优秀作文是在一片纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
小学生想象作文参考
传说，七色花是有七片花瓣的花，而且每片花瓣都能帮助人们。
假如我有一朵七色花，我会摘下红色的花瓣，轻轻一吹，让穷人们都有自己的房子，不再受风寒。
假如我有一朵七色花，我会摘下黄色的花瓣，轻轻一吹，让山区的孩子有自己的学校和一排排桌子、椅子。
假如我有一朵七色花，我会摘下橘色的花瓣，轻轻一吹，让所有的残障人士恢复健康，快乐成长。
假如我有一朵七色花，我会摘下蓝色的花瓣，轻轻一吹，让沙漠变成绿洲，给鸟儿回到家园。
假如我有一朵七色花，我会摘下绿色的花瓣，轻轻一吹，让爸爸妈妈健康长寿，万事如意。
假如我有一朵七色花，我会摘下青色的花瓣，轻轻一吹，让钓鱼岛回到祖国妈妈的怀抱。
最后，我会摘下紫色的花瓣，轻轻一吹，让没有工作的人有工作，回报祖国。假如我真的有一朵七色花，我会让这些全部变成真的。
假如我是一只蝴蝶，每当春暖花开的时候，在鲜艳的花丛中飞来飞去。假如我是一只蜻蜓，在炎热的夏天，在空中不停地盘旋，捕捉一只只害虫，给人们带来安宁，带来丰收的喜悦。
假如我是小鸟，每个清晨在树林中，为人们带来欢歌笑语。
假如我是一架大型客机，我可以把人们安全的送到世界各地。
假如我是一棵大树，我可以让人们在树阴下乘凉。
假如我是神笔马良，我要为蝴蝶画出一堆堆花丛，为鸟儿画出一片片森林，为鱼儿画出一条条清澈的河流，为解放军叔叔画出一艘艘现代化军舰，一架架现代化战鹰，一个个现代化坦克。为北极画出一个温暖的太阳，为祖国的大西北地区画出一条条宽阔的高速公路，为盲人们画出一双双明亮的眼睛。
在我的童年里，有着难以忘记的故事，最让我印象深刻的，就是六岁那年。下午，我从幼儿园里回到家，看见在家里的一个鱼缸里，发现了在两条鱼的身有几个“大蒜头”。我左看看，右瞧瞧，摸不着头脑，咦！这个鱼缸里怎么会有“大蒜头”呢？难道养大蒜只要用水就能长大吗？不对，老师说过，大蒜头只能种在泥土里。我又一次摸不着头脑，我忙把爸爸给叫出来：“爸爸，我们家的鱼缸里怎么有‘大蒜头’呢？它不是应该长到土里才对吗？”爸爸听了我的话，哈哈大笑：“傻瓜，那才不是什么‘大蒜头’呢，那是水仙花。”“原来是水仙花呀！爸爸，什么是水仙花啊？”我迫不及待地问。爸爸耐心地回答：“水仙花是一种有利于人们的一种植物，它们能散发出一种独特的芬芳，是很有实用价值的。”听了爸爸的话，我终于知道了，原来在我们家的鱼缸里是水仙花，不是“大蒜头”。
现在回想起来，还觉得当时的我真是充满乐趣呢！
以前，压根不知道雾霾为何物？现在倒好，各大城市雾霾天气出现的频率越来越高了。前段时间，哈尔滨出现重度雾霾天气，一些市区能见度已不足50米，全市中小学停课，部分公交线路暂时停止运营，多条高速公路全线封闭。
今年11月16日，首尔一架私人直升机撞上公寓坠毁，2名驾驶员死亡。事故原因初步判定为大雾造成能见度过低。韩媒称中国雾霾给直升机飞行带来危险因素，“由于中国雾霾，造成微尘浓度增加，很容易发生雾气??”
以前，压根不知道雾霾为何物？现在倒好，各大城市雾霾天气出现的频率越来越高了。前段时间，哈尔滨出现重度雾霾天气，一些市区能见度已不足50米，全市中小学停课，部分公交线路暂时停止运营，多条高速公路全线封闭。
今年11月16日，首尔一架私人直升机撞上公寓坠毁，2名驾驶员死亡。事故原因初步判定为大雾造成能见度过低。韩媒称中国雾霾给直升机飞行带来危险因素，“由于中国雾霾，造成微尘浓度增加，很容易发生雾气??”
