和谐社会的核心是人与人之间的和谐关系。接下来是一些关于励志的电影和纪录片的推荐，通过影像的力量，它们能够让你更加深入地感受到励志的力量。
学生行为规范守则演讲稿篇一
以前，我是一个胆小怕羞的小女孩，总觉得自我做什么都没别人好。可自从参加了《谁是小博士》节目之后，我明显改变了对自我的看法，我从内心感受到我能行，我真的不比别人差。
那天，大队辅导员告诉我们十二名同学，电视台要录制《谁是小博士》节目，这是一档备受我们小学生喜欢的节目。可是，参加节目的学生要进行四关比赛才能得到"小博士"的称号。我既高兴又担忧，高兴自我能够上电视了，可又担心闯可是关多没面子，最终我还是硬着头皮上场了。
到了比赛现场，我紧张极了，不由想象着自我被淘汰的情景。比赛前，先是自我介绍和才艺展示，我是一号选手，我走上台对着镜头介绍完自我后，唱了一首《花木兰》，歌声博得了同学们的掌声，这使我紧张的心简便了许多。
正式的比赛开始了，第一关是知识问答，在一分钟内答对五道题就能够过关，只是涉及的面很广，我紧张的应对着，还好，过了七道，这大大出乎我的意料。就这样，顺利的进入了第二关的吹乒乓球比赛，我要说出一些包含爆破音的词语，借机把球吹出装水的杯子，我费尽脑汁，用力说着：破坏，破门而逃，吹拂……真是有惊无险，我在限定时间之前很顺利的把球都吹出了水杯。
第三关，考验我们的是体力吧。选手要闭着眼转五圈，再听主持人口令把球捡进袋子，自我身体也在袋子里，就这样便捡球便抱着袋子往目的地跳，这一关刷下的选手就多一些，大多数是因为忙乱捡错了球，看来考验我们的不仅仅是体力还有细心。我吸取失败选手的经验，认真地完成了任务。
最趣味最激动人心的要算第四关了，这时就剩下六个选手。这一关是选手和家长合作，一个比划，一个来猜词语，一分钟要猜对八个词才算过关。我和妈妈上场了，妈妈比划我来猜，当妈妈说形容人高兴的神态表情是什么，我脱口而出：笑逐颜开。妈妈摇摇头又用双手指着眼眉，说这是什么，我一下子想到了眉飞色舞，呵，这一下对了。接下来，凭着我和妈妈之间的默契，在规定时间内我们一口气猜对了九个，是猜的最多的一对。我心里别提多激动了!
就这样，一走过关斩将，我出乎意料赢得了"小博士"的称号。称号并不重要，重要的是这次比赛给了我前所未有的信心，我明白了，一个人只要有勇气有信心就会获得成功!我们必须要相信自我：我能行!
学生行为规范守则演讲稿篇二
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。与同桌那位天才相比，不知相差十万几千里。可是我有目标，有志向。我不会让别人看不起我，说我不行。
“白痴。”“白痴。”“白痴。”我日复一日的听着他说这句话，成绩也日复一日地下降，从原来的好滑到了现在的一般。终于有一天，他再也看不下去了，大吼着：“你以为我想每天说你白痴啊。我那样是为了激起你的斗志!”“咦?”原来，如此。是为了让我证明自己能行。
于是，我就这样边鼓励着自己，边努力付出着。终于，不负我望，其它4门都发挥的很好，我进了前20。同学拍着含泪的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就说我能行的啊~”我缓缓地抬起手，擦掉了眼角的泪珠，笑了。
我想人不必拥有迷人的外表，也不必拥有过人的头脑。只要能随时随地地提醒自己，告诉自己：我能行，成功就不会离我太远。即使有时会失败，我们也不必气馁，更不必放弃希望。有句话说的好“失败乃成功之母”。如果我们能在失败后继续说我能行，那么成功就会光临我们的自信之家，我们的勇气之家。
所以，我会挺起胸，昂起头。把别人的辱骂当作动力，把别人的嘲笑当作鼓励，把一次的失败、一次的失误当作下次成功的垫脚石。要永远相信自己能行。因为任何困难都会有过去的一天，因为总有一天，我会证明：我能行!
