初三这一年范文(14篇)

时间:2023-12-08 06:18:48 作者:紫衣梦

优秀作文应当展现学生的才思和创造力,让读者感受到作者的独特视角。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。

中考新初三生如何规划好这一年

一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上,人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象,称为“飞镖效应”,这好比用力把飞镖往一个方向掷,结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如,很多学生为了取得优异成绩,完全忽视了手段的择优选取,不顾人发展的可持续性,无视体育锻炼,放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动,拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习,反而会弄得整天头昏脑涨,甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现,降低了学习效率。因此,在整个初三的学习中,要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。

二是克服“高原现象”。心理学的研究指出,在人学习某种知识或技能的时候,由于身体的疲倦和知识结构的重复性,可能会出现成绩暂时停滞不前的现象,心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显:过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。

实际上,“高原现象”只是一种暂时停滞现象,是可以突破的。并且在突破以后,可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”,必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的:学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性,习惯于被动地接受老师的讲授和辅导,紧跟着老师的思维走,自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨,马上就会,但离开老师的点拨,就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势,完全听从老师的安排,本来自己已经会的,花时间去不断重复,做大量的无效劳动,而自己的劣势却始终没有得到优化,最后导致学习无法再进步;生理与心理的疲劳。

初三学生学习紧张,很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说,极易产生疲劳。这种疲劳,有生理上的,也有心理上的。这时,就会出现厌倦和焦躁情绪,感觉自己再怎么用功也不行,学习定不下心来。越是这样就越急,越急就越不行;知识与能力的障碍。在学习的开始阶段,学习不很扎实,习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深,先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容,进步明显变小。此时,思维定势也开始作祟,原来会的题目略加变化就无所适从,甚至是一筹莫展;学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志,浅尝辄止。开始学习时,懂了一些就沾沾自喜,一遇到学习内容加深,又灰心丧气;有些孩子学习目标定得过高,学习动机过强,但自己又经常无法达到预定的学习目标,焦躁不安,进而影响了学习效果。

“高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学的学习方法,及时进行反馈,了解自己的学习进程和结果,这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。

初三来了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的,因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信:“爱拼才会赢”。

让我们一起努力,争创明天的辉煌!

这一年初三作文

时光如此匆忙以至于我还没有做好准备,我的初三生活便已经整整过去了一半。对于面临中考的我内心有那么多都是不安。

去年的这个时候我正坐在我温馨的小房间里看着窗外的雪景。然而现在的我已经结束了美好的寒假生活,已经开始了第一周的初三寒假补课。刚开始不久的寒假生活又不得不在这一周结束。我现在的心情就如刚刚窗外的大雨一般,来的快自然去的也快,忧愁一下之后,又要开始紧张的学习了。

这时墙角的一只小蜗牛惊散了我漫天飞舞的思绪,他背着那所沉甸甸的房子缓慢的移动着,我定睛看着,你真的是小的可怜,如果不在意完全可以忽视到你的存在,我眼神中满是对你的不屑与嘲讽。但是我看到了被雨冲刷过的墙面上留下了一道白色的痕迹,难道这是你留下的汗水吗?你弱小的身子上下攒动着,被雨洗过的墙面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔强的向上爬着不曾停歇。

看着你爬到一半又滑下来的样子,又开心又敬佩,不忍心看到你疲惫的样子决定帮你一把。“嘿,小家伙。”我爱怜的把你抱起放到了高处,可你好像对我未经允许就侵犯很是恼怒在我手心到处乱窜,努力的想要逃开,已在顶峰的你倔强的爬到拿到雪白痕迹的终点继续前行,不知怎的心里竟对你有了一丝敬佩。

彩虹架在了天边,马路上斑斑点点的水迹甚是明亮,闭上眼睛感受着清新的空气心里也出去一丝嘈杂,咦?小蜗牛跑去哪了?抬头一看自豪的你扬起嘴角站在顶端,你骄傲的向我证明着你的尊严你的能力你的坚强。

