小鸡快跑童话（模板15篇）

优秀作文是在各个领域中创作出来的，它能够体现出作者的独特思维和才情。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文，感兴趣的同学可以参考一下。

小班小鸡快跑教案

1.能在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌，享受念儿歌的乐趣。

2.能在集体面前，能够大胆地回答问题。

3.尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达能力。

4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备。

1.知识的准备:熟悉几种动物的叫声、习性等。

2.材料的准备:小鸡手偶一个、米粒若干;与儿歌内容相关的小图片。

活动重难点。

1.活动重点：幼儿在说说、学学、玩玩的过程中欢快的学儿歌、享受念儿歌的乐趣。

2.活动难点：幼儿能够尝试仿编儿歌。

活动过程。

(一)导入。

师：今天，我们小一班来了一位神秘的小客人，你们想知道它是谁吗?教学反思：教师通过提问的方式导入，引起幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中。这点教师的掌控不错。

(二)出示小鸡手偶，激起幼儿兴趣。

提问一：是谁呀?(老师引导幼儿和小鸡打招呼。)。

提问二：你们知道小鸡是怎么样叫的呀?(幼儿自由回答)。

提问三：小朋友，我最喜欢吃的是什么?(幼儿自由回答)。

提问四：小鸡吃到了米粒，它的心情会是怎样的?(幼儿自由回答)。

教师给小鸡喂食。(很高兴很开心我们用一个词来表示：欢欢喜喜)。

教学反思：手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点。但，教师在把控手偶的时间停留过快，幼儿还没有来得及欣赏，教师的语速需要放慢些，这样便于幼儿的理解与消化。

(三)学念儿歌。

1)教师完整的朗诵儿歌，并配合动作。

师：老师把小朋友刚才说的话编成了一首好听的儿歌送给小鸡。

2)教师号召全体小朋友跟诵儿歌。

师：我们一起来把这首好听的儿歌送给小鸡。

3)幼儿集体朗诵儿歌，并配上动作。

(四)仿编儿歌。

1)(出示小羊)小羊：小朋友也为我说一首好听的儿歌吧。请小朋友根据小羊的叫声及喜欢吃的东西仿编儿歌。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。

2)(出示小狗)小狗：小朋友也为我说一首好听的儿歌吧。请小朋友根据小狗的叫声及喜欢吃的东西仿编儿歌。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。

师：我们一起把小鸡、小羊、小狗串成一首好听的儿歌，送给台下的客人老师听吧。

教学反思：教师通过图谱的'方式，促使幼儿直观地理解。并且突破活动的难点。这点教师的想法很正确。

(五)结束。

师：真棒!小动物们为了感谢小朋友，它们已经把好多好吃的糖果悄悄的放在小一班的家里了!我们现在回去瞧瞧吧!(请幼儿轻轻地、有序的离开礼堂)。

附儿歌《小鸡吃米》。

小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。

活动反思。

教师通过提问的方式导入，引起幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中。这点教师的掌控不错。提问四：小鸡吃到了米粒，它的心情会是怎样的?(幼儿自由回答)教师给小鸡喂食。(很高兴很开心我们用一个词来表示：欢欢喜喜)教学反思：手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点。但，教师在把控手偶的时间停留过快，幼儿还没有来得及欣赏，教师的语速需要放慢些，这样便于幼儿的理解与消化。师：老师把小朋友刚才说的话编成了一首好听的儿歌送给小鸡。

小鸡快跑为题童话故事作文

一个万里无云的早晨，太阳露出了红通通的笑脸。小鸡在河边高兴地玩耍，忽然，小鸡看见小鸭子在河边里悠闲地游来游去。小鸡看见了非常的羡慕，于是他跑到小鸭子面前，说;“鸭哥哥，你能教我游泳吗?”小鸭子很乐意地说：“好呀!"小鸡站在用木板做成的跳板上看小鸭子示范游泳。小鸭子在水里严肃地说;“游泳的时候手脚一定要摆动!小鸡开始跳水，他站在木板上犹豫了一会儿，但是他最终鼓足勇气跳了下去，只见“扑通”一声小鸡跳了去。这时，小鸭子听到了“救命呀!救命呀!”的声音。立刻跑到水边救了小鸭子，他对小鸡衰声叹气地说：“小鸡，看来你是学不会游泳了!”小鸡无奈地走了。

