大学俄语课后（优秀23篇）

范文范本是在学习一种文体时用来参考的经典作品，它可以帮助我们更好地理解写作的要点和技巧。接下来，小编为大家分享一些经过精选的范文范本，大家一起来欣赏吧。

俄语大学生求职自荐信

大学俄语教案模板

黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它去寻找光明。

从初中开始我就开始喜欢这句话，光阴荏苒，一晃的时间，已经大学了，《大学俄语》也伴随着两年的大学生活结束了，也许在大学时间里，外语是唯一一门持续两年的学科，而俄语老师也是唯一伴随我们两年大学生活的一位老师，我还记得大一刚开始上俄语课用俄语做的自我介绍，仿佛昨天一样就在眼前。两年四个学期的俄语课，每一节课我都会从老师那得到一些鞭策，似乎经历过高考后原以为要过上肆无忌惮放松的大学生活了，再也不需要那么努力学习了，身边也没有提醒敦促自己学习的人了，一下子想脱了疆的野马收不住心了，而每一次上完俄语课都会找到方向，知道明天该怎么做了，怎么去努力，为自己定下个目标，短暂的努力也好，最起码我找到了大学生活碌碌无为，庸庸碌碌中努力的自己了。我记得上课老师说过的节约粮食，说了《丑陋的中国人》那本书中中国人的略根性，引起我内心的共鸣，我也知道了未来如何去做，如何提醒周围的人用餐节约，俄语老师在我的大学生活中不只只是教我俄语而已，也成了我生活中的导师，时刻鞭策着我。还有老师说过的想要成为一个成功的人就要有深度，不能什么事情都要急于与别人分享，是啊，一个成大事的人，都很有深度，话太多了什么事情都和别人说就不会有太多的内涵。课堂上老师讲述着关于俄罗斯的一些故事，俄罗斯的警察，俄罗斯的饮食，俄罗斯人的家庭情况等等，还有一些新闻中关于俄罗斯的一些时政，老师说着自己的一些看法。听着老师的留学经历，我也梦想着有一天去俄罗斯学习，用另一种语言，过着另外一种生活，自己一个人在异国他乡锻炼学习，对自己也是一种提升，提高自己的适应环境的能力，但是选学校确实是一头雾水。其实我觉得老师上课的时候时不时的讲一讲课外的知识也可以提高我们的认识见解，可以让我们有个更宽广的知识面。对课堂的兴趣也提高了。

俄语就这样结束了，也许有些同学一辈子也不会再接触俄语了，俄语只是过去学习中的一门课程，有很多同学都觉得这个学校不尽人意，从管理上，教学制度上，太多的不如意，但是只能接受这个学校了，改变自己在这不断的充实自己，提高自己，在别人抱怨的时候改变自己充实自己让自己有了能在社会上站住脚的本领。我还一直都想着去俄罗斯学习，为了梦想，为了未来。继续学习俄语。黑夜给了我一双黑色的眼睛，我要用它去寻找光明，要想得到别人的尊重必须要付出不为人知的努力，可是现在的我又付出了多少别人不曾有过的努力呢，这样的也终将一直碌碌无为，平平常常的活下去。所以，我不能这样下去了。在图书馆学习的时候走出图书馆突然觉得自己活得很充实，从未有过的感觉。

一直都想去听老师的专业俄语课，但是一直都没有时间，我也想抽出时间去学习俄语，但是又不知道怎么学习俄语，怎样的正确方法学习。俄语对于我来说还没有成为一个句号，我要一直继续下去，最起码小语种就业前景也好。过去的两年里自己还没有那么努力，过的很安逸很悠闲，时间也不知不觉的浪费了，也许继续这样下去再过两年大学毕业了自己一无是处，找不到工作，自己会懊悔，痛恨自己，所以，现在就开始为自己将来规划，真正的过上一种受人尊重的生活。感谢老师这两年的教授学业，有时候上课溜号也并不是不尊重老师的劳动成果。只是有点贪玩而已。老师辛苦了，您会成为我俄语路上影响很重要的一位老师。

大学生俄语写作课心得体会

大学生俄语写作课是俄语专业本科生必修的课程之一。俄语写作能力的提高是俄语学习中非常重要的一环，也是俄语专业学生必须要掌握的能力之一。通过学习俄语写作，我得到了很多宝贵的经验，这些经验不仅在学习上帮助了我，也让我在实际应用中取得了更好的效果。

第二段：理论学习。

俄语写作课程一开始是从理论方面入手，让我们了解俄语写作的一些规范和注意事项。比如，文章必须具有逻辑性和连贯性，每个句子的结构必须清晰简洁，使用词汇必须准确合理等等。这些理论知识对我的打基础非常重要，它让我明确了俄语写作的目的、要求和规范，也让我知道该如何让我的文章更加严谨、准确和优美。

第三段：实践演练。

除了理论学习，俄语写作课程也注重实践演练。老师会给我们布置各种不同类型的写作作业，例如写景、议论、故事、描写人物等。每次作业完成后，老师都会对我们的文章进行评分和修改，并给出建议和改进建议。通过不断的实践演练，我的写作水平得到了不断的提高，词汇量和语言表达能力也得到了充分的锻炼。此外，同学们之间的互相交流和讨论，也让我们彼此之间得到了很多启发和收获。

