作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
小班科学活动会跳舞的罐娃娃教案反思篇一
【教案目的】
1、在躲猫猫的游戏中辨别、了解四种水果的特征。
2、尝试从整体到局部观察常见的水果,提高观察能力。
【教案准备】
知识经验准备:幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。
材料准备:自制大书;黑色彩纸做成的苹果、梨、香蕉、柠檬的影子;用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉、柠檬;各种颜色的苹果、梨、香蕉、柠檬实物。
【教案流程】
一、寻找苹果、梨、香蕉、柠檬的影子
师:这是谁啊?(笑脸)它好像在说话呢,它说了什么?认真听哦。(教师模仿语气)大家好,我们是水果娃娃,愿意和我们玩躲猫猫吗?(翻页)妈妈就在这儿,可我们的影子躲起来了。我们影子就在那边,赶快帮我们的影子找到自己的妈妈吧。
2、找一找,贴一贴:我们来试一试,去拿这些影子,来找他们的妈妈。
3、幼儿操作,教师观察指导
幼儿将影子贴到大图书相应的轮廓图,教师观察指导:
(1)幼儿能否按照外形吧水果影子送至相应的地方。
4、教师小结
(2)小结:苹果的形状是圆圆的,梨的形状是一头大一头小,香蕉的形状是长长的、弯弯的,柠檬的形状是椭圆形的,两头有点尖尖角呢。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉柠檬的影子。
二、寻找苹果、梨、香蕉的颜色。
3、幼儿操作,教师观察指导。
教师观察指导:
(1)幼儿是否将透明的'水果送至与其相应的颜色底板上
4、教师小结。
(3)小结:不同的水果有不同颜色。有些同一种水果也会有不同的颜色。
三、寻找躲在门后的水果。
1、第三次激趣:(模仿水果声音,回到笑脸)小朋友们真棒!你们一会儿就找到了我们的影子和颜色,我们还没有玩够呢,再躲起来,哈哈,这次有点难找呦。可是你们能找到我们吗?真的有点难找哦。
2、交代任务:这次苹果、梨、香蕉、柠檬躲在门背后,只露出一点点。我们来看看到底门后面躲着谁。
3、幼儿观察、判断,谁躲在门后。
4、教师小结:你们的眼睛可真厉害,我们只露出一点点还是被你们给认出来了。水果娃娃说想去教室躲猫猫了,我们带他们去玩吧。
小班科学活动会跳舞的罐娃娃教案反思篇二
1、通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的.静电现象。
2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。
3、培养幼儿的合作精神。
纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐
老师提供材料,引导幼儿观察、操作,并说说这些操作材料有什么不同。
1、出示纸娃娃,让幼儿看一看,问:纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?
2、请你们用老师供给的材料,让纸娃娃跳起舞来,让幼儿自由讨论并进行操作,老师巡回可启发幼儿更换试验材料。
3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗?只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣,可反复让幼儿看几次。
4、幼儿再次进行操作,教师用语言启发。
5、请操作成功的幼儿示范给大家看,并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。
6、幼儿操作,增加兴趣。
纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电,用它们去接近纸娃娃,纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到许多的静电现象,如夏天的闪电,晚上脱毛衣时盾到的亮光等,这都是静电现象。
1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么情况?
2、磨擦过的气球用手去接近它,会怎么样?
3、磨擦过的气球往毛衣上放,往墙上放呢?
让幼儿自由操作,并说说操作过程及结果。
1、幼儿进行操作,教师可用语言提示。
2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。
今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象,它不但可以让纸娃娃跳起舞来,还能让我们的头发一根一根竖起来,就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢?请你们把气球带回家表演给家长看。
小班科学活动会跳舞的罐娃娃教案反思篇三
活动目标:
1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的'兴趣。
活动准备:
1、一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。
2、装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。
活动过程:
一、观察活动,引入课题。
dd教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?
dd请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。
dd猜测活动:水怎么会是甜的?
二、实验活动:水娃娃的魔术
dd观察桌上的材料,说说都有些什么?
dd提出操作要求:
1、只能选择一种饮料粉进行冲调。
2、水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。
3、使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。
dd幼儿操作,教师观察。
dd比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”,并引导幼儿发现:怎样才能使饮料粉溶化的方法。)
三、品尝活动。
dd说说调配好的水是什么味道的。
四、表述结果,教师记录。
dd请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。
dd教师利用标记指示图进行记录。
五、再次冲调饮料。
dd提出要求:
1、选择另一种材料进行冲调。
2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。
dd幼儿操作。
六、延伸活动。
dd你还喝过哪些味道的水。
dd水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化?
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小班科学活动会跳舞的罐娃娃教案反思篇四
活动目标
1.知道万物生长都离不开水。
2.能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1.自制录像片:我们的一天。
2.饮料若干、干枯的花及未洗的水果。
活动过程
1.谈话导人:
提问:刚才你们出去跑步、拍球,口渴了吗?怎么办?
2.一边喝水,一边听故事《小猪变干净了》。
思考:水除了可以喝、可以洗澡,还能干什么?
3.观察发现:
放录像片:我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。
4.谈话讨论
(1)语言游戏:用“水可以……”的句式说一句完整的话。
(2)拓展内容:说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的?
5.寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的`花及未洗的水果。
活动延伸
幼儿讨论:没有水,我们的生活会怎么样?
活动反思
在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。
小班科学活动会跳舞的罐娃娃教案反思篇五
设计意图
万物生长都离不开水。本活动实施时,并不急于告诉幼儿答案,而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中,让幼儿自己去寻求问题的答案,满足幼儿求知的愿望。
活动目标
1、知道万物生长都离不开水。
2、能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、自制录像片:我们的一天。
2、饮料若干、干枯的花及未洗的水果。
活动过程
1、谈话导人:
提问:刚才你们出去跑步、拍球,口渴了吗?怎么办?
2、一边喝水,一边听故事《小猪变干净了》。
思考:水除了可以喝、可以洗澡,还能干什么?
3、观察发现:
放录像片:我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。
4、谈话讨论
(1)语言游戏:用“水可以……”的句式说一句完整的话。
(2)拓展内容:说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的'?
5、寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的花及未洗的水果。
活动延伸
幼儿讨论:没有水,我们的生活会怎么样?
活动反思
在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。
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