下雨了，天地间一片朦胧。我在风雨中瑟瑟发抖，迟迟等不到中巴车的汽笛声。
风更大了，雨水肆意地打在我的脸上，我颤抖得更厉害了，牙齿上下打着战，时间一秒一秒地过去，我的耐心似乎也被这刮脸的凉风吹走，仅留一丝希望：也许车在下一秒就会出现。多少次欲动身离开，又多少次对自己说：再等一秒吧。
唉，也许车不会来了，我最后的丁点希望终于在这呼呼风中消逝了，算了，不等了。我下定决心，慢慢从这站了许久的地方移开，那留有脚印的地方似乎还有余温。当我走出百米之后，忽又觉得不能这样轻易放弃，心中重又燃起希望，我迅速转身匆匆寻回那串脚印，再次伫立在风雨中。
十秒钟后，远处传来了中巴车的汽笛声。
其实胜利往往就在最后十秒中，而失败恰因为你没有等到最后十秒就离开。
每年的夏天，都能听到青蛙的叫声。会让人联想到一派丰收的景象。可是，我经常发现菜市场有人在卖青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此，我感到非常痛心。
不但，青蛙是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫子的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉一百多只蚊子幼虫呢！如果一亩田有四百只青蛙,农民伯伯就可以不用喷洒农药了.我们也能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样,不仅庄稼获得丰收,生活用水不受到污染,大家也不用担心健康会受到影响了,这对我们人类来说是多么大的贡献啊！
《小学生伤心日记》参考
7月24日，我参加了温州市第十届少儿艺术大赛，这次参赛的地点在海滨中学。
去的时候我很开心!因为我觉得自己什么都会画了。爸爸反复地问：“天天，你的画画用品带齐了吗?”我响亮的说：“都带齐了。”进了比赛现场，我发现我突然想起：完蛋了，水粉笔没带。我急忙跑出去，看见李平阿姨在，我说：“阿姨，我忘带水粉笔了。”阿姨就去拿了一支笔我在画画的过程中，我画得不熟练，我有点紧张，后悔自己平时没多练习。而且我忘了老师说地话，要直接用勾线笔画，而我是先用铅笔画了再用勾线笔，浪费了很多时间，使自己的参赛作品没有在规定的时间内上交。比赛结束了，爸爸进了教室把我的画拿给老师，我看得出来他很生气，在回家的路上，我们一家人都没说话，坐在车里看这车外的雨水，我的心情就想现在的天气一样下着雨。回到家，我被爸爸狠狠地批评，他还叫我写检讨书。
通过这件事我懂得以后不要丢三落四，动作要快点，不要骄傲。我知道爸爸和妈妈会原谅我的，我也会知错就改。今天对我来说真是难过的一天，我现在心情还不好。
篇三：伤心的一天。
这个暑假，我的'哥哥给我找了很多好玩的游戏，我最喜欢玩的就是qq飞车了。刚打开这个游戏，就可以自己装备这些设备了。这使我感到特别喜欢。
我最先把自己打扮成一个漂亮的美女，穿着美丽的衣服，开着炫酷的黑色飞车，带着时尚的窟窿头炫灯片装备就出场了。
在第一场比赛里，我以玩跑跑卡丁车的经验顺利的跑了个第一，很是开心!大家可别认为我天天光玩游戏啊，今天玩这个游戏，我还和爸爸吵了架呢!
事情是这样的：中午，爸爸下班回家，就打开电脑，我不知道他在干什么，就猜想他一定是在玩游戏。如果是他在玩，那么我也想玩一会儿，但爸爸根本就不理我。我心里很难过。我只好练习吹号，爸爸就说我吹号太乱了，不让吹。吃饭时，爸爸又跟我抢着电脑频道看，别提我心里多难受了。
本来我认为我很委屈，但经妈妈一说，我说话的方式和做事的方法都不对，虽然妈妈说让我不能长时间玩游戏而使我感到难过，但我知道妈妈也是为我好。所以心里也就好些了。
晚上，我的心情都没怎么放开，但是在这一天里，我却写了许许多多的作业……。
小学生评语参考
兔子是常见的饲养小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优秀的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。
兔子的体毛为白色、褐色等。我更喜欢白色的，因为它看上去很纯洁，没有丝毫杂念。它的耳朵很长，能够灵活地向声源转动，听觉灵敏，而且由于布满毛细血管，竖立时可以散热，紧贴在脊背上时则可以保温。它的眼睛也很大，位于头的两侧，有较大范围的视野，但眼睛间的距离太大，要靠左右移动面部才能看清物体。鼻孔的鼻翼能随呼吸节律开合，嗅觉也很灵敏。嘴的上唇正中裂开成两片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之称。两个嘴角向左右生长着辐射状有触觉功能的触须。上颌具有两对前后重迭的门齿，没有犬齿。它的颈短但转动自如，躯干伸屈灵活。四肢强劲，腿肌发达而有力，前腿较短，后腿较长，肌肉、筋腱发达强大，脚下的毛多而蓬松，适于跳跃、奔跑迅速，疾跑时矫健神速，像离弦的箭。在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击。它的尾短，仅有5厘米左右，略呈圆形，故有“兔子的尾巴长不了”的说法。
兔的循环系统发达，脉搏、呼吸较快，新陈代谢旺盛;消化系统中，有发达的盲肠和大肠。
兔子是由野兔经长期驯化而来的，虽然被人喂养的历史亦已长久，但尚承袭着其祖先的不少习性。它们胆子很小，性情温和。善于挖掘洞穴。以草本植物及树木的嫩枝、嫩叶等为食。3至5个月发情时变得异常活跃，通常每胎产4到12仔。6至8个月达到性成熟。寿命为2019年。
迄今，兔子仍保留其祖先白天潜伏洞中，夜间四处活动觅食的习性。故家免在白天除喂食时间外，表观安静、闭目睡眠，而一到了晚上，则十分活跃，采食频繁。兔子在晚上所吃的草料和水，约占总量的75%。所以，在喂养日程中，晚上要给足草料和水，日间尽量保持环境安静。
兔子胆小怕惊而善跑，当有突然响动就会马上戒备或迅速逃跑。对突然的喧闹或看到陌生人、狗、猫、蛇、鼠等出现，都会惊慌不已，会发出响亮的嘭嘭的跺脚声或奔跑和撞笼，以求潜逃躲避敌害。所以兔舍要保持安静，避免生人或其敌害动物的进入。
打洞穴居是兔子沿袭其祖先的本能之作。其“居室”是个一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生条件下，打洞穴居，具有防避敌害，保护自身，繁衍后代等重要意义。
兔子的门齿是终生生长的恒齿，必须啃咬硬物借以磨灭，才能避免过长，保持长短适中。为此，要定时向笼舍中投放一些可食的硬物如竹子、树枝之类，以满足需要。
兔子的抗病力较差，在潮湿不洁的环境中，容易患疾病而导致出现莫大损失，尤其是幼兔。所以应遵循干燥清洁的管理原则，规划笼舍和环境应注意干燥清洁，并实施卫生防疫管理。另外，兔较为耐寒而不耐热，当气温超过30℃时，成年兔就减食或废食，母兔容易流产、减奶或不给仔兔喂奶等，还会引起疾病流行。故在炎热期间，应注意防暑降温。
小学生数学作文参考
数学是一个既简单又复杂又奇妙的东西。它无处不在。计算圆周率需要精确的数字，航天飞机升天需要准确的数字，造高楼也需要计算高度面积和角度……。可我对数学不怎样敏感。
一次，校园里流行悠悠球时，我也求妈妈给我买一个悠悠球。
放学了，我和妈妈来到小摊上，妈妈给了我五元钱，我买了一包悠悠球护套和一个悠悠球。老奶奶找了我二元，我也没看就把钱塞给了妈妈。妈妈点清了钱数问我：“你买的这两样东西各多少元?”我不假思索地说：“护套一元，悠悠球二元五角!”“那老奶奶是否有找你钱呢?”妈妈问道。“那——”我想了好久说“好象多找钱了。”“多少”妈妈又问道。我算了好久说：“喔，多找了五角!”说完，我便从妈妈手里把多找的五角钱还给了老奶奶。
老奶奶直说：“唉!人老了!糊涂了!”
其实我才是个大糊涂蛋呢!
看来，我得好好学数学，将来成为一个有用的人!
小学生训练计划参考
作文是运用书面语言表达自己的思想感情的一种形式。学生要写好作文，少不了老师的训练。作文训练是以学生学习和掌握书面语言为表达形式，以培养学生作文能力为主要目的的教学活动，是语文教学的重要内容之一。在实际的作文教学中，很多老师就只是布置一道作文题目叫学生自己写，可是怎样去写好这篇作文，老师不做分析和讲解，学生东拼西凑，结果是文不对题。那么，在作文教学中，怎样训练才能培养和提高学生的作文能力呢?本人结合自己的教学实际，谈一点个人的粗浅看法，望同行赐教。
常言说：兴趣是最好的老师。对学生进行作文训练，要走近学生生活，多用学生身边发生的人和事进行举例说明，让学生感到亲近可信，这样就能激发学生的写作兴趣，当学生对作文产生兴趣时，他总是积极主动的，心情愉快地写，写出来的文章就有真情实感。前苏联教育家说过：“只有在学生情趣高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的氛围下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”由此可见，在教学中，任何形式的教学都必须遵循兴趣性原则。在作文训练教学中，只有用活生生的生活例子和课文中的`一些生活片段对学生进行讲解，让学生对写作产生浓厚兴趣时，写出来的作文才有价值。
二、积累生活素材。
平时，老师要要求学生多积累生活素材。工作计划除了多看书、看报、听广播、看电视外，还要注意多观察身边的人和事，做生活的有心人。只有学生积累的写作素材越丰富，写作内容就越充实，越生动。常言说：“巧媳妇难为无米之炊”。所以，一定要要求学生注意收集和整理一些典型材料，这一点要贯穿于整个作文训练的始终。老师要训练学生养成天天写日记的好习惯，只有学生记的材料多了，写作时才能运用自如。
三、丰富写作语言。
学生的年龄阶段不同，思维训练的着重点和训练方式也不同。小学生主要的是训练形象思维。小学的作文训练主要是以记叙文为主，写记叙文就离不开想象和联想等形象思维。平时，我们要求学生在短短的40分钟内写好一篇记叙文，如果学生没有扎实的形象思维能力，怎么会完成呢?因此，我们必须加强对学生形象思维的训练。形象思维训练的方法之一就是有目的地指导学生观察事物的基本形象，经常组织学生参观、访问。并将这些观察和走访所得记在心头，然后写好回忆录，回忆录的写作过程实际上就是训练形象思维的过程。老师对这项工作要常抓不懈，总之，通过训练后，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷。想象丰富，对作文题反映迅速，写作时思路活跃。只有这样训练，学生的课堂作文才能完成。
五、强化速度训练。
写作速度至关重要。作文训练的目的除了要求学生能把自己的见闻、感受和想象，内容充实、感情真实、条理清楚、语句通顺、字迹工整地写出来外，还要求一定的写作速度。那么，如何对学生进行写作速度的训练呢?我平时在训练中，40分钟的时间大致是这样安排的：审题：确定主题和怎样布局课篇不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。速度目标是40分钟400字。这种做法，要严格要求，每次作文安排一个课时，当堂完成。起初，有些学生跟不上，40分钟怎么写也写不完，我对这些学生采取的方法是：多加鼓励、切忌指责;暂时迁就、决不放松;时间一到，全部交齐，没有写完也要收。在批改时，对尚未写完的学生作文加以适当补充，使之完整，并在文后多加鼓励和勉励的评语。这样学生在下次作文时就有一定的紧迫感和时间观念，就能加快写作速度，提高写作效益。
六、深化技巧训练。
写作技巧是作文成功的保证。作文技巧训练的基本方法是专题指导，讲练结合。在作文教学中，要让学生知道每个作文题目中的“题眼”，学生掌握了“题眼”，就能很快地确定写作的主题。另外，教会学生根据题目要求和“题眼”，拟出写作提纲，有了写作提纲，就有了写作思路，就确定了文章的布局和结构。这样一篇文章大体轮廓很快地就在学生头脑里出现了，然后学生根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来，一篇完美的文章很快地就形成了。除此之外，对审题、立意、布局某篇、修改等技巧，进行分析、归纳、总结、指导。对学生在作文时容易出现的“短路”、跑题、空洞、松散、结构混乱、词不达意等现象进行举例说明，分析讲解。让学生牢固地掌握写作技巧，提高写作水平。
七、全面综合训练。
学生在掌握上述六步训练的基础上，具备了一定的写作基础，形成了一定的写作方法和技巧。但是，为了更好地提高学生写作能力，还要对学生进行字、词、句、段、篇、过渡段结构、前后呼应、情感表达、人物塑造、环境描写、抒情、议论、时空变化等进行全面综合训练。让学生能掌握和适应各类文题的写法。
小学生日记参考
今天下午放学后，爸爸急忙带我去“银河之星”练琴。
在去练琴的路上，我伤心地对爸爸说：爸爸，我今天有可能练不会琴，怎么办呢？爸爸不相信地说：宝贝！为什么弹不会？“因为今天的作业最难！爸爸给我加油说：要相信自己！只要你勤动脑筋，不怕困难，勤学苦练，就一定能弹熟练！等到我练琴时，我开动脑筋，认真思考，集中精力记忆，弹了一遍又一遍，不知道弹了多少遍，我终于弹会了！
原来弹琴并不难呀！世上无难事，只怕有心人。
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小学生评语参考
林泽嘉：
林巧莹：
在过去的学习时光里，身为一班之长，你能协助老师把班级管理得秩序井然。每天清晨当老师步入教室，见你一手捧着课本、一手拿着戒尺，来回走在每张课桌旁边，耐心地引领、敦促同学们早读时，老师总感到一阵阵欣慰——因为有你，班级的班风变得更好了;因为有你，同学们变得更爱学习了;因为有你，老师的工作也轻松了许多……你可是我们班名副其实的“女总理”哦!
林佳鑫：
龚晓烜：
林伟博：
谢耀鑫：
严格来说你评得上是班级的“错别字大王”，你老喜欢让你写的那些字“缺胳膊少腿”的，它们“得罪”你了吗?这学期，你又经常在课上与同桌“搞鬼”而露出一脸的坏笑，这和你一贯的风格很不搭调哦!今后若能专心点儿、用心点儿在学习上，你的成绩定能更上一层楼。不管你信不信，反正老师是信了。加油!
林炟锋：
平时，你是个不大起眼的男生，不喜欢多说话，更不喜欢出风头。然而课堂上你却能专心听讲，用心思考，让你的思维跟着老师一起飞，你苍脆而又简洁的发言总是能一针见血、切中问题的要害，让全班同学为你折服。因此，这学期你的成绩也提高了很多。今后，老师期望着你能再接再厉、力争上游。
龚逸莹：
你是个让老师很放心的女生。学习很认真，表现很不错。身为副班长，平日里你能协助班长管理好班级的事务，恪尽职守，任劳任怨。且又懂得谦让，不与人计较得失，赢得了班级大多数同学的尊敬和拥护。今后若能在每天更早一点到校，更积极一点地学习，老师会更满意。
林佳玲：
杨启炟：
林建川：
你是个个性十足、聪明绝伦的男生。课上能用缜密的思维积极主动回答问题，作业书写清晰、认真，准确率非常高，经常让老师不敢相信。可是你课上又老喜欢和同桌说悄悄话，或者总是趴在桌子上，让老师感觉你一点都不在乎学习，不喜欢老师讲的课，课后作业也经常“忘记”了做，这些都让老师很“受伤”哦!
林泽圣：
你是一个性情随和的男生，一点个性都没有，总是表现得很淡定，甚至都让大家忽略了你。学习上这学期你退步了，学期初因为那本《语文单元同步练》很让老师纠结——你到底是没按时做它还是真把它丢了?最后答案不证自明，因为半学期过后你又把它找到了!懒惰是虫子，它会腐蚀我们的学业，难道你会喜欢它?你不会让老师失望吧?相信你!
林静莲：
你每次都能自觉完成老师布置的作业，书写认真、清晰。但是由于你基础较薄弱，学习方法没找准，课上你又不能积极主动地回答问题，导致了你的学习成绩老是止步不前。今后若能在学习上大胆一些、主动一些，多看些课外书，多与同学交流交流，老师相信你一定能取得好的成绩。
龚钰瑶：
林冰冰：
林晓东：
小学生四字口号参考
刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
放马金鞍勇冠江山风云变幻唯我n班。
流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队。
集体的荣誉，就是我的荣誉。
轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。
磨练坚强意志，培养优良作风。
历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。
认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。
苦不苦想想红军二万五累不累看看革命老前辈。
以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取。
学政治、学军事、全面提高自身素质。
弘扬奥运精神勇创军魂。
争当训练标兵争创先进连队。
提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。
培养军事素质，磨练顽强意志，规范行为习惯。
吃苦耐劳磨练意志，弘扬军威保家卫国。
增强国防意识，激发爱国热情。
流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队。
军爱民民拥军军民团结一家人。
加强国防教育提高国防意识增强国防观念。
认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。
服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。
挑战极限超越自我自强不息厚德载物。
明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。
同心同德求实创新齐育桃李芳天下。
自律自强奋发进取共绘一中馨未来。
跨过军训门堪称××人。
有体魄，能拼搏;有知识，能创新。
遵守铁的纪律，养成良好的行为习惯、生活习惯。
成功从好习惯开始。
甜酸苦辣勤训练，一二三四展英姿。
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
做学校的主人，自理、自律、自强;。
做学习的主人，勤学、善思、好问。
做志存高远、学业精深、体魄强健的一中人。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
谁英雄，谁好汉比一比，看一看。
军训一阵子受益一辈子。
苦练军事技能共抒报国情怀。
艰苦训练奋勇争先勇夺第一。
服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。
磨练顽强的斗志培养吃苦的精神锤炼良好的品质。
学军人风采强自身素质。
秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才。
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。
服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。
团结进取奋力拼搏齐心协力共铸辉煌。
军纪如铁意志如钢刻苦训练严格要求。
听从指挥服从命令团结互助争创第一。
继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。
发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。
服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。
认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。
加强国防教育提高国防意识增强国防观念。
迷彩军训青春无悔。
不经历风雨怎么见彩虹。
千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。
向前看，看未来齐步走，走天下。
释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
高一n班，豪气冲天，文韬武略，奋勇向前。
龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心。
振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。
小学生校园日记参考
我们的校园是一个美丽的地方。
一进校园，正面看到的是操场的一角，我们的操场跟别的操场不同，是300米的塑胶跑道，正中央是升旗台，升旗台中间是人工草皮足球场，升旗台的后面是一个教室一般大小的舞台，舞台左边是一个跟书的图形一样的大力神雕刻杯，右边是我们学校的校训，他也是用大理石雕刻杯。中间人工草坪的足球场的两旁各有一个篮球场，操场四周都围有不锈钢栏杆，在阳光的照射下，操场中间的人工草坪的足球场，是那样绿油油。从不锈钢栏杆反射到整个操场、以及不锈钢栏杆旁边的花草树木，也马上来个72变，一下子就变得亮堂堂了。站在操场，就像是走进了一幅优美画卷一般，再加上操场东边的那个文化长廊，真是美中加美啊!
我们的校园是不是很美啊?真是：
”舟行碧波上，人在画中游“。
小学生节日日记参考
庆“五一”
今天是“五一”劳动节，我们国家对劳动人民非常重视，所以放了七天长假。
全国人民都高高兴兴，庆祝这一天。有的全家带着孩子快快乐乐旅游，有的青年唱歌、跳舞、有的老人穿着红红绿绿的衣服打腰鼓、扭秧歌，欢欢乐乐庆祝“五一”劳动节。
我们少先队员也不例外，在这七天中，我们少先队员带着红艳艳的红领巾，穿着洁白的衬衫参加各种各样的体育运动，开心的玩着。有下围棋的、有参加跑步的、有参加打球的、五花八门，各种各样的体育运动。
六一节happy。
今天是六一儿童节，校园里张灯结彩的庆祝六一。
首先，我要宣布今年的六一是玩游戏，每个班都有游戏，我们去一起去闯关吧!
我玩了许多许多的游戏，觉得最好我玩的还是‘知识问答’小游戏。我抽到的是:1、摸摸你的头用英文怎么说?2、肉包子打狗。3、人的正常体温是几度?对我来说，这些问题太简单了，我很快的说出了答案，得到了2颗糖!
现在，我已经有10多颗糖啦!这些糖虽然小小的，但里面包含的意义确实非常非常大的!
小学生春游日记参考
清晨，没等妈妈叫我，早早的就醒了。早饭也忘了，就兴奋的急冲冲出门了。到了学校老师赵钧炀分给了我4颗糖，同学们都叽叽喳喳，好欢乐！我看了会书，就去排队了，接着又在草地上坐着等车来，好久好久，终于上车了，还是和李嘉豪坐，我的同桌。
校巴先带我们到了历史陈列馆，里面有好多以前的东西、照片…我看见一辆辆小汽车里坐着的人，好像真人啊！二楼有非常有名的战争，1840年战争。参观完接着又上车，坐了大约2小时，总算是到达了滨江森林景点。老师先让大家分组吃饭，我们都交换了吃，大家带了很多好吃的！吃饱了就开始玩了，海盗船、空中飞人、碰碰车真是太好玩了，好多小朋友还买了小玩具，吃了冰，可惜我早上出门把钱包和心爱的画册都忘了，还好我的同桌借了我6。5元买了瓶泡泡水，结果还被我sa了地上。回去的路上大家都玩累了，好安静啊！
小学生数学作文参考
学习者在主动建构的过程中必须要借助一定的操作对象，也就是说，总有一定的事情让孩子们去做。教师要充分调动孩子们的多种感觉器官，鼓励学生动口、动手、动脑，在活动中、在解决问题的过程中进行学习。在传统的教学中，教师一般先讲授所要学习的概念和原理，然后再让学生做一定的练习，尝试去解决有关的问题，其潜在的假设是：学和做是两个独立的过程，只有先学会了，才能去做，去解决有关的问题。建构主意所倡导的教学理念，正好用相反的思路来设计教学。先鼓励学生去做，在做中学。因为在做的过程中，学生要充分借助自己的生活平台，综合运用所有的生活经验，甚至可能还要查阅有关的资料，从而做出合理的综合和推论，分析解决当前的问题，形成自己的思考和认识。
在这一过程中，学习者便可以建构起与此相应的知识经验。在此基础上，教师再进行提炼和概括，使得学习者所建构的知识更明确，更系统。比如，在“圆的认识”教学中，教师可以设计一系列的活动，通过：“分一分”“指一指”“看一看”“描一描”“摆一摆”“摸一摸”，充分调动学生的多种感觉器官展开学习。同时，教师也不要先把有关长方形、正方形和三角形的性质告诉孩子之前，让他们去拼摆相应的图形。事实上，如果教师放手让孩子去拼，孩子会拼得比教师想象的要好得多。正是这样多种感官的参与，在尝试错误的过程中他们完成了对新知的认知活动。
掌握新课程的教学方法。
在教育改革中，我国的教育业取得了令人瞩目的巨大成就，要为我们国家培养高素质的人才，就必须加快我国教育发展的步伐，全面的实施素质教育，素质教育是全面提高学生的基本素质为根本目的教育。根据素质教育的迫切需要，我国首次对小学一年级思想品德、语文、数学、自然、进行了新改版，新课程的改版对于发展我国的的教育具有重要的意义。
新编的一年级数学画图很多，用物体的个数表示了数的数量，看物体的图要在算式中写出数字。应用题中，用物体的图形表示条件，提问用一句话，描述出图画中的内容，具有科学性和创造性，又具有更深的教育意义。面对新课程的改革，靠传统的教学方法是行不通的，针对新教材的特点，教师在教学过程中，就必须改变传统的教学方法，要提高数学教学的质量就必须钻研教学方法，掌握教学的技巧。要给学生上好每一堂数学课，教师首先要熟悉教材，掌握教材的特征。坚持备课，备好课。上课是要按备好课的内容进行上课，要采用启发式教学，要善于激发学生的学习积极性，鼓励学生上课要大胆发言。课堂教学要活跃，教师提问要让学生自由发挥想像，允许学生回答各自不同的问题进行争论。让学生在课堂上提高自已的思维能力和分析能力。教师每上一节新课或是上一些难题的课，教师应该在讲课之前要多举例讲，通过教师打比方，能使难题成为简单容易做的题目，教师讲完题目之后学生一听就懂了会做了。每上完一节课后都要给学生布置作业，让学生在实践中多练习，熟练的掌握做题的方法，教师只有努力的上好每一堂课，才能提高学生的学习成绩。
开展课堂实践活动，体现数学课程的开放性。