第四段：应用与扩展。

在俄语写作课程中，为了让我们更好地掌握俄语的应用能力，老师也会邀请一些在俄罗斯留学或者工作的知名专家来讲课，让我们了解俄语的应用环境和俄罗斯社会的实际情况。这些课程的学习，让我更好地了解俄语在实际应用中的含义和用法，也让我对俄罗斯社会有了更深入的了解。此外，俄语写作课程也为我未来的学习和研究提供了很好的基础，让我更加深入地了解俄语文化、艺术和传统。

第五段：总结。

通过这门课程的学习，我深刻地认识到了俄语写作能力的重要性，也领会到了俄语写作这一领域的魅力和挑战。我将继续努力提高自己的写作能力，让我的俄语写作更加准确、流畅和优美。同时，我也希望更多的学生能够意识到俄语写作的重要性，并通过不断的学习和实践，掌握俄语的写作能力，为自己的将来打造更加光明的前景。

大学俄语心得体会

我是一名大学生，曾经在高中学过英语、日语和韩语，但我一直感觉自己缺乏一门语言的挑战，因为这三种语言都是亚洲语言，离我的母语汉语比较近。因此，在大学里我选择了学习俄语，这对我来说是一次全新的语言学习体验，这也成为了我的挑战。在开始学习过程中，我学到了许多关于俄语背景的知识，学习俄语的重要性也变得更加清晰。

第二段：学习俄语遇到的挑战。

学习俄语是一项相对较难的任务，我在学习过程中遇到了很多挑战。首先，俄语的语法比较复杂，需要用到六个格、三个性和三个数，这对我来说是全新的概念。此外，我发现俄语的阅读和听力对于人的听力记忆以及字母记忆能力的要求比较高，这也增加了我的挑战。但愿意成为一名优秀的俄语学习者，我知道要付出的努力远远超过其他语种。

第三段：学习俄语的收获。

总的来说，学习俄语对我来说是有益的。首先，俄语是一种十分有用的语言，它是世界上六种官方语言之一，俄罗斯也是一个重要的与中国关系密切的大国。此外，学习一种新语言可以提高我的语言学习能力，也从中获得了整个俄罗斯文化和社会的知识，对自己的成长和拓展眼界也有很大的帮助。

第四段：对俄语学习的建议。

俄语虽然难学，但全世界有非常多对俄语的热爱者，建议我的同学在学习的同时可以结交一些来自不同国家的学习者。我在俄语学习中的收获之一就是认识了不少热爱俄语的朋友，在一起学习俄语trade时可以发现不同的交流方式和标准。许多俄语学习者来自欧洲和拉美，他们有更近距离的学习俄语的环境和方式，并继承了俄国文化的精髓。因此我的建议是，与其他的俄语自习者结交朋友，切换语音与练习口语交流，并且在学习语言的时候更好地了解文化背景。

第五段：结论。

学习俄语是一项不容易的任务，但这对每个学习者都有一定的帮助。在学习过程中需要耐心和努力，要沉浸到语言和文化之中，与他人交流，开创自己的学习方式和方法。最终，我相信我的俄语学习经历将成为我学习和探索世界的重要经验。

大学生俄语写作课心得体会

作为一名学习俄语的大学生，俄语写作课是我们学习的重点之一。在这门课程中，我们学会了如何写作不同类型的俄语文章，并获得了许多宝贵的经验和技巧。在这篇文章中，我将分享我的俄语写作课心得体会。

俄语写作课是一门通过写作俄语文章来提高我们的俄语水平的课程。在课堂上，我们学习了如何将思想、观点有效地表达在纸上，如何将话题和文本结构组织得更好。

在这门课程中，我们掌握了不同类型的俄语写作技巧，包括散文、小说、评论等。我们学习了如何理解文本，如何通过语言和结构来表达观点，以及如何在文章中使用文艺手法来增强描述和讽刺的效果。

第二段：提高写作技巧的途径。

在俄语写作课上，老师会针对不同的文本类型，为我们详细地讲解写作技巧，并提供大量案例来加深我们的理解。同时，老师也会为我们提供有关语法和文化背景的相关知识，这些都是改善写作能力的重要因素。

此外，老师还会在课上提供练习，并逐步提高难度，这有助于我们逐步摆脱语言障碍并提高写作能力。通过不断练习和反复思考，我们将学习如何写出更好的俄语文章。

第三段：俄语文化的影响。

俄语写作不同于其他语言的写作，因为俄语文化本身是一种独特的文化形态。在写作过程中，我们不仅需要掌握俄语语法和词汇，还需要理解俄罗斯文化和历史背景。这有助于我们更好地理解文章的背景和内容，并更好地写作俄语文章。

当我们学习俄语文化和历史时，我们还了解到俄语不仅仅是一种交流语言，它还是一种传承文化的媒介。因此，在写作俄语文章时，我们必须意识到它的文化背景，这将有助于我们更好地传达信息并获得更好的理解。

第四段：写作提高自我表达能力。

通过学习写作技巧和练习，我们将不仅提高自己的俄语水平，还有助于提高自己的表达和思考能力。俄语写作可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让我们更好地理解自己的思维方式。

这种能力不仅对俄语学习有帮助，还对我们今后的各种文化交流和语言交流非常重要。写作可以提高我们的逻辑思维、表达能力以及跨文化交流技巧，这些都是对我们未来工作和生活有价值的技能。

在俄语写作课程中，我收获了很多宝贵的经验和技巧，不仅提高了我的俄语水平，还提高了我的表达和思考能力。通过不断接触和实践，我逐渐克服了俄语写作中的困难和挑战，也收获了很多乐趣。