学生行为规范守则演讲稿篇三
每当遇到困难时，我问自己，你能行吗？跨过一道道思想的障碍，我告诉自己，我能行！
有一个年轻人，赶着夜路要到对面的大山坳里。走了很久，却还在深山里转悠。漆黑的森林，带给他的是无限的恐惧，远处狼的吼叫更是让他心惊胆战。他想，这下肯定完了。无力的靠在树旁，抱头痛哭了起来……第二天早上，路人发现了他，可是他却没有了呼吸。
看完这个故事，你会说这是心理作用。如果他勇敢的走下去，或者生火等到天明再走，一定会没事的！恐惧和畏缩带来的就是这种结果。很多事情，不是因为你不行，而是你在告诉自己你不行。在面对困难和疑惑时，大声的对自己说“我能”，那么所谓的“不行”的因素就都成了虚幻。
“能”的背后站着“不能”。如果你能弃“能”不顾，剩下的“不能”将引领你走进一个漆黑的世界，那里有恐惧，有害怕，无论你想做什么，都不会达到预期的效果；而当你信守“能”的力量，那么一切也就会是相反的结果了。“能”将你带入一个充满自信与欢笑，掌声与鲜花的世界。
所以，无论遇到什么困难，一定要告诉自己：我能！
不要在心里念着：我能吗？我能吗？不要让别人告诉你草是什么颜色，世界是什么颜色。在你的大脑里，存在着告诉你的力量。告诉你你能行！把这句话锁在心里，让每一次的困难来袭，都驱使你走向“能”的世界。
天空，不会因为你而变得更蓝，因为你不是喜羊羊。
世界，不会因为你而变得灯火阑明，因为你不是爱迪生。
鲜花，不会因为你而变得芬芳四溢，因为你不是花仙子。
但是，你会因为你而变得光彩夺目，因为你有自信！
我们把“我能？”抛向世界的另一端，留下“我能！”陪着我们纵横四海……
学生行为规范守则演讲稿篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好。我是xx班的xx,非常荣幸能有机会在冲刺中考的最后阶段，在庄严的国旗下，与大家分享我的中考感悟，我今天讲话的题目是《立足中考，放眼未来》。
我们现在正处于人生中一个重要的节点――中考。考前的我们，一同备战，考后的我们，各奔前程。不管你是继续留在东华拼搏未来的辉煌，还是选择远走他处尝试不同的风景，都是我们对自己人生的一个重要选择――这次选择，定将决定你未来10年的生活，甚至一辈子的前程。那么我们选择的依据是什么呢？关键的一点，就是我们的理想。正如周立波所说，"理想给人力量，理想给人方向".我相信不少同学已经有自己的理想，但我也相信现在仍然有部分同学对前程感到迷茫，不知所措。
一个梦想是当一名作家的小男孩儿，十分喜欢写作，可是语文成绩却很糟糕，因为他觉得语法又复杂又枯燥，所以他讨厌冗长的、毫无生趣的写作训练。
不过小男孩儿从未改变过自己的梦想。一天，语文老师发给学生们一张家庭作业表，上面列满了作文题，要大家任选一个感兴趣的话题写一篇作文。小男孩儿开始选择题目，他看了几行作文的标题，都觉得没意思，一点写作的欲望也没有。忽然，他的目光停留在了"吃意大利通心粉的艺术"这个题目上，一下子他就有了主意。
男孩仍以他自己喜欢的方式在写，而将学校里学的那些作文技巧和语法规则统统抛在了脑后。几乎是一笔呵成，男孩儿觉得浑身舒畅，那是从来没有的写作经历，他也几乎忘了自己是在完成老师布置的作业。作文交上去之后，男孩儿并不报期望会受到表扬，因为这种事从来都不会发生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老师当 范文 在全班同学面前朗读，而同学们也都在认真地听着他的文章，教室里只有老师浑厚好听的声音在回荡。老师读完后，同学们不约而同地发出了赞叹的掌声。
后来，男孩长大了，在一家地方报当上了记者，由于写作和选材敏锐的洞察力，他被主编派驻白宫，后又受聘于《纽约时报》，成为著名的专栏作家。他就是罗素贝克――两次普利策新闻奖的得主，后来又担任了普利策新闻奖的评委。
他的理想真的实现了。
同学们，有的时候，你在通往梦想的道路上，阻碍你的可能仅仅是一层窗户纸。阻挡罗素贝克实现梦想的那层窗户纸，仅仅是一篇小作文。而你捅破通往梦想道路上的那层窗户纸，需要的是对梦想的坚持、是战胜当下的勇气、是对胜利的渴望与不懈追求，是对自己的决绝与信念！
同时，我要说的是，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，正如一位哲人说过："梦里走了许多路，醒来还是在床上。"它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活，而是要立足于当下，立足于我们自己的努力。我们确定了我们的方向，迎面而来的就是中考。中考是我们为理想而奋斗的一个挑战，是我们当下要面对的人生百米跨栏的第一道栏杆，不管自己现在的成绩是高或是低，不管现在自己累或是不累，都要为你的选择而奋斗，都要拼这仅剩下的10几天，尽全力跃过这道栏杆。努力了，不管结果如何，都算是跃过了这道栏杆，即使跃过去的姿态不怎么优美，但也曾留下一段拼搏的岁月，也是无怨无悔。如果此时不努力，面对这道栏杆，你只能钻过去。
加油吧！东华学子们，立足当下的中考，不断努力；放眼不远的将来，为理想而奋斗，谱写出属于自己的光辉的乐章吧。我的讲话完毕。谢谢大家！
学生行为规范守则演讲稿篇五
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好!
时光飞逝，再过xxx天，我们在座的全体同学，就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼。今天，我们初三级领导、老师、同学聚集在这里，为着一个共同的目标——xxx年中考而努力。
中考是我们人生旅途的第一个加油站，也是我们人生必经的第一个大的关口。我们经历了小学六年，初中三年的苦读，这九年寒窗到底收获了多少，xxx天之后的中考我们将会一见分晓。我们都希望自己在中考的时候能有个好的成绩，不想九年的努力就这一年白费了，所以我们改正那么做呢?我们应该从现在开始，拿出你们全部的精力，挖掘你们的潜能，为xxx天后的中考而奋斗吧!到时不论结果如何，你们都可以对自己说：我努力了，我奋斗了，我没有任何的遗憾了!
其实，为了你们的中考，许多人都在努力着。为了让你们可以有更多的时间学习，学校为你们开设了多媒体室，阅览室。老师们为你们做好了充足的考前准备，有的老师甚至放假时间还回校帮你们补习，放学了也经常有老师留在办公室为你们解答问题。而你们的家长也在全力支持你们的中考。许多时候我打电话家访时，家长们说得最多的就是：孩子要什么我们都会满足他们，只要他们努力学习。当我告诉家长们孩子这个时候需要加强营养时，所有的家长都承诺绝对没问题。
可能有的同学也有觉察：星期天回校时父母会叫你们带牛奶、水果回来。回家喝到汤水的次数也多了。有些宿生家长甚至煲好汤水送到学校来给你们喝。那么学校、老师、家长这么辛苦努力为了什么?目标只有一个：希望你们考好今年的中考，对你们自己的人生负责。
实际上，很多同学很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。许多同学已经开始努力了：同学们到校的时间越来越早了;中午都有许多同学申请留校做作业、休息;晚修到关灯时间了，还有很多同学迟迟不肯离开;去办公室问问题的人越来越多了。这个社会充满着竞争。中考就是你们要经历的第一个残酷的竞争，如果你不努力，就会成为竞争对手的垫脚石。
可能有同学会问：我现在基础不好，时间又太短，我现在努力还有用吗?会不会太迟了?我经常同十五班的同学说：如果你认为时间太短了，努力也没有结果，然后放弃了，那么最后的结果只有三个字——“死定了”;如果你抓紧最后xxx天，努力拼搏，你就有希望。为什么不给自己一点希望呢?要知道，现在努力，不算太迟，只要努力拼搏，定能实现你的中考梦想。
在最后的xxx天里，希望我们每个同学都能放下包袱，轻装上阵。在前进的路上遇到困难和挫折时，不用怕，有我们老师做你们坚强的后盾。而且你们也要记住：在前进的路上你不是孤军奋战，你的同学就是你前进路上的战友，还有你们的父母，他们是你最强有力的支持者。
最后，让所有的初三级老师们、学生家长们与在坐的九百五十二个学生一起努力，携手拼进xxx年中考，让我们xxx年中考再创辉煌!也希望到时在坐的九百五十二个学生都可以对自己说一句：我努力了，我无悔!