小鸡走呀走，走到了一棵大树旁边，忽然，他看见几只燕子在空中飞来飞去，小鸡也想在空中自由自在到飞来飞去。就对燕子说;“燕子姐姐，我想和您学习飞翔，可以吗?”燕子高兴地说：“当然可以了!”开始训练了，燕子叫小鸡一直拍打翅膀，可是怎么都没飞起来。于是燕子来到树上，叫小鸡从树上飞下去。小鸡就从树上摔了下来，哇地哭了起来。

小鸡回到家，鸡妈妈说：“你也有自己的本领!”过了些日子小鸡变成了一只威武的大公鸡，每天给人们鸣叫。

小班小鸡快跑教案

小鸡作客。

1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。

2、乐意与同伴交流分享自己的发现。

3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、培养幼儿对数字的认识能力。

1、布置好小猫和小兔的家。

2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。

1、“小鸡做操”，复习4以内的数。

2、“作客”，掌握4以内的数量。

（1）幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！

（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。

a、游戏一“种萝卜”。

玩法：幼儿每人种三棵萝卜。

指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。

指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。

（3）去小猫家作客，感知4以内的数。

a、游戏二“吃小虫”。

玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。

指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。

3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。

“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的'时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

本文扩展阅读：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约40，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。

小鸡快跑观后感

小鸡快跑为题童话故事作文

一天早上，天气晴朗，鸡妈妈让小鸡去看望外婆，小鸡贝贝高兴地答应了。

小鸡贝贝看见一条河挡住了它的去路，可着急了。一只白鹅看见小鸡在河边，就去问：“你怎么了。”小鸡贝贝说：“我要过河去看外婆”白鹅说：“小鸡贝贝，你骑到我的背上。”很快白鹅把小鸡送到了岸上，小鸡贝贝说：“谢谢你。”然后继续向外婆家跑去。

贝贝终于来到了外婆家，外婆可开心了，一把抱起了小鸡贝贝，贝贝心里特别高兴！

小鸡快跑为题童话故事作文

星期六的早上，鸡妈妈叫小鸡贝贝去外婆家玩，贝贝高兴地答应了。

贝贝高兴地向外婆家走去，它看见一条河挡了它的去路，非常着急。突然，它看见一座桥，可是桥却坏了，它非常难过，白鹅姐姐看见了说：“我驮你过河吧。”在白鹅姐姐的帮助下，小鸡贝贝顺利地过了河。

小鸡贝贝谢过白鹅姐姐后，直奔外婆家，贝贝见到外婆后，心里特别高兴！

小鸡快跑为题童话故事作文

今日，我们在学校里玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们欢呼雀跃，有的跳了起来，有的高声欢呼起来。

教师要选两位同学当“老鹰”和“母鸡”，同学们纷纷举手，教师就选力大无比的洪铮当老鹰，跑步飞快的陈甜甜来当“母鸡”，其他的同学当小鸡。

游戏开始了，“老鹰”凶猛得扑向“鸡群”，“母鸡”马上张开双翅躲开了“老鹰”的攻击。“小鸡”左躲右闪，一只拉着一只跑来跑去被“老鹰”吓得高声喊叫着。

“老鹰”灵机一动故意向左边跑，“母鸡”以为“老鹰”要从左边攻击，“老鹰”一个右转弯，抓到了一只“小鸡”。

我们一个个都满头大汗的，“小鸡”也被抓住，但是我们很高兴。

小鸡快跑为题童话故事作文

周末，天气晴朗，鸡妈妈叫小鸡明明去外婆家玩，明明高兴地答应了。

明明看见一条小河，河面上有一座独木桥，明明刚走到桥上，忽然“咔嚓”一声，桥断了，这可怎么办？明明看见一只小象，就问小象：“你能帮我过河吗？”小象说：“我能帮你过河呀。”小象让明明站到鼻子上来，它把鼻子撑到对岸，让明明过河。明明说：“谢谢你，小象。”说完，明明飞快地向前走。

