计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
工作缺乏计划性的整改措施篇一
篇1在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足一、专业发展意识不强。
科学发展观,第一要义是发展。
可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。
专业发展,是一个教师成长的命脉。
缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。
每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。
通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。
在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。
教学反思,最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己1、加强学习,提高素质。
以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。
2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。
对每一名党员干部来说,能否在狠抓落实方面有担当、有作为,既检验能力更考验心态。
始终绷紧质量这根弦,说实话、谋实事、出实招、求实效,我们就能用落实的高质量助推事业发展的高质量。
当前,改革与发展处于关键时期,在新的历史条件下,党建工作的要求更高了、任务更重了、难度更大了。
党员干部要增加工作的主动性,主动思考工作,不坐等上级指示;主动提供服务,不坐等别人上门;主动开展工作,不事事按部就班。
要增强工作的前瞻性,善于经常分析工作面临的新形势,研究新情况,解决新问题,做到超前预见、主动适应,使党建工作始终保持鲜明的时代待征和旺盛的生命力。
党员干部是促进工作高效进行的动力,在其位就要谋其政、尽其责,党员干部一定要以对党和人民高度负责的精神,强化责任意识,忠诚履行职责,勇于担当,敢于负责,对于已经确定的目标、任务,必须马上布置,遇到问题马上解决,一抓到底,抓出实效,决不半途而废。
深化认识切实增强做好党建工作的责任感和使命感,深化对党建工作所肩负的重要责任、地位作用及自身特点、规律的认识,深化探索不断提高党建工作的科学化水平,深化实践,积极推动党员干部深入基层,联系服务群众,深化拓展,充分发挥党建工作的示范带动作用。
求真务产抓工作,坚持一切从实际出发,讲真话,重实效,把心思用在干事业上,把精力投入到办实事中,要大兴调查研究之风,摸透情况,理清思路,把握规律,养成“严、细、深、实”的工作作风,自觉做到情况明,数字准、责任清、作风正、工作实。
工作缺乏计划性的整改措施篇二
1、针对一些基本的概念和较为易懂的知识点,引导学生以自主学习、合作学习的方式完成。
2、涉及幼儿园实际教学的知识点,通过视频、图片的方式帮助学生了解一线教学的现状,加深学生的感性认识。
3、涉及实践操作技能的知识点,通过情景模拟,角色扮演等方式,帮助学生提高操作技能。
4、让学生能较好的认识幼儿园教育发展变化的规律,树立教育的新思想,新观念,熟练掌握幼儿教育工作技能。
5、掌握幼儿教育的一般理论,幼儿教育的基本要求,正确认识幼儿园课程,幼儿园的各种教育活动,幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。
6、激发学生的学习兴趣,认真读书,勤于思考,积极钻研幼儿教育学理论;以幼儿教育实际案例为基础,联系相邻学科和相关指示,信息,分析当前幼儿教育现象与问题。
工作缺乏计划性的整改措施篇三
今年以来,按照县委、县政府的统一安排和部署,我们财政局系统深入开展了“三提”活动,即“提振精神、提升形象、提高执行力”。在局领导、所领导的精心组织下,我认真学习了中央、省市相关资料和政策,学习了周局长在全局集训会关于“三提”活动的讲话精神,并按照局长所提的基本目标要求,在实际中认真领会,把握关键点,着力提升形象、提高执行力,瞄准一流标准,虚心学习思考,努力把学习活动成果真正转化为具体工作实绩。
一年来,我遵守劳动纪律,按时出勤,出满勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证了各项工作能按时完成。另外,通过近两个月的脱产学习,我的职业操守有了质的蜕变,爱岗敬业意识增强了,责任感和事业心变得强烈了,工作更积极了,总能认真负责地对待每一项工作,并努力去做、尽力去做好。
