优秀作文通过生动细腻的表达，能够让读者感受到作者的情感和思维。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
《美丽的秋天》习作课教案
“有目标就有方向”（请看大屏幕）。
目标导航。
1、能够流利,有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、采用“自主、合作、探究”的学习方式，体会诗歌的意象美和韵律美。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活、积极向上的美好感情。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：通过诵读感受秋天的美。
学习方法：
以读促讲、采用“自主、合作、探究”的学习方法。
预习案（凡事预则立不预则废）。
一、前奏。
同学们，每个人心目中都有一个自己的秋天，在我们的眼里，秋天是五彩斑斓的，秋天是多姿多彩的。下面我们来做一个造句的游戏好吗？用“秋天是……”的句式，比如秋天是一片随风飘逝的叶子，秋天是一缕送来稻香的清风，秋天是一抹温馨的金色阳光。造一个句子，看谁造的句子最有想像力、最生动具体。
1、走近作者。
何其芳，原名何永芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。代表作有诗集《预言》、《夜歌》，散文集《画梦录》，文艺论文集《关于现实主义》，小说戏剧集《刻意集》，著名诗作有《生活是多么广阔》、《我为少男少女们歌唱》等。
2、夯实基础。
（1）丁丁鳊（）鱼乌桕（）叶归泊（）肥硕（）栖（）息寥（）阔枯涸（）梦寐（）清冽（）。
（2）注释。
温馨提示：生字词是语文这座堡垒的基石。注重基础，齐读两遍，自我巩固。
探究案（探索是一种思维的舞蹈，是智慧的碰撞与交融）旋律一：读秋篇。
整体感知：
1、初读这首诗，你看到了什么，谈谈你的感受？
2、为什么说这是一幅乡村秋景图？
发挥想象：
1、文章描绘了几幅图，请同学们为它们各拟一个小标题。
农家丰收图、霜晨归鱼图、少女思恋图。（清静、清远、清甜、轻柔）。
2、谈谈诗歌抒发了作者怎样的思想感情?
对秋天的热爱与赞美。
旋律二：品秋篇。
找出诗中你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢？
温馨提示：你可以从词语的使用、写作手法、修辞、情感等角度加以说明。
旋律三：绘秋篇。
想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，可以诗配画。
旋律四：写秋篇。
大显身手:。
用心观察生活，用情抒写秋天。放飞想象的翅膀，创作《我心中的秋天》，体裁不限，鼓励原创诗歌。
延伸案（丰厚文学底蕴，享受语文之美）。
四、课后拓展――比较阅读。
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
秋景。
［美国］狄金森。
晨曦比往日更柔婉，
毛栗变得褐色可爱；
浆果的面颊多么丰满，
玫瑰在郊外盛开。
枫树扎着华丽的红巾，
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴一枚胸花。
将上面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。
尾声：
有一个季节叫丰收。
有一种颜色叫金黄。
有一份感觉叫成熟。
……。
用你的心灵去感受。
这秋日的私语吧！
《美丽的秋天》习作课教案
我走在大街上，一阵凉风吹过树梢，一片叶子飘飘悠悠的正好落在我的头上，俗话说“一叶落而知天下秋”，秋天来了。瞧，秋阿姨穿着黄底彩色的秋装，右手拿着神奇的彩笔，左手挎着一只篮子，悄悄的飞到了我们的身旁。
秋天的天空像一条蓝缎子，上面绣着一朵朵棉花似的白云和一群群向南飞的大雁。秋阿姨把坦荡如砥的原野上填上了秋天的颜色，看，豆荚摇起了铜铃、高粱举起了火把，棉花朵朵白、大豆粒粒饱，冬瓜披白纱、茄子穿紫袍……原野里到处弥漫着成熟庄稼的芳香。
秋阿姨一会儿又飞到了果园里，她拿起彩笔轻轻用手一挥，又把果园都绘上了颜色。黄橙橙的柿子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，一串串的葡萄，玛瑙似的石榴……果园里，果香诱人，引来了一群群馋嘴的小孩子们，他们在果园里尽情的玩耍，自由的采摘着各种各样的果实。
但我最喜欢的还是那色彩斑斓的树叶，有火红的、有翠绿的、有金黄的，还有半黄半绿的。秋风扫过，落叶纷纷，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盘旋，还有的像降落伞一样飘飘悠悠。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着成功的希望。啊，美丽的秋天!
