当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
小学听体育课心得体会篇一
今天是风和日丽的日子。
“叮咚，叮咚。”上课铃响起了。我们排好整齐的队伍来到宽阔的操场上，体育老师早已等在那儿了，大家叽叽喳喳，老师马上制止。
老师说：“跑两圈。”我们就跑了起来。刚开始，跑的`还算可以。可是，不一会儿很多同学开始乱跑起来。有的一会儿跑到队伍的中间，一会儿跑到队伍的最后;有的跑出了队伍，还在说话;还有的在随心所欲地跑。队伍的样子很难看。我心里默默地祈盼——等一下老师要惩罚我们的呀。
因为大部分男生跑得乱，女生小部分跑得乱，就惩罚男生100个蹲起，女生却不用做。男生不说话了，空气都凝固了。
之后，跳绳一分钟开始了我使劲的挥舞着跳绳，双脚不停的跳动着，跳了189个。其他同学都有了优秀的成绩。同学都沉浸在快乐之中。
……
“叮铃铃，叮铃铃。”下课声响了。
小学听体育课心得体会篇二
今天的体育课上发生一件非常有趣的事情。
上课，鲍老师告诉我们这节课不打排球，让我们排好队，走到楼下食堂那边的一个操场。我们有些莫名其妙，后来一想，可能是要学“跪跳起”这个动作吧。
到那块场地开始上课，一个身体强壮的男体育老师走过来，他自我介绍一下，我们叫他黄老师。黄老师说：“我们今天要学‘跪跳起’这个动作。第一步，我们要把脚背贴在垫子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同学抖得太猛，没掌握重心，居然从垫子上滚到地上，笑得全班同学人仰马翻。老师也不禁笑，他进一步向我们讲解动作要领：“同学们，你们都见过大海吧，第二步就是把双臂上下摆动，像大海潮起、潮落一样，幅度要大一点。”老师见我们练得差不多就说：“第三步，也就是最后一个步骤，是最后的超级难关。其实说简单也不简单，说难也不难，只是把第一步和第二步连贯在一起而已，就和跳远差不多，靠着双臂摆动的力量，再在抖的时候用些力，就可以跪着跳起来。”老师说完，我们继续练习，似乎刚掌握一点窍门。下课铃响，我们又蹦又跳地回到班里。
小学听体育课心得体会篇三
随着信息技术的迅速发展，电子教学已经成为现代教育的一种重要模式。在小学体育教学中，课件的制作和使用已经成为一种主流教学手段。我作为一名小学体育老师，也深切地体会到了课件制作的重要性。经过多年的实践和摸索，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
首先，课件的制作要注重教学内容的呈现。一份优秀的体育课件应该包含清晰的教学目标、简明扼要的教学内容、生动形象的图片和视频资料等。在制作课件的过程中，我发现将教学内容分块呈现是非常有益的。每一个教学内容可以单独制作一张幻灯片，以便学生更好地理解和消化知识点。同时，通过插入适当的图片和视频，可以激发学生的学习兴趣，使体育教学更加形象、直观。
其次，课件的制作要注重互动性。在小学体育教学中，学生的参与度是非常重要的。为了激发学生的积极性和主动性，我经常在课件中加入各种互动环节。比如，通过设计问题，让学生在课堂上积极回答，或者在幻灯片中加入可点击的按钮，让学生进行选择或操作等。这样的互动环节可以使课堂更加活跃，促进学生与课件之间的互动和合作。
再次，课件的制作要注重差异化教学。每个学生的兴趣、能力和学习方式都不相同，因此在课件制作的过程中，考虑到不同学生的差异是非常重要的。为了满足不同学生的需求，我会在课件中设置多种不同的学习方式和任务。比如，有些学生喜欢观看视频，我会在课件中加入相关的视频资料；有些学生对音频有较好的接受能力，我会录制一些相关的音频内容。通过差异化教学，可以最大程度地调动学生的学习积极性，提高教学效果。
此外，课件的制作还要注重实用性。课件是为了教学服务的工具，因此在制作课件的过程中，要注重实用性。一份优秀的体育课件应该是能够直接应用于课堂教学的，而不仅仅是形式的堆砌。因此，在制作课件的过程中，我会根据实际的教学需要，精选相关的课程资料，删减冗余的内容，使课件更加精准、实用。同时，也要注重课件的可存储和共享性，方便教师对课件进行备课和回顾。
综上所述，小学体育课件制作是非常重要的一环。通过合理的制作方式和方法，可以提高课堂教学的效率和质量，激发学生的学习兴趣和积极性。通过实践和总结，我逐渐积累了一些心得体会，即课件的制作要注重教学内容的呈现、注重互动性、注重差异化教学和注重实用性。相信在今后的教学实践中，我会进一步完善和提升课件制作的水平，为学生的学习创造更好的条件。
