人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
部编版九年级政治电子课本篇一
高中是学生人生道路上的一个重要阶段，语文作为一门综合性学科，对于学生的思维能力、语言表达能力以及人文素养的培养都具有重要意义。随着新版高中语文统编教材的实施，我深感到这一教材对于学生的成长和发展起到了积极的推动作用。
一、打破僵化的“学文言文”模式
新版高中语文统编教材在课文选材上力求突破，与以往重文言文的教学模式不同，注重引入近现代文学作品、现代诗歌、报告文学等多种文体，让学生接触到更广泛、更经典的作品，激发了学生的学习兴趣。同时，教材将文学欣赏与写作结合起来，通过对名著、名篇的精读，激发学生的语文思维和表达能力，使学生能够更自由地运用语言表达自己的思想和情感。
二、注重培养学生的批判性思维
新版高中语文统编教材更加注重培养学生的批判性思维能力，课文中引入了大量的辩论文章和社会热点问题，通过让学生分析、比较、理解不同观点和立场，培养学生的独立思考和辩证思维能力。同时，教材中的写作任务也更加注重学生的观点表达和逻辑思维能力的培养，让学生能够理性地表达自己的观点，提高自己的说服力。这种培养方法能够使学生在面对复杂问题时能够用批判性思维去分析和解决问题，更加符合未来社会对于高中生素质的要求。
三、强化文学素养的培养
新版高中语文统编教材注重培养学生的文学素养，通过学习文学名著和名篇，学生可以更好地了解和感受我们民族独特的文化和精神，培养学生对于优秀文化的欣赏能力和传承意识。同样地，文学作品中源远流长的人性道德和价值观也可以引导学生思考，让他们明白什么是真善美，从而指导他们的人生之路。
四、促进跨学科的融合
新版高中语文统编教材在不同文体和题材之间进行了充分的融合，让语文学科与其他学科的知识相互交融，培养学生的综合素养。比如，在阅读理解题中融入了历史、地理、科学等学科的内容，让学生在语文学习中能够获取更多的知识，同时学会将知识综合运用。这样的学习模式培养了学生的学科交叉能力，提高了他们的综合素质。
五、尊重学生的个性和兴趣
新版高中语文统编教材给予学生更多的选择权，引进了更多的文学作品和题材，让学生根据自己的兴趣和特长选择进行深入学习。教材还针对学生兴趣，提供了更多的拓展阅读和自主阅读的机会，鼓励学生广泛阅读不同题材的书籍，拓宽知识面。这种个性化的学习方式尊重了学生的差异性，激发了学生的学习潜力。
总之，新版高中语文统编教材在内容和形式上都注重了学生的实际需求和现代化发展趋势，对于学生的思维能力、语言表达能力和人文素养的培养起到了积极的推动作用。我深信，在这样一个积极的教育环境下，学生必定会收获到更多的智慧和成长。
部编版九年级政治电子课本篇二
1、知识与技能：认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要爱护学习用品。
3、情感态度与价值观：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
部编版九年级政治电子课本篇三
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。
2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
部编版九年级政治电子课本篇四
第一段：介绍“统编版”教材的背景及意义（200字）
“统编版”是我国教育改革的一项重要举措，旨在推动素质教育，提高学生的综合素养。这套教材经过各地教育部门的统一编写和审定，对国内各级各类学校的教学都有具体的要求和指导。统编版教材的实施，意义重大，不仅有助于促进教育资源的均衡发展，还可以提高教学质量和学生的学习效果。
第二段：分析“统编版”教材的优点和亮点（300字）
统编版教材的优点和亮点不能忽视。首先，这套教材为全国各个地区的学生提供了统一的学习参考，促进了教学内容的全面统一。其次，统编版教材注重学生的实践和创新能力培养，更加注重学生的综合素质培养。此外，与以往教材相比，统编版教材更加注重知识内涵的拓展和互联网资源的应用，使学生能够更加广泛地获取知识，并灵活运用。而且，统编版教材还注重对学生个性发展的尊重和关注，鼓励学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
第三段：阐述“统编版”教材的挑战和困难（300字）
