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化学教师自我介绍
尊敬的各位评委老师：
大家上午好。我是第xx号选手，下面我将从三个方面阐述我此次参加化学教师资格考试面试所具备的优势：
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。
化学教师的自我介绍
我是xx年应届毕业生，在校学习应用化学专业。在四年的大学生活中，我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己。
学习上，我始终以认真刻苦的态度对待所学课程，并获得相应的专业奖学金，同时我还自觉利用课余时间努力学习专业外知识，顺利通过大学化学四六级考试，计算机二级考试，取得心理咨询师三级资格证。
两年的学生会工作经历让我学会到合作与沟通的重要性，大大提高了我的问题解决能力。大学生活的学习与锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够，但我相信自己积极的工作热情以及认真好学的态度可以弥补暂时的不足。
同时，作为一名师范专业的学生，为了以后能成为一名合格出色的教师，我努力学习教育学、教育化学等相关教育课程，为以后从事教育工作积累相关的理论知识。
在大四实习中，一个月的讲台锻炼深刻让我领悟到教师工作的苦与甜，课堂上的讲授，与学生的沟通互动让我积累了一定的教学经验。这让我相信自己有能力胜任小学的教学工作。
此外，作为一名化学专业的学生，我也相信我的专业知识素养和能力对于辅导学生心理和生活有一定的优势。
毕业在即，我已做好各方面的准备，我愿意以极大的热情和责任心投入到教师工作中去。
我是个懂得奉献和感恩，充满爱与温暖的人，我相信学生一定乐于跟有亲和力且认真的老师学习，我也相信我的乐观和激情定可以感染学生。
我衷心希望自己可以融入学校这个大家庭中，与其他教师一起为贵校的教育工作而努力奋斗。
化学教师自我介绍
我是xx学院化学xx级的学生，将于xx年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，学校的教育使我具备了我胜任未来教育工作的专业文化素质。
大学三年，我日趋成熟，学校的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我良好的学习习惯，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。
在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。本人除努力学习自己的专业课程外，还积极的拓展知识面，在校期间，多次获得三等奖学金，除此之外，为了适应新时代发展的需要，在课余时间广泛涉猎计算机、管理知识，至此，我已能熟练操作office办公自动化。全国普通话水平测试二级乙等证书等等。
在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。从大一开始，我一直担任系团总支宣传委员、校宣传部工作以及寝室长之职，积极配合系部做好学生工作。
敬业方面，在xx县xx中学实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了优异的成绩。
三年中我未间断过家教工作，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。
在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾参加校运动会并多次获得奖项除此之外我具有深厚的写作功底和较好的书法水平。
在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。
贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。
最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。
化学教师自我介绍
您好！我是xx，化学学院xx年毕业生，毕业在即，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事化学教学和教研工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。
我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。
在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与实验，选修了教育学、心理学、哲学、法律基础等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。
化学教师自我介绍
尊敬的各位评委老师：
大家上午好。我是第xx号选手，下面我将从三个方面阐述我此次参加化学教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是化学师范类，通过对化学基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的`对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。
如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将教师敬业奉献的精神贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。
化学教师的自我介绍
尊敬的各位评委老师：
大家上午好。我是第xx号选手，下面我将从三个方面阐述我此次参加化学教师资格考试面试所具备的优势。
一、我大学所学的本科专业是化学师范类，通过对化学基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将教师敬业奉献的精神贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。
今天，我所要讲的内容选自人教版高中化学必修一xxxx，下面开始我的授课环节。
化学教师的自我介绍
您好!我是xx化学学院xx年毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事化学教学和教研工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。
我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。
在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与实验，选修了教育学、化学、哲学、法律基础等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。
我对自己的能力颇有信心，曾自编自导并主演小品《xx》，话剧《xx》、还组织同学一起排演过舞蹈《xx》等，还参加过样校舞蹈大赛的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，自己还曾到《xx》做兼职业务员，深入社会，感受颇多;大三的时候，曾创建“xx工作室”，为同学联系家教工作，浅尝了创业的艰辛与成功的喜悦。
之后我又通过电话联系到xx去实习，期间走访了苏、杭二州，经过北京、上海、大连时也都稍作停留，进行曲了简单的实地考察，作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。
做一优秀的化学教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!