习作3《秋天的树叶》教后记
星期六中午，妈妈和我一起到附近的公园散步。
晴朗的天空湛蓝湛蓝的，阳光明媚，照在身上暖洋洋的。我们走在公园的小路上，两边都是茂密的树林，树上的叶子有黄的、橙的、红的和绿的，五颜六色，美丽极了。秋天很神奇它把树叶有绿色变成黄色和金色。随着天气越来越凉，秋风轻轻吹起，金色的叶子纷纷飘落下来，公园的'土地上魔术般地铺满了金色的地毯，走在上面，很柔软，发出“沙沙”的声响。
树林里有各种各样的树木，银杏树的每一片叶子全都是黄的，枫树的叶子红彤彤的。我从地上捡起一片梧桐树叶，它已变得焦黄，有三十多个棱角，整体来看，像一把弯弯曲曲的小扇子。
秋天的叶五彩缤纷的，像一幅色彩斑斓的图画，我和妈妈都陶醉在这迷人的秋景里。
小学生秋天景色习作
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
秋天来了，树叶都落了，果实都成熟了，散发出了诱人的香味。你对于秋天有什么感想感悟？下面是小编为大家收集的关于小学生秋天景色的习作5篇。希望可以帮助大家。
秋的天空，是澄明而安详的。在风清云淡、香桂飘香的日子里，沐浴着秋天的阳光，呼吸着秋的气息，感受着秋的爱抚，品味着秋的韵律，读懂了秋的痴情与无奈，也明白了秋的用心良苦……尤其是临近冬季的深秋，那一抹别致的风韵，是最让我永远无法割舍的情怀。
秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟，千树落叶，万花凋谢的季节。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”。“秋”字加上“心”，就成了“愁”。所以秋天总是让人怀旧，总是充满愁怅。
世界本不是完美的。不管是春之花、夏之果、秋之实、冬之草，它们的成长都不是一帆风顺的，总有这样或那样的缺憾。但他们都努力过，奋斗过，坚持过，灿烂过。虽有凄凉，但却美丽。我一直很喜欢泰戈尔的那句话：愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。我更欣赏这样一段话：即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出奇灿无比的光芒。那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拚搏，也是对至高生命积极热爱的一种追求，它毫不在意自已终究要被青山遮档，也许这就是大自然要告诉给人们的生命真谛。
秋天，最是那一低头的温柔，更是那一凝眸的深情。
秋天不仅带给人们美丽的享受，而更多的是带给人们美妙的感受。
有的人喜欢春暖花开的春天，烈日炎炎的夏天或雪花飘飘的冬天，而我喜欢秋高气爽的秋天。
再过几天，秋天将会用它的节拍宣告它的来临了。那么它的节拍表示什么呢?它的节拍表示收获庄稼，大地俘获新生，这就是秋天的节拍。那我为什么喜欢秋天呢?因为我就是秋天出生的而且据数据表明，全国有2/5的孩子在秋天出生，我将会有许多弟弟妹妹。
乡下的玉米、小麦都成熟了，我就可以吃到姥爷亲自种的玉米了，因为玉米上带着老爷的汗水，所以，我格外的喜欢吃玉米。秋天的晚上，我可以一边吃着香甜的玉米，一边坐在椅子上欣赏着圆盘似的明月，再听着优美的音乐，啊，一想就非常美好，非常快乐。
到了秋天，某一个周末，我一定会去乡下和朋友们一起玩耍，一起谈谈梦想，一起学习，在秋天微凉的风下，在秋天淡淡的雨中来欣赏秋天的美，来感受秋天带给我们的快乐，惬意!
如果有了雷阵雨，那么孩子们一定会用无比兴奋的眼神趴在窗户旁边，仰着脸看闪电，从孩子们的目光中，你就知道了秋天的美丽和神奇。孩子们会在这下着秋雨的季节里快乐的玩耍。孩子们玩得满头大汗，气喘吁吁，这是多么活泼的场景，孩子们一定会迎着风飞奔着，感觉非常凉快。孩子们开心地笑着，你会从孩子们红红的脸蛋中知道秋天的美好。
秋天是收获的季节，又是最惹人喜欢的季节，一批又一批小宝贝将会从秋天出生，我盼望着秋天的到来。我爱美丽的秋天!
今天早上，孙老师和李老师带着我们去找美丽的秋天。
我们先看到了电梯口的紫玉兰树。这棵树的叶子有的已经全变黄了，有的一半绿一半黄，还有的叶子依然是绿色的。老师告诉我们：“一般紫玉兰树一年只能开一次花，这棵树比较特殊，所以一年开两次花。”
我们依依不舍地离开了紫玉兰树，继续寻找秋天。接着，我们又在彭城一号找到了桂花树。桂花开了，散发出一股股醉人的香味。一个同学高兴地说：“快看哪!桂花树是在秋天才开花的，所以这里也是秋天。”
桂花树旁边有一棵奇怪的树。老师问我们：“谁知道这是什么树?”我们围着这棵奇怪的树，谁都不知道这是什么树，只好围着它转圈圈。老师又告诉我们：“这是一棵铁树，秋天的铁树是不枯萎的，所以这也是秋天。”
最后，我们在彭城一号停车场南侧发现了九棵银杏树。这九棵银杏树的叶子全都黄了，还有的银杏叶落了下来，就像一只只金色的蝴蝶，跳着轻盈的舞蹈飞了下来。我想：这也是秋天啊，因为秋天的银杏树叶才会变黄，飘落下来。
秋天无处不在，快来一起找秋天吧!
