无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
风筝节感想篇一
风筝是人类制造的一种具有蕴含美好愿望的艺术品。它飞舞于广阔的天空之中，让人们感受到风的力量和自由的感觉。而一个人亲手制造的风筝，则更加充满了意义和感动。自制风筝能够让我们更深入地了解风筝的结构和原理，让我们有机会将自己的创意和想象力付诸实践。
第二段：自制风筝的过程
制作风筝的过程可以说是一门手艺，需要有耐心和技巧。首先需要准备好制作风筝所需的材料，如光滑的纸张、竹子、胶水、麻绳等。接着，按照自己的设计和想法，将竹条固定在纸张上，然后经过装配和细节处理，将纸张和竹条组合起来变成一个完整的风筝。最后，绑上麻绳，就可以带着风筝去飞翔了。整个制作的过程中，需要每个环节严格把握，不能马虎，更不能心浮气躁，因为这关系到风筝的安全和稳定性。
第三段：自制风筝的体会
自制风筝的过程，不仅有趣，还能提高我们的耐心和耐力，增强我们的动手能力和创造力。制作风筝需要板子力度、线条感、工艺美学等多种技能，而且更需要不断摸索和创新。这就要求我们有充分的思考和动手能力，才能在风筝的设计和制作中获得满意的成果。此外，自制风筝也是一种很好的团队活动，能够增进成员之间的感情和协作能力。
第四段：自制风筝的乐趣
自制风筝的乐趣在于创造的过程，也在于真实地感受到了自己的劳动成果和风筝在空中的舞蹈。只有亲手制作的风筝，才能让我们真正地了解风筝的运作和飞行原理，享受到大自然的华丽表演。而且，当我们看着自己的风筝在天空中飞舞，感受着风的力量和清新的空气时，也可以感觉到心情的舒畅和愉悦。因此，自制风筝是一种充满乐趣和意义的活动。
第五段：总结
总之，自制风筝不仅是一种具有艺术美感的制作过程，更是一种增加知识和发挥个人才能的过程。制作风筝的过程中，我们可以了解到风的力量和性质，也可以在团队中增强协作和信任感，同时也能感受到创造的乐趣和成果的欣喜。因此，尝试去亲手制作一只风筝，享受到自制风筝的过程和体验，让我们的心灵和灵魂得到一次安静、简单却真切的享受。
风筝节感想篇二
?追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德•胡赛尼的第一部长篇小说。故事背景在1963年的喀布尔，讲述了富人少爷阿米尔和仆人哈桑之间的友情、亲情、背叛及救赎。儿时，两人一起成长，玩耍嬉戏。阿米尔是出色的“风筝斗士”，善于用自己的风筝切断别人的风筝的线;哈桑也是杰出的“风筝追逐者”。再追风筝的过程中，哈桑因机智勇被父亲赞扬，但自己的写作才华，爸爸并不看重。心态失衡的阿米尔在自己生日当天，用不光彩的手段陷害哈桑，导致哈桑一家流落异乡。战争爆发，父亲带着阿米尔离开阿富汗，去了美国。多年后，成年的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。被父亲朋友告知真相后，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，开始自我的救赎。
回家的高铁上，翻开这本书，初衷只是想打发旅途闲余的时光，翻看几页后颇有感触，文章内容没有华丽词藻的修饰，但故事情节引人入胜，不同与以往看过的小说，大都是以爱情为主线进行讲述。本文则主要是以两个男孩之间的友情为主线，描述了一个人成长与救赎的过程。通篇阅读后，浅谈一些感悟。
一、印象中的阿富汗更多是新闻中的战火纷飞，整个城市残垣断壁，满目疮痍。不曾想过战争前的阿富汗是那么宁静与美丽。孩童们每日放学后，背着书包在街道上追逐嬉戏，夜晚爬上树枝，仰望星空，向往着成年后的美好。大人们早出晚归，下班后约三两好友小酌几杯。然而突如其来的战争，却将挥之不去的阴霾笼罩在国家的上空，城市失去了欢声笑语，唯留惶恐不安。与之相比，我们生活的地方可谓是幸福至极，国家给了我们一个和平的环境，人们可以在这片土地安居乐业。我们更应该珍惜这来之不易的幸福，少年强则国强，作为青年一代，更应该全面提升自我，为幸福生活奉献自己微小的力量。
