教育工会工作报告(汇总21篇)

时间:2023-12-25 16:54:02 作者:FS文字使者

通过工作报告,我们可以更好地了解自己的优势和劣势,为今后的工作做出调整。在下面给出一些值得阅读的工作报告范文,以供大家参考和学习。

教育工作报告

各位领导、同事:

大家好!

在20xx年上半年的教学中,我们学校取得了丰硕的教学成绩,这是我们多年以来坚持不懈努力的成果,相信大家都知道,我们只要不断的努力,就一定能够做好,现实中存在着很多的问题,需要我们去解决。教学中存在的问题也是非常的多,不过我相信,只要大家努力去做了,就一定能够做好!我受第三届工会委员会委托向大会作工作报告,请审议。

一年来,我校工会委员在各级工会组织和学校党政组织的正确领导下,特别是开展作风建设主题教育活动以来,我镇紧紧围绕学校的中心工作,充分发挥民主管理优势,为学校行政当好助手和参谋,协调好教师之间关系,成为领导和职工沟通思想的纽带,依靠全体工会成员卓有成效地开展工作,取得了可喜的成绩。

1、积极开展各种有意义的文体活动,丰富教职工的业余生活。

为活跃和丰富广大教职工的业余文体娱乐生活,工会配合学校抓了校园文化建设,组织开展了一系列丰富多彩、健康向上的活动。举行“三八”节跳绳比赛,10月份“师德征文”比赛,11月份“卡拉ok”大赛,12月份“青年教师毛笔字比赛”等。充分调动了职工的积极性和工作热情,促进了育人环境的优化。

2、在学校党政的领导下,依照工会章程,依法独立开展工作。

在学校党政领导的支持下,学校工会紧紧围绕学校的中心任务,依法独立开展工作。首先,按照民主集中制的原则,搞好了工会干部的配备工作,推选了那些政治素质强,熟悉工会工作,有奉献精神,热心为教职工服务的同志做工会工作,通过培训,不断提高他们的政治业务素质。其次,建立健全了工会的各项规章制度。第三,严格工会经费的管理,会费的收交及支出均严格遵照财务制度,认真履行各种手续。第四,积极开展多种多样健康有益的活动,使工会工作进一步走向规范化、制度化、正常化的轨道。

3、从实际出发,不断改进工作方法,积极参政议政、团结教职工做好学校工作。

积极配合学校行政,认真抓全体教职工的理论学习和业务学习,鼓励教师积极参加骨干教师的培训,以及市、县级教学能手的评选,使我校骨干教师、教学能手的队伍越来越壮大。同时还分别采取集中培训、自学等形式对教职工进行遵纪守法教育和师德规范教育,使广大教师树立正确的人生观。为了激励广大教师奋发上进,服务“教书育人”这一中心切实落到新课标实施中去。学校开展了多种行之有效的校本培训,大家相互交流,取人之长,补己之短。教师在各级各类刊物上发表自己的教育教学观点、理念、经验介绍,成为教坛上新秀名角。

4、密切联系群众,配合学校行政尽力为退休教师和困难职工送温暖。

在每年的春节,我们工会都尽自己努力给困难职工和退休教师送温暖,让他们感受到工会组织的关心。

教育工会工作报告

一、指导思想。

我园工会在上级教育工会和幼儿园领导的大力支持下,深入贯彻《工会法》,紧紧围绕幼儿园的中心工作,服务广大教职员工,努力加强工会的组织建设和作风建设,全面履行工会的各项职能,充分发挥工会在学校民主管理、民主监督和参政议政方面的作用,积极维护教职工合法权益,热心为教职工办好事、办实事、解难事,帮助教职工全面提高素质,为学校的改革、创新与发展做出了贡献。

二、回顾一年来工会工作开展的情况。

学校工会按照上级工会的要求,把民主决策、民主管理、民主监督工作纳入学校目标管理中去,作为检查、督导学校工作的重要内容,使学校在民主决策、民主管理和民主监督工作中逐步走向制度化、规范化和法制化。

一年来,在园领导班子的带领下,我们园的各项工作取得了显著的成绩。

(一)主要工作。

重视教职工的政治思想工作,开展各种活动,全面提高教职工的整体素质,努力营造和谐校园环境。

1、认真组织教职工开展政治学习与业务学习,并深入贯彻党的十八大会议精神,把思想统一到行动上来,把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展作出贡献上来。

2、加强教师素质提升,提高教师技能方面,在我园开展的各项活动中,校工会积极参与并协助教研室组织开展全园的教育活动。自20xx年以来,我园订制强化目标,使教务组与后勤组月月有竞赛,月月有活动,全面提高教师的各项技能。开展了电子琴弹唱比赛、命题画比赛、废旧物品制作比赛等活动,充分展现了教师们多才多艺的一面。

20xx年4月,我园3名教师参加了由教育局举办的'第二次幼儿教师基本功大赛,教师刘丽娜取得了第二名的好成绩。5月,由县教育局组织开展的“最美教师”演讲比赛中,我园教师韩莲·韩兵也取得了第二名的优异成绩。同月,由镇政府开展的“践行群众路线,谱写中国梦”知识竞赛中,我园喜获佳绩,荣获了第一名的优异成绩,这些教师都为我园争光出彩。

3、要充分发挥我园骨干教师,学科带头人,特色教师的示范和带头作用,在每学期我园都开展观摩课活动,课上认真记录,课下互相点评,互相学习,去其糟粕,取其精华。

4、开展各种形式的活动,帮助教职工全面提高自身素质。

丰富多的文体活动,为学校工作带来了生气与活力,同时更进一步活跃了教职工的生活,在庆“三·八”妇女节、教师节、十一双节当中,工会充分发挥主人翁意识,组织全体教职工积极参与各项活动。在20xx年7月,由县总工会组织开展的“第二届广场舞比赛”中,我园教师以青春、活力的舞步,崭露头角,力压群轴,获得了第一名的好成绩。这些活动,不仅促进了教职工的身心健康,同时也增添了教职工的凝聚力和向心力,使广大教职工都精神愉快、生气勃勃、团结一致的投入到工作中去,为学校的发展做了重要贡献。

(二)积极维护教职工的合法权益、热心为群众办好事办实事。

工生活,在这方面,工会也做了大量工作,工会干部和园领导慰问困难职工,为教师送去温暖。为家在外地的教师解决了住宿难的问题,天气逐渐转冷,园领导在得知宿舍没有来暖气的情况下,为住宿教职工送去了厚棉被与暖手宝,真正的把温暖送到了每一位的教职工的心里,增强了全体教职工对学校的亲和力,激发了他们的工作积极性,促进了学校工作的全面发展。

加强工会的自身建设,努力提高学校工会组织的亲和力、凝聚力。

1、认真学习与贯彻执行《工会法》,全面促进学校工会工作,切实加强工会的思想建设、组织建设和作风建设是搞好工会工作的关键。我们要加强工会干部的政治理论学习和有关法律的学习,提高业务水平,改进工作作风,提高办事效率,努力为教职工排忧解难。

2、继续加强工会的自身建设,进一步强化服务意识,加强“教职工之家”的建设,不断增强基层工会的活力。积极配合教育工会的活动安排,从我园工会的实际出发,精心设计活动计划,利用好教职工之家与各项活动想结合,本着教职工广泛参与的精神,有利于相互沟通,有利于增强教职工的集体主义观念和竞争意识,有利于调动教职工的工作的积极性,增强工会的吸引力和凝聚力。

3、加强师德师风教育,继续与教研室相互协作、密切联系,开展业务竞赛活动,强化教师的学习意识、研究意识和发展意识。

4、加强对学校女工委员的工作指导,引导开展“四自”教育,自尊、自信、自立、自强,提高女教职工的综合素质,切实发挥女职工在学校建设中的半边天作用。园工会将充分发挥女工会委员的作用,做好青年教职工的教育和关爱工作,让他们尽快成为学校的骨干力量。

5、通过各种渠道,维护职工合法权益,为职工解困救急,办实事,实施温暖工程。

6、继续加强“教职工之家”的创建工作,将创建工作纳入到每年的工作计划中,有计划、有方案合理有序的开展创建工作。

7、加强工会的信息和档案工作。及时反映我园工会工作的动态,同时做好台帐资料的规范管理,定期做好工会各类工作的档案,进一步提高档案的质量。

各位老师,在新的形势下,我们学校的改革与发展进入了一个全新的时期。前途光明,道路曲折,让我们在学校的支持下,进一步认清形势,提高认识,明确任务,按照工会工作的任务和要求,团结一致,勤奋工作,为开创学校工会工作的新局面而努力奋斗!

谢谢大家!

