可以获取到很多专业知识和技能，从而提高自己的竞争力。像一些直播课程，授课老师会带我们了解自己感兴趣的领域和知识，思考自己的人生规划，更好地塑造自己的职业思路和方向。
第五段——直播时要注意的事项。
虽然听直播可以带来很多优秀的体验和收获，但是我们在使用的时候，也需要一些注意事项。比如，要注意观看直播时的时间和节奏，避免对学习和生活产生太大的干扰。另外，要避免听到低质量的直播，在收听直播时应该正确选择博主和内容，提高自己的品质。
总的来说，听直播是一种增长知识和厚积薄发的好方法，可以给我们带来很多意想不到的收获。但是，在享受直播的时候，还需要注意好的方式和方法，让自己获得更丰富更有益的体验与知识。
云直播心得体会
云直播，作为互联网时代的新兴形式，已经深受广大网民的喜爱。随着疫情的爆发，人们的线下活动减少，线上直播的使用频率大幅增加，尤其是在教育、经济、文化等领域。我也跟风尝试了云直播，不仅让我领略到了身临其境的观感，也让我充分认识到了云直播的优点与不足，开阔了我的视野。
云直播的一个显而易见的优点就是可供远距离参与。即使身处世界的两端，我们也能轻松观看线上演出和会议、课程等。此外，云直播也具备适应性强、内容多样的特点。网络直播方式不仅可以用来传播娱乐信息，还可以传播各种类型的培训、讲座、研讨会等等。
第三段：云直播的不足。
但是，云直播也有其不足之处。首先，云直播依赖于网络质量。如果网络不够强或者带宽被占用，可能会导致云直播出现卡顿、画面模糊等情况，严重影响观看体验。其次，考虑到云直播的便利性，很多用户可能会过于依赖线上直播，忽视与现实社交的交流沟通过程，进而影响人际交往的质量。
经过多次云直播的观看与实践，我感受到云直播给生活带来了许多便利和乐趣。我曾一边在家休息，一边观看德云社的演出，身临其境地感受了相声的神韵；在网上上学，上百人同时在线学习，效果也不亚于线下课堂。然而，但我也时常发觉，云直播的观看体验和线下还是存在较大差别，所以我会改变场景，更好地体验其缤纷多彩的效果。
第五段：结论与感悟。
总的来说，云直播是一种不断发展的新兴形式，给我们带来了便利和乐趣，同时也存在一些问题需要解决。虽然云直播的效果还有待完善，但我相信，随着技术的不断进步和用户的反馈，云直播将会在更广泛的领域得到应用和发展。对我们来说，重要的是保持理性和客观，从中发现优点和不足，创造更美好的生活和认识。
团直播心得体会
团直播，是一种让多人共同参与的直播形式。它可以带动创造新的内容，打破以往一个人的单调直播，更能够激发出各个人的特点和优势，让观众看到更多元化、更有趣的内容。我参与了几次团直播，获得了很多收获和感悟，下面是我的体会和心得。
第二段：团队合作与协作的重要性。
在团直播中，团队整体的收视率成绩其实很重要。团队内每个人的分工和角色的配合是否紧密，决定了直播的流畅度和观感。首先，成为一个优秀的团队，需要所有成员视对方为场上战友，达成共同目标之后才是个人目标。其次，分工明确，协作顺畅，要有一个明确的节目流程规划以及各自扮演的角色，这样整场直播才能流畅顺利。
第三段：个人表现的关键因素。
虽然团直播注重团队整体的成效，但每个成员的表现也是至关重要的。想要得到更好的表现，首要条件是要有很好的沟通能力，能够适时地给出好的建议，才能不断地提高整场直播的水平。此外，积极主动的态度以及专业的技能也是必备的。总的来说，要有自己独特的个性化风格，提供流畅、有看点的内容，并且和团队中的其他成员协作配合，才能在团直播中脱颖而出。
第四段：锻炼个人能力的平台。
团队合作和个人表现的提高，本质都是在挑战自我，培养个人的能力拓展。参与团直播不仅有助于沉淀个人的表达和交际能力，同时也能够让我们更加清晰和认识到自己的能力和不足，有助于我们现实中更加理性地提升简历水平。
第五段：结论。
综上所述，团直播是一场有益的团队活动和个人能力提升的平台。在这个过程中，要注重团队协作和个人表现，锻炼个人能力和发现自己的不足。在这个过程中，我们能够学到更多的技巧，增强自己的自信心，提高自己的沟通能力，从而让自己在职场上更加成功。
开直播心得体会