学习俄语写作并不是一项轻松的任务，但这让我更加深入地了解了这门语言和文化。在将来的学习和生活中，我将继续努力，让自己更加熟练地掌握俄语写作技能，以便在跨文化交流中更加自信和出色地表现自己。

大学生俄语写作课心得体会

大学生俄语写作课是俄语学习的重要一环，它的目的是帮助学生提高俄语写作能力。写作是俄语学习的重要部分，它不仅可以增强学生的俄语语言表达能力，而且能够启发学生感性认识俄罗斯语言文化，提高学生的语言素养和文化素质。因此，在大学生俄语学习中，培养良好的写作能力具有非常重要的意义。

俄语写作课程的内容非常丰富，主要分为语法、结构和内容三个方面。在语法方面，包括俄语语法基础知识学习、句式的拆解和构造、主谓一致、时间和语态等方面；在结构方面，主要涉及篇章结构、段落连贯和表达效果等；在内容方面，包括写作技巧、写作思路和文化背景等三个方面。这些内容都很重要，学生需要综合运用才能写出高质量的俄语文章。与其他语言的写作不同，俄语的写作主要是以句法为基础，需要更多的思考、字数和长句，才能表达想要传达的意思。

第三段：俄语写作课程的教学方法和效果。

与传统俄语语言学习相比，俄语写作课程更注重教学方法的多样性和让学生发挥自主学习能力。俄语写作教师会根据学生的实际情况和水平进行个性化教学，并采用多种形式的教学方法，如课堂讲授、例句分析、定语从句、名词修饰等方式配合课外作业让学生掌握俄语写作的技巧和方法，提高俄语写作的能力。通过不断的练习和改进，学生们在课程结束时会有明显的提高，在考试和实际应用中也会更加流畅地表达自己的思想。

第四段：俄语写作课程的难点和解决方法。

虽然俄语写作课程为学生提高写作能力提供了良好的平台，但在实际学习中，学生还会面临一些难点。俄语的句子结构非常复杂，需要严格掌握语法知识和词汇，才能进行正确的写作。解决这种困境，需要大量阅读和写作实践，同时也要结合课程中教师的点拨，对错误进行及时改正和总结，在集中课堂外时间内不断地练习真实的写作题目和模拟考试，这样就可以逐渐熟悉俄语的语法和句型，达到写作出色的目标。

在我学习俄语写作课程的过程中，我深刻感受到俄语写作能力的重要性，并且收到了很大的启发。通过不断的学习和实践，我感到更加自信和熟练，同时也在俄语学习和文化领域中有了更深层次的发现和体验。作为一名大学生，我认为，通过俄语写作课程学习，不能仅仅关注语法知识和写作技巧的掌握，还需要提高自己的语言可塑性和多样化表达能力，不断地拓宽自己的语言视野和文化背景，这样才能更好地进行俄语写作，也更加完善自身的人文素质。

大学俄语心得体会

我是一名大学生，学习俄语已经有两年了。在大学选择学习俄语，一开始是基于好奇心和兴趣，希望能够学会一门与众不同的语言，并开阔自己的国际视野。两年间，我深深地感受到了俄语学习的重要性和美好，俄语教学模式使我受益匪浅，也让我对俄罗斯文化和历史有了更深入的了解和认识。

第二段：俄语学习的困难与挑战。

俄语作为不同于中英法等语言的一门较为高难度的语言，具有复杂的语法结构和丰富多彩的词汇。从新人开始学习到现在，我的俄语水平虽然有了不小的进步，但也遇到过种种困难和挑战。比如，语法复杂、发音难度高，不同语境下同一单词的不同含义等等。但是通过与老师和同学的讨论，以及反复的练习和消化，这些困难和挑战也逐渐变得可以克服和适应。

第三段：俄语学习的特点和优势。

俄语学习的特点是高效快捷，但要求学习者具有较好的理解和记忆能力。同时，俄语语言底蕴深厚，文化也十分精彩丰富。学习俄语，能够让我们更深入地了解俄罗斯文化和历史，更好地与俄罗斯人交流和交往，并开拓自己的国际化视野和国际认知能力。

俄语学习的方法需要掌握一定的规律和技巧，同时需要付出很多的努力和耐心。在学习过程中，我尝试了很多不同的学习方法，例如通过听力、口语、阅读和写作等方面的全面提高。同时，坚持不懈地背单词、理解句子成分，积累知识和经验，这些都对提高俄语水平具有非常重要的作用。

第五段：俄语学习的收获和反思。

两年的俄语学习，让我对俄罗斯和俄语有了深入的了解和认识。可以说，俄语学习的过程不仅让我得到了语言能力的提高，也丰富了我对文化、人文等方面的理解。同时，俄语学习也让我更加自信、自豁、探索精神和拓展视野。在未来的人生路上，这些经验和收获都会成为我宝贵的财富和支撑。

东北农业大学俄语专业简介

大学俄语3课后作文

目前所在：

白云区。

户口所在：

婚姻状况：

培训认证：

未参加。

175。

诚信徽章：

未申请。

人才测评：

未测评。

我的特长：

求职意向人才类型：

留学生。

应聘职位：

俄语翻译：

工作年限：

求职类型：

可到职日期：

希望工作地区：

广东省,不限,不限。

公司性质：

所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

教育背景毕业院校：

加里宁格勒国立技术大学。

最高学历：

获得学位:。

毕业日期：

大学生俄语专业自我介绍信

大学生自我介绍信在写个人求职简历时先看看大学生下面提供这一篇面试自我介绍要说的内容为写简历时参考。大学生还为求职者推荐这份大毕业生的求职介绍信范文解剖为模板，更多的专业简历与求职信在大学生。