二、作者笔下的阿米尔少爷，出身贵族但自私懦弱，有着强烈的等级观念，不论仆人哈桑对他多么的忠诚，都无法换得他的尊重。当哈桑为保护风筝而遭欺凌时，阿米尔亲眼目睹却没有胆量挺身而出。因为无法再面对哈桑，所以用栽赃嫁祸的的手段逼走他。然后他不仅没有从逼走哈桑的行为中解脱，反而陷入更深的痛苦中。人与人之间的关系，好似天平的两端，略有差距，但不失平衡。哈桑一味的付出使得天平倾斜，他与少爷的关系开始发生变化，也导致后续的悲剧。身而为人，我们应该勇敢坦荡，懂得感恩与回馈。尽管生活有许多的困苦，但我们仍需坦荡面对少留遗憾。多年后回到阿富汗的少爷选择勇敢地承担应有的责任，成为真正的男子汉。而现实生活中，不是每一次自我的救赎都有一条成为好人的路，无法推卸的我们应该积极承担。生活就是要求我们在风风雨雨中勇于前进，敢于担当，在点点滴滴中细细回味每一份苦与甜。
最后，就是本书最有名的那句“为你，千千万万遍”。这句话，有三个人说过，哈桑对阿米尔少爷说过，在阿米尔前往阿富汗给予他出车导向服务的法里德对阿米尔说过，以及阿米尔对哈桑的儿子说过。“追风筝的人”既是哈桑，也是阿米尔，更是我们每个人。那支风筝象征着友情、亲情及美好的事物，为了心中的美好与守候，千千万万遍，努力追求，不放弃。
风筝节感想篇三
风筝大赛是一项传统的民间娱乐活动，也是一项具有文化内涵的比赛项目。近些年来，风筝大赛已经成为了一项备受瞩目的文化体育活动。我曾参加过几次风筝大赛，每一次的经历都让我受益匪浅，收获颇丰。
二、心中有爱，赛场无敌
参加风筝大赛，最重要的是百分之百的投入感。无论你是参赛者还是观众，都必须全身心的投入到比赛中去。作为选手，必须学会认真思考和分析，充分利用自己的优势，克服自己的不足。无论是在制作风筝的外形上，还是在选择风筝的布料和制作的细节上，都应该做到心中有爱，赛场无敌。
三、不断学习，相互交流
在风筝大赛中，我们也可以发掘自己对细节的敏感度，对创意和创新的热情。在比赛中，我们可以互相学习，互相交流，不断提高自己的技术水平和艺术水平。同时，我们也可以感受到比赛的紧张气氛和压力，为自己的表现而努力挣扎。在这样的过程中，我们也可以从自己的过失和失误中不断吸取教训，更加坚定自己的决心。
四、坚持不懈，创造奇迹
在风筝大赛的比赛中，极为重要的一点是坚持不懈。只有不断地锻炼和提高自己，不断完善自己的技术和创新能力，才能在比赛中创造出属于自己的奇迹。同时，比赛的过程中，也需要保持良好的心态和较高的品质。比如，要保持中立和公正的态度，不做出任何偏袒或者歧视特定参赛者的行为。
五、感悟人生，领悟真谛
风筝大赛并不是一场普通的比赛，它更是一次心灵的感悟和人生的领悟。在比赛中，不仅要看到自己力量和能力的限制，还要摆脱胜负的束缚，体验到生命中真正重要的价值与意义。这是一个不断挑战自己，不断追求进步和不断突破自己的过程。只有在这个过程中，才能深入领悟到生命的真义与意义。
六、结语
在风筝大赛中，我们可以体验到人性的精华，领悟到世界的美好。在比赛中，我们可以体验到自己精益求精的工匠精神，领悟到团队的力量和合作的力量。风筝大赛让我们更加了解自己，更加理解人类的价值观念和意义。我们应该在平时的生活中，不断学习和积累，在比赛中勇敢挑战，在成长中不断提升自我。
风筝节感想篇四
在那个动荡不安的时代，在那个人权不平等的国度，人性的弱点被无限放大，自私，贪婪，懦弱，嫉妒。阿米尔与哈桑这对从小一起长大的两个人，是朋友?是玩伴?亦或者是其它，在两个人的心中，对方的定义不一样，在哈桑心中阿米尔是他最好的朋友，所以阿桑忠诚于这段友谊，勇敢的保护他最要好的朋友，把朋友看的.比自己还重要;然而在阿米尔的心中，阿桑不过是他的一个玩伴或者是照顾他的一个仆人而已，他没有珍惜两人之间的感情，甚至因为他的嫉妒与懦弱亲自扼杀掉了两个人的友情。
不过说阿米尔自私有点过，小孩子都渴望被爱的多一些，尤其是当他身边只有父亲时，他希望得到的是父亲全部的爱，他希望自己是父亲眼中的骄傲，他希望父亲的眼光始终关注的是自己。在没有达到他希望的时候他没有安全感，所以部分的性格可能由此而来。文中的父亲是一个乐善好施之人，是一个坚强勇敢之人，是阿米尔心中的英雄，指引他前行的路。人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉吧!寻找哈桑的儿子并想要扶养他长大，路途并不容易，反而让阿米尔的心中更加坦荡，可以是一种救赎，只有这样才真正的打卡了他心中的结，对于阿桑的的愧疚......
