写读后感是一个很好的学习方法，通过总结和思考，可以更好地理解和吸收书中的知识。接下来，我们一起来领略一些写作大师们的读后感，或许能够帮助大家提高自己的写作水平和表达能力。
五年级读后感
前几周，语文老师给我们上了第十八课《慈母情深》，这篇课文让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了，作者一直梦寐以求想要一本长篇小说《青年近卫军》，可是对于家庭拮据的他怎么忍心向母亲开口要钱哪！最后，他终于鼓足勇气了向母亲去要钱。又看着母亲这么辛苦，拿着母亲给得那一元五角钱，给母亲买了一听水果罐头，母亲知道儿子不买书，给自己买了一听水果罐头之后，把儿子数落一顿，又把他筹足一元五角。读了这个故事，我知道了，母亲在这么差的环境中，还在努力挣钱，真的不容易。
在这里我也想到了我的妈妈，我的妈妈每天早上都要很早的送我去上学，晚上还要去上班，晚上要很迟才回来。有几次还要为我的学习而操心，我也要好好的报答她。
记得有一次，我在倒开水的时候不小心烫伤了，妈妈知道后，惊慌失措，先看了一下我的伤，然后急忙叫舅舅出去买烫伤膏，晚上睡觉的时候妈妈帮我把电风扇打开，让我的手不受闷热的影响而痛。晚上我忽然感觉好渴，我叫了几声之后竟然有个杯子递了上来，我想谁在这里啊，我一看居然是妈妈。原来妈妈晚上上班都没有去上，一直在家看我。
这次既让我知道了别的妈妈，也让我知道了我的妈妈，我因有这样的一个妈妈感到幸福。
五年级读后感
在我看来“五猖会”就好像现在的儿童节一样，是孩子们一年之中最最期盼的节日了。至于期盼的程度，哈！就是有一种恨不得把时间调快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那种心情。
封建社会的家长制度却异常的丑陋，鲁迅先生也抨击了这一点。封建的家长们利用孩子热烈的向往节日的急切心情，就要他们在临行前加上许许多多的附加条件，如背熟课文等等。而文章的深刻含义就不了了之了。这样做，不仅在学业上无任何作用，还严重影响了孩子们的心情，磨灭了孩子们那可贵的童真。
世间的父母们啊！你们“恨铁不成钢”的心情，我相信孩子们都能够理解，可教育的方式不只一种。你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的最大的一块绊脚石啊！
五年级读后感
看过《中国人的历史误读》这本书后，我感到既遗憾又有些迫不及待，遗憾的是，中国人在错误的历史中陷得太深了，迫不及待的是，我想让所有中国人都看看这本书，真正了解中国的历史。为什么呢？待会儿你就知道了。
想必大家都学过《赵州桥》这篇课文吧！大家也都知道，赵州桥是隋朝著名工匠李春于公元595年到605年用十年的时间修建成的。可是“赵州桥本是鲁班建”到时下已经进入最广阔的通俗文化领域，成了歌唱家的一句唱词。唱词来源于一个流传已久的说法，即老人们讲给孩子们听的鲁班的故事。
然而，中国人的历史思维就是靠这些尝试的谬误积累起来的东西支撑的！在我们自称善向历史学习的文化中，其实总在不自觉的误读历史。
在这里，我想告诉大家，不要为了一时的实用或为了创建一个所谓的新的历史标准，不惜篡改，删削历史，这样就会成为我们文化中的一种几不可治的痼疾。
五年级读后感
不知从何时起，我被席慕容缠缠绵绵，富有“爱”味的语言所吸到，所痴迷，也被雪莱的一句“冬天来了，春天还会远吗？”所震撼，也为几米以漫画为背景的小情诗而感动，诗总是在我的脑海中挥之不去。它已成为我生活中不可缺少的部分。
有人将音乐比作夜来香，那我就将诗歌比作会唱歌的夜莺，用自己的语言去装饰，感染每个人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：无论一个人阅历有多丰富，他都会被诗中透出的淡淡的思念，爱慕所折服。当你对自己的处境深有感触时，何不将它作成为诗的形式？以此记录下来，到时候，就不会忘了。
我是一朵孤僻的花儿，但因为遇到了你——诗，而变得娇艳芬芳；我是一只寂寞的小鸟，但因为你停在树枝上，而放出了婉转的歌声；我是一只断了翅的蝴蝶，但因为驻足在你的心田，我有了超越迷惘的勇气。你的优雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜欢上了你。不觉中，日子因为你而变得有规律可循，已无法将你忘却，因为你已在我心里留下深深的足迹。
五年级读后感
这个暑假我看了一本书，名字叫——《城南旧事》，看完以后我深有感触。