**,198*年*月**日出生于**省**县。从小与土地亲近，与自然感情之久毋庸置疑。读书生涯以母亲的《中药学》和父亲的《储粮害虫》发端，与生物学结缘也始于此。接受了正统的十二年中国基础教育，十二年寒窗乏善可陈。初中两次参加中学生物奥林匹克竞赛，分别取得省区一等奖和特等奖。高中三年，平心而论只拼了半年，用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情，力排众议报考了**大学生命科学学院，并被录取。进入大学，发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及，但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比，课程的负担不止增加了倍余，但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学，应该不能算得上理想，我想这是国内多数大学的通病。不过，课程本身的吸引力，远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀，但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级，也似小马过河，不是一件异常恐怖的事情。在顺利完成学习任务之余，课外阅读成了我的最大爱好，三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。北京，上海，每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今，床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物，被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态，各种杂志成了我最大的涉猎品，《science》《nature》千金难求，《scientificamerican》的中文版三年来一期不缺。在学校，最大的乐土莫过于实验室，即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验，但我力争求变，看到自己的思想被证实或被否定，实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验，被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。三年来，十几门实验课，门门都是优秀，每每成为实验同伴偷懒的理由，这也是大学时光里的一个美好的回忆。闲暇之余，背上帐篷和睡袋，深入济南南部的山山水水中，虽然没有云南风光旖旎，还是能寻找到一份城市中失落已久的难得清静。带上地质锤和放大镜，张夏、山旺，都是好去处。和奥陶纪、寒武纪、第四纪的生灵们打个招呼。虽然还上升不到分子的水平，也算是对进化的小小研究了。说到进化，的春天，非典疑云笼罩京城之际，我和几个朋友受邀到中央电视台科教频道与南京大学、天津大学的朋友一起参加关于恐龙灭绝的话题的讨论。我们提出的复原恐龙生殖生态模型的观点得到了著名古生物学家董枝明和甄朔南的一致肯定。从北京赶回济南后五天，非典隔离开始。同样因为非典，中央台的节目录制陷入停顿，我们的节目“有幸”被重播四次之多，希望我们的观点能够得到更多人的`认可。不过，比之讨论恐龙灭绝，我更喜欢探讨生命的诞生。在这里，进化不仅仅是一个生物学课题，更是一个哲学命题。我对进化生物学及进化基因组学的认识将在下面的一篇小文中展开，在此就不加赘述了。最后，三年大学生活行将结束，未来的研究生生活即将展开。对我来说，中科院系统始终是我的唯一选择，我需要的是一个纯粹的研究氛围。昆明动物所正是这样一个地方。不管是我目前主攻的动物发育方向，还是我的兴趣所在--进化生物学方向，昆明所都有国内顶尖的教授和实验条件。如果能有幸成为昆明所的一员，在如此优秀的研究条件下工作，还有什么可以说的呢。

更多。

大学生俄语专业自我介绍信

尊敬的领导：

您好!

我叫haoword，是师范大学外国语言文化学院俄语专业的x届本科生。

语言是我的长项。我大学选择的专业是俄语翻译，大三时，以专业总分第一名的成绩获公派留学一年，并以所有专业课全部满分的成绩学成回国。我的英语已通过了四级和六级的`考试。因此，俄语、英语，广东话、普通话，都是我能熟练运用、与人交流的工具。

我的性格比较外向、热情，有较强的团队意识和集体荣誉感。大学阶段，担任过班级学习委员、学院文体部副部长、学校公关协会人力资源部干事等学生干部。

乐于助人是我的本能，善于沟通是我的特长。我曾以小语种专业志愿者的身份，参加第26届世界大学生运动会，为许许多多的外国运动员、教练、官员及其他友人，竭尽所能地提供专业帮助和服务，被评为志愿者之星，志愿者报曾以《让春茧洋溢异域风情》对我做过报道。

我对贵单位的招聘职位十分感兴趣，希望能得到这样的既符合自己特长又适合自己个性的工作机会!

此致

敬礼

某某某日期

俄语作文介绍我的大学

第一次看安娜这本书，是在高二的时候，而最初看这本书的原因，就应是源于对托尔斯泰的感兴趣，而这个兴趣的构成，则是来源于巴金的成名作《家·春·秋》这部小说里面说到的《复活》这本书。

故事的主人公安娜是一位端庄美丽的妇人，在前往为其兄长奥布朗斯基夫妇调解家庭纠纷的时候，遇上了英俊潇洒的年轻军官沃伦斯基，而沃伦斯基在第一眼看到安娜的时候，就被安娜独特的魅力所吸引，并由此展开了对安娜的疯狂追求。在起初迫于社会及家庭压力，安娜一向压抑着自我的情感，但在沃伦斯基的穷追猛打之下，安娜最终选取离开对于自我来说没有感情生活的家庭，而与沃伦斯基共同创造属于他们二人的情感世界。但故事的却并非是以二人的完美结合为结局，而是描述了在此后安娜所面临的来自感情生活和社会压力的痛苦，并最终以安娜的和沃伦斯基的双双“自杀”的杯具结局。

