九年级上英语课文翻译版范文（17篇）

学习英语可以帮助我们更深入地了解英美文学和影视作品。利用好网络资源和社交平台，可以扩展英语学习的交流和合作渠道。

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听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

单项选择将考查单词、词组在特殊语境中的含义。

单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

完形填空至少看三遍全文。

完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

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sectiona2d。

琳达：妈妈，我非常担心。

妈妈：为什么？出什么事了？

琳达：我找不到我的书包了。

妈妈：噢，你最好把它放在哪儿了？

琳达：我不记得了！昨天我参加了一个音乐会，所以它可能仍然在音乐大厅里。

妈妈：你书包里有什么有价值的东西吗？

琳达：没有，只有我的书、粉色发带和一些网球。

妈妈：那么它不可能被偷。

琳达哦，等等！音乐会后我去野餐了。我记得野餐我还随身携带着书包。

妈妈：那么它可能仍然在公园里吗？

琳达：是的，我在其他朋友离开之前就早离开了。我认为一定有人捡到了它。现在我将给他们打电话，看看是否有人捡到了它。

sectiona3a。

发生在我镇的奇事。

维克托的隔壁邻居海伦也很担心。“起初，我认为它可能是一只狗，但我没看到狗，也没看见其他任何东西。所以我猜测它不可能是一只狗。但它可能是什么呢？”当地的一个妇女看见有个东西逃跑了，但是天黑了，所以她不确定。“我认为它太大而不可能是一只狗，”她说，“也许它是一只熊或一只狼。”

我们镇的每个人都在感到不安，并且每个人都有他她自己的观点。一定有什么东西闯入了我们社区的住户家中，但它是什么呢？我们不知道。大多数人希望这个动物或人会径直走开，但我认为它没那么简单。噪音制造者非常乐于在社区里制造恐惧。

sectionb2d。

巨石阵—谁能解释它的纯在？

巨石阵，一个岩石圈，不仅是英国的最著名的历史古迹之一，而且是最大的谜团之一。每年，它接待75万多游客。人们尤其喜欢在六月份去这个地方，因为他们想在一年中最长的一天看日出。

许多年来，历史学家认为巨石阵是一座古代领导人试图与神灵沟通的寺庙。然而，历史学家保罗？斯托克认为这不可能是真实的，因为巨石阵建于许多个世纪之前。“这些领导人抵达英国玩得多，”他指出。

另一个普遍的观点是，巨石阵可能是一种日历。这些巨石以一种特定的方式被放置在一起。在盛夏的早晨，太阳直接照射在石头的中心。其他人认为这些石头有一种医学目的。他们认为这些石头能够预防疾病，并使人们保持健康。“当你走到那儿时，你可以感觉到能量从你的脚上传到你的身体，”一个游客说。没有人确定巨石阵被用来干什么，但大多数人赞同石头的位置一定有一个特殊的目的。一些人认为它可能是一个墓地或敬重祖先的地方。其他人认为它是为抢占战胜敌人而建的。

巨石阵是历经一段很长的时期被慢慢建成的。大多数历史学家认为它一定接近5000年了。最大的谜团之一是它是如何建成的，因为那些石头又大又重。在2001年，一群英国志愿者试图建造另一个巨石阵，但他们没能建成。

“我们真的不知道谁建造了巨石阵，”保罗？斯托克说，“或许我们可能永远不知道，但我们的确值得他们一定很勤奋—而且是伟大的规划者！”

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我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。我做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。

对于大多数问题，你若回答c，那么你大概很自信。社会的情况基本上不会阻挠你。你知道你想要什么，并且你知道怎样去得到它。有些时候你可能对着别人发火，因为你太自信了。

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图片马西娅说了什么?我将在星期五晚上为拉娜举办一个令人惊喜的聚会。我生马西娅的气。我星期五晚上不去她家。拉娜想她要到我家来学习。1c她说什么?她说她将在星期五晚上为拉娜举办一个令人惊喜的聚会。