追风筝，可能归根结底是追寻人性中的真善美吧!
风筝节感想篇五
早在很久以前，我就已经听说了这本书，在我看来这本书的传播之广和书的名字是分不开的，还有书中多次出现的那句“为你，千千万万遍”。反正我是奔着书名去的，虽然早前也听过，但是并没有看过简介，对里面的剧情可以说是一无所知的。最初知道这本书，以为会是一本关于爱情的小说，尤其，是听了为你千千万万遍后，就更加地坚定了我的想法，肯定是一对痴情男女的故事。
但是读了第一部分，我就知道我错了，以后再也不能看了书名就想当然了。不过也幸亏了这个名字，要是换了一个与战争啊阿富汗啊啥的相关的题目的话，我想我是一定不会看的吧，毕竟我对那些怎么也提不上兴趣。这让我想起了去年读过的一本书《巨人的陨落》了，里面也是穿插着各个国家的历史战乱然后贯穿于情感线。
嗯，总之算是缘分让我们相遇的吧。
一般的外国名字我看过就忘了，阿米尔我估计应该会记得很深吧，因为我以前喜欢的一个印度男星叫阿米尔。汗。
基本的故事梗概我是不想再讲的了，无非就是一个犯错赎罪的过程还夹杂着一个算得上秘密的身世秘密吧。
哈桑，这个人物是怎样的呢？我对阿富汗不是很了解，我不能说作者把哈桑虚构的太好了，我不知道现实生活里会不会有这么无私的玩伴，而且面对自己的卑贱的身份，所处的时代环境，以及后来所遭遇的阿塞夫的侮辱，如此这些，对于一般人来讲，面对自己的少爷的优越，以及阿米尔对自己受辱的袖手旁观和嫁祸自己偷盗以便达到赶走自己的目的，他依然保持着纯真与纯粹，依然心里只怀着感念，哪怕是最后死的时候怕也是对阿米尔毫无怨言的吧。他没有黑化，没有消极，一直勤勤恳恳。哈扎伊，对阿富汗的这些种族歧视和战争我不想说什么。家家都有本难念的经，国家也一样。我无权无能也没有什么大见识去评说那些，我有自知之明。
我想哈桑要是放在电视里，放在中国古代唐宋元明清的某一个朝代里，我想该被人说成是愚忠的吧，而但凡这样的人最后都为主人而死了。其实电视里也的的确确出现过不少这样的人物，只是现在哈桑属于阿富汗，属于哈扎伊，属于阿米尔罢了。
阿米尔呢，其实初看来，觉得是极其普通也是极其正常的了。小孩子，真正铮铮铁骨从来不怂一点也不懦弱的能有几个，一般只有描述某个伟大帝王小时候的时候才会那样的吧。我其实是很能理解阿米尔的，换做是我，我又能有阿米尔做的好吗？答案是不确定的。良心这个东西，真的是个折磨人的好东西啊。我自认我是一个比较有良知的人了，心里装不下邪恶的秘密，唯有自己对自己进行救赎。我不想说阿米尔好样的后来的事令我好感动什么的，我只是感觉阿米尔和我一样，是个正常人罢了，一个有良知并且能战胜内心邪恶的良知。我懂他。
爸爸，一个阿米尔心中的神，一个万众瞩目的人，一个成功的人，但其实内心深处也是备受煎熬的吧。
其实，我还挺羡慕阿米尔的。不是羡慕他有亲如兄弟而本来也是兄弟的哈桑，不是羡慕他有高高在上的成功爸爸，也不是羡慕他有美丽善解人意的妻子，而是羡慕他有一个从小懂他鼓励他而且又有一定话语权的长者朋友——辛拉汗。
这是一本令人震撼的'小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头与结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。
风筝节感想篇六
最近，我有幸参加了一次“风筝听课”活动。这是一项由国内知名教育机构创办的学习交流平台，旨在通过名校老师和优秀讲师的分享，让学生和教师们激发灵感，提高教学水平。在听完这次风筝听课，我受益匪浅，深深体会到了其独具匠心的教学理念和独特的教学方式。