明明终于来到了外婆家，外婆见到明明，心里很高兴！

小鸡快跑心得体会

小鸡快跑是一款经典的跑酷游戏，是许多人童年的回忆。我也是其中之一，曾经在小时候的游戏机上不停地玩着这个游戏。最近重温小鸡快跑，不仅让我找回了童年的感觉，还带给了我不少的心得体会。在这篇文章中，我想分享一下我的感受。

第二段：游戏规则。

小鸡快跑是一款非常简单的跑酷游戏，整个游戏只有一个操作按钮，就是通过触摸屏幕来实现小鸡的跳跃。游戏中障碍物层出不穷，需要玩家不断跳跃、闪避，同时收集金币，获得高分。

第三段：闯关体验。

在小鸡快跑中，最吸引人的就是它的闯关体验，关卡设计非常考验玩家反应力和判断力，需要不断地尝试，才能获得过关的胜利。在战胜每一个关卡后，会有一种强烈的成就感和满足感。我认为这种体验正是小鸡快跑能够长盛不衰的原因之一。

第四段：毅力与耐心。

玩过小鸡快跑的人都知道，要想在游戏中获得高分，需要毅力和耐心。因为玩家在游戏中可能会不断失败、反复尝试，但只有坚持不懈的努力才能获得成功。这也是小鸡快跑对玩家品质要求的一种体现，对于那些渴望成功但又不愿意付出努力的人来说，这个游戏可能不太适合。

第五段：反思与启示。

小鸡快跑考验玩家的反应力、判断力、毅力和耐心，它可以锻炼玩家的意志力和自我约束能力，还可以帮助人们培养思考问题的能力。而在现实生活中，这些品质也是非常重要的。因此，小鸡快跑不仅是一款好玩的游戏，更是一种可以给人们带来启示的体验。

总结：小鸡快跑是一款经典的跑酷游戏，不仅能为玩家带来乐趣，还可以锻炼人们的品质和提升人们的思维能力。正如游戏中需要玩家不断挑战、不断尝试，我们在现实生活中也需要勇于面对挑战并不断追求进步与成长。

《小鸡快跑》观后感

《小鸡快跑》讲了女主人公姜妹与一群母鸡，母鸡厌倦了这种没有自由与鸡场女主人的严格要求：每天都要生蛋，如果生不了蛋，就会被捉去杀了吃的生活，决定一起逃出鸡场。但姜妹，这只十分有计划的母鸡，用上了多种策略就是没有成功，就在姜妹束手无策之际，来了一只公鸡，名叫洛基。他来时是“飞”过来的，姜妹觉得他会飞，便央求洛基教她们飞，洛基在不久之后答应了。到了后来发生的一些让洛基与姜妹措手不及的事越发让真相浮出水面。从马戏团的到来，帮母鸡们减肥到与姜妹游馅饼机器体现出了洛基的聪明勇敢，终于背叛了母鸡们的洛基独自一人离开了鸡场，姜妹等人靠自已和两只老鼠制造了一架飞机，与洛基重逢后一起逃离鸡场，过上了幸福的生活。而先有鸡还先有蛋的问题代代相传。

在电脑前，在看完影片之后，我半天没回过神来，心中充满了对姜妹他们的敬佩。他们敢于对世界做反抗，勇敢聪明，与人好像，是一群活生生的“人”。我觉得他们最后的结果是应得的。