就是这只小蜗牛,他坚强的活着,努力的活着,倔强的活着。用自己的行动吹响了振奋人心的号角。

这一年我们中考初三作文你知道今年的中考

往年的这个时候,该在家收拾行李准备去学校了。

只要箱子塞得下,必然要从家里顺点东西走,茶叶带上、蜂蜜带上、连没拆封的洗发水和抽纸都想带上,似乎家人购置这些都没花钱似的。

开学前,室友互相打听何时返校,为的是那一丢丢“我才不要第一个返校打扫卫生”的小心机,可这小算盘算来算去常会失策,自己果然就是那第一个到的。

倒是也不生气,抡开袖子洗刷刷了起来,打扫完还不忘拍照发群里“求夸奖”,像个孩子似的。

在校园里见到每个熟人,哪怕是半生不熟的人,都会很开心地打招呼,想不起名字也打招呼。

上学期那个恨不得拉黑的同学,不过是隔了一两个月没见,这学期咋就看着那么顺眼。

……。

开学的一幕幕啊,都仿佛是在昨天,可是这个夏天的尾巴,我们再也没有迎来开学。

毕业季写毕业论文的时候,在老师的指点下,修改了一稿又一稿,虽说偶尔会心生怨气,但每一次修改确实都在进步,因为老师专业,提的修改意见,确实都在点子上。

工作后跟各种客户对接文案,同样是一稿一稿地改,但是客户们的修改意见总是想一出是一出,他们喜欢说“感觉不太对,不是我要的那个感觉。”

问他是什么感觉,他说“我也说不清,但就是不太对,还得改。”

改来改去,最后选的可能是最初的那一稿。

在学校吃食堂的时候,食堂的油炸小黄鱼,3块钱一条,有巴掌那么长,外皮酥脆,鱼肉香嫩,米饭4毛钱一大勺子,我说哎呀吃不了这么多,大叔挖回半勺,饭卡扣我2毛钱。

毕业后听一个单位里没食堂的同学聊起,快到饭点的时候,他总是约上另一位应届毕业生一起先走。

只有这样,他们才可以去单位附近的小巷子里吃相对便宜的盖码饭,不然的话,得和已经工作了几年的同事一起下馆子,aa制下来,价钱是小巷子里的好几倍。

还没转正的他,工资真的很少,他不想把钱都花在吃饭上。

住学校宿舍的时候,任何电器坏了,只要去学工办填写一张报修单,修理的师傅,当天就搬着小梯子来了,维修也不要钱,全都是学校买单。

他说“我不在场的话,维修费我是不认的。”

听说立式空调随便修一次都得几百上千,愣是逼得我,在客厅里打了两晚的地铺。

感觉学校像是一个独立的世界,出了这个世界,外面的人和风景,全都变了模样。

很少有人会站在你的角度说话、会包容你的过错、会不计回报地帮助你。

在外面的世界里,每一样东西好像都标明了价格,无论你想拥有什么,都得拿相应价值的东西来换。

每个人都想拥有更多,每个人也在失去更多。

步入社会的你,也许再也不会开学了。

但是我希望,你能留住那些学校世界里的纯粹、好奇和一切一切美好的东西。

无论外面的世界拿什么给你,都不要交换。

致我们仅此一次的初三这一年我们中考

初中的生涯即将结束。

我们肩负着老师家长的殷切希望。

同时,也把握着我们的未来。

回首过去的三年。

心中总会涌起浓浓的不舍。

还记得,刚刚踏入52中大门时略带稚气的脸庞。

还记得,身为管乐队的成员的我们脸上的自豪。

转眼之间。

我们的脸上褪去了昔日的稚嫩,多了些成熟。

我们不再是管乐队的成员,

我们有更加重要的事情要去完成。

渐渐的,我们不爱课后打打闹闹了。

慢慢的,我们不再纠结于一件小事。

因为这一年。

我们面临离别。

因为这一年。

是我们。

初中生活。

的末尾。

学习的繁忙。

不允许我们像以前那样继续到处散播笑声。

只是偶尔。

静静的站在窗前。

仰望天空。

渐渐学会了安静。

现在的我们。

收住了心。

即使那些熟悉的场景。

勾起我们并不久远却即将尘封的回忆。

我们也只是一笑而过。

因为我们知道。

我们肩负的是什么。

我们要对自己和每一个关心自己的人负责。

这一年。

是我们人生的转折点。

这一年。

我们真正长大。

这一年。

我们即将对一起生活了四年的伙伴们告别。

这一年。

我们要展开日渐丰满的羽翼在天空中自由的翱翔。

这一年。

我们学会坚强。

学会坦然面对。

失败、成功。离别、欢聚。

我们不愿别离,是的。

虽然想象过。

可是真的没想到。

这一刻,来得那么快。

不舍得。

却终究是要舍得的。

记得校长在倒计时100天的动员大会上说。

“今天,你以五十二为荣,明天,五十二以你为荣”

