一分钟的时间可以给我们带来很大的改变。一分钟的时间，怎样才能最大限度地发挥自己的能力？以下是一些企业家在一分钟内分享的创业心得和经验。
儿童故事
小鸡咯咯和鸡妈妈走散了，它心急如焚的.要去找妈妈。
一只黄鼠狼看见了神情焦急的小鸡咯咯，就问：“小可爱，你怎么啦？”
小鸡咯咯说：“我的妈妈不见了，我正在找它呢！您见过它吗？”
黄鼠狼听了，心中一阵窃喜，它连忙点头，说：“当然，当然！我看见了，你的妈妈往那边去了，跟我来吧！”
小鸡咯咯听了很高兴，它跟着黄鼠狼走后头走。
走啊走，走啊走，它们走到了森林深处，小鸡咯咯再也没有出来。
儿童故事
田野里有一座小房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。太阳一出来照的一闪一闪的，漂亮极了，有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里，每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。
一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑来对她说：“小姑娘你早，你那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”一只小鸟飞来对她说：“小姑娘你早，你那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”一只小狗跑来对她说：“小姑娘你早，你的`那座金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”一只小猴跑来对她说：“小姑娘你早，你那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”
小姑娘听了大家都夸自己的房子好，心里高兴极了，就带着大家一起唱歌，一起跳舞，快到中午了，小姑娘要回家了，大家帮她采了许多花，一直送她到金色的房子跟前，小鸟说：“小姑娘，让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你扑腾扑腾的乱飞，会把我的房子弄脏的。”小狗说：“小姑娘，让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你汪汪的乱叫会闹的我睡不着觉。”小猴和小羊说：“小姑娘，让我们进去玩玩吧？”小姑娘说：“那就更不行了，你们趴踏趴踏的乱跑，会把我加的地板踩坏的。”小姑娘说完了话，就自各走进房子里去，砰的一声关上了大门。
小姑娘在家里唱了一会歌，可是没人听她的，跳了一会舞，可是没人看她的，她觉得闷极了，她打开窗子一瞧，小羊，小鸟，小狗，小猴在草地上玩的正热闹呢！小鸟飞着叫着，小狗跳着唱着，小猴骑在小羊的背上，像个猎人多神气，小姑娘悄悄地打开门，悄悄地走出去，悄悄地走进草地，小羊看见她说：“小姑娘快来快来跟我们一起玩呀！”小鸟看见她说：“小姑娘快来快来跟我们一起玩吧！”小狗和小猴也都欢迎她，小姑娘说：“请你们一起到我家去玩吧！”小鸟问：“你不怕我弄脏你的房子？”小姑娘摇摇头，小狗问，你不怕我闹的你睡不着觉吗？小姑娘摇摇头。小羊和小猴问她：“你不怕我们踩坏你家的地板吗？”小姑娘又摇摇头，大伙都高兴极了，一起跟着小姑娘到金色的小房子里去，他们一起唱歌：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂……”
儿童英语口语小故事
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，小孩对英语感兴趣，效果才会事半功倍。
在课堂上，老师要采用引导式教学方式，让他们主动有意识地进行学习。而且老师与学生之间，学生与学生之间的互动也为他们的学习增添了乐趣和信心。
教师应充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画、视频和其他丰富的资源，动静结合，激发少儿学习英语的兴趣。家长在选择培训班的时候，要多了解上课的方式。比如心之星英语的课堂，是可以免费试听的。而且在小孩学习的时候，家长也可以免费旁听，从而了解上课的过程，了解自己孩子的学习特点和进步。
二、正确的方法是最快的途径。
孩子平时在学校学习的时候，口语练习非常欠缺，很难开口说英语。什么是学习英语的最快途径呢?一、要让英语教学充满趣味性，游戏、音乐、动画、口语比赛等等。二、重复，再重复，也许表面上看孩子没学你想教的东西，或者，没有显示他在学你教的东西，但是这不代表他没在学，其实他一直都在听。重复、重复、再重复，有一天你会被孩子冒出的一句外语吓一跳。三、孩子在日常活动中必须交流，表达他们的需要。
三、合适的课程是学习加速剂。
对于零基础的小朋友来说，什么样的课程最适合?自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。英语其实也是一种拼音文字，80%以上的单词都符合拼读规划。因此，自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的最佳途径，不但能提高儿童认读单词的能力，提高儿童记忆单词的速度和准确度，还能很好地提升儿童的阅读潜能。澳美少儿英语的自然拼读课程，不但综合了标准的自然拼读内容，还结合儿童好奇心强烈和想像力丰富等心理特点，融入了趣味的魔法表情、flash和音乐等等，让孩子对英语越发感兴趣，学习得更好。
儿童英语口语小故事
虽然学习英语需要大量的词汇积累，但是小编提醒广大的学生朋友们，千万不要盲目地背单词，我们在扩大自己的词汇量的同时也要注重词汇的质量哦!