镇教育工会委员会财务工作报告

各位代表:

自一九九七年五月到二xx年十一月,我镇教育工会在上级的正确领导和各校的大力支持下,认真贯彻全国总工会的精神,牢牢把握收,管,用三个关口,为工会各项活动质量上起到了保证作用,使我镇教育工会事业健康发展,取得显著成绩。

一、五年来本届经费收支情况。

五年来镇教育工会本着勤俭节约,量入为出,统筹兼顾,合理按排,突出重点的原则,做到了教支平衡,符合上级工会对财务工作管理的要求。

(一)收入部分;五年合计收入50500元。

中学及学区拨款收入50500元。

(二)支出部分;五年来共支出50500元。

1、事业活动费支出为16500元,占总支出的32.7%。其中业余教育费3500元,报刊宣传费1000元,文体活动费1xx元。

2、干部培训费支出25000元,占总支出的49.5%。

3、会议费支出为4000元;占总支出的7.9%。

4、专项业务费为5000元,占总支出的9.9%。

五年来,工会财务工作严守财经纪律,广辟来源途径,坚持服务于教师,服务于教育的原则,合理开支,保证了我镇教工运事业的正常开展,得到了上级部门的充分肯定。

(一)积极筹集资金,保证经费及时到位。自一九九七年,市财政取消了对乡镇教师的工会经费拨款后,我镇教育工会完全失去了可靠来源,财务工作陷入了极端困难之中,面对困难,学区领导和工会领导积极奔走,争取镇府和基层学校的支持。五年中,共向镇镇府争取资金3000元,得到基层学校(包括中学)资助资金43000元,从社会筹集资金4500元,这些资金有利地保证了工会各项工作和各类活动的顺利开展。

(二)树立服务观念,为发挥工会社会职能提供了有利保障。五年来,工会在经费使用上坚持为教职工服务,为发展公用事业服务的方向,本着勤俭节约、量入为出的原则,积极开展教研竞赛、教师基本功大比武和各种文体活动,推动了各项群众文化生活的健康发展。同时,把送温暖、献爱心活动深入扎实的落到了实处。五年来,镇教育工会把帮助解决教职工生活困难问题当作密切联系群众,稳定教师队伍的大事来抓。多次组织人员慰问有病职工和生活中有困难的职工,每年春节,及时慰问退休教师和老教师,把党的温暖送到教职工身边。

(三)坚持“一支笔”,把好开支关,严格按预算列支。五年来,坚持没有预算不开支,临时性活动追加预算的制度,保持了财务预、决算的严肃性,杜绝了不合理开支和预算外支出,做到了把每笔钱都花在实处,突出了好钢用在刀刃上。

(四)存在的问题。在总结财务工作成绩的同时,我们也必须清醒地看到财务工作存在的问题和不足,主要表现在以下几点:

1、经费来源无稳定保证,有时出现捉襟见肘的现象,教职工福利、疗养等待遇没有得到落实。

2、在部分活动中计划不周全,造成不必要浪费和损失。这些问题有待于今后努力解决。

今后五年,是我们全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化进程的重要阶段,随着我镇经济的发展和“西部大开发”战略的实施,必将给我镇的教育事业带来新的机遇,注入新的活力。我们应清醒地认识到财务工作的现实:机遇与挑战并存,困难与希望同在。我们要开创性地开展财务工作,不断探索新形势下工会财务工作的新思路、新方法,以适应新时期的需要。

(一)开辟经费来源途径,保证资金的稳定来源。今后五年,工会打算采取工会成员与学校按比例共同承担的办法筹措积累资金,形成稳定的经费来源。在此基础上,不放弃向地方财政积极争取和向社会筹集,使工会经费得到稳定保证。

(二)切实加强对工会经费的审查监督,对财务预算实行三必审,即年初审查预算,年中审查预算执行情况,年末审查决算,并形成要加强财务预算管理的审查,定期公布帐目,加大经费运行的透明度。经费审查组织要密切联系群众,倾听群众意见,依靠会员群众做好经费审查工作。

(三)建立、健全财务管理组织制度。今后的工会财务工作要逐步走上法制化轨道,建立经费的收、管、用专人专管组织机构,建立财务制度,使经费的收、支、用来源数目清楚,开销金额清晰,做到帐目清晰,票据齐全准确,程序合法合理。

教育工作报告

我局20××年档案人员专业继续教育工作在县委、县政府的领导下,在州档案局的指导帮助下,全体局馆干部团结奋进,克服种种困难努力工作,取得了可喜的成绩。按照有关要求,现将有关情况总结如下:

按照《省档案专业继续教育工作评估标准》、《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》和《省〈中华人民共和国档案〉实施办法》的规定,局领导狠抓了我县档案干部的继续教育工作,将此项工作列入了局(馆)领导班子的重要议事日程,进一步明确了分管领导和经办人员,完善了继续教育管理制度,纳入了局(馆)局馆工作目标管理。

根据我局实际,一是提倡和鼓励档案人员自学;二是积极参与省、州举办的培训班、研讨会、学术交流会等;三是组织机关档案人员交叉观摩、学习。

我局鼓励干部学历进修和参加师资继续教育,内外结合,不断强化我局师资力量。同时,采取集中学习的方式,不断提高干部职工的文化水平。

今年以来,我局积极强化局馆干部素质的提高,鼓励干部参加学历教育和档案专业继续教育,为了弥补我局继续教育工作师资不足的困难,同时也为了使该项工作上台阶,今年在实际的教学过程中,我局采取了“内外结合”的办法,使培训工作收到了较好的效果。

教育工会工作汇报材料

自20__年以来,__学校迈步中兴发展,再攀发展新高。在这四年里,全体__人励精图治、同心同德,以“三化”为引领,激发事业发展的正能量,推动我们的事业弯道加速,超越向前。学校制度日臻完善,学校文化浓郁芬芳,学校规模快马加鞭,学校质量再跃台阶,学校队伍更加成熟,实现了经济危机后的学校办学格局的调整重组,实现了学校的多元发展、平稳发展、质量发展的既定目标,取得了令人满意的经济效益和社会美誉度。

(一)学校的办学理念更加成熟。

__学校创办二十年来,不断完善独特的军校模式办学思念,践行“三文明”,落实“四学会”,着力培养学生的抗挫能力、生活能力、合作能力、沟通能力、学习能力,让学生磨练意志,学会做人,自主成才。德育上,不断发展自主德育的内涵,弘扬学生内心的宏大宇宙,力推班级自治、学生自治,落实以人为本,倡导人人当干部,个个懂管理;教学上,大力推动集体研究式教学,推行导学案,学习先学后教,做到个性辅导,个案成长,特色立校,特色发展;在学校整体大局上,倡导“标准化、精细化、人性化”“三化”管理,依据逻辑发展顺序逐步推进,规范发展,精细发展,人性发展,为学校中兴百年夯实基础。

(二)学校的制度文化日臻完善。

一个国家要依法治国,依宪治国。一个学校发展也同样需要良好的制度顶层设计。依法治天下,规矩成方圆。办学二十年来,学校逐步积淀一批较为完善的制度:人力资源管理制度、财务管理制度、教育教学管理制度、绩效考核制度、福利保障制度、涵括广泛,不断发展修订,与时俱进,推陈出新。近年来,以“三化”为引领,标准出新,精细出台,处处有制度,管理定乾坤,制度面前人人平等,为学校的管理保驾护航,为事业的发展提供政策保障。

在大力倡导依法治校、依规治校的同时,学校还高举文化育人、文化治校的大旗,以制度为基础,以文化为领航,全力营造企业文化、校园文化,以浓郁的文化影响人、感染人、造就人。学校利用广播站、展板、展台、大屏幕、灯箱、橱窗等阵地,启动国旗下讲话、主题班会、家长会、德育活动等形式,着力营造尊重人、激励人、造就人、成全人的文化氛围,爱心满校园,温暖在人间!学校生日祝福天天有,学校文化新风日日新。打造花香校园、书香校园、和谐校园、平安校园,文明之花绽放,文化精髓恒存!让广大师生真切感受到宜居、宜业、宜学、宜游,做自豪的__人不再是一句口号!

(三)学校的队伍建设跃上台阶。

一个稳定而成熟的队伍是我们事业的最大基石,一支有着主人翁意识和澎湃激情的教职工队伍是事业前进和发展的根本保证。学校发展二十年来,队伍建设度尽劫波,广遭顿挫,有着刻骨铭心的教训和伤痛。近年来,学校高举以人为本、以生为本、以师为本的大旗,尊重人、激励人、发展人,广揽英才巧匠,精铸良巢引凤。以情感留人、以事业留人,内举良将,外遴贤才。

强化主人翁意识,强化师德建设,加大投入,改善待遇,加深感情,逐步培养出一支业精德良、年龄合理、地域纵横、结构科学的干部、教职工队伍。老中青三结合,本专研齐上阵,教师队伍中本科以上达x%,中级以上职称占x%,其中既有年高德劭的冯秀芝、潘太林、朴继红、李振海、徐大虎等老同志把舵;也有周平辉、钟春林、黄瑛、汪海燕、韩继承、何火荣等年富力强的骨干精英闯关;当然更有一大批朝气蓬勃、充满活力与希望的青年俊杰:刘__、李__等冲锋陷阵,他们和以他们为代表的全体__人,以校为家,扎根伏龙山下,默默耕耘奉献,将青春、汗水、智慧播洒在这片热土上,让__在这里生根发芽、茁壮成长!

二十年,多少人华发早生,二十年,几代人滋兰树蕙,薪火传承,赠人玫瑰,手留余香。__二十年,一路你我他。在这里,我要代表学校x名师生员工向所有几代__人致以真诚的感谢!

