讲奉献有作为教师心得体会（优秀13篇）

教师心得体会包括对教育教学的经验总结、教育教学中遇到的问题及解决方法、对学生的评价和对未来工作的展望等内容。下面是小编整理的一些教师心得体会案例，供大家参考和借鉴。

教师讲奉献有作为心得体会

我校开展了“讲学习比奉献”活动，通过学习使自己的思想有了进一步的提高，下面就谈谈我的一些心得体会：

讲学习，必须善于学习。在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾和新内容，没有丰富的文化知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的同意。要真正学有实效，其码做到以下几点：

一要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起;最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。应该把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上。

二要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。

三要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。

四要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。作为一名党员在学习上必须有意识地做到博专结合，唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋;唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。

五要学以致用。邓小平同志说，“学马列要精、要管用的”。不仅学马列如此，学习任何知识都应在“管用”上狠下功夫。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。

比奉献首先要明白奉献是什么?奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出来的是牛奶”，是奉献;从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”，也是奉献。从中我们不难体会到，奉献是一种精神境界和行为品质。讲奉献是一种精神。人总是要有一点精神的，尤其要具备艰苦奋斗，淡泊名利，无私奉献的精神。讲奉献就得付出，讲奉献就得作出牺牲。

奉献是一种修养。名和利，是每个人都会面对的人生问题。对每个人来说，掺进了“名”，奉献就变了味;夹带了“利”，奉献就变了质，就会导致腐败，就是对党的宗旨的背叛，是对无私奉献的亵渎。

奉献是一件容易的事，也是一件困难的事情。说它容易，因为有时就是举手之劳，人人都可以做到;说它困难，是因为它是一种觉悟，是一种境界。马克思曾经这样说过：“历史认为那些专为公众谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果说有什么好处，这就是最大的好处。

我们都要按照自己的岗位分工，创造性地开展工作，年年都有新举措、年年都有新发展，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

为发挥党员教师示范引领作用，支部给党员教师压担子，要求党员教师作表率。我们形成合格党员教师的标准，首先要讲政治、有信念，要求老师要坚定忠诚于党的教育事业的信念，做思想路线方针政策引领的践行人;其次要讲规矩、有纪律，为人师表要当模范、遵守法律法规，做坚定标准的榜样人;要讲道德、有品行，忠于职守、立足岗位，身正为范，作言传身教的示范人;同时，要讲奉献、有作为，提升能力水平，做干事创业的带头人。”

在“两学一做”学习教育中，季延初级中学党支部在党员教师中持续开展“爱心结对帮扶”学生党建品牌活动，按年段设立三个党员责任区，党员教师主动“认领”任教年段、班级中的“贫困生”“学困生”“留守儿童”“单亲家庭子女”等特殊学生，通过提供思想引导、学力帮扶、经济帮扶，促进这些特殊群体学生快乐健康成长。同时，支部结合156党建机制，大力开展党员教师“助力学生微梦想”活动，助力142名学生如愿以偿、梦想成真。

如何做一名合格党员?党员教师们在讨论后形成了自己的理解。党员教师葛芹认为，合格党员教师就是要做好“三字经”：“信”“戒”“责”。作为党员教师，能够秉承教书育人，为国为民输送人才，为共产主义事业培养接班人，然后踏实工作，就是信;应该遵从教师法，以身作则，廉洁从教，心中有戒，才能够无愧于党员称号;同时，要有勇气承担责任，直面生活、工作中的困难和矛盾，为教育事业做出应有的贡献。

合格的党员教师应该能够在工作中起模范先锋作用，有信仰，怀着爱心育人，认真备课、改作业、辅导后进生，传达参与学校的各种活动，“同时，还应多做贡献，主动挑担子。比如我主动增加为学生辅导的课时达五六百，帮扶后进生十多位。只有全心投入，才能带动更多教师一起奋斗奉献。”

教师党员讲奉献有作为心得体会

教师岗位是讲奉献的岗位，教师党员应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。下面是本站小编搜集整理的教师党员讲奉献有作为。