如今，直播已经成为了人们生活中的常态，可以说是一种社交媒体形式。而对于许多人来说，开直播也是一项越来越受欢迎的副业或职业。在我经历了几次开直播之后，我深深认识到了开直播的意义，同时也积累了不少心得体会，今天我想在这里与大家分享。
第二段：准备工作。
在准备半小时的直播之前，我通常会按照时间表做好各种准备。首先是设备检查，确保相机、话筒、麦克风和其它设备工作正常，还要检查网络情况，以便保持直播的流畅。其次是内容准备，我会制定一个主题，列出需要讨论的内容，并在需要时准备一些可供展示的素材和图片。最后，我还准备了一个应对问题的备课表，以便应对一些意外状况。
第三段：直播过程。
在直播过程中，我会尽可能多地与观众互动，让他们感觉到自己处于一个真正的社区中。我会在直播开始时问候他们，并在讨论过程中感受他们的反馈，以便更好地调整内容。同时，我还注意保持情绪的稳定，这对于维持直播的稳定和流畅非常重要。
第四段：应对问题。
万事无绝对，当出现问题时，我会尽可能快地解决它们，以便将直播维持在稳定的状态下。在这个过程中，我会利用一些小技巧，例如让观众感受到自己在积极的解决问题，并赞扬观众在问题中的角色。
第五段：总结与反思。
在经过几次直播之后，我感觉到我已经不再是一个没有经验的初学者了。通过自己的努力和经验，我学会了如何开直播，并与观众互动，回答问题。我也学会了如何应对问题，以及如何保持情绪和稳定，这些都使得我成为了一个更好的直播主播。
总之，我认为开直播是一件非常有意义的事情，可以帮助我与观众建立起紧密的联系，增强交流能力。当然，为了取得更好的效果，我们还需要继续学习和成长。正如一句谚语所说：行百里者半九十。
钉钉家长会直播心得体会
近年来，随着信息技术的不断发展，互联网在教育领域的应用也越来越广泛。而新冠疫情的爆发更加加速了线上教育的发展。在这个过程中，钉钉家长会直播应运而生，成为了教师、家长和学生之间沟通交流的重要工具。在参与了几次线上家长会直播后，我深深感受到了这一工具的便利和优势，并对其心得体会进行了总结。
首先，钉钉家长会直播使教师与家长的沟通更加高效。传统的家长会需要家长提前请假，亲自前往学校与教师进行面对面交流，既耗费时间，又不方便。而钉钉家长会直播则打破了时空的限制，让家长能够在家中或任何一个有网络的环境下随时加入直播，省去了路程和时间的消耗。同时，家长只需点击手机或电脑上的进入链接，即可进入家长会直播教室，与教师进行沟通，简单方便。教师们也可以通过直播互动功能，及时回答家长提出的问题，解决疑惑。这一高效的沟通方式，节省了时间和精力，提高了工作效率。
其次，钉钉家长会直播为家庭提供了更多的参与机会。家庭是孩子成长的重要环境，加强家校之间的沟通交流，更好地促进孩子的全面发展，一直是教育工作者和家长共同的关注。通过直播家长会，家长可以看到孩子在学校中的表现和学习情况，了解孩子的学习进展和需求，及时与教师协商，为孩子制定更加科学的学习计划。同时，家长在直播中还可以听到教师对于学生的评价和建议，了解孩子在学校表现出的优点和不足，为孩子提供更精细化的教育和指导。这种家长的参与，增强了家庭对孩子学业的关心和关注，为孩子的成长提供更充分的支持。
再次，钉钉家长会直播提供了丰富的资源和信息。直播家长会不仅仅是单方面的教师讲解，更是教育资源的共享和学习活动的展示。在家长会直播中，教师们可以上传学习资料、习题解析等资源，方便家长回顾和学习，也能为家长提供更多教育信息和咨询。同时，家长会直播还可以展示学校的成果和学生的活动，家长们可以通过直播看到孩子在课堂上的表现和课余活动的丰富多彩，了解学生综合素质和特长的培养情况。这样既能让家长更全面地了解学校的工作，也能为家长提供更多的教育资源和学习机会。
最后，钉钉家长会直播为教师提供了更好的展示平台。教师是教育工作的主体，也正是教师通过教学才能让学生获得知识和能力的提升。而直播家长会则为教师提供了一个展示自己教学成果和方法的平台。教师可以通过直播，向家长展示自己的课堂教学，分享教学经验和心得，展示独特的教学风格和方法，提高教学的透明度和公开度。这不仅能够让家长更直观地了解教师的教学质量和能力，同时也能为教师建立良好的专业形象和口碑，进一步提升教师的教学积极性和自身的专业素养。
