时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
房地产发展中心工作计划和目标 学生发展中心主任述职报告篇一
2、组织学校大型活动，（万米接力赛、学生篮球比赛、足球比赛、运动会、高一新生军训、开学典礼、元旦汇演）在活动中无安全问题发生。
3、组织学生进行清明扫墓、铲雪、清洗学校操场等活动。
4、组织（法制讲座、心理健康讲座、家长学校）对学生做安全教育。
5、组织并实施学校的招生工作。（包括学业水平、高考的报名工作）
6、每周一次的升旗仪式，主题鲜明。
7、组织学生参加区、市两级的运动会和校长杯、区长杯、市长杯足球赛并取得优异的成绩。
8、正确的处理违纪学生和老师发生冲突的事件，没有任何学生和家长对处理结果有异议。既教育了学生也和家长做了沟通。
9、组织部分教师参加了心理咨询师培训，多名教师通过培训获得国家心理二级咨询师。
10、组织班主任外出学习。
11、组织每个月的全校疏散演练。
12、组织校领导进行一帮一扶住贫困生。
13、认真完成上级下达的材料整理工作、向教育局汇报的材料。
14、积极参加全国中学生武术锦标赛的准备和安保工作。
15、组织领导对学校及周边进行大查。
16、积极与交警支队、特警支队、先锋道派出所联系解决学校出现的问题。
17、完成好自己的本职工作。
在学生处主任工作中还存在很多问题，如：办事拖沓、创新不足、沟通不够、工作热情不高等，会在今年的工作中全部改进。
上半学期一直承担201级（）班数学教学工作，在教学工作中受到了学校的好评。
不管做什么工作自己都记着自己是一名党员，用党员这个词约束自己。不断学习、不断提高自己。
各位老师我会在以后的工作中不断完善自己，让学校的德育工作上一个新的台阶。
房地产发展中心工作计划和目标 学生发展中心主任述职报告篇二
一、健全制度，形成有序开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务的长效机制。
二、关注教师专业发展，引导教师做好职业规划。
三、开展教师职业道德教育活动，推动良好师德师风的形成。 四、组织开展新教师入职培训和教师资格认定工作。
五、开展系列专题培训、教学技能比赛、评先活动和示范交流活动等，提升教师教学能力和水平。
六、开展各类教学研讨、咨询和交流活动，为教师提供教学咨询、诊断与建议。
七、开展培训和讲座，提升青年教师学术能力。 八、配合人事处推进双师素质教师培养工作。
九、围绕教师发展和教学改革热点难点问题，定期开展调查研究。 十、建设教师发展中心网络资源，为教师提供专业指导、专题讲座、示范视频、优秀案例、教学素材等资源平台。
房地产发展中心工作计划和目标 学生发展中心主任述职报告篇三
一、教学方法的培训
果不其然，这次培训没那么简单，她教的是属于她自己的教学方式，一开始我还不以为然，后来我看到班上小朋友们的反应情况，我才知道是我太看轻这个培训老师了。数学本就会有很多的学生讨厌，我是教数学的，我知道很多的学生就是很难顺利的接受数学这个东西，到了小学可就不是加法减法那么的简单了，遇到难题想退缩是很常见的事情，但是在__老师的课堂上，所有的孩子都目不转睛的盯着黑板，积极的回答问题，跟我的课堂效果完全不一样，听了一段时间她的课，我都觉得意犹未尽。这还仅仅是她给我们看的一个上课视频而已，我不难想象亲临其境的时候，我会对课堂激起多么大的兴趣。
她对课堂的理解是完全不一样的，我们是想着怎么把知识灌输给学生们，而她是站在学生们的角度上想课堂怎么样才能有趣，这就是差距所在了。
二、对待学生的方式
现在不少老师在对上课不听讲、开小差的学生，不是敲打就是批评的，殊不知这样做只能激起学生们的反抗心理，他们就会想，让你打我，我就是我听你的课。这样你只会把学生推的越来越远，我承认这一点，让我受教了，我一直都是以传统的方式去教育学生的，数学课这种课程本来就是一节课都不能落下的，否则就会被其他同学越拉越远，所以我对上课不认真的同学，非常的气愤。__老师给我们呈现了一种另类的方法，学生开小差了，就叫他站起来回答问题，没有答出来全班就一起等他，直到他尝试着去解答。课后在找他，询问是否有地方没听懂的，可以再给他讲讲，这样的学生，相必再也不敢上课开小差了吧。
三、制定教学计划
从__老师的口中得知，她除了要根据学校的要求写教案之外，她还会根据班上的实际情况，去写教学计划，据说只有这样才能让班上的教学工作都在自己掌控范围内，合理的分配一节课的每一分钟，让学习更加的有效率，学生们也能学到更多的东西，这次培训让我耳目一新，对小学数学的教学有了新的想法。
房地产发展中心工作计划和目标 学生发展中心主任述职报告篇四
今年以来，区人大机关党风廉政建设工作，在区委的正确领导下，坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六届五中全会和中央、省、市纪委全会精神，结合人大机关实际，围绕建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，从加强教育、健全制度、强化监督、改进作风等几个方面工作入手，深入推进廉政建设各项工作，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行，取得了良好成效。
一、今年以来党风廉政建设工作的基本情况
1、着眼于建立思想道德教育的长效机制，采取多种形式开展教育。一是积极开展社会主义荣辱观教育，党性意识明显增强。按照中央和省、市、区机关党工委的部署要求，区人大机关认真开展了社会主义荣辱观教育活动。区^v^会党组成员除积极参加区委中心组学习外，还严格按照党风廉政建设有关规定和上级要求，采取集中学习和个人自学等形式，认真学习了十六届五中全会精神、党风廉政建设各项制度和省、市、区委以及纪委有关会议精神，同时学习了宪法等5部法律法规。通过学习，进一步增强了支部成员立党为公、执政为民意识，进一步牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念，明确了奋斗目标，为进一步搞好人大机关工作，开创人大机关工作新局面奠定了良好的思想工作基础和组织保证。二是认真贯彻落实中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）。利用机关党支部周三学习制度，认真组织学习，充分认识贯彻《实施纲要》的重要意义，全面把握建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的指导思想、主要目标、工作原则和基本要求。并结合人大工作实际，深入调查研究，明确标准，有计划、有步骤地推进惩治预防体系的构建工作。三是抓住思想教育活动的有利契机，切实加强职业道德教育和廉政文化建设。把“求真务实”作为职业道德教育的核心与灵魂，把“两个务必”要求作为廉政文化建设的主线，认真学习先进人物的事迹，注意用身边的典型人物和先进事迹教育党员干部。抓好典型案例的警示教育，组织机关干部观看廉政录像，为人大党组成员订阅了《党风建设》、《求是》等廉政教育刊物，还为机关副局级以上干部征订了党风廉政建设方面的学习资料，使立党为公，执政为民，率先垂范和廉洁自律的各项规定等基本要求融入到日常的工作、学习之中，做到以案明纪，警钟长鸣。通过一系列的学习教育，党员干部特别是领导干部拒腐防变的思想、廉洁从政的意识、遵纪守法的观念得到进一步的加强。
2、强化领导干部廉政建设责任意识，贯彻落实党风廉政建设责任制。区^v^会班子注重抓好党风廉政建设责任制的落实工作，根据中纪委和省、市、区纪委有关工作会议精神，结合人大机关实际，按照谁主管谁负责，一级抓一级的原则，^v^会党组书记作为总责任人，分别对党组各位成员负责；各位党组成员分别对分管的各委办负责；各委办负责人作为本部门责任人，分别对所管科室负责，做到了层层分解责任，明确目标任务。人大机关办公会议、主任会议，都经常组织大家学习廉洁从政方面有关文件和各项廉政制度，经常提醒、告诫领导班子和党员要廉洁自律。每位党组成员都能注意严格执行中央、省、市和区委关于领导干部廉洁自律的各项规定，严于律己，以身作则。同时，每位负责人都能结合工作分工，注意管好下级、下属和身边的人，做到一级抓一级，一级对一级负责。各委办科室负责人认真履行职责，根据责任目标要求自觉坚持本部门业务工作与党风廉政建设一起抓，工作积极主动。机关支部平时还坚持不定期地监督检查责任制的落实。从而进一步增强了领导干部的责任意识和廉洁自律意识，促进了人大机关党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，今年以来，区^v^会班子成员和机关工作人员没有出现过违反廉政规定的.情况。
3、严格执行廉政纪律，加强工作人员管理。今年以来，区^v^会党组和机关支部认真执行《中国^v^党员领导干部廉洁从政若干准则》和区委有关廉洁从政的规定，对各级领导干部严格遵守“四大纪律，八项要求”和中纪委提出的“五不”规定的情况坚持经常性的监督查检，有力地推进了领导干部廉洁自律工作。另外，继续加强了对处级领导干部身边工作人员的教育，做到了严格要求、严格管理、严格监督，切实把处级领导干部身边工作人员的教育管理工作落到实处。
4、坚持开展党纪政纪条规学习。对^v^^v^和中纪委^v^制定的各项党纪政纪条规，及时组织学习、宣传，强化了领导干部的政治、组织、经济工作、群众工作四大纪律意识。今年，结合社会主义荣辱观教育活动，我们把重点放在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等重要法规的学习贯彻执行上。各委办科室和支部结合工作实际，把《实施纲要》作为政治理论教育的重要内容，纳入学习计划，在自学的基础上，组织学习讨论，做到了组织到位，措施到位，人员到位，内容到位。通过党纪政纪条规特别是《实施纲要》的学习教育，使机关党员干部达到了知法纪、懂法纪、守法纪的目的。