校长的期望,校长的鼓励。

在那一刻,弥足珍贵。

这一刻,这一年。

将深深印在每一个五十二中学子的脑海里。

因为这一年。

我们一同拼搏。

因为这一年。

我们挥洒热血。

因为这一年。

我们要说再见。

这一年。

有一个词。

叫“分道扬镳”

如何才能快速提升初三这一年的高度和深度

初三各科知识成体系,主要是提升高度和深度,适当学习高中知识,在这紧张而又短暂的一年里,我们应该规划好自己的分分秒秒。

初三上学期大概11月份左右,各科除化学外其他知识基本学完,融汇贯通是初三的主题和目标。

文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆,初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。

英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累,这时候开始感觉到时间不够了!

理科的学习重点这时候是综合应用,需要将三个、四个知识点综合应用,需要良好的运算和思考功底,思维能力好的学生成绩优势开始显现!

理科的.综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合,可以从一个知识点寻找突破口,将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来,寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法,就有一题多解,比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要,可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了,不需要最简单的方法,我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。(真正较量的是弱科谁更好!木桶效应)

很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了,不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法,计算和步骤相对较多些,存在多作  时间和出错概率增大的风险!(当然别无选择时先做出来为上,这就是要平时多做一题多解的原因,就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少,想的少就写得多算得多,这也算是一种守恒吧!真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用学生的话说快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!

如何快速提升初三这一年的高度和深度参考

理科的学习重点这时候是综合应用,需要将三个、四个知识点综合应用,需要良好的运算和思考功底,思维能力好的学生成绩优势开始显现!

理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合,可以从一个知识点寻找突破口,将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来,寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法,就有一题多解,比较各种方法寻找最简捷的'方法。多做这种训练比多做题更重要,可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了,不需要最简单的方法,我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。(真正较量的是弱科谁更好!木桶效应)

很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了,不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法,计算和步骤相对较多些,存在多作时间和出错概率增大的风险!(当然别无选择时先做出来为上,这就是要平时多做一题多解的原因,就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少,想的少就写得多算得多,这也算是一种守恒吧!真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用学生的话说快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!

学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识,文理科都一样。

学习后做中考题目会轻松些,并节约时间。理科更是如此,使用初中方法做题需要添加辅助线,有时候容易卡壳,高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用,一是节约时间,二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。

了解中考政策,确定目标校,针对弱科选择合适的老师进行补习,做好心理疏导。

1、初中三年最容易解决的课程就是语文和英语,他们的规律非常相似,毕竟都是语言。

2、不该错的错了,表面是疏忽,粗心,实际是态度不认真,不重视,根治的最好方法就是平常的作业和训练!我有个很简单的方法分享一下,平时写作业的时候,根据作业量评估一下,一要规定时间完成,就当考试;二要规定准备好草纸,做数学等科目时候,按作业的顺序,需要列算式就在草纸上,不需要的也要写好题号,按顺序进行,直到作业或试卷完成。

如何合理安排初三这一年有限时间

暑假就要过去了,进入初三学习节奏将有所不同。每个人拥有的时间都是一样的。然而,为什么同样辛苦拼搏了一个学年,结果却无法皆大欢喜呢?这包含许多原因,其中重要的一条就是会不会合理安排初三这一年有限时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过,我明天将要干什么?初三的学习节奏比以前快多了,如果总是怀着无奈的心情,被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走,那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期,实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩,必须学会充分利用自己有限的时间。

首先,为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个:激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的,比如,要考什么层次的学校。这一步非常重要,它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重,最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高,使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低,否则目标就没有意义了。

然后,再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯,将现在的`你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标,就要看你是否按进度落实。最后,也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表,表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满,但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况,将自己精神最饱满的时间用在学习上。

除此之外,还有几点需要注意:

1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事,固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划,只不过是废纸一张。

2、学习时间不必过长,重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间,重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。

3、作息时间应有规律,劳逸结合,确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋,要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单,中考在白天进行。

4、当天的计划当天完成,不要以明天为借口。

这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题,但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法,或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法,但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此,自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。

5、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有我的手和脑与课本交流。

6、坚持体育锻炼。

7、学习要主动。

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。(既然改变不了,就要做最好的适应者)