综上所述，通过参与钉钉家长会直播，我深切地感受到了其带来的便利和优势。直播家长会不仅提高了教师与家长的沟通效率，还增强了家庭对孩子学习的关注，提供了丰富的资源和信息，并为教师提供了展示自己能力的平台。随着信息技术的不断发展，我相信钉钉家长会直播将会在教育中发挥越来越重要的作用，为促进家校交流、提升教学质量贡献更大的力量。
学直播心得体会
直播已经成为新时代的主流，以我们为代表的年轻人更是热爱直播。随着直播行业的不断发展和人们收看直播的普及化，越来越多的人开始对学习直播产生了浓厚的兴趣。在学习直播的过程中，我也有了一些心得和体会。
第二段：直播的准备工作。
要想做好一场直播，首先要进行充分的准备工作。需要提前规划好直播的内容、提前安排好场景布置以及准备好相关的设备，比如摄像机、麦克风等。在直播开始之前，要进行技术的检查，保证一切设备的正常工作。在相应的平台上开启“直播预告”，向观众展示直播的主题和内容，这样可以吸引更多的观众前来收看，也能起到宣传的作用。
第三段：直播中的注意事项。
在直播中，我们需要注意自己的言行举止，保证自己的形象和品德，不做任何违法违规的行为。同时，在直播的过程中，注意语言的简洁易懂，提前预设好主要内容，避免语言上的重复或者繁琐。在直播的中途，也要时刻关注观众的反馈，积极回应观众的提问和意见，提高直播的人气和互动性。
第四段：直播的经验总结。
在学习直播的过程中，我总结出了一些经验。首先，直播的主题要紧扣时代和热点话题，需要有独特的观点和深度的分析，才能吸引更多的观众。其次，在直播的过程中，需要注意自己的表情和肢体语言，保证面部表情和身体动作的自然流畅，避免生硬和僵硬的形象。另外，在领域方面要有深度和广度，不断扩大自己的知识面和对话题的了解程度，才能在不同的直播中具有更高的影响力。
第五段：总结。
总而言之，学习直播需要我们持续地学习和探索，需要积极收集相关领域的知识和技能，不断拓展自己的思维和视野。只有在实践中不断总结和提高，才能在直播行业中取得成功，并让更多的观众关注和认同。同时，在学习直播的过程中，也要坚持自己的底线和原则，不做任何不负责任的行为，保持积极、阳光、理性的态度，为观众展示更好的自己。
.直播心得体会
随着互联网的快速发展，直播已成为一种流行的娱乐和传媒形式。在过去几年里，我也开始关注和尝试参与直播。通过这段时间的亲身经历，我对直播有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我的直播心得体会。
第二段：直播的魅力。
直播的一个最大魅力在于即时互动。观众可以通过弹幕、评论等方式与主播进行实时的互动交流，给予即时的反馈和支持。这种互动让直播变得更加生动有趣，主播和观众之间建立起一种特殊的关系。在直播中，我体会到了成为主播的乐趣，通过直播平台分享自己的知识、技能或者生活经验，与观众进行交流和分享，让我感到非常充实和开心。
第三段：直播的挑战。
虽然直播有着很多吸引人的优势，但同时也面临着挑战。首先，直播对主播的要求很高。主播需要具备一定的表达能力、演讲技巧和自信心，才能够在直播中吸引观众的注意。其次，直播平台的竞争激烈，有很多主播争夺着有限的观众资源。在这样的环境下，主播需要不断努力，提升自己的独特魅力和吸引力，才能够在众多主播中脱颖而出。
第四段：直播的价值。
除了带来娱乐和互动的乐趣，直播还有很多其他的价值。首先，直播为观众提供了一个学习的机会。通过直播，观众可以学习到各种各样的知识和技能，提升自己的素质和能力。其次，直播可以帮助主播建立个人品牌和影响力。通过持续的直播活动，主播可以积累一定的粉丝和声誉，成为某个领域的专家或者代言人。最后，直播也可以成为一种创收的方式。通过赞助、广告等方式，主播可以获得一定的经济回报，实现自己的价值和梦想。
第五段：对直播的展望。
直播作为一种新兴的传媒形式，必将在未来继续蓬勃发展。随着直播技术的进一步进步和直播平台的完善，直播将更加便利和高效。未来，我希望能够在直播领域取得更大的成就，并为观众带来更多的价值和乐趣。同时，我也相信观众对直播的需求将会越来越高，他们希望通过直播获得更多的信息、娱乐和互动。因此，作为主播，我们需要不断学习和提升自己，以满足观众的需求，并不断创新和改进直播形式。
总结：
通过这段时间的直播体验，我对直播有了更深刻的认识。直播的魅力在于即时互动、分享和互动的乐趣。但直播也面临着高要求和激烈的竞争。直播的价值不仅在于娱乐和互动，还可以为观众带来学习机会和经济收益。未来，我将继续努力发展自己的直播事业，为观众带来更好的体验和价值。
听直播心得体会
随着科技的发展，在线直播已经成为了人们娱乐、学习的主要方式之一。我们可以随时随地通过移动设备、电脑等终端观看直播，了解最新最全的信息。我也是一个经常听直播的人，下面我和大家分享一下我在听直播中得到的心得体会。
第一段：了解不同领域的直播内容。
在线直播的内容十分丰富多彩，涵盖了娱乐、科技、财经、文化等多个领域。通过听不同领域的直播，可以让我们了解到各种的前沿信息，不仅能够帮助我们拓宽视野，更能够获取到实用、有价值的知识。
比如，在职场相关的直播中，我们可以听取到各种专业人士的工作经验、技巧以及对市场前景的看法。在科技领域的直播中，我们可以了解到各种新的技术应用、产品研发进展等等。通过不同领域的直播，我们可以拓展自己的知识面，提高自己的认知水平。
第二段：关注优质直播平台。
虽然在线直播的内容丰富，但是质量良莠不齐，所以我们要注重选择优质直播平台。首先，我们可以选择一些有知名度、口碑好的直播平台，比如腾讯直播、斗鱼直播、花椒直播等等。其次，我们还要看直播主播的素质、直播间的氛围，以及是否有受众。
在选定优质直播平台之后，我们还可以关注一些优秀的主播，他们在自己的领域里都有非常深入的经验和知识，比如大咖秀、游戏主播、科技趣谈等等。通过学习他们的经验和技巧，我们可以获得非常实用的知识和技巧。
第三段：积极互动、分享感受。
听直播不仅仅是收获知识，更是一个和他人互动的过程。我们可以在直播间和其他观众互动交流，分享自己的感受和看法。这样不仅可以增加和其他观众的互动，还可以探讨出更多的问题，得到更广泛的思考。
同时，在直播中我们也可以给主播提供一些宝贵的反馈和点评，比如主播的演讲技巧、主题策划等等。这样的互动不仅可以提高自己的交际能力，还可以加强我们对知识点的理解和认识。
第四段：适时休息，保持好心态。
在线直播的听取时间有时候会比较长，加之我们在学习中的刻意思考，常常会使人感到疲惫和烦躁，所以我们需要适时的休息，保持好心态。我们可以在听直播的间隔中进行休息，适当进行身体运动或眼部保健。
同时，我们还要保持好心态，遇到困难或者觉得精神不济的时候，要学会适时调整自己的情绪，恢复状态。通过保持一个好的心态，我们可以更好地吸收知识，并且更加专注地学习和进步。
第五段：实践检验，转化为行动。
最后，听直播学习只有在实践中才得以检验。我们需要将所学的知识、技巧实践到实际场景中去，这样才能真正加深理解、熟练掌握知识点。
比如，在职场相关的直播中，我们听取了很多职业技能和工作经验。我们可以将这些知识点整理出来，结合实际情况，制定出实施计划，并将其实践到工作和生活中去。逐步加深对职业的了解和把握，就会逐步提升自己的职业素养。
综上，听直播是一种很好的学习方式，在学习中我们可以拓展自己的知识面、提升认知能力、增强交际能力等等。但是，在听直播时我们也需要注重选择优质的直播平台、适时休息，积极互动，保持好心态，并且要将所学的知识实践到实际生活中去。只有这样，才能真正从听直播中获得到实际的收益和实际的成长。
直播课
近年来，随着网络技术的飞速发展，直播课已成为一种新型教育学习方式。相较传统的课堂教学，直播课具有不受时间和空间限制，参与方便等优势，为广大学生提供了更为多元化的学习选择。同时，直播课也对教育教学方式进行了一定的颠覆和创新。
第二段：叙述参与直播课的体验和好处。