希望对你有大帮助。

我校开展了“讲学习比奉献”活动，通过学习使自己的思想有了进一步的提高，下面就谈谈我的一些心得体会：

讲学习，必须善于学习。在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾和新内容，没有丰富的文化知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的同意。要真正学有实效，其码做到以下几点：

一要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起;最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。应该把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上。

二要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。

三要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。

四要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。作为一名党员在学习上必须有意识地做到博专结合，唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋;唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。

五要学以致用。邓小平同志说，“学马列要精、要管用的”。不仅学马列如此，学习任何知识都应在“管用”上狠下功夫。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。

比奉献首先要明白奉献是什么?奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出来的是牛奶”，是奉献;从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”，也是奉献。从中我们不难体会到，奉献是一种精神境界和行为品质。讲奉献是一种精神。人总是要有一点精神的，尤其要具备艰苦奋斗，淡泊名利，无私奉献的精神。讲奉献就得付出，讲奉献就得作出牺牲。

奉献是一种修养。名和利，是每个人都会面对的人生问题。对每个人来说，掺进了“名”，奉献就变了味;夹带了“利”，奉献就变了质，就会导致腐败，就是对党的宗旨的背叛，是对无私奉献的亵渎。

奉献是一件容易的事，也是一件困难的事情。说它容易，因为有时就是举手之劳，人人都可以做到;说它困难，是因为它是一种觉悟，是一种境界。马克思曾经这样说过：“历史认为那些专为公众谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果说有什么好处，这就是最大的好处。

我们都要按照自己的岗位分工，创造性地开展工作，年年都有新举措、年年都有新发展，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。

我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。

二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

三、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做工作，客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔，只有对学生有爱，知道孩子们需要的究竟是什么，才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖，也许有些疯狂死学、硬钻角尖，也许有些孤僻内向、不易亲近，也许还有很多。但是，我们应该看到那就是他们的青春纪念册和成长关键期，而在他们比较重要的人生转折点，如果我们每个老师都能理解和包容，给予他们最大的关怀与引领，那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将“育人无痕”进行到底。

其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45分钟的高效课堂到课后辅导，从教学理念的革新到教学方式的转变，在教书与育人两方面同时下功夫，处处以身作则。从而最大限度地帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去，如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校九年级毕业班工作，以实施常外优质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做一个真抓实干、真情实意的党员教师。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好。

岗位职责。

保持共产党员的优良作风用工作成绩回报党的关怀用实际行动表达对党的忠诚。

讲奉献有作为心得体会教师党员

为了扎实开展“两学一做”学习教育，如何做“合格党员”和“做合格法官”开展学习讨论活动，5月30日下午，宣州区法院党组成员、副院长左志平为全院党员干警及入党积极分子讲授了题为《做一个合格党员要讲奉献、有作为》的专题党课。

左志平提出，讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。

奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。

感恩是奉献的动力、实干是奉献的基础、进取是奉献的需要。

作为就是人在事业中的建树与成就，体现在本职岗位上默默付出，勤勉敬业，精心谋事、潜心干事、专心做事。

讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求，是中国共产党性质所决定的。

我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的忠诚，对审判事业热爱和执着。

要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

要直面司法改革，投身改革，积极参与支持改革，法院的发展靠我们法官去坚守和奉献，我们必须义无反顾、砥砺前行。

左志平指出，讲奉献、有作为是党员的责任担当。

责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，“天行健，君子以自强不息”、“士不可以不弘毅，任重而道远”、“为官避事平生耻”，高度概括了担当精神。

作为党员我们必须要具有担当的素质，挺起脊梁为党的事业去奋斗。

当前，在国家各级机关中存在着不讲责任担的“为官不为”现象，由过去的“门难进”、“脸难看”、“事难办”变成了现在的“门好进”、“脸好看”、“事不办”消极不作为的懒政、怠政。

习xx总书记概括为三种情况，即能力不足而“不能为”，动力不足而“不想为”，担当不足而“不敢为”。

上述情况，我院党员干警中也多多少少存在担当精神缺乏的问题，表现在：一是工作漂浮，缺乏责任心;二是工作不主动，缺乏进取精神;三是务虚不务实，缺乏实干精神。

如何克服和改变担当不够的问题，应当通过“三个教育”，打牢“三个基础” 来实现：一是加强党性教育，为讲奉献有作为敢担当打牢思想基础;二是加强学习教育，为讲奉献有作为敢担当打牢能力基础;三是加强宗旨教育，为讲奉献有作为敢担当打牢精神基础。

左志平强调，做合格党员法官要带头讲奉献、有作为。

我们绝大多数干警既是党员又是法官，必须要把“做合格党员”与“做合格法官”结合起来，既要以合格党员的标准来严格要求自己，又要以合格法官的标准来约束自己，要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对审判事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。

具体来说，讲奉献、有作为，必须要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、废寝忘食吃苦耐劳的奉献精神;必须坚守法律信仰，加强党性修养，提升司法能力。

只有这样，讲奉献、有作为在工作中能够得到践行和升华，心系党、心系国家、心系群众，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标就会实现。

讲奉献,有作为,做带头干事创业的教师党员心得体会

“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委(或党支部)的部署安排上来，“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础;“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。

第一，学党章党规，树立党章意识，保持党的纯洁性。指出，“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。”同时，党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法，是全面从严治党的总规矩。学习党章对于党员和积极要求入党的同志来说都是非常重要的。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，党员教师学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。

党员教师学习党章，就是要自觉遵守党章、维护党章，树立党章意识，对党绝对忠诚，对党和人民的教育事业绝对忠诚，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，发挥党员先锋模范作用。

党员教师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，遵守党的纪律，增强党性，保持党的纯洁性，守住为人、做事的基准和底线。

第二，学系列讲话，坚定理想信念，保持党的先进性。党的以来，从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和。

党员教师学系列讲话，就是要深入学习和领会关于坚持和发展中国特色社会主义的理论，深刻理解中国特色社会主义来之不易，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，为社会主义、共产主义理想而奋斗。

党员教师学系列讲话，就是要切实学习和把握关于“四个全面”战略布局的理论，准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。

第三，做合格党员，做党和人民满意教师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势，都对新时期党员提出了新要求，党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员教师，首先是党员，然后是党员教师，要做到“平常时候看得出来，关键时刻冲得上去”;党员教师，要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。

党员教师要有理想信念，强化政治意识，保持政治本色。的系列重要讲话，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。学系列讲话，着眼于用马克思主义理论武装自己的头脑，统一思想和行动，坚定马克思主义的信仰，增强政治意识，保持共产党员的政治本色。

党员教师要有道德情操，不断提高修养，践行德高为范。认为好老师的标准之一是，“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。合格的党员教师要不断加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯洁性，不断提高自我修养，践行德高为范。

党员教师要有扎实学识，夯实知识功底，永葆学习状态。说，“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”当前，我国义务教育处于内涵式发展阶段，提升教育质量是必由之路，这就要求党员教师要加强学习，不断夯实知识功底，永葆学习状态，提升教育教学能力。

党员教师要有仁爱之心，坚守教育灵魂，做到仁而爱人。教育的真谛是爱，教育的本质是爱，没有爱就没有教育。

说，“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员，时时处处把学生放在心上，热爱本职工作，关爱学生，坚守教育灵魂，真正做一名优秀的人民教师。

教师讲奉献有作为心得体会

奉献，是一种精神，把无私奉献作为人生的最大幸福。就好比教师把一生奉献给了教育事业一样。下面是本站小编搜集整理的教师讲奉献有作为。

希望对你有大帮助。

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。

二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

三、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

教师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就一起来看看教师对学习讲奉献有作为的心得体会吧。

近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，园领导和教师召开“。

两学一做。

”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。

对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。在平时加强政治理论学习，学习党章党规，学习系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：

一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。

在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。

“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。

二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。

面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。

教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。

三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源。

新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。

在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。

四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。

新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

讲奉献有作为心得体会教师

奉献有作为心得体会

时代在进步，跟随着历史滚滚前进的车轮，我自以为生命中一直满载着幸运与幸福，这种想法的延续，直到系统内掀起了向施星灿同志学习的热潮。

施星灿，和我一样，一个平凡与普通的国税人。在我不知道有这么一个人的时候，我想全国每一个国税工作者除了岗位、职位的不同，大概都日复一日的过着朝八晚五的生活，所谓区别，就是在税收这门学位里，擅长有所相异而已吧。可是，施星灿的事迹却给了我另外一种答案，形异浅薄，心异震撼。原本，震撼人心的东西远不需要惊天动地，润物无声同样会令人满面泣泪。

下基层、走民间、让福利、捐灾区，严苛律己，宽宥待人，施星灿同志的大半辈子如此几个字便能形容个完全，究竟是什么在吸引着我们去探求那背后的精神？我想，只能含糊的说，这应该是一种似涓流一般无尽流淌着的感觉，这种感觉就是持之以恒的奉献。

擅长，纳税人各种善意或者恶意的犯规都难逃其法眼，因为行政管理模式的长期流行，我们同样对他们不吝赞叹。但是，两相比较，我想更多的人会选择站在施星灿的一方。冰冷或者热情，都是一种处事的态度而无所谓对错。国税部门近年来一直苦思轻管理、重服务的转型，也许正是同样一种选择。

如果说，下基层、走民间是因为工作因素在主导，那么几次三番的让福利，动辄数万元的捐款，就不能不让人信服了。十万元，是不多，可是白给，你会舍得吗？以前，我绝对舍不得；甚至现在，我依然舍不得；或许以后，我会不会仍然有所犹豫？我相信不是每一个人面对这种问题的人都能大言不惭的作出一个肯定的答复，正是因为我们的否定和不确定，才真正让我看懂了施星灿是一个怎么样的人，才让我更加确信他下基层、走民间，不是因为工作需要他去，而是他内心在指引着他去。隔着二十多年的历史，看着他和纳税人一起忙碌，突然觉得我们色调偏冷的深蓝制服同样充满了温暖的人情味。施星灿同志，令我这样一个后辈敬佩的老同志，国税有你，真的很好。

也许我一辈子也无法如施星灿般做到那么单纯、质朴与简单，但我一定会将这样一个老人以及他的事迹作为自己努力的标杆，平静而热情的为我身边的纳税人和所有人，简简单单的敞开自己的胸怀。

教师奉献心得体会

五月十七日，我市顺利通过了省教育示范市验收，这是我市教育史的一件标志性的大事，是对我市教育整体水平的肯定，又为教育下一步的快速发展打下了良好的基础。作为一名普通教师，我有幸能参与创建工作，感到无比的自豪。

迎验准备工作是一个大战役，线长面广，头绪繁多。不管是硬件建设，还是资料归整，都是繁重的工程，对于一个只有十几个老师的教学点来说，是极其严峻的考验，每位老师在履行自己的岗位职责的同时，还要负担大量的迎验工作，如组建功能室、建章立制、整理档案、美化净化学校等。作为其中的一员，我全身心投入这项活动，尽自己最大能力为迎验工作做出了一些贡献。

作为一个教学点，各种硬件设施都比较落后。为在短时间内达到迎验要求，教育工作站紧急购置、调配了大量教学设备。搬运这些设备的任务就落在了我们几个年轻男教师身上，我多次到各学校搬运电脑、桌凳、图书、仪器。到马埠中学搬运电脑桌时，坐在简陋的三轮车上，刺骨的严寒、剧烈的颠簸，使我一会儿就头晕脑涨、翻胃倒肠，同事看我脸色腊黄，都劝我不去了，可我硬是忍住不吐，坚持到达目的地，并迅速的投入到搬运工作中。高强度的体力劳动，让我们一会就大汗淋漓，贴身的衣服都湿透了，粘在身上特别难受，可我们没有一个叫苦喊累，高质量的完成了任务，节省了大量的人力费用。到四中搬运桌凳时，不小心把手按在了一枚钉子上，食指指肚几乎全挂了下来，鲜血一下涌出，染红了手套，疼的我直打寒颤。我没有声张，悄悄的走出校门口的药店里，简单包扎了一下，又投入到工作中去。就这样，我们用这种蚂蚁搬家精神，一点一点，把各种设备仪器运回学校，分配到各功能室，保证了工作的顺利推进。