学生行为规范守则演讲稿篇六
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能够代表xx级部全体同学在此发表决心。
岁月如歌，青春如歌，日子匆匆地走过，时光已将我们带入20xx年的x月。x月，料峭的春寒，已阻挡不住万物复苏的萌动;x月，春日的暖阳，正催生着一个如火如荼的春天。如果说人生有四季，那么此时的我们，不正处在人生的春天吗?春来春去，燕离燕归，让我们在这欣欣向荣的季节里，唱响青春奋斗的凯歌。
今天，是个特殊的日子。决战的号角已经吹响，我们距离中考还有x天的时间。x天，短，则如白驹过隙，转瞬即逝;长，则有864万秒。所以，只要努力，一切皆有可能。
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。
同学们，不要做路过的流星。因为，我们曾用智慧培育理想;不要摘青涩的果实，因为我们曾用汗水浇灌希望;不要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
在未来的一百天里，我们要做到：
第一，有意识地培养自己的学习兴趣。在心理暗示的过程中，从曾经的抵触转变为主动、积极地学习。要相信“学海无涯乐作舟”。
第二，调整好中考冲刺的心态。胜不骄，败不馁。放平心态，戒骄戒躁。做到重视中考又不至于压力过大。
第三，有意识地控制自己。控制自己远离不利于学业的东西，有意识地提高学习效率。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志;砥砺磨剑一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我们奋发图强，持之以恒。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
同学们，努力吧。是船，就要搏击风浪;是浆，就要奋勇前进;是雄鹰，就要以飞冲天。我们坚信，今年的六月，笑脸将更加灿烂。
同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌。让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
珍惜x天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;
奋斗x天，让雄心智慧在六月发出光芒;
拼搏x天，让父母恩师在六月畅想期望;
我们有决心苦战百天，逐鹿考场;
我们有信心笑傲六月，决胜中考。
我们是xx最棒的学子，我们将以优异的成绩为母校增辉。
最后，衷心祝愿同学们：冲刺中考，决胜六月。
谢谢大家。
学生行为规范守则演讲稿篇七
“我能行”这句话常常挂在我们的嘴边，成为一句大众口头禅。虽然这么说，但真正遇到困难时，人们还是会不由自主地向后退缩，包括我。
上个学期，学校要举行“爱阅读，善表达”知识竞赛，班主任老师经过多方面的考虑，决定由我代表班级参赛。得知这个消息，我心中闪现出无数个困难和担忧：要耽误多少的业余时间？！我的诗词储备量不够怎么能参赛？要是不能拿名次，岂不是丢班级的脸，同学们会不会笑话我？于是，我就找了各种理由推辞。班主任老师好像看透了我的心思，不给我退缩的机会。在她的极力推荐和劝说下，我接受了这个任务。
当我翻开内容沉重的古诗词资料时，瞬间心中没了底——资料里许多的古诗词我都不太熟悉，有些我连名字都没听说过。我当时就打起了退堂鼓，但是，我一想到老师信任的目光，实在是不可以辜负。于是，我开始背诵这些陌生的古诗来。
在不知不觉中，我发现我已经记下了大部分的诗词，似乎也没有当初想象中的那么困难，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古诗在我眼中变得亲切起来，我渐渐陶醉在诗人用心勾画的意境中：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句时，我为祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪；“举头望明月，低头思故乡”，读到这优美动人的诗句时，我祈祷海峡两岸的游子能早日回到母亲的怀抱；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读到这样令人心往神怡的诗句时，我想象着自己在恬静幽雅的人间仙境里游玩。就这样，背诵诗词的过程越来越轻松，我的心情也随之愉悦起来。
在准备比赛的过程中，只要遇到困难，我就在心中对自己呐喊：我能行，我可以！
比赛的那一天，我自信地走进赛场，尽我所能地答题，不断给自己打气：我可以，我能行！虽然，最终没能获奖，但这次经历让我明白了一个道理：任何时候都要对自己有信心，以积极乐观的态度面对各种挑战。要相信：我能行！
学生行为规范守则演讲稿篇八
各位老师、同学们：
早上好！今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪xx平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩；学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错；学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台……这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。
法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。”
自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧！
一、学会欣赏自己，树立自信心。
在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的！
二、敢于表现自己，培养自信心。
就说前面的那个潘xx吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个“优”；当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许；当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。
三、正确评价自己，保持自信心。
最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行！”祝同学们期末考试都能考出好成绩！