但除此之外，咱们更就应看到的是在这个美丽勇敢的女性形象背后，妇女在当时社会上所处的无助地位的悲哀的现实。安娜勇敢的挣脱了社会加之于妇女的禁锢，去追求属于自我的感情。但在这之后呢，她还是躲避不了社会对她的毒害，她在上流社会遭到“封杀”，亲友拒绝和她来往，甚至遭到了人们的公开羞辱，而更把安娜逼上绝路的是沃伦斯基的冷落，这一切，无情的把安娜送上了卧轨的结局。而造成这个杯具的原因，正是当时社会妇女所处的无助地位。尽管挣脱了不合理的社会禁锢，尽管离开了与自我没有感情的丈夫，但她却始终无法逃离这个无情的社会，也无法不依靠于善变的沃伦斯基，而当她在这两者中都找不到自我生存的理由及空间，她便只能选取结束自我的性命，以求彻底的挣脱这一切的束缚及其带来的苦痛。

咱们提倡勇敢地追求自我，挣脱思想禁锢，用心创造属于自我的人生，但咱们却不能忽视在咱们挣脱了禁锢、追求到了自我之后，咱们是否能够承受其中所需要付出的代价，挣脱之后，是海阔天空还是遍体鳞伤？如果是海阔天空，命运能够掌握在自我的手中，这样的追求才能体现出其提倡的价值所在；而如果是遍体鳞伤，在此后的生活中举步维艰，那是不是就应思考，咱们的追求是咱们力所能及的目标，还是天方夜谭的空想。

托尔斯泰笔下的安娜是一个杯具，这不仅仅是对社会不公的揭示，更是对咱们在追求个性追求解放的过程中的一个警示。而已逝的诗人海子，亦是为咱们敲响了这个警钟。海子在其对诗歌及感情的追求上，亦是勇于追求自我的个性，试图挣脱当时社会的固有模式，但其代价是不被世人所明白，导致其在文学创作及情感生活上的落寞和孤独，最终只能长眠于山海关的铁轨上。再看回当代社会，即使个性追求已成主流时尚所被提倡，但却还是会有咱们所难以改变的无奈与悲哀。且说与咱们大学生最是相关的教育问题，尽管许多人都依然意识到现代的教育日趋功利化、应试化，读书只为文凭，考试只为证书，但这种固有的制度以及风气确是咱们所无法改变的，咱们能够对这种社会现实表示不屑，在大学毕业后，大声喊道“我不屑去拥有这些所谓的证书”，但咱们却始终改变不了“文证书即是敲门砖”这样铁一般的事实，如果没有其他有利的因素的帮忙，那么咱们在社会上能够说是寸步难行，而这样的代价确实咱们所难以承受的。

咱们提倡勇于追求，勇于挑战，但却不能缺乏理性的思考，如果在追求的过程中所需要付出的代价是咱们所无法承受的，那这样的追求务必进行认真地斟酌，社会不需要那么多无谓的牺牲者，后人的成功更不须踩在前人的尸首上。只有理性的追求，才能实现咱们追求的价值。

大学俄语教学论文公共俄语教育现状及对策

摘要：文章首先分析了我国农村小学教育现状，然后从两个方面对农村小学教育存在的问题及其原因进行了论述，最后从四个方面阐述了解决农村小学教育问题的对策，即改变教学观念、强化教学方式和方法、建设具有针对性的设施、建设名师工作室。

关键词：农村小学；教育现状；教学方法。

一、我国农村小学教育现状。

笔者通过多年的教学经验，以及对相关历史资料的搜集，发现我国农村小学较十年前在教学质量和受重视程度上有了很大的提高。例如，现在的农村家长普遍认识到知识对于学生发展的作用。然而，在实际教学中还是存在很多的问题，笔者在平时与学生交谈中，发现一部分学生不喜欢上课的现象。然而学校和家长没有对学生的心理发育、身体素质有太多的关注。这些原因导致我国农村小学生学习热情有下降的趋势[1]。农村小学教育中，存在一系列的问题。例如，教师没有重视学生教学的开展，在教学的形式、方法上存在落后的现象，并且对教学的意义与目的不明确，没有从真正意义上对农村小学教育进行探究。以上这些影响因素，都会制约农村小学的发展[2]。因此，对于这些问题进行研究与分析具有重要作用和现实意义。

二、农村小学教育存在的问题及原因分析。

（一）教学观念陈旧。

受我国应试教育的影响，传统的教学受到太多的关注。教师的教学观念比较陈旧，只关注学生的技能教育，忽视了对学生兴趣及特长的培养。

（二）教学形式和方法落后。

在传统的教学中，教师对于教学一般采取的主要形式是示范教学。一部分教师只通过对技能的示范，就希望学生能够明确学习目标。然而在实际教学过程中，教师只有进行针对性的实践活动，才能使学生更快地掌握知识。

三、解决农村小学教育问题的对策。

（一）改变教学观念。

教师在教学观念上应该进行改变，从注重学生的技能培养转变到注重学生的身体发育，以及快乐的生活态度上，从根本上提高农村小学教育的教学效果。

（二）强化教学方式和方法。

教师应该结合实际的教学内容，通过不同的方式、不同的渠道改变教学模式，实现农村小学教育目标。教师可以在教学当中增加相应的`游戏，也可以通过多媒体教学软件组织比赛，或者是带领学生参加户外活动的形式来进行教学，最大限度地提高学生的学习兴趣，帮助学生实现能力的提升[3]。

