教学工作计划需要保持灵活性，随时进行调整和改进，以适应不同学生和教学环境的变化。以下是小编为大家整理的一些教学工作计划的范文，供大家参考和学习。
有趣的动物园
小朋友们，你们知道我我的家是怎么样吗？它可是一个有趣的“动物园”呢，不信，那就来看一看吧！
我的姐姐是一只游手好闲、懒得不能再懒的“小猪”。她呢，一放假就成天喜欢呆在家里睡大觉，懒得起床，总是不停地打电话叫外面上班的爸爸买零食回来放到她的面前。有时妈妈为了治治她的懒病，让她干些家务事：“帮我晾衣服去！”我的这只猪姐姐只“哦”一声。十几分钟过去，她还是纹丝不动，依然躺在床上。忙碌的妈妈忙完好几来回了，转身回来，那一堆衣服仍然静静地等着。“你还不去？”妈妈训斥道。姐姐便慢悠悠地从口中挤出几个字：“我不想干！”“不想干，就别想吃饭，别想得到你爸给你买的零食。”妈妈大声吼着。这时的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只爱爬树的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏时，我总喜欢跑到大树下，脚一跃，双手紧抓树身，爬上，再弓着腰，肚皮紧贴树皮，脚钩住杆子，顺着树干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一会儿就爬上树叶茂盛最高的地方躲起来，任凭伙伴们怎么找都找不到。为此，每次都是他们投降，我就会趾高气扬地大喊一声：“我在这呢！”，心里别提多开心哪！
这就是我家的“动物园”，是一个有趣的“动物园”，你们喜欢吗？
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备。
1.人手1份皮球，体操圈;。
2.指偶1个。
活动过程。
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球。
(1).幼儿独自玩皮球。
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”
师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。
师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球。
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”
师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。
师：你们看，这是什么呀?(皮球)。
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
活动反思。
在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一、开始部分。
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分。
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌词：
采蘑菇的小姑娘。
背着一个大竹筐。
清晨光着小脚丫。
走遍森林和山冈。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星数不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小伞装满筐。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
谁不知这山里的蘑菇香。
她却不肯尝一尝。
攒到赶集的`那一天。
赶快背到集市上。
换上一把小镰刀。
再加上几块棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把劳动的幸福来分享。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
设计意图：
小班的孩子特别喜欢跳跃，而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩，《纲要》指出活动内容的选择既要贴近幼儿的生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。
