最新防暴雨安全教育教案小班 大班防暴雨安全教育教案(大全8篇)

时间:2023-10-16 09:37:31 作者:笔砚 最新防暴雨安全教育教案小班 大班防暴雨安全教育教案(大全8篇)

高二教案的编写还应该注重与其他教学资源的结合,为学生提供相关的教学辅助材料。以下是小编为大家整理的几份常用的教案模板,供大家参考。希望这些模板能够帮助教师们更好地备课和教学,提高教学质量。大家一起来看看吧。

防暴雨安全教育教案小班篇一

一、暴雨天气要注意防雷

1.不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。

2.下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。

3.不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。

4.打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

二、暴雨天气上学、放学要特别注意:

1.暴雨过后,上、下学需途径小河、沟、桥的,要由家长陪同护送回校,如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家网中等候可以安全通过了再回校,同时要让家人打电话告诉学校、老师,家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话,以免学校、老师担心。

2.暴雨过后,下上学路上会增加许多水洼,请同学们在路上遇有水洼应绕道而行,切忌不可玩水戏水,以免发生意外。

3.如放学时间逢大暴雨等原因而留校的同学们,要安下心来,听从学校的管理,情况允许了才回家,不能擅自个人或结伴去尝试冒雨回家,请各班老师加强管理。

三、严禁同学们私自到河畔玩耍

1.暴雨,河水最易暴涨,河水汹涌,非人力所能抗拒,同学们对河水暴涨不要好奇,不要私自或结伴去柳江河畔看河水,到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止,阻止不了的.要及时汇报学校、老师,以便学校、老师劝阻、批评教育,把溺水事故消除在萌芽状态。

2.请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库、湖附近玩耍。

四、要注意校园等房屋设施的安全

1.暴雨过后,学校会派教师对校舍设施进行安全排查,同学们如发现隐患要告知老师,老师会及时处理。

2.暴雨过后,请全体师生不要靠近危险的房屋、墙体、山坡等,预防墙体倒塌、山体滑坡对我们造成的伤害。

五、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号,如遇暴雨天气,同学们不要单独外出玩耍及探亲访友,如确有必要,要由成人陪同。

防暴雨安全教育教案小班篇二

活动目标:

1、情感bai目标:培养幼儿的自我保护意识及安全意识。

2、能力目标:能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

3、知识目标:能了解洪水来了的一些自我保护的常识。

活动准备:

发生洪水的图片

活动过程:

1、出示洪水来了的场景图片,提问引导幼儿思考:

教师:“图中发生了什么事情?”“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”

2、幼儿自由讨论、交谈:洪水来了我们应该怎么做?

教师小结:(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)zhi洪水来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防洪知dao识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或内者木盆当船)

4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高容地?

幼儿先自由谈论。

教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)

5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?

6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)小班洪水来了怎么办教案。

防暴雨安全教育教案小班篇三

1.提醒所有学生及家长,上学、放学、上下班时,外出时注意脚下,看到雨水打漩涡的地方,绕道而行。做好汛期安全防护,上下学路上不要去踩踏井盖,不往有积水低洼地走。

2.暴雨过后,上下学期间需途经小河、沟、桥和积水路段的,要先探视具体情况,或者由家长接送学生,家长要经常与学校保持联系。暴风骤雨时家长要坚持主动接送孩子,学生不能擅自涉险上学、回家。

3.雷雨天气,临时栅栏、广告牌、交通指示牌等悬挂于空中的物体非常容易掉落,从而砸到行人。一定要告诉孩子:走路不贴边,远离路边大型宣传牌,不要在较高墙体、广告牌和树木下避雨。

4.暴雨过后,上下学路上会增加许多水洼,请告知孩子在路上遇有水洼应绕道而行,切忌不可玩水戏水,以免发生意外。暴雨后的河水也最易暴涨,河水汹涌,非人力所能抗拒,告诫孩子对河水暴涨不要好奇,不要私自或结伴去河湖塘堰畔看水,更不能到水里游泳。

5.教育孩子在上学或放学途中突遇暴雨灾害天气,应及时到安全区域躲避。

防暴雨安全教育教案小班篇四

1.地势低洼的居民住宅区,可因地制宜采取“小包围”措施,如砌围墙、大门口放置挡水板、配置小型抽水泵等。

2.不要将垃圾、杂物等丢入下水道,以防堵塞,造成暴雨时积水成灾。

3.底层居民家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。

4.在积水中行走要注意观察。防止跌入窨井或坑、洞中。

5.河道是城市中重要的排水通道,不准随意倾倒垃圾及废弃物,以防淤塞。

暴雨山洪泥石流来了如何躲避

台风的到来,除了带来直接的狂风暴雨袭击,往往还会带来许多次生和衍生灾害。在山区极易诱发山洪泥石流等地质灾害。

防暴雨安全教育教案小班篇五

洪水来临前应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移。

洪水包围时要设法尽快与当地防汛、消防救援等部门取得联系,同时利用船只、木排、门板、木床等做水上转移,来不及转移时要立即爬上屋顶、大树、高墙、楼房高层,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