教师个人风采自我简介
学生都喜欢叫他“小白”。
他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。
白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。
在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力;培养学生思考和表达的能力;引导学生追求高效学习方法，合理安排时间;引导学生积极关注社会发展，国际事务;引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。
在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。
白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号;被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。
化学教师的自我介绍
推荐理由：认真做事，勤奋做人，杏坛路上，甘为红烛。一天天，一年年，一届届，春风化雨，滋润了一个个青春生命。
周金娥：潜心钻研成就知性魅力。
魅力风采：周金娥，中共党员，政治高级教师。她是学习型、研究型教师的典型代表。“一天不钻研，课堂莫敢言”，不仅成为一种工作需要，也成为她的一种生活方式。她潜心钻研教学，勇于改革创新，“寓庄于谐、寓情于智、寓德于境”，善于引导学生在多样化探究中“知道、悟道、体道”。她多次主持、参与省市校级课题，发表论文多篇；数次在校内外上观摩课、展示课，并获省市优质课比赛一等奖。先后获得省政治学科优秀教师、华师大三育人先进个人、区学科带头人、区十大魅力教师提名奖等光荣称号。
推荐理由：既诲人不倦，更学而不厌！她以务实创新成就课堂优质高效，以潜心钻研成就个人知性魅力。
曾凡洪：勇挑重担锐意进取。
魅力风采：曾凡洪，中共党员，生物高级教师。从教22年以来，他总。
是勇挑重担，保质超量完成各项任务，不仅所带班级学生生物考试成绩名列前茅，学科竞赛成绩同样出类拔萃。他连续两届都有学生入围生物奥赛国家集训队。他坚持做科研型、学习型教师，在潜心钻研教学，追求精品课堂的同时，积极撰写教科研论文，先后在国家、省市级报刊杂志中发表论文30余篇，荣获市优秀青年教师、市骨干教师、武昌区学科带头人、江夏区先进工作者、优秀教师、先进班主任、优秀党员、华师一附中优秀教师等光荣称号。
魅力风采：刘妍，中共党员，英语教师。她每年为学生亲手制作一册册英语文集和祝福卡；每月与学生通过英语随笔交流思想分享心得……她虽不是班主任，却一直被学生称为“知心姐姐”。课堂里，她致力于培养学生“学以致用，终生学习”的理念。她的英语课灵活生动，深受师生欢迎，先后承担省、市、区级观摩示范课。课堂外，她利用暑假带领学生参加复旦大学模拟联合国活动；五次指导学生获得全国中学生英语能力竞赛一、二等奖，个人被评为国家级、省级优秀辅导老师。
推荐理由：她的魅力源自对学生的严格要求与深切关爱，她的爱心如同春风细雨一样沐浴滋润一届届学生。
游林：学养深厚打造高效课堂。
魅力风采：游林，中共党员，数学高级教师。他教学经验丰富，以个人独特的幽默、风趣深深地吸引了学生；他把枯燥的数学课堂变得妙趣横生，取得了很好的教学效果，学生成绩始终名列前茅；他所带班级形成了良好的班风、学风，多次获得先进班集体称号。个人先后被评为省师德先进个人、华师大三育人先进个人、区优秀青年教师、优秀班主任，并多次被评为校级优秀教师。
推荐理由：幽默风趣、充满睿智的课堂，严爱并举、宽紧有度的管理赢得一届届学子由衷赞赏。
熊定湖：一个充满智慧和内涵的教师。
魅力风采：熊定湖，化学高级教师，化学教研组组长。无论是作为教师，还是作为班主任，还是一名同事，他始终是一名有思想、有主见、有智慧，以诚待人、低调处世的人。教学中，他敬畏课堂，视讲台为神圣之地。班主任工作中，善待一切学生，包容学生成长过程中的“过失”，善于把握学生在不同学段的心理；他的“换位思考”模式赢得家长、学生和同事们的喜爱。
推荐理由：敬畏课堂，包容学生。教学中，他呕心沥血、竭忠尽智，不断创设充满魅力的课堂，赢得一届届学子一致而且永久的赞誉。
陈文娟：永葆激情以文塑人。
魅力风采：陈文娟，中共党员，语文高级教师。“事业之树常青”是她不变的工作信念。为此，她从不懈怠，潜心钻研教学，紧跟改革步伐，在分层教学辅导、小组合作探究形式上大胆尝试，用灵动开放、充满魅力的课堂情境征服了一届又一届学生。“用科学知识丰富大脑，用人文情怀滋养心灵”是她不变的育人主张。她兢兢业业，将高考意识与文化意识并重，始终把“以文塑人”作为教学的生命来看，于点滴细节处彰显人文的滋养、心灵的关照。
推荐理由：踏实认真，严谨治学，她的教风影响着学生的学风；永葆激情，真诚细致，她的执着换来学生持久的热爱。
尹丽华：课堂如画风采如诗。
的双重意蕴；她永远葆有的激情活力，让每一位共事的同仁感受到生活与事业的双重美好。与时俱进，潜心课题，她为级部师生打开“健康课堂”的视野；为青年教师的迅速成长搭建成功的桥梁。
推荐理由：二十几年来，她，用热爱与执着，让课堂时刻贮满生机，让教育不断充满魅力！
赵飞马：喜看教坛千骑驰最是魅力赵飞马。