回到房间，我望着窗外，天已经黑了，一轮明月好似一个玉盘，嵌在黑夜笼罩着的天空。我望着那皎洁的月光，心里不自禁的泛起一丝凄凉，这个秋天，我经历了我人生当中的第一次骨折。我的胳膊不能弯曲，只能直直的平放着，很不自在。每当回想起学校的健美操，我就很是伤心。平时，我就喜欢舞蹈，这次遇到了这么好看的健美操，我却跳不了，当然很伤心了。而这时，唯一能够安慰我的就是寂寞了。我一个人静静的坐在我的房间，默默的留着眼泪，心里充满了抱怨：为什么受伤的是我，为什么他们都可以自由自在地蹦来蹦去，我却不可以，为什么我的胳膊要受到这样的伤痛……这时，不知道哪里的音乐把我的心灵唤了回来。啊，是我不小心按住了音乐的按钮，我听着这首悲伤的音乐，我的心才得以有了点安慰。
秋天的夜晚，有点凄凉。
秋天到了，天空蓝得透明，像一块蓝玻璃，上面还飘着像雪一样白的云朵;在那白云下面，一只只大雁正排着“人”字形的队伍，轻快地往南方飞去。
我来到了东湖公园。许多花都凋谢了，一些黄的叶子或半黄半绿的叶子，被秋风微微一吹，有的掉在湖里，远远望去，像一只只小船在水里飘荡着。有的掉在草地上，像一群群黄色的蝴蝶在玩耍。
公园里的菊花却绽开了笑容，黄的、白的、粉的、橙色的等等……我一边走，一边看着“秋姑娘”送给人们的礼物。
秋天是个丰收的季节。金灿灿的谷子、鲜红的苹果、黄色的梨……还有我爱吃的水果——桔子，闻一闻，一股清香泌人心脾;咬一口，一直甜到心里。农民忙着收水果和谷子，真是果实累累的秋天啊!秋天虽不像百花盛开的春天那样生气勃勃，也不像绿树成荫的夏天处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
我爱秋天的景色，因为它比春天和夏天更富有欣欣向荣的景色。
秋天的精彩习作：我爱秋天
国庆节，爸爸妈妈带我去老家。这天，风和日丽，万里无云，一群大雁往南飞。汽车开得很快，一会儿我们就到家了。
爷爷在屋后种了一片果园，秋天的果园景色真美啊!红红的柿子像一个个小灯笼，高高地挂在树梢。葡萄茂盛的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在说“小主人欢迎你回来。”果园旁边是稻田，阵阵芳香扑鼻而来。
一条青青的小河轻轻从家门口流过。河边那一棵棵大树随着河流倒影很长。
啊!我爱秋天的景色。
《美丽的秋天》习作课教案
秋天，是一个凉爽的季节，也是一个美丽的季节。
小动物们就更热闹了，忙着为冬天作准备。小松鼠在松树上跳来跳去找松果，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉，鸟儿们已经开始准备去缓和的南方过冬了……杨树、柳树的叶子在凉爽的秋风中一片片飘到树妈妈脚下，它们也在为冬天作准备呢！
我爱多姿多彩的秋天，我爱美丽凉爽的秋天！
《秋天的树叶》习作讲评
（一）。
师：这次的作文，是写一次“开小差”（师板书）。同学们有过开小差的经历吗？
生：有。
（出示各种开小差的图片）。
师：小差，是一上课就会“开”的吗？
生：不是。刚上课时人是清醒的，后来才会迷糊了。
（师板书：清醒，不开小差）。
师：开小差，会告一段落吗？会醒过来吗？
生：会。
师：没错！醒不过来，那麻炳就大了。（板书：醒过来，不开小差）。
（二）。
生：迷迷糊糊的；发呆；呆呆地……。
（出示）上英语课了，我用手托着下巴，装做沉思的样子听老师讲课。听着听着，我的心就不在教室里了，它跳出教学楼，经过广场，来到了操场上。我的思想渐渐脱离了课堂，老师的身影也慢慢模糊。
――张文韬。
师：从“听着”到“开小差”，写得很清楚。
（出示）我把脑袋一耷拉，胳膊一架，迷迷糊糊地来到了硕果累累、生机勃勃的果园里，开始这梦境般的旅途。
――王家怡。
（生齐读）。
师：“脑袋一耷拉，胳膊一架”，这几个字，不要小看，过渡如此自然、妥帖。
（出示）渐渐地，我的视线变得模糊起来，周围的一切都变得很安静，隐约中，似乎有一阵悦耳的钢琴声在我的耳边响起。眼前又好像出现了一大片金黄色的油菜花，还有一阵阵清香随风飘荡，许多蝴蝶随着音乐声在油菜花上翻飞起舞，太美了。
――马天睿。
（生齐读）。
师：这段中哪句是“过渡”？
生：第1句。
师：发呆，往往和“模糊”连在一起的。
（出示小猫、小狗发呆的图片）。
（三）。
师：你一般是怎么从“开小差”里醒过来的？
生：老师点了我的名；同桌拍了我一下；下课铃响了……。
师：这小差开的，一节课都上完了。我们班有的同学是被“拧”醒的，请看――。
（出示）我坐在凳子上，马上就要“起飞”的时候，突然，一阵强烈的疼痛感让我回到现实中。原来，同桌在拧我呢，低头一看，胳膊竟然青了一块。
――张心雨。
（生笑）。
师：也有被一只猪气醒的，（师出示一只卡通猪，生笑）请看――。
――凌贝宁。
师：最常见的是喊醒的。
（出示）。
1.也许是英语老师看到了我那痴呆的表情，点了我的名字，让我起来回答问题……。
2.突然耳边传来一个声音：“罗怡涵，你上来写这道题！”我一下子醒了过来……。
（生齐读）。
师：这两句话，一种没写出喊的话，一种写了出来，你支持哪一种？
（几乎所有学生都表示支持第2种）。
师：你们的感觉非常好，这里就是要像罗怡涵那样，写出“说的话”。这句话，是人从“开小差”到“醒过”的转折点，不能模糊。
（生齐读罗怡涵的话）。
师：可惜，不少同学写到这里，都没有写出“说的话”。
（此处略去指导学生如何写“说话句”）。
生：提示语在后，提示语在中间。
师：罗怡涵写的那句话是提示语在前，也可以提示语在后，请看――。
（出示）。
1.突然耳边传来一个声音：“罗怡涵，你上来写这道题！”我一下子醒了过来。
2.“罗怡涵，你上来写这道题！”耳边突然传来一个声音，我一下子醒了过来。
师：请默读这两句话，你认为这里的提示语放在哪里更恰当？
生：后边。