第二段：分享
本次活动中，我们听了数位来自不同领域的讲者，其中有教育专家、名校教师、企业老板以及行业领袖等。他们在演讲中，风趣幽默地向我们传达了许多有用、有趣的知识，同时也分享了自己的成长故事、职业经验以及教育心得。在其中，我认为影响我最深的一位讲者是某著名企业的CEO，他深谙企业管理之道，也善于用简洁明了的语言揭示出成功的秘诀。他强调了创业过程中需要有所“执念”，并用自己的创业经历为例，表达了如何在竞争中不断克服困难的方法和心态。他的经验不仅是指引我们走出学校、进入社会的宝贵指南，也是从人格层面教育我们如何做好自己的事情。
第三段：反思
此次风筝听课的经历，让我重新审视了自己的认知和思考方式。在课程中，我了解到课堂教学需要多元化，以学生为中心，从而有助于学生学以致用。与此同时，讲者们也强调了游戏化教学和区域性教学在当下的重要性。这不仅拓宽了我对教学思路的认知，也培养了我的多元思考习惯。所以在学习或工作中，我们需要随时调整、变通自己的思路，不断寻找新的、创新的方式来提升自己。
第四段：总结
总的来说，此次风筝听课的体验真是令人感慨。在如此繁琐的生活和工作中，这种活动不仅为我带来了一份愉悦，也让我学习到了与众不同的教学理念和价值观。而且，我也认为这种体验不仅仅只是一种学习交流方式，还是在寻找自我、实现情感升华的一种方式。总之，它为每一个参与者带来不同的价值，让我们重新看到自己和未来，为之励志拼搏。
第五段：建议
除此之外，我也希望更多的学生和教师能参与到这样的活动中来，以拓展我们的思路和心智，培育创新精神和教育能力。对于这样的活动举办者来说，更应该不断优化活动的内容和形式，提供更加具有操作性的教学技巧和指导，也要持续强化学习交流平台的社交属性。这样才能不断满足听课者的需求，形成正确、科学的教学生态，打造更加优良的学习氛围，让人们在其中感受到教育的力量和温度。
风筝节感想篇七
作为一种具有深厚文化底蕴的传统艺术，风筝在中国已经有数千年的历史。然而，在很多人的眼中，风筝可能只是一个用来放飞的玩具。然而，通过阅读《追风筝的人》，这个看似简单的风筝竟然蕴含了如此多的情感和人生哲理，给人带来了很多深刻的感悟。在这本小说中，我读到了友情、背叛、勇气、成长和希望等主题，深深地触动了我内心的共鸣。
第一段：友情和背叛是人性的两面
小说中，主人公阿米尔和哈桑是从小一起长大的玩伴，他们之间的友情深深地打动了我。无论是一起放风筝，还是一起倾诉心事，他们总是彼此倾诉，互相鼓励。然而，随着故事进展，背叛的阴影也逐渐地笼罩在两个好友之间。尽管阿米尔为了保护自己的利益而对哈桑置之不理，但这个背叛却让阿米尔心中愧疚无比。通过这个故事，我意识到友情和背叛是人性的两面，每个人都有背叛他人的潜力，但真正的友情是无法抹灭的。
第二段：追求勇气与成长
在《追风筝的人》中，主人公阿米尔为了弥补自己曾经的背叛，不顾一切地决定去寻找哈桑的儿子索拉布。这个决定需要他勇往直前，克服种种困难和挫折。这个故事让我明白，只有敢于面对内心的恐惧，勇敢地去追求自己的梦想和责任，才能获得真正的成长。无论生活多么残酷，我们都应该像风筝一样挺起身躯，追求属于自己的天空。
第三段：希望与挣扎
在小说的结尾，曾受伤的主人公阿米尔终于找到了索拉布，并发现他并不是哈桑的亲生儿子。然而，尽管被打击再次，阿米尔仍然决定将索拉布带回美国，并与他一起开始新的生活。这一幕让我明白，人生中总有无数的挣扎和困难，但只要有希望的照耀，我们就能迈出勇敢的一步。在风筝的指引下，我们能够找到属于自己的前进的道路，并实现内心的希望。