近期在网上选修了一门直播课，这种新型的教学方式让我受益匪浅。首先，通过网络直播，可以随时随地进行互动学习，跟上教师的节奏，掌握更多教学知识。其次，直播课内容新颖，形式多样，内容不仅包括教师讲解，还有多种资料展示和调查测试等，解决了单调、枯燥的教学环节。此外，直播课还可以多方面展示教学资源和案例，丰富我对知识的了解。
第三段：透视直播课的优点和不足。
直播课虽然具有很多的优点，但同时也存在一些不足之处。首先，由于缺乏实体教室的互动氛围，难以达到学习环境的最佳效果。其次，由于网络环境不稳定，有时候可能会给学习带来不便。但是，总体来看，直播课的优点明显大于不足之处。
第四段：探讨如何更好地参与直播课。
参与直播课与传统课堂教学有所不同，需要学生们掌握一定的技巧和方法。首先，要保持耐心和专注，集中精力听取讲解。其次，要加强与教师和同伴的互动交流，积极参与课程内容的讨论和思考。此外，为了更好地学习，可以根据直播课的主题进行必要的课前预习和复习，达到更佳的教学效果。
第五段：总结直播课的收获和感想。
参与直播课让我深刻感受到了教育的魅力和多样性，不论是对于传授知识还是提升自身能力都非常有益。在未来的学习生活中，我愿意更加努力地参加直播课，探索更多新奇的教育教学方式，更好地实现自身的价值和梦想。
直播
直播作为一种新兴的交流形式，近年来越来越受到年轻人的喜爱。直播之所以能够得到如此广泛的认可，除了其极佳的互动性和娱乐性，还在于其能够将不同地区、不同文化背景的人们连接起来，实现文化和知识的分享。此外，直播也有一定的商业价值，很多企业和品牌也通过直播平台进行营销推广。在这个信息化、网络化的时代，直播已经成为一种非常流行的生活方式，影响着人们的生活和价值观。
第二段：叙述直播中的技巧与注意事项。
虽然直播看起来很简单，但是却需要掌握一些技巧和注意事项。首先，主播要有良好的主持能力和话语能力，能够在直播间自如地与观众交流互动。其次，背景布置和服装搭配要得体，营造出符合直播内容的氛围和风格。同时，注意直播间的礼仪和安全，禁止露骨、低俗、暴力等不良言行，以及保护隐私和个人信息。
第三段：分享自己的直播经验与感悟。
作为一个学生党，我经常会在自己的直播间里分享自己的日常生活和学习经历，也会邀请一些专业人士和师长来直播间和我一起交流。在直播的过程中，我逐渐学会了如何处理好和观众之间的关系，让观众在愉悦的氛围中获取知识和快乐。同时，我也从中获得了很多宝贵的经验和感悟，例如如何灵活应变、如何控制直播节奏等等。
第四段：分析直播的优点和缺点。
通过对直播的实践和观察，我认为直播具有以下优点：一方面，直播具有实时互动的特点，能够增强人们之间的交流和沟通。另一方面，直播可以让观众更加真实地感受到主播的情感和人格魅力。不过，直播也存在一些缺点，例如直播过程中会有一些隐私和安全问题，此外，也有一些不良信息和内容会在直播平台上传播，需要引起注意和防范。
第五段：总结直播的意义与价值。
直播作为一种新型的文化表达形式，不仅在娱乐和交流方面具有重要意义，也在教育和公共服务领域发挥了作用。通过直播，人们可以更加全面地了解世界和人类文化，也可以更好地了解自己的个性和价值观。相信随着直播技术的不断创新和完善，直播这种生动的表达形式将会越来越受到人们的喜爱和重视，也将推动社会进步和文化交流的发展。
心得体会
随着互联网技术和移动设备的普及，直播已成为一种非常流行的全新娱乐方式。在疫情期间，更是成为了人们沟通和交流的重要工具。在过去的一年中，我不仅作为观众享受了直播带来的娱乐乐趣，也作为直播主播尝试过了直播带来的惊喜和挑战。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：体验直播带来的乐趣。
直播作为一种新兴的娱乐形式，其最大的乐趣就在于其实时、互动的特点。无论是看到网友们的评论、弹幕的飞逝，还是看到观众们的送礼物和评论，都能够让我们感受到一种实时的互动体验。我曾经观看过一些有趣、风趣的直播节目，他们生动活泼的表现风格让我不禁惊叹：“原来直播还可以这么玩啊！”
第三段：挑战和经验。