期五的晚上到马西娅家。拉娜说她将在星期五晚上到马西。

grammarfocus我生马西娅的气。她说她生马西娅的气。我正为拉娜举办聚会。她说她正在为拉娜举办聚会。我每个星期六到沙滩上去。他说他每个星期六到沙滩上去。

我明天给你打电话。他告诉我他明天/第二天给我打电话。我会讲三种语言。她说她会讲三种语言。3a本周的《年轻的生命》对于连续剧《年轻的生命》里的人来说这是一个激动人心的星期。首先，马西娅告诉本说她将为拉娜举办一个令人惊喜的聚会，并且拉娜想她将要去她家里学习。然后拉娜告诉本她在生马西娅的气并且她不打算在星期五去马西娅的家。所以本告诉拉娜说马西娅打算为她举办一个聚会。拉娜告诉本说她不在生马西娅的气，她将在星期五的晚上去马西娅的家。可是，马西娅给每个人打了电话并且告诉他们她将不举办聚会了。

4学生a：你在家。b和c正在b的家里做家庭作业。你想让b把这一信息传给：c借了你的夹克还没有还。你想知道他为什么不还，夹克现在在哪儿。

学生b：你在家。c在你家做家庭作业。a打电话来向你传个信息给c。你把信息传给c，并将c的答复告诉a。学生c：你在b的家里做家庭作业。你带上了a的夹克。你认为今天上午应该会在公共汽车站遇见a并把夹克还给a的，但a没有到汽车站来。

sectionb。

1b我不勤奋。真的吗?我认为你非常勤奋。2c你的数学老师说了什么?他说我比较勤奋。3a近来一切可好?但愿爷爷现在康复了。听到他上周感冒了我很遗憾。希望你们的身体都健健康康的.

这儿一切都好。我上周参加期末考，今天已经拿到成绩报告单。在邮箱里看到学校发过来的信件时，我总是觉得好紧张。幸好这次我干得还算不错。这学期的自然科学课程对我来说确实很难，所以，这一门课的老师给了我所有学科里最差的评价我一点也不吃惊。自然科学的老师说我很懒，但这不是真的。我真的觉得自然科学很难学。另外，我的历史考得也不好。我的历史老师说我可以考得更好的。好消息来了，数学老师说我很勤奋，西班牙语老师说我的听力很好。

好了，这些就是我想告诉你们的所有消息。老爸老妈让我向你们问好。

4你的成绩如何?嗯，我的数学老师说我勤奋。真的吗?你真幸运。我的数学老师说我懒惰。

selfcheck1你能带些音乐激光唱碟到晚会上来吗?

作业。我问她为什么要这么做，她说因为她忘了做。我说我觉得她抄我的作业不是个好主意。她问我为什么我觉得这不是个好主意。我说这是一个坏习惯的开始，她应该自己做作业。她对我发火，说她不想再做最好的朋友。我说好，我确定她……(这少个单词，不知道什么意思)她确实这样做了。昨天她告诉我她对她发火表示抱歉。她说如果她自己做作业会好得多。

reading。

section2她说帮助别人改变了她的一生。

在甘肃省的一个贫穷的小山村教中学生对你来说听来可能没什么乐趣。不过，他改变了来自北京杨磊的生活。北京大学首先作为在一个一年计划中的志愿者去那里。这项活动是由教育部和中国少年先锋队发起的。每年他们派100位志愿者到中国的农村地区去任教。

山中的生活对杨磊来说是一次新的经历。它的村庄海拔2000米，起初稀薄的空气让他觉得很难受。食品非常简单，----教师一天三次都是粥。幸好，杨磊的母亲支持他，她说她和她的丈夫认为这是一种好的想法。“今天的年轻人有必要经历不同的事情。”她说。