师：为什么放后边好？
（生面露难色，有人回答靠感觉。）。
师：写作文，很多时候要靠感觉，你的感觉正确，已经很不简单了。
生：当时是在“开小差”，老师“说的话”放前面，更符合当时的情况。有的时候，听到喊声，还不知道是谁喊的呢。
师：提示语在前，还是在后，不一样。这次的作文里，大多数同学写的是――。
（出示）。
1.我玩得正津津有味，谁知，老师大声说：“孙玮嘉，你来回答这道题。”
2.就在这时，老师猛地叫了一声：“杨毓睿，站起来回答我的问题。”我猛然间清醒了起来。
师：谁来改第一句？
生：“孙玮嘉，你来回答这道题。”我正玩得津津有味，谁知，老师大声说。
师：好像有点不通顺，不能完全照搬，还要有点变化。
生：“孙玮嘉，你来回答这道题。”我正玩得津津有味，突然听到老师大声叫我。
师：对，这么改就顺了。第二句，谁来改？
生：“杨毓睿，站起来回答我的问题。”就在这时，现实中的老师猛地叫了我，我猛然间清醒了起来。
师：同学们，你知道要怎么去改作文了吧？
生：从“不开小差”到“开小差”，要注意写好过渡，写好“迷糊”“发呆”。
生：从“开小差”，到“醒过来”，要注意过渡。若是喊醒的，要用提示语在前的说话句。
（四）。
师：这次的作文，有三个环节，请读板书――。
生：醒着，不开小差；开小差；醒过来，不开小差。
师：哪个环节是重点？
生：第二个，开小差。
师：开小差，都干什么去了？
生：玩游戏、踢足球、看电视、看电影、出去旅游……。
师：你的身体出去了吗？
生：没有。
师；所有的这一切，都是在你的――。
生：心里。
师：李柯凡比符凯文更厉害，心里想的，捕捉得更细。李柯凡，你来读――。
（出示）不知不觉中，老师的声音渐渐模糊，我慢慢被带到一个奇妙的世界……开始漂流了，我们的汽船上装了8个瓢，而且还是自动的，想泼谁就泼谁；还配有6个水炮，有一个保护膜，只要对方用水泼我们，就会反弹给他们。一场激烈的水战开始了，我们用8个瓢一直努力划船，边划边用水炮对我们旁边“不顺眼”的船开始攻击。在我们的水炮的攻击下，他们也只能乖乖地逃跑。我们顺势追赶，我喊到“泼”！同时用8个瓢争先恐后地向他们泼水，把他们泼得像落汤鸡似的，夹着尾巴逃跑得更快了。
师：也有不少同学，他心里的想法，写得很粗糙――。
生：课外书写了什么，游戏有什么场景，没有具体写出来。
师：都写出来，那就从粗糙变成了细致。究竟什么叫“粗糙”，什么叫“细致”，我们再来感受一下。请你猜个字谜：一字十八口（打一宇）。
生：（略想）是“杏”。
生：怎么猜的，没有写出来。
师：你是怎么猜的？
生：“十”和“八”合起来是一个“木”，“木”和“口”加起来就是“杏”。
（师在黑板上写了个“十”，在“十”的左上方写了一撇，右上方写了一捺。）。
生：不是这样的。应该是在“十”的左下方写了一撇，右下方写了一捺。
师：猜出来的同学，一定都是这么想的。写的时候往往会遗忘，那也是不细致。
（出示）一个字，十、八、口。“十”和“八”加一起，“八”的一撇，放“十”的左下方；“八”的一捺，放“十”的右下方，组成一个“木”字。
（生读）。
师：谁说“木”和“口”加一起就是“杏”？
（师板书“呆”“困”）。
生：我是把“木”放上面，正下方写一个“口”。
（出示）“木”和“口”放一起。“木”在上，“口”在下，一个“杏”，“杏花”的“杏”。
（生读）。
师：一下子就猜出来了吗？前面有没有猜错的？
生：开始我真的去想很多的“口”，后来马上醒悟过来，这样猜不对。
师：我们班有个学生也这样写――十八个“口”，叠在一起，左边三个，右边三个，上面三个，下面三个，中间三个，还多三个呀。不对不对，这样猜肯定不对。（将三段话放在一起出示）。
一个字十八口，十八个“口”，叠在一起，左边三个，右边三个，上面三个，下面三个，中间三个，还多三个呀。不对不对，这样猜肯定不对。一个字，十、八、口。“十”和“八”加一起，“八”的一撇，放“十”的左下方；“八”的一捺，放“十”的右下方，一个“木”字。“木”和“口”放一起。“木”在上，“口”在下，一个“杏”，“杏花”的“杏”。
（生朗读）。
师：这样写就是“细致”了。现在，修改自己的习作的话，你又学到了什么？
生：看自己开小差时的心里想法，有没有细致地写出来。如果是粗糙的，就要改细致。
（五）。
师：其实，心里有想法，不只是开小差的时候有。开小差前，也有；开小差后，还有。人心里的想法每时每刻都有。
（师做了三个动作――拿起一个同学的文具盒，亲了一口；现场做俯卧撑；脱下自己的外套。）。
师：看了老师举动，有没有想法？
生：有。
师：写作文，不仅要学会写眼睛看到的、耳朵听到的，还要学会细致地捕捉自己心里想到的。这样，你的作文就有了两个世界，外面看到听到的世界，里面想到的世界，你的作文自然比别人的厉害！
（作者单位：江苏吴江市实验小学）。
年秋天风景习作
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
秋天来了，到处都是瓜果飘香，硕果累累，绚丽多彩的景象。你对于秋天有什么感想感悟?下面是小编为大家收集的关于2022秋天风景的习作五篇。希望可以帮助大家。
秋天到了，外面好像不一样了。落叶一片一片像金色蝴蝶翩翩起舞，可漂亮了。我们学校有一棵老杨树，我上学放学时都会看见有金黄色的落叶飘落下来，我们校园杨树旁成了金色落叶的天地，我们有时会在课外活动去捡一些落叶，可是，高年级的大哥哥大姐姐会拿上大扫帚来扫落叶。
秋天到了，农民伯伯的地里是彩色的。因为，麦穗黄了，稻谷熟了，油菜花开了，玉米成熟了，高粱红了。
秋天到了，果园里的水果成熟了，人们又要去收水果。秋天的水果有苹果、梨、柿子、香蕉、葡萄。收下的水果有的放在家里，有的拿到市场上去卖。
秋天到了，蓝蓝的天空中飞翔着许多大雁，它们排着整齐的人字形，飞过一朵朵淡淡的白云，到南方去过冬。
我爱金色的秋天!
有人说秋天是白色的，有人说秋天是金黄的，我认为秋天是五彩缤纷的。
周末的一天，我来到公园，一片片叶子接二连三的掉下来，可是树上的叶子已经所剩无几了。我来到一条小河边，小河急促地流倘着，不时发出“哗哗”的声音，我把扛在肩上的鱼杆往前一放，挂上小虾，扔进水中，可是我等了好久都没有钓到鱼。我便收起鱼杆，朝远处走去。
突然，我听见一个小贩在大声吆喝“我的桂花糖可甜了，大家快来买呀!果然桂花的香味飘了出来。可是这好像是另一个地方飘出来的，我朝那个方向走去，原来是一棵桂花树，桂花有的含苞欲放，有的正在开放，有的已经开放，还有的已经掉落在了地上。香气沁人心脾，一旁的山五彩缤纷一片片枫叶火红似火。
往远处看去一遍稻谷颗粒饱满，一颗颗谷粒挺着沉甸甸的肚皮，看来今年是丰收在望了。
真喜欢秋天的景色。
秋天天气秋高气爽，天高云淡，是一个很好的季节。
秋天是粮食丰收的季节。稻谷穿上了黄衣裳，农民们匆匆忙忙地去收割呢!还有苹果笑得脸都红了，西瓜快笑破了肚子，梨子菠萝两个穿着黄衣裳的好朋友在一起说说笑笑的，好像在开笑话大会呢!它们都作好了准备要把美味奉献给人们了。
秋天是一幅五彩缤纷的画。草地上的花五颜六色：玫瑰红红的，菊花黄黄的……山上的颜色就更多了，枫叶红红的，银杏树黄黄的，只有松柏还是绿绿的，没有变色，还真让人吃惊!五彩斑斓的花和叶子把秋天打扮得更加美丽。
秋天是告诉动物们冬天就要来了的季节。小蛇在努力地打洞，准备睡大觉。乌龟在急急忙忙地为自己寻找合适的地方睡一个冬天。杨树榕树的叶子都散落在树妈妈的脚下，为树妈妈过冬储存能量呢。
秋天真美丽，我爱秋天。
秋天是成熟的季节，也是收获的季节。
金黄色的稻田一片接着一片，一眼望不到边，好像金黄色的地毯，茫茫地跟着蓝天相接。眼前金黄色的稻穗弯着腰，向人们点头致意。稻粒饱饱的，好像就要破裂开来似的。每颗稻粒都是椭圆形的，两头尖尖的，黄黄的。稻壳里躺着白胖胖的米粒，一阵风吹过发出了“沙沙”的响声。
田野里还有金黄金黄的玉米。它裂开笑眯眯的小嘴巴，笑啊笑啊可高兴了，笑得腰都弯下来了。它那一颗一颗玉米粒，像一颗颗黄色的小珍珠;整个看来好像是给玉米姐姐披上了一件金黄色的外衣。
田野里除了庄稼，还有勤劳的农民伯伯。他们头戴草帽，弯着腰正在收割庄稼。他们干得脸通红通红的，累得满头大汗，气喘嘘嘘。虽然他们很辛苦，但他们脸上露出了喜悦的笑容，好像在说，“今年的收成不错!”
我喜爱秋天庄稼的成熟，更喜爱秋天收获的喜悦!
秋天，百花盛开，天高云淡，凉风习习，硕果累累，金桂飘香。秋天，是一个美丽，美好的季节。秋天，花开了，果子成熟了，在秋天的果园里，绿叶枯萎了，我跟弟弟刘思博向外公的果园里跑去，跑进果园里，我们坐在草地上欣赏着美丽的秋天。
果园里一阵微风吹过，一些黄了的树叶被吹得偏偏起舞，跟孙悟空一样翻着筋斗云。我们又看到了要飞向南边的大雁，而且也都排成“人”字的在果园上空飞过，好像在说人们真勤劳呢。过了一会儿我，我说：“我们比谁先摘到苹果。”弟弟说好。我们请外公帮我们拿梯子，我们开始爬了。我们很快地爬上去，最后我赢了，我摘了一大筐水淋淋，圆溜溜的苹果。我们把摘到的苹果吃了一口感觉真甜。
我们又继续欣赏着美丽的秋天。秋天是五颜六色的，到处充满了丰收的喜悦，令人陶醉。
秋天景物习作完整
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
秋天是一个丰收的季节,是一个热闹的季节,也是一个令人欢喜的季节。下面是小编为大家收集的关于2022描写秋天的景物习作五篇。希望可以帮助大家。
秋天是个多姿多彩的季节。
我起床打开窗户，一阵清新的空气迎面扑来，远处的高楼大厦都笼罩在薄薄的雾中，朦朦胧胧的，像披了一件轻纱，美丽极了。
上学的路上，太阳从东方升起，雾散了一点，路上车水马龙，人们坐着各式各样的交通工具去上班了。
雾散了，湖面被太阳光照得闪闪发光，好像很多星星跳进去洗澡一样。路边的小草换上了微黄的新装，再也不像春天时那么嫩绿了，还跟着秋风翩翩起舞呢。
校园里，不少树叶片已经发黄了，有的打着旋儿从树上飘落下来。天气变凉爽了，同学们都换上了美丽的秋装。
我爱秋天的旱晨，我要趁着这美好的时光努力学习。
有人说，秋天是红色的，因为一到秋天，枫叶就红了;有人说，秋天是黄色的，因为一到秋天，银杏叶就黄了;有人说，秋天是金黄色的，因为一到秋天，田野就变成金黄色的了……不管别人怎么说，我觉得秋天是五彩缤纷的。
每天早晨，那一抹红日把世界照亮，“叫”起了千千万万个在睡梦中的人们。这是秋的第一种颜色。
上午，太阳有红色转为金色，把千万缕金光向人间洒去。这时，人们立刻精神抖擞，神清气爽了。这是秋的第二种颜色。
下午，吃过午饭后，人们开始享用下午茶。下午茶一般都是喝咖啡。这是第三种颜色，咖啡色。
晚上，我们在画画、写字、算题……这是纸的颜色，白色。
夜晚，人们熄灯睡觉了。黑色里面有一首催眠曲，黑色里面也有一袋催眠粉，黑色是第五种颜色。
……。
你看，秋天是不是五彩缤纷的?
小朋友们，你们知道谁来了吗?让我来告诉你们吧——秋姑娘来了。
秋姑娘坐着马车来了，小草知道了赶紧换上黄色的小外套，大树也换上了金黄的大衣。柳树姐姐知道了赶紧给自己梳了个大辫子。
可只有果实宝宝们还在睡觉。秋姑娘把果实宝宝们叫醒，给它们涂上美丽的颜色，把苹果涂得红彤彤的。把肥胖的梨子涂得金黄，给可爱的柿子涂上了橙色，给桔子换上了橙色的外衣。
秋姑娘去看望生病的银杏树，银杏树姐姐一看到秋姑娘，病全好了，哗啦啦地挥舞着金色的衣裙，就像吃了灵丹妙药。
秋姑娘要离开了，我们一起来送别，还有许多动物植物们都来了。秋姑娘坐着马车回家了，大家非常感谢秋姑娘把我们变得这么美丽!
今天吃完饭后，我来到湖旁散步。
来到湖边，两岸的景色犹如画上去的：看!枫树红的似火;松树和草却依然那样碧绿。枫树上的叶子落下来，被秋风姐姐卷起来，放下去，卷起来，放下去，好像在荡秋千一样。还有的枫叶飘落在湖面上，鱼儿们顶起它做帽子了!
我抬头仰望天空，天变高了;云变淡了，偶尔还会有一群群大雁飞来，留下一道道美丽的痕迹。
我又望着被秋风掀起层层波纹的湖面;湖面像一面镜子，映出了两岸美丽的景色。两岸景物上的颜色模糊的映在湖面上，就像一幅五彩缤纷的画。
我爱这幅绚丽多彩的画面!
秋天悄悄的,悄悄的来到了我们的身边。
我正去果园找它呢?
她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一起;一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸;柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口;橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。我又去田野找它秋天给一片金黄色给了田野，给它重生的机会。田野像金子一样光。秋天扬起了紫色的小喇叭在说‘冬天来了’。小朋友想追上秋风。
啊，美丽的秋天真好啊。
秋天的果园习作
秋天是一个美丽的季节。秋天的果园里有许多的水果。瞧，黄澄澄的桔子，几个挨在一起，好像在一起说悄悄话。果园里还有紫里透红的葡萄。葡萄成熟了，就像一个个亮亮的小圆球。果园里还有红彤彤的苹果，看上去就像圆圆的小脸蛋。瞧，还有黄澄澄梨子呢！那个个的梨子，看上去像一个个葫芦，特别可爱。
秋姑娘来到了森林。树林里，许多的树上，树叶都黄了，只有松树和柏树的叶子是绿色的。瞧，银杏树叶像一把把小扇子落了下来，好像一只小鸟在天空中展翅飞翔。枫叶也落下来，像在半空中翩翩起舞，特别美丽。
秋天的花园也很美丽。秋天的花园里有多种多样的花，特别是菊花。菊花有各种颜色，有黄的，白的，有红的，有粉红的，多姿多彩，美丽动人。
秋天的果园习作
看，两只小鸟飞过来，帮果树吃虫子。可一只馋嘴的鸟把虫子吃完了，还顺便把苹果给吃了。红红的苹果挂在树上，就像吉祥物欢欢冒着火焰的头。还有，黄黄的葫芦像一个个铃铛，撞啊撞啊，发出了秋天的旋律。枯黄的落叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。在枯黄色的草地上，一棵棵小草成群结队地倒向前方。那么，这是为什么呢？一辆蓝色的卡车呼啸而过，又停在“天指小果园”前。这个人从卡车上走下来，他拿着梯子架在苹果树上，一步一步地向上爬。他留着口水，心全被那红红的苹果勾住了。他摘完了苹果，再把苹果放入卡车，又去摘葫芦了。不过，这次他不采取这么笨的办法了，他“摘一个扔一个”。可是，他没有注意到卡车里飞进了一只公鸡，它在偷吃苹果呢！