（三）建设具有针对性的设施。

学校方面应该加强对教学场地及设施的建设，农村小学应该结合学校的实际情况和学生的身体情况，建设具有针对性的设施，帮助农村小学开展教学。例如，农村小学可以根据学生的需要增设多媒体课堂，如微课，以及交互式白板。交互式电子白板与传统的教学模式相比具有多种优势，交互式白板主要是利用电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪进行教学，这就使整个教学的情境更直观、更具体、更生动。交互式电子白板的使用，可以在很大程度上提高学生的学习兴趣，从而使学生快速地融入教学当中，教师也可以丰富教学内容，使教学的形式丰富多彩。

（四）建设名师工作室。

教师应该从不同的渠道增加自身的教学水平，增强自身的教学责任心，时刻关注问题学生的心理，激发学生的学习兴趣，最大限度地达到预期的教学效果。农村小学以名师工作室为核心，以工作室成员为基础，不断地发展和扩大规模，吸纳具有相应能力的教师，不断壮大工作室，升级工作室，进而构建专业的教师团队。同时，在名师工作室构建的结构上要注重多元化、多层次、多梯度、多领域[4]。每一层次都要有核心人员、骨干人员。构建具象化的教师发展共同体结构，由名师组成第一梯队；由骨干教师、教研组长等构成核心力量的第二梯队；由普通教师、青年教师、重点培养教师等构成第三梯队。总之，针对我国农村小学教育的现状，教师应该对其中存在的问题进行针对性的研究与分析，通过多种方式来改变教学观念、教学方法，以及自身的教学水平。学校也要结合自身的情况建设具有针对性的教学设施来实现辅助教学的目的，通过这些方式的改变最终实现提高农村小学教育的目标。

参考文献：

[3]柯国兴.农村小学生家庭教育现状和对策[j].中国农村教育,2007(11):16.

俄语专业应届大学生自我评价

自来到这所学校，几年来，我碰到比别人更多的挫折和失败，由于比别人做得更多，经历更多，暮然回首，有些经历很痛苦，尤其是校外兼职时期，我受到无数的拒尽和冷眼，让人难以承受，当我仰看星空的时候，我联想到宇宙之大，相比之下，那挫折微不足道，对着一副副陌生面孔重复那些语言和动作，成功了，我体验到，那些前辈讲诉的，书上写的，自己也知道的道理，没有亲身体验过，很难领悟出来。

我的优点是老实、热情、性格坚毅。我以为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑题目应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正由于如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，正确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人以为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样实在并不好，正所谓贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并把握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和题目后，我经常警戒自己，步进社会后也不能一心两用。

大学生俄语专业自我介绍信

我是xx大学的学生。人们说学生是这个社会最穷的，但我不这么认为。学生不是最穷的，而是最富的。我一直认为我有很多财富，因为我有知识，有能力，最重要的是，我有潜力。这是我对自己的评价。

首先，在思想上，一个人的政治思想决定了他的人生观，也决定了他对学习、工作、生活的态度。我初中的时候就成了团员。进入中专以后，和老师同学相处的很好，得到了老师同学的关心和帮助，让我感受到了大家庭的温暖，也给了我坚定的政治取向。我热爱生活和集体，当我得到别人的帮助时，我渴望帮助别人。为此，我还参加了青年志愿者行动，利用业余时间做一些力所能及的事情来帮助那些真正需要帮助的人。放学后，我积极参加学校班级组织的各种活动，可以在学习和生活中尊重老师，帮助老师和同学做他们力所能及的事情，与大家和睦相处。这些培养了我强烈的'集体荣誉感和团队精神，使我在学习和生活中受益匪浅。我不仅在思想意识上有了很大的进步，而且对自己和未来都充满了信心和希望。

在生活中，我遵循简单大方、严于律己、宽以待人的原则。我不是在吃穿上和同学比，而是和学习进步比。学习生活严格要求自己，遇到问题绝不退缩，虚心向老师、家长、同学请教，克服困难，不容忍错误，分析错误原因，知错就改，遵守学校规章制度，认真履行学生职责，做好每一件小事，爱劳动，注意卫生。我的学校离我的家乡很远。经常给家里打电话，写信，汇报学习生活，有思想问题及时和父母沟通，让父母一直感受到女儿的关心，我也一直感受到家人的温暖，更多的是鼓励和支持。

在工作。学习精神，知识型社会不再是学习一门技能，终身使用的时代。要处处学习，时不时更新自己的知识体系。所以经常在网上查阅各种资料，开阔视野，增加信息量和知识面，培养独立思考和明辨是非的能力。学习越多，就越自信，越有希望，在以后的工作中也能发挥重要作用。团队精神，无论毕业后做什么工作，都是实现自己人生价值所必须的。但是，个人的力量永远是有限的，群体的力量是无穷的，是智慧和力量的源泉。所以团队精神很重要。在校期间积极参加各种活动，与老师同学紧密合作，完成各种任务。这种团队精神会持续下去。做任何事情，没有吃苦的精神，都不会成功。这是研究中的案例。如果你遇到困难，你就不会获得知识。生活中也是如此。遇到挫折就退缩，没有进步。以后的工作也是如此。只有坚持艰苦奋斗的精神，你才能在工作中取得更大的成就，真正实现你的人生梦想。

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其实，说这本书难读也是不准确的，因为里面的故事还是很简单的，难读下去的原因在于名字。故事中的名字都很长，而且对于俄语一窍不通的我来说，完全分不清楚这些名字有什么规律，每个名字是谁，各个人物之间的关系是什么。好在，读进去之后就多少明白了，虽然许多人物依然不明白是做什么的。但是几个主角总算是明白了。

