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五年级下学期写事作文
童年是彩色的，有银铃般的笑声，也有成长的磕碰，不过最让我记忆犹新还是发生在4岁时的一件趣事。
记得那一年，我家里养着几只可爱的小鸡，它们常常在院子里玩耍，就像一个个顽皮的孩子，但我对它们喜欢得不得了。一天，妈妈把我从幼儿园接回来后就去买东西了。我跑到园子里玩耍，看见一只小鸡在泥土里打滚，我连忙跑过去，一边跑一边说：“小鸡，快出来，不要在地上打滚，这样多脏啊！”可它就是不听，我只好走过去把它拉出来，让它去别的地方玩。可我一放手它又跑了，还啄起了自己的屎！可气，小黄鸡都变成小黑鸡了。我就把它捉回家放进水里，我以为它能像鸭子一样游泳，也好让它把自己洗得干干净净。我把小鸡放进水里，小鸡在水里扑打着，“叽叽”地叫喊着，我假装生气地说：“好宝宝，别闹，乖乖洗澡！”小鸡沉到了水中，我还以为它贪玩呢。妈妈回来后，走进洗手间一看，“啊！”妈妈奇怪地对我说：“你怎么把小鸡扔进水里，还淹死了呢！我理直气壮地说：“小鸡会游泳的，怎么会死呢？”看着被淹死的小鸡，我顿时傻了眼，才知道自己是多么的无知。
无知的童年，真是多么美好，多么有趣呀！
五年级下学期写事作文
在我的家里，姐姐是个网迷，爸爸是手机迷，妈妈是书迷，而我则是一个不折不扣的电视迷，我的家庭就是一个“迷”一样的家庭。
我小时候并不是很迷电视，可是随着科技的迅速发展，电视上出现了越来越多的吸引人的电视节目与动漫，所以导致了我对电视日渐沉迷，无法自拔。有一次我放学回到家，喊了两声爸爸妈妈，没有人答应，没有人在家，这下我可乐坏了，书包一扔，打开电视就开始看起了自己喜欢的动漫。当晚上妈妈回来的时候问我作业写完了吗？我才反应过来，作业还没写，于是我奋笔疾书，在晚上11点才写完，由于晚上睡得晚，导致了我第二天上学的时候昏昏欲睡，被老师批评了好几句。哎，电视误人啊！
由于我经常没有节制的看电视，我的眼睛被关上了一扇小窗户，以前的我是一个视力5.0的“火眼金睛”，现在却戴上了300多度的眼镜，这一切都是我自己不懂自制的结果啊！
我再也不做电视迷了。
五年级下学期作文
科学概念：
1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
过程与方法：
1、改进实验以达到更好的实验效果。
2、用科学知识解释生活中的现象。（比如瓶装水为什么不装满）。
教学重点。
经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。
教学难点。
能设计改进实验装置，使之能提供明显可见的实验现象。通过实验探究，知道液体有热胀冷缩的性质。
教学准备。
为每组准备：平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计、红墨水、滴管。为全班准备：多种瓶装和盒装的液体。
教学过程。
活动一：水的体积变化的观察。
观察：冷水变成热水后水面的变化。
教师演示：把气球皮包口的装满水的大试管放进热水中，会看到什么现象？
（预设：通过实验学生不能清楚进行表述，从而引出如何清楚地观察到水在受热和遇冷后的体积变化）。
研究：清楚地观察水在受热和遇冷后的体积变化。
2、小组讨论、完善实验方案。
小结：我们知道了水受热后体积会膨胀。
师：我们通过实验发现了水受热，体积发生了变化，会膨胀。那么水遇冷后又会怎样呢？你们想怎样做？实验时我们观察什么？（学生简单说明）。
3、学生实验。
4、小组汇报实验情况。
小结：我们把水受热体积膨胀，遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩（板书：热胀冷缩）。
活动二：观察其他液体的热胀冷缩现象。
1、水有热胀冷缩的性质，那其他液体有没有这种性质呢？除了水，你还知道有哪些液体？
2、老师这里给大家提供了红茶、果汁、牛奶（出示）小组可以选择你们最感兴趣的一种来实验。用同样的方法来实验，观察和水的实验现象有什么相同和不同的地方。
3、学生选择液体来实验。
（有了水热胀冷缩实验的基础，这里可以放手让学生自己设计实验，并让学生自主提出实验观察点，理清实验的思路。）。
5、归纳总结：通过实验，我们发现液体受热和受冷后有什么共同的性质？
小结：像醋、饮料、酱油等等，液体具有热胀冷缩的性质。（板书：液体的热胀冷缩）。
（让学生学以致用，解决问题“瓶装的液体为什么不装满？”，加深学生对液体热胀冷缩的认识。）。