《城南旧事》这本书用纯真的笔调把我们带进了二三十年代的北京，在记叙中作者抒发了对童年的想念和对人间的真善美的呼唤，这本书不但写得生动，而且每个故事都令我思绪起伏。
这本书由五个故事组成：《惠安馆》，《我们去看海》，《兰姨娘》，《驴打滚儿》，《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成长为串联，用孩子的眼光来旁观大人世界的悲欢离合。用了许多好词好句来写，还写得很具体，看得我都有些伤感。
纯真美丽的童年，值得我们每一的人去品味，去珍藏。
五年级读后感
又逢月圆，又是中秋。每每这时，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。当时，王安石在当宰相后，决心改革，推行新法。却接连遭受到大地主，大官僚们的坚决反对与层层阻挠，没过几年就被罢官了。王安石在京城闭居无事，便想回家去看看自己的妻儿。
路上，船儿行驶了一半，便停在桥头不再行进了，王安石走出船仓，看那京口与瓜洲仅仅只有一江之隔，自己家乡钟山也只相隔几座山了！柔和的春风迎面吹来，那一轮明月何时才能照着我返回家乡呢！想到这儿，他便吟出了这首脍炙人口的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山，
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
想想远方的亲人，王安石的这种感受，我们不也经历着吗？中秋之夜，月圆人团圆。沿着回乡的路，踏着那久违的泥土的芬芳，伴着那浓浓的乡情，我们的心里不也是想着要快快赶回家，看望那久久不曾相见的爷爷、奶奶，陪陪那很久很久没有相聚的叔叔阿姨，和那些可爱的弟弟妹妹们一起在乡间小路上玩耍。那是多么美好啊！
《泊船瓜洲》这首诗给了我很大的感悟！不仅让我懂得了亲情的重要，也让我更加热爱自己的祖国。王安石那个年代是封建主义统治者的天下，他要是能生活在我们现在这个年代，我想他一定能够很好的施展自己的才华。
五年级读后感
今天，我看了美国作家e.b.怀特写的感动了半个世纪的经典童话--《夏洛的网》。
这本书描写了小女孩费恩有一只小猪叫威尔伯，住在谷仓里，谷仓里有很多动物，有嘎嘎不休的鹅、有让人讨厌的老鼠坦普尔顿、有单调没有变化的羊......其中威尔伯和蜘蛛夏洛结成了好朋友，过着快乐的日子。
有一天，一个坏消息打破了宁静，威尔伯的未来将会是美味的熏肉火腿，夏洛打算拯救自己的好朋友威尔伯。于是夏洛用自己的蜘蛛网织出了称赞威尔伯的字，被人们看成奇迹，终于让威尔伯在集市大赛赢得了特别奖和一个安详天年的未来，以后可以安安稳稳的过日子，不用担心将来的命运会不会被宰割，但夏洛的生命却走到了尽头。
通过这本书，表达了蜘蛛夏洛对朋友威尔伯的忠诚，用她一生的力量帮助威尔伯脱离危险。夏洛无私帮助朋友的高尚品质使我非常敬佩。
看完这本书，我感悟到，夏洛每天费尽心思，用蜘蛛丝织下了爱的大网，激起了我心中爱与温情。我从今往后一定要向夏洛一样帮助朋友，和朋友一起分担困难，分享快乐！
五年级读后感
这部电影主要讲一个叫方丹的女孩，她五岁的时候摔了一跤，就再也站不起来了。她虽然没有上过学，但是她自已在家里看书学习，还自学医术。她帮助了很多生病的人。
其中有一个叫小金来的男孩，小金来是一个聋哑人，方丹每天给他扎针治疗。最后方丹要回城里去的时候，小金来张大嘴结结巴巴断断续续不流利慢慢地喊道：“姐——姐。”看到这里的时候有的人鼓起掌来，有的人泪流满面。真是太感人呢！
我要向方丹学习，勇敢克服困难。坚强不屈的面对挫折。做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强。
成语结结巴巴：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。如：老舍《骆驼祥子》十三：“结结巴巴的，他把昨夜晚的事说了一遍，虽然费力，可是说的不算不完全。”又如：他说话总是结结巴巴的。
成语坚强不屈：屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。如：《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。”又如：盖刚是坚强不屈之意，便是卓然有立，不为物欲所累底人。
五年级读后感