这本书的结构有点儿像路遥的《平凡的世界》，是同时写了两条主线，卡列宁及他的妻子安娜和沃伦斯基，吉娣和列文这两条线，同时两条线也不是彼此独立，而是互相纠缠的，人物关系是相互关联的。

在读这本书之前，我很早就听说了它。我原来以为，这个以人物名字作为书名的书，讲的是一个类似于一个被传统思想束缚的女人对爱情的不断的追求，最后却失败了的故事，要讴歌一下这个女人对爱情的不不懈追求，对家庭社会各种压力下仍然追求独立，追求自由，追求自己的爱情，反对礼教束缚的女性的赞美什么的。

我是这么想的，也一直带着这种思路去看这本书。看的时候，虽然感觉和自己想象的有点儿偏差，但是因为故事很长，所以我觉得在后面会慢慢和我的想法一致起来。

直到看到这本书四分之三的时候我的想法变了。我突然讨厌起安娜这个人来。为什么讨厌呢?感到这个女人很自私，什么事情都是第一位的都是替自己想。

(我们暂且不把中国的德、礼放在这个故事里)她说想追求自己的爱情，其实后来看着这种感觉已经不是追求爱情了。开始，她和情人有了关系之后，想和丈夫离婚，丈夫的要求是儿子留下。她要在儿子和情人之间选择一个，于是她选择了情人，当他选择了情人之后，又开始想得到儿子。不可否认她可能对双方都难以割舍，但是总觉得这样做她两边都对不起。她的目的是情人和儿子都在自己的身边，可是她这样做的结果是两个都失去了。

她没有替丈夫想，没有替儿子想，乃至没有替她那个情人想，她心里想的全都是自己。她和情人在一起之后，却又不和丈夫离婚(后来她也同意了，但是丈夫不同意了)，为的是不想失去儿子。

这样一来，按照法律，她和丈夫还是法律上的夫妻关系。按照法律，只要不离婚，她和情人生的孩子也不属于情人而是属于她和丈夫。这样，她的情人就为难了，他的情人正年轻，而且很富有，他希望能有属于自己的孩子，希望自己的家产和自己的事业能有人继承。可是如果和安娜在一起，他就不能有自己的孩子。即便如此，他也没有想过抛弃安娜，而是尽力想办法去解决这个困境。

安娜生她和情人的孩子的时候得了病，如果再怀孕会危及生命，所以她不再怀孕了。这一点和我看过的电视剧不一样，我一直以为如果她真是喜欢这个情人的话，玛丽苏的剧情是她会宁肯失去自己的生命，也要给他生一个孩子。我对她根本没有那么高的期望。

不过我觉得她一定会和情人起码商量一下再次怀孕的事情，相对于失去生命，这并不是什么大不了的事情，她的情人应该会理解她。可是她没有，连商量的念头都没有，她在想的是怎样把她的情人拴牢在她的身边。她的情人，也就一直不知道她不能再次怀孕了。

我不意外这个人决定不再怀孕，因为生命是最宝贵的，自我保护是一种本能，为了自己的生命，做什么事情的都是可以理解的。我不能接受的是这个人没有和情人商量，而且说的话让我极其厌恶，她说的话已经和爱情没有任何关系，表现出来的是完完全全的心机，那话我没记下来，也不想再去查，总之就是不想再看第二遍。

我一直在想，她和情人之间的感情是爱情吗?她和丈夫的关系很冷淡，所以希望不再这样下去。她和情人相见的第一面到就是还是很有好感的(暂且不以我们的礼法去考虑这个问题)，但是到了后来就全部这些感觉渐渐都看不到了。

客观地说，她的情人对她算挺好的了，即使在最后的时候她的各种作，各种毫无缘由的异常行为，他都一直在容忍。可以很明显地看出，他不是冷暴力，而是一直在对她宽容。所以我感觉出的这个女人对爱情的追求已经有点儿病态了，追求对爱情的绝对纯粹，绝对不和人间烟火沾上半点儿关系，绝对到她喜欢的人只能在她身边，不能再和别人有任何交集。

在我看来。这并不是爱情，这甚至算不上两人之间正常的关系。整个故事中，没有一点儿表现出，她为丈夫做了什么，也没有一点为情人做了什么，全都是别人为她做了什么。我对爱情的理解是，一个人如果喜欢一个人，那更多的是为对方付出什么，而不是从对方那里得到什么，即使不如此，也不应该只想着从对方那里获取而从不想自己做点儿什么。就算是两个普通的朋友也不能这样。这个故事跟我想的差距有点儿大。我不能想象出怎么还会有人这样想问题。

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婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加 身高：162cm。

诚信徽章：未申请 体重：

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：俄语翻译：

工作年限：1职称：

求职类型：兼职可到职日期：随时

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工作经历。

公司性质：所属行业：机械/机电/设备/重工。

担任职位：中俄翻译。

工作描述：表现优秀，获得认可。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：吉林华桥外国语学院。

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安娜·卡列宁娜是个俄国上流社会的漂亮贵妇，嫁给了一个思想很保守而且比她大很多的官僚卡利宁。她一只安于贤妻良母的生活，但是与军官渥伦斯基相遇后，重新唤起了安娜对生活和爱情的追求。