活动准备：
泡沫地垫(长宽均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张。
活动目标：
通过游戏，幼儿练习行进跳，尝试跳过60厘米的宽度。
活动重难点：重点：练习行进跳难点：尝试跳过60厘米的宽度。
活动过程：
一、开始部分：听音乐《兔子舞》入场。
教师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起出去锻炼一下吧。
教师带领幼儿听音乐进入活动场地。
教师带领幼儿做徒手操：
今天天气真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好，身体好。
二、基本部分：小兔学本领。
教师：兔宝贝们，今天妈妈要教你们学习跳的本领。;咱们去练一练吧。
1、跳过30厘米远(一块垫子)。
每个幼儿一块垫子，放在地上练习双脚跳。
2、跳过60厘米远(两块垫子)。
两块垫子拼在一起练习跳跃。
教师：兔宝宝们真棒，一下子就跳过去一块垫子，那么现在两块垫子放在一起试试。
幼儿俩俩结合练习双脚跳。
3、练习跳高。
两块垫子相互支起来。
4、游戏：小兔运萝卜。
教师：树林里的萝卜熟了，我们去运萝卜吧。
场地布置：
起点石头(一块垫子)壕沟(两块垫子)丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:。
幼儿分两队，先跳到石头上过河，再跨过壕沟，跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。比一比那队幼儿运的萝卜多。
三、结束环节。
教师：兔宝宝今天真能干，来咱们一起来跳个舞吧!随音乐做放松运动。
教学反思：
小班是游戏化的一日生活，在本此活动中大部分幼儿轻松完成活动目标，但对个别年龄较小幼儿吸引力还不够。本次活动还可以在环节设计上多变幻些方式，例如:可让年龄小的.幼儿加入钻爬动作;可让较大的幼儿辅助小的完成难度较大的动作。另外可以将器械的距离和高度调整为大小、高低不一。本次活动还可以继续延伸到晨间活动中。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》。
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华。
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动。
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
有趣的动物园
我家是个。
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园作文
“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪，十二生肖来开会”！中国人可真是聪明，居然能发明出生肖这么有趣又能记年岁的玩意儿！
我的妈妈是一只啰嗦的大绵羊，有一次我正在理书包，妈妈就开始“广播”了：“明天要带什么书？别忘了啊！”还有一次，我正在刷牙，妈妈又开始广播了：“上刷刷，下刷刷，中间还要再刷刷，快点啊！”不过也因为有了“大绵羊”的啰嗦，我才能一直不停往前赶。
我的爸爸是一条幽默的蛇，他有时会给我讲笑话，逗得我人仰马翻。但因为我是一只可爱的小绵羊，俗话（本人自创）说“羊在草上走，蛇在草里藏，冤家难免不聚头。”就这样，一场不可避免的“羊蛇大战”就要爆发了：小绵羊十分机敏，善用“毒气弹”，只听“啊”一声惨叫，大蛇在瞬间被熏晕了。就在小绵羊得意非凡之际，大蛇突然蹿了起来，对小绵羊使用了一招“降虫十八掌”……每次在难分胜负之际，都是大绵羊跑过来劝架。
这就是我们家的动物园，有空常来玩啊！
有趣的动物园作文
暑假，我们一家坐火车去成都游玩。成都是一座文明的大城市，不仅有风景名胜，还有很多令人垂涎三尺的美食，但是我觉得最有趣的地方就属成都动物物园了。
走进动物园的大门，迎接我们的是瀑布喷雾。白色的迷雾圈圈绕绕在空中跳起了优美的舞蹈，仿佛有仙子下凡。雾渐渐散去，傲娇的丹顶鹤挺立在池中，有的低头寻食，有的昂首东望，是多么的有气质啊！
向东走，就来到了金鱼廊。这里的金鱼可多了，颜色各异，有红色的，金色的，还有黑白相间的。有好多游客喂鱼食，随手一扔，天啊，鱼儿们争先恐后的游过来，疯狂地抢起鱼食，它们抢成一团，互相不让，大的抢的最起劲，都跃起水面来了，我拍手欢呼道：“这些鱼儿真活泼。”