五年级下学期写事作文
他皮肤红润、脑袋大大、个子矮小、一双眼睛炯炯有神，他就是我的弟弟。别看他长的可爱，其实特别能给人添乱。
就在上周，我刚放学回家，就被眼前的一幕大吃一惊。整个屋子就像是小偷光顾过一样，到处都是乱七八糟的。在这杂乱物品中，看到弟弟正在从柜子里翻出玩具，狠狠地摔在地板上。就在我为珍藏版的玩具心疼时，他又蹒跚着脚步将犯罪现场移动到我的书架上。这次他对书从书架上掉下来的声音情有独钟。他左一本、右一本，把书从书架里抽出来，“啪、啪”地甩在地上或我的床上。我瞪大眼睛，把书包重重地摔在地上，刚要教训弟弟时，妈妈温柔地说：“弟弟小，不能对他发火。”我只好忍气吞声地收拾这摊残局。我真不明白他妈为什么要弟弟独自留在我们家里。
就在我收拾屋子、妈妈去做饭时，弟弟又开始玩起饮水机了。
这就是我爱添乱的弟弟，每个中国人家庭都会养的“神兽”。
五年级下学期作文
一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。平时积极参加各项教育教学活动。按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。
二、不断研究新大纲，新教材。
俗话说：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、狠抓基础知识和基本技能。
由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如：在书写方，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
四、做好学习方法的指导。
俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
五、做好转差工作。
针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
六、突出单元过关。
在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了单元过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五年级下学期作文
山沟里敲鼓——回想(响)。
荷花塘里点火——偶(藕)然(燃)。
下雨天不戴帽——临(淋)到头上。
土杏儿——苦孩(核)子。
二两棉花四张弓——细谈(弹)。
豁牙子拜师傅——无耻(齿)之徒。
千年的枯庙——没声(僧)。
拿着棒槌缝衣服——啥也当真(针)。
下雨天出太阳——假情(晴)。
大车拉煎饼——贪(摊)的多。
上鞋不用锥子——针(真)行。
出太阳下暴雨——假情(晴)。
耗子掉水缸——时髦(湿毛)。
藕丝炒韭菜——清清(青青)白白。
高山上敲鼓——-四面闻名(鸣)。
五年级下学期写事作文
一年过去了，我发现，大家都有一些些变化。
有一天，下课了。我闲着没事，正想着待会儿要找谁玩呢！我把身子往前探，前桌正在写课堂上老师讲的笔记。但我一看到她写的字，就像发现新大陆似的惊讶。前桌原先写的字歪七扭八的，还一直用涂改带修改写错的字，现在，不但没有用涂改带，还写的工工整整，漂亮极了！
我马上跑到前桌的旁边，惊讶不已地说:“小黄，你的字什么时候写得这么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的笔:“你不知道，我家老爸没收了我的涂改带和涂改液，最后还把我的零花钱也给没收了。用我的零花钱给我买了好几本字帖，并且每天要我练习半个小时的字帖，我命苦，只能乖乖的写字帖，唉。”前桌一口气回答了我的问题，还叹了一口气。“你这是因祸得福。”我看着她说。前桌似乎还不知道我说的是什么，随口就来了一句:“你这是什么意思？我不知道。”我有点好笑地看着她:“你看你写的字和以前有什么区别，看了你就知道了。”前桌扫了一下桌上的书，摇摇头:“没什么呀，还是和以前一样啊，你没看出来么？”我有那么一丢丢无语:“仔细点。”“哦。”前桌看了大约有半分钟的时间，突然恍然大悟地扭过头来对我说:“我知道了，是我的字写得漂亮了，对不对？”我点点头，上课铃刚好响起了。
一年的时间，大家都有些变化了。
五年级下学期作文
十五的月光——大量(亮)。
嘴上抹石灰——白说(刷)。
三个菩萨堂——妙妙妙(庙庙庙)。
睡在厕所边——离死(屎)不远了。
高山上打锣——四方闻名(鸣)。
一根灯草点灯——无二心(芯)。
黄狗头上出角——尽出洋(羊)相。
大麦掉在乱麻里——忙(芒)无头绪。
三尺长的梯子——搭不上言(檐)。
二三四五——缺衣(一)。
十八岁的宫娥——正享福(想夫)。
门神老爷吃甘蔗——指教(纸嚼)。
唱戏的骑马——不行(步行)。
小姑娘梳头——自便(辫)。
怀里揣小拢子——舒(梳)心。
唐僧念经——一本正(真)经。
五年级下学期写事作文
美丽的油溪小学是油溪镇上的一颗明珠。她座落在长江边上，津碧河从她的身边静静地流过。她是我一生最喜爱的校园。这儿不仅有宽阔的操场，还有两幢高大的教学楼。
油溪小学有优美的自然风光。瞧，一排排整齐的刺桐树像一个个挺拔的战士。微风吹来，树枝在风中摇曳。太阳出来的时候，绿叶上放射出金光，明亮地照耀着我们的眼睛。教学楼后面有一个大花园。花园里花儿可多啦：白玉兰开出像吊灯一样的花儿。花朵凋谢后，已长出嫩绿的叶子，而紫色的玉兰花正在开放呢。花园里还有玫瑰、月季、紫荆花……春天到来时，桃花正在花园里微笑呢。花园旁边有个大水池。水池的形状真怪。水池里面还有个奇形怪状的假山，水中不时有彩色的鱼儿游来游去。
我们的校园不仅有如诗如画的自然风光，还有崭新高大的教学楼。每天早上，当第一缕阳光照进我们的教室，琅琅的书声就从教室里传了出去。和蔼可亲的老师疾步如飞地走进教室，给我们讲课文、讲故事，有时还给我们讲笑话呢！我们聆听老师的话语，在校园里幸福成长。宽阔的操场是我们上体育课的地方。谢老师教我们做体操、做游戏，玩得真开心啊！
我爱你，美丽的油溪小学！
五年级下学期作文
童年像一条小溪，潺潺的溪水欢快地流淌；童年像一首歌，欢乐的曲调尽情地回荡；童年像一只小船，载着我童年的记忆漂啊漂……在我欢乐的童年里，有许多难忘有趣的事儿，可有一件事儿，我现在想起来还忍不住哈哈大笑一阵。
那是一年春节假期，有一天，我和弟弟去外面放鞭炮。我们一会儿功夫就放完了手里所有的鞭炮，正准备回家，就在不远处，似乎有一个没燃放过的“震天雷”吸引了我。我慢慢走了过去，侧身用脚踢了踢，没什么动静，我判断它没有危险，就大胆地和弟弟走上前。我俩商量把这个震天雷剥开，看看里面究竟有啥。我俩一层一层地把它剥开，发现里面全是黑色的火药。我对弟弟说：“咱们一起把它点了吧，看能不能喷出漂亮的火焰。”弟弟两眼放光，兴奋地说：“行啊！”于是，我们点燃了香，准备点火药。
我侧着身，一只手拿着香缓慢向火药靠近，而弟弟却脸冲着火药凑得很近，把香伸向了火药……只听“呼”的一声，火药瞬间变成了一团耀眼的.火焰，又迅速熄灭了，与此同时，弟弟“啊”地大叫了一声，我不知道出了什么事，可当弟弟把头扭过来时，啊！？他的两条眉毛怎么没了？前额顺直的头发还变成了小卷儿？那样子真是滑稽透了。我忍不住哈哈大笑起来——弟弟皮肤原本就黑，而当他的两条黑眉毛被燎成了两条白色的小鱼，趴在眼睛上方，实在太可笑了。这时，弟弟摸着自己眉毛那儿，惊恐地说：“哥，我的眉毛这儿怎么那么疼啊？”我这才意识到，不能光顾着自己乐了，得赶紧带他回家处理一下。
五年级下学期作文
――第二学期五一班班工作计划一、基本情况分析本学期，我班共有学生40人，男生20人，女生20人。经过半年的管理和接触，对他们有了一定的了解，他们多数诚实、稳重，遵守纪律，能够积极的参加各种活动，并全身心的投入到学习中，并有着较强的集体荣誉感，然而，也有个别同学自我约束力差，本学期，我将根据我班实际，因势利导，取长补短，逐步使我班各个方面进行转化和提高。二、目标任务以强化学生的养成教育、思想教育，法制教育，环卫教育为主阵地，通过开展多种形式的活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，使班集体建设具有实效性、针对性、科学性。三、方法措施（一）、抓好纪律建设，营造自我管理的班风。苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。（二）、实施正确关爱，营造积极向上的学风我班后进生较多，优等生偏少，本学期，我力争做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生，继续加强后进生辅导帮扶工作，尽最大努力，采取多种形式对后进生进行辅导的同时，对优等生严格要求，对他们高起点、高要求，多鼓励，多帮助，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣和欲望；对中等生，以激励、关怀之心，和他们多探讨，多交流，给予他们最大的帮助，让他们感受到老师的爱和自己在集体中的地位。此外，及时与家长取得联系，反映学生的思想动态，去的家长的配合，力争在这一学期使每个学生都有不同程度的`进步和提高。