8、保持愉快的心情,和同学融洽相处。

每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

9、注意整理。

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

如何完美规划初三这一年

二是克服“高原现象”。心理学的研究指出,在人学习某种知识或技能的时候,由于身体的疲倦和知识结构的重复性,可能会出现成绩暂时停滞不前的现象,心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显:过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。

实际上,“高原现象”只是一种暂时停滞现象,是可以突破的。并且在突破以后,可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”,必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的:学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性,习惯于被动地接受老师的讲授和辅导,紧跟着老师的思维走,自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨,马上就会,但离开老师的点拨,就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势,完全听从老师的安排,本来自己已经会的,花时间去不断重复,做大量的无效劳动,而自己的劣势却始终没有得到优化,最后导致学习无法再进步;生理与心理的疲劳。

初三学生学习紧张,很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说,极易产生疲劳。这种疲劳,有生理上的,也有心理上的。这时,就会出现厌倦和焦躁情绪,感觉自己再怎么用功也不行,学习定不下心来。越是这样就越急,越急就越不行;知识与能力的障碍。在学习的开始阶段,学习不很扎实,习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深,先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容,进步明显变小。此时,思维定势也开始作祟,原来会的题目略加变化就无所适从,甚至是一筹莫展;学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的.意志,浅尝辄止。开始学习时,懂了一些就沾沾自喜,一遇到学习内容加深,又灰心丧气;有些孩子学习目标定得过高,学习动机过强,但自己又经常无法达到预定的学习目标,焦躁不安,进而影响了学习效果。

“高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学的学习方法,及时进行反馈,了解自己的学习进程和结果,这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。

初三来了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的,因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信:“爱拼才会赢”。

让我们一起努力,争创明天的辉煌!

这一年作文

回顾20xx这一年,一切都平平淡淡,家庭方面我不想多谈,想一直留住快乐不可能,唯有多平定自己的心绪,把压抑和烦恼想办法从心底抽掉,多读一些有利于身心健康的书,说到这儿,20xx岁末读了毕淑敏的《我很重要》,心平静了下来,感觉最幸福的时刻莫过于桌边有一本自己喜欢的书读,从淘宝网买了史铁生的《我和地坛》,这本书我读了不止一遍,我尤喜欢这里面的三篇文章:《我和地坛》《合欢树》《秋天的怀念》,作者在这三篇文章里都提到了,其实写他对母亲深深的爱和悔意。带着尊敬、投入的感情来读史铁生的文字,以前的读书好像只是囫囵吞枣,因为尊敬一个人,因为喜欢一个人的文字,喜欢一个人的情感,以至于我背会了里面的某些段落和句子。感谢我所喜欢的书,我所喜欢的文字给我带来的幸福。

事业方面没什么大起大落,其实,平平淡淡才是真,我喜欢这样的平平淡淡,这样安静优雅的生活。这样的生活才是我想要的生活。才符合我的本真,我的性情。

在教学上,我送走了一批五年级毕业生,虽然这个班级在一次全乡抽考中,考的不是很理想,但我感觉我也没有愧对自己的良心,别的毕业班,这好像也是毕业的前兆,临近毕业班级纪律不好,班上容易出现捣乱分子,我的这个毕业班恰恰相反,越是临近毕业了,班风越是稳了,我认为这和我平时在教室里给他们读的励志故事,还有一些我喜欢的文章我都读给他们听,这些东西有关吧!以至于这些孩子上了中学还给他们中学的班主任说起过我呢!令他们的新班主任也非常羡慕我,羡慕我找到了当老师的幸福感觉,羡慕我做自己喜欢的事多好!我想,我的这些学生以后可能记不起我讲的哪节课,也许对我给他们读的某篇文章记忆犹新吧。

20xx年下半年,我接收了一群可爱的大娃娃——一年级新生,他们天真稚嫩的笑脸、不怕天不怕地的性情给了我生活和上进的`勇气,今年我申请了教育时报第五届最具成长力教师评选,校长向全校老师发短信说教育时报要来采访我,最后因为我的硬件太少,以至于我失去了这次被采访和候选人的机会,但是我认为这是我在事业上向前进的一个动力,是我事业上一次难忘的记忆。一个人挥散出了她的青春,她身上所散发出的光芒是任何事物所覆盖不了的。任何羁绊也阻挡不了她成长的脚步。

这一年还是接续写博。并且又被评选为校讯通第九届书香班级启明星奖和濮阳市第四届博客之星。这些荣誉在我看来都不算是荣誉了,重要的是自己努力了,成长了,得到了回报,尝到了幸福。

20xx年我写得《过年的味道》《教师不读书之原因何在》部分文字、《父亲和他的呱儿》发表在教育时报人生版上。这也是今年我所骄傲的一件事情吧!

