总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学读书周活动总结篇一
20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周活动开始了。为了更好地促进学校工作，提高师生普通话水平，我校在此次推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动，取得了良好的效果。
为了使推普活动深入开展，召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
为使“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题更加深入人心，落实在实际的行动上，我们学校召开了班级推普周活动动员大会，宣读了文件内容，在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一主题班队组织“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”活动，推广普通话。
2、在校园中悬挂了“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的横幅。
3、开展推普进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义。
4、学生以小组为单位办一期“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的手抄报，开展推普宣传活动。
5、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
7、查找学校周边错别字。
8、把校园楼道内找到的错别字进行修改。
本次活动开展顺利，这和全体学生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们正确使用语言文字的意识得到了强化和提高。
小学读书周活动总结篇二
为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。
以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月xx日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。
遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。
最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。
小学读书周活动总结篇三
为了增强学校师生健康饮食意识，普及食品安全科学知识，保证食堂食品安全，让孩子们吃饱吃好，让家长们放心满意，四川眉山市东坡区齐通小学于本学期第十二周开展了食品安全宣传活动。
学校食堂是否干净卫生？孩子们吃得是否安全？蔬菜肉类是否新鲜？这些都是家长们普遍关心的问题。为了打消家长们的疑虑，学校邀请了各班家长代表走进食堂参观。食堂管理负责人一边引领家长们走进食堂内部参观，一边向家长们详细介绍学校食堂的营运管理情况。员工的日常培训、健康检查和晨检等日常工作情况，食材的采购、快检、储存、加工、留样情况，餐具的清洗消毒情况等给家长留下了深刻的印象，纷纷在自己的班级群里进行了正面积极的宣传。
孩子们午餐吃什么？午餐组织是否有序？这些也是家长们关注的话题。在“午餐大亮相”活动中，各班主任老师每天坚持拍照，在班级群里向家长们公示午餐菜品，展示就餐情况。色香味俱全的饭菜让孩子们吃得津津有味，让家长们纷纷点赞。
星期五的班会课，各班围绕“健康饮食快乐成长”这一主题召开了内容丰富，形式多样的主题班会，进一步增强了孩子们的食品安全意识。
一系列形式丰富的活动组织得力，发动广泛，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识，逐步形成了全校上下重视和关注食品安全的良好氛围，活动取得了良好效果。
小学读书周活动总结篇四
为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，我校从____年秋开始，大张旗鼓创建^v^书香校园^v^活动，开展了一系列的读书活动，大大充实了^v^书香校园^v^的内涵，努力建设^v^以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格^v^的书香校园氛围，培养广大师生^v^好读书，读好书^v^的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，促进校园和谐地发展。我们的做法主要有：
一、学校重视，保障有力
1.领导引领，严格要求
学校一直把建设书香校园当作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创建书香校园领导小组，下设以分管教学的叶泉伟副校长为组长的创建书香校园实施小组。学校动员和号召全校师生积极投身到读书活动之中，并把每个师生参与这次读书活动的情况纳入目标管理考核之中。
学校要求教师自主选择读书书目，落实读书项目。教师的读书，每周四教师例会、每周学科教研活动为集中学习和交流时间，其他课余时间、节假日等以自学为主。教师读书内容主要有通用理论、专业理论、专业知识、时事政治等。学校要求教师^v^要做教书人，先做读书人，做学生读书的楷模^v^，认真阅读，做好笔记，写好心得。读书笔记和读书心得写在学校印制的《安溪蓝溪中学读书笔记》上，每学年不少于1万字。
学校倡议^v^天天都是读书节^v^，要求学生^v^一日三阅读^v^(早读、午间阅读、夜间阅读)，保证每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成^v^不动笔墨不读书^v^的好习惯，认真做好读书笔记(摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等内容，写些读书体会)，积累文化知识，写好读书心得等，积极参与读书活动，双休日大阅读，一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书，在《告家长书》的回执上，要求学生写清楚假期读书活动的相关情况。