1、与各个村做好xx年度的财务报帐,为迎接省的税改验收把好关。当新年的鞭炮声还没结束时,我们全部员工就投入到新的工作日程中,为迎接省税改验收,我们各就各位,加班加点,对所辖各村的财务收支进行督促报账,对每笔收支认真审核,对于各项专项建设资金如通村公路,村部建设等做到专项专用,对不正规的发票坚决不予授理,认真执行有关财务政策,收支合理规范化。通过一个月的大力奋战,我们全面地理顺了各村xx年度的财务收支及债权债务情况,通过省级的验收。
2、不遗余力做好三资清理。五月份,按照镇政府的统一部署,我们对全镇各村的资金、资源、资产进行了全面清理,对所有农户的债权债务从发生时间、性质,用途进行全面统计,这项工作繁琐而复杂,工作量大,仍在进行中,虽然我被抽去脱产学习,但我仍利用休息时间回所打理填写各种资料,保证所在各村的工作进度。
财政所是镇委、镇政府的后勤部,责任大、担子重,经常是群众看高一格,领导厚爱一分。因此,要胜任本职工作,就必须刻苦学习,增强本领。
一是端正学习态度,不断加强政治学习,加强理论修养,升华思想境界,武装头脑,为实际工作提供理论支持。
二是积极参加局内、所里组织的各种业务培训,努力学习财政业务的知识、技能以及关于财政工作的有关法律、法规、方针、政策,学用结合、学以致用,提高自身业务素质,争取工作的主动性,使自己成为“多面手”,成为一个工作上有本事的干部,对领导交办的任务不仅担得起,而且跑的快,做的好。
一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。
二是工作主动性不强,有时工作没打提前仗,上报情况不够及时。
我将进一步发扬优点,改进不足,拓宽思路,求真务实,积极进取,更好地做好本职工作。
工作缺乏计划性的整改措施篇四
通过校本研修,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
1、以自主学习为主要方式,不断学习课程标准,提高个人专业素养。通过同伴互助的方式,以组内教研为重点,提高班级管理能力。
2、坚持以促进学生全面发展为原则,把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式,积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
3、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
5、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
1、精读《有效学业评价》和《学生发展性评价应知应会》两本书并写好个人读后感。
2、在学校有计划地安排下认真听课、评课,平均每周至少1节。
3、做好每期至少上一节公开课的工作:课前精心备课,课中认真上好课,课后及时进行小结、反思。
4、认真研究教材教法,认真写好教学设计。
5、认真参加“小组学习研讨”活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
工作缺乏计划性的整改措施篇五
1、 德育处认真组织开展多种形式的健康教育活动,师生对碘缺乏
病知识覆盖率达到100%以上。
2、 定期对本校履行职责、完成工作任务和落实目标责任制的情况
进行自查。
3、 全体教师吃碘盐达到100%,在校学生通过教育宣传吃碘盐达
到100%。
1、 建立领导小组,加强领导。学校成立了以书记、校长为组长的防治碘缺乏病工作领导小组,小组成员有工会、德育处、团支部、少先大队、校医及班主任组成,全面协调落实碘缺乏病防治各项工作。
2、 学校将责任进一步细化,对每一阶段的防治工作的开展校长和书记要定期进行督促检查。
三、 时间安排:
3月份防治碘缺乏病工作内容:
(1)召开动员大会。
(2)准备碘缺乏病健康教育宣传知识,发放到全体师生中。
4月份防治碘缺乏病工作内容:
(1) 制定宣传、培训工作方案、计划。
(2) 请学生回家调查自己家里是否食用加碘盐,各班统计后将不吃加碘盐的名单报德育处。
(3) 做好“5.15碘缺乏病宣传日”活动的各项准备
5月份防治碘缺乏病工作内容:
(1) 宣传(学校宣传栏,少先队小手拉大手工作中穿插,红领巾广播站播放相关内容)
(2) 给各班发放碘缺乏病知识宣传单。
9月份防治碘缺乏病工作内容:
(1)做好家长“碘缺乏病宣传”活动的各项准备。
(2)利用班会和健康课对家长和学生进行广泛宣传。
10月份防治碘缺乏病工作内容:。
(1)各班出一期以预防碘缺乏病为主的手抄报。
(2)家长学校学习碘缺乏病知识。
11月份防治碘缺乏病工作内容:
(1)各班出一期以碘缺乏病为主题的黑板报。
(2)请小学高段学生写一篇以预防碘缺乏病为主题的作文。
12月份防治碘缺乏病工作内容
(1)落实学习情况,检查学习效果
(2)总结今年碘缺乏病工作情况上报教育局政教办。