秋天的果园给人们带来了无穷无尽的欢乐，给农民伯伯带来了丰收的喜悦。
《美丽的秋天》习作课教案
秋姑娘来了！
丰收的果园，热闹极了。有红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，紫莹莹的葡萄。它们你挤我碰，争着要人们去采摘。五彩缤纷的果园，映衬着蓝天白云，是我心中秋天最美的画面。红通通的柿子像一盏盏喜气洋洋的小灯笼，压弯了高高的枝头。粉嘟嘟的桃子，像一团团火焰，点亮了丰收的果园。金灿灿的枇杷，像一个个金元宝，带给人们丰收的财富。全村的男女老少都兴高采烈地到山林里，到果园里，采摘丰收的果实，你拉筐、我抬箩，热闹极了！
漫山遍野的枫树林，仿佛给秋天的大山，披上了一块红绸缎。随处可见的黄落叶，仿佛给秋天的大地，铺上了一块黄地毯。放学的孩子们都到山林里捡树叶，有红的、有黄的、有绿的。有的像巴掌、有的像扇子、还的像蝴蝶。孩子们把五颜六色的树叶捡起来，做成树叶书签。永远留住秋天的美丽。
我爱秋天，爱她丰收的喜悦，爱她缤纷的色彩！秋天，像一个美丽的姑娘，打开一盒调色盘，把五彩缤纷洒向大地，带给人间无限的欢乐！
秋天的果园习作
又到了瓜果飘香的季节，田野里稻谷金黄金黄的，院前屋洋着浓浓的秋意，淋浴着秋风。
我家的果园瓜果遍地，高梁涨红了脸，石榴咧开了嘴，苹果露出了红红的脸颊，香蕉穿上了金黄的礼服，好像在迎接秋天。不过，最引人注目的是那金黄可口的大梨子。
每天，邻居都来我们家摘梨子。其中一次，让我印象深刻。那是一个星期日的早晨，阳光明媚，我去摘梨，就看到有一群大人小孩围着梨树喊着；“加油！加油！”“哦，原来他们在看小孩爬树啊！”我也挤了进去，只见两个小孩子奋力的爬着，把吃奶的劲都使出来了。有个小孩摔了下去，我不禁哈哈大笑起来，他摔了个四脚朝天，但他仍然没哭，又继续往上爬去。看着小弟弟那么坚强勇敢，我再也不好意思笑了。打心里为小弟弟加油。
啊！我爱你-——孕怀果实的秋天！我也拥抱你——这象征着美好来的秋天！
秋天的树叶习作
秋天许许多多的叶子都换上了五颜六色的新装，有墨绿色，有黄褐色，还有黑红色。
秋风飒爽，绿叶相同时接到了命令似的，纷纷落了下来。
秋天带着落叶的声音来了，杨柳泛黄的叶片在风中摇摇欲坠，一阵风吹来。他们就离开了枯瘦的枝干，落在地上化为肥料，继续为大地做奉献。
最为特殊的要数枫树的叶子了。她换上了红装。这边一棵枫树上，叶子红中还透着一点橘黄。再看那边一棵枫树上，叶子红得发紫，娇艳可爱。越入秋了，枫叶便会更加的红更加的紫。这种颜色，无论风吹雨打，都不会褪色。在山上远远望去整个树冠像着了火，红通通的一片。让人感到温暖，感到惬意。
而四季常青的冬青树就不同了。远看，像一个绿色的大球；近瞧，冬青树的叶子是椭圆形的，是墨绿色，摸在手上又厚又硬。和夏天比，它已由翠绿色变成了墨绿色，精神抖擞。看来他已经做好了抗寒准备了！
啊！秋天的树叶，他们各显色彩，婀娜多姿，尽力描绘着金秋！
文档为doc格式。
秋天风景习作
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
秋娃娃是一把钥匙轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。下面是小编为大家收集的关于秋天的风景习作2022五篇。希望可以帮助大家。
有人说秋天是白色的，有人说秋天是金黄的，我认为秋天是五彩缤纷的。
周末的一天，我来到公园，一片片叶子接二连三的掉下来，可是树上的叶子已经所剩无几了。我来到一条小河边，小河急促地流倘着，不时发出“哗哗”的声音，我把扛在肩上的鱼杆往前一放，挂上小虾，扔进水中，可是我等了好久都没有钓到鱼。我便收起鱼杆，朝远处走去。
突然，我听见一个小贩在大声吆喝“我的桂花糖可甜了，大家快来买呀!果然桂花的香味飘了出来。可是这好像是另一个地方飘出来的，我朝那个方向走去，原来是一棵桂花树，桂花有的含苞欲放，有的正在开放，有的已经开放，还有的已经掉落在了地上。香气沁人心脾，一旁的山五彩缤纷一片片枫叶火红似火。
往远处看去一遍稻谷颗粒饱满，一颗颗谷粒挺着沉甸甸的肚皮，看来今年是丰收在望了。
真喜欢秋天的景色。
我爱金风送爽的秋天。
金色的秋风把炎热的夏天赶走了，用那轻轻的小手抚摸着大树，大树一摇一摇，好像在说：“谢谢你，秋姑娘。”秋姑娘羞答答地说：“不用谢!”大树妈妈还让自己的孩子红树叶和黄树叶为秋姑娘跳舞。
秋天到了，果园里果实累累，那又大又红的苹果，沉甸甸的挂在枝头，一串串紫葡萄像珍珠翡翠一样，晶莹透亮。黄澄的梨像一只只小灯泡，在绿叶的映衬下显得格外清楚。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。一个个大石榴咧开了嘴，露出了一颗颗红宝石般的小牙。
秋天到了，田野里的稻谷成熟了，一片金黄，像给大地铺上了一层金色的毯子，漂亮极了，农民伯伯也笑弯了腰，赶忙出来收割，笑得连嘴都合不拢了。
秋天到了，公园里一簇簇菊花争妍斗丽，有白的，红的，墨绿的，大大小小，色彩斑斓。经过几阵秋雨的洗礼后，越发显示出他那旺盛的生命力。
秋天是最美丽的，秋天是最漂亮的，我爱秋天。
高高的蓝天，一碧千里，点缀着几朵白云，空气格外清新，弥漫着各种水果香甜的气味。一行行大雁排成“人”字形，仿佛向人们庆祝丰收的季节。
一条清澈如镜的小河环抱着村落，唱出婉转动听的乐曲。河的两岸是一眼望不到边的田野，金黄的稻子在秋风中翩翩起舞，像秋姑娘撒下的金粉，又像一片金色的海洋，好一幅丰收的景象，美不胜收，让人心旷神怡，惹人喜爱。
池塘里，欢快的鱼儿尽情地嬉戏着，仿佛这里就是乐园。池塘旁边有一亩高粱地，似乎高粱也被鱼儿的快乐所感染，玩的满脸通红通红的。玉米姐姐也来了，穿上崭新的礼服，好像在炫耀自己：我们也成熟了!
果园里香飘四溢，引来了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹，为这个丰收的季节欢呼、歌唱。苹果成熟了，沉甸甸的它，压弯了苹果树;黄澄澄的梨子，上面小下面大，像一个个金葫芦;紫莹莹的葡萄像一个个久别重逢的兄弟，热情地拥抱在一起;一个个柿子挂在枝头，红艳艳的，像一个个红灯笼，真是美丽极了。
秋天的风景是一幅画，描绘着丰收的喜悦;秋天的风景是一首诗，描写着人们对秋天的向往;秋天的风景是一首歌，歌颂着物产丰富的大地。秋天的风景是多么美丽动人啊!
天空一碧如洗，蓝得那么纯净、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。连绵起伏的山峦，一高一低，连在一起。往近处看，是一片翠绿翠绿的树林。
地上一朵朵的小野菊，好像一个个小巧玲珑的“橘子”。嘴馋的蝴蝶正在吸“小橘子”的蜜呢!还有一只蝴蝶躲在草丛后面，仿佛在和别的蝴蝶捉迷藏呢!
河里一群小鸭子正在戏水。一只小鸭子游到这边，鸭子群就游到这边，鸭子游到那边，鸭子群就游到那边……像是在做戏水操。小鸭子饿了，就到鸭爸爸鸭妈妈那里撒娇，爸爸妈妈就给它们找吃的东西去了。
蝴蝶的嘴真馋，小鸭子真娇!
啊，春天的风景真美呀!
九月，从第一片枫叶变红开始，秋天也就来了。
天空一碧如洗，空中漂浮着朵朵白云，白云变化万千，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成嬉戏的小兔子，让人目不转睛，流连忘返。
蓝天下有一座座连绵起伏的高山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的山水画。这里高山雄伟壮丽，巍峨无比，让人心生敬畏。
原野热闹非凡，有美不胜收的树，郁郁葱葱，枝繁叶茂，有清澈见底的小河，小河边有无数盛开的小花，那里草丛中的小花仿佛绿毯上的宝石，美丽无比。
啊!这里的秋天真美呀!
秋天的果园习作
走进看，紫莹莹的葡萄就像许多小朋友怕冷，抱在一起取暖似的。红彤彤的柿子，像一个个小灯笼小灯笼挂在树上。成熟的石榴，有的好像已经等不及了，把“房子”挤破（皮撑开），像是在告诉人们，快来把我们摘下吧！弯弯的香蕉，仿佛农民伯伯正在微笑的嘴巴。黄澄澄的梨子，像一个个小葫芦，多么让人们喜爱，吃一口，脆脆的，甜丝丝的。但是我最喜欢的是橘子，橘子的果肉紧紧抱在一起，像一个团结友爱的大家庭，剥开皮掰一小瓣橘肉放进嘴里，酸酸甜甜的，好吃极了。果园里还有好多好多好吃的水果呢。
让我们再来看看农民伯伯正咧着嘴对我们微笑，豆大的汗珠从脸上滴进土地里，水果们好像被农民伯伯的辛苦劳动给感动了，一个个抬起小脑袋观赏着这个充满生机的大世界。
我爱秋天，更爱秋天果园里那一片丰收的景象！
秋天的果园习作
秋风姐姐送走了夏天弟弟，我们随风迎来了一个非常热闹的地方，就是果园。
一棵棵果树上的果子成熟了，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，金灿灿的香蕉......五彩缤纷。瞧，那个香蕉就像弯弯的月亮，那苹果像挂在树上的小灯笼，那个梨像一个灯泡，闪闪发光，美丽极了。小朋友们在摘苹果，“啪！”有人一不小心把苹果掉在地上，苹果涨红了脸，好像不好意思地说：“太熟了。”
农民伯伯有的在树梢底下打牌，有的在摘苹果，有的在吃水果，还有的把苹果、梨子拿去给孩子们分享…他们的脸上不时荡漾起了幸福的笑容。
孩子们在树荫底下看风景，有的放风筝，有的跳绳，有的在唱歌，他们脸上洋溢着快乐的笑容。小鸟们在枝头唱着欢乐的歌，小狗们汪汪叫着，好像在说：“秋天真好！”