一味的知识讲解，会让学生觉得数学学习枯燥无味，从而逐渐丧失数学的学习兴趣，对于课堂教学效率的提高也起着阻碍作用。所以，除了向学生讲授教材上的表面知识，我们还应积极开展课堂实践活动，这样一方面可以体现数学课程的开放性，给学生提供将所学知识用于实践的机会，另一方面可以活跃课堂气氛，促进学生的积极参与，从而为构建高质量的小学数学课堂打下基础。
比如，在学习“小数的加法和减法”这节内容时，在学生大致了解了小数的加减法法则和学会了小数加减法的计算过程之后，我就在课堂上给学生设计了一种购物情景，即对教室进行简单的布置，让几张桌子拼在一起，上面摆上我提前准备好的画有各种物品和贴有价格标签的卡片，如3.5元的水杯、2.7元的梳子、10.5元的帽子、22.8元的书包、0.8元的乒乓球等，然后在班里依次选取几名学生，让他们扮演顾客和售货员的角色，亲身体验购物过程，并自行经历对小数价格进行计算的过程，在学生交易完毕后，由我们对学生的计算过程和结果作出评价。这样，我通过开展课堂实践活动，一下子使课堂气氛变得积极活跃起来，学生也都对这项活动表现出了浓厚的参与兴致。
将游戏融入课堂教学中，营造轻松愉快的教学氛围。
小学阶段学生，具有好奇、好动、好胜的心理特点，但也由于年纪小，具有自控力差、注意力不稳定的性格特征，而游戏这一令人喜闻乐见的活动形式，则可以做到有效吸引学生注意力，它符合小学生的心理特点，在游戏中，学生会始终保持欢快愉悦的学习心态，这对于学生对数学知识的理解和吸收是具有重要的促进作用的。所以，作为一名小学数学教师，我们可以将游戏融入课堂教学中，营造一种轻松愉快的教学氛围，从而激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。
比如，在学习“分类”这节内容时，在学生初步感知了分类的意义，学会了分类的方法之后，我就将在课前准备好的各类物品模型拿了出来，如，有水果类的、动物类的、饮料类的、文具类的、玩具类的等，组织学生到讲台上玩各种给物体分类的游戏，如给小动物找家、水果放入篮子、文具放进书包等，每一个游戏两组学生同时进行，哪一组分得又正确又用时短，哪一组就获胜。这样，我通过将游戏融入课堂中，营造一种轻松愉快的教学氛围，使数学课堂充满了活力，激发了学生浓厚的参与兴趣。
4让数学教学更加吸引学生。
创设情境，加大课堂的吸引力。
教师在小学数学的课堂教学过程中可以适当的创设一些贴近学生的生活，符合学生的年龄特征的情景，让整个课堂的学习过程转化成为一种愉悦的情绪体验。小学数学的教学内容相对来讲还是较为基础和简单，大部分是可以联系学生实际生活的，重要是教师要找准教材内容和学生实际生活的切入点，不能为了贴近生活而忽略教材，既要联系生活又要准确精准的反应教材的内容。这样可以让学生产生熟悉和亲切的感觉，从而达到调动学生学习数学的兴趣和积极性。
通常来讲数学是相对来讲较为抽象的学科，如果教师的讲解能力不够精准很可能造成昏昏欲睡的课堂状态。生活是具体的，如果我们把数学的抽象与现实的情境联系起来，就可以拉近数学学习和生活的距离。学生在这样的情境中，可以凭借已有的知识和想象力去探索、发现甚至解决生活中遇到的一些问题，这样整个数学教学就更具有魅力。在创设情境的过程中还要注意制造悬念，只是情景往往还是不够的。悬念可以设置于课始，这样利于学生对整节课都能充满兴趣。悬念也可以设置于课尾，这样就具有了“欲知后事如何，且听下回分解。”的魅力。正如上面所讲的小学生好动、好奇、好胜，古板的教学对他们来讲是没有吸引力的，悬念是牵制学生思维的线，教师应抓住学生的心理设置悬念，从而来诱发学生想揭秘的问题意识。
课堂上让学生脑、口、手全部动起来。
努力引导学生在数学教学课堂中动手、动脑、动口，是搞好数学教学最为常见的一种方法之一。具现代认识心理学的调查研究表明：学生在学习数学过程，从根本上讲就是一个对数学的认知过程，换句话说就是把教材中的知识结构通过教师的讲解和自身的理解转化为他们自身对数学的认知。在小学数学教学的过程中，往往需要提前为新课做铺垫，这一过程被很多教师忽略，其实在做铺垫的过程中教师如果选择一些有趣新奇的内容引导学生动手、动脑、动口，那么学生自然就会对即将要学习的内容产生浓厚兴趣，甚至对新课产生期待，从而使教学效率得到大幅度提高。