魅力风采：赵飞马，中共党员，物理高级教师。他是一位优秀的物理教师。孜孜不倦勤钻研，高效课堂源自积极进取心；苦苦追寻常思考，获奖论文见证精益求精路。他是一位智慧的班主任。以先进的理念带班，用赏识的眼光育人；凭借创意不断的管理机制打造出活力四射的市级先进班集体。他更是一位出色的援疆战士。用三年的光阴在戈壁滩上烙下青年人火热的足印；用坚强的意志战胜无尽的疲惫；以高强度的工作排除化不开的寂寞。最终在西北边陲撒下先进教育思想的种子，让少数民族学子心中永存华师一厚德博雅的风范。
推荐理由：不断超越，以智慧开辟教育新天地；乐于奉献，为理想勇闯报国天涯路。
汪颜质子：用青春活力点燃学生学习热情。
魅力风采：汪颜质子，中共党员，政治教师。
她，年轻充满朝气，从容不乏自信；她感性为师，用热情和亲切激励学生大胆思考勇。
一、我大学所学的本科专业是化学师范类，通过对化学基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将教师敬业奉献的精神贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。
今天，我所要讲的内容选自人教版高中化学必修一xxxx，下面开始我的授课环节。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我叫...，是...2011级应届毕业生，今天我要应聘的是贵校化学教师这一光荣的职位。
怀着对教师这一职业的无限崇敬和热爱我走进了...，大学四年，我一直以“....”这八个字来不断地鞭策自己。思想上，我积极进取，不断向党组织靠拢，在大二即被发展成为预备党员，现在也很荣幸的成为一名光荣的'中共党员。
在校期间，我多次获得“一等、二等奖学金”，在大三时获得了“国家励志奖学金”。在全国大学生英语竞赛中获得了三等奖、英语演讲比赛中获得了校级二等奖。当然，要想成为一名合格的人民教师，还必须不断地提高自己的师范生技能。因此，我积极地参加各种相关活动，获得了“健康杯”演讲比赛校、院一等奖，“五四杯”演讲比赛校“三等奖”、院“一等奖”的好成绩，同时我也注重对自己表达能力的培养，在入学前两年，我多次主持学院活动，并担任了三届迎新晚会的主持人。
在学习的同时，我也加强对自身能力的锻炼，一直担任学院的学生干部，从大一时的一名干事到大二时的文娱部副部长再到后来的学院团总支学生会学生书记，三年的学生工作培养了我吃苦耐劳、乐于奉献的精神。在我校本科教学评估中，我有幸作为全校15名学生代表之一参加了教学评估学生座谈会，并与湖南省十大名师之一的...进行了交流，09年，我也很幸运的被学校选派参加了科协年会领导与高校大学生见面会。2010年我又参加了重庆市主要领导与高校大学生的见面会。这些难忘的经历让我在领略大师的风采的同时，也鞭策我不断拼搏。
现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是我一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去，经过四年的学习,我相信我已具备了走上教师岗位的条件！同时，我也知道贵校严谨求实，团结向上，桃李满园，因此，我真诚的希望能够到贵校实现我教书育人的人生理想！
谢谢！
教师个人简介的自我介绍
下午好！真幸运，今天的天气是如此的风和日丽，就像你们的笑脸一样明媚；真幸运，我和你们相遇，在你们如梦如幻、如诗如歌、美不胜收的年纪，仿佛时光流转，回到我的n年前；真幸运，我能成为你们的语文老师，站在这三尺讲台上。
俗话说，相聚是缘，相守是分，前世千百次的回眸，才换得今天的聚首。所以，希望在接下来的日子里，我们能够珍视这前世今生累积下来的缘分，渐渐相识、相知、相守、相惜，一起把时间点亮，把每一天过得像诗一样。
李家有长女，婷婷兮玉立。巴山诺水畔，殷勤是故园。言笑兮宴宴，度似水流年。待光阴流转，求学在狮山。勤学苦练之，立志为人师。慎思而明辨，行求做世范。然重任在肩，孜孜兮不倦。先贤有旨言，三人必师焉。借此陈心迹，且与君共勉。
上面一段文字，包含了我的基本个人信息。如果大家还想了解更多详情的话，欢迎课外时间和我多多交流，只要你愿意，对月当歌，谈春花秋月，谈草木枯荣，谈诗词歌赋，谈人生理想，无一不可。
大家可以称呼我“李老师”。为什么我会给自己这样一个昵称呢？因为，在我看来，语文魅力无穷，奥妙无穷；学习语文更是津津有味，其乐无穷；除此以外，有了我这位“科班出身”的教师兼朋友，相信一定会让大家在语文的天空里，肆意翱翔，沉醉不知归路。
教师个人简介自我介绍
我是一名大学系届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起！我的家乡在，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。
教师个人简介的自我介绍
人才的培养靠教育，教育的关键在教师。以下是本站小编为你整理的教师个人简介的。
希望大家喜欢。
xxx,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。
20xx年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;20xx年6月，在全国教育科学“”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。
20xx-20xx年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。20xx年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。
20xx年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;20xx年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;20xx年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;20xx年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。
辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获国家级辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生。
作文。
曾发表在各类报刊杂志上;20xx年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。
所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。
20xx年3月，被评为洛阳市教育系统模范工作者;。
20xx年6月，被评为洛阳市20xx-20xx年师德标兵;。
20xx年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。
一、个人情况。
xxx，男，xxxx年xx月出生，大学本科学历。中共党员，中国物理学会会员。中学一级教师。现任职于xx省重点中学——xx县xx中学，任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作，教龄20xx年，先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长，任教过中学初二到高三各年级物理课，物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。多次被县政府嘉奖。xx县科研型教师。
二、主要业绩成果。
1、98年2月、20xx年2月、20xx年2月三次获县政府嘉奖。
2、20xx年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.
3、99年11月对全县开教学研究课。
4、主持“十五”县级重点课题一项。
5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师，成绩显著。
6、5、97~20xx年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。
6、96--20xx年一直被聘为校骨干教师。
8、20xx年1月被评为如东县科研型教师。
三、学术水平情况。
到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖，其中，20xx年以来共12篇，主持一项县十五重点课题的研究。一篇被中国人民大学资料中心转载。
xxx，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。
从教20xx年来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“最受欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育。
工作体会。
不断进行经验总结先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一•五课题荣获全国优秀课题)等课题研究效果显著撰写《帮助少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地高奏爱国主义主旋律》等文章分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等cn刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》;指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉老师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军老师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波老师音乐课《侗家儿童多快乐》区级研讨;指导潘乙萍老师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕老师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。
化学教师的自我介绍
尊敬的各位评委老师：
大家上午好!
我是第十一组15号选手，本科就读于化学技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加化学类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是化学技术，通过对化学类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的.问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中化学必修一xxxx，下面开始我的授课环节。
简介自我评价教师类
本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激-情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。
积极上进，对工作认真负责。笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。富有高度的团队意识，适应能力强，善于沟通，能快速融入社会，运用于工作实践中。
个性开朗活泼，适应能力强，工作踏实认真，勤奋努力，有高度的责任感和团队合作精神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，能够妥善处理人际关系，团结同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观，在任何时候都不会放弃希望和自己的理想，愿意为理想付出辛苦和努力。
教师个人简介自我介绍
我今年岁。20xx年月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从20xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，20xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
教师自我简介范文
优秀高中教师事迹材料及简介。
邢士印，男，生于一九六五年。一九八八年毕业于菏泽师专，被分配到郓城县李集乡这样一个黄河滩区的偏僻乡镇中学任教。他没有被眼前的困难所吓倒，而是用饱满的热情投身到这片沃土，从教二十四年，他一心扑在自己的教学工作中，忠于党和人民的教育事业，甘为人梯，淡泊名利，毫无保留的把自己的知识传授给学生，以自己优异的成绩和高尚的人格魅力赢得了广大师生和家长的赞誉。他一直在教学第一线执教数学课，所教班级数学科成绩在升学和统考中均名列全县前茅。他先后八次被评为县优秀教师，三次被评为县模范班主任；一九九二年光荣的加入了中国共产党，一九九五年因成绩突出被评为省优秀数学辅导员，一九九八年获县数学优质课一等奖，。二零零二年被评为县数学骨干教师，二零零三年被评为县数学教学能手，二零零四年被评为郓城县中小学数学学科带头人，二零零七年被评为菏泽市优秀教师。自二零零二年以来，历年工作考核中均获优秀等级。二零零八年晋升为中学高级教师。他还积极从事教育教学的研究工作，先后发表教学论为十多篇，其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
邢士印同志的事迹。
“没有了爱，没有了感情，人类就像是没有了绿洲的沙漠。”作为一名基层教师，邢士印同志对这句话有着自己独到的见解。二十四年来，他把一个人民教师的使命感和责任感，变成了对事业的热爱，对学生的关爱，他像精心的雕刻家一样精心培育着每一个学生成长，用自己的实际行动实践着自己的教育理念。邢士印同志就像一粒种子，落在那里就在那里生根发芽，开花结果。它如同蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。他用一颗赤诚火热的心温暖了李集中学的每一名师生。
对待学生，他从不把自己当老师，而是像家长对待孩子一样，用自己宽大的胸怀包容每个学生，感染每个学生。他深信：“你的教边下会有瓦特，冷言中会有牛顿，讥笑中会有爱迪生。”因而他特别注重研究“差生转化”的艺术。为了使差生树立起“我能学好”的信心,他在课堂上始终坚持“不讽刺挖苦学生，而是用关切和微笑的面容对待学生”这一原则。作为教师，他深深懂得理解是沟通师生感情的桥梁，因此，课下他总是主动有意识地与学生一起活动，找他们谈心。走在路上，热情的拍拍这个学生的肩，摸摸那个学生的头，使学生感到老师在关心他们，从而激发出学生奋发向上的精神。对于学生作业中的错误，他从来不轻易地画“x”而是首先肯定他正确的地方，然后用惋惜的口气说：“真可惜，如果这一步不错就好了。”或“这些内容你已掌握了一部分，由于粗心出了错，有时间再练几遍就好了。”，然后与学生一起分析错误的原因，让学生既感到遗憾又看到了希望，还增强了他们的自信心。