5、加强制度建设，规范从政行为。在加强对领导干部特别是“一把手”的监督方面，我们通过制定各项制度，坚持民主集中制原则，严格执行重大问题决策议事规则，认真遵守个人重大事项报告、个人收入申报、收受礼品登记、外出报告等制度。通过民主生活会、谈心、廉政谈话等方法加强对领导干部和班子的监督管理。人大及其常委会是集体行使权力的机关，工作中有严格的程序性、法律性要求，区^v^会党组坚持民主集中制原则，按照常委会党组议事规则，审议议案、决定问题及其他重大事项时都坚持集体研究。重大事项决定前均向区委请示汇报，并分别经主任会议、常委会会议或人代会讨论，最后，按照少数服从多数原则表决决定。区^v^会在各项监督工作中，也始终坚持畅所欲言，恪守集体行权，不搞一言堂、一个人说了算，注重充分吸纳组成人员和代表的意见，充分发挥集体的智慧和才干。召开的各项会议都严格地按照法律规定的程序进行，会议意见的形成都通过集体表决产生，会议形成的文件都以适当的方式如会报等反馈给组成人员和代表，使区^v^会及机关工作更加公开、透明、规范。坚持集体领导和分工负责相结合，每位党组成员都自觉从大局出发，认真做好分管工作，主动关心、积极参与全局性工作，既紧密协调，又各负其责。凡涉及人事、经费使用等重大事项都坚持集体决定，充分发挥了班子整体功能作用。加强对机关各项制度规定的贯彻执行情况进行了认真的督促检查，确保了各项规章制度落到实处。
6、认真完成区纪委和机关党工委交办的工作任务。一是认真学习贯彻中纪委和区纪委有关会议精神，并部署具体的贯彻落实意见，机关支部组织党员干部从人大机关实际出发，认真学习讨论会议精神。二是开展调查研究工作，经常到各委办和科室了解情况，及时掌握党员干部的思想与工作情况，认真分析和研究机关党风廉政建设中存在的问题，提出改进和加强的具体措施。三是按照区纪检委要求，认真完成了机关副处级以上领导干部年度个人收入情况申报等项工作。
二、下半年工作打算
坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、全面贯彻党的十六届五中全会精神，切实落实中央和纪委关于反腐倡廉的工作部署，积极探索新形势下人大机关党风廉政建设和反腐败工作的新途径和新渠道。
1、通过抓巩固、抓落实、抓提高，不断加大反腐倡廉的工作力度。在落实措施、提高效率上下功夫，充分发挥廉政工作的保障作用，为^v^会及机关履行职能提供政治保障。
2、认真贯彻《实施纲要》。对照党组成员和各委办的分工责任，工作进度和目标要求，切实加强督促检查和工作考核，发现问题，及时解决。对于履行职责不到位、落实工作抓得不力的，按照党风廉政建任制的要求追究有关人员责任。
3、坚持以人为本，认真落实党风廉政建设责任制。坚持谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实。致力做到“三个强化”，即强化责任分解，明确责任主体；强化“一把手”负总责；强化责任考核。对负有领导责任的主管领导，要按照有关规定进行责任追究，进一步强化人大机关各部门领导干部的责任意识，促使机关各部门领导各负其责。
4、坚持教育为主，不断促进领导干部廉洁自律。()加强党员干部遵纪守法及思想道德建设，继续认真抓好党员领导干部执行“四大纪律、八项要求”和“三条禁令”以及有关公务接待等规定。进一步加强机关党风廉政教育，坚持把党风廉政教育作为党员干部特别是领导干部教育的主要内容，纳入到人大机关党支部学习和干部政治理论学习中去。
5、加强对机关党风廉政建设工作的监督检查、考核，督促党风廉政建设各项任务和规章制度的落实。人大党组不定期的查询、监督检查机关副处级以上领导干部党风廉政建设责任制的落实和廉洁从政情况，针对存在问题督促整改。
6、不断探索廉政建设工作在新形势下的方法和手段。紧密联系人大机关工作实际，查找突出的问题，努力改进工作作风，高质量高标准的完成各项任务。同时，进一步完善领导干部民主生活会议、述职述廉、礼品、收入登记、重大事项报告等制度，做好党风廉政建设各项工作。
房地产发展中心工作计划和目标 学生发展中心主任述职报告篇五
本学期教师发展中心将依据《xx附校xx—xx学年工作思路》、《xx附校xx—xx学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的xx附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。
教师发展中心将依据我校xx-xx学年度第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。
1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。
3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。
1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。认真总结和思考上学期教师考评中出现的一些经验，如小学部教师清晰性评价采取“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对任课教师的评价，避免了以前小学生理解有偏差，数据采集不真实的弊端，可以在中学部推广；小学部的清晰性评价分学科制定，教师认可度更高，也可在中学部进行；另外，有些评价的操作流程还需进一步规范，比如课堂教学能力考评，可以按照以下的程序：学部组织教研组长学习标准——教研组长给本组教师进行培训——组织听课—评课——撰写并分享教学反思——教研组长给出评价等级，真正发挥以评促教的作用，使教师将“行动学习”贯穿于学习的始终。
具体考核时间：开学初-13周教师课堂专业能力考评，开学第4-5周进行教师课堂教学清晰性考评（一学年一次，一般情况下放在第二学期），第13周（期中考试后3周）进行学生对教师的满意度调查，第14周进行教师自评，第18-19周教师互评及年级组评价。