第四段：家庭的重要性
在小说中，阿米尔与他的父亲之间有着微妙而深厚的关系。虽然阿米尔没有像他的父亲那样对哈桑表达友情，但在失去了一切后，阿米尔才真正领悟到家庭的重要性。通过风筝这个象征，他们之间的父子情谊得到了弥补和救赎。这个故事告诉了我家庭的重要性，家庭是我们人生中最坚实的后盾，无论何时何地，我们都能够相互支持和依靠。
第五段：风筝是生命的象征
风筝在《追风筝的人》中具有重要的象征意义。无论是阿米尔放飞的风筝，还是他与索拉布一起飞翔的风筝，都代表着人生的追求与自由。风筝是一种可以穿越天空的工具，它让我们能够超越生活的苦难和困境，展翅高飞。通过风筝这个象征，小说告诉了我风筝是生命的象征，它教会我们勇敢地面对困难和挫折，追求自由与幸福。
总结：通过阅读《追风筝的人》，我不仅仅是了解了风筝的历史与文化，更深刻地感受到了风筝背后蕴含的丰富情感和人生哲理。友情、背叛、勇气、成长和希望等主题贯穿始终，让我对生活有了更深刻的体会。风筝，不仅仅是一个简单的玩具，更是我们的人生导师，教会我们勇敢地面对困境，追求自由与幸福。
风筝节感想篇八
风筝是一种富有诗意的玩具，也是一种寓意深远的文化象征。《风筝小说》是卡勒德·胡赛尼的一部经典作品，通过主人公阿米尔和哈桑之间纠葛的故事，呈现出战争、友情和救赎等主题。阅读这本书使我对人性和悔过的力量有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我对《风筝小说》的阅读心得体会。
首先，这本书引发了我对友情的思考。阿米尔和哈桑之间是一个纯真而又纠结的友情。他们从小一起玩耍，共同成长，但又因为社会地位和族群差异而分隔开。哈桑总是无私地保护着阿米尔，即使为此忍受了很多痛苦。然而，阿米尔在某个关键时刻选择了背叛哈桑，而后者也对此保持了沉默。这种友情的失衡与破裂，令人不禁想到人性的复杂性和善恶之间的斗争。我意识到，真正的友谊建立在互相尊重和信任的基础上，而我们在关键时刻的选择也决定了友谊的命运。
其次，书中对战争的描写深深触动了我。《风筝小说》背景设定在阿富汗战争的时期，反映了战争对个人和整个社会的摧毁力量。阿米尔从小见证了他的家乡被战乱摧毁的过程，他的生活被战争所改变。书中对战争的描写生动而真实，让我对战争的残酷和无意义感到震惊。同时，这本书也给我展示了在战乱中仍然存在的人性之美。当阿米尔决定帮助哈桑时，他展现出了勇气和悔过的力量，这给了我对人性的希望。战争的描写使我明白，和平与友爱是多么宝贵，我们每个人都应该时刻珍惜和维护和平的环境。
再次，故事中的救赎主题给我留下了深刻印象。阿米尔对于自己背叛哈桑的事实感到深深的愧疚，这种内疚感贯穿整个故事。他决定回到阿富汗，以拯救哈桑的儿子苏罕并与过去和解。这个过程对阿米尔来说是艰难而痛苦的，但也是必要的。这让我思考了自己生活中是否有需要寻找救赎和和解的地方。人性本身是复杂的，我们每个人都会犯错误。正如阿米尔所表现的那样，悔过和寻求救赎是每个人都应该去做的事情。
最后，书中的风筝象征着希望和自由，这也是我读后引起共鸣的主题之一。风筝在阿富汗文化中有着特殊的意义，它象征着人们对自由和美好生活的追求。在阿米尔和哈桑之间的友情中，风筝则代表着纯真和童年的记忆。无论是在竞技风筝比赛中，还是在阿米尔用风筝典当来拯救苏罕的过程中，风筝都扮演着重要的角色。这种象征意义让我想起了人们对未来的追求和对美好生活的渴望。