小学听体育课心得体会篇四
小学生活中许许多多的事情数也数不清，犹如天上繁星点点。可最让我记忆深刻的是那节别具一格的体育课。
来到操场上，只见操场上有两个用垫子摆成的两个大圆圈。我们恍然大悟，原来是要玩，幼儿园小朋友玩的抢座位游戏呀!我们排成一行，绕着软垫行走，突然，哨声停了，我们不约而同的抢起垫子，可我瞻前顾后，结果一个垫子都没抢到。同学们一个个坐在垫子上，像在嘲笑我。我恨不得找个地洞钻进去。第二次时，我只抓住一个目标，成功抢到了一个垫子。
第二个游戏乃钻洞游戏。用五个垫子搭成一个洞，然后钻过去，看哪组先钻完就获胜。开始了，庞晓伟第一个。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一弯，腰一缩，头一低，摆出“老鼠钻洞”的架势，伶伶利利的爬了过去。其他同学都不甘示弱，前扑后继的“钻洞”。涌现出了众多“钻洞高手”，但有些同学没有学过“老鼠钻洞”，竟把“洞”也撑破了。看来他们需要以后多向老鼠先生学习钻洞了。该我了，我一个箭步冲过去，在“洞”前迅速刹车，腿一跪，腰一弯，身体向前仰，头一缩，然后手脚并用，成功钻过了“洞”。看来我还是“钻洞高手”嘛!因为我没有“撑破洞”。
虽然这次体育课我们都很累，但操场上充满了我们的欢声笑语。这节体育课将成为我在小学生活里最难忘的一节体育课。
小学听体育课心得体会篇五
随着互联网的普及和信息技术的发展，线上教育正在逐渐渗透到各个领域，包括了体育教育。作为一名小学生，我有幸能够参加在线的体育课堂。这段时间的体育线上课堂经历给了我很多启示和体会。
首先，线上体育课堂让我更加直观地了解了体育知识。在传统的体育课堂上，我们只能通过老师的口述和演示来学习体育技能，但是线上体育课堂通过视频的方式，将动作和技能清晰地展示在我们面前，让我们能够更加直观地观察和学习。无论是学习游泳姿势还是学习跳远技巧，都能够通过线上课堂上的视频演示来进行模仿和学习，从而更好地掌握体育技能。
其次，线上体育课堂让我感受到了锻炼的重要性。在线上课堂中，我们不仅会学习各种体育技能，还会参与到各种锻炼活动中。老师会通过音视频的交互来指导我们进行体育锻炼，包括各种有氧运动和力量训练。这些锻炼对于我们的身体健康和发展非常有益处，让我深刻感受到了锻炼的重要性。同时，线上体育课堂的锻炼活动也能够帮助我更好地释放身心压力，提高专注力和学习效果。
再次，线上体育课堂培养了我独立学习和自主解决问题的能力。在线上体育课堂中，我们需要自己打开电脑、调整摄像头和音响等设备，同时还要学会使用各种软件进行交流和互动。这种独立学习的方式培养了我们自主解决问题的能力，让我们更加独立和自信。在课堂上遇到问题时，我们能够主动思考和寻找解决方法，而不是依赖他人的帮助，这对于我们的个人发展和成长有着重要的意义。
最后，线上体育课堂丰富了我的课余生活，让我拥有更多的时间和机会参与到体育锻炼中。相比传统的体育课程，线上课堂的灵活性更强，可以根据自己的时间安排进行学习和锻炼。我可以选择在家里的院子里进行体操操练，或者参加线上课堂上的体能训练。这不仅让我感受到了体育锻炼的快乐，还为我提供了更多的机会去尝试和发展自己的体育兴趣和特长。
总的来说，线上体育课堂给我带来了很多积极的体验和收获。它让我更加直观地学习了体育知识，深刻感受到了锻炼的重要性，培养了我独立学习和自主解决问题的能力，同时还丰富了我的课余生活。我相信，在未来的教育发展中，线上体育课堂会扮演越来越重要的角色，让更多的学生能够享受到高质量的体育教育。
小学听体育课心得体会篇六
早晨，第一束阳光暖暖地洒在我身上，我迎着和煦的春风迈着轻快的脚步向学校走去。
你说，这样的日子怎能不令人心旷神怡?可是，偏偏在这样的好天气里却发生了这样的一件事。
今天下午，第一节是体育课。当“叮铃铃”的铃声响起时，同学们还乱作一团。其中为首的一个同学，老师来了还在“专心致志”地讲话，老师气得火冒三丈。在玩游戏时，他又一个劲地探出头来讲话，我提醒了他好几次，可他却死性不改，还更加“努力”地说起话来。我只好叹了口气，而老师一看，则怒发冲冠，罚我们跑了整整两节课。
在罚跑期间，他竟然不忘“三九工程”，还在拼命讲话。而老师一来，他又连忙劝周围的同学不要讲话，真是“里外不一”呀!