自从踏进一三班的教室那一刻起,我就决定带领这班孩子读书,目前我们读的是《365首儿歌》《三字经》,这对孩子们的成长是非常有利的。

真的,日子就在平平淡淡、琐琐碎碎中度过,这看似所谓的平平淡淡、琐琐碎碎对每个人来说都是不一样的人生,把握好现在,掌握正确的人生航向,执好自己手中的那只长蒿,去青草更青处漫朔吧!

这一年作文

十六岁,是一个富于幻想的年龄。

十六岁这年,我选择了寻梦。

开始喜欢上周末。喜欢在周末,将自身置弃在县一中校门口,等待上下学的潮流冲淡我的思绪。那一刻,我感受到身心的漂浮,又带着几许淡然。似是意识飘荡在空中,观望着脚下林林种种。是的,我不是归人,只是个过客。

开始喜欢上周末。喜欢在周末捧一本书,蹲坐在新华书店里。静静地静静地待着。那一刻,我感到宁静,与尘世的隔绝,然而心海在书中放浪,贪恋地汲取知识的养料。是的,我喜欢,喜欢那恬淡优雅的文字,喜欢那平实动人的情节。更喜欢的,是那书中描绘的一方自由的心的净土,是那凝聚着我们梦想的秘密花园。

我也在找寻,在秘密花园中找寻我的梦想。

许是因为人生路上选择多,当我们遭遇磨难时,我们往往会想起那条未曾选择的路,那条未选择的路便也更具诱惑力,吸引力。每与正读高中的同学相聚,总感觉自身的卑微。然而转身又释然了。既然已经选择,既然这条路是我们自己选择,我们就没有责怪任何人的权利,我们也无需后悔,后悔也不值得,因为后悔于事无补。我坚信,只要沿着已经选择的道路坚持下去,总有一天我们也能开创出属于自己的一片天空!

寻梦吧,去找寻一个属于自己的心的的方向!

我有一个梦,我梦想着,有那么一天,我作为光荣的人民教师在这片生我养我的红土地上撒播知识的种子,栽培鲜艳的奇葩。

我有一个梦,我梦想着,有那么一天,我会以傲然的姿态面对寒风苦雨,并教会我的学生们放心放胆放手去追寻属于自己的梦想!

为中华文明之复兴而教书!

这一年作文

我们家有个老邻居,他们家的生活总是快快乐乐的,并且每一位家庭成员都极具有幽默细胞,每天都能把街坊四邻们给逗笑,这真是一家五个活宝啊!

家庭成员之一——爷爷。他们家的爷爷虽说已经80岁了,其实和一个10岁小孩一样,是个冷笑话高手,外号“冷笑王”。

他曾经给我说了一个冷笑话,他说:“一只羊蹲在猪圈里,打一个四字词。”我:“物以类聚?”爷爷:“错、错、错!是阴阳顿挫”(一羊蹲错)。”我冷冷地笑了笑,他却哈哈大笑,一边笑一边说:“咱们老百姓,今个真高兴!”

我真拿他没办法。王爷爷,您就不能不耍我吗?

这个爷爷的老伴——奶奶,奶奶不光人很逗,连姓也很稀奇——南门。是不是很稀奇呢?

南门奶奶的刀功很好,切菜也很快。

有一次,我问奶奶:“您的刀功很好切菜的速度也很快,这是为什么呢?”我做出了一副前年春晚小沈阳的表情,语气也和小沈阳一样。

奶奶说:“我刀功好是因为小时候帮家里劈柴练出来的。我的切菜快是因为我是——说快板的。手里的东西啪啪啪的节奏多快啊!”

我说:“奶奶,您真会开玩笑。真不亏是‘笑星’(南门奶奶的'外号)”。

竹板这么一打呀,别的咱不夸,夸一夸这一家子的爸爸,他又怎么了,听我给你夸,听完过后你就会明白了。

以上是我自创的快板,说起他们这家的爸爸,他姓刘。他是一位“歌星”(刘叔叔的外号)。

歌星是无时无刻不在唱歌,就因为他爱唱歌的这个“毛病”连续好几年都没被评上“先进工作者”这个称号。

我记录了一下:刘叔叔上班的路上爱唱《月亮代表我的心》,回家的路上爱唱《葫芦娃》,午休时间爱唱《死了都要爱》;晚上吃饭时爱唱《看我72变》(我真担心他吃饭时会噎着)……。尚不完整,待统计。

他们家有一个小精灵——帅帅。没错,他就是歌星的儿子。

这个小淘气是个“万事通”无论问什么问题,他都可以答上来。

有一次,我问他:“宇宙黑洞是怎么形成的?”