总之，读完《风筝小说》后，我对人性、友情、战争、救赎和希望有了更加深刻的认识。这本书通过描述阿米尔和哈桑之间的故事展示了人性的复杂性和善恶之间的斗争。通过对战争的描写，我明白了和平的可贵和人性的美好。故事中的阿米尔展示了勇气和悔过的力量，让我意识到每个人都有寻求救赎的权利和可能。风筝的象征意义则勾勒出希望的轮廓，为每个人的追求提供了指引。《风筝小说》是一本让人思考和感悟的作品，它使我对人性和悔过的力量有了更深入的体会。
风筝节感想篇九
风筝是中国的传统民间玩具，它以其独特的形态和飞行的魅力吸引了无数人的眼球。而在阅读一本名为《风筝》的小说后，我收获了许多关于生活、家庭和友谊的心得体会。以下是我对这本小说的总结和思考。
第一段：风筝的童趣与成长历程
小说中，主人公阿米尔和他的朋友哈桑一起玩风筝。风筝是他们童年的一部分，它不仅带来了无尽的欢乐和童趣，还承载了两人之间深厚的友谊。然而，在成长的过程中，阿米尔对哈桑做出了背叛行为，而这一切都发生在风筝比赛中。这一段经历对于阿米尔来说成为了他心灵上的重大障碍，他的内疚感和内心的痛苦似乎无法摆脱。
第二段：家庭背景与社会背景的交织
故事背景是1978年至2002年间的阿富汗。小说中穿插了许多历史事件，如俄罗斯入侵、塔利班统治等，这些事件无疑给人们的生活带来了巨大的影响。阿米尔的父亲是一个受人尊敬的公务员，而哈桑的父亲是他们家的仆人。这个社会环境中阶级差距和种族歧视并存，这种复杂的背景使得阿米尔和哈桑之间不仅存在着友谊，也存在着无法避免的隔阂。
第三段：友谊的真谛与信任的重要性
哈桑始终对阿米尔忠诚无疑，在阿米尔遭受欺凌的时候，他总是站出来保护他。然而，阿米尔因为内心的软弱和恐惧，在关键时刻没有勇气为哈桑争取正义。这个故事引发了我对友谊本质的思考。友谊不仅仅是在好时光里互相欢笑，更是在困难时刻相互扶持、共同进退、敢于为对方负责的坚定。同时，书中也让我深刻认识到信任在友谊中的重要性。如果没有信任作为基础，友谊很难长久。
第四段：父子关系与成长
阿米尔和他的父亲之间建立了深厚的情感纽带。阿米尔一直期望能够得到父亲的认可，成为他所希望的模范儿子。然而，父亲对于阿米尔的要求往往超过他的能力范围，这让阿米尔倍感压力。父子之间的亲情与期望相互交织，让人深思，既希望自己能成为父亲期望的那个人，又难免感到无能为力。
第五段：救赎与宽恕的力量
阿米尔在成长的过程中通过一系列经历，逐渐明白了友谊、家庭和救赎的重要性。最终，他回到了阿富汗，面对过去的阴影，决定挽回当初对哈桑的背叛，并寻找一种心灵的救赎。这个过程中，阿米尔也学会了宽恕，在宽恕中获得了内心的平静与解脱。故事以阿米尔救回了哈桑的儿子，为两个家族带来了和解和和平，强调了宽恕与救赎的力量。
通过阅读《风筝》这本小说，我进一步认识到生活中的困境和挫折，并不是生活的终点，而是生命中的一个阶段。在这个过程中，友谊、家庭和救赎是我们心灵的重要支柱，通过它们我们可以找到出路，找到内心的平静和解脱。与此同时，我们也需要学会宽恕，只有在宽恕中我们才能真正摆脱过去的阴影，迎接未来的挑战和成长。
风筝节感想篇十
合上书本，闭起双眼，你能想象吗？我仿佛看到了两个男孩追起了风筝，另一个小小男孩，手举黄色风筝悄悄跟上来，嘴角微微上扬。