防暴雨安全教育教案小班篇六

远离“电力设备”

多雨潮湿的天气,电气设备绝缘性能下降,人体的电阻也相对降低。在路上行走时不要靠近电力设备,更不能在供电线路和变压器下避雨。因为大风有可能刮断架空电线,雷击和暴雨容易引起裸线或变压器放电。

“淌水”需三思

雨天必须外出时,尽可能绕过积水严重地段。如果必须要趟水通过,一定要随时观察所通过的路段附近有没有供电设备,以及有没有供电线路断落在积水中。

“8米”安全距离

如果发现电线断落掉在地上或浸在积水中,切勿接触,应离开导线落地点8米外,提醒行人不要靠近,及时通知供电公司紧急处理。

小心“吃人”井盖

雨天出行,无论多么匆忙,一定要当心下水道、排污井等深坑,避免掉下去。如果发现路面有漩涡、突泉时要远远绕行;也要留心观察路面上有没有特殊标志,标志可能是发现险情后在提醒路过的人要小心。

防暴雨安全教育教案小班篇七

雨天行走要注意观察,尽量不要靠围墙、建筑物行走,防止建筑物倒塌、高空坠物等危险发生。雷雨天气容易发生泥石流、山体滑坡,如在野外,不要在室外逗留,尽快离开危险区域。

二、远离车辆谨慎行

步行出门时,一定要走地势高的道路,不与车辆争路,尽量避开机动车和非机动车。因为雨天道路湿滑,车辆刹车系统不灵活,更容易发生交通事故。安全起见,行走时最好远离车辆行驶的道路。

三、行走不要玩手机

低头玩手机本来就不安全,雨天还要注意防雷,以及避免触电等危险,所以下雨天千万不要一边走路一边玩手机。

四、选择高地来避雨

如果暴雨来临时正好在室外,那么先找一个安全的地方停留,直至暴雨结束为止。这个安全的地方必须是牢固的建筑物,或者地势较高的建筑物。在选择避雨地点时,要远离建筑工地的临时围墙、建在山坡上的围墙等。

五、小心井盖要绕行

雨天出行,无论多么匆忙,一定要当心下水道、排污井等深坑,避免掉下去。如果发现路面有旋涡、突泉时要远远绕行;也要留心观察路面上有没有特殊标志,标志可能是发现险情后在提醒路过的人要小心。

六、趟水通过多观察

雨天必须外出时,尽可能绕过积水严重地段。如果必须要趟水通过,一定要随时观察所通过的路段附近有没有供电设备,以及有没有供电线路段落在积水中。

七、远离电器免雷击

多雨潮湿的天气,电气设备绝缘性能下降,人体的电阻也相对降低。在路上行走时不要靠近电力设备,更不能在供电线路和变压器下避雨。因为大风有可能刮断架空电线,雷击和暴雨容易引起裸线或变压器放电。

八、保持距离勿靠近

行走注意观察地面有无异样,如果发现电线段落掉在地上或浸在积水中,切勿接触,应离开导线落地点8米以外,提醒行人不要靠近,及时报警或通知供电公司紧急处理。

九、乘车遇险紧脱险

乘车出门多小心,开车进入深积水路段,易遭到水浸导致车熄火。建议人不能长时间待在水浸的车里,以免发生窒息。必须敲开车窗的玻璃,甚至打开车门,尽早脱离危险区域。

十、山体滑坡需避开

防暴雨安全教育教案小班篇八

1.引导幼儿观察日常生活中不同的风

2.对台风的形成及危害有初步的.了解

3.掌握基本的自保方法

4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法

气球、风铃、电风扇等实物、图片

1.、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了

2.、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见,摸不着,抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹,用身体感受到风,(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风,了解风知识,知道台风是怎样形成的?

1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为:台风来了,台风来了,它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏,到处毁灭,房上的瓦片飞了,窗上的玻璃破了,大树被高高卷起又狠狠的摔下。

2.让幼儿观看录像,与孩子一起说说说说感受

3.及时教授孩子在台风中保护自己的方法

三、传授绘画方法:引导孩子用图画表现自己眼中的台风,并展示孩子的作品。

1.在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。

2.指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。

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