大多数小学生住在学校宿舍里。他们学习很刻苦。他们早晨5点起床一直学到晚上11点。他们喜欢有志愿者教师到那里。“你和他们之间没什么区别，”杨雷说。“他们说我们像他们的大哥哥和大姐姐，并且他们感到很幸运。”一些学生可能不上高中或者大学。家庭贫困，通常也没有钱来读书。“我对此感到无能为力。”杨雷说，“但是我能让我的学生开阔眼界，并且给他们的生活一个好的起点。”他说他喜欢给孩子们的一生留下好的影响。杨雷很喜欢他作为以为志愿者的日子.一年的支援生活结束后,他说在完成它的研究之后,他将返回该地区.他现在是甘肃平梁石墨高中的一名数学教师。

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这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到1—6册课本中表一、表二的1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

书面表达要量力。

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what'smore，ontheotherhand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。

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注重课堂效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性，在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面，要搜集材料，适当拓宽。

要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助，从而切实提高学生成绩。

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----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难！

----哦，耐心点，这得花时间。你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

sectiona3a。

我是如何学会学习英语的。

去年，我不喜欢我的英语课。每节课像是一个噩梦。老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。因为我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

sectionb2b。

怎么成为一个成功的学习者呢？

每个人天生就拥有学习的能力。但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣。

研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。这样他们就不会感到乏味了。

2.练习并从错误中学习。

善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。记住：“不用即失”。即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。“熟能生巧”。善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。

3.发展他们的学习技能。

仅仅努力学习是不够的。善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。例如，他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生解释信息的方式来复习。

4.问问题。

善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。他们甚至互相问问题然后尽力找出答案。知识源于质疑。

学习是一段毕生的旅程，因为每天都会带来新的事物。你所学会的一切都会成为你的一部分并改变着你，所以要聪明地学习、好好学习。

selfcheck1。

每次考试的时候你紧张吗？如果你发展了聪明的学习技能的话你就没必要紧张。记住在课堂上做笔记，课后和朋友们一起或者自己复习。然后通过做练习操练你学到的东西。尽量一点一点的学习和记住信息而不是等到最后一刻才马上去学习所有的东西。如果你为考试准备好了就没有担心的事了！

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前几天，我和我的朋友讨论了一些我们学校的规定，在我们学校，我们必须每天穿校服。问题就是我所有的的同学都觉得制服太丑了。我们认为年轻人应该时髦一点，所以应该穿自己的衣服。我们的老师觉得如果我们那么做，我们会把更多的经历集中在衣服上而不是学习上。我们不同意这种说法。我们应该感觉更加舒服，有宜学习。如果我们真的不能那样做的话，我们应该被允许设计自己的衣服。这是一个让学生和老师都开心的好办法。

这里也有个问题就是家长允许学生们没个晚上以小组的形式学习。我知道有时候我们会比较吵，但是我们真的从对方身上学到了很多，我们还认为假期应该长一点。

现在假期太短了，长的假期可以让我们去做一些自愿者工作，去年夏天，我有一个机会去医院当志愿者，但是我没去因为我必须返校，这对我来说是一个很好的，体验因为我以后想当一个医生。

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刘俊：是的，过去和现在都很出名。

帕姆：中国的那些地方产茶呢？

刘俊：哦，很多不同地区都产茶。像安溪和杭州都是著名的产茶地。

帕姆：茶叶是怎样生产的？

刘俊：嗯，就我所知，茶叶种植在山坡上，叶子长好后，人们就手工把叶子摘下来，然后送去加工。

帕姆：接下来呢？

刘俊：接下来将加工好的茶叶打包，然后运往不同的国家和中国周边地区。

帕姆：全世界好多人都好像在喝中国茶。

刘俊：是的，大家都说茶对健康和生意都有好处。

sectiona3a。

在美国买美国的产品困难搜寻。

如果你想去另外一个国家，你想买哪类东西呢？在日本你会买相机吗？在法国买漂亮的衣服，在瑞士买手表？无论你买什么，也许你认为那些产品一定是在那些国家制造的。可是，你可能想错了。康健是一名来自上海的17岁地学生。去年他去旧金山拜访了自己的叔叔婶婶。他发现了一个有趣的现象，当地商店里许多产品都是中国制造的。“我想给堂弟卖一辆玩具车。可是，尽管多数玩具是美国的牌子，但他们都是中国制造的。”