功能室组建后，我们又发挥聪明才智，对仪器进行了修缮、安装。从各校搬运来的电脑，大都是质量低劣的拼装货，型号不一，配置落后，为使这些电脑能够正常运转，稍懂点电工常识的我，和几个同事一起，对微机室的电路进行了重新铺设。然后又将所有电脑进行了安装调试，维修硬件，安装软件，保证每台电脑都能正常启动，满足了教学的需要。这两项工作对我来说是一个巨大的挑战，毕竟我们中没有一个是专业的，只能摸着石头过河，边请教，边研究，边安装，眼看着一个标准的微机室初现雏形，我们特别有成就感。

作为一个中层干部，我的分管工作包括各功能室、学生管理、安全、学籍等工作，涉及到具体负责的近十个同事。这些工作是验收工作的重点，也是最难做好的工作。为协调这些工作顺利推进，从年后开始，我先从功能室的标准化管理入手，认真研究上件文件精神，从楼房和楼后平房中选出十六间房子作为功能室，组织管理人员将仪器设备搬运入室，擦拭干净，分类入橱，登记入帐，确保帐卡物一致。然后按照市教育局要求，着手完善各室规章制度，营造文化氛围，对各管理人员制定的规章制度，逐字逐句进行校对，完全正确后送广告公司，选定镜框、背景，交付制作。每个室都有近十张制度或张贴物要制作，并且各个室的进度也不一样，所以在那段时间里，我所有的业余时间几乎都往来于学校与广告公司之间，协调相关业务。对管理人员的工作情况，定时进行调度，依工作难度调配人员进行集中攻坚，特别是图书室，由于没有专业的图书管理员，且大多数图书都是临时购置，整理难度极大，前后翻工三次，还没搞明白是怎么回事。为此，我亲自负责这个室，到兄弟学校进行取经，研究工作步骤和编码规则，自己搞清楚后带领几个学生，利用课活、双休，将图书进行编码、登记，等一切理出头绪后，才将这项工作交付管理员。为激励管理员工作积极性，适时对功能室整理进度进行了评比，评出优秀功能室四个，并组织其他管理员进行参观，大大加快了工作进度。在验收前市教育局和镇教办组织的初验中，领导给予各功能室高度评价，并认为我们多数功能室都可以作为样板进行推广。

卫生是一个学校的门面，学生日常管理更是学校工作的重中之中。为促进两项工作的开展，我协同少先队辅导员，重新组建了少先队各级组织，并开展了卓有成效的学生自主管理，激发了班主任管理班级和全体学生爱卫生、守纪律、讲道德的积极性，学校整体精神面貌焕然一新。同时积极研究学校安全和学生兴趣小组开展的新思路新办法，有效促进了这几项工作的开展。

按照档案组的分工，我负责a6b26档案的整理。这部分档案包括学籍和义教两部分，属于一票否决内容，为此，我感觉压力很大。义教档案看着简单，但整理起来，一个数据就得琢磨半天，特别费神，并且还涉及转学、中小学接轨等内容，需要走出校门与其他单位协调，难度很大。从接手这项工作开始，我就利用一切时间，找资料、算数据、装档案、整目录，记不清有多少天加班到深夜，也记不清有多少个双休和节假日不休息，也不知有多少表格填的头昏脑涨，多少个数据算了又算。真正整理成档的就区区十几个档案盒，但理清楚的是三年来九个年级、十六个年龄段、近千名学生的各种信息和政府、各村的`投入情况。由于自己的高度负责，档案整理任务，我总是第一个完成，同时每份资料都耐得推敲。