接着，我们来到了百鸟苑，里面叽叽喳喳的，鸟儿们各展歌喉，在空中飞翔嬉戏，热情地和游客打着招呼，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”在我的头上，有一只鹦鹉正在吃食，我逗它：“嗨，你好！”它陶醉在美食中，没有理会我，我偷偷给它拍下一张美照，嘻嘻！
继续往东走，就是齐天大圣的地盘。一个个齐天大圣真是淘气，狂欢起来，大圣带着小猴上窜下跳。瞧，那两只猴，正在爬行比赛呢，果然两个不相上下，那小腿儿蹬得多快。这一边，两只猴抱住对方的头，翻了一个跟头，摔倒在地，一骨碌又爬起来。加油，抱住它的腿！漂亮！一个完美的后空翻！我还没回过神来，只见它们纵身一跃，又在树干上表演优美的体操，真是运动健将！
随后，我又看到了火烈鸟，温顺的小羊驼，凶猛的狮虎，闭目养神的蛇，机灵敏捷的海豹，静卧不动的海龟……真是让人流连忘返。
这次旅行让我大开眼界，享受了多种美味，最可贵的是有趣的动物们让我增长了知识，体验到大自然的神奇！啊，我爱这次旅行！
有趣的“动物园”作文
想必大家都去过动物园吧，接下来，我要讲的就是一所特殊又有趣的动物园，那就是我家的动物园。
首先要介绍这里的招牌号，那就是“虎”妈之所以称为招牌号，就是因为虎妈是双重性格。双重，也就是一面温柔，一面凶猛，对“狮”爸可就是温柔了，对我小猫猫可就是张牙舞爪了，如果我在玩手机，那么，虎妈就会以惊人的速度来查我玩手机了没，若是查到了，那么她就会发动她的虎吼：“功写完作业了吗？怎么又玩了？对眼睛不好......”脑子要炸了！但我总是会先杠上一段：“不要说了！我知道了，我这就去写。”虎妈零次战败，本猫猫零次胜利。若我继续杠，她便上手，我便躲，若她没打着我：“看你狮爸回来怎么收拾你呢！”我就完了他就因两面性格而成名！
下一位“狮”爸他是一头威风凛凛的中年雄狮，别看他长得十分霸气，其实对我可好了，跟虎妈对我可是“天地之别”！他经常表演一些十分滑稽的动作，如：抬个手臂，腿转个圈等等。当然，我也会被逗得哈哈大笑，他用他那无微不至的父爱，温暖了我，其实再凶猛的动物对待自己的孩子也有温柔的一面。
哈哈，轮到本猫猫啦，我可是完美喵喵，我经常能做出一些小东西，当然啦，画画也是很厉害的，写完作业后也不是没事干，我可会帮助狮爸虎妈洗个碗，擦个桌子，拖个地呀......这时狮爸虎妈就会夸我是个乖喵喵。
我家的动物园是不是很有趣呢？那就请你和你的小伙伴到我家来，顺便小声告诉你，不收你的门票！
有趣的“动物园”作文
放暑假了，妈妈带着我来到了野生动物园，我开心极了，迫不及待地想进去看一看！
我们走进野生动物园，第一眼看到的动物是斑马。妈妈说：“斑马的特点就是它们身上的条纹，就像穿了一件黑白相间的外套。”我仔细地看了看，斑马们可悠闲了，它们有的大口大口地吃着鲜嫩的青草，有的在草地上悠闲地散步，还有的摇晃着自己的尾巴。
往前走，我看见了可爱的袋鼠。我蹦跳着说：“妈妈，袋鼠它们的肚子下面有一个袋子，好特别呀！”妈妈说：“那是袋鼠的育儿袋。”袋鼠的前腿短，后腿又粗又长，它们在广阔的草原上跳跃，后腿用力一蹬就跳了起来，成年的袋鼠跳的可远了！据说它们还是有名的拳击能手呢，肌肉发达，还有的可以打败人们。
非洲狮王趴在石头上，威风凛凛地看着她们，我害怕地躲到妈妈的身后，不敢看草原之王狮子一眼。
“是长颈鹿，我最喜欢长颈鹿啦！”我激动地说。你看长颈鹿的腿又细又长，脖子也很长，斑纹好特别呀，而且非常的漂亮。它喝水时有趣极了，因为长得比较高，所以它喝水时两只前腿要张得特别开，再弯下头来才能喝到干净的水。
不知不觉到了要回家的时候，我一步三回头的望着这些可爱的小动物们内心充满了不舍。
有趣的动物园周记
十月一日国庆节是全国人民的节日，国庆节放假七天。
假期第一天，爸爸带着我去奶奶家。奶奶养了一只胖乎乎、毛茸茸非常可爱的小狗。它的名字叫豆豆，它穿着一身洁白的衣裳，眼睛圆溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路来一蹦一跳，很讨人喜欢。
假期第二天，我来到外婆家。外婆家的庭院非常宽敞，有菜地，有竹林，竹林里养了几只鸭和几只鸡，它们在树林里自由自在的玩耍。有一只特别调皮活泼的小公鸡，它的羽毛油亮亮的，鸡冠红红的，鸡脚黄黄的，它在张牙舞爪地追赶一只雪白雪白温顺的小鸭子，吓得小鸭子呱呱呱叫个不停。小公鸡也咕咕叫，好像在说:“你不要跑，我想和你做朋友，我们一起玩吧!”