不光玩具是中国制造的。“我想买一双篮球鞋。”他解释道，“我找了五到六个商店才找到一双美国制造的！他感觉美国人想不买中国产品几乎不可能。他接着说：“事实上，那里太多中国制造的东西————足球、手提包、宠物食品、手机，甚至美国国旗都是中国制造的！”康健觉得中国能制造这些日用品是件好事，不过他希望将来有一天中国更擅于制造高科技产品，让世界各地的人们都能买到。

sectionb2b。

普通物件中的美。

中国每个不同地区都有自己独特的传统艺术品。这些艺术品通常表达的是那些生活中重要的东西，诸如爱、美和家庭。最普通的东西，从纸到黏土到竹子，都能变成美丽的物品。

根据中国历史，孔明灯最早就是诸葛孔明在身处困境的时候来寻求帮助的。现在，孔明灯用于过节和其他庆祝活动。孔明灯用竹子做成，竹子外面用纸包裹。孔明灯点燃后，像小小的热气球一样慢慢地升上天空，所有人都能看到。这些灯被看作幸福和美好愿望的象征。

剪纸已经有1500多年的历史。剪纸听起来很容易，但真剪起来还是挺难得。通常使用红色的纸，先折叠好，再用剪刀剪。最常见的图案是花，动物和有关中国历史的一些东西。春节期间人们把这些剪纸贴在窗子、门或者墙上，寄寓着好运和新年快乐。

中国陶泥艺术也很著名，那些艺术品很小，但是看上去特别逼真。小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们、中国神话故事、或历史故事中的人物。制作这些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼进行造型，然后风干。干了之后还要高温烧制，然后再抛光上漆。要花好几个星期才能完成这些工序。这些小小的陶泥艺术品表达了中国人民对生活和美的热爱。

九年级英语课文翻译

南希：嗨！伯特，我想我把爱丽丝给逼的受不了，而且我还不确信该怎么做。

波特：发生什么事了？

南希：你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友，对吧？

波特：嗯嗯。

南希：唔，我对朱莉了解得越多，越感到我们有许多相同之处。所以。

我们最近呆在一起的时间更多了。

波特：但那有什么问题吗？

南希：嗯…..这让爱丽斯不开心，因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。

波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候，你何不邀请爱丽斯一起加入呢？这样她就不会觉得被冷落。

南希：奥，好主意！那还能使我们的友谊更加牢固。

快乐者的衬衫！

很久以前，在一个富饶而又美丽的国家里，住着一位不开心的国王。他睡不好觉，也没有食欲。他总是面色苍白，还常常无端哭泣。这让往后和他的子民都很担心。

要的是一个快乐的人所穿的衬衫，那会使他快乐起来。”

首相被叫到宫殿，但当人们把国王的情况向他解释后，他却说：“尽管我有很多权利，但他并没有让我快乐。我总是担心会失去权力。有许多人都在试图取代我的位置。”

接着，国王的`银行家来到宫殿，“唉，我恐怕也不快乐呢，”他说：“我有很多财富，但是我总是担心丢失钱财。每天都有人想窃取我的金钱。”

接下来，宫殿的歌手来到国王的房间，但是他却这样说：“的确我很有名，而且每个人都喜欢我的歌。但是我并不快乐，因为我总是担心被人跟踪，我没有自由。”

最后，国王的大将军被派出去，要他在三天之内找到一个快乐的人。

胜利之队。

彼得的眼睛盯着地面，当他一个人独自走在回家路上的时候，觉得双肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。他怎么错过了进球呢？他让全队都失望了。他愚蠢的错误使他生气。整个球队因为他而输掉了比赛。他还担心教练会把他赶出球队。

他一走进家门，他爸爸就问：“怎么了，儿子？”彼得的情绪都写在脸上。“我比赛输了。”彼得回答。然后，他不再说话走进了自己的卧室。十分钟后，彼得听见爸爸在敲卧室门，他打开房门让爸爸进来。

“彼得，你来看，我不知道发生了什么。但不管结果怎样，不要对自己太苛刻。”