读了《乌塔》这本书，给我带来了深刻的启发！高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我总能从书中的故事里受到很多启发，而前两天我读了《乌塔》，让我受益满满。
乌塔用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超市分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。我不敢想象，从11岁到14岁，这三年无论在炎热的夏天还是寒冷的冬天，她都坚持下来了，这其中得遇到多少困难她！乌塔是那么有恒心，这种精神难道不值得赞扬吗？这次旅行中，她去了法国、瑞士、奥地利、意大利等十几个国家，她是多么勇敢呀！
乌塔说：“光从电视和书本上认识世界总不完美”，是呀，我们不但要读万卷书，还要行万里路。从电视里只看到草原一望无际，而亲身来到这里才能感受它的一碧千里是那样的美丽；读后感·从书本上看故宫，只感觉红墙黄瓦是耀眼的，但只有真正走进这高墙之中，站在宫殿前，才能感受到它的壮观和皇家的威严。
我希望每个人都向乌塔学习，努力锻炼自己，成为一个独立、勇敢的孩子！
五年级读后感
暑假，我读了阳光姐姐_伍美珍的作品《生命流泪的样子》。里面有两篇故事，但《生命流泪的样子》给我印象深刻，让我懂得了许多的道理。
《生命流泪的样子》讲的是性格软弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得他的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感的孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早的体验到了生命和爱的深刻涵义。
当我看完欣怡妈妈在电脑上写的日记后，我有着很深的感触。我明白了妈妈为什么中让我干活，为什么一点点做不好就骂我……原来这全是为了我，其实妈妈也不愿骂我的，她也是会心疼我的，可是为了能让我早点学会独立和坚强，早点知道爸妈的辛苦。妈妈真是用心良苦啊!其实妈妈也不好受的，可是又不能表现出来，怎么办呢，所以只好忍，只好默默流泪，只好心如刀割，这就是做妈妈的辛苦。真是可怜天下父母心啊。
当我读玩着本书的的时候，我留下了泪，没想到欣怡的妈妈最终还是因病而死了，就想书上说的老天爷真不公平，欣怡的妈妈这么善良怎么会得不治之症呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的却还完好无损，获得自由自在的。
这本书让我明白了，有些东西要学会珍惜，不然到你想珍惜的时候就完了。
五年级读后感
最近，我阅读了一本《中华上下五千年》的书。这本书描述了源远流长光辉灿然的中华民族的历史。从盘古开天辟地说到武昌起义，道尽历史沧桑和数不完的悲凉与欢喜，创造出了中华上下五千年的光辉历史。书里面有许许多多的故事，其中最令我印象深刻的故事是郑和七下西洋。
在明成祖的'时候，明成祖用武力从他侄儿建文帝手中夺得皇位，可是又找不到建文帝的尸体，十分担心建文帝在别的地方招兵买马来讨伐自己，所以派自己的心腹大臣去各地查找，可是又不敢公开，只好说是求神仙。这一找，就找了二三十年。明成祖又想建文帝会不会跑到海外呢？便让郑和带一支队伍出使国外，郑和第一次出海抓了俘虏，还拿了许多金银财宝献给明成祖。后来，明成祖相信建文帝真的死了，没有必要去找了。但出使国外的好处很多，还能提高国家威望。从此以后，明成祖一次又一次派郑和下西洋。从公元1405年到1433年的将近三十年里，郑和七次出海，一共到过30多个国家。
我从这一则故事里体会到，我国古代人民顽强的探索精神。希望是不会凭空出现的，它是在探索中孕育的；成功不是摆在你的面前的，它是在拼搏中聚积，从失败中获得的。作为21世纪的希望，我们要努力学好我国历史文化，把五千年的灿烂文明代代相传，因为这是我们义不容辞的责任！我们也要好好读书，学习新科技，充分发挥自己的长处，准备将来把我们的祖国建设得更加美丽，更加富强，更加繁荣昌盛。
五年级读后感
《青春不脸红》是多么能反映出现代人不畏挫折，勇往直前的一种精神啊!那么我就讲一下这个故事吧。
这个故事讲的是一位年轻人到图书馆应聘遭到拒绝，伤心之际不经意间看到了静字，于是他有所领悟。壮着胆子去馆长那里要求实习，不取分文。最后馆长被他的热情与执着打动。同意了他的要求。到底那个静字他领悟到什么了呢?原来静字的左边一个青字，青春的青。右边一个争，争取的争。青春要争取，同时要保持静的心态，应对挫折，迎接挑战!