(四)学校教育教学质量稳步提高。

教育教学工作是学校的中心工作,是生存之本,发展之源。几年来,学校坚持德育首位,德为灵魂不动摇。以德治校,以德治教。坚守“三文明”、“四学会”,创新发展军校模式内涵,大力推动“三成”、“三生”教育,开展德育现代化工程,和以班级自治、学生自治为核心的自主德育模式,努力培养有理想、有道德、抗挫独立、可持续发展的合格人才。

教学工作是学校的第一生产力,是一切工作的中心和落脚点。学校兴集体教育研究之风,践分层分类教学之实,创特色发展之模,走质量立校之路。几年来,学校实行分部管理,职责明确,奖惩分明。抓常规、夯基础、拓内涵、求素质、创特色。幼儿园素质教育精彩纷呈,特色鲜明,口碑颇佳;小学部抓常规、弘国学、诵经典、长足进步;初中部,培优辅差,克服困难,迎头赶上;高中部,百花争艳,硕果累累。高考在较低的起点上加速超越:方__、张__等学子分别登榜__电影学院、__美院、__大学、__外国语大学、__交通大学、__传媒大学等著名学府。我们的会考、学考也有明显的进步,凡此种种,不一而足。他们都以自己的辛勤努力为自己的人生献上成功的答卷,也为__学校的发展添上灿烂的一笔!

(五)学校的特色教育多元发展。

__学校创办二十年来,高举素质教育的大旗,走特色发展之路。二十年厚积薄发,特色教育熠熠闪烁。学校的外教口语特色十年不辍,遐迩频传;学校的体育特色斩金夺银,小学、高中均获市级篮球冠军;运动会成绩屡有突破,学生的身体素质、运动才能全面提升;小学生绘画、诵读、书法,特色连绵;高中生播音、主持、编导花香内外;美术教育一枝独秀,领特色发展风骚;学校已成为浙江最大的美术特色学校,喜获市特色学校(美术)第一名,上千名特长学生经由色彩绚丽的大道,昂首大学门坎,踏上自己人生的征途!学校的国际化合作办学,小试牛刀,分别与__亚奥学院、__国际商业学院、__大学签署战略合作协议,几十名学子迈步新加坡、美国、韩国高等学府深造!

(六)学校的服务保障功能不断彰化。

学校创办二十年来,从低旧的营房到崭新的大楼,每年有发展,近年大跨步。学校的硬件不断升级完善,学校完成雄伟的大门工程,即将完成两栋教工宿舍楼,完成了学习中心的改造,完成了凌云楼、甘味楼、慧兰楼、咀英楼、望曦楼、伏龙楼、腾飞楼的美化改造,完成了校园景观的升级,逐步打造了平安校园、和谐校园、文明校园、文化校园,书声琅琅,白鹭纷飞;古树参天,花香四季,真正做到了宜居宜业宜学宜游。

学校还升级了小学、幼儿园活动场所,建成塑胶篮球场地,网球排球场地。与此同时,学校还加大软件建设:倡导军事化管理、宾馆式服务,推行微笑服务、限时服务,启动问题首责制,以精细化的服务理念为教育教学保驾护航,为学校各项工作的整饬发展竭忠尽智!

教育工会工作汇报材料

范文全文,欢迎阅读参考!

xx初中基层工会换届选举会议今天隆重召开了,现在,我受学校第二届工会委员会的委托向大会作工作报告,请予审议。

我校第二届工会委员会于2019年7月经江都区教育工会批复成立,四年多来,本届工会在学校党政领导下,认真贯彻落实党的xx大、xx大会议精神,努力践行科学发展观,紧紧围绕学校的办学理念,按照工会工作思路和主要任务,在服务学校发展、服务教育教学、服务全校师生等方面做了一些工作,充分发挥了工会组织在推进改革、促进发展、维护稳定、营造和谐中的桥梁纽带作用。学校工会先后被授予“江都区四星级基层工会”、“江都区基层工会先进单位”、“xx市模范职工之家”等荣誉称号。这些成绩的取得,离不开上级工会的关心指导,离不开学校党政的大力支持,离不开广大员工的共同努力,在此,请允许我代表本届工会委员会向全体会员表示衷心的感谢!下面,我从五个方面向大家汇报我们四年多来的工作情况。

学校是培养人才的摇篮,教师的政治素质和师德形象直接关系到青少年学生的健康成长,直接关系到教育事业的协调持续发展,多年来,学校工会在加强师德师风建设方面,始终坚持以人为本,与时俱进,努力贯彻落实“师德百千万工程”,积极开展内容丰富、形式多样的学习教育活动,引领广大教师以高尚的师德教育学生、影响学生,促进了我校教师队伍整体素质的提高。

一直以来,学校工会始终坚持组织学习党的各项路线方针和政策,近年来,先后组织学习了党的xx大、xx大文件精神、第四次全国教育工作会议精神以及《国家中长期教育改革发展规划纲要》,使广大教师了解党中央关于“科教兴国”的大政方针,引领广大教职工将思想统一到党中央关于教育的要求和部署上来,将智慧凝聚到完成学校的各项工作任务和奋斗目标上来,不断增强做好工作的责任感和使命感。

学校工会紧紧围绕学校教育工作的中心任务,通过组织学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学有关的法律法规知识,重申和强调江苏省教育厅“五严”、xx市教育局“八不准”及江都区教育局“五条禁令”等文件规定,进一步增强了广大教师的师德意识,引领广大教师立德树人,依法从教,自觉遵守职业道德规范,树立了良好的师德形象。

”和“禁止从事有偿家教责任状”;大力宣传和学习全国优秀教育工作者叶志平同志“把工作当学问去研究、当事业去追求”的先进事迹,以身边具体生动的事例感染我们的教师,以榜样模范的力量鼓舞我们的教师,通过丰富多彩的教育活动,增强了教师以身立教的责任感和使命感。在每学期末开展的“学生评教家长评校”活动中,我校教师“爱岗、敬业、爱生”的高尚师德赢得了社会的广泛赞誉。

近几年,我校教师队伍不断壮大,其中中青年教师居多,他们是学校教学工作的生力军。为贯彻落实江都区教育质量科研年工作会议精神,学校高度重视青年教师的专业成长工作,校长室组织召开了专门会议,使他们意识到个人专业成长既能提升自己,又有利于学校发展的重要性和紧迫感。为使这项工作落到实处,学校工会积极参与,主动牵头,具体落实,通过多种途径促进教师专业成长,成效显著。

”,并规定了师徒双方的责任和义务,引导青年教师逐级向上,不断进取,尽快成材,最终达到师徒共同进步的终级目标。除校内结对外,还组织教师积极参加“异校结对”、“异校拜师”等活动,营造浓烈的教科研氛围,引领和促进了教师的专业成长。

结合《实验初中促进教师专业成长方案》,学校工会负责牵头,对照条件,将任务分解到教研组,落实到人头,并协同教务处对参加展示活动的教师进行校内过堂,确保教师有准备、有信心、高质量地参赛。精心的组织和准备,换来的是丰硕的成果:杨国斌校长和姚凯老师分别获得xx市百名校长“我的教学主张”和千名骨干教师科研引领下“我的教学研究”一等奖;一大批中青年教师在教学基本功大赛、教科研论文竞赛以及学科带头人、中青年骨干、教坛新秀等各级各类称号评选中频有斩获,姚凯老师用两年时间连续获得“江都区学科带头人”和“xx市学科带头人”称号,成为其中的佼佼者。

我校工会积极响应局党工委和教育工会的号召,在全体教职工中组织开展争创“龙川先锋”立功竞赛活动,以竞赛为载体,推进“建功,创新促发展”等活动的开展,让老师热爱自己的岗位,在平凡的工作中放光结彩。在2019至2019年度,刘红梅老师和王辉老师相继被评为“江都区十大魅力女教师”和“江都区十佳文明职工”。

为充分发挥学校现代化教学装备的效能,切实提高我校教师教育信息化应用能力水平,自觉地把现代化教学手段运用于自己的教育教学改革实践,不断优化课堂教学,努力促进我校教育教学质量再上新台阶。学校工会先后组织了首届青年教师计算机技能操作比赛和青年教师白板技能竞赛,并进行了评比表彰。在区教育局组织的“三字一话”及计算机比赛中,我校郜艳等老师也分获了各项大奖。

为倡导教师利用业余时间多读好书,在读书中寻找安宁,远离浮躁;坚定信念,摆脱虚无;崇尚文明,摒弃陋习。学校为全校教师发放了《窗边的小豆豆》、《精神的力量》、《第56号教室》、《周国平论教育》等书籍,让教师在书本中寻找正确的人生价值取向,提高自身素质品位,提升生命的质量。同时,积极倡导教师开博写博文,并举行博文评比活动。自2019年11月以来,我校90%的教师开通了博客,加入了教育博客群,迄今已有近千篇约60万字的博文发表,展示了我校教师不凡的风采。

教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。几年来,学校工会一直坚持教代会制度,坚持源头参与学校管理,充分发挥工会的参政议政作用。