“我输球了，爸爸，我导致了球队的失败。很可能他们再也不会让我踢球了。”“足球是靠团队的集体努力，”你不是导致球队失利的唯一原因。如果你们是一只优秀的球队，你们应该互相支持。此外，输赢只是比赛的一半。另一半是学会怎样和队友合作，怎么样从错误中吸取教训。”

彼得没说什么，但是爸爸的话使他陷入了沉思。

第二天，彼得并没有害怕，而是勇敢地去参加了足球训练。“嗨，伙伴们，”他对队友说：“我对昨天的失误非常抱歉，我们差点就赢了。但我想只要我们继续团结一致，我们就会赢得下一场比赛。”

出乎意料而又让他欣慰的是，他的队友都赞同地点了头。

“是的，”他们说：“别担心了，失败绝不是一个人的错误。我们应该考虑的是下一次我们怎么能做得更好。”

彼得笑了。他为自己属于一个奔向胜利的球队感到庆幸。

九年级下《愚公移山》课文翻译

----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!

----哦，耐心点，这得花时间。你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

sectiona3a。

我是如何学会学习英语的。

去年，我不喜欢我的英语课。每节课像是一个噩梦。老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。因为我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

sectionb2b。

怎么成为一个成功的学习者呢?

每个人天生就拥有学习的能力。但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣。

研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。这样他们就不会感到乏味了。

2.练习并从错误中学习。

善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。记住：“不用即失”。即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。“熟能生巧”。善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。

3.发展他们的学习技能。

仅仅努力学习是不够的。善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。例如，他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生解释信息的方式来复习。

4.问问题。

善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。他们甚至互相问问题然后尽力找出答案。知识源于质疑。

学习是一段毕生的旅程，因为每天都会带来新的事物。你所学会的一切都会成为你的一部分并改变着你，所以要聪明地学习、好好学习。

selfcheck1。

每次考试的时候你紧张吗?如果你发展了聪明的学习技能的话你就没必要紧张。记住在课堂上做笔记，课后和朋友们一起或者自己复习。然后通过做练习操练你学到的东西。尽量一点一点的学习和记住信息而不是等到最后一刻才马上去学习所有的东西。如果你为考试准备好了就没有担心的事了!

文档为doc格式。

八年级英语书课文翻译

九年级语文文言文翻译及课文解析

课文简说。

中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。

本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。

文章最为感人的是两处人物的语言描写。

其一：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的`帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。

其二：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。

ps:是啊，坚持吧，风雨过后肯定会有美丽的彩虹!!!

外研版八年级英语课文翻译

玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你。

李教师：这些磁带是谁的？

大明：是我的。

李教师：这里有一个紫色的钱包。

托尼：它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。

李教师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？

大明：不，不是。我想它是贝蒂的。

玲玲：是的，是她的。

李教师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。

大明：这里有一些漂亮的手套。他们是谁的？

李教师：让我看看……哦，他们是我的！谢谢你！

m1u2。

《纽约市失物招领处》。

欢迎来到纽约市失物招领处人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。

纽约市失物招领处非常大。每天会有上百人来到这里他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。

此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。那里大约有三百辆自行车和一艘大船，还有许多动物，本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道，你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们在这里！

m2u1。

贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗，大明？

大明：不，我不太会。嗯，我会做鸡蛋，不过仅次而已。玲玲呢？她能参加哪个社团？

贝蒂：我想她会参加舞蹈社团，因为她跳舞跳得很好。托尼，你呢？

托尼：我想参加汉语社团。我的汉语说不好。

大明：别担心你的汉语。我们可以教你汉语！所以选个你最喜欢的社团吧！

托尼：那好吧。我打乒乓球，所以我选择乒乓球社团。那是我最喜欢的。

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现在是新学期的开始，我们正在选新一届的班委。

我想当班长。我和每个人，无论同学还是老师都相处得很融洽。我学习刻苦，成绩优秀。我很善良，总乐于助人，针织还能帮老师的忙。选我做你们的班长吧，我保证会帮助你们的！

我想当体育委员。我喜欢运动，跑的很快，非常强健。就看看课件我在操场上的样子吧！大部分的球类运动我都很擅长，但是我最擅长的是足球，而且我还是学校篮球队的队员。通常，我在每场比赛都得最高分。选我做体育委员吧，你们也能取得最好的成绩。