另外，还帮助部分功能室进行了固定资产登记，办公室和校长室固定资产卡的张贴、固定资产分布帐的建立。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是每个参与教育示范市创建的人的深切体会。但随着创建工作的成功，看着崭新的校舍、现代化的教学设施、齐备的仪器、完善的管理，又有谁不会心生感慨。正是这半年时间的奋斗，才让我们感觉到无比的充实、无比的幸福和无比的骄傲，相比这些，那些许的疲惫和汗水又算得了什么。

教师

作为一名教师，我深深理解教师这个职业的特殊性和重要性。在教师这个岗位上，我们需要付出巨大的努力和奉献，去培养未来的种子。通过多年的教育工作，我积累了一些关于“教师奉献”的心得体会，下面将以五段式的方式来阐述。

第一段：教师的身份与责任。

教师是社会的栋梁之一，也是未来的希望所寄托的人。作为教师，我们肩负着教育下一代的重任，承担着培养学生思维、知识和品德的责任。我们不仅仅要传递知识，更要培养学生的创造力、领导力和团队合作精神。这样一份责任之重，需要我们教师付出巨大的努力和奉献。

第二段：教师的付出与付诸行动。

教师奉献的核心在于付出和付诸行动。教师不仅要对学生负责，还要对教育事业负责。我们需要不断更新教育理念，提高自己的教学水平，为学生创造一个良好的学习环境。为了帮助学生成长，我们常常会牺牲自己的个人时间、精力和兴趣爱好，全身心地投入到教学工作中。

第三段：教师的耐心与关注。

作为一名教师，我们需要有耐心和关注。我们要耐心倾听每一个学生的问题，理解他们的困惑和困难，提供适当的帮助和指导。我们需要用关心和理解的眼光去审视每一个学生，关注他们的成长和发展。通过与学生沟通交流，我们能够更好地了解学生，为他们提供更好的教育与指导。

第四段：教师的激励与激情。

教师奉献的源泉在于激励和激情。我们要激励学生，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习兴趣和求知欲望。我们要激励学生，帮助他们树立目标，并努力追求自己的梦想。同时，作为教师，我们也需要保持激情，不断学习进步，为学生树立榜样，激发他们对教育事业的热爱和投入。

第五段：教师的收获与回报。

教师奉献的过程可能会艰辛，但也有着巨大的回报。当我们看到学生在我们的陪伴和帮助下成长为有用之才，取得优异的成绩时，我们内心会充满着成就感和自豪感。教师的回报不仅仅来自于学生的成功，也来自于学生对我们的感恩和支持。每一次学生的进步和成功都是我们最大的回报和鼓励，同时也激励着我们继续奉献。

总结：

作为一名教师，我始终坚信教育对于个体和社会的重要性，同时也明白作为教师的奉献意味着付出与回报。通过这几年的教育工作，我深深体会到教师奉献的真谛所在。教师奉献需要我们付出巨大的努力和奉献，但也会得到巨大的回报和成就感。因此，我将一直奉献在教育事业的前沿，用自己的智慧和心血培育更多的优秀人才，为社会的繁荣发展贡献一份力量。

教师

作为一名教师，多年来我一直深信教育是一项伟大的事业，而教师的奉献精神是教育事业取得成功的关键。在教育教学的过程中，我深深体会到了教师奉献的意义和价值。下面我将结合自己的亲身经历，从五个方面来谈谈教师奉献的心得体会。

首先，教师的奉献在于对教育事业的热爱与投入。作为一名教师，我时刻怀着对孩子们的关心和爱护之情投身到教育工作中。每天早晨，我总是准时到校，手拿一段课文，在黑板前倾情展示，引导着学生们走进知识的殿堂。在课堂上，我注重调动学生的积极性，培养他们的创新能力。虽然教学工作繁忙而琐碎，但是我总是努力保持一颗热爱教育的心，用扎实的知识和充沛的热情感染着每一个孩子。