（三）、加强班级干部队伍建设，树立正确的舆论。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，着重培养班干部的管理能力和组织能力，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，，同时还要更严格地要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。（四）利用多种渠道，培养良好的行为习惯。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，小学生的行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习，劳动，娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。（五）、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对个别学生进行个别教育工作。首先班主任应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对个别生要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要抓住个别生存在的问题，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。班工作活动安排表周次工作安排责任人备注1假期作业评比，评选优秀作业学习委员2制定版规，学《守则》、《规范》班长3“我为妈妈做件事”实践活动及征文班主任4“早晨到校，我该做什么”主题班队会班长51、组织参加校春运会2、争做“优秀少年”量化评比班主任6“缅怀先烈”参观李大钊纪念馆班主任7评比“纪律进步生”班主任8争做劳动小能手劳动委员9课堂作业展览，组织期中考试学习委员10五一假期作业展览班主任11作文竞赛班主任12“我爱集体”主题队会班长13“庆六一”文艺节目排练文艺委员14“庆六一”联欢会文艺委员15作文竞赛班主任16“努力学习，备战期末”复习经验交流学习委员17迎接期末考试班主任
五年级下学期作文
科学概念：
水受热以后体积会增大，而重量不变。
过程与方法：
1、从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。
2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。
情感、态度、价值观：
乐于发现新的问题，愿意积极探索。
教学重点。
1、关注水在加热过程中的变化；
2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。
教学难点。
研究水受热上浮的原因。
教学准备。
为每组准备：可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。
教学过程。
一、谈话导入。
1、要使一杯冷水变成热水，有哪些方法？
2、师生交流。
（预设：这个活动让学生自主讨论，让学生充分表达自己的想法。）。
二、给塑料袋里的冷水加热。
1、师：在密封的小塑料袋里装满冷水，然后浸入热水中，仔细观察冷水袋的变化。
2、根据看到的现象尝试做出解释。
3、小组讨论，谁的解释更有说服力。
（预设：让学生充分发表自己观点，引导学生提出问题，做出解释或推测。）。
4、全班交流。
5、物体在水中的沉浮和哪些因素有关？
6、冷水由沉变浮能不能用物体沉浮的几个因素来进行解释？
7、再次对冷水袋上浮的原因做出自己的推测。
（启发学生从影响物体沉浮的主要因素重量和体积大小方面去思考促使水袋上浮的可能原因，最后把问题聚焦到在水的重量不变的情况下体积的变化引起了水袋的沉浮。）。
三、研究水受热上浮的原因。
1、研究水在变热过程中重量是否发生变化。
2、研究水在变热过程中体积是否发生变化。
3、分析整理。
水在变热过程中哪些方面发生了变化，我们观察到了什么现象？有什么疑问？
五年级下学期评语
学生要填入学生手册(或期末。
通知书。
),通知给学生本人和家长。所以写。
对老师来说是一项很重要的工作。你想知道五年级下学期评语怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的五年级下学期评语吧!
