作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
花儿真美丽教案篇一
花儿是一种漂亮的植物，爱花的城市有很多，修武也不例外。
每当我双休日有空闲的时间时，曾对宁城公园里的花之多感到吃惊。每一道都有养花，他们不是把花栽种在花盆子里，而是栽在土里大片种植，灿烂无比。我幼时曾问过妈妈：“他们这样养花为什么让别人看呢？”妈妈嫣然一笑，说：“他们养花主要有两个原因：一是为了为大家服务，花可以使人放松忧郁的心情，二是为了修武空气更新鲜，生活更美好，听懂了吗？”我点点头。
养殖这么多花，也确实不错。在公园里走过任何一条道路，前后左右向一边看，每一片都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多花朵连接在一起，汇成了一个花的海洋。走在宁城公园的任何一条道路，欣赏着美丽的花，我觉得一种境界颇耐人寻味——那就是宁城公园人人为我的境界。
当现在再一次回到宁城公园时，妈妈问我：“你已许久没来，有什么变化没有。”我回答：“建设变化是有的.，但是花儿的美丽并没有改变。”多么奇丽的景色！我仿佛回到了幼年，做了一个花的梦。
花儿真美丽教案篇二
每到春天就能听到花开的声音，哔哔波波的真奇妙，把大地哥哥身上布满，蝴蝶姐姐、蜜蜂姐姐全都来了，嗡嗡嗡……大家一起採花蜜，蝴蝶们在空中飞舞，展开美丽动人的姿态，把大地哥哥弄得眉开眼笑，为春天画下美丽的开始。春天美丽的小花朵，在一夜之间长了满天的花，像一颗颗小星星，发出了一种细细的声音，蝴蝶喜爱的春天，终于来临！有鸟儿的声响；也看见人们的喜悦，花朵慢慢飘下来了，大树吹着冷呼呼的风，声音不见了，大家又继续期盼着。春天的时候，吱吱喳喳，原来小鸟在叫花儿起床，大家一起合唱交响曲。夏天的时候，花儿热的一直躲，好热好热好想喝水喔！秋天的时候，花儿都边跳舞边唱歌，说好舒服好舒服。冬天的时候，花儿们都在伤心掉眼泪，哭着说好冷好冷。
花儿真美丽教案篇三
花，在大自然界中算是最美丽的生物了。花儿们千姿百态，比如娇嫩的雏菊，艳丽玫瑰，高贵的牡丹……但这些在我心中并没有那么高的位置，让我惊讶的是那串不知名的淡紫色小野花。
这种花学名叫波斯婆婆纳，也可以直接称它为婆婆纳。它开在春季，有时你可以在田野里看见一大片这种花。
又想起那艳丽的玫瑰，它那么美，那么婀娜多姿，那么多人喜爱他，可是它从来没有在这么贫瘠的地方生存过吧，还有高贵的牡丹，它是花中之王，她生存在温室中，有肥沃的土壤，不经历任何风雨，才有了它这么雍贵的样子。而婆婆纳却没有他们待遇的十分之一，可它还是绽放。
蜡梅，它凌雪绽放，是那么美，就像一个不食人间烟火的仙子一样，而婆婆纳呢？我没觉得婆婆纳比不上它，婆婆那生长在那样的土地上，它不引人注目，但它可以入药，它可以止血，它一簇一簇的开在山坡上，贫瘠的土壤中，它用自己的行动告诉人们，它存在！
每朵花的美丽不在于它是多么艳丽，多么高贵，而是在于它拥有什么品质。波斯婆婆纳无疑是坚强的，它是我心中最美的花！
花儿真美丽教案篇四
我的家后面有一个花园，花园里有五颜六色的花。
春天，我和姐姐在花园里种花。我不小心把花籽撒了一地。妈妈看见了，连忙跑过来捡地上的花子，嘴上还唠叨着：“你下次再把花籽撒一地，我就不让你种花了。”妈妈捡完地上的花之后，嘴上还不停地重复着那句话。直到我说知道了，妈妈才停下来。种完花，我就和姐姐回到家里。
第二天，我起的很早。妈妈问我：“今天你为什么起的那么早？”我回答说：“我去看看花儿长大没有。”说完我就去花园看花了。我走到花园里，我脸上的笑容逐渐消失。花园里的花和昨天花的根本没有区别。我回到家里，妈妈看见我不开心，就问我：“你怎么不开心呀，是不是花儿没长大，你才不开心呀。”我回答说：“是的。”妈妈亲切地说：“花儿可不是一天两天就能长大的，你一定要耐心等待。”听了妈妈说的话，我才明白。
炎热的夏天到了，我带着姐姐一起去花园。花园里的花已经长大了。花园里的花异常美丽。妈妈看旁边的草太多了，就让我和姐姐去除草。妈妈教我和姐姐除草，姐姐学会了，可我还没学会。我就去问妈妈，妈妈说：“我很忙，你去找你姐姐吧。”妈妈说完，我就去找姐姐了。我问：“姐姐，你能教我除草吗？”姐姐说：“可以呀。”姐姐教我了好几遍我才学会。
秋天，有些花已经枯萎了，可是有些花还没有枯萎，我还是和往常一样和姐姐去除草。
冬天，花儿都枯萎了，只有那美丽的梅花盛开着。
花儿真美丽教案篇五
1、使幼儿知道春姐姐来了，花儿开放了。
2、让幼儿初步感受春天是很美丽的。
准备：幼儿以观察过迎春花、白玉兰及桃花图片
一、引起幼儿观察桃花的兴趣
1、老师出示桃花图片
2、问：这是什么？是什么颜色的？桃花长在什么树上？
小结：桃花是粉红色的`，桃花长在桃树上。
二、观察桃花
1、桃花是什么颜色，长在什么树上的？（引导幼儿能完整讲出来）
2、出示白玉兰、迎春花并与桃花比谁大谁小？
三、找一找幼儿园还有哪些花也开放了。
四、学念儿歌
春姐姐来了，花儿开放了，对着我们眨眨眼，对着我们咪咪笑。
花儿真美丽教案篇六
一天下午，花儿们聚集在七色花的家院儿里，为她举办生日party。她们都打扮得十分漂亮，把自己最美丽的衣服穿在了身上。在唱完了《生日快乐》的歌曲之后，她们就为今天谁最漂亮争论了起来。
小红花说：“我的颜色很鲜艳，红色代表着喜庆，人家都喜欢我，所以我是最漂亮的。”
小白花说：“不对，我才是最漂亮的。因为我的颜色清爽，妈妈说白色代表着纯洁，所以我才是最漂亮的。”
小紫花说：“你们都错啦。我的颜色很素雅，听大人们说紫色代表着高贵，不用说我也是最漂亮的。”
小蓝花说：“不要争了，你们看我，颜色就象蓝天一样好看，样子又活泼可爱，所以我才是世界上最漂亮的花儿。”
……
花儿们互不相让，争论不休。
突然，一阵狂风吹来，把花儿们吹得东倒西歪。
这时，七色花大声喊道：“大家不要慌，互相把手拉紧，就不会被大风吹跑了。”
大风过去了，花儿们抱得紧紧的，纷纷感谢七色花的提醒。
七色花微笑着说：“你们不用感谢我。刚才是因为我们大家相互帮助，才没有被大风吹跑了呀！”
七色花说完后，刚才还在争论的花儿们都感到不好意思了，主动向别的花儿道歉，称赞对方是世界上最美丽的花儿。
过了一会儿，花儿们在七色花的带领下，开始了快乐的游戏活动，院子里又充满了欢声笑语。
文档为doc格式
花儿真美丽教案篇七
1、能用完整的语言正确表达对花的认识。
2、尝试与同伴一起协商运用不同手段制作花，培养幼儿的合作能力。
3、激发幼儿热爱生活，有"变废为宝"的低碳意识。
剪刀、油画棒、橡皮泥、纸盘、纸杯、各种纸、笔、糨糊等、幼儿收集的花的作品，《美丽的花儿》ppt，多媒体演示仪、网络教室、椅子摆成马蹄形、桌子在后面教学过程：
一 、演示《美丽的花儿》ppt前半段，提问：猜一猜画面上出现的是什么花？（激发幼儿的兴趣）
1、 出示幼儿收集的花的作品，引导观察。