定期召开教代会,讨论和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好提案的反馈工作,提高教代会工作效果,努力解决和落实教师工作中存在的实际问题。对于上次教代会提出的议案,本届工会积极与新任校领导交流沟通,得到了他的大力支持,几件关系到大家切身利益的提案都得到了解决:一是绩效工资方案的修订,充分体现了公平公正、多劳多得、优劳优酬的发放原则;二是教师办公室安装空调,结合“绿色办公室”的创建活动,为全校教师提供了一个整洁舒适的办公环境;三是建教师车棚,今年暑假已经到位。

都能做到广泛征求意见让全体教师参与讨论积极向校长室提出合理化建议不断修改完善使他们以主人翁的身份参与学校全方位的民主管理保证实施效果。在全校教职工的积极参与下学校陆续出台了《实验初中奖励性绩效工资考核分配方案》、《实验初中促进教师专业成长办法》和《实验初中责任事故认定及追究办法》、《实验初中教科研成果奖励方案》等充分调动和发挥了全体教职工的工作积极性并逐渐成为一种无形的凝聚力使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起学校各项工作得以顺利开展。正因为相信群众依靠群众才增强了教师的主人翁意识和参与学校民主管理的意识才在我校迅速形成了“和谐上进敬业奉献”的良好校风。

学校工会全面贯彻执行区教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。学校招生、财务、基建、维修、采购、职评、评先、考核等整个工作情况都及时向全校教职工全面公布,利用多渠道倾听教职工对学校工作的意见和建议。设立校长意见箱,布置“校务公开”栏,所有活动事项和方案都在网上公示。一系列工作,从计划安排到落实执行,大家共同参与,共同完成,既提高工作的透明度和效率,又大大增强教职工的工作主动性和积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,推进了学校的民主建设和廉政建设。

1、积极开展各种文体活动,丰富教职工的业余生活。近年来,我们先后与张纲中学、郭村中学、龙川小学举行了篮球、乒乓球校际联谊赛,成功举行了第二届教工趣味运动会,组织了“庆元旦迎新春”文艺联欢活动、组织了全校女教师“三八妇女节”赴安徽天柱山、杭州西湖的远足踏青,组织参加教育系统职工乒乓球、羽毛球和健排舞比赛等活动,不仅丰富了教师的文化生活,而且促进了校园文化建设。在活动过程中,教师们不仅陶冶了身心,更增进了同事、同行之间的了解和友谊,营造了一个宽松和谐愉快的工作环境。

2、认真做好退管工作,积极开展“送温暖”活动。为进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,我校工会积极配合学校党政领导,大力开展送温暖活动,千方百计地为教职工办实事、办好事,真诚关心大病患者及退休教师生活。教职工患病住院,工会都能陪同学校领导或受学校领导委托,前往医院或家里看望和安抚,帮助病人消除思想顾虑,尽早康复身体。每逢教师节、重阳节、春节等重大节日,学校行政、党支部、工会在都能主动拜访、慰问退休教师,并送去慰问金。对患有大病、生活困难的教师也能及时伸出援助之手,并积极向上级工会反映,为他们申报困难补助,争取上级组织的帮助。定期为教职工组织体检。此外,教师家有婚嫁、子女高考及第等喜事,工会都能及时主动祝贺,让他们感受到集体的温暖。2019年实施绩效工资后,取消了教师福利,工会在学校行政的支持下,想方设法争取社会力量的赞助,尽可能为大家谋取一点福利。

1、加强工会委员会的建设。学校工会定期召开工会委员会议,认真组织学习《xx市工会干部守则》,了解工会工作的有关法规和业务知识,不断提高工会干部的政治素质和业务能力,提高为教职工服务的本领。

2、加强女工组织建设。健全女工组织机构,支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等法律法规,切实维护女教工的合法权益,发挥女教工在学校教育工作中的半边天作用。

3、积极开展星级工会创建和“建家”活动。2019年12月我校顺利通过江都区总工会的验收,成功创建为“四星级工会”,而且获得了江都区总工会授予的2019年度基层工会“先进单位”荣誉称号,2019年9月获得了xx市总工会授予的“模范职工之家”荣誉称号。

4、认真做好学生保险和理赔工作,妥善处理因意外伤害而引起的医疗纠纷,努力化解家校矛盾,确保校园的平安和谐。

回顾四年多来的工作,我们深深体会到:学校工会工作离不开党政的领导和支持,离不开群众的配合与协作,只有找准党政所需、教工所求、工会所能的切入点,才能得到党政的重视和群众的拥护,工会工作才有生命力;二是工会工作必须坚持群众路线,必须依法维护教职工合法权益,才能促进和谐发展;三是工会工作必须坚持与时俱进,才能解决学校改革发展进程中出现的新情况新问题,工会工作才会充满生机与活力。

各位代表,同志们,本届工会在全体委员的共同努力下,在全校上下的大力支持和积极配合下,做了一些事情,但是由于水平、能力、经验等方面的不足,加之本届工会委员全都身处教学一线,无暇全身心扑到工会工作上,我们的工作定然存在着诸多不尽人意之处,工会服务学校改革发展的意识与学校更好更快发展的要求还有差距,对工作过程中可能出现的问题估计不足,有些工作虽心有余然力不足,如“蓝青工程”师徒结对问题,只满足于形式上的应景,未能进一步深入和推进,办法不多,收效甚微。教工子女就读名小学、名高中的入学问题,尚未形成良性机制。

当前,随着教育新政的实施,教育形势发生了巨大变化,我校的教育教学质量不断提高,生源素质越来越好,社会对我们的期望和要求也越来越高,我们一定要倍加珍惜,抓住机遇,迎难而上,埋头苦干,以一流的质量回报社会,取信家长,办好人民满意的教育。本届工会委员会任期届满,在此,我们寄望于即将成立的新一届工会委员会能够顺势而为,以更加积极主动的工作态度,紧紧围绕学校中心工作,切实履行工会的各项基本职能,进一步加强师德师风建设,进一步提高教职工参政议政水平,进一步促进教师专业成长,努力构建和谐校园,在学校改革发展进程中充分汇聚和释放工会组织的正能量,求真务实,勤勉工作,为推进我校早日实现“四个一流”的奋斗目标做出更大的贡献。

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乡镇教育工会工作报告

xx年,xx镇教育工会工作坚持以“科学发展观“为指导,围绕构建和谐校园这一中心,重点抓好六个方面的工作:

一、加强学校民主政治建设,构建和谐的劳动关系。

四月份组织老师体检。

五、积极开展文体活动,构建和谐的同事关系。

1、十二月份组织教职工趣味运动会。

2、“教师节”组织青年教师联谊活动。

教育工会工作汇报材料

今天我们把大家集中在一起召开如此大规模的教育教学工作会议,这充分体现了我们学校领导班子对教育教学工作的高度重视,再次明确了学校以“教育教学为中心”的基本工作思路。作为分管教育教学的副校长,龙校长让我做一个教育教学工作报告,接到这个任务我有点茫然,因为既然是工作报告那就要对前期的工作做一个总结,还要为今后的工作指引方向,明确目标。在我的认知里,今天的泊湖中心学校已经是望江小学教育的一面旗帜,具有一定的高度,所以这两天我就一直在思考,我说点什么,向大家传递一些什么信息,我左思右想,决定从“优势,问题,举措”三个方面谈谈自己对泊湖中心学校的认识以及对今后一年的泊湖中心学校教育教学工作一点设想。

一:我们的优势。

泊湖中心学校是我们望江县农村小学的一所名校,在全县的影响力很大,是望江县为数不多的市级特色学校之一,从校园环境和校园文化来看,我们走在许多农村学校的前面,文明礼仪特色教育成果显著。全校区共有在编在岗教师60人(含幼儿园),其中80后教师共38名,几乎占据全体教师的三分之二,从教师年龄结构来看,我们的队伍很年轻,富有朝气,充满竞争力;从教师的学历来看,层次很高,本科学历居多。这样一批年轻、可塑性强的教师在我们泊湖中心学校任教,这是我们泊湖教育界一笔宝贵的财富。

二:我们存在的问题因为年轻,学校和社会对你们有着很高的期望,你们肩负着泊湖基础教育复兴之梦。为什么我说是复兴,不说再创辉煌,这是有一定的原因的,这也是我今天报告的第二个关键词:问题。我们学校所面临的最大的问题。可能在座的许多老师都知道,上学年的全县期末检测,我们泊湖中心学校的检测成绩不太理想,语文学科在全县中等偏下,数学学科在全县比较靠后,英语学科稍好一点,大致在全县中等,整体成绩评价在全县倒数。为什么我们的教学质量会出现这种全面落后的局面,我们大家都需要思考。当然,这里面可能有一些客观因素,据我了解,全县基础教育这两年出现一种很诡异的现象,推进均衡发展工作比较好的学校,教学成绩大多数都不是特别理想。大家都说,毕竟人的精力是有限的,我们以前注重了校园环境建设,在教学工作中有些分心,所以成绩不太理想,这也是理所当然的。但是,均衡发展的目的是什么?它不是给教育添乱,而是为我们提供更好的教学环境,更先进的教学设施,更专业的师资队伍,更科学合理的课程开设等等。