小鸡快跑心得体会

《小鸡快跑》是一款很受欢迎的休闲游戏，它不仅给人们带来了欢乐，还能够帮助我们培养耐心、自信和勇气等优秀品质。我也是一位《小鸡快跑》的玩家，经过长时间的游戏体验，我从中总结出了一些心得体会，今天我来和大家分享一下。

第二段：耐心。

在玩《小鸡快跑》的时候，最重要的品质就是耐心。因为这款游戏需要我们一遍遍的尝试，才能找到成功的方法。在最初的时候，我总是对这个游戏心急如焚，非常容易就会放弃。但是，慢慢地，我开始学会了耐心。我开始仔细观察小鸡跳跃的时间和力度，逐渐找到了正确的方式。在其他的方面，我也开始更加耐心的面对事情。如果遇到问题，我不再急于求成，而是耐心的学习和摸索。

第三段：自信。

在玩《小鸡快跑》的时候，我们需要具备足够的自信。因为这款游戏需要我们不断的尝试和挑战，而且关卡之间存在很大的难度差距。刚开始的时候，我总是会害怕失败，以至于不敢尝试，结果自然也就没有取得更好的成绩。后来，我意识到，如果我没有足够的自信，就永远无法赢得这个游戏。于是，我开始鼓励自己，相信自己能够做到。慢慢地，我克服了自己的恐惧和紧张，尝试了更多的挑战，也取得了更多的胜利。

第四段：勇气。

在玩《小鸡快跑》的时候，我们还需要勇气。因为这款游戏需要我们不断面对各种各样的难题和困难，需要我们用勇气去克服它们。更让我记忆深刻的是，有一次我在一关卡里卡了很长时间，每次都到最后一步就失败了，让我感到非常沮丧。但是，我没有放弃，而是一遍遍的重复尝试。经过几天的努力，我终于拿下了这个关卡。当时的我感到非常兴奋和有成就感，也更加明白了勇气的重要性。

第五段：总结。

总的来说，《小鸡快跑》这个游戏，不仅仅是一个休闲娱乐，更是一种承载着许多人生道理的文化。通过这个游戏，我不仅学会了如何做一个更耐心的人，也学会了如何对待困难问题，以及勇敢的去面对自己的挑战。这些道理都可以贯彻到生活中的各种场合，帮助我们做好自己，更加自信和勇敢的向前迈进。

小鸡快跑作文

今天，我看了小鸡快跑全英文版。里面讲的是一个农场主和他的老婆有一个鸡场，关着许多鸡，那些鸡中间，有一只叫姜妹的小鸡，她整天盘算着怎么逃出这个地方。

经过一次次的失败，她并没有气馁，而是吸取了教训，积累了经验。有一次，她看到了一张海报，海报上有一只会飞的公鸡。在见到海报的同时，一只公鸡落了下来。姜妹问公鸡：“你是海报上那只公鸡吗?”公鸡回答：“是的。”

这时，来了一辆马戏团的车，马戏团老板告诉农场主夫妇，他们的一只公鸡丢了，说那只公鸡很值钱，还问他们夫妇有没有见过那只公鸡。

姜妹立刻明白了那只公鸡是从马戏团跑出来的。他问公鸡：“你能教我们飞翔，逃离农场吗?”那只公鸡害怕被马戏团老板找到，就着急地对姜妹说：“不如这样吧，我跟你做个交易，你帮我躲过马戏团老板，我明天教你飞。”姜妹说：“是我们所有的鸡都要逃走。”

公鸡说：“这绝对不可能，我不能教你们了。”姜妹说那她立刻去告诉马戏团老板，他要找的公鸡在这里。在她的威胁下，公鸡只好被迫答应了她的条件。

但是他们只练习了一周，就发现这完全不可能：他们学不会飞翔。这时候，农场主买了一台制作鸡肉馅饼的机器，姜妹知道后，着急地催促公鸡教他们飞行，公鸡只好答应了。

这时候，农场主老婆把姜妹第一个抓到了馅饼制作机前，想把她变成鸡肉馅饼。公鸡跑来救她，结果也被带入了机器中。他们费尽心机，终于死里逃生，而且还成功破坏了机器。但是他们得知农场主在修理那台机器，于是，姜妹让大家抓紧时间练习飞行。