安娜不愿长期欺骗丈夫，毅然决然的把她和渥伦斯基的关系公开。从而被上流社会抛弃，受到丈夫卡列宁的折磨。她拼命挣扎，但还是无法摆脱悲剧的命运，最后卧轨自杀。

列文与安娜不同，他可以说是获得了真正的爱情和家庭的幸福。然而，他常把自己的富裕与人民的贫困相比，抱有深深地罪恶感。于是，列文积极地探索和农民合作，寻找共同富裕的道路。

《安娜·卡列宁娜》好在，多层面、多角度、全过程地描写人物心灵深处的纠结与矛盾。小说里每个人物，都有比较详细、密度很大的心理描写。我可以从安娜的心路历程中发现，特别是她临死前的内心世界的变化：

卡利宁得知妻子与别人私通后的尴尬境地；吉蒂从迷恋渥伦斯基到成为列文的妻子；渥伦斯基的道德观念等几个不同的的层面，来领略托尔斯泰这一出神入化的描写艺术和技巧。

这是我的读后感，如果喜欢，你也可以来读读这篇文学巨作。说不定，你有比我更深、更准确的新读感。希望，你能从不同的角度，欣赏它。

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本人俄语专业毕业，有着扎实的语言功底，熟悉使用计算机办公软件，毕业曾在外贸进出口公司从事过重卡汽车以及工程机械类的整车和配件方面的销售翻译工作，期间有一年在国外度过的，去过俄布拉戈维申斯克以及里面的白山小镇，现在在国外从事钢结构建筑行业。参加工作三年了，除了在专业方面增强外，办事能力也是值得肯定的。同时本人待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。

在专业知识方面精益求精，曾获过”****，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、俄语，电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则,努力提高自己的实践能力。

我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

我相信未来的生活不会灰暗，因为我将继续自己的努力与奋发。

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本人性格开朗，对待事情有较强的积极性和责任性，在工作上多次受到上级管理人员的认可，当然最重要的是能力。

由于开始从事财务支持方面的工作，在职期间经过几个阶段的系统学习，在实践中积累了一定的工作经验，希望在提高自已的同时能加盟到贵公司。

诚诚恳恳、执着的敬业精神是我的优点和财富，期待与您的面谈!

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本人有强烈的事业心，务实的工作作风和高度的责任感。有良好的政治素质和心理素质。诚实守信，为人和善，能吃苦耐劳，乐于奉献。

具有较高的专业知识水平;具有较丰富的工作经验;良好的自我控制能力，做事情非常仔细有耐心;具有良好的团队合作精神以及领导能力;比较熟悉专业软件财务操作系统(qad、hyperion)等等。

我热爱运动，喜欢旅游，性格开朗乐观，热情友好，能吃苦耐劳，学习能力强。

三年的校园学习生活经历使我积累了较强的组织、协调沟通能力和团队合作精神，具有较强的责任心。

面对校外的实习机会我会努力认真的工作，积累更多的相关工作经验，能够在实习期间在处理问题时能够取得重大的提升，使自己更成熟。

对事物有敏锐的洞察力，多次的社会实践经历及在学生会工作期间锻炼了我与人沟通合作的能力以及独立能力，做事认真负责。

大学俄语作文我的梦想

今天，吃完晚饭，妈妈刷碗，爸爸看手机。

我叫爸爸妈妈过来，他们放下手中的东西，来客厅坐在沙发上。

我问爸爸:“你的理想是什么？”

爸爸想了想说：“我的理想是当科学家。”

我又问妈妈：“你的理想是什么？”

妈妈抬起头来，想了一想，之后说：“我的理想是当一名理发师。”

爸妈一起问我：“你的理想是什么？”

我回答：“我的理想是当一个明星。”

妈妈听了说：“你为什么要当明星？”

我回答：“因为我觉得明星很耀眼。”

然后妈妈又问：“那你为什么觉得明星很耀眼呢？”

我想了想说：“因为明星可以在舞台上，也可以有很多人认识并喜欢他们。”

爸爸告诉我：“不要被明星的外表所吸引，明星在台下也很努力。俗话说‘台上一分钟，台下十年功’，明星也付出了很多的努力和辛苦，才有舞台上的光芒。不管做什么事情都要付出努力。”

我说：“谢谢爸爸，我知道了，不管我以后做什么职业，我都会付出辛苦和努力的。”

爸爸妈妈异口同声地说：“加油！”

我回答：“是的，要加油，我不会辜负你们对我的希望。”

然后我们就关灯睡觉了。

这次谈话让我明白了，不管以后我做什么职业，都应该付出努力和辛苦。

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

我的理想是当一名优秀老师，到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生特别可怜。

为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，教他们怎样做人，多和他们谈谈心，看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”

老师的知识是渊博的，在当上一名伟大的教师前，应当使自己的课内以及课外的知识丰富，这样才好去跟山里的孩子讲解，给他们讲故事，讲外面的世界有多么的美好，让他们发奋读书，去见识见识，并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。

上课时，老师为了帮我们分析课文，总是不顾自己的嗓子，依然坚持帮我们讲课。这让我佩服不已，也使我的理想更加坚定。

如果我当上了老师，我一定把班上的“困难生”学习搞好，使同学们的成绩渐渐提高，以后遇到难题能应付自如。

我知道实现这个理想很不容易，要靠自己的努力才会实现。为了实现心中的理想，从现在开始，就必须要努力学习更多的文化知识，上课时要认真听讲，改掉不良的习惯。为了自已的理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。

我相信总有一天，我心中的教师梦一定会实现的。

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