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我做了一个实验作文
我非常喜欢做小实验，其中，我最喜欢的就是“火烧字”了。我从一本名叫《有趣的小实验》这本书里看见了一个名字叫“火烧字”的实验，“火烧字”就是用火烧出来的'字。
首先，我们要准备一个柠檬、一张纸、一个小碟子、一个蜡烛、一个打火机、一支毛笔，接着把柠檬切开，将柠檬汁挤入碟子中，然后拿毛笔蘸有柠檬汁的小碟子，再写到纸上，拿到阳台上晾干，然后把写了字的纸放在蜡烛将近3厘米的地方，最后把蜡烛点燃，把纸左右来回移动，这样就可以看见柠檬汁写的字了。
“火烧字”实验成功了，我一蹦三尺高！我通过查阅《有趣的小实验》这本书知道：用柠檬汁在纸上写字，就会腐蚀这张纸，被腐蚀的部分的着火点变得比普通的纸张低，所以拿蜡烛点燃的时候那部分先会被烧焦，继而显出黄褐色。
原来生活中处处都有学问啊！
一个有趣的实验作文
于是，我准备了一小杯水、一点酒精、一小块布（布与手帕都一样）、蜡烛（我用蜡烛代替酒精灯）、一根火柴和一根牙签。
做完这些工作，我便把它们拿到院子里，先用火柴点燃蜡烛，再把布放进水里，然后拧干一部分水，再放进酒精里，然后再拧干，然后用牙签把布串起来，放在蜡烛下烧。
一分钟后，布的边缘已经烧黑了，又过了几分钟，奇迹发生了，布已经被烧成了反光纸的颜色，而布却没有烧坏。
做完实验，我把这些东西收拾好，拿回家，我又去看那篇作文，原来第二页还有，那是老师说的话：“火烧的是酒精，而水却能保住手帕，那样手帕当然不会烧坏！”
“原来是这样。”这真是一个有趣的实验啊!
我做了一个实验作文
我们要准备的材料有：塑封袋，一张能装进塑封袋的`白纸，彩笔，最重要的一盆水。首先我们在白纸上画一个自己喜欢的图案，用彩笔在上面涂上颜色，画好之后，再把白纸装进塑封袋里，在塑封袋上面描着白纸上面的图案，塑封袋上不用涂颜色，描好之后，把塑封袋的上面按紧了，不要留一点空隙，不然就会进水，那个图案的颜色就会花掉。把提前准备好的水拿出来，把那个图案直直的放进去，一定要值，不然就消失不了。
都看到这里了，你们也去式一式吧！
我做了一个实验作文
今天，我上科学课。科学老师让我们做一项小实验——在鸡蛋上写字。我一听兴奋极了。
我放学回到家，就开始准备材料：一个鸡蛋、一瓶醋、一个盘子、一支毛笔。我非常激动，也不知道实验能不能成功。
我先把醋倒在盘子里，接着拿起鸡蛋，用毛笔沾着醋在鸡蛋上写了一个快乐的“乐”字。在晾晒了半个小时后，鸡蛋上面的字干了。然后，我就把鸡蛋放进锅里煮了起来。过了一会儿，便把鸡蛋煮熟了。于是，我便把鸡蛋捞出来，放在盘子冷凉后，接着把鸡蛋皮剥开。我就看见鸡蛋上有一个不太清楚的“乐”字，实验并不算特别成功，我心里有点沮丧，准备再试一次。
我又重复做了一次实验，反反复复蘸着醋描了好几次“乐”字，然后，我把鸡蛋晾干以后放进锅里煮熟，又把鸡蛋捞出放凉后，把鸡蛋剥开，发现蛋白上有一个清晰的“乐”字，我高兴地叫了起来。
为什么在生鸡蛋上写字，煮熟了以后，字会印在蛋白上呢？于是，我就上网查了一下。因为蛋壳主要成分是碳酸钙，醋酸会浸入蛋壳里面，在高温的`作用下，有醋的部分比周围热，会变色，所以字就会出现在蛋白上。
这次实验让我知道：做什么事只要仔细观察、不断尝试，就会有收获。
我做了一个实验作文
我从小就对火山很有兴趣，听说小苏打和白醋可以做一个“火山”，我今天就要试一试。
首先拿出白醋，小苏打，色素和杯子。先把色素挤到杯子里，加入水搅一搅。咦？没什么反应呀？唉，算了！先继续往下做吧。我再往颜料水里倒入小苏打，搅一搅。哎，这实验，不会是假的吧？妈妈看着发愣的我，说：“你还没做完呢？怎么又停下来了？下一步才是关键呢！”于是我拿起白醋，心里像有一只活蹦乱跳的小兔子，既兴奋又害怕。当白醋碰上小苏打颜料水的一刹那，碗里涌现了许多小气泡，像被开瓶的啤酒。“唰”的一下，火山爆发了。
为什么火山会爆发呢？原来小苏打与白醋产生了一种化学反应，使杯中产生了二氧化碳，“火山”就爆发了。