帅帅:“宇宙黑洞就是一个人,用手在宇宙上捣了一个洞,然后再后面弄了一块黑抹布。”

我好吃惊,帅帅才3岁就会用“捣”这个字了,并且帅帅的想象力也太丰富了吧。万事通(帅帅的外号)就是万事通,因为万事通嘛。

钱阿姨是帅帅的妈妈,她可是一个侦探。外号“福尔摩钱。”

福尔摩钱还有一个特点,只要谁家有一啥事,她一溜烟地就跑去了,跑得比兔子还快。

有一次,歌唱家带着万事通偷吃了了一个鸡腿,一回到家,万事通就对福尔摩钱说:“我没吃鸡腿。”

福尔摩钱想了一会说:“好小子,敢给我玩此地无银三百两,你又骗我,你以为你能骗得了我吗?你……。。”

你瞧瞧这一家人,一个是冷笑王,一个是笑星,一个是歌星,一个是万事通,还有一个侦探。他们这一家人都可以称得上是一个缩小版的社会了。

这一年作文

我的这一学年,如果说收获最大的,就是让我重新认识了“校讯通”,而在此之前,我仅仅把它当成了一个存储的工具,只是偶尔把平日宋老师布置的作文发上去。而现在,我知道了它是一个学习的平台,一个交流的平台,更是我的一个成长的舞台。在这上面,有如“小城说雨”、“秋日呢喃”等一大批有着广博知识、宽广胸怀、爱心无限的引路人,有如“公主艺琳”“酒衷豪”等一大批有思想、有灵性、有魅力的领跑者,有如“wangyaru”、“董金钊”等一大批勤奋、乐观、向上的.同龄人。他们或如娇阳,给我以温暖;或如皓月,给我以启迪;或如繁星,给我以力量。还有那些用爱心编织成的一个个圈子,像“作文连线”、“呼笑山庄”、“书香文苑”等等,无不汇聚着知识与友谊,传递着向上的正能量。另外“飞雪妈妈”、“惊奇”阿姨等一大批有心、用心、细心的妈咪,成为我网上的“编外妈妈”,无微不至地关心着我的学习和成长,从她们身上让我学到了许多在我妈妈身上学不到的东西。校讯通让我不断汲取着知识的营养,感受着友谊的滋养,提高着做人的素养,我慢慢的茁壮成长起来!

我的这一学年,受宋老师的启迪,多读书,读好书,多写博。在校讯通发博文139篇,校讯通推荐优秀博文79篇,博谈客论推荐的优秀博文22篇。整理出版《放飞梦想》文集,277页,10万多字,分为“写人篇”“写景篇”“状物篇”“记事篇”“三言两语一首诗”“数学妙文篇”“读书感悟篇”“计划总结篇”“游记篇”“演讲篇”“研究报告篇”“濮阳特产篇”十二大类,分爸爸写序、老师寄语、目录、正文、后记。俨然一本中篇小说的份量了。我的这本起名叫《放飞梦想》的自制书,就算是我的未发表的“处女作”,它一定会成为我成长中的一个坚实的脚印,为我“长大了想当一名作家”的梦想更近了一步哦。

我的这一学年,我被评为三好学生,优秀少先队员,优秀毕业生。获得葫芦丝全国统考十级证书。被校讯通知名博客圈“呼笑山庄”、“梦想花开”聘为管理员。荣获河南校讯通第九届校讯通“金牌阅读天使”;第十届校讯通“阅读之星”;濮阳市第五届绿色班级活动“绿色网络天使”称号;濮阳市第六届绿色班级活动,校讯通学生推荐博文第一名;《光棍节里网购忙》被中国最具竞争力的青少年传媒《课堂内外·创新作文》20xx年第1期刊用。获得河南校讯通第283期“学生博腕儿”称号。《盘点20xx书香伴我行展望20xx阅读再起航》被河南校讯通博谈客论“阅读再起航”评为状元文。

看!我的这一学年是不是收获多多呀!