然而，统编版教材的实施也面临一些挑战和困难。首先，统编版教材的编写和使用需要投入大量的人力、物力和财力，对教育系统和学校的管理与保障提出了更高要求。其次，随着教育发展的不断进步，教材更新的速度和适应性也成为问题。再次，一些地区和学校教学条件的差异导致统编版教材在实际使用时可能不够灵活与适应。此外，统编版教材在实际教学过程中可能面临教师教学水平不高、学生接受能力有限等问题。
第四段：提出应对“统编版”教材挑战的措施和建议（300字）
为了解决上述问题，应该采取一些措施和建议。首先，政府和学校应该提供足够的资源和支持，保证统编版教材的有效实施和使用。其次，教育部门和学校应该加强对教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力和应对复杂教育环境的能力。再次，各级各类学校应该根据自身实际情况，合理利用统编版教材，适用于本地教学实情。此外，家长和社会应该积极参与并支持学生学习，共同促进教育改革的顺利进行。
第五段：总结“统编版”教材的意义和启示（200字）
统编版教材的实施是我国教育改革的一项重要举措，对于提升学生的综合素质和培养人才具有重要意义。虽然面临一些困难和挑战，但通过政府、学校、教师、家长和社会的共同努力，相信统编版教材会取得良好的效果和实践价值。同时，统编版教材的实施也给我们提供了一个重要机遇，即通过更全面、科学、规范的教材来推动教育现代化的进程，促进学生的全面发展和个人成长。
部编版九年级政治电子课本篇五
1、小组交流识字方法。
2、“我当小老师”。
3、教师领读生字并扩词。
4、齐读生字—开火车认读生字—“火眼金睛”游戏。
5、送字宝宝回家：用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读。
6、指名分段朗读课文，互相评议。
第二课时
一、复习巩固生字
1、开火车认读生字卡片。
2、“猜字”游戏。遮住生字卡的一半让学生猜生字。
3、“找字宝宝”游戏。
部编版九年级政治电子课本篇六
最近，全国各地的中小学校纷纷推行“统编版”新教材，在这个教材改革的大背景下，我们作为一名学生，不得不对这一改革进行深入的思考。通过学习，“统编版”给我留下了深刻的印象，让我从中受益匪浅。下面，我将就这一主题展开我的心得体会，与大家分享我对“统编版”的理解与感悟。
第二段：内容丰富多彩
新版教材的一个初步印象是它的内容非常丰富多彩。在语文课上，我们学习了很多名人传记，可以了解到各个时期各类人物的故事，这不仅开拓了我们的视野，也激发了我们的学习兴趣。在数学课上，新版教材的题目更加实际，贴近生活，让我们更易于理解，更有兴趣去解答。此外，新版教材还增加了许多社会实践方面的知识，使我们能够更好地了解社会，增强社会责任感。
第三段：注重学生实践能力
与以往相比，新版教材更加注重培养学生的实践能力。不仅通过课堂上的活动来培养学生实践能力，而且还加大了实验课程的比例。在化学课上，我们进行了各种实验，亲手操作，不仅理解了知识的内涵，还通过观察实验现象进行了深入思考。通过这样的实际操作，我们的实践能力得到了有效的提升。
第四段：突破应试教育
新版教材还尝试突破传统的应试教育模式。它鼓励学生们多角度思考问题，培养我们的创新思维和解决问题的能力。在课堂上，老师不再像以前那样一味地灌输知识，而是引导我们主动思考，动手实践。例如，在语文课上，我们进行了一场模拟的辩论赛，大家积极参与，争取表达自己的观点。这样的实践让我们更加自信，锻炼了我们的表达能力和逻辑思维能力。
第五段：个人成长
通过学习新版教材，我个人也得到了很多成长。首先，我学会了自主学习，养成了良好的学习习惯。新版教材提供了丰富的学习资源，我们可以通过自主探究和实践来提高自己的学习能力。其次，我学会了建立正确的学习态度，面对困难不再畏惧。在学习过程中，我明白了“才气是由勤奋得来的”这个道理，只有经过不断地努力，才能取得优异的成绩。
总结：
综上所述，新版教材“统编版”给我带来了诸多好处。它的内容丰富多样，注重学生实践能力，突破了应试教育模式，让我们在学习中不断成长。我相信，通过这样的教材改革，我们将培养出更多有创新精神和实践能力的优秀学生，为国家的未来发展做出更大的贡献。
部编版九年级政治电子课本篇七
1.（出示表的图片）问：这是什么？（板书：“表”）
2.问：表里面有什么东西？（出示表内部的图片）让学生观察图说出表里面有哪些东西？
生看图回答。
师总结：表里面有螺丝、有齿轮、有表针等，但著名的作家冯至童年时却认为表里面有生物（板书“生物”），他认为表里有个活着的小蝎子之类的小动物，他就把自己童年的这一段认识，这个有趣的经历写成了一篇文章，这篇文章就是我们今天所要学的第16课《表里的生物》。
3.板书课题，生齐课题。