时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园大班元月月计划篇一
二、主题产生:,冬天来到了,天气变冷了。孩子们盼望着圣诞节的快速到来,看到孩子们非常开心的样子,由此生成“过冬了”主题活动。
三、主题目标:
1、帮助幼儿了解中国是个多民族的国家,使其为自己是中国人而自豪和骄傲。
2、感受圣诞节节日的气氛,发展幼儿的交往能力。
3、引导幼儿关注他人的情绪,关心和帮助有困难的人;让幼儿在体验文学作品角色情感的基础上,懂得帮助别人和被别人帮助是快乐的事情。
4、引导幼儿有礼貌地蜻蜓别人说话。
5、在日常生活和游戏中,引导幼儿学习“5”的加减,并按物体量的某种差异自定规律进行正、逆排序;认识数字“0”,了解其含义。
6、帮助幼儿感知具有民族风格和情绪的音乐作品,学习与同伴合作演唱、演奏和舞蹈。
7、启发幼儿用多种工具、材料进行装饰,表现自己独特的感受,体验美术活动的乐趣。
四、主题预设网络图:
圣诞皮靴圣诞快乐窗花挂历面具新年
迎圣诞
欢乐颂做勇敢的人
今儿真高兴向谁学习
欢乐颂幼儿园里的圣诞冬天来到了不怕困难跳绳
挂灯笼夺红旗
打雪仗小红伞
啄气球
节日里的小动物们
跳报纸
乌鸦喝水极地动物七色光有袋类动物小鸟找家
五、环境与游戏:
1、与幼儿一起搜集冬景照片及有关圣诞节的材料,布置有关“冬天”或“圣诞节”的专栏。
2、与幼儿一起布置“小手套”展示栏。
3、设置科学区提供弹性玩具和磁性实验材料。
5、设置数学区,投放数字印章。
6、设置音乐区,投放乐器等。
六、保育工作:
1、引导幼儿学会管理学习用品。
2、根据天气变化或运动前后的冷热,及时为幼儿增减衣服。
3、引导幼儿练习“5”以内的数的加减。
七、家园共育:
1、在日常饮食中,注意别让幼儿暴饮暴食。
2、提醒幼儿将自己的物品、玩具放在规定的地方。
3、在生活中提供富有弹性的物品让幼儿接触,加深幼儿对弹性的感性认识。
4、帮助幼儿理解生活中“0”所代表的含义。
幼儿园大班元月月计划篇二
健康领域:
1、养成健康的饮食习惯,进餐时举止文明。
2、保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。
4、积极主动参加体育活动,养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。
6、在多种运动游戏中,体验走、跑、跳等不同的运动方式,能灵活协调地控制身体。
7、创造性地进行身体活动,根据活动场地和运动器材的特点,恰当地选择运动方式,主动探索多种玩法。
语言领域:
1、能自然、有礼貌地与人交流,能大胆运用各种语言表达方式清楚地表述自己的想法。
2、能有意识地注意倾听,理解儿童文学作品的主要内容。
3、愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。
4、能主动发现问题、提出问题,并能围绕一个话题进行讨论。
5、能够初步整理已有感知经验,发现事物的简单规律,并用语言进行表达。
6、能专心阅读,能理解阅读内容并用语言进行讲述。
7、在阅读过程中不打扰他人,爱护图书。
8、会讲故事,会用自己的语言复述故事。
9、逐渐增强手对笔的控制能力,学习正确使用铅笔。
社会领域:
1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划,获得成功的体验,增强自尊心,自信心。
2、在展示自己长处的活动中,获得自信心。
3、理解,关心他人的情感需要,能主动关心和安慰他人。
4、主动、友好地与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐和意义,掌握交往技能,尝试独立解决交往中的问题。
5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识。
6、能明确自己的任务,做事认真、有始有终,形成初步的责任感。
7、能主动为集体、他人服务。
8、了解周围社会设施、工作场所及在哪里经常为我们服务的人,尊重他们及他们的劳动,理解人们在相互服务。
9、在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动,感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。
科学领域:
1、在多种活动中体验探索、发现的快乐,从中获得自信。
2、养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。
3、主动参加科学小实验,喜欢猜想与动手操作尝试。
4、学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。
5、尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。
6、用多种方式对感兴趣的事物进行记录。
7、体会量的相对性。
艺术领域:
1、乐于与同伴一起交流、分享,欣赏自己和他人的'创作成果。
2、积极、主动地参加音乐活动,并从活动中获得愉悦和美感。
3、主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。
4、主动参加各种美术活动,如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等,不断丰富活动中的体验。
5、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲,以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感,尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。
6、在音乐活动中,积极体验和有创意地表达美好的情感。
7、用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。
8、正确使用各种工具材料,养成分类、整理、存放的良好习惯。
幼儿园大班元月月计划篇三
一、基本情况分析:
通过上学期社会课程的学习,基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点,以他们身边的社会生活为源泉,从幼儿自身出发,由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往,从 了解规则到形成规则意识,从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容,把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法,促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。
二、教学目的:
1、从幼儿的实际出发,让幼儿动手动脑参与活动,是学前班社会课程的教学目的。
2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
三、教材分析:
1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感,引导幼儿的社会行为为基础,并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。
2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求,用以身作则的行为作幼儿的表率,营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。
3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征,社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活,使课堂教学成为引导,使日常生活成为补充。
4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。
5、注意灵活运用多种教育方式,充分发挥幼儿各种感官的感知力,丰富幼儿的生活经验。
四、具体教学措施:
在教学中,不受教学内容和《社会课本》画面的限制,充分利用本地条件和资源,将课堂教学与日常生活有机结合;在日常生活中,要使课堂教学内容得以延伸,使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。
幼儿园大班元月月计划篇四
日常生活:
1、幼儿收集、了解关于身边人的十二生肖的资料和图案,并说说自己知道的关于生肖的故事。
2、更新区域游戏中的材料,投入与十二生肖有关的各种游戏,让幼儿在玩中更加了解生肖。
3、开展各类体育活动,幼儿在课间游戏时可以加入练习转体、体侧屈等动作的游戏。
4、加强冬季保暖的工作,提醒幼儿在活动中换马甲、擦汗等,预防着凉感冒。
环境创设:
1、创设“十二生肖来聚会”主题墙,教师布置主题墙。
2、展示各种形式十二生肖,剪纸、卡通、泥工、邮票等。
区角:
1、开展生肖邮票绘画活动,模仿真的生肖邮票,发挥创意。
2、投放自制的十二生肖拼图,在相应的生肖图上切割成块,做拼接游戏。
3、自制十二生肖手偶、头饰供幼儿表演生肖故事,编演生肖传说,表演创编的生肖故事。
4、帮助幼儿自编生肖故事书,陈列亲子编的生肖书,与大家分享。
家园共育:
1、家园合作共同收集、制作关于十二生肖的形象图案。
2、了解各种有关生肖资料、由来、故事等资料。
3、加强对亲人的了解,统计家庭成员的生肖,并记录。
1、开展家长讲座,增强对幼儿早期阅读的认识。
2、采用丰富的活动形式,鼓励幼儿积极参与主题活动,关心自己的好朋友,体验和大家做朋友的快乐。
3、通过家园互动、发放小将品等方式,鼓励幼儿尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。
4、通过攀、爬、钻、跑等综合性运动活动,促进幼儿动作的灵活性,体验与朋友合作游戏的快乐。
5、知道保护牙齿,初步了解换牙的简单常识。
6、不怕寒冷,知道一些冬季的保健常识。
7、助跑跨跳时,会屈膝抬起摆动腿,至少会跳过60厘米远,掌握低重心跨步的动作。
8、能自觉遵守集体规则和公共秩序,能控制自己的行为,不影响和妨碍他人,会保持周围环境的整洁、美观。
9、了解火、电的简单常识及其与人的关系,会做有关电的科学小实验,掌握防火知识。
10、会借助实物编5以内的应用题,掌握5以内数的组成,会按物体的特定规律排序。
11、能对故事进行不同结果的讲述,理解诗歌、散文内容,朗读时正确表现诗歌的音韵和节奏。
12、能较熟练地运用泥塑工具材料进行塑活动,能绘画正面、侧面、背面的人物形象。
一、主题名称:冬天来到了
二、主题产生:,冬天来到了,天气变冷了。孩子们盼望着圣诞节的快速到来,看到孩子们非常开心的样子,由此生成“过冬了”主题活动。
三、主题目标:
1、帮助幼儿了解中国是个多民族的国家,使其为自己是中国人而自豪和骄傲。
2、感受圣诞节节日的气氛,发展幼儿的交往能力。
3、引导幼儿关注他人的情绪,关心和帮助有困难的人;让幼儿在体验文学作品角色情感的基础上,懂得帮助别人和被别人帮助是快乐的事情。
4、引导幼儿有礼貌地蜻蜓别人说话。
5、在日常生活和游戏中,引导幼儿学习“5”的加减,并按物体量的某种差异自定规律进行正、逆排序;认识数字“0”,了解其含义。
6、帮助幼儿感知具有民族风格和情绪的音乐作品,学习与同伴合作演唱、演奏和舞蹈。
7、启发幼儿用多种工具、材料进行装饰,表现自己独特的感受,体验美术活动的乐趣。
四、主题预设网络图:
圣诞皮靴圣诞快乐窗花挂历面具新年
迎圣诞
欢乐颂做勇敢的人
今儿真高兴向谁学习
欢乐颂幼儿园里的圣诞冬天来到了不怕困难跳绳
挂灯笼夺红旗
打雪仗小红伞
啄气球
节日里的小动物们
跳报纸
乌鸦喝水极地动物七色光有袋类动物小鸟找家
五、环境与游戏:
1、与幼儿一起搜集冬景照片及有关圣诞节的材料,布置有关“冬天”或“圣诞节”的专栏。
2、与幼儿一起布置“小手套”展示栏。
3、设置科学区提供弹性玩具和磁性实验材料。
5、设置数学区,投放数字印章。
6、设置音乐区,投放乐器等。
六、保育工作:
1、引导幼儿学会管理学习用品。
2、根据天气变化或运动前后的冷热,及时为幼儿增减衣服。
3、引导幼儿练习“5”以内的数的加减。
七、家园共育:
1、在日常饮食中,注意别让幼儿暴饮暴食。
2、提醒幼儿将自己的物品、玩具放在规定的地方。
3、在生活中提供富有弹性的物品让幼儿接触,加深幼儿对弹性的感性认识。
4、帮助幼儿理解生活中“0”所代表的含义。
幼儿园大班元月月计划篇五
一、拼音教学计划:
(一)、本学期拼音的教学重点:
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法:
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿读写拼音字母的能力。
4.注重教学评价,要善于鼓励幼儿,多启发表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业。
7.教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性,让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我们要注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划:
(一)、教学目的.要求:
幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点:
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施:
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、语言、美术、健康、科学教学计划:
2、培养良好的学习和健康习惯,让幼儿掌握正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会儿歌的优美。引导幼儿背诵儿歌、感受故事,感知感悟再将背诵速度快,复述故事准确详细的孩子进行表扬,平时写字好的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本文来源: