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胖和瘦幼儿园中班健康篇一
1、探索在椅子上做跨的动作,保持身体平衡。
2、能从椅子上向下跳时,掌握落地动作,知道保护自己。
3、喜欢并勇敢地参加游戏。
1、活动场地(幼儿站位点、以及区域控制线)。
2、每人一把椅子,自制奖牌若干。
3、律动音乐、背景音乐。
1、提问导入,引起兴趣
(1)提问:椅子有什么作用?除了坐还可以干什么?
(2)随音乐做热身运动。
2、探索在椅子上跨的动作
(1)两人一组把椅子背靠背自由探索做跨的动作。
(2)请个别幼儿演示自己探索的跨的动作。
教师示范讲解正确在椅子上跨的动作及要领,并提醒幼儿要有自我保护意识,注意向下跳的落地动作。
(3)幼儿再次练习,注意安全及动作要领。教师重点指导能力较差的幼儿。
3、椅子游戏
(1)讲解游戏一规则:幼儿分两组,椅子摆成背靠背的方式,一个跟一个跨过椅背,哪组先通过为胜利,胜利队可以得到老师送出的奖品。
(2)幼儿游戏,并与和小朋友一起讨论胜负的原因,鼓励输队继续努力。
(3)讲解游戏二规则:在游戏一摆放的基础上加深难度,加高椅背的高度,通过的幼儿将会得到奖牌。
(4)幼儿再次游戏,注意提醒幼儿注意安全,知道保护自己。
4、结束
(1)教师小结情况。
(2)随颁奖音乐为小朋友颁发奖牌。
(3)集体跟随教师做放松律动。
胖和瘦幼儿园中班健康篇二
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自己的想法。
3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。
【活动准备】
小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。
【活动过程】
一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。
师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)
可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)
小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。
师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。
三、分析并找寻办法。
(一)分析原因
(二)找寻高兴起来的方法
1、师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)
四、关心小朋友。
(一)听听小朋友心情不好的原因
(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法
师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。
(三)把这些办法编成一首诗。
师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。
我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的
我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的
我还可以……
五、延伸环节:
把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。
胖和瘦幼儿园中班健康篇三
设计意图:由于中班幼儿比较爱挑食,吃饭时经常把蔬菜挑出来,挑食偏食比较严重。为了使幼儿爱吃各种食物,养成爱吃蔬菜的好习惯。因此我设计了这节课。
教学名称:
健康
教学内容:
《多吃蔬菜好处多》
教学目标:
1:引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜
2:引导幼儿不挑食、偏食
3:引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯
教学准备:
青菜 大蒜 西红柿
教学过程:
一、激发幼儿兴趣
1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣
二、导入新课
2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么?
3、 有哪些小动物爱吃青菜?
三、输入新知识
1、教师讲解多吃蔬菜的好处
2、介绍讲解挑食偏食的坏处
四、结束课堂
1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字
教学总结:通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
胖和瘦幼儿园中班健康篇四
1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
活动准备:1、电脑、视频、教学图片(正常牙齿图片和龋齿图片 )
2、了解本班幼儿得龋齿的情况 每人一把牙刷
一、引出牙齿课题。
1、出示牙齿模型,讲述牙齿的作用:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,它帮助我们消化食物,使我们的身体长的健康结实。
2、观看正常牙齿图片,对比看龋齿图片,有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?龋齿也叫蛀牙、虫牙。