2.营造环境，享受阅读
发挥我校图书馆的重大作用，每天开放图书室、阅览室，让师生尽情享受^v^读书盛宴^v^，提高图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生推荐书目及其内容简介。
学校坚持每学年为每位教师出资补贴200元，专门用于教师个人征订书刊，让好书伴随着教师成长、成熟。
二、读书活动，异彩纷呈
1.读书讲座，精彩感人
近年来，学校相继请来了县教师进修学校中学教研室主任柯艺扬老师、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎老师等在我校多媒体会议室为师生开设读书讲座。这些讲座，联系生活，联系人生，妙语连珠，幽默风趣，精彩感人，高潮迭起。学校还邀请集美大学客座教授萨非铃老师在全校学生大会上做《读书、做事》报告，激发学生要珍惜时间、勤奋学习、学做真人，要做有志气、有骨气、有理想、有品位的人。
2.经典朗读，声情并茂
学校连年举行了学生经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目，如《过华清宫》、《水调歌头·明月几时有》、《黄河颂》等堪称脍炙人口，印象良深。这些经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过诗词朗诵比赛，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。
3.书法比赛，陶醉其中
学校连年举行^v^翰墨杯^v^硬笔书法比赛，让学生从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中，在经过精心布置的赛场上，学生认真地书写优美的古诗，深深地陶醉其中。活动让学生在展示自己书^v^底的同时，走近千古美文，将中华汉字的结构造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。
4.征文比赛，有感而发
学校连年举行^v^书香满校园^v^为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口，《打开经典之门》、《我与经典有约》、《阅读经典，丰富人生》、《相约经典，提升素养》、《墨香与人生》等佳作频出。
5.品尝名著，如痴如醉
6.手抄简报，赏心悦目
学校每年开展学生^v^书香满校园^v^读书手抄报展示评比活动。先以各班为单位，要求人人撰写手抄报，针对名篇、名著、名段，或谈感想，或缩写情节，或评论人物，或搞摘抄，或集录成语，名言警句等。然后将这些手抄报收集，在各年段中进行评选，优胜作品制作成图文并茂的宣传板面，供师生交流欣赏。精美的手抄简报，令人赏心悦目，叹为观止。
三、成效斐然，意义深远
1.读书活动，深入人心
师生读书活动，热火朝天，图书馆门庭若市，阅览室座无虚席，掀起了校园经典品读热潮，涌现出一大批书迷。精美图书，令书迷们爱不释手。廖婧榕、林娜娟、林锦芳、郭良艺等108位学生书迷，被评为^v^校园读书明星^v^。张清平校长、张垂星、翁亚林等18老师，堪称是^v^书香教师^v^。以年段为单位开展的^v^每月主题读书活动^v^，根据各年段学生的年龄、认知水平、阅读喜好确定本年段每月阅读主题，选择适合于本段学生的书籍，采用灵活多样的阅读方法。各班读书活动各显神通，形式多样、各具特色，异彩纷呈。
2.书香教室，精心布置
各班纷纷创建或充实本班图书角，学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进行登记后入柜。学生向班级捐献图书，蔚然成风。
创建书香班级是各班的目标。各班学生在老师的指导下，对教室内外进行精心的布置：各班都能探讨协商出符合本班特色文化的班名班训，初中部前黑板都能开辟出每周格言、高中部前黑板都能开辟出每日格言，图书角、学习园地、书橱里、书柜上或书桌上摆放着同学们爱读的书籍，班级墙壁上展示着同学们的作品，张贴着推荐书目，定期出好读书专题板报，教室时刻洋溢着书香。
各班宿舍文化也开展得有声有色，有的舍名舍训令人拍案叫绝。
3.肺腑之言，感同身受
学校利用升旗仪式，让学生登台讲读书后的体会，以切身体验引领全校学生热爱读书。^v^由于博览群书，积累了大量的素材和题材，知识素养提高了，视野开阔了，语言流畅了，写作和演讲，常常引经据典，下笔千言，显得得心应手。^v^林锦芳同学谈起读书的感受时，眉飞色舞，高兴之情，溢于言表。肺腑之言，令多少师生感同身受。
4.博览群书，受益匪浅
书香型校园活动的创建，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。
学校在____年获得^v^和谐中国.首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校^v^、^v^全国青少年冰心文学大赛创作基地^v^、^v^福建省第九届文明学校^v^等荣誉称号;____年又荣获^v^全国青少年冰心文学大赛十佳组织奖^v^、^v^福建省实施素质教育先进学校^v^(安溪县第一所)、^v^福建省绿色学校^v^、^v^^v^泉州市首批文明礼仪教育示范学校^v^、^v^泉州市教育科学研究先进单位^v^;我校独具特色的校园文化曾被《福建基础教育研究》、《泉州晚报》、《安溪乡讯》专题报道、推广。
5、特色文化，启迪心智