三、我们的举措。

任何一所学校,教育教学质量都是它的生命线,为什么许多的家长都想要将孩子送到望江一小,莲花湖学校,实验学校去读书,就是因为这些学校无论从外部环境还是内涵发展都是我们望江教育界的龙头。我们泊湖中心学校经过前几年的努力,取得了不少的成绩,现在正是我们抢抓内涵发展,要教学质量的时候了,我们的学校已经具备了名校的形,但是还没有魂,形露于外,魂藏于内,在师生的骨子里,也就是内涵。龙校长在开学初的行政会议上就给我们定了一个调子,今年我们的教育教学工作目标是在保住前几年取得的胜利果实的同时,向更深层次去发展,要让我们的学校形神皆具,所以我们在本期将加大对青年教师的培养力度,强化学校教育教学常规管理,规范我们的教学行为,以此来达到提升教育教学质量的工作目标。

为了更好的引领教师的专业成长,尽快提升我们校区的教育教学质量,我们的教育教学工作在本学年将会从培养青年教师入手,教师是教育教学工作中最重要的因素,再好的制度,再好的方案,最终还要有人去执行。教师的培养先从习惯培养做起,从常规管理做起,我们的广大老师要从均衡发展中走出来,当然我不是说不要均衡发展,反而是我们要提高认识,向更高的目标去奋斗,我们要从均衡发展向优质发展去努力。优质体现在哪?怎样去实现优质发展?青年教师如何能快速成长?这一切都是建立在教学常规的基础上,比如如何制定教学计划,如何备课,如何上课,如何批改作业,如何做好差生转化,如何开好班队课。当这一切都不是问题的时候,我们的老师就已经很优秀了,我们教育教学质量很自然的就会有所提升。

为了加强教育教学的常规管理,本期我们教务处将会尝试实行月查制度,每月初对上个月教师的各项工作进行检查;另外我们还会重点加强毕业班的管理,毕业班是我们向全县展示的一个重要的窗口,所以加强毕业班的管理势在必行,本年度的毕业班我们将实行月考制或者单元考,以便我们及时掌握毕业班的动态,期中、期末的检测成绩纳入年度绩效考核。对于一些在教育教学以及教研工作上取得优异成绩的老师,我们在考核和绩效甚至是外出学习、培训上都会有所考虑。

在抓好教学常规的同时我们还会加大青年教师培养的力度,我们学校年轻教师居多,自身条件非常好,我们青春,我们阳光,我们有活力,我们有事业心,缺少的就是名家名师的指点。为了能让我们的青年教师早一点成长起来,少走一些弯路,我们会利用一切可利用的资源,给更多的愿意进步的,优秀的教师搭建展示自我的平台,提供更多的向先进学习的机会,龙校长在这方面有很多的资源,所以我们会尽可能的去利用他的资源来浇灌我们泊湖教育这片土地。我们不但要利用这些身边的资源,还要走出去,到一些规格高,质量高,效果好的教研观摩课现场去向名家学习。我们不敢祈求一次培训就能让大家变成名师,但是每次培训回来,大家一定要有所思,有所感,有所悟。能够将自己看到的,学到的,逐渐融入到自己的课堂教学中去。

老师们,少年强则国强。少年是国之未来,我们肩上的担子很重,作为一个有良知的人,一个有着崇高的职业道德的人民教师,我们必须要有终生学习的意识,只有不断的学习,我们才能更好的去胜任我们的这一份工作,这一份事业。学校将会尽一切可能为大家创造一个良好的、宽松的教学环境,我们虽然不能根据你们的劳动成果去给与完全相对应的报酬,但是我们会在能力范围内充分考虑多劳多得,优劳优酬。

我坚信在龙校长的带领下,在我们泊湖中心学校全体老师的共同努力下,泊湖的基础教育一定会有一个美好的明天。

教育工会工作汇报材料

加强政治思想工作,提高教职工的素质。

五年来我校工会始终把教职工的政治思想工作放在首位,配合学校党支部和行政认真组织好教职工的政治学习,先后学习了《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》《工会法》等法律法规,学习了xx总书记的“三个代表”重要思想,党的“十六大”精神。同时还组织教师学习《基础改革纲要》《新课程标准》等教育教学理论。为了使教师的政治学习不断引向深入,我们开展了各种形式的学习活动:(1)由学校行政管理人员进行专题讲座。(2)请有关领导作辅导报告。(3)组织教职工知识竞赛。(4)在教职工中开展演讲比赛。通过学习活动不断提高教职工的政治思想素质。平时我们工会一直重视积极引导教师遵守教师职业道德规范,在校内外树立良好的师表形象。教职工的政治思想觉悟得到了进一步的提高,工作热情高涨,全体教职工都能牢记学校校训:校兴我光荣,兴校我有责。人人在为振兴自己的学校而努力地做好工作。我校的集体形象得到了进一步的提升。

二、铸师魂,练内功,提高教职工的业务素质。

教师是教育之本,学校的可持续发展,关键在于教师。有一支业务精良,师德高尚的教师队伍,我们的事业就有希望。为了造就这一支高素质的教师队伍,我们学校工会结合学校实际,重点抓好“青蓝工程”。工会会同教导处、教科室一起开展活动。

首先鼓励支持教师,特别是青年教师在职进修,在原有的学历基础上,进行更高层次的进修。现我们学校教师达标率100%,大专率75%,本科率达40%左右。真正实现了小学教师学历大专化。

其次,以老带新,新老结合。为了加强对青年教师的培养,提高他们的教育、教学水平,进行新老结对。每一学年开始,我们都给新教师配备教育教学经验丰富的教师为师,并为他们举行隆重的拜师仪式。让他们在教育教学过程中互帮互助,教学相长,使青年教师少走弯路,尽快地适应并胜任学校的教育教学工作。通过活动我校一批青年教师正在茁壮成长,脱颖而出,并逐渐成为学校、区教育局的教学骨干、学科带头人。例如我校青年教师xxxxxx老师通过几年的努力在自己的教学岗位上都有取得了较大的进步,走上了学校中层的领导工作岗位。又例如:青年教师xxx在师傅的指导下,重视对教学工作的`研究,并取得了丰硕的成果。几年来,他所撰写的教育教学论文多次在省级刊物上发表,并多次获得区级、市级论文评比一等奖。第三,进行学先进,练内功。几年来我们学校工会与学校行政一起先后组织教师多次去苏苑实小、木渎实小、东山实小、宝带实小学习取经,同时还先后请了多名教育部门的领导专家、名校长、名教师来校讲学。

三、加大民主力度,积极参政议政。

充分发挥参政、议政的作用,是我校工会工作的一个强点。我们对学校重大事情及教职工切身利益的事,均能通过教代会解决。如教师职称评聘都由教代会代表在听取申报人的自我述职后,由教代会进行投票。学校出台的各种条例都由教代会代表通过充分讨论,修改后形成决定。学校的各类先进的评比也由教代会充分酝酿再进行表决,形成了学校民主的氛围。

每年的民主评论校长工作,是学校工会工作的重要组成部分,在我校已形成制度。教代会代表在认真听取校长的述职报告的基础上进行讨论,各小组对校长的工作进行民主评议,做到客观、公正,通过对校长工作的正确评价,肯定成绩并指出不足,这不仅激发了校长工作的热情,更有力地促进学校工作的正常展开,有效地监督学校的行政工作,同时,代表又提出合理化建议,充分体现了教职工的主人翁精神。总之,每年的学校民主评议校长工作准备充分,顺序规范,工作细致,上级领导、学校校长、全体教职工都比较满意。

教育工作报告

重视千部教育工作,培养和提高干部的素质,是我们党的干部工作的优良传统。它既是充分发掘现有干部潜力的重要手段,又是使干部的素质经常保持最佳状态,以适应社会主义四个现代化建设的需要。正因如此,党的十三届七中全会提出,加强教育事业,是今后十年和“八五”时期经济建设的重点之一。干部教育是教育事业的一个重要组成部分,搞好干部教育改革,是提高国民经济整体素质的根本大计。

怎样进行改革呢?我认为:

一、改革干部教育的指导思想,从宏观上调整好干部教育的内部结构。随着经济体制改革的逐步深入和四化建设的发展,使干部教育多层次、多对象、多学科、多规格、多途径的特点更加突出,这就要求干部教育应彻底改变过去单纯进行政治时事教育的作法。“八五”规划,明确提出今后包括干部教育在内的成人教育,“应当继续以岗位培训为重点”,这应当成为干部教育的指导思想。干部教育工作应在智能教育、技术教育和思想政治教育三位并举的方针指导下,从干部的工作实际出发来确定教育内容,从根本上改变过去那种“牛不喝水强按头”的被动局面,把发展干部教育事业与振兴经济紧密联系起来,使干部教育工作更好地为四化建设服务。

二、改革干部教育的管理体制,建立权威性的领导机构。目前,干部教育中的管理工作是由组织部门的干训科、处来负责的。本来,干部教育的管理体系,是国家对千部教育事业进行管理的专门机构,按现代系统论的要求,在管理上应设置一体化的网络系统,使其成为干部教育的领导体系,同时又是干部教育信息联络的沟通渠道。但是,党委组织部门的管理工作,仅限于作出培训计划,缺乏上述主要职能,其中最大的弊病是各级党校、干校、讲师团等从事干部教育的实施单位,却不属组织部领导。这种没有形成上下垂直的领导体制,使教学单位在人员编制、教育经费、教学基地等等问题上不能落实。干部教育由于缺乏这些基本办学条件,只能“望学兴叹”,这是极不利于干部教育师资队伍和管理队伍的建设,不利于干部教育资料和教学手段的建立。为了改变这一现状,很有必要改变时下干部教育的管理体制。建议在各级教委下设干部教育局或成人教育局,便县以上的党组织有独立的干部教育管理机构.统筹规划、统一实施干部教育计划,以利于人员编制、教育经费等问题的落实,为多出人才.出好人才创造必要的条件。

四、改革落后的教学手段,提高干部培训效果。干部教育长期采用传统的手工方法.这与近代科学技术发展的要求很不适应,培训效果差。为了适应大规模培训干部的需要.加速干部教育事业的发展,要尽量运用广播、电视录音、刊授、函授等覆盖面大、适应性强可多次重复的电化教学手段。这既可以突破传统课堂面授的时空限制,促进成人理解,强化记忆,还可以解决基层办学缺乏高质量教师的困难,取得投资少,收益大的效果。

五、改革干部教育的师资结构,加强教师队伍建设。干部教育的改革。必须对干部教育。

工作者提出更高的要求。长期以来,改变教育仅限于政治理论的教育,教学工作大多也是由宣传部、党校的理论教员承担,而这些教员一般都教育规律是不太熟悉的,因此,有一定的局限性。为了搞好干部教育,必须建立一支精干的师资队伍,改变干部教育的师资结构。可背靠厂矿、企事业、科研部门和大专院校,从中选聘热爱干部教育事业、有一定专长、熟悉干部教育特点和规律,具有干部教育工作者的基本功,又有时间和精力保证从事干部教育工作的工程技术人员、科研人员和高等院校教师,择优聘为兼职教师。压滤机滤布好处有三:其一,可充实师资队伍,促进师资结构的'完善;其二,可弥补理论教员学科知识的缺陷和薄弱环节,其三,还能密切干部教育部门与生产、科研单位的联系,促进教育内容的更新,节省大量人力和财力。

六、改革办学形式,加快干部教育步伐。干部教育是一项综合性很强的工作、要求党委、政府各部门的高度重视和紧密配合。目前,参加学习的学员主要是靠大专院校代训,各级党校、干校培训,或者是举办短期脱产培训班,由宣传部、讲师团等单位为办学单位。不管那种形式,就目前来讲,都有许多困难和矛盾,无法完成干部培训任务。要加快干部教育步伐,就要大力发展社会性的开放式办学,着重在职岗位,采取投资少,见效快的函授、刊授等办学形式,使脱产培训和在职培训相结合,形成一个多层次的干教网络,滤布充分发挥各部门的办学积极性,以扩大干部教育培训的容量,加快干部教育工作的步伐。

七、改革考试制度,以适应开放式办学。考试仅仅是测定学员掌握教材的一种手段,特别是闭卷考试,有一定的偶然性和片面性。我认为干部教育中的考试,应突出干部的生理、心理方面阳戊人朴点,试题要侧重对实际问题的分析、综合、处理上面,试题应当复盖面广而又分布合理,尽量少出死记硬背的名词术语和填空题,力求解题简练,甚至可以采用开卷考试的办法来检查学员掌握知识的情况。目前考试大都采用考中小学生那样的办法,使不少人产生畏惧心理,不利于发挥参考者的最佳竞技水平,不利于调动干部学习的积极性。

总之,千部教育改革是一项艰巨复杂的社会系统工程,牵涉面广,必须采取有领导有秩序的审慎的方针,从社会主义初级阶段的实际出发,逐步展开。只要我们加强调查研究,认识干部教育的规律,加强宏观管理,勇于探索,就能积极稳妥地把干部教改革搞好,使干部教育工作更好地适应我国经济、政治体制改革和对外开放形势的需要,更好地为发展社会主义商品经济服务。

镇教育工作报告全县教育工作报告

我叫肖军,男,汉族,生于1979年8月27日。8月参加教育教学工作,10月被聘为小学一级教师,本科文化,现任岩口镇中心小学校长。现将本人任现职以来的情况述职如下:

一、政治思想表现。

本人坚持四项基本原则,认真学习“三个代表”重要思想,践行科学发展观。热爱中国共产党,坚决拥护党的路线、方针、政策,始终与党中央保持一致。忠诚党的教育事业,教书育人,严于律己、宽以待人,关心集体。认真贯彻执行党的教育方针和政策,视校如家,服从组织安排,按时完成上级下达的各项任务,团结同志,为人师表,自觉遵守学校的一切规章制度。

本人自执教以来,把“教书育人”作为自己的座右铭,在教育教学的园圃里,一直辛勤地耕耘了十多年,无怨无悔,做到了“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。

在工作中,我时刻提醒自己:“给学生一杯水,必须先有一桶水”,不断学习业务知识,提高理论修养,于取得了本科文凭。在新形式下,作为学校校长,我积极投身于教育教学改革当中,与学校教师一起摸索促进学校全面发展的新思路、新方法。勤于思考,勇于实践“自主、合作、创新”的教学模式,扎扎实实地工作,不怕苦、不怕累,敢于在工作中挑重担,受到了领导、同事和家长们的一致好评。

20xx年度获隆回县嘉奖。(见任职资格评审材料1)。

20xx年度获隆回县嘉奖。(见任职资格评审材料2)。

20xx年度获隆回县嘉奖。(见任职资格评审材料3)。

二、教育能力及实绩。

通过三年的努力,岩口镇中心小学的校风、班风明显好转,班级成绩特别突出,受到了领导及社会的交口称赞。

在20xx年度岩口镇综治安全工作评比中,我被评为先进个人。(见任职资格评审材料4)。

在20xx年下期至今,我任岩口镇中心小学校长期间,获得了:

20xx年岩口镇文明建设目标管理综合评估一等奖;

(见任职资格评审材料5)。

20xx年岩口镇双文明建设目标管理考核二等奖;

(见任职资格评审材料6)。

三、教学能力及实绩。

本人记忆力好,计算速度快,脑子灵活,勤勉又好学,有着厚实的基本功、坚实的理论基础和专业知识。课前我认真钻研教材,精心设计教案;课堂上我始终坚持以“教师为主导,学生为主体”教学理念,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能;课后,我重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。因此,通过十五年来的教学摸索,我总结出了一定的教学方法和解题技巧,并推荐给学校的年轻教师,取得了很好的成绩:

20xx年下学期,我任教的五年级96班在岩口镇中心小学期末质量检测中获五年级“数学”综合得分第一名。

(见任职资格评审材料7)。

20xx年上学期,我任教的五年级96班在岩口镇中心学校期末质量检测中获五年级“数学”综合得分第二名。

(见任职资格评审材料8)。

20xx年,我荣获岩口镇中小学田径运动会优秀教练。

(见任职资格评审材料9)。

20xx年,我在岩口镇小学生跳绳比赛中被评为优秀组织者。

(见任职资格评审材料10)。

在20xx年下期至今,我任岩口镇中心小学校长期间,获得了:

20xx年上学期岩口镇中心学校二年级质量检测“总分”第一名。

(见任职资格评审材料11)。

20xx年上学期岩口镇中心学校一年级质量检测“总分”第一名。

(见任职资格评审材料12)。

20xxx年上学期岩口镇中心学校一年级质量检测“总分”第一名。

(见任职资格评审材料13)。

20xxx年上学期岩口镇中心学校三年级质量检测“总分”第一名。

(见任职资格评审材料14)。

20xxx年隆回县中小学艺术节文艺表演一等奖。

(见任职资格评审材料15)。

20xx年岩口镇教学质量综合评价一等奖。

(见任职资格评审材料16)。

20xxx年岩口镇教学质量综合评价二等奖。

(见任职资格评审材料17)。

20xx年岩口镇教学常规工作阳光展评活动“先进单位”。

(见任职资格评审材料18)。

20xxx年岩口镇第十二届小学生田径运动会团体第一名。

(见任职资格评审材料19)20xxx年岩口镇小学排球赛第一名。(见任职资格评审材料20)。

20xxx年岩口镇“多彩校园,放飞梦想”艺术节团体一等奖。

(见任职资格评审材料21)。

20xxx年岩口镇中小学师生首届现场书法大赛团体二等奖。

(见任职资格评审材料22)。

20xx年岩口镇师生艺术作品展览优秀单位。

(见任职资格评审材料23)。

20xx年岩口镇中小学校园文化艺术节文艺汇演团体三等奖。

(见任职资格评审材料24)。

四、教研能力和指导青年教师及实绩。

近几年来,教改的春风吹遍了祖国大地,为了更好地适应现代教学模式,我主动加入到了教育教学改革的潮流当中。积极参加教育主管部门组织的各种教研教改活动,积极撰写各种教改论文,并努力尝试教育改革,沉淀了丰富的教学经验,取得了丰硕的教研成果。因此,一些年轻教师常找我指导他们参加各级各类教学竞赛和论文写作。当然,我每次都是热心指导,热情帮助,为他们释疑、解惑是我的荣幸:

20xx年,我撰写的论文《浅谈在小学数学教学中学生自主学习能力的培养》荣获邵阳市一等奖。(见任职资格评审材料25)。

20xx年,我撰写的论文《浅谈巧用现代信息技术优化数学教学活动》荣获邵阳市一等奖。(见任职资格评审材料26)。

荣获岩口镇中小学教师乒乓球赛男单第一名。

(见任职资格评审材料27)。

20荣获岩口镇中小学教师乒乓球赛混双第一名。

(见任职资格评审材料28)。

20xx年岩口镇元旦文艺汇演教师组二等奖。

(见任职资格评审材料29)。

在20xx年下期至今,我任岩口镇中心小学校长期间,获得了:

20xxx年隆回县农村儿童教育课题研究工作“先进单位”。

(见任职资格评审材料30)。

20xxx年岩口镇“上好课,带好头”教学竞赛团体一等奖。

(见任职资格评审材料31)。

20xx年岩口镇教研教改工作“优秀教研组”。

(见任职资格评审材料32)。

20xx年,经我指导的岩口镇中心小学青年教师彭梦滢在隆回县教育学会组织的“小学数学教师(片段教学展示和才艺展示)素养大赛活动中荣获一等奖。(见任职资格评审材料33)。

五、出勤情况及考核结论。

本人自任职以来,工作兢兢业业,任劳任怨,从无迟到、早退及旷课现象,年年出满勤。

近五年来,我的年终考核结论如下:

20xx年年终考核结论为:合格。

20xx年年终考核结论为:合格。

20xx年年终考核结论为:优秀。

20xx年年终考核结论为:优秀。

20xx年年终考核结论为:优秀。

告别昨天,我更信心百倍地勇往直前,因为——明天会更美好!

教育工作报告

xx乡xx村全村共有农户x户,x人,常年长期外出务工人数x人,零时务工人数x人,共有旱地x亩,水田x亩,该村交通便利、有龙潭水、土地出租(种植银杏树)。

1、入户调研总户数、涉及总人数:x户,共有人口人。

2、调研户经济来源:种植业、养殖业、务工收入。

3、调研户经济总收入:

4、调研农户反映的主要存在问题:经济来源单一、收入少,都存在一定的国难程度。

旱地多、水田少、缺乏水资源。

建议改善农田水利设施,推广节水农业种植。

xx区经作中心以深入开展“四群”教育为契机,切实加强四项措施,帮助挂钩联系点越州镇马房村进一步调优调好产业结构,抓好抗旱促春耕工作,推动马房村农业农村工作稳步发展。

加强组织保障。成立以中心主任为组长,副主任为副组长,四个专业站站长为成员的“四群”教育活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。并及时组织召开动员会和促进会,筛选出33名科技人员结对联系x户农户,深入开展入户调查,进一步了解民意,指导生产,加深了干群感情。

加强春备耕服务。针对旱情和当前生产,从单位工作经费中拨付x元用于支持联系点春耕生产。中心负责人多次率技术骨干深入联系点查看,与村委会干部协商对策,合理安排作物茬口,帮助协调项目、种子、化肥等,因地制宜引导开展好产业结构调整,确保大春种植面积稳定。

加强科技指导。各专业站结合农技推广示范县项目实施,根据专业特点和农户生产情况,适时开展蔬菜、水果生产技术培训和指导,为农户提出合理的作物抗旱技术建议8条,解决生产实际问题26个,充分发挥了农业科技人员的专业特长,有力支持了春耕生产,彰显了科技对农业生产的贡献。

加强结对帮扶。中心33名干部职工分批深入到自己结对联系的农户家中,详细了解他们的生产生活情况,认真填写了《干部直接联系群众基本情况登记表》和《民情登记表》,留下自己的联系方式,力所能及的帮助联系户解决实际困难。针对各挂钩联系户家庭经济条件普遍较差的实情,干部职工纷纷解囊相助,共走访慰问农户103户,送出慰问金x元,价值x元的生产物资。

教育局教育工作报告

会议强调,要全面贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻系列重要讲话精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务,以促进公平为基本要求,以优化结构为主攻方向,以深化改革为根本动力,以加强法治为可靠保障,以党的领导为坚强保证,加快推进教育现代化,为全面建成小康社会发挥关键支撑作用。

教育部党组书记、部长袁贵仁作工作报告。他指出,20xx年教育系统认真贯彻党中央、国务院决策部署,落实全面从严治党主体责任,构建育人新机制,深化考试招生制度改革,推动高等教育多样化发展,加强教师队伍建设,完善教育经费保障机制,转变教育治理方式,推进教育对外开放,为“”时期教育改革发展划上了圆满句号。五年来特别是党的以来,教育普及程度快速提高,人力资源开发迈上新台阶;教育公平政策体系基本建成,人民群众获得感不断提升;教育内涵发展稳步推进,质量标准体系逐步健全;教育改革有序展开,教育活力持续增强;教育经费投入取得历史性突破,教育保障水平大幅提升;教育系统党的建设全面加强,持续保持和谐稳定良好局面。第三方评估表明,我国教育总体发展水平跃居世界中上行列,与发达国家教育差距进一步缩小。

袁贵仁强调,“十三五”时期是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段。我们要牢固树立、全面贯彻五大发展理念,以创新发展激发教育活力,以协调发展优化教育结构,以绿色发展引领教育风尚,以开放发展拓展教育资源,以共享发展促进教育公平。要实实在在地把质量作为新时期我国教育工作的主题,把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上,实现我国教育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。要把促进人的全面发展、适应经济社会发展需要作为根本标准,提升学校办学综合实力、学生成长成才能力、社会贡献力、国际竞争力。

袁贵仁指出,20xx年是“十三五”开局之年,教育系统要在国家总体战略和宏伟蓝图指引下,牢牢把握提高教育质量的重点任务。一是落实立德树人的根本任务。要坚定不移加强理想信念教育,千方百计促进学生身心健康,多种形式提高学生实践能力。二是加快教育结构调整。要发展普惠性学前教育,普及高中阶段教育,鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变,推进世界一流大学和一流学科建设,推进全民继续教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精准帮扶困难群体,加快改造薄弱学校,全面提升中西部教育。四是提升办学要素水平。要提升教师队伍整体素质,加快推进教育信息化,依法保证教育投入稳定增长。袁贵仁强调,提高教育质量必须坚持深化改革和依法治教“双轮驱动”。要深化“放管服”改革,紧紧抓住考试招生制度改革这个枢纽环节,支持和规范民办教育分类发展,深化高校科技体制改革,提升教育对外开放质量和水平,全面加强依法治教。

袁贵仁强调,要切实担负从严治党主体责任,全面加强党对教育的领导。坚持把思想理论建设放在首位,不断强化基层党组织整体功能,持续推进党风廉政建设和反“四风”工作,着力营造风清气正的教育政治生态。要在抓紧抓小抓细抓实上下功夫,以良好的精神状态和作风推进各项工作落实。

教育部党组成员出席会议。各省(区、市)、新疆生产建设兵团、计划单列市教育部门和直属高校领导班子成员,教育部机关处级以上干部、直属单位负责人在主会场和分会场参加会议。

教育工作报告

xx市人民政府:

我镇教育事业在上级党委、政府的领导下,经过全镇人民的共同努力、真抓实干,几年来有了长足的发展。现将情况简要报告如下:

本镇共辖45个行政村,4.8万人口,其中农业人口4.10万,镇域面积80.4平方公里,其中耕地面积6.17万亩。20xx年度国内生产总值为36.51亿元;人均纯收入达到8815元,人民生活水平有了明显的提高。

全镇共有中学2所,小学xx所。中学:20xx-20xx年度有教学班17个,在校生为706人,专任教师103人;小学:20xx-20xx年度共有教学班77个,在校生为2551人,专任教师167人。

20xx-20xx年度:中学:适龄人口743人,入学720人,入学率96.9%。小学:学年初适龄人口2551人,在校生2551人,入学率100%。

法制社会依法行事是做好一切工作的前提,多年来,我镇一直坚持依法治校、依法治教,为使我镇教职员工增强法律意识,我们不定期组织全镇教职员工学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《民事诉讼法》、《刑法》等有关法律法规。通过对广大师生的普法宣传,教职员工、学生的法律意识明显增强,教师队伍素质明显提高,依法治校、依法治教蔚然成风。全镇中小学均照章自主管理,学生就近入学,学校开课齐全,坚持升降旗制度。充分利用执法部门保证广大师生的安全。几年来,全镇未发生一件侵犯学校和师生权益的案件,教学秩序和社会秩序井然。

近几年来,我镇加大中小学危房改造和合班并校力度,不断优化学校布局和教育资源,康屯小学、官道小学、第二中心小学、第四中心小学已成为我镇明星式学校。全镇学校总占地面积为xx7981平方米,建筑总面积为35051平方米,中学生生均占地58.1平方米,生均建筑面积为49.3方米;小学生生均占地面积40.36平方米,生均建筑面积5.29平方米,完全达到了指标要求。在此基础上,今年又增加各种仪器器材6000余件,图书8000余册,图书达到xx3036册,中学生均达到48册,小学生均31册的标准,运动场7个。仪器、器材、图书都有专职或兼职管理员和实验员,演示实验开出率达100%,分组实验开出率100%。现在全镇中小学中各项指标达一类标准的共有6所,达二类标准的学校有8所。