1.对你深刻的最印象就是幽默，你总是把你的快乐传递给身边的每一个人。你的品质良好，重义气，人缘很好。做事果断，孝顺懂事也是你的特色。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，上课开小差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!
2.你文静、踏实，学习认真，上课认真听讲，课后按时完成作业，不迟到早退。尊敬师长、乐于助人、团结同学、虚心接受他人意见。积极参加班级活动，有集体荣誉感。上课有时会走神，作业没认真写好这两方面需要你多加注意。自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这样你会更优秀!
3.你热心，会帮助同学，交友能力强。你也懂礼貌，尊敬师长，团结同学。你还活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课还有些小动作，为此，你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!希望你来期能够更加努力，学习更上一层楼!
4.你热爱学习，专心听讲，勤于思考，认真完成作业。你尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你诚实守信，热爱集体，讲究卫生，工作认真负责。但是，你也有点健忘，写字速度有点慢。希望在以后的日子里，你能够勤加练习，练就一手好字，并提高速度，加油!
5.你热爱学习，专心听讲，勤于思考，认真完成作业。你尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你诚实守信，热爱集体，讲究卫生。你的优点不可胜数，但你偶尔有点小健忘，会忘了写作业;你有时上课会做小动作，说话。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!加油!
6.这学期，老师一直在关注着你。前一段时期，由于没有习惯初中的学习方法，你的成绩没跟上，老师看在眼里急在心里。幸好你很快就发现问题并努力赶上。你是个很有天赋的学生，你多才多艺，也热爱学习，遵守纪律。老师希望你能够自信活泼些，多与老师和同学交流，不懂就问，相信你很快就会有突破，加油!
7.在学习上，你学习认真，遵守纪律，上课积极发言，课后能按时完成作业;在生活中，你尊敬师长，热爱同学，才艺表现突出，是个德才兼备的好学生;在工作上，你认真负责，积极协助英语老师，是老师的好帮手。以你的天赋，你的数学可以更好，加油吧!你的字在同龄人里不算差，如果希望进步，那就努力练习吧，老师支持你!
8.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一颗。在学习上，你学习认真，遵守纪律，上课积极发言，课后能按时完成作业;在生活中，你尊敬师长，热爱同学，关心集体。后半学期，你成绩不太稳定，上课有时也会走神，是什么原因呢?多与老师和同学交流吧，不懂就问，不要害羞，相信你会有更大的进步!你的字写得很不错!
9.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，尊敬师长，团结同学，关心集体。但纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!加油!
10.喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看你上课的样子，专注投入。你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩。你礼貌、聪明、守纪、好学，是个令人喜欢的学生。但你知道吗：老师多么希望在课堂上能经常看到你高高举起的小手啊!老师相信：来期的你一定是个积极发言的阳光女孩。
11.你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，文明礼貌，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，上课喜欢开小差做小动作说话，有时还不按时交作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知：人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!
12.在学习上，你认真严谨，上课认真听讲，积极发言，课后能按时完成作业;在生活中，你尊敬师长，团结同学，热爱班集体，为班级管理做出很大的贡献。在工作上，你认真负责，很好的胜任了语文课代表的职责，是老师的好帮手。但是，你的成绩起起伏伏，时好时坏很令老师担心，是没有养成好的学习习惯，还是因为粗心?愿你能够战胜自我，争取更大进步!