俗话说得好，眼见为实，耳听为虚。通过这次实验终于让我看见了我期待已久的“火山爆发”，让我知道了小苏打与白醋发生化学反应的.原理。生活中的科学真是有趣极了。
我做了一个实验作文
我以前听说有点水成冰的现象，一直很好奇，这次终于有机会做点水成冰的实验了。
我上网查了点水成冰的原理和做法，我按照资料准备了醋酸纳过饱和溶液(醋和小苏打加起来的反应物)和醋酸纳晶体。
首先，我把醋酸钠过饱和溶液泡了热水后倒进杯子里，然后把醋酸钠晶体撒进杯子。我目不转睛的盯着杯子，希望快点结冰，但是一分钟、两分钟、三分钟过去了……杯子里的醋酸钠过饱和溶液毫无动静。一霎间，我从希望变成了失望。我失落地想，这到底是哪里出错了呢?上网查了以后，我才恍然大悟。原来热的醋酸钠过饱和溶液不可以结冰，只有在常温的情况下才可以。
接着，我决定重新再做实验。我吸取了上一次的.经验和教训，最后，实验做的非常成功。当我把醋酸钠晶体撒进杯子里，醋酸钠过饱和溶液就迅速结冰，我好奇地用手碰一下，惊奇的发现冰还是热的。
这实验可真有趣!这科学原理是醋酸钠过饱和溶液处于不稳定状态，一旦加入晶体就会失去平衡，迅速成冰，而晶体会释放热量，故称热冰。
做了一个有趣的实验作文
清脆的铃声响了，老师拿着清澈见底的水、金灿灿的金龙油和粘糊糊的洗洁精，这是要干什么呢?哦，原来是要做一个小实验。
老师先把水和油混在了一起，同学们兴奋极了，七嘴八舌的议论着，有的说它们肯定会融为一体，有的说它们会变成金色。我想：它们肯定是分格的，因为水重油轻。奇迹出现了，水慢慢倒入油中，油缓缓上升，变成了“芒果布丁”。老师又把洗洁精跟水混合，我们嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飘到了我的心田。原来是洗洁精和水混合了。
这不禁使我猜测：如果把三种材料合为一体，味道会是怎么样呢?颜色又是怎么样的呢?会发生什么样的变化呢?我们带着好奇心，目不转睛地看杯子，神奇的事情发生了，水、洗洁精和油融为一体，变成了乳白色的液体，可是味道不怎么好闻。说了这么多，这都是因为乳化现象。
科学真是神奇啊!只要我们热爱科学，就会有很多我们想不到的事情。
我做了一个实验作文
今天，我在电视上发现了一个实验，它被称为“牢不可破的气球”
首先，我们需要准备两个方形玻璃杯、四个装满空气的气球、十块砖和九个装满水的瓶子。一切准备好后，我来做实验。
开始时，在底部放置一块方形玻璃，在玻璃的四个角上放置四个充气气球，并在气球顶部放置另一块玻璃。在上面的玻璃杯上放九瓶水。气球没有爆炸。继续说下去。在瓶子上放四块砖。气球还没有爆。继续说下去。再添四块砖。气球太坚韧了，还没有破裂。最后，两块砖被放上，气球终于爆炸了。就像炸弹爆炸一样，气球发出巨大的噪音，真的吓了我一跳。
这个实验使我了解了科学的'真理。这真是两全其美！我没想到气球是坚不可摧的。
我做了一个实验作文
最近我在书里看到一个有趣的实验——瓶子里的彩虹，书里说颜料会像彩虹一样一层叠一层，但我又不知道是不是真的。俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”如果想明白一种道理，必须亲身尝试，我想做个实验。
首先，我先准备好了材料：一小瓶油，一个罐子，三个装好水的杯子，一小瓶洗洁精，和四瓶色素。然后，我按照书上的步骤一步一步开始做实验。我先倒入洗洁精和蓝色色素，搅匀。接着，将红色，绿色和黄色色素分别倒到三个装了水的杯子里。然后将三个杯子里的色素倒入罐子里。最后，再将油倒入罐子里。这样，瓶子里就呈现出一道“彩虹”。真神奇！
但是，我一直不知道为什么会这样，所以我又在网上查，发现原来每种物体都有自己的'密度，洗洁精的密度较浓，所以就在下面，而油的密度较淡，就到上面了。
科学有无限奥秘等我们探索，我一定会做更多有趣的实验。
我做了一个实验作文
今天我们做了一个实验，就是把一个瓶子里塞上一张卫生纸，把他反过来，再把它泡进水里，最后看里面的纸湿了没。