跑了整整两节课后，我累得趴在了地上。哎，真是倒霉的一天呀!要是人人都能自觉遵守纪律，那该多好啊!
小学听体育课心得体会篇七
随着科技的不断发展，线上教育在近年来得到了广泛的推广和应用。而在疫情期间，线上教育更是成为了孩子们学习的主要方式。体育课对于孩子们的身心健康非常重要，而线上体育课堂的出现为孩子们提供了锻炼身体的机会。在经历了一段时间的线上体育课堂后，我深感线上体育课堂的优点和不足之处。下面我将结合我自己的经验，谈谈我对于小学线上体育课堂的心得体会。
首先，线上体育课堂给予了学生极大的方便。学生们无需出门，只需准时打开电脑，就可以在家中上体育课。这对于那些家离学校较远的学生们而言，减轻了他们往返学校的时间和精力。此外，线上体育课堂的信息传递更为及时，老师可以通过屏幕与学生呼吁，及时纠正他们的动作错误。这样，孩子们可以更好地理解和掌握动作的要领。总的来说，线上体育课堂的方便性和及时性为学生们提供了更好的学习环境。
然而，线上体育课堂也存在着一些不足之处。首先，孩子们的运动空间受到了限制。相比于学校的大操场或体育馆，家里的空间较小，孩子们的运动范围受到了限制。这样一来，一些需要大面积活动的体育项目无法进行，影响了孩子们的训练效果。其次，电子设备的使用对孩子们的健康可能会产生一些负面影响。孩子们长时间盯着电脑屏幕，容易导致眼睛干涩、近视等问题。而且，有些孩子容易过度依赖电子设备，对于户外运动的兴趣和参与度也可能下降。
针对以上问题，线上体育课堂的开展还有许多改进的空间。首先，学校和老师可以利用线上平台，给予孩子们更多的运动自由。比如，在视频课堂中，老师可以针对一些家中的运动器械，设计一些有趣的体育锻炼项目，让孩子们在家中也能进行丰富的体育活动。其次，老师可以鼓励孩子们参与一些户外体育运动。虽然课程是线上的，但是老师可以通过一些互动活动，引导孩子们参与户外运动。比如，老师可以要求学生们每周一次户外运动的记录，经过一段时间的积累后，可以设置奖励机制，增强孩子们参与的积极性。
在体育课堂心得体会的最后，我想谈一谈对于线上体育课堂的珍惜和感恩之情。我们身处于一个科技高度发达的时代，而线上教育为我们提供了更加便捷和高效的学习方式。尤其是在疫情期间，线上体育课堂展现了它的巨大价值。没有它，我们将很难保持身体的健康水平。因此，我们要珍惜和感恩线上体育课堂的出现，同时也要善于把握它的优势和可能存在的问题，努力让我们的体育课堂更加丰富、有趣和富有成效。
综上所述，线上体育课堂虽然给孩子们的学习带来了便利，但也存在着一些不足之处。通过改进教学方式和引导学生进行户外运动，我们可以让线上体育课堂更加全面和健康。同时，我们要珍惜和感恩线上体育课堂的出现，保持身体的健康水平，为自己的未来打下坚实的基础。
小学听体育课心得体会篇八
体育课是小学生们最喜欢的一门课程，而制作一份精彩的体育课件对于教学的效果起着至关重要的作用。近年来，随着技术的发展，越来越多的教师开始运用课件教学。作为一名小学体育教师，我也深感到用课件进行体育教学的重要性。通过多年的实践，我积累了一些小学体育课件制作的心得体会。
第二段：确定教学目标
在制作体育课件之前，首先要明确本次教学的目标。明确的教学目标是课件制作的基础，也是教师有效掌控课堂的关键。教师应根据学生的年龄、兴趣、能力等情况确定教学目标，在教学过程中有针对性地引导学生完成目标。
第三段：内容精简明了