2.语音语调。
美国人的语音、语调都是非常生动的，他们并没有声调的说法，因此只能利用相应的语音语调来表示当时的情绪。同时对于英语口语而言，连读、略读等技巧的掌握也是非常必要的。
3.流利程度。
口语的流利程度是目前考察英语口语最常见的标准，也是最需要学生们练习的指标。有些同学认为口语只要能够表述好不就行了，可是这种说法并不正确，因为口语的流利程度是比准确性要更高的标准。
4.表达的地道性与否。
厚学网英语培训机构的老师表示，地道性的口语表述是出国留学的学生必须要具备的部分，因为如果你想更快的融入当地生活，那么地道性的语言关是一定要通过的。
5.肢体语言。
虽然肢体语言都是在口语表述不太好的情况下使用的，但是为了以防万一，各种肢体语言还是需要我们了解的。
儿童故事
有一天，小迪子和兄弟们说：“咱家的油没了，要不，再去老猫家偷点油回来？”花花子和高打子齐声说到：“赞同！”三只老鼠就这样高高兴兴地跑去从偷油了。
他们分工合作。高打子故意让老猫看见自己，然后拼命地跑，老猫赶紧追了上去。花花子和小迪子趁此机会，赶紧把油搬回了家。他们在家待了好一会，还是没见高打子回来，担心他是否出了什么意外，花花子和小迪子勇敢地跑出去找高打子。
找来找去怎么也找不到，最后在森林深处发现了高打子的尸体。他们两非常伤心，这时他们发现尸体旁边有张小纸条，纸条是用血写上去的：再见了，我亲爱的好兄弟，你们知道为什么我会被老猫打死的'吗？当他发现了油被偷后，就又使劲追了上来，对我疯狂地拳打脚踢。所以你们赶快把油还给老猫，总是靠偷别人的东西是不行，要学会用自己劳动创造我们所想要的一切。
花花子和小迪子终于意识到他们平常的小偷小摸行为是可耻的，含着眼泪，把油悄悄地还回了老锚。
儿童故事
粉粉兔是个懂礼貌的好孩子，大家都很喜欢它。
一天，粉粉兔和蓝蓝熊来到草地上踢毽子，突然，粉粉兔一不小心把毽子踢到了蓝蓝熊的脑袋上，它忙说：“啊！对不起啊，真是对不起！”
蓝蓝熊摸了摸脑袋，说：“没关系没关系！”
它们又愉快的踢起了毽子，踢着踢着，粉粉兔又把毽子踢到了河里面，正在晒太阳的小乌龟见了，游下河，帮粉粉兔捡来了毽子，粉粉兔和蓝蓝熊接过毽子，笑着说：“小乌龟，谢谢你哦！”
小乌龟也礼貌的`回答：“小事一桩，不用谢不用谢！”
粉粉兔又说：“我们邀请你来踢毽子好吗？”
小乌龟高兴的答应了，三个小伙伴在森林里踢毽子，快乐极了。
点评。
儿童英语口语小故事
无论是大人还是小孩，做任何事情，有没有足够的兴趣是关键。只有把孩子对英语学习的兴趣培养起来，那么今后的学习之路就会比较顺畅。
儿童在学习日常的英语口语前，应该让他们先明白所学到的口语能力在今后的哪些场景中会使用到，并且可以在学习中先适当的创造这样的场景，来孩子熟悉及加深印象。
3、引导孩子学习说英语。
英语口语的学习讲求的是语音、语速、语感的结合，要让孩子学会通过自己的方式和理解去学习英语，并逐渐转变为说英语的习惯，不过在此之前，要引导孩子学习正确的口语发音等，不然在孩子反复的练习后，就很难在纠正过来了。
4、模拟真实场景的练习。
给孩子创造一个真实的场景作为语言练习的环境，这对孩子来说是很重要的。合适的语言环境，不仅可以让孩子学习到正确的英语口语，并且还能及时找到孩子在学习过程中的不足之处，加以改正，从而更好的培养孩子对英语口语学习的浓厚兴趣。
儿童故事
一只小鸟从蛋里钻出小脑袋，之后，它慢慢地长大了！
鸟妈妈对小鸟说：“我的珍宝，你得多学些本事，自己去外面的世界看看吧。”
小鸟扑闪着翅膀，在空中查找“师傅”。突然，他观察一只小松鼠在大松树上轻松地跳来跳去，抓紧飞下去打招呼：“松鼠哥哥，我想跟你学本事，你能教我吗？”
小松鼠说：“我只会爬树和跳动，没有什么大本事！你瞧，我就是多了一条像降落伞似的大尾巴，这样在大树间跳来跳去就可以爱护自己。”
“可是，我没有！”小鸟难受得说。