尽管直播带来了许多乐趣，但也有着一些独特的挑战。首先，直播需要我们充分准备，需要将自己的想法清晰的呈现出来，而且要时刻保持清醒，不能出现口误等状况。其次，直播过程中要不断地与观众互动，需要具备一定的应变和反应能力。最后，直播过程中有些外界的影响或干扰是我们难以控制的，需要有一定的应对策略。通过这些挑战的经历，我发现了自己的不足之处，并且成功站上了直播的舞台。
第四段：直播的未来发展。
虽然直播业在过去几年里得到了快速的发展，但事实上它还有很大的扩展空间。未来，直播的发展趋势将会朝着更为多元的方向发展。新的直播方式，新的直播内容，都将成为这个行业的重要发展方向。例如游戏直播、美食直播等类型的直播，都是未来直播的重要趋势。
第五段：结尾。
通过这段时间的直播体验，我发现直播的确是一种异常生动的娱乐方式，它让观众和主播能够互动在一起，将娱乐做到了极致。我希望将来能够在直播这个舞台上，为观众们奉献更好、更丰富的内容，在未来的日子里，尽情享受直播带来的快乐。
直播课心得体会
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，verygood.wonderful.excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。
二、情景。
这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
三、知识。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。
四、交际。
培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。
五、过程。
1.快节奏。
教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
2.高密度课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生实践的面和量，也成了这两节课一道亮丽的风景线.
3.勤反复教师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语言知识，并使知识不断获得巩固，听说读写交际的能力不断获得发展。
六、教师。
教师都具备以下良好的素质：
正确的语音语调；2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；
3.英语词语丰富、语言流畅；
4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。
5.有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。
6.善于利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。
七．建议。
1.要注意单词教学，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。
2.要加强英语教学的实践性。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，忽视了英语教学的实践性。少了学生的参与性，少了一些与学生的交流。
3.要注意创设情景的实用性。教师过于强调创设真实情景，以至于占用了很多时间，从而消弱了英语的操练和交际运用。
4..板书。板书的作用是示范，是学生认知的过程，板书的姿势，板书的位置及板书的及时性。
5.学会纠正学生的错误，要给学生思考的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，我们要真实有效的评价。
6.教师的导入五花八样，引人入胜，但结尾草率，要做到结尾无穷，升华使小课堂成为人生的大课堂，培养学生的良好的学习习惯。
总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！
心得体会看直播
随着互联网的发展，直播已成为人们获取各种信息的重要方式。作为一名网络用户，我也经常利用闲暇时间观看各种直播。在观看直播的过程中，我不仅了解了最新最热的事物，还体会到了直播给我的乐趣和启示。