我希望成为卫生委员。我在家经常帮妈妈打扫房间，我喜欢又干净又整洁的房子，我相信每个人都想要一个干干净净的教室，就像家一样。选我吧，我们可以把教室装扮的更漂亮。

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贝蒂：大明，你周末打算做什么？

贝蒂：我段算下午去看电影。你也可以一起去、

大明：当然了！谁还会一起去玩？

大明：是的，我很想跟你们一起去。我们在这见面吗？

贝蒂：不，不在这里。我们打算一点钟在公园里见面。

托尼：喂，大家好！

贝蒂:你好，托尼！你周末有什么计划吗？

托尼：没有。我一个人在家呆着。

贝蒂：别傻了！跟我们一起吧。这将会是个精彩的周末。

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你们打算做什么？

我期待着明天的足球比赛。我和朋友们将会观看我们最喜爱的球队的比赛。我们将会见到其他球迷，并结交新朋友。我们将会穿上我们队的队服，为球团加油。我希望他们会赢得这场比赛。

五一期间我将好好地玩一玩。五月一日早晨我会晚点起床，然后看书。下午我打算和家人、朋友一起外出。我们将在乡村散步，或者游泳。五月二日我们打算在我朋友家附近的公园里捡垃圾。这将会是一个很棒的`假期，忙碌而有趣！

通常我都是在家过暑假，但是今年将完全不同，因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。我将和一个澳大利亚家庭住在一起，并用英语沟通。我们还好好地游览一番，并且在海滩上用餐。

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李教师：未来的学校会不一样吗，大明?

大明：是的，会不一样！也许二十年后就没有学校了！

李教师：那时候学生们怎样学习呢？

贝蒂：我不太确定。是的，学生们会使用电脑，但是学校还是很有趣的，你可以在那里叫朋友。而且老师也可以检查学生们的学习水平，并帮助他们。电脑可做不了。

托尼：是的，老师们将不会再用粉笔在黑板上写字，学生们也不会再用钢笔、纸张或橡皮了。

玲玲：太棒了！那学生们还会有很多作业要做吗？

托尼：不，不会了。他们会有更多的空闲时间！

大明：那太棒了。

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未来生活。

未来的生活会怎样？将会发生怎样的变化？这里有一些想法。其中哪些会成现实呢？

未来，天气的变化不一定意味着更换衣服。我们将会穿一种新型的衣服。当我们觉得冷的时候他就会变暖和，当我们感觉热的时候他就会变凉爽。

在春天，不再有小雨和寒风。天气将整年都变得十分温暖甚至炎热，并伴有强风和暴雨。海平面也会升高。

我们将不会再公共汽车或骑自行车去旅行。每个家庭都会有一架小飞机。不会再有昂贵的汽车了——坐飞机旅行将会变得非常便宜，不仅可以在陆地上空飞行，而且还可以飞到海上甚至进入太空。也许空中会出现交通堵塞呢。

你喜欢漫长的假期么？那么，你会喜欢未来，因为机器和机器人将会完成所有繁重和艰苦的工作，而我们只需要做点轻松的工作就可以了。工作时间将会很短，因此人们将会拥有很长的假期。

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网上购物正在改变我们的生活方式。有一天将没有人再去商店购物，因为你能在网上买到任何东西，并且在全世界的各个地方和任何时间你都可以收到商品。

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（贝蒂和玲玲站在天安门前）。

旅客：打扰一下！你们可以告诉我去王府井大街的路怎么走吗？

贝蒂：当然可以。穿过东长安街，然后沿着马路一直走，在左边的第三条马路向左拐，就到了。离这里很近，您可以走着过去。

旅客：太棒了。我还想买本关于北京旅行指南。这附近有书店吗?