这一年作文

她,是个胆小的女生,她,是个文静的淑女;可她,也是我的好闺蜜。

那个中午,我和她在教室内做着枯燥无聊的值日,突然心血来潮,在教室里玩起了“游戏本”。本身,我与值日的男生关系就很僵,这下,更是让他抓住了把柄,在这一瞬间,我辛苦得来的分数就在他这一笔之下付之东流。

我禁不住流下悲愤的泪水。这时,那个从来不吵架,脾气温和的她突如火山爆发:“你记什么记!这都是我干的。要记记我!”

那个背影,在我心中流下深深的回忆。友谊,只是清淡如水,可却令人赏心悦目,在心灵之水上,一朵青莲静静盛开着。

生活中,常常会有一些事物,虽然平常,但触人心弦。

她的乐观,在我心中流下了深深的印象。那一次,我在恍惚之间,把她绊倒在地,虽不是有意而为,可还是觉得有愧于心。看着她涂满红药水的腿,就准备先开口道歉,可她,没有讨厌我,没有怨恨于我,只是给了我一个明媚的笑容,“不用管我啦!没事,我好着呢!”看着她纯真的微笑,我突然好想哭。

在我心田,绽放出一丛茂盛的迎春花,阳光明媚,让人感受到春日的勃勃生机。

这节音乐课,是我们的`才艺演出课,弹着吉他的我,心中盛开着一枝独一无二的红梅。

在此之前,熟练弹奏的我怕出了洋相,怕拖累同学,曾不止一次地要求合奏。手指在钢弦上弹拨,血涌然而出,可是,我仍不放弃,还是不停练习,这,也就是梦想的力量吧!

梅花傲霜斗雪,这就是为梦想坚持不懈的我!

书,是人心灵的慰藉,是文学的意义所在。

在一个午后,倚坐在摇椅上,右泡一杯柠檬茶,左捧小书一本,是何等享受,读书的雅、安静而又美丽,埃丽诺在我心中留下深深的印象,亦舒笔下的陆宜与方中信让我感到心潮起伏。

这,就是书香,它雅若鸢尾,在我心中绽放。

这一簇簇的花,构成一条幽幽小路,在我心中延伸至很远很远。

这一年作文

这一年我们习惯了在天朦胧的时候起床、习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒的吃早餐就带着课本直奔学校,边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间;满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去,把书堆的高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去——即使是冬天,也感觉睡觉是温暖的。

醒来后,看着高考的倒计时,无奈的用冷水洗把脸;看看课程表,数学、英语、物理;就是没有自己喜欢的体育、电脑;计划着在语文课小憩一会、计划着在英语课上完成未完成的.物理作业;这一年,我们正高三。

喜欢在桌上写满自己的青春誓言、喜欢在墙上写下自己的无奈、喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、看看自己好久没看的杂志、报纸、喜欢站在阳台上望着楼下走过的女生,并大肆的点评一番、喜欢一群哥们在一起起轰一番发泄一下自己青春的无奈、喜欢在教室的后排小声的讨论着nba.足球.f1;喜欢在楼梯口和自己喜欢的那个她来个刻意的不期而遇;这一年,我们正高三。

为了一道物理题我们可以熬上一个晚字习,为了请教一道题目,我们可以忘记放学的铃声。

害怕着每一次的考试,却又期待着每一次考试,害怕成绩的宣布,却又期待着成绩的宣布,假装不关心自己的成绩,却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍,对哥们说:晚饭我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃着数学题。

对父母说:爸、妈,我等一等就睡。却在夜里一、二点的时候匍伏在桌上呼呼睡去,对自己说:下次考试如果再不进步,爷就不努力了。可自己不管进步退步,努力的汗水却从来没有停止流过;这一年,我们正高三。

习惯了早上五点多一点起床,习惯了早上六点钟上学,习惯了中午花很少的时间吃很有营养的午餐,习惯了晚字习十点放学而大家都没有离去,习惯了夜里在宿舍打手电筒看书。

一转眼我们即将告别高三的苦日子,一切的习惯变得那么的不习惯。

想着将来在大学里挥霍着自己的青春,回想起高三的日子,总是有种想流泪的冲动,即将逝去的高三岁月,永远是我们心中关于青春的最美好回忆。

那个谁……记得哦,劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

再送你一句吧——每一个不曾起舞的日子,都是对以往生命的辜负……。

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