因此我们在讲授新课之前，可以根据教学内容，用相对来讲简单的方式创设学习新知识的氛围，在这一点上，小学教师要注意把握度，既不能做的太难也不能太简单，太难会击退学生学习的信息，太简单则不能激起学生的好奇和求知欲。这样就可以唤起学生积极参与和主动求知的学习意识，以便更好的搞好教学，增强数学教学的吸引力。另外在讲新课程时，教师要避免先入为主，注意先让学生自己提出问题，之后思考，讨论，甚至可以组成小组动手演示，最后再由老师讲解。这种让学生动手、动脑、动口的课前引课，会使学生从无意注意转向有意注意，从平静状态向活跃状态转化，自然学生的学习主动性就会加强，变“要我学”为“我要学”，从而提高教学质量。
小学生校园日记参考
在校园里，每天都会有很多有趣的事情发生。世界并不缺少乐趣，而是缺少发现。
镜头一：看，那个男生好像是六年级的，他拿着一枝玫瑰在干嘛呢？让小记者——就是本人郑楚越，来为各位揭开谜团。那个男生后面跟着一大堆看戏的同学们。据说，该男生拿着一枝红玫瑰，向隔壁班的女生告白。该女生婉言拒绝，该男生不泄气，继续追该名女生，该女生一生气，打了该男生一巴掌。该男生拿着已凋谢的玫瑰走了。该女生则与知心朋友在校园里散步。一群多事的男生跟在该男生身后，欢呼着，该男生猛一回头，对着正漫步的该女生大喊：“xx，我一定要追到你！”该女生向该男生使了个鬼脸：“不可能！”大家流传，该女生今后要遭殃咯！
镜头二：那群猥琐的男生站在栏杆边干嘛呢？让本人来为各位逐一揭秘。戴某某两手一撑，越过二楼的栏杆，抓住墙壁，许片刻后，松开双手，从楼上跳了下来，并以一个潇洒的pose落地，那些在一边旁观的女生没眼光地惊呼：“好帅！”比戴某某帅一点的陈某某脱下帽子，把书包等物品扔给楼下的戴某某，也学着越过栏杆，松手一跳，只不过落地时有点站不稳。此时，还在二楼栏杆上的庞某某正想要跳，结果被从办公室出来的老师逮个正着，在楼下的两名猥琐男生见状，逃之夭夭，庞某某则被请到教导处去“喝咖啡”咯！
镜头三：“那男生也太没用了吧！被女生追着打，哈哈哈！”在我旁边的xx说。到底发生了什么呢？就让本小姐来告诉你吧！事情原委是这样的：戚某某男生拿了洪某某女生的眼镜盒，洪某某女生大声呼喊：“给我拿来！”戚某某男生头也不回地摆了摆手，洪某某女生指着戚某某男生的背影：“死家伙，你完了！”喊道追上去。洪某某女生一把捉住戚某某男生，使出传说中的“阴魂散爪”，哈哈！戚某某男生朝洪某某女生大喊：“你有病啊，知不知道疼的啊！”洪某某女生见状，大呼：“哎呀呀，敢骂本小姐，你嫌活太久啦！看我的！”又一招“九阴白骨爪”。戚某某男生正想还手，被洪某某女生抓住他的手，说：“好狗不当道！”戚某某男生顿时展现出一张苦瓜脸。洪某某女生拿着眼镜盒，在一片喝彩声中扬长而去。
你的学校有什么趣事镜头，记得给本记者爆料哦！
小学生四字口号参考
业务繁琐，谨慎细心。
业主投诉，事必有因。
巡视检查，眼观耳听。
楼宇环境，整洁干净。
门窗招牌，光亮透明。
人车分流，畅顺安宁。
围墙护栏，避患除隐。
园艺草木，修剪翠茗。
沟渠疏浚，避酿祸殃。
消防设施，确保正常。
泵房运转，防裂管淌。
电梯机房，专业保养。
保安职守，除暴安良。
突发事件，切莫慌张。
冷静处理，必有良方。
热诚敬献，安居无恙。
物业增值，如意吉祥。
环保小学生作文参考
如果草儿不再翠绿，如果大海不再湛蓝，如果你的眼睛渐渐的看不到光彩的颜色，那是因为地球母亲失去了她美丽的“外衣”——臭氧层!犹如轻纱笼罩着地球，臭氧层可以遮挡过多的紫外线，给地球上的生命带来勃勃生机。然而，由于人们过多的使用破坏臭氧层的物质，臭氧层被无情地撕扯出了几个破洞。为了给地球缝补破损的“外衣”，全人类都在努力所以提高对保护臭氧层活动的认识，从全球利益和国家利益高度认识到保护臭氧层的重要性，积极支持淘汰消耗臭氧层物质的工作是必要的。地球是我们共同的家园，臭氧层是保护我们共同家园的屏障，让我们一起来保护臭氧层，为地球母亲撑起一把保护伞，给地球一片绿色，还人类一片安宁吧!