第二段：认识到直播的娱乐功能。
首先，直播给我带来了丰富的娱乐体验。通过观看各类活动、电影、音乐和游戏，我享受到了丰富多样的娱乐乐趣。其中，游戏直播是我最喜欢的类型之一，通过与主播的互动和观看他们在游戏中的表现，帮助我放松自己，忘却日常的烦恼。直播娱乐不但可以极大地缓解我的心理压力，而且让我感到快乐无比。
第三段：注意到直播的教育价值。
除了娱乐功能外，在观看直播的过程中，我还认识到直播的教育价值。很多直播平台上提供各种知识科普和技能分享，这些直播内容可以让我学习更多不同的技能和知识。比如，最近我跟随一个厨艺大师学习烹饪技巧。通过观看他的直播，我掌握了更多关于食材的知识，了解了更多烹饪技巧，并成功地学会了一些菜品的制作，获得了实际收获。
第四段：思考直播的商业价值。
此外，我还思考到直播的商业价值。很多企业通过直播为自己的产品和品牌进行推广。直播为企业提供了一个强大的传播平台。在观看商业直播时，我可以直接和企业代表和其他人员进行交流，了解产品的详细情况，也可以通过直播平台购买商品。直播为商家和消费者之间架起了一座桥梁，让消费者越来越方便地购买和使用各种产品和服务。
第五段：总结并回顾。
综上所述，直播不仅给我带来了娱乐和消遣的乐趣，而且还具有很多其他的价值。观看直播，不仅可以轻松学习到新的知识、技巧和信息，也可以赚取商机和助力个人发展。因此，在未来的道路上，我将继续利用直播这个便利的工具来丰富自己的知识和生活经验，也希望它能够越来越多地被人们认同和利用。
直播课心得体会
作为一名教师，每一次的听课都是向别人学习，进而自我提高的好机会。通过听课，我们可以从中获得更多的教学经验。10月26日我有幸聆听了刘先雨老师的双语课。听后着实让我觉得收获颇丰，感受颇多。以前，也曾通过网络看过其它重点院校的省级及国家级双语课程的授课录像，对部分高校双语教学有一定的认识。刘老师的课让我耳目一新，受益匪浅，因此我想谈谈自己的感受和体会：
1、科学选用教材。
刘老师选用的哈佛大学选用的经典微观经济学教材。该教材语言简单明了，词汇量（尤其是专业单词、词组）较少。句法简单，多是简单的短句。同时，该教材还有完整的中文翻译版，学生可以通过提前预习和课后复习，提高上课的效率。使用该教材，可以有效地解决双语教学中最大的问题---即学生由于无法自己读懂教材，不能预习、复习，在课堂上听不懂教师讲什么，使得教师花大量的时间用于翻译课文，影响了正常的专业知识的传授。
2、教师语言能力强、思维敏捷。
刘老师语言功底强，口语好，标准英式发音。在听刘老师课的45分钟内，没有听到刘老师犯任何的语法错误。刘老师的语言能力（无论是发音还是口语表达）甚至高于很多的英语老师。刘老师思维敏捷，出口成章，语速基本维持在110/分钟左右，而其它好多一本及二本双语精品课的主讲教师的语速一般也就只有70-90/分钟。
3、合理的分层次教学。
由于微观经济学双语课是选修课，选择该课程的一般都是英语水平较高（一般都过四级），希望通过该课程的学习进一步提高自己的英语应用能力的学生。这些学生一般都具有很高的学习积极性，能够做到主动预习和复习。上海交通大学韩建侠和俞理明老师所做的《我国高校进行双语教学学生需具备的英语水平》研究表明，只有达到大学英语六级考试及格或大学英语四级考试成绩优秀以上的英语水平，才能较成功地实践双语教学活动。我院通过让学生选修双语课程，将语言能力较强的学生集中，妥善解决了学生英语水平参差不齐、普遍不达到应有水平，无法开设双语课的问题。
4、课堂上教师中、英文的合理切换。
刘老师在授课中，并不是说一句英语、说一句汉语。而是首先用英语把相关的内容先完整的讲解完毕，再用汉语简单的进行总结。这样符合了相关语码切换原理，有效地避免第一语言和第二语言之间相互转换中出现的切换代价。同时，避免了一句英语、一句汉语讲授方式下，学生自动产生惰性的状况，逼迫学生尽力听教师的英文授课，从而真正提高英语水平。
以上是我的体会，写出来与大家分享，希望能通过与各位老师分享，促进我院的双语教学。