为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
开展复活节活动方案篇一
第一项是激活彩蛋：小朋友自选一个气球，用锤子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(古诗或三家经)，即闯关成功，宝贝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过，幼儿园复活节活动。
第二项是说单词：一组小朋友与外教老师互相问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小朋友任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功.据宝贝昕说，她选中的.卡片是spring，这项活动是小朋友独立完成，所以没有相关图片留下来，规划方案《幼儿园复活节活动》。
第三项是找朋友：每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。第四项是涂彩蛋：小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小朋友互相交换.
最后一项集体到园内的山上寻宝，我发现小朋友去找东西都差不多，藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的，而有些小家伙却视而不见，或者看到了，也不积极捡起来，倒是互相嬉戏拥挤，没办法，老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到，只得领着他们的手，指着目标让小朋友发现，这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来，真像得到战利品似的.
幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束，各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.
开展复活节活动方案篇二
据了解，复活节是西方最古老的节日之一，西方国家的人们每年都要举行庆祝。它象征着重生和希望，因此人们通常把春分月圆后的第一个星期日定为复活节，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则要推迟一星期，因而复活节可能在从3月21日至4月25日之间的任何一天。今年的复活节正好是这个周日，也就是今天。
本周，百货推出了“复活节折扣大冲刺”活动。除了春秋款5折促销、夏装8折优惠外，周末两天vip会员还可享受折上再9折的优惠。此外，复活节当天，凡单张消费单据满500元的消费者还可获赠好时巧克力一盒。这是本市百货商场首次如此大规模地促销复活节。
对于想出拿复活节做促销主题的原因，新世界百货相关负责人在接受采访时说，受金融危机影响，今年百货业的促销话题就一直没有断过，商家也在绞尽脑汁想各种噱头。新世界百货的总部在香港，因此往年都在香港举办主题促销，今年首次在天津搞主题促销，也是想借此拉动消费。
不过，记者在采访中发现，用复活节做噱头的商家并不在多数。在各大超市，虽然促销降价的商品有几千种，但也难寻有关复活节的影子。据家乐福相关负责人介绍，由于复活节并不是中国人非常熟悉的节日，因此超市一直没有把这个洋节日作为促销主题。不过，在超市内，倒是有一些彩蛋形包装的巧克力产品在销售，以迎合复活节的主题。
市百货业协会有关负责人认为，今年全行业都受到了金融危机的影响，零售业也不例外，因此从去年年底开始，商场、超市借以促销的话题也是一个接着一个。除了中国传统的节日被用来促销外，很多洋节日也早已被利用，现在连白色情人节、父亲节甚至“光棍节”都被商家挖掘出来了。如今，复活节在中国虽然不是尽人皆知的节日，但商家借此把更多的西方文化引入中国，让中国人了解和熟悉这些文化的背景，商场本身也有了借以宣传的话题，对于商家和消费者来说都是好事。该负责人表示，今后，商家做节日促销的名目还会越来越多，甚至在没有节日的时候还可以自己创造消费主题。
开展复活节活动方案篇三
二。活动地点：______少儿英语学校gradenroom
三。参加人员：______少儿英语学校所有员工，外教，本校报名学生，外校报名学
生（人数30人左右）
主持人：______
四。活动准备：
（1）统计好参加人数。
（2）购买清单：复活节彩蛋，复活节兔子，奖品（第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚）
（3）教室布置：气球，彩带，卡纸剪的小兔子，全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。
五。活动流程：
（1）主持人讲话，宣布今天晚上派对的意义，并向小朋友们介绍复活节的由来，宣布晚会纪律。
晚会纪律：为维护晚会现场秩序，保证晚会效果，现将会场纪律通知如下：
1、各老师将小朋友按顺序安排入座，禁止在会场内大声喧哗，随意跑动，所有小朋友与老师不得早退。
2、晚会演出期间要保持安静，不得在会场内接打电话，不得交头接耳，嬉戏打闹。
3、晚会期间除晚会工作人员外，禁止小朋友在会场内随意走动。
4、晚会零食由老师统一发放或安排获奖小朋友游戏结束后发放，不得争抢。
5、晚会所需物品小朋友不得随意翻动，一经发现扣除该组1分比赛分数。
6、所有小朋友应保持会场清洁卫生，将果壳统一丢放，严禁乱丢垃圾。
（2)首先将小朋友们先分为3个年龄段，然后再把三个年龄段的小朋友平均分为4组，我们有五位带队老师（年龄最小的有kory，和emma带队）。每个游戏之后我们分别计分，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名不计分。最后累计最高者为赢家，依名次分别奖励10，8，5，2枚印章。（我们小朋友在活动中所得的印章数可以与平时上课所得的印章数累加，若是外校小朋友若印章数达到一定的数量，也可以在我们学校阅读区的架子上兑换相应奖品）。在游戏开始时，每个小朋友需安静的坐在自己的位置上，带队老师适时在每个游戏结束后给小朋友们发放零食。在游戏过程中，任何一对成员有不遵守游戏规则的，每次扣一分。接下来，游戏开始。游戏一：谁是复活节的数字王(9—10岁）
规则：每队选2个小朋友一个老师参加。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站
边上。裁判宣布游戏开始，十二名参赛人员围成一个圈随着音乐走动，当音乐停止，裁判并喊出一个数字（比如three，four或si__），裁判一旦喊出数字，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是three，那就需要三3个人组成小团队，若有十人，则可以组成也3个人的小团队，余下一人则淘汰。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，如果团队里已经变成5人了，这时候你就需要踢掉两人。
游戏二：保护复活兔
规则：将场地平均划分为两块，每队一块，不能跑到对方区域攻击，只能在自
己的区域跑动和捡球攻击。每队派出各年龄段各一名（共三名）和带队老师。抽签决定自己的对手，年龄最小的扮复活节兔子，其余三人（两人围圈保护兔子，一人捡球攻击对方兔子），被击中的人员淘汰，接住对方球获一次免淘汰权，兔子被击中输。超出自己的范围者淘汰。裁判计分，将球放在中间，每队派一人抢球，抢到的先出球。若只剩下最后一名队员和该队的小兔子，该名队员要用身体挡住球保护好身后的小兔子，并寻找机会抢到球攻击对方。
游戏三：滚复活蛋接力赛
规则：每队派出各年龄段各一名（共三名）和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋（违规扣一分），到达目的地交给下一位推回，最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋，只能用手上的棍子推动鸡蛋。
游戏四：寻找复活彩蛋
规则：在西方国家，谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。复活蛋是复活节里最重要的食物象征。
whydowehaveeggsforeaster.eastereggsstandforspringandthebeginningofanewlife.eastereggisthemostfamousfoodsymbolinthetraditionofeaster.
今天呢在活动前我们的老师将彩蛋藏在学校的每个教室，现在每组每个年龄段派出3人（每个年龄段派出1人），计时两分钟，4组人同时出发将藏在学校的彩蛋找出放入自己的()小篮子里，回到派对上，将找到的蛋交给该队老师统计，找到彩蛋最多的组获胜，依次得出一二三名，分别加上3分，2分，1分。然后老师们收集好彩蛋发放给每个小朋友们一枚，并准备好颜料和水笔让我们的小朋友们自己动手将彩蛋画上美丽的图案和漂亮的颜色。比赛哪队完成得又快又好。画好的彩蛋学生可作为礼品自行带回家。
备用游戏1：搬豆子
规则：每组派出3人，一人负责将豆子用筷子传给另一个人，另一人将豆子用
筷子夹进碗里。计时一分钟，看哪队搬的豆子搬的最多。
备用游戏2：接字母)
规则：每组选出三名同学参赛。四队人员间差围成一个圈，由剪刀石头布决定
哪队人员先开始说数字（开始的人任意说出一个字母，依次接下去，反应慢或者接错的人淘汰），直到最后只剩下某一队的队员时判定胜负。各组老师计分。
（3）惩罚：气球草裙舞
将输掉的一队的所有队员用气球绑起来，冠军队的队员可以拿牙签把气球扎爆。
（4）活动结束后，每队可以在带队老师那里得到相应的印章数量。(第一名每人
10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)盖完印章后每组带队老师需检查好该组所在区域的卫生，将垃圾扔进垃圾桶里，桌椅摆放整齐后，老师检查无误后方可离场。
（5）主持人宣布活动结束语，晚会结束。
结束语：结束语：感谢大家今天来参加我们的复活节晚会，小朋友们玩的开心吗？了解了什么是复活节了吗？现在我们的晚会也接近尾声了，感谢大家的参与。请每组带队老师检查好各组的卫生，组织小朋友有序的离开。
开展复活节活动方案篇四
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：开场热身(5分钟)
第二阶段：复活节文化直通车(5分钟)
第三阶段：进入活动(30分钟)
第四阶段：找蛋(20分钟)
第五阶段：手绘彩蛋(15分钟)
第六阶段：晚会结束
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取)。上盖印则通过，得到印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，可提供相应的优惠)。
第一阶段
主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。
第二阶段
直接按朗训总部提供复活节文化ppt讲解。
第三阶段
活动一：读词有奖(10分钟)
外教教师准备，用已经学过的单词
活动二：激活彩蛋(10分钟)
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加前期学习的学生也能顺利过关。
活动三：亲子跳跳跳(10分钟)
开展复活节活动方案篇五
活动主题：
玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。)
活动目的：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
活动时间：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
总负责：陈智兴、陈丽
策划：陈丽、李平
活动前准备工作：
1、比赛场地布置
娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌(班牌的设计：各班班主任)
吕传红：草地
朱拥军：条幅“happyeaster复活节快乐”;家长邀请函
2、环境布置
负责人：胡红健
3、主持词、主持人训练
负责人：凌林
活动流程：
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)
具体活动安排与要求：
共有两个活动，分两个场地同时进行。