让所有的小鸡变成鸡肉馅饼的日子快到了。这天，大家期盼已久的日子终于到了，姜妹去叫那只公鸡来教大家飞行，但是却发现那只公鸡不见了，她只找到了一枚奖章和海报的另一半。于是，姜妹就把海报拼在了一起。

原来是一只火箭。小鸡们绞尽脑汁，终于想出了一个办法。姜妹在大家的帮助下，终于造好了一架飞机。就在飞机要起飞的时候，农场主的老婆抓住了飞机尾部的一根线，姜妹用剪刀剪断了线，飞机起飞了，小鸡们终于逃离了农场主的魔爪。

我觉得姜妹既聪明又勇敢，敢于坚持自己的理想。我很喜欢姜妹。我觉得这部电影真好看，要是下次有空，我还想再看一遍。如果你感兴趣的话，那么你也来看看吧，很有趣的。

特维迪的养鸡场里住着一群鸡，这些鸡每天过着提心吊胆的生活，每天要为自己是否能活着感动忧虑，生怕灾害降临到自己的头上，她们像奴隶一样的地活着。

养鸡场的主人特维迪太太是个贪得无厌的人，她对待小鸡们很凶残。一心只想着让母鸡们多下蛋，多赚钱，影片中一只母鸡说她一天生了五个蛋，这样的鸡在特维迪鸡场才不会为活着那么提心吊胆。特维迪先生带着两条狼狗在整天监视母鸡们的一举一动。

要是哪知母鸡下的蛋少了，小鸡就会招来灭顶之灾，被特维迪太太宰杀。姜妹是这群母鸡中的一只很有勇气和胆识的鸡，她用各种方式逃出鸡场却被抓回来受罚。

生活就这样一天一天的过着，小鸡们做出过努力集体逃出鸡场，屡战屡败。直到一天，特维迪太太已经不满足于小鸡们生鸡蛋赚钱了，她买来了制造鸡蛋馅饼的生产流水线，小鸡们全都面临了死亡的危险。

这时“飞”来了一只美国的公鸡洛奇，姜妹由此想到她们可以通过训练飞出养鸡场，把母鸡们召集起来请美国公鸡洛奇教他们学会飞。训练很集中，母鸡们也很配合，她们白天学习飞得动作，晚上召开会议。

但是，最后美国公鸡洛奇走，因为他不会飞。在发现这一事实后，小鸡们都快绝望了。在经过一番的思考后，姜妹把小鸡们组织起来，分工合作，制造“飞机”，小鸡们有组织的.制造飞机的同时，特维迪太太的生产线也即将开始运作。

当特维迪太太让特维迪先生去抓小鸡们来做鸡蛋馅饼时，小鸡们的飞机已经做好准备起飞。最后经过艰难的过程，小鸡们离开了特维迪养鸡场。获得了自由，幸福地生活。

姜妹是一只具有领导气质的小母鸡，她聪明、镇定、勇敢。在整个过程中她都担当着领导者的角色，组织发动小鸡们一起逃亡。姜妹首先是自己练习逃出鸡场，为其他小鸡们做榜样，给其他小鸡们出主意，想出各种逃跑的方法。

姜妹了解小鸡们的处境，对小鸡们最基本的生存需要也感同身受。在他们的生命集体受到威胁的时候，他们组织起来进行反抗。制定了一系列的逃跑方案。组织小鸡们开会，有纪律、有步骤地制造“飞机”逃出养鸡场。