首先，我在家里找到了三种材料，有一张卫生纸、一个杯子、再接一盆水，要把水灌满。这样实验就可以正式开始了。
我先把卫生纸塞到杯子里，然后将被子给反过来。反过来后我把它倒立放在水里，这时我想：我觉得这个卫生纸肯定会湿。当我拿出来的时候，让我震惊了。
卫生纸居然完好无损，连一丢丢，水也没沾到，我简直不敢相信，最后将这个实验称作了神奇的'“魔法”
一个有趣的实验
我在一次阅读科学书的时候，看到了，材料很简单，只需要一些绿豆，两个盒子。于是，我迫不及待地找来了材料，按照科学书上的要求准备做实验了。
这个实验的目的是让我们尝试后得出结论：“豆子发芽需要哪些条件。”首先我拿出两个盒子，在每个盒子中放入五颗同样大小的绿豆，然后一个加入少许水，一个不加水。过了三四天，盒子里加入水的绿豆像快乐的小树苗一样茁壮地成长；而盒子里没有水的绿豆却像一个个害羞的小姑娘似的，不敢抬起头来。所以第一次实验说明，豆子想要发芽必须要有水分。
第二次，我还是拿出两个盒子，在每个盒子里放入少许水，然后一个放入大盒子里，用胶布裹得严严实实；另一个盒子被我放入另一个盖子上有许多小洞的大盒子里。又过了三四天，有小洞的大盒子里的绿豆发芽了，而那个被胶布裹得严严实实的盒子里的绿豆虽然也发芽了，但是没有之前的那个盒子里的绿豆苗长得好。第二次实验证明了，豆子发芽后，在充足的水分和阳光下才能长得更好。
伽利略说得好：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”我们在生活中也要多多观察，大胆地实验，这样才会有更多的收获。
一个有趣的实验上下
在浩瀚无垠的宇宙里，大到日月星辰、小到夸克分子，都时按照一定的科学道理在和谐相处的。渺如沙粒的我们人类，生活中无处不在科学发展之中，如果你多做实验，就会发现许多的科学道理。
最近，我被一个科学问题吸引了，这就是“纸片托水”。我想：一张纸薄薄的，一杯水那么沉，纸片能托起比它重很多的物体吗？带着个疑问，我准备一探究竟。
首先我将实验要用的水杯、纸片准备好，接着我将水装满杯子，然后再把准备的纸片盖在水杯的杯口，这时我用手托住水杯和纸片，慢慢将杯子反转过来，结果手一抖，水哗啦一下倒出来了！结果令人心寒，水全部洒出来了。刚才失败的原因，我认为这回失败的原因是我手松的太快了，纸片并没有放平到杯口。又了这次失败的教训，我又开始了第二次的实验，这一次，我用同样的办法，最后环节，我足足扶了一两分钟，我屏住呼吸，强作镇定，慢慢松开手，哇塞！吸住了！纸片牢牢地托住了水杯和水，真是太神奇了！
虽然实验成功了，可我还不知道这是为什么，爸爸不知道从哪里冒出来，说：“杯子里没有空气，杯子外面的大气就会将纸片压在杯子口上，水自然就不会流出来了。”“开发好、利用好科学道理，能造福我们人类。”爸爸接着说，听爸爸这么一解释，我才明白这个科学道理。
你看，科学实验是不是非常有趣呢？
一个有趣的实验
今天下午，因为雨太大的原因，不用回学校上课。三点半的.时候，妈妈和弟弟还在午睡。我和妹妹闲着无聊，我突然想起一个在书上看到的实验，便马上行动起来。
实验的材料有一盆清水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们先端来一盆清水，我从妈妈的抽屉里拿来一根绣花针，妹妹从饭厅里拿来了一张餐巾纸。所有材料都准备好了，我们开始了实验。
我把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。因为我忘了一些重要的步骤，把纸巾拿了出来，绣花针沉到了水底，第一次实验失败了。
我把那本书找了出来，仔仔细细地看了一遍，又开始了第二次实验。我和原先一样，把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。接着我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，再慢慢地抽出来，绣花针真的浮在了水面上。我上网查了一下，原来水有一种浮力，先是餐巾纸靠着水的浮力托着绣花针，后来餐巾纸慢慢沉入水下，又是水的浮力把针给托住了，所以针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。