其次，教师的奉献在于对学生的关心与帮助。教育是一项与人直接相关的事业，而教师的奉献则表现在对学生的关心与帮助上。作为一名班主任，我时刻关注学生们的学习和生活状况，并且通过与家长的沟通，更全面地了解每个学生的情况。在学习上有困难的学生，我会耐心倾听他们的问题，为他们解决疑惑；在生活上有困难的学生，我会提供必要的帮助，让他们感受到温暖和关爱。通过这种关心与帮助，我希望学生们能够健康成长，实现他们的梦想。

第三，教师的奉献在于对自己的不断学习与进步。作为一名教师，我深知自我教育是提升自己教育水平的关键。为了提高自己的教学能力，我不断学习教育教学新理念、新方法，并将其应用到实际教学中。在课余时间，我经常参加学校组织的培训和研讨会，与同仁们交流教学经验，共同进步。同时，我也努力提升自己的学科专业素养，通过深入研究学科内容，掌握教学要点，提升自己的教学实力。只有不断学习与进步，才能更好地为学生发挥示范作用。

第四，教师的奉献在于对社会的回馈与责任。教师不仅是学生的引路人，也是社会的栋梁之才。我们应该将教育的成果回馈给社会，承担起教育事业的责任。在学校教学工作之外，我积极参与社会公益活动，担任学校社团的指导老师，组织学生参加各类社会实践活动。在这些活动中，我不仅可以进一步丰富自己的教学经验，还能够培养学生们的社会责任感和团队合作意识。通过这种回馈与责任，我们能够为社会培养更多的人才，为社会的发展做出贡献。

最后，教师的奉献在于对未来的信心与期待。教育是一项长远的事业，需要耐心与信心去经营。作为一名教师，尽管在教学中可能会遇到各种困难和挫折，但是我坚信教育的力量是无穷的。每一个走出教室的学生，都将是我们的骄傲和希望。我希望他们能够秉持真理、追求卓越，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。因此，我对未来充满信心与期待，愿意为每一个学生的成长而奉献。

总之，教师的奉献不仅体现在对教育事业的热爱和投入，更体现在对学生的关心和帮助，对自己的不断学习与进步，对社会的回馈与责任，以及对未来的信心与期待。作为一名教师，我将继续以奉献精神为指导，继续为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和未来的美好奉献一份爱与希望。

教师奉献心得体会

不知不觉这是我工作的第四个年头了，从进入教师这个行业，我就在心里默默的决定，要尽自己最大的努力，培养好每一个学生。一路走来，跌跌撞撞，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有很多的收获。特别是担任班主任工作，让我成长了很多，学到了非常多。不管是班级管理还是教学工作，以及与学生的相处。

我是从三中毕业的，现在回到母校任教，想把三中学生朴实、勤奋、进取的传统美德，向学生们宣传。让他们也树立对学习、生活所应有的态度。并且将三中老师的爱生，善教，不断学习，勤奋的精神践行传承下去。在工作中，我关心每一个学生，不管是学习还是生活上，通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，特别是刚步入中学的初一学生，行为习惯的养成，价值观的树立，对新的生活环境的'适应，以及对于刚离家的思念等等这一系列事情，都需要老师去引导帮助他们，更好的适应在新学校的学习，生活。还有新科目的学习，他们都存在迷茫与害怕的心理，也还没有好一些的学习方法。帮助他们更好的解决这些困难，做他们真正的良师益友。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

奉献教师心得体会

作为教育工作者，我们无疑要承担起传递知识、启发思想和培养人才的重要使命。在这个过程中，奉献是一种必要的精神品质，也是我们作为教师应该具备的基本素养之一。基于此，本文将就奉献教师心得体会展开探讨，并希望通过分享自身的经验和理解，为同行们在教育实践中提供一些参考和启示。

第二段：理解奉献的内涵。

首先，让我们来看看什么是奉献。在我看来，奉献并不仅仅是一种单向的“付出”，更是一种双向的“交换”，是一种心灵契合和情感联结。只有在教学过程中，我们能够真正贴近学生、了解学生，才能够引导学生走向成功。而这种情感契合和人际交往，无疑是基于奉献精神的，也是我们教育工作者必备的一项品质。

第三段：奉献的反思。

当然，奉献也并非是一件容易的事情。在教学过程中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折。比如，有些学生可能认为我们的教学内容无趣、无用，有时候我们也可能因为工作压力和学生差异太大而感到疲惫。在这种情况下，我们需要对自己进行反思和检讨，从而找到原因和解决方案。只有这样，才能够更好地实现奉献的精神，将教学成果最大化地发挥出来。

第四段：奉献的价值。

那么，为什么我们要追求奉献呢？除了一种道义上的责任和使命外，奉献的另一个价值体现在提升个人素质和增强人格魅力。在教学过程中，我们可以逐渐培养比如沟通能力、团队协作能力、领导能力等方面的技巧和能力。这些技巧和经验不仅可以助力我们更好地实现奉献精神，也可以促进我们个人的职业发展和成长，以及增强我们在社会中的影响力和竞争力。

第五段：总结。

综上所述，作为一名教育工作者，我们应该始终保持奉献的精神，通过理解奉献的内涵、反思自身的教学方法和价值，不断提高自己的素质和能力，以此达到教育的真正目的。在今后的工作中，也请我们牢记之前的一切，不断努力和学习，为更好地服务学生成为一名合格的教育工作者而努力。

教师奉献心得体会

加强对学生的管理，使班级工作全面展开。面对着这班的学生，自制能力仍较差，行为习惯不够好，主动学习的学生少，加强对学生的养成教育、常规教育，安全教育等是必要的，针对这一情况，我建立班委，让班干部来协助老师管理班级。首先要帮班干部在班内树立威信，锻炼自己的能力，然后来提高班干部管理的能力。尤其是包干区厕所的卫生，班干部能够主动带头去清扫，不怕脏、臭，认真打扫，给大家一个清洁的厕所。安全问题上，平时在晨间谈话，放学后能常提起，还要班干部在平时课间，放学时监督好同学之间的安全。能认真做好班干部的思想工作，激励他们努力学习，认真工作。

作为班主任，我也积极支持班内的学生发展个性和特长，并尽可能的让他们去参加学校里的活动和各种比赛学习环境如写字，体育，信息技术等，班级里同学都能积极参加。这学期也取得不少成绩如在镇运会上，我班吕丹婷、陈莹、唐少峰同学各获得了两个第一，冯晶莹同学在镇儿童诗评比中获得了一等奖；我班叶天星在市小学信息学奥林匹克竞赛获得了三等奖。本人被评为镇优秀辅导员。

在教学上，要提高教学质量，不仅能备好课，还能上好课做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力、主动学习，常在做作业时不及时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的'学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，帮助他树立自信。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先想想自己工作中的不足，才可以去批评学生。帮学生树立正确学习观，创设良好的学习氛围，在教学上，抓好优秀学生和差生的同时，不忘记中等生，中等生容易忽视，抓好他们的学习一样重要的，并且与家长建立联系，能多关注学生的生活。

“进无足赤，人无完人"，在教学工作中也存在一定缺陷，自身能力上需要不断加强，尤其在公开课上自己还不够放开，语言组织不够生动，缺乏激情上课，课堂氛围平淡，这是我今后努力学习去改变的地方。作为教师应不断的给自己充电，丰富自己的头脑，我还参加高学历的进修，让自己能多懂一点。能认真参加继教续育，以适应新课程标准的形势下的教学。

以上是我简要的小结，回顾一年多的工作中的点点滴滴不论成功的，失败的，对我来说，都是一笔宝贵的财富，使我受益匪浅，同时也感到作为教师不断地学习，不断地充实自己，有许多地方有待改进，需要大家关心帮助，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多学多问，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。