在过程中团结内部力量，充分发挥内部资源力量，小鸡们为了自己的生命，也很配合地完成了自己被分配的任务，在大家共同的努力下，最终逃出了鸡场。

小鸡们逃出养鸡场的整个过程和我们社区工作过程中的过程有相似之处。建立关系、分析阶段、评估需求、制定计划、实施计划、等一系列过程，都是社区工作过程中的重要阶段。

星期四,我们班看了一部惊险感人的电影——《小鸡快跑》。

事情是这样的：有一个养鸡场里,有着很多母鸡,它们被女主人逼着下蛋,一段时间统计每只鸡的下蛋情况,如果有只鸡只下了几个蛋,它的下场就是——被女主人抓住砍头.

这群鸡里有一只鸡不想让大家都被逼着下蛋,她想让大家获得自由,所以几乎每天,她都要制定计划,比如：挖土,伪装,然后逃走……但是,每次都会被发现,可幸的是她没有被杀死,于是她计划着,失败者,每次从失败中总结,解决失败的原因,但是每次都有新的问题,有些鸡绝望了,甚至不再抱太大的希望了.

终于有一天,从空中掉下来一只公鸡,母鸡们认为他会飞,他是因为撞到哪里才掉下来的.那只公鸡又怕自己在众多母鸡面前丢失面子,也说其实自己会飞,那是想获得自由的母鸡就说教他们飞行,于是,那只公鸡就把一些没用的东西教给他们,但是她们还是没有飞起来.

一次,母鸡看见公鸡的伤好了,就叫他明天带她们飞出这个养鸡场,可是老天好像和他们对着干,女主人买了台机器,可以把鸡做成派,然后卖许多钱,男主人不知道这台机器的使用,就抓了那只母鸡,然后女主人给他做示范.

母鸡们起床以后,发现公鸡走了,还知道原来公鸡不会飞,海报上的图片是公鸡被大炮打到天上的,那只母鸡失望极了,那些母鸡也互相打了起来.

母鸡觉得不能再等了,得自己像办法了,于是,他们拆掉了屋里的所有东西,用鸡蛋和老鼠换工具,男主人在修机器,鸡们在做飞机,当男主人修好以后,飞机也做好了,但是被男主人发现了,那只母鸡奋不顾身的冲上去咬男主人,其他鸡也冲了上去,剩下的鸡把飞机拉了上来。

它们把男主人压在鸡窝下,把桥架好,就上了飞机,但是男主人爬了起来,弄塌了桥,那只母鸡又奋不顾身的跳下飞机,去把桥架起来,但是被女主人发现了,正当母鸡快被斩的时候,公鸡回来了,他骑着三轮车,与女主人撞在了一起,并跳下车,遇母鸡一起架桥,女主人晕了。

飞机顺利起飞,母鸡公鸡抓住了藤条,但是女主人来抓住了,女主人叼着斧头,往上爬,母鸡也叼着剪刀往下爬,但是剪刀不太锋利,一时间剪不开,女主人就趁现在举起斧头往下砍,眼看就要砍到母鸡了,公鸡就用鸡蛋往下扔,给母鸡赢取了机会,但是母鸡把剪刀弄丢了,鸡蛋也没了。

女主人使劲的砍了下去,母鸡把头一歪,大家都以为母鸡死了,但是母鸡一下抬起了头,绳子断了,女主人一下掉了下去.就这样,母鸡们还有公鸡就脱险了,它们通过大家的团结,飞出了养鸡场,获得了自由.

我们学习也是一样,每个人都不可能次次成功,或者都没有成功过,但是他坚持了,去想办法了,失败了知道错在哪里,下次不能再犯,这样错误一点一点的没有了,就成功!