我做了一个实验作文我做了一个实验作文
飞机从天上飞过，发出“轰——”的声响，北风发出“呼——呼——”的怒吼，钟表“嘀嗒嘀嗒”走个不停……我们每时每刻都能听到各种各样的声音，那么声音是从哪儿来的呢？我要做个实验，探索一下声音产生的原因吧。
找来一把钢尺，先把钢尺一端用一只手紧紧按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按压尺子露出桌面的部分，松手！尺子振动了起来，同时发出了声音。接着，用手捏住尺子振动的部分，振动停止了，声音也就停止了。原来声音是由于物体振动产生的。
声音有时候高，有时候低，这又是为什么呢？继续实验，我把尺子露出桌面的部分加长一些，拨动尺子，振动变慢了，声音变低沉了；又把尺子露出桌面的部分缩短一些，拨动尺子，振动变快了，声音变尖锐了。哦！声音的高低与振动的快慢有关。振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
刺耳的声音，优美的声音；有些声音传播很远，有些声音传播很有限；有些声音听得见，有些声音听不见……声音的世界真奇妙，我要继续探索声音的奥秘。
我做了一个实验作文我做了一个实验作文
今天我做了几个好玩的小实验。其中，我最喜欢的实验是“无字天书”。
我需要先准备一小盆水、两张白纸和一支圆珠笔。
首先，我把一张纸浸在水里，两面都浸湿后，就可以捞出来了。再把干燥的纸叠在湿的纸上，放平整，用圆珠笔在上面写上你想写的字。写的时候要稍微写得重一点。我写上了“无字天书”四个字。写好之后，我发现下面湿的那张纸上居然有我写的字。最后，我用吹风机把湿的纸吹干。你猜发生了什么？四个字居然消失了！我觉得好神奇。那怎么让字再次出现呢？真的只要把纸再浸到水里就可以了吗？我把纸放到了水里，当水把纸浸湿的时候，那四个字再次出现了！太神奇了！
原来产生这个现象的原因是：当我把纸浸在水里时，它不仅会变湿，而且还会变透明。当我用圆珠笔在湿纸方的干纸上写字时，就会将下面湿纸的纤维挤压在一起。当纸再次被浸湿时，光很难透过挤压的纤维，也就是很难透过我写的那几个字，因此，我就可以看见“无字天书”了。
这个实验让我懂得了光不能穿透纤维密集的物体。以后我还可以通过这种办法和我的好朋友们分享有趣的事情呢！
一个有趣的实验
今天课上，赵老师拿着实验品神神秘秘地走到讲台上，说要给大家做。
听到做实验，同学们纷纷起哄，教室里立刻炸开了锅。
赵老师问：“如果让你来熄灭一根蜡烛，你会用什么方法？”有人说：“吹口气。”有人说：“浇水。”还有人说：“踩两脚。”正在大家讨论的热火朝天的时候，赵老师的实验开始了。她首先拿出了一根蜡烛，把它点燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蜡烛周围均匀地撒了些许“魔术粉”，然后又倒了一点“魔术液”，盖上了盖子。这时，只见杯子中已经被点燃的蜡烛慢慢的熄灭了。同学们纷纷感到奇怪：“这时怎么回事呢？”
原来，“魔术粉”就是小苏打，魔术液就是白醋。小苏打里面包含一种成分——碳酸钠，而白醋中含有醋酸，碳酸钠与醋酸反应，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，而且密度比空气密度大。所以，蜡烛在没有氧气的环境里，就熄灭了。
这节课，我不仅看见了神奇的实验，还明白了实验的原理，学到了知识，这真是个有趣的实验啊！
作文讲评：小作者将课上所做的实验详细的描述出来，实验步骤交代的清楚明了，结尾还加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描写，相信文章会更精彩！