2、提问：你们最喜欢的是什么花？为什么？
重点：能从形状、颜色、季节认识花。
1．你们喜欢这些作品吗？为什么？
2．你猜猜它们是用什么材料制作的？
小结：原来可以用身边的废旧材料制作喜欢的花。
1、出示小组制作表格：
重点：与同伴合作协商讨论制作的方法。
2、如果你们做，还可以用什么废旧材料来做。
1、幼儿自由选择自己喜欢材料的进行制作。
2、教师仔细观察，给需要帮助的小朋友辅导。
花儿真美丽教案篇八
它不是高贵的花，它很平凡，普通，但是美丽----淡淡的美。
它被放在窗台上，接受着阳光地爱抚。离我很近，所以同样接受着我的照料。
生活很美好，花儿很幸福，因为有阳光，有水---简单的小幸福。我喜欢它，有那么一段时间，我向它倾诉我所有的喜悦与哀伤，平静与波澜。我把它当成不能说话但很懂我的生灵，因此我觉得它更幸福了。我每天很精心地做着，有一天，我发现花儿的旁边又长出了新的花蕾。我没有笑，但是我象它一样感到了幸福！
我以为我们可以一直这样好好地相处，一直，一直……
是它们打破了平静。那些很白，很恶心的小虫子。它们会飞，但是偏偏落在花儿上，叶子上，不肯离去。我亲眼看见我的花儿一点一点地憔悴下去，可是我无能为力。因为我曾经很用力地吹气，可是它们只离开了一会就又回去了。我明白了，有些事我是无法改变的，就象有时候我想要得总也得不到一样，我们有时真的很苍白。
我的花儿没有死，还在坚强地活着，但我知道它很痛苦。那些新的花蕾已经盛开，我觉得它们更可怜，因为它们从没有象它一样的美丽过，可我不知道为什么它们依然要走向繁华。也许它们自己感觉不到？是不是有时无知也是一种快乐？是不是没有得到过的美好就不会有失去后的痛苦了？也许它们已习惯了不美，习惯了痛苦，所以并不难过？只是我看着花儿们会很心疼，虽然阳光的照耀没变，我的照料没变，但是它们不美了。
我把花儿搬了出去，那个地方现在放的是一盆很绿的叶子，我同样很喜欢，但谁又知道它不会有同样的厄运？谁也摆脱不了宿命地安排！那是我们都无法挪动的脚步，我依然做着我力所能及的事，只是花儿和叶子的环境不同了。我想告诉它们这就是命运给的安排，你接受也好，不接受也罢，这是个事实！你所能做的只是坚强面对，奋力地改变，等待着奇迹，或者黯然死去，开始下一场的轮回，那些只是你自己的事！你自己的！
日子一天天地过着，我的花儿们已不再美丽。
当花儿不再美丽的时候，我没有哭泣……
花儿真美丽教案篇九
1、会采用多种工具去拓印装饰春天的花朵。
2、养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
3、感受春天的美。
各色颜料、黑色卡纸、春天花卉ppt、锅刷、棉签、瓶盖、红酒塞、青菜根
一、引起兴趣：
1、春天来啦，我们宝宝和老师一起在幼儿园寻找春天，都找到了什么？观看ppt
2、小朋友们找到了那么多的春天，老师也找了一些关于春天的图片，我们一起来看看。
3、师结：春天来了，柳树发芽了，小草从地里冒出来了，草地上还开着各种各样的花，五颜六色真漂亮。
二、介绍各种材料拓印的方法，ppt展示光秃秃的土地
1、这片土地什么都没有，好伤心，怎么给它穿上漂亮的衣服呢。
3、用红酒塞蘸上一点颜料在草地上画上鲜花。
引导幼儿表现花的不同大小
提问：花的颜色不同，大小不同，怎么把他们表现出来昵？
引导他们用锅刷拍拍花就全部开了。
三、幼儿分组作画，老师指导用不同材料拓印，一组用纸质材料粘贴
四、鼓励交流，体验情感