小鸡快跑教案

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、体验母鸡妈妈对小鸡的关爱只情。

1、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）。

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰若干，老鹰头饰四个。

一、跟着妈妈去草地。

1、今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！

2、教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

二、小鸡练本领。

1、妈妈要让小鸡们练更难的本领了。跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

2、教师适当示范，幼儿四散练习。

1、听说有几只老鹰要从这里飞过，等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

2、请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的'动作。

3、当老鹰捉到2―3名小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

四、小鸡回家。

1、小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

2、幼儿排成一队做小鸡走的动作离开场地。

小鸡快跑作文

“叮叮铃铃――”上课了，老师快步走了进来，然后老师说：“今天我们玩‘小鸡快跑’的游戏。”我们开心得跳起来。

当老师点了我的名后，我心里好像吃了蜜一样。小明当老鹰，我当母鸡，小杰等当小鸡。

开始了，小鸡们个个惶惶不安。明老鹰飞了过来，我一声命令下“散开!”然后我抓助小明老鹰的“鹰脚”，明老鹰用全身的力气“飞”，我还死死不放。，小鸡们呆呆的看着我们的“生死决斗”，他们说：“不用那样狠吧!”小明老鹰又改变战术，从旁边冲过来。我伸开手挡着他，跟着后退，又给小明老鹰来了个以退为进。小明老鹰一只小鸡都抓不到，攻势明显变弱了。我大声叫起来“小鸡们回来!”小鸡们一个个开心地快速跑回来，跟在我身后，拉着我衣服。几分钟过去了，老鹰一无所获。最后老师说：“母鸡和小鸡们胜。”我看了看同学，一个个都笑到合不拢嘴。

小李突然说了一句：“老鹰飞走了，吃不了小鸡，只好吃垃圾。”同学们笑得更加厉害了。

游戏使人与人之间的友情加深，也使同学们体会到班里的温暖。我期待下次的游戏。

小鸡快跑作文

活动目标：

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

可乐瓶布置成“小树林”固定一跟离地30厘米的绳子成“栅栏”

鸡妈妈头饰一个老鹰头饰四个。

活动过程：

一、开始部分。

1、队列队形练习：组织幼儿一个跟着一个走成一个大圆圈。（边走圆圈边做一些高人走、矮人走等模仿动作）切段分队走成六路纵队。

2、模仿动作：带领幼儿边念儿歌，边做模仿动作“小鸟醒来了，站在枝头喳喳叫；小猫醒来了，摸摸胡须喵喵喵；大象醒来了，甩甩鼻子身体摇；小兔醒来了，高高兴兴跳呀跳。”

二、基本部分。

（一）导入游戏。

1、（教师带上鸡妈妈头饰）看，谁来了？（鸡妈妈）现在你们就来扮演小鸡，排着队跟着妈妈到草地上去练本领吧！（教师带领幼儿模仿小鸡，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等）。

2、小鸡练本领。

（介绍场地布置）小鸡，请看前面就快到小树林了，我们要跨过“栅栏”，绕过“小树林”。先看看“妈妈”是怎样越过这里的。（教师示范跨跳动作及灵活绕过障碍物）小鸡们越过这里时一定要小心，别碰倒了栅栏和小树。

组织幼儿练习，纠正幼儿的不正确动作。

1、介绍游戏规则：（幼儿集合）小鸡们刚才都很勇敢，能够顺利地越过小树林，鸡妈妈听说有几只老鹰要从这里飞过，（选4名幼儿扮演老鹰）小鸡们还是在草地上玩耍，当听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住了。

2、“鸡妈妈”带领“小鸡”在草地上散步或做一做越过障碍躲藏的动作。教师根据幼儿活动情况，发出“老鹰来了”的信号。这时扮演老鹰的幼儿可做飞的.动作出来捉小鸡，小鸡要想办法越过小树林躲起来。

当老鹰捉到2——3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色游戏重新开始。

三结束部分。

1、带领幼儿做放松运动：小鸡们刚才都很勇敢，练就了一身躲避老鹰。

的本领，现在跟着鸡妈妈做一做放松运动吧！

2、好的，现在我们排好队回家休息吧！（带领幼儿排好队学小鸡走的动作回教室）。

教学反思：

本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿教师.