在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，低低的，甚至看不清它是什么颜色？一个小男孩在后面追，这是《追风筝的人》的封面，一幅让人捉摸不透的画面。这究竟是一个怎样的故事？风筝需要追吗？不是应该风筝跟着人跑吗？为什么要追风筝？带着几许冲动与期待，我翻开了这本书，走入了一个细腻朴实而又充满感动与震撼的世界！卡勒德胡赛尼，正是他，阿富汗一位名不见经传的作家，以史诗般的历史景观，向我们讲述了一个荡气回肠的人性故事，揭露了主人公一段漫长的赎罪之旅。
故事的起源在阿富汗的喀布尔。主人公阿米尔是个富家少爷，然而和他吃着同一奶水长大，有着先天性兔唇情若兄弟的哈桑，却因为阶级和一段不可告人的秘密成为主仆，种族的对立和迫害酝酿了最终的悲剧。每年冬天的风筝大赛是阿富汗孩子们最重要的活动，用自己的风筝线把别人的.线割断，然后追到那只掉落的风筝，便是赢者。阿米尔是斗风筝的好手，哈桑是追风筝的好手。悲剧正是来自追风筝大赛后的一场意外的背叛。当哈桑在追风筝的巷子里遭遇人生最大耻辱的时候，阿米尔却眼睁睁的看着发生在眼前的一切而无动于衷。命运从此开始转变，阿米尔对哈桑有着深深的愧意，他想只要把哈桑赶走那么他就能得到解放，所以一次又一次的伤害哈桑。当成年后的阿米尔知道一切真相时，他再次回到饱经战火摧残的阿富汗，并选择了自己独特的赎罪方式。爱、恐惧、愧疚、赎罪……都交织在这部惊世之作里。
小说中的哈桑是一个对主人公忠诚，愿意为主人公付出一切代价做出任何牺牲的小男孩。一句“为你，千千万万遍”深深的打动了我，它让我深切的体会到了哈桑心中的“忠诚”二字的分量，”这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来，真的是让人揪心的疼，一直到了后来，他心中一直爱着的阿米尔少爷不再理会他并且还不断的在他的伤害他，他都没有背弃他，一直护着他，忠诚不是一句简简单单的话语而是一种义无反顾的支持和信任的情感。而阿米尔是一个怯弱，傲慢，虚伪，自大的男孩。小说正是通过哈桑的忠诚与阿米尔的虚伪与怯弱在一次风筝比赛中的正面交锋让阿米尔走上了一条错误的背叛之路。“人生最痛苦的事情莫过于良心的责备”。在漫长的岁月中，阿米尔开始了对自己犯下的罪行的无尽忏悔与救赎之旅。
在结局时，阿米尔终于找到了哈桑的儿子结束了他长达二十六年的忏悔与救赎之旅解救了一颗还未泯灭的良心。
或许，我们心中都有这样一只风筝；或许我们都面临过与主人公阿米尔相似的困境，在生命成长的某个阶段，有过那么一次深刻的错误。然而没有人愿意因为一次错误就甘心承认自己是堕落的，丑恶的。也许我们每个人都是追风筝的人，那半空中飘飞不定迟迟不肯落地的风筝，或许就象征着那些无法让我们心灵安定的谴责，愧疚与恐惧。我们每个人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。如果说卢梭的《忏悔录》写得真实，坦诚的话，那我觉得这篇忏悔与救赎录就写得情真意切。“有些罪过只能补赎，不能洗刷！
读完这本书，也许我们能悟出一些什么。我们需要战胜的就是自己。应该承担的责任，我们无法推卸；应该克服的困难，我们无法逃避；应该面对的人生，我们无法选择。“追风筝”的人，只要努力找到正确的方向，只要坚信它总有落下的那一刻，风筝最终会被追到，并且平静安稳地停落在我们的掌心。我们也会像主人公阿米尔一样，在苦苦地追寻后找到那个打开自己心结的钥匙。让我们追随作者笔下的那只风筝，在幸福与痛苦，感动与愧疚的交替中去感悟生命的真谛吧。