的确!有一句广告词是这样说的：“每个人都是一座山，最难攀越的山，其实是自己。”
艰难能代表什么?是使自己更具有伟大的毅力!
挫折能代表什么?是使自己更富有强大的勇气!
人可以被毁灭，但不能被打败!
只有心还在，机会就在。时时刻刻为梦想而奋的人们，机会永远垂青于你。
再高的山又能怎样，能阻挡我这勤奋的双脚吗?
再狂的风又能怎样，能撼动我那执着的帆吗?
再大的浪又能怎样，能吞噬我这信念的小舟吗?
没有机会不怕，去创造!
没有成功不怕，去挑战!
这就是花季的少年少女，拥有着烈火般的热情，请不要辜负这波澜不惊的湖水，向着曙光的方向出发吧!
我青春!我快乐!我自信!
五年级读后感
“正是祸不单行的日子，祖母死了，父亲的差使也交卸了，家中光景很是惨淡。”这是朱自清当时家里的光景。亲人没了，只有朱自清和父亲相聚在一起。但短暂的相聚过后，又是离别。
父亲硬是要送他儿子到车站，年老的他一路上甚是不放心，再三嘱咐茶房，忙着讲价钱……他那土里土气的话语，让朱自清一次次感动。一个个催人泪下的画面，象电影画面一样呈现在我们面前。
尤其是父亲买橘子的那个画面象几张难忘的老照片定格在我们的脑海中。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父亲是一个胖人，他明明可以让他的青壮年的儿子去做的事，但他不肯，非得自己费力地去做。当他将橘子一骨脑放在“我”的座位上时，他象完成了一番大事业，扑扑衣服上的尘土，很轻松的样子。
此时此刻，“我”的眼睛湿润了，我的眼睛也湿润了。那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影是父亲的背影，是孩子一生一世也忘不了的记忆。
读后感五年级
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，他出生于苏格兰的爱丁堡。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品还有《黄金时代》、《梦幻的日子》。
《柳林风声》介绍的是生活在草丛树洞里的鼹鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小动物在林间河边的故事。蟾蜍靠着祖传家产生活，总是挥霍浪费，喜欢追求新奇东西，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的帮助下才把家夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。书中还描写了老成持重的獾，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。本书作者用拟人手法把动物的心理和人类对动物的行为交织在一起，描述出一个生动的充满情趣的世界。
在这本书中，小河鼠最可爱了，因为它聪明机灵、敦厚善良，愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。在蟾蜍不慎落水时，小河鼠一把抓住它，把从水里它救了上来。我非常欣赏它乐于助人的品质。
读过这本书后，我知道了我们应该保护大自然，就像书中的小河鼠爱护他那条美丽的大河一样，像要一辈子守在那里似的，不愿离开，我也要向它学习，要保护动植物，让身边的人爱护花草树木、不乱砍乱伐，不能让动植物灭绝这种事再发生!
五年级读后感
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”列宁说：“书籍是巨大的力量。”
——引子。
书，一本好书，是前人智慧的积淀。阅读一本好书，则是快乐无比的事情。来到公园，沐浴着晨光，打开它——《八十天环游世界》！
英国绅士福克在俱乐部里与朋友打赌——如果自己80天不能环游世界一周，那在银行里的两万英镑将归他们所有。于是福克先生带着他的仆人路路通先生开始环游世界。不料，在他们刚走时，被怀疑就是那个在银行里偷走五万五千镑的小偷。于是侦探费克斯开始跟踪他们。如愿以偿，福克先生80天真的环游了世界，并找到了真爱——艾娥达。
书中，让我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平静，即使火车延时，他脸上也不会漏出一丝的慌张。相反，路路通先生性子急。
是什么让他们这样义无反顾的去旅行呢？
是那份坚持，只有坚持的做每一件事，不论多大的困难我们都可以跨越。生活学习又何常不是这样。当我们遇到困难时，我们只有前进，才会成功！
合上书，脑子里还回想着旅行中的画面。转眼间，已是中午时分，回到家中，趴在床上，去好好的品这本书！
五年级读后感
在假期里我读了《百万英镑》，十分有趣。我给大家介绍一下作者：马克吐温。
“马克吐温是美国的幽默大师、著名作家，十九世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他的作品既有辛辣强烈的讽刺意味，又具有风趣十足的幽默感；既富有独特的灰谐妙语，又具有深刻犀利的社会洞察力和剖析力。”
书中讲述了一个矿业经纪人的办事员因不小心把船驶出了海湾，迷失了方向，被一艘开往伦敦的帆船救起，并以水手工作代替船费。到达伦敦时，他身无分文，十分贫穷。