玲玲：有，那边有个很大的书店，就在西长安街上，在右侧银行对面。

旅客：好的，行！我还想参观国家体育馆。怎么才能到达呢？

玲玲：对不起。我也不清楚。为什么不问问那边的警员呢？

旅客：谢谢你们。

贝蒂和玲玲：不客气。

旅客：你能告诉我去国家体育么走吗？

警员：当然了！沿着着这条街走，你会看见一个地铁站，坐地铁到奥体中心，你也可以坐公共汽车或打车去。

旅客：多谢！

警员：不客气。祝你玩的愉快！

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《伦敦游》。

欢迎参加伦敦短程游。这个广场是特拉法尔加广场，它是伦敦市中心。我们现在站在国家美术馆——一个藏有许多名画的博物馆——的对面。从这里我们将沿着一条红色的街走到白金汉宫，（英国）女王就住在这里。

向左转，走到议会大厦和大本钟前，你能看到伦敦眼就在对面。他能带你到离泰晤士河对面135米高的地方在晴朗的日子里，你几乎能看到伦敦市的全貌。

当你走累了，最好的地方便是乘船游览伦敦。你可以在大本钟附近坐船，沿着河行进时，伦敦眼就在你的右面。到达塔桥的时候下船，塔桥的旁边就是伦敦塔，它已有九百多年的历史。

参观完伦敦塔之后，乘船沿河回到火车站，你下船后，经过火车站，再沿着街道走，向左拐进国王大街，路过一个教堂，你现在又回到了处罚的地方——（特勒法尔加）广场，在这里我们将结束我们的伦敦游。

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托尼：嗨，玲玲,你在哪里出生。

玲玲：我出生在山西省的一个小村庄里.

托尼：那个村庄叫什么？

玲玲：叫徐村，你在哪里出生的，托尼？

托尼：我出生在剑桥，它是英格兰的一个小城市。

玲玲：你上的第一所学校叫什么名字？

托尼：达尔文小学。

玲玲：你的第一位老师是谁?

英语八年级课文翻译【】

格雷格：你好，我是格雷格，我是这里新来的。

海伦：你好，我是海伦。欢迎成为我的邻居。你觉得这里怎么样？

格雷格：太神奇了。但是我还是不太熟悉这附近。

海伦：哦，这里最好的超市在中心街，你可以在那买到最新鲜的食物。

格雷格：哦，太好了。这附近有电影院吗？我最爱看电影了。

海伦：有的，太阳影城是这里最新的。那里有很大的椅子你可以坐起来很舒服。格雷格：谢谢你告诉我的。

海伦：不用谢。

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阅读文章，文中提到了哪三个才艺秀？

谁能获得达人？

每…个人都有自己擅长的，但是有些人在某些方面是真正的天才。看别人表演他们的才艺总是很有趣。才艺秀变得越来越流行。首先，这里有“美国偶像”和“美国达人”。现在，世界各地有很多相同的节目，类似于“美国达人”。

所有的这些节目都有一个相同点：他们试图找到最好的歌唱者，好的舞蹈者，最神秘的魔术师，最有趣的演员等等。各种各样的人都来参加这些节目。但是谁弹钢琴弹得最好或者谁唱歌最好呢？这些都由你来定。当人们看这些节目时，他们通常扮演了决定获胜者的角色。并且获胜者总是能的到一个好的奖。

然而，不是每个人都喜欢看这些节目，一些人认为这些表演是编造出来的。例如，一些人说他们是贫穷的农民，但是事实上是演员。然而，如果你不把这些节目看得太认真，其实看起来还是挺有趣的。但是好的是他们给人们一个方法使他们梦想成真。

九年级英语课文翻译

注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性，在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面，要搜集材料，适当拓宽。

要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助，从而切实提高学生成绩。

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八年级英语课文及翻译

你认为人们家里将会有机器人吗?是的，会有的。我想家家有会有一个机器人。孩子们还去学校上学吗?孩子们将不再去学校上学。他们将在家中通过电脑来学习。 1a 人们家里见会有机器人。人们将不再使用钱。一切都将是免费的。 书只会在电脑上出现，而不会在纸上。 孩子们将不去上学。他们将在家里通过电脑学习。 将会只有一个国家。 人们将会活到200岁。