我校办学历史悠久，文化积淀较深，长期形成了^v^全面发展，文学见长^v^的办学特色。学校持续加大力度，拓展延伸，彰显这一特色品牌。一是通过文学采风、作品经验交流会、文学知识竞赛、征文比赛等活动，点燃学生文学热情，丰富校园生活。二是邀请众多专家、作家来校讲学，开拓学生视野。三是加强师资队伍建设，为文学社团活动提供强有力的师资支持。学校语文教研组现有多位县市级学科带头人、骨干教师。四是在开足省颁课程的基础上，组织年段作文兴趣小组，由学生自己出版年段小刊物，促进学生之间的作文交流。五是积极创办校园文学刊物《蓝溪》，从1982年创刊至今已出版几百期，为学生提供了很好的创作、交流的平台。六是开展林嗣环文化探究活动，编印校本课程《林嗣环》，提升文学教育品位。注重挖掘这一乡土文学资源，激发学子刻苦攻读、热爱文学的志向。几年来，学校办学特色建设喜结硕果，文学特色活动和经验成果得到各界的肯定和上级的表彰。学校高考语文成绩突出，平均成绩超出全省平均水平，居全县同类学校前列。
____届高考，陈培源、林丽水同学语文成绩位居全县第一、第二名。20__年高考，我校林婷婷、陈彩霞、林珠凤等同学的语文成绩取得了120分以上的高分。在近几年的^v^全国青少年冰心文学大赛^v^中，蓝中师生频频获奖，学校也先后摘得^v^全国青少年冰心文学大赛创作基地^v^、^v^十佳组织奖^v^、^v^十佳文学社团^v^、^v^文学摇篮奖^v^等桂冠。____年，蓝溪文学社被评为安溪县优秀校园文学社。____年8月，由安溪县委宣传部、林嗣环研究会主办，我校协办的^v^林嗣环诞辰四百年纪念学术研究会^v^在蓝中校园召开，极大激发了莘莘学子的文学创作激情。
读书活动的开展，教师们普遍能感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，进一步有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。学校每学年度结束后都评出了25本优秀读书笔记、25篇优秀读书心得，并进行展览和表彰。20__年以来，教师在cn刊物发表的教育教学论文就多达45篇，在市级以上教学论文获奖达15篇，张清平校长《用^v^特色办学^v^引领农村中学^v^战略突围^v^》被评为泉州市凯辉校长论坛优秀论文。
读书活动的开展，学生们大多体验了文学作品的无穷魅力，丰富情感世界，滋养了人文情怀，进一步养成了良好的读书阅读习惯，提升读书品位，拓展了知识面，塑造了高尚的精神世界，学校的文化氛围也因此更加浓厚。不少学生知识面之广，写作水平之高，令老师赞不绝口。不少学生发出了^v^读书长知识，陶冶情操，丰富人生^v^的感慨。
^v^腹有诗书气自华，最是书香能致远。^v^我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书给予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个学生，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力!
(2)创建“书香校园”活动阶段性总结
“爱读书，读好书，与书为伴，构建学习型团体，营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。
一、领导重视，落实责任，宣传到位
学期初，我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。
三是班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。
小学读书周活动总结篇五
春已至，百花争艳，五彩缤纷的日子，本可以尽情享受春的暖意，但当前，全国多地发生新冠肺炎疫情。近期，我市已出现本土确诊病例，为全力保障我校师生及家长的身体健康，学校将严格按照上级部门要求，落实疫情防控工作。请广大学生和家长高度重视，共同做好常态化防疫。
为全面落实“双减”政策，深化课堂教学改革，3月15日、16日，实验小学按照既定计划举行优质课展示评比活动。活动要求全员教师参与，采用抽签形式确定教师讲课顺序，每周二和每周三持续推进。
当前疫情防控形势依然严峻，在这关键时期，实验小学严守防线，其中校园消毒消杀是关键一环，每天中午和下午放学后，定时两次对校园进行全面消毒消杀，不留死角，确保校园环境干净、安全。
为了加强学校安全管理，弘扬校园正能量，更好地营造和谐安宁的育人环境，杜绝校园欺凌事件，肥乡区实验小学在本周开展了系列防欺凌教育活动。
2022年3月18日上午，实验小学在报告厅召开全体班主任会议，针对开学后学生管理中存在的问题，强调学生管理的方法和方式；针对当前疫情的严峻形势，强调“两点一线，家校闭环”管理的措施和方法。确保学生安全、健康成长。
本学期，肥乡区实验小学将开展“做新时代大先生”教师系列活动，每月一主题，在主题活动中促进教师专业发展，提升专业素质。2022年3月18日，主题为“阅读悦美”读书分享第一期拉开序幕。立身以立学为先，立学以读书为本，我校致力打造书香校园，让师生享受阅读的乐趣与美好，教师要做学生的表率。
当前全国疫情防控形势复杂严峻，在这关键时期，我们依然要严守防线，每一个学生的生命、健康高于一切。为严格落实各级疫情防控会议精神，坚决阻断疫情传播、筑牢校园安全防线，确保学校教学平安，严格落实“两点一线、家校闭环”管理，向全体家长提出倡议。
一周转眼间又过去了
我们依然走得扎实
走得自信
走得意气风发
因为我们是一个
既团结又战斗的团队
编 辑 | 吕瑞月 姬 曈
校 对 | 王海涛
审 核 | 韩江梅
小学读书周活动总结篇六
为营造浓郁的书香校园，培养良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。
4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。
4月21日，学校教导处组织语文教师和美术教师在学校图书室对三至五年级推荐的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的积极性，并努力使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。
此次活动的开展，使广大学生积极参与到读书活动中来，分享读书的乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！