第二天，他被一位年长的绅士叫去，并给了他一封信，叫他回到住所后再打开。可是他一出门就把信封打开了，却发现里面有一张一百万元的钞票。在这段时间内，人们对这位突然暴富的罕见富翁竟拼命地拉拢着，从面费吃饭，买衣服，到免费住宿，一个个像乞丐一样讨好他，并不段提高他的社会地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非常幸福的生活。
读完之后我感受到了：金钱不是万能的，金钱能买到家却买不到幸福，金钱能买到血液却买不到生命，金钱能买到钟表却不可以买到时间······我们所要做的是用一颗坦然的心对待自己的生活，自己的生活要靠自己去争取，天下没有免费的午餐，只有勤劳的人才会有收获。
五年级读后感
中国《喜羊羊与灰太狼》第二期真人版在大润发影城上映后，引起了很多小朋友的喜爱。
《喜羊羊与灰太狼》第二期真人版到底是什么内容呢？带着许多问号，我和同学们迫不及待地走进大润发里的电影院。故事是这样的，一天狼族不同意灰太狼当族长，狼族同意小白狼当族长，小白狼说：如果你要当族长就必须找到失踪的狼王石英才能当族长，灰太狼和儿子一起造一条船，就这样它们出发到北极。他们遇到了很多困难才千辛万苦地找到了狼王石英，就开心的回家了。
看了《我爱灰太狼2》这部电影后，我深深地感受到，做任何事情都应该不怕困难，只要肯动脑筋，遇到什么难题都能应付，从现在做起，不论在生活上、学习上碰到什么困难都应该像灰太狼那样不屈不挠地勇往直前。
成语迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。如：清·李汝珍《镜花缘》第六回：“且系酒后游戏，该仙子何以迫不急待。”又如：他迫不及待地推开门，走进屋去。
五年级读后感
暑假期间我读了几本故事书，其中苏联作家高尔基写的作品《童年》读后使我颇受感动。
《童年》是高尔基三部曲中的第一部。其主要内容讲的是孤独孩童“我”的成长故事。
“我”的父亲在“我”还不太懂事时就离开了人世。当时“我”没见过这种场面，看着嚎啕大哭的母亲，心里自始至终有一种莫名的恐惧。家庭里失去了父亲后，家里面就没有了经济来源。“我”和母亲随姥姥来到了姥爷家。
在姥爷家里，舅舅与舅妈们的尖酸刻薄让“我”感到非常的不安。好在姥姥与姥爷严厉中夹杂的怜爱才使“我”不至于对每个人都心怀敌意。
由于不堪生活的艰辛，母亲在万般无奈之下给“我”找了个继父，他把母亲带走了，“我”继续留在姥姥家。就是在这段日子里，“我”好像长大了，姥爷教了“我”一些做人的道理，姥姥给“我”讲了个各种各样的故事。这是“我”一生中对自然和人生感悟最多的一个时期，“我”的自信与朦胧的人生观念形成了。
为了证明“我”的能力，“我”开始在节假日走街串巷去捡破烂挣钱。从而换来姥姥与姥爷欣慰的笑容。然而好景不长，母亲终于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤儿。从此“我”也离开了姥爷家，流落到人间去开始了一个人的生活。
高尔基的童年是这么的悲惨，面对艰难的生活以及不如意的人生他没有自暴自弃，虽然他在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭环境下慢慢的成长起来，但始终保持着纯洁的心灵。他对光明与美好生活的向往让我感到，同时我也对生活在安逸优越环境下的我有了一个新的审视，我想以后的我该不会再去抱怨父亲母亲对我不够好了吧！也许这就是我读完这本书的最大感受吧！
五年级读后感
“滴水穿石”，这你一定会说小水滴的力量是微不足道的，怎么可能把石头滴穿了呢?这是因为它目标专一、持之以恒，所以才能把石头滴穿。
文章内容讲了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头中间有一个光滑圆润的小洞。这个洞是怎样形成的呢?原来这块石头的上方总有水滴接连不断从岩缝中滴落下来，总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了……终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过二十多年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。我国古今中外还有许多的发明家，书画家。比如美国发明爱迪生、绘画家齐白石，迁史学家等他们都不是靠这种“滴水穿石”的精神才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗?在这一篇课文中我最喜欢第五自然段，因为这一段点明了中心，也给了我们做什么事都要目标专一，持之以恒，才能做好每一件事的启示。
在我们生活中也有许许多多的人像“水滴”，但也有少数的`人做什么事都目标专一，就例如我吧，我们现在是小学生都应该有个共同的目标就是学习。可是我没有好好地学习，不是想到打乒乓球就是想到打卡，还有的时候在课堂上走神，好不容易不想别的问题了，但只能坚持一会就又要走神了。上思品课的时候我特别爱走神，不是看故事书就是玩别的东西。总之不管上什么课我都不能专心听讲，而是玩小东西或是做动作。到了课余有时间了我又想玩乒乓球又想看故事书还想写作业，结果一样也没有做成。
学了这一课，我今后一定要好好学习，上课专心听讲，做什么事都要目标专一，持之以恒!