1c 100年后人们还用钱吗?不，不用了。一切都将会是免费的。人们会活到200岁吗?是的，他们会的。 2a 1.将会有更多的人。2.将会有更少的空余时间。3.将会有更少的小汽车。4.将会有更少的污染。5.将会有更少的树。

2b 1.将会有更少的人。3.人们会更少的使用地铁。5.城市将会庞大且拥挤不堪。

2c 我认为将会有更多的污染。喂，我不同意。但我认为将有更少的树木。我同意。

grammar focus 将会有更少的污染吗?不，不会的。将会有更多的污染。将会有更少的树吗?对，会的。孩子们将不去上学。孩子们将在家中通过电脑学习。

4 我认为将有更多的高楼。而且小轿车会更少并且公交车会更多。

2c 你住在哪里?我住在一套公寓里。

3a 十年后，我想我将成为一名记者。我将住在上海，因为我去年去了上海并且喜欢上了它。我认为上海真是一个漂亮的城市。作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢独自居住。我将养些宠物，现在我不能养宠物因为我妈妈讨厌宠物，而且我们的公寓太小了。因此十年后，我将养许多不同种类的宠物。我甚至会养一只宠物鹦鹉!我可能会天天都去滑冰、游泳。平日里我很可能会穿上套装，看上去将会挺漂亮的。在周末，我将会穿的更休闲一些。我想我将去香港度假，并且有一天我甚至可能会去澳大利亚观光。

3b 这张纸上写着：“十年后我将是一名工程师。”我认为是林伟写的。是，是我写的。 4 我认为法国将会在下届世界杯赛中获胜。我不同意。我认为巴西下届将会获胜。

self check 1当我长大了我想为自己工作。 我们的朋友在他们家里养一头宠物猪。 工作面试时我需要看起来漂亮一些。 我们必须穿校服上学。 总有一天人们会飞到月球上去度假。 2预测未来可能会很难。有许多著名的预言从都没实现过。在1929年以前，电影是无声的。美国最大的电影公司之一的老板预言说没有人会愿意看到演员说话。当然，他错了!1977年，美国最大的电脑公司的老板说：“没人会想在自己家中拥有电脑。”他认为电脑绝不会为大众所用。 just for fun! 你认为你下个月的生活将是什么样的?我的生活将比现在好得多!

reading section2 你认为你将拥有自己的机器人吗? 在一些科幻影片中，未来的人们拥有自己的机器人。这些机器人像人类一样，他们帮助人们做家务，做人类最不想做的工作。一些科学家相信未来会有这样的机器人，然而，他们认为这样可能需要数百年的时间。科学家们现在正尽力使机器人看起来像人一样，与我们做同样的事情。日本的公司已经能让机器人走路、跳舞了。这种机器人看起来也是很有趣的。但是机器人科学家詹姆斯·怀特不同意。他认为对机器人来说与人做同样的事情会很难。例如，对一个孩子来说醒来并不知道他在哪里是很容易的。怀特先生认为机器人将不能做到这一点。但是其他的科学家不这样认为。他们认为在25到50年内机器人将能够与人们对话。 机器人科学家们不仅仅是在尽力使机器人看起来像人，例如，已有机器人在工厂工作了。这些机器人看起来更像巨大的手臂。他们反复做那些简单的工作。人们不愿做这样的工作并且会厌烦。但是机器人永远不会厌烦。在未来，到处都将有更多的机器人，并且人类将做更少的工作。新的机器人将有很多不同的形状。有些看起来像人，有些将会看起来像蛇。一场地震后，一个蛇形机器人能够帮助我们寻找(埋在)建筑物下面的人。现在看来似乎是不可能的。但在100年前，电脑、太空火箭甚至电动牙刷似乎也都是不可能的。我们永远都不知道未来会发生什么!