竹林里非常热闹，它们又唱歌又跳舞，小鸟叽叽喳喳也来看热闹。我喜欢外婆家的动物园，下次放假我还要来外婆家的动物园玩。
有趣的“动物园”作文
我家像个动物园，里面有猴子，鹦鹉和鱼。今天，我就带你参观我家的动物园吧！
我们先来参观鹦鹉，也就是我妈妈。妈妈和鹦鹉一样，一天到晚都叽哩呱啦的讲个不停。比如，今晚吃晚饭时我和爸爸讨论这次的作文家里成员像什么。妈妈听了唠叨的说：“你少啰嗦，赶紧吃饭吃完，叫你老爸辅导你数学，明天他要值班。还有你的语文和英语作业做完了也要给我检查，错一罚十。还有……”妈妈话比鹦鹉多。虽然妈妈很啰嗦，也是为我好。
我们再看我爸爸，我觉得像他条鱼，因为爸爸特长爱好是游泳，而且技术非常好。有一次，我们一家四口去游泳。在妈妈的照看下我和妹在旁边玩踢水，爸爸在一旁练习。爸爸能在很长的泳池里连贯游好几圈。而且游泳专注力很高，如果不是重要的事，我怎么呼喊爸都要游这一圈才停。
我们最后参观猴子，是我妹妹。她每天嘻嘻哈哈，笑逐颜开、蹦蹦跳跳，跟猴子一样活跃。有一次，妈妈放好洗澡水，给妹妹洗澡。可妹妹不想洗，就躲起来。妈妈命令我把妹妹拉出来，妹妹赶紧跑走了。她一跑上床，一会儿跳下来。会从这个凳子跳到那个凳子。妹妹身子小，不易摔，而我不容易，跳不快。追了半天，我满头大汗，硬的不能来只能来软的，答应她玩手机才肯。
我成长在有趣、友爱的动物园，我要好好的爱护它！
有趣的动物园作文
我叫刘家萱，是一个小女孩。其实呢……我是一只变色龙。因为，在家里的时候，我经常和我哥哥“躲猫猫”。只要我一变颜色或隐身，哥哥就找不到我了。有时我的脾气不怎么好，要是把我弄得不开心了，我就马上变脸;但是只要你给我买我最爱的东西，我就马上给你一个甜甜的微笑。而且我有一个最拿手的本领，那就是——捉虫子啦！有一次在一个村子里有好多虫子在飞，但是我可不在意，一个巴掌就把它们消灭了。所以我是一只变色龙。
接下来，是我爸爸，他是一头胖胖的、懒惰的大熊。因为在家的时候他不是躺在沙发上，就是坐在床上玩手机。暑假的时候我强烈地让他陪我锻炼，在跑步的时候我从他背影看就更像一只大熊，他跑几步就累得气喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一头胖胖的、懒惰的大熊。
然后是我妈妈，她是一头吃苦耐劳的牛，因为她每天从起床开始就得照顾我和我弟弟的生活起居。给弟弟喂奶穿衣，每天上学时她都把我的校服、牛奶、鸡蛋和粥准备好，有时觉得她很啰嗦，问我冷不冷、饿不饿、口罩带了吗……当然我知道她是爱我才这样对我的。有时放学回家，能看见妈妈一只手抱着弟弟，一只手在炒菜。虽然很累，但妈妈从来没有抱怨过，总是毫无怨言地为这个家奉献着。她心里装的全都是我和爸爸还有弟弟，丝毫没有她自己。妈妈真是太辛苦了、太伟大了！所以她是一个任劳任怨吃苦耐劳的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一叽叽喳喳只小鸟。早上五六点钟他就醒了，这还不算什么，他醒了就在客厅叽叽喳喳的闹不停，有时候还到我房间里闹，真是受够他了，一大早把我美梦也搅没了。特别过分的是我写作业的时候，他爬过来弄我的衣服、作业本、笔……我如果不给他或者夺过来的时候他就在地上又哭又闹，虽然我很生气但还是不忍心骂他。所以我弟弟是一只叽叽喳喳叫个不停的小鸟。
这就是我有趣的小小的“动物园”了。如果同学们有时间欢迎来我家哟！