他还十分关心思想波动大的学生并及时稳定他们的情绪，最大限度的减小对他们学习的影响。二零零六级学生曾祥鹏遇到学习困难时情绪低落，不愿再学下去。邢士印同志及时给与他鼓励，使其恢复学习信心。但考的稍好，他有忘乎所以，邢老师便及时指出其不足，让他戒骄戒躁。曾祥鹏同学曾说“没有邢老师的教导，我不会考入重点高中―郓城一中。”在数学教学工作中邢士印同志除了注重全体学生教学外，也注重尖子生的培养，让他们充分发挥数学方面的特长。他利用课外活动对学生进行辅导，二零零四年我校派出了四名学生参加省奥林匹克竞赛，有三名学生考得了满分140分，另一名学生考了136分，全部获得了省级一等奖，邢老师本人也被聘为县级奥赛辅导员，参与辅导全国奥赛的队员，并被评为省优秀数学辅导员。
教学过程中，他越来越感觉到有很多教学心得、体会需要总结，有很多问题需要深入研究，于是便喜欢上教学研究。从教24年来，他不仅购买、阅读了大量教学研究方面的理论书籍和资料，同时也积累了不少好的教学经验，把它撰写成文字，先后发表论文十多篇，其中《素质教育下的初三数学教育探索》和《怎样搞好新课程下的数学教学》先后在国家级专业刊物上发表。
“一朵红花不是春，万紫千红春满园”，邢士印同志一直强调个人的力量是微不足道的。作为学校数学教研组长的他，除了提高自己的业务素质外，还加强与全体数学教师的合作，并以饱满的热情指导了一大批青年数学教师。他把自己多年来的教学经验和心得体会介绍给他们，使他们迅速成为我校数学教学的中坚力量。青年教师王振海感慨地说：“没有邢老师的指导，我不会这么快成长为李集中学最年轻的'中级教师。”，刚刚获得县优质课一等奖的教师田云峰说：“没有邢老师的帮助，我不会有今天的成就。”，年轻教师胡杰说：“邢老师从不摆老教师的架子，总是耐心的给我指导。”。
辛勤的耕耘，终有喜人的收获。二十多年来，他向高一级学校输送了一千多名品学兼优的学生，其中考入市重点高中---郓城一中的学生多达五百多人。他先后八次被评为县优秀教师，三次被评为县模范班主任；一九九二年光荣的加入了中国共产党，一九九五年因成绩突出被评为省优秀数学辅导员，一九九八年获县数学优质课一等奖，。二零零二年被评为县数学骨干教师，二零零三年被评为县数学教学能手，二零零四年被评为郓城县中小学学科带头人，二零零七年被评为菏泽市优秀教师。自二零零二年以来，历年工作考核中均获优秀等级。二零零八年晋升为中学高级教师。他还积极从事教育教学的研究工作，先后发表教学论为十多篇，其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
邢士印同志用自己的实际行动赢得了领导的信任，同志的赞扬，学生的爱戴，家长的好评。展望未来，正像他自己的期望一样，他将微笑着走向美好的明天。
教师个人风采自我简介
一直以来我都非常认真的对待自己的生活饿学习，做事勤奋诚恳，自信上进，致学以用。
本人刚刚毕业，并愿意从基层做起!
另外本人为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力，愿意与协助我的工作伙伴把工作做好，富有责任心和正义感，热爱集体，写作能力较强，沟通能力较强,能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要!
本人吃苦耐劳，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。
本人性格开朗、有活力，待人热情、真诚、乐于助人。
工作认真负责、积极主动，能吃苦耐劳。
有较强的能力学习、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境并融合其中。
我是一个性格较为开朗的男孩、不过偶尔也会内向的哦、我对工作方面细心、肯吃苦耐劳、有责任心、美中不足的是爱装牛角尖、对交际方面也有待加强。我相信我的努力不为最好、只为更好!计算机调试工、对计算机办公软件\cad\基本熟练。本人有兼淘宝网店、虽然等级不高、但有信心更上一城楼!
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教师个人风采自我简介
张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。
张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。