五年级读后感
今天，我在家里读了《给予》这篇文章。读了这篇文章后，让我明白了一个道理——“生活是自己创造的。”
《给予》这篇文章只要讲了：一个老木匠在退休前，给老板建了一座房子，用的是软料，做的事粗活。结果，老板却把房屋的钥匙给了他，这是老板送给她的礼物。通过这个故事，告诉我们——生活是自己创造的。
读了这篇文章后，我被深深地震撼了。如果当初，老木匠知道这间房子是老板送给他自己的`，那么老木匠就不会“用软料，做粗活”了，而是会用心地钉每一颗钉子，盖好每一面墙。让这座房子完美。可现在，却只能住在这座粗制滥造的房子里。
是啊！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可获，那一天也要活的优美高贵。要时刻记住：“生活是自己创造的。”
五年级读后感
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
――题记。
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传――贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬――上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑――双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击！一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗？在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的`乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹；没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
五年级读后感
这个暑假我看了好几本书，其中一本书——《一只聪明的小狐狸》给我留下了深刻的印象。从这本书中，我认识了一只聪明机灵、活泼可爱的小狐狸。它到底有多聪明呢，接下来就由我带你们去了解一下这只小狐狸的故事。
聪明一：当这只小狐狸在又累又饿的情况下，他想找一个既安全又舒服的地方休息一会儿。他走着走着，找到了一个洞，那是一棵弯曲的老橡树下面的洞，一个漂亮的洞。他先仔细地观察了四周的地形和环境，没有危险，他满意极了，于是把这个洞作为他的新家。
聪明二：这只小狐狸在新家里睡了一觉，又感觉饿极了。他跑到看林人的房子边找吃的，无意间听到了一个关于神桌的秘密，小狐狸乘着看林人不注意把神桌偷了回来。这样，小狐狸每天就不愁吃了。每当肚子饿了，神桌就会为小狐狸准备好吃的，小狐狸再也不用东奔西跑地找吃的了。真不亏是聪明的小狐狸！
聪明三：星期五的以一天，小狐狸来到了一座城市——叫诺加维茨城。他一进城就被繁华的城市迷住了，兴奋得东窜西跳，不了被人们发现了，不过他幸好溜进了一家皮革店，他吊在杆子上，一动不动，装成一张狐狸皮骗过了追赶他的人。过了一会儿，人们跑远了，他又闻着香气溜进了一家火鸡店偷走了一只肥肥的.火鸡，还在板上写了一句话：先生，我拿了一只火鸡，因为没吃过，所以……对不起，先生。
小狐狸。
写完，小狐狸就回家美美地吃起了火鸡。这只小狐狸真调皮！
同学们，你们知道为什么小狐狸会写字吗？因为这只小狐狸给人收养过，小主人教他写字、说话，所以小狐狸很聪明。后来由于小狐狸想要自由就溜了出来。你们还知道吗？这只小狐狸后来还当上了看林人呢！不可思议吧！
阅读这本书时，我常常读着读着就不由自主地发出了愉快的笑声，妈妈觉得莫名其妙，好奇地问：你傻笑什么？我一边笑，一边愉快地回答：这只狐狸太有趣了，哈哈哈……妈妈听了，摇摇头说：这孩子，看书也能乐成这样。
小朋友，如果你还想了解更多关于小狐狸的聪明故事，或者自己也想变聪明一些，让生活更快乐一点，那就也去看一看《一只聪明的小狐狸》这本书吧！