体育课件制作过程中，内容的精简是非常重要的。在制作课件时，要尽量保持内容简洁明了。过多的文字、图片和动画会分散学生的注意力，让课堂变得杂乱无章。因此，要做到言简意赅，用简短的句子和直观的图像表达教育内容，使学生更好地理解和接受。
第四段：运用多媒体手段
体育课是一门注重实践的课程，而体育课件的制作正是为了更好地辅助实践教学。通过运用多媒体手段，可以呈现出丰富多彩的教学内容，激发学生的学习兴趣。如使用图片、视频等多媒体素材，能够直观地展示体育动作和训练技巧，使学生更好地理解和模仿。此外，添加适当的音效和背景音乐也能够增加课堂气氛，调动学生的参与积极性。
第五段：注重练习环节
课件的制作不仅仅是为了丰富课堂内容，更要注重学生的实践练习。在制作课件时，要准备充分的练习环节，让学生在活动中得到真实的实践和锻炼。可以在课件中设置互动问题、小组活动、比赛等环节，让学生积极参与，并充分锻炼身体和团队合作能力。
总结：
通过多年的实践，我深感体育课件对于教学的重要性，也积累了一些心得体会。首先，要明确教学目标，让课件制作有针对性；其次，要精简内容，用简洁明了的方式表达教育内容；再次，要充分运用多媒体手段，激发学生的学习兴趣；最后，要注重练习环节，让学生真正参与到实践中。希望这些心得体会对于其他小学体育教师在体育课件制作方面有所帮助，使我们的教学更加生动精彩。
小学听体育课心得体会篇九
小时候的我比较笨，到上小学时还依然分不清楚左边右边。后来，我知道了写字时执笔的是右手。
可体育课排队时老师喊向右看齐，我总是自然地向左看齐，因为写字永远无法与排队同时进行，手上没有笔，我无法在短时间内搞清哪是左哪是右，为此我很难过。
又有一次老师喊：向右看齐!我很没信心地将头转了个方向，接着就听到同学们笑起来，便知道自己又错了。可这次我有个新发现：我转过头时，和左边的同学正好面对面--他当然也在笑我，他笑的时候牙齿露了出来，一根韭菜赫然盘踞于他的牙缝。我马上向老师指出了这一新情况：老师，他没刷牙!于是大家开始看该同学的牙齿，忘掉了我向左看齐这件事。
我终于变聪明起来，不仅学会了向右看齐，还能熟练地向左转、向右转。这让我高兴了好一阵子，同时也有了心得：习惯不是天生的，它是训练出来的。
再后来，我还明白了过马路时应该先看左面，这大大降低了交通事故在我身上发生的概率。
小学听体育课心得体会篇十
今天星期四，是我最喜欢的一天，因为有体育课。说到体育课，嘘，偷偷说一句：这是因为体育老师梅老师长的很漂亮，所以我才喜欢体育课。那么我们这节体育课会发生事情呢?想知道就竖着耳朵认真听吧!
第四节课，梅老师把我们带到了操场上。梅老师说：“同学们，这节课我们既不做体操，也不做运动，大家一起做游戏”。同学们一蹦老高，眼睛眯成了一条条弯弯的月牙儿。“可是，谁违反了纪律的话，那就请他去罚站”梅老师严肃的说。同学们在一瞬间由吵闹的小狗变成了安静的小兔子。
首先，我们玩的是传红花。老师敲起大鼓，同学们的心怦怦地跳着，生怕传到自己。鼓声停了，姚志恒手里拿着花。她唱的歌是《数鸭子》，姚志恒一边做动作，一边唱着欢快的歌。紧接着，好多人都唱了歌。
然后，我们玩传皮球的游戏。七个人一组，我和彭冰冰、闵芮、刘心洋、吴彦洁、胡祯辰、王昕斓一组。我们玩的可疯了，头都玩晕啦!忽然，下课铃响了，同学们很不情愿地回到了教室。
这节课就这样快乐地过去啦......真希望下一次体育课早点来到!