小松鼠笑着说：“没有关系，只要你动作敏捷，也可以学好爬树的`！”
于是，小鸟来到树底下，学着小松鼠的样子，用两只翅膀紧紧地抱住大树，两个爪子一个劲儿往上蹬，可是怎么也蹬不上去，好不简单蹬上去了一点，一个激灵就摔了下来，把臀部都摔疼了！
小鸟揉着臀部：“太熬煎人了！我不学了！反正我们鸟儿可以飞到大树的树枝上的。”说着，一拍翅膀飞到空中连续查找“师傅”去了。
迎面飞来一群大雁，小鸟抓紧打招呼：“大雁阿姨，我可以跟你们学习远程飞行吗？”
大雁笑着说：“可以呀！我们大雁呀每年要南北迁徙，所以我们想飞得远，就得遵守飞行纪律，跟着领头雁努力地飞，不能落伍也不能插队！”
就这样，小鸟学学这，学学那，什么本事也没有学到，飞回家里找妈妈：“妈妈，妈妈，学本事太难了！爬树吧，我没有锐利的爪子和大大的尾巴；学远程飞行吧，我又没有大翅膀和飞行的队伍；学游泳吧，我也没有脚蹼可以划水……呜呜——妈妈，您说，我该怎么办呢？”
鸟妈妈摸着小鸟的脑袋：“我的傻孩子！你学学这学学那，都是半途而废，怎么能学好本事呢？我们是小鸟，有一对翅膀，有尖尖的嘴巴，我们有自己的本事呀！你要多加练习，就能成为一只有本事的小鸟了！”
小鸟拍拍翅膀，动动小嘴，不好意思地笑了。
儿童故事
今天的天气可真好，太阳公公一早就爬上了山，公鸡也早早地吹起了喇叭，叫它的好朋友起床干活儿呢！小动物们拿着它们的工具出门干活儿去了。
小刺猬也没有闲着，它呀，今天准备出去采一些果子回家，和弟弟妹妹一起来吃呢。小刺猬在树林里采了好多好多的果子，有甜甜的葡萄，香香的草莓……小刺猬啊，正高高兴兴地背着果子回家，一不小心，他被一块儿石头绊了一下。
“哎哟！”小刺猬连翻了好几个跟斗。最后啊，他整个身子翻了过来，小手小脚都朝天了。小刺猬都快哭了。“怎么办呢？我身上的果子都压碎了。我现在还没办法翻身呢！”
这个时候，有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来。小蝴蝶可漂亮了，身上穿着五颜六色的衣裳，飞来飞去的就像是在跳舞。小刺猬见到了小蝴蝶，就大声地喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。你能帮帮我么？帮我推推，让我翻翻身。”
小蝴蝶看了看小刺猬，哈哈地乐了：“哈哈！我还以为一只小蜜蜂飞了过来，小刺猬对着蜜蜂喊道：“蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐，请您帮帮我，帮我翻过身来好吗？”
小蜜蜂看到了小刺猬，马上飞到小刺猬的身边了：“行！让我来帮帮你！”小蜜蜂使劲儿地推着小刺猬，可是小蜜蜂自己一个人的力气太小了。
于是，它找来了好多的朋友一起来帮小刺猬，大家一起来帮小刺猬翻过身。
“嘿哟，加油！嘿哟，加油！”终于，小刺猬翻过身来了。它可开心啦，向帮助它的小蜜蜂们说了好多声的谢谢！
这时候，蝴蝶又飞来了，它看见小刺猬身体翻了过来，很奇怪。
是谁呢！原来是你这只笨重的'小刺猬。我可不能帮你，要是帮了你，我的花衣裳会弄脏的！”
蝴蝶说着，就飞到了旁边一朵漂亮的玫瑰花里去吸花粉了。
“咦？小刺猬？你是怎么翻过身体的呀？没有我的帮忙，你也能翻身？”
小刺猬指着小蜜蜂说：“是蜜蜂姐姐帮了我，让我翻过来的。”
小蝴蝶又去嘲笑小蜜蜂：“你们可真是太笨啦！有那么好的时间不去玩儿，不去采蜜。竟然去帮助小刺猬。要是我，我才不去呢！”
小蜜蜂摇了摇头：“不是的，不是的，小刺猬是我们的朋友，朋友遇到了麻烦，我们应该去帮助它，而不是在一旁嘲笑它。”
小朋友，你们认为小蝴蝶和小蜜蜂，究竟谁说的对呢？你的心里一定会有答案的吧！
儿童故事
三国时期，有一个人叫卢毓，在魏国做官，由于他为魏文帝曹丕出了许多好主意，因此，受到朝廷器重，升为侍中、中书郎。
有一次，魏文帝对卢毓说："国家能不能得到有才能的人，关键就在你了。选拔人才，不要取那些有名声的，名气不过是在地上画一个饼，不能吃的。"。