14.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你却不是把你的聪明用在学习上;所有老师都知道你性格坚强，但你不却是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生，但总不能只是说说而已，你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!
15.你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽你所能，坚持不懈，大胆的发言，积极参加课堂活动。书写整齐，字很不错，看你的作业是一种享受。你有一颗上进的心，但却缺少毅力和耐心，做事马虎。粗心是成功最大的敌人，老师相信你能够战胜缺点完善自我。加油!
1.你是一个心地善良、乐于助人的好学生。思维灵活，课堂上有你独到的发言，相比与高二，敢于表达自己的思路，理科思维独特，文科也极有文采，喜欢文言文，曾经的一篇文言文，让全班同学，对你刮目想看，你是一个心地善良、乐于助人的好学生。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，生性乐观，喜爱篮球，懂得如何与人沟通，懂得如何珍惜自己喜爱的，如何为之争取，为人直爽，开朗，对未来也有美好的憧憬，思维活跃，讲究学习效率，如果将学习时间保证了，多付出努力，定能达到既定目标。
2.(程)你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;文质彬彬的你热心于班级工作，尊敬师长，团结同学，有一个包容的心;你字迹工整，对于改错、作业要做，就做到自己满意，学习上善于思考，能提出自己独特的思路，总给人一种豁然开朗的感觉。以后的学习生活中，在追求完美的的同时要注重效率，对既定目标持之以恒地做下去，多锻炼身体，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
3.对师长很尊敬，对同学很友好，对班级事务很有责任心，假期中要你会图书馆回来帮忙，你一口应承，来干得很到位，学习上，认真时，脑子里闪现出来的灵光，主动发言，对问题的钻研很执着，有时缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。加强与老师的交流，高三后期拼搏一次，显现出你的潜能，进入自己理想的大学。
4.(海)初识你只看到内向、沉默寡言，三年走过，感受到了你的沉稳与理性，幽默，对认定目标的坚持，对师长的彬彬有礼，对同学的关心，都付诸于行动之中，自行车管理工作，你做得井井有条，班级事务你都默默地支持了，不轻易表达自己，但一路上的支持我能深深体会到。学习上，思维缜密、严谨，如果能提高一下速度，加上你惯有的正确率会得到更好的效果。希望多展现你的另一面，把交流的圈子扩大，让更多的人认识到你的内在修养，这样未来的路会越走越宽广。
5.你谦逊、诚恳、沉稳、待人有礼，和同学们相处的很好，你默默地为同学们管理了三年的自行车，认真、负责，劳动中，你勤劳、学习上，你严谨，思维比较完善，如果字迹能规整些就更好了，学习中缺乏主动性，对自己的要求不高，给自己的任务较少，如果课前能保证学习的量，课后积极反思，才能确保你才能的展现，比较以前，你开朗了许多，多向外向型发展自己，毕竟这个社会需要人会沟通，这也是很重要的努力方向，期待你在这两方面的转变。
6.(爽)阳光灿烂的笑容是你送给你周围人的好心情，你独立、有主见、热心、细心、懂得体恤人。做为卫生委员，能将工作安排得井井有条，对卫生的检查面面俱到，我们班的卫生情况在级部都在前面，我们班获得了“区级优秀班集体”，与你的努力息息相关。在学习上，你总能不断反思、不断挑战自己，勤学好问，还记得为了准备月份的家长会，你画在后黑板上的康乃馨，画到很晚，看到了你的才能与勇于承担，希望你以后自己遇到困难时也和我们说一下，不要总是一个人扛着，相信的路会越走越宽。
7.总是以甜美的笑容面对身边的人，稳重、成熟的女孩，有时叮嘱老师注意身体时，仿佛你是个大人，很热心，乐于帮助同学，拥有极好的性格。作为卫生委员，将班里班外的卫生工作安排地井井有条，对卫生的检查面面俱到，不怕苦累，面对同学的小脾气也能以包容相待，同学们认可你的工作，被评为校级“优秀班干部”，很有责任心，对自己的选择能很好的努力，去承担结果。对待学习严谨、认真、执着，反思与改错做得很好，做好弱势学科的补救，多与老师交流问题，相信你会有美好的前程。
8.热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的是同学们赞赏的目光。我欣赏的是你永不懈怠的进取精神和对学习的高亢热情。不断给自己制定新目标，愿你站得更高，看得更远，收获更多!