二、了解龋齿形成原因(放视频1部)
1、带着问题看视频。提问:宝宝怎么了?(牙疼)医生说宝宝的牙齿怎么了?(患龋齿了)多大的幼儿容易患龋齿?(学龄前儿童容易患龋齿)
2、师:龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物,剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面,会被细菌发酵分解生成酸。牙齿经过一段时间便逐渐被溶解、软化、脱钙、破坏,最后出现龋洞;龋齿的病变,是由浅到深,由小到大,龋齿有浅龋、中龋、深龋三种;从无症状到疼痛难忍,逐渐发展加重的。龋蚀破坏牙釉质和牙本质浅层,在牙齿表面出现黑洞(浅龋);龋蚀破坏到牙本质,遇到冷、热、酸甜等的刺激,便会有酸软疼痛的感觉(中龋);如病变扩大到牙本质的深层,接近牙齿的髓腔,已经形成(深龋)了。现在,小朋友互相看一看,哪个小朋友有龋齿,他们的龋齿是什么样?严重吗?(找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面,和图片比较,告诉小朋友,龋齿有浅龋、中龋、深龋三种)
三、预防龋齿的要点(视频2部)
2、小朋友讨论防止龋齿的办法:(每天早晚刷牙,饭后漱口,少喝碳酸饮料,特别减少吃零食和次数,睡前刷牙后就别再吃东西了,涂氟,窝沟封闭,定期检查。)
四、学习保护牙齿的办法(放视频3部)。
1、。正确刷牙方法:
(1)先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面。
(2)用同样的方法刷牙齿的里面。
(3)将牙刷放平,刷咀嚼食物的牙齿面,也叫咬颌面。
2、预防龋齿的要点:正确刷牙,使用含氟牙膏;养成良好饮食习惯;
局部涂氟,窝沟封闭;还要定期检查,及时就医。
师总结:不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
五、游戏:《宝宝一起来刷牙》
放《护齿歌》小朋友都知道了龋齿形成的原因,知道了要预防龋齿的形成,并掌握正确的刷牙方法。小朋友一定要爱护自己的牙齿,早晚刷牙的好习惯,现在我们一起来刷牙,让我们也懂得牙齿的重要,知道每天早晚要刷牙,好不好?一起来吧,动起来!
六、延伸教育:教育幼儿要爱护牙齿,牙齿对我们非常重要,要用正确的方法保护自己的牙齿,并拥有一口健康、漂亮的牙齿。
胖和瘦幼儿园中班健康篇五
教学目标:1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞东西
2、学习保护鼻子的方法
3、帮助班上小朋友改掉抠鼻子的毛病
教学准备:谜语 鼻子的图片
教学过程:1、教师稳定幼儿情绪,做好上课准备
2、教师说谜语,让幼儿猜,引出新课内容
谜语:一座小山在中间,两个山洞通里边,
火车汽车通不过,传送空气保平安。
(谜底:鼻子)
3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读
5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征
提问:两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?
6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到
憋不住了,感受不通气的难受。
7、教师介绍鼻子的功能,让幼儿知道人要生存,身体里时时刻刻都需要新鲜的空气,
,你们说这个习惯好吗?
8、教师讲故事《拉拉种花生》
提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?
9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)
教学结束:教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌:
《牢记心里头》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齿不要剔,鼻孔不要抠,
饭前洗洗手,饭后漱漱口,
卫生好习惯,牢记心里头。
胖和瘦幼儿园中班健康篇六
1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作,提高动作技能。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
1.音乐:《拉德茨基进行曲》
2.录音机,山洞(小椅子摆成),小垫子(铺成小路),纸球(地雷区)
一、导入
1.幼儿随音乐作模仿动作(乌龟爬,小兔跳等),根据时间情景决定
做几遍。
2.组织幼儿到教师身边:小朋友,前面发现了一个雷区,小动物们想
请我们帮忙把雷区排掉,你们干不干?
二、展开
1.教师用简练的语言交代游戏玩法:
在进入雷区前,首先要钻过山洞,爬过山沟,然后用双脚夹住纸球(地雷)跳到投掷线前,用双脚把“雷”投出去,跑回。
2.幼儿用自我的钻爬方式游戏一边。
师:小朋友能够用自我最快的方式钻、爬到雷区,用双脚把雷投出去。
3.请几个动作发展较好的幼儿示范一下,教师发现和及时纠正出现的
问题。
4.幼儿团体游戏,提醒幼儿:不一样身体素质的幼儿可选择距离不一样的
投掷线将“地雷”掷出,让不一样的幼儿得到不一样程度的发展。
根据幼儿身体状况确定玩游戏次数,及时纠正不正确的动作。
三、结束
1.给幼儿供给机会,让他们充分利用,椅子,垫子,纸球进行创编游
戏,教师及时给与指导和鼓励。
2.收拾活动器械。