卢毓回答说："靠名声是不可能衡量才能的人，但是，可以发现一般的人才。由于修养高，行为好，而有名的`，是不应该厌恶他们。我以为主要的是对他们进行考核，看他们是否真有才学。现在废除了考试法，全靠名誉提升或降职，所以真伪难辩，虚实混淆。"。
魏文帝采纳了卢毓的意见，下令制定考试法。
释义：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
儿童故事
俄国著名地质学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”：“第一天”从早晨到下午两点，这段时间用以做最重要的'工作;“第二天”从下午两点到晚上六点，做比较轻松的工作;“第三天”是晚上六点到十二点，主要用以读书或必要的活动。他说，这样就等于把生命延长了两倍。
儿童故事
有颗黑黑的小花籽，静静地从妈妈怀里蹦了出来，他要去查找欢乐。
它观察太阳问：“太阳，你欢乐吗？”太阳笑呵呵：“欢乐，欢乐，我给大家阳光和暖和，大家喜爱我。”
它观察小鸟问：“小鸟，你欢乐吗？”小鸟叽叽叽：“欢乐，欢乐，我给大家唱歌，大家喜爱我。”
它观察蜜蜂。问：“蜜蜂，你欢乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡：欢乐，欢乐，我给大家采蜜，大家喜爱我。
它观察青蛙，问：“青蛙，你欢乐吗？”青蛙呱呱呱：“欢乐，欢乐，我给大家捉害虫，大家喜爱我。”
小花籽要查找自己的欢乐，它请风姑娘帮助，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，雪白雪白，真好。小花籽喜爱这儿，它留了下来，把雪山当做自己的家，它要在雪山上开朵花。
春天来了，黑黑的`小花籽真的开出了一朵大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽，已是大红花了，它看到大家这么欢乐，快乐地想：大家喜爱我，我真欢乐。
儿童故事
山石边的'大树上，成天有喜鹊放哨，来了朋友说“欢送”，来了生人“喳喳”叫。
兔子小白提着一篮子小鱼小虾来了，喜鹊叫着：“欢送小白来送饭。”
山羊大叔送来了土豆饼，喜鹊叫着：“欢送山羊大叔来送饭。”
牛大婶送来了一瓶鲜牛奶，喜鹊叫着：“欢送牛大婶来送饭。”
老奶奶来遛狗。狗闻到了什么气味，往山石后面跑去，急得喜鹊“喳喳”叫。
老奶奶紧跟了过去，发觉猫妈妈在石缝里生下了一窝小猫。
一只鹰在天上飞，他在侦察哪里有猎物。啊，他观察了藏在这里的猫妈妈和她的孩子！
老奶奶看看天上的老鹰，觉得很危急，就搭起一间绿房子，送给猫妈妈一家住。
有了小绿房子，不怕刮风，不怕下雨，也不怕天上的老鹰啦。
小猫长大了，朋友们都来了。那是谁呀？原来小狗也来了，他还给猫妈妈叼来了一根肉骨头呢！
儿童故事
女孩子们都爱戴项链。项链上挂着各种各样好看的东西。
可是，有谁想到呢，刺猬哥哥也戴起了项链。这是怎么一回事？
原来，小刺猬有一双好眼睛，他每天在草丛间、树丛里爬来爬去。小刺猬经常能捡到许多纽扣，这是大伙平常不留意掉的。有红纽扣，有黄纽扣，还有各种圆圆的、长长的、方方的纽扣。
小刺猬常举着纽扣问：“这是谁掉的纽扣，谁的纽扣？”
有一天，他观察鸭子姐姐胸前挂着一串好看的项链，大伙都朝着这条漂亮的项链看。
刺猬哥哥想，我为什么不给自己做条项链呢！小刺猬就为自己做一条项链。
他在项链上挂着自己捡来的各种各样的纽扣，五颜六色、方方圆圆的纽扣真好看，走起路来还会嗒嗒嗒嗒地响个不停呢。
小松鼠朝这条项链一看，就观察了自己的绿纽扣。
小兔呢，找到掉了好久的红纽扣。小鸭子从刺猬哥哥的'项链上，也找回了自己掉的两颗方纽扣。
大伙儿一下子就喜爱上了刺猬哥哥的项链，夸它是——好心的纽扣项链！