9.朱应销：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋，多举手发言。从你的学习成绩来看，你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。如果你能改掉缺点，你会很棒的。
11.柳飞飞：你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。复习阶段，进步很大。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，学习方法欠妥。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。
12.课堂上你默默无语，我期待着你能举起手来，更加大胆活跃;课后你生龙活虎，我希望你能遵守纪律，不做调皮的孩子。少年是学习的黄金时期，应该珍惜分分秒秒，争取多学点知识。希望你能捧起书籍，在知识的海洋中遨游，从中领略到其中的乐趣。此外，也能时刻注意自己的一言一行，做个有礼貌、讲文明的好少年。
13.你是一个诚实，善良的男孩，我欣赏你对人有礼貌、欣赏你毫无怨言为伙伴们服务。我想告诉你一个小秘密：大家都知道你非常努力的学习，没有瞧不起你。我们都希望看到你的笑脸，听到你的笑声，继续努力，相信那朵属于你的成功之花一定会盛开。
14.你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响;我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗?你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成绩定会在班上遥遥领先!
15.本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
1.懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
2.你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
3.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
4.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
5.你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
6.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
7.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
8.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!
10.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
11.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
12.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
13.勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
14.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
15.老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
16.你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
17.你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
19.你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的!你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步!
20.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
五年级下学期教学计划
1、学习习惯和兴趣 ： 五年级共有学生37人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、 基础知识和基本技能：
（1）、 绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
1．结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2．使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3．使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4．使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5．使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。
6．使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
7．使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的`数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
8．通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1、 创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、 注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
五年级下学期作文
现在有些累了，不经意间打开了《酷我音乐盒》，算了，也不想要关闭它了，就听会歌好了!全都是周杰伦、许嵩、张杰、魏晨的歌!震惊了!脑子也不知怎的，飞速地转动。
倒退到三天前……我抓紧一切时间拼命写作业、背题，想借空闲听会歌。
心中抱着目标，写的也真快呀!就在我打开电脑的一瞬间，“孩子，写完作业了吗?”妈妈的一句话打破了我愉快的心情，“写完了，也背完题了!我想暂时休息一会，听会歌!”
“快考试了，要不?考完试再听吧?”“妈，”我不情愿的说：“我就听一会歌，不会浪费多少时的!”“那……那快点啊!昂!”“嗯!”我大喊了一声，戴上了耳机，准备享受美妙的音乐。
让你用《qq音乐》!别用酷我!”说完，“啪”的一声，耳机落在地上，转椅也被踢飞到一边，只剩下妈妈一人……“妈!你给弄的!”我淡淡地说。
“怎么了?不喜欢这些歌!我在网上查的?不会呀?”妈妈一脸茫然。
“喜欢!喜欢!”忽然，脸上划过一行液体……又冷有暖!一滴，两滴，三滴，滴在电脑桌上，球状的液体摔成了碎瓣，流在嘴边，咸咸的。
孩子永远都不会理解父母的的苦心，我就是这样。
但是还好!今天我懂了，真希望所有的孩子都能理解父母!祝全天下的父母天天快乐!笑口常开!
妈妈，我想去做过山车!”小小的'我第一次来到欢乐谷。
第一次看到这雄伟的过山车。
突然心血来潮，想坐过山车了。
看着这延伸出铁栏杆的长队，妈妈不禁咽了咽口水：“嗯……好吧，宝贝你先去‘天地双雄’那儿玩。
玩好了再来妈这儿玩‘谷木游龙’过山车。
去吧!”随后目送我离开，走向长队的尽头。
等我玩好“天地双雄”，妈妈招手让我上来，自己准备下去，我一把拉住妈妈的手：“妈，你怎么下去了?不是说好要陪我玩吗?”“妈妈恐高，其他还可以，坐过山车，不行。
“妈妈，求求你，上来吧!我也有一点怕!”
妈妈原本已经快要走至出口了，听到我的呼喊，僵在原地，思考了一会儿，快步走了回来，“等等，我和你一起去。
队伍慢慢地向前移动。
一步，近了……。
两步，更近了……。
内心在煎熬……。
终于……。
排到了车站……。
小心的踏上列车，扣上安全带……过山车之旅，开始了……。
全程闭着眼睛的我，不知妈妈怎样?
慢慢的列车停了，睁开双眼，看见了妈妈。
妈妈脸色苍白，但见我回头往她，妈妈还是勉强挤出一个笑容。
但她的脸依旧苍白，没有一点血色。
妈妈起来时，大手握住我的小手，刚才还热乎乎的手已变得冰凉冰凉的。
我感觉到，妈妈的手，在轻轻的颤抖。
“等等，我去。
”这都是为了我吗?为了肚子饿了的我，看看茫茫的雨幕，“等等，我去”。
冒雨从超市里买来了香喷喷的三明治，为了生病的我，夜再深，她也会说“等等，我去。
”马不停蹄的送我去医院，为了我吃穿用都讲究名牌，“等等，我去。
”她省吃俭用，拼命赚钱，什么都给我买最好的。
我的耳边，这句“等等，我去”一直在萦绕着，让我的心五味杂陈……。
令人敬佩的人。
清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。
然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。
清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。
日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。
清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。
他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。
清洁工是渺小的，却又是多么高尚。
透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗?他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。
清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神;满头的银丝令人深思着这一切的心血。
他们用劳动的双手创造了美好的生活。
开学以来，不知怎么，短短的几个星期我们班就多了几个近视眼，他们有的戴眼镜，有的眯着眼睛看黑板。
有女生，有男生;有的学习好，有的学习差;有的爱看书，有的不爱看书。
总之什么同学都有。
近视的同学在我们班里大概占到了三分之一，可想而知近视眼有多少。
经过向近视的同学询问，根据大家说的，得出结论。
近视眼的习惯是：一是写字读书姿势不好，离书本太近;二是看书的地点不对，例如：在床上趴着看书、走着路看书、在车上看书。
三是疲劳用眼，长时间用眼睛看电视、玩电脑、看书写字等。
造成近视的原因是：眼睛长时间得不到休息而得了近视眼。
根据向同学们的询问，我知道了同学们是怎么得近视眼的。
我又通过差资料，整理成了预防近视的方案，有以下几点：
一、坐姿要做到：一尺、一寸、一拳;。
二、读书时要在学习桌上读;。
三、要合理安排看书、看电视、用电脑的时间。
相信你能做到这些，就能告别近视，让我们来一起保护眼睛吧!
现代信息缩短了我和远方朋友的距离。
牛泉中小5.1吴金泽。
那是很方便的，有许多通信方式都可以。
我就有这样的经历，我在华清园学校上了3年，然后转学了，我很想念自己的同学、朋友，我把同学告诉我的qq号加上，就可以和他谈学习、讨论问题、玩游戏、聊天了。
一天，我做完作业就打开电脑和同学聊天，我们经常讨论自己不会的题，慢慢地，我们俩就成了情同手足、互帮互助的好兄弟，这真是现代信息缩短了我和远方朋友的距离啊!
还有一次，我准备和我的同学聊天，可是他却没有上qq。
但这又有什么呢?我给他打了个电话，上面显示已关机，我感到难过、失望，最后，我的同学忽然上了qq说;“哈哈!你这个马大哈，上了我的当了吧。
”我说：“嘻嘻，我以为你不上qq不和我玩了呢。
现代信息缩短了我和远方朋友的距离，让我们彼此更和谐、更亲切、更加美好!