我镇现有教职工360人。中学教职工108人,专任教师103人,其中专任教师大专学历的有30人。本科学历的有69人,学历达标率96%,小学教职工有176人,专任教师167人,其中中师学历的有45人,大专学历的有103人,学历达标率100%。幼儿教职员工76名,学历都达标。中小学教师中还有很多人在进修本科。全镇教师持证上岗,严格遵守岗位责任制,认真备课、上课、批改作业。

提高农村教育整体水平,认识是前提,教师是根本,投入是保证,重点从四个方面做好工作:

为了使教育教学工作扎实有效地开展,镇党委、政府对对提高教育教学质量的方法、步骤、目的要求方面做了明确的安排和部署,进一步把提高镇村干部对教育重要性的认识作为前提来抓,把教育工作摆到“百年大计、兴国利后”的高度。我们通过会议、板报、广播等形式对教育工作的目的、意义、要求进行反复宣传。我们还结合自身实际,在全镇开展了调研活动,认真查找存在的不足和差距,制定措施,编制规划,确定主攻方向,为加强对教育工作的领导,我镇政府由一名主管教育的副镇长(梁亮)为组长,学校由学区中心校校长为组长,明确任务、目标、职责,主抓教育的各项工作,并把教育教学质量列入干部岗位责任制中。形成了层层有人抓、村村有人管,上下联动,齐抓共管的良好氛围。

中小学是学校教育的基础,而教师是基础的基础。提高教育教学质量,最根本的是培养一支优秀的教师队伍。镇党委在发挥“主角”作用,履行“第一责任人”的职责中,始终把提高教师队伍本身素质作为一件大事来抓。我们提出了“教育首于‘质量’、‘质量’首于教师”的口号,制定了“宏观抓‘质量’,微观抓教师”的思路。我们大胆启用新人,选拔能人,重用强人,从抓机制入手,进一步完善了公平选配机制。建立培训培养机制,我们坚持活到老,学到老,对新老教师的培训是我们提高教师素质的重要手段,从而提高了教师的自身素质,进而提高了教师的教学水平。通过监督约束机制,确保广大教师能真正集中精力抓教育,调动教师的教学积极性,挖掘潜力,发挥潜能,致使我镇连续三年中小学统考均名列全市前列,今年一中初三在校生219人,升入xx市第一中学176人,其他学生也不同程度的升入理想的学校;小学统测位居全市第四。

为确保镇村正常运转和中小学教育投入,我们正确处理减轻农民负担与教育投入等矛盾问题,我们多方筹措教育资金,采取了财政补一点、企业捐一点,村里筹一点的办法,多方位、多渠道筹集资金。近几年,年度财政共拨款426.4万元(项目学校),自筹192万元,用于改善办学条件,加强学校硬件建设,完成了xx个村的新建,90%的学校都成为花园式学校,为教育督导评估工作的开展奠定了物质基础。

各位领导,近几年来,在上级领导的支持帮助下,经过全镇上下的共同努力,使我镇教育工作取得了一些成绩,但距要求还存在一定的差距。在今后的工作中,我们求真务实,真抓实干,不断把我镇的教育推向一个崭新的阶段。

教育工作报告

从20xx年上半年我校被确定为远程教育试点学校以来,在各级领导的大力支持和热情帮助下,我校远程教育工作得以有条不紊的开展,并取得了较为明显的成效,现将我校一年多来的远程教育工作总结汇报如下:

一、学校概况我校是一所初级中学,现有24个教学班,学生1555人;教师115人,其中具有本科学历的教师96人,远程教育工作汇报。20xx年秋季之前,全校1500多名学生只有一个微机室和一个多媒体教室,计算机数量较少且性能不稳定,教学资源、教学课件等远远不能满足学校的教学现状,教育教学资源不足已经严重制约了学校的教学和教研工作。20xx年11月,在上级主管部门的关怀下,建设并实施了远程教育工程,学校现在拥有1个计算机网络教室、一个光盘播放室、一个远程教育接收室和两个多媒体教室。有1个网络管理员、1个远程教育管理员,2个计算机专职教师,共同负责学校远程教育管理和学校信息技术教育的教学工作。远教工程极大地改善了我校办学条件,有力地促进了我校教育教学质量的不断提高。“远教工程”对我校的素质教育、教师培训、课堂教学、党员培训以及提高镇农村党员干部思想素质和农民适用技术水平,促进我镇经济发展和社会文化进步都起到积极的推动作用。

二、加强组织和管理工作,确保远教工程顺利实施。为了扎扎实实开展远程教育工作,充分发挥远程教育的作用,学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的领导机构,成员包括教务主任、各教研组长等。组长、副组长、成员分工明确,各负其责,保证了我校远程教育工作的顺利开展。远程教育投入使用以来,按照上级的要求,我们制订了学校远程教育工作的管理制度及应用安排。xx老师负责远程教育设备的安装调试的全程及维护,安装结束后由xx老师具体负责远程教育资源的接收、下载、保存及网络教室的维护;xxxx老师负责计算机网络教室和多功能教室的管理。我校的计算机专兼职教师认真履行职责,爱护设备,所有设备均进行了编号登记,自装机以来始终都能正常使用,设备完好率100%。远程教育资源接收的管理人员按资源播放计划正常开机接收“远教”信息资源,接收的资源有:学科资源、同步课堂、示范课、综合信息、农村实用技术、星空放送等等。接收下载的同时,经常组织教师和学生对远教资源进行浏览,从而使师生开阔了眼野,增长了知识。远教资源的运用对我校教师运用现代远程教育资源,搞好课件开发起到了非常大的作用。我们还制定了适合学校实际的各种管理制度。在专用教室,学校按照有关要求安装了防盗门窗、窗帘,专用教室干净、整洁,完全能满足我校所有班级在多功能教室上课的需要。实施远程教育工程后,学校对电网进行了专门改造,使远教电源得到了有力的保障;从20xx年年底起,学校将在有限的办公经费中挤出部分资金连通宽带网络,连接计算机网络教室,卫星接收室、多媒体教室和所有的办公室,所有教师都能够在因特网上搜索、整理、应用丰富的资源来不断完善自己的教学资料。

三、强化培训工作,提高教师利用远教资源的能力。为了把远程教育工作抓实抓好,学校分别做好了远教教育专职教师培训和教师全员培训工作。20xx年10月份,安排远教专职管理教师尚丽梅和刘桂民参加了河北省及衡水市两级培训,使我校的远程教育工作得到了技术上的保证。为了让教师尽快掌握运用远程教育资源的方法,及早将现代远程教育资源运用于日常课堂教学之中,做到学用结合,学校建立了教师全员培训制度,制定了全体教师学习远程教育设备使用、资源应用的校本培训计划,每学期安排计算机教师对我校教师进行全员培训,具体内容主要是远程教育设备的使用、远教资源的应用、word中文编排技术、幻灯片制作与使用技术、电子表格运用等等,工作汇报《远程教育工作汇报》。这些培训为教师提高日常教学工作效率打下了坚实的基础。

四、依托远程教育资源,提高课堂教学质量。远程教育资源内容涉及各个学科,包括优秀课例、名师点评视频、动画、powerpoint演示文稿等媒体资料、习题精选等内容,为教师组织教学活动和制作课件提供了各种良好的素材,教师运用多媒体教学手段,并正确和灵活运用这些资源来上课,一定会大幅度地提高课堂教学效果。所以,在培训的同时,学校多方面创造条件,鼓励所有教师大胆使用远程教育资源进行授课。学校要求远程教育项目管理员将收到的远程教育资源进行整理加工后,放在学校服务器上,极大的丰富了学校教育资源。学校网站的建成也为教师提供了在网上与外面世界交流和讨论的平台。如今,学电脑、用电脑已在我校蔚然成风,电脑已成为全体教师教学工作不可缺少的工具。老师们已彻底摆脱了过去“一张嘴”、“一块黑板”、“一支粉笔”的单一的教学模式,远程教育以为教师和学生带来了实惠,提高了效率,得到了师生的一致认同和好评。我校骨干教师李海燕积极带头用好现有的远程教育资源制作课件上好研究课,还有赵秀琴、李等教师也纷纷利用这些教育资源制作课件,经常到多媒体教室里上课,其他教师利用远程教育资源授课的积极性也越来越高。

目前,尽管有2个多媒体教室,但仍然是非常紧张,还是不能满足教师学生的利用要求。一个月来,在远程教育资源的利用上,我们已经在以下工作上取得了明显成效:

1、借用远教资源提高了备课质量。远教资源中与教材同步的系列教案示例、媒体展示等内容,为教师提供了新的教学理念、教学模式和相关资料。教师在备课时,结合自己的教学实际,对其进行整合,使之成为符合自己实际的教学设计。现在绝大多数老师都能参考网络中资源进行备课,特别是语文教研组利用资源中的素材展开集体备课,把集体备课与单独备课结合起来,取得了很好的效果。

2、巧用远教资源课件丰富了课堂教学内容。远程教育资源中的“课程资源”“学习指导”“教学参考”对教学十分的有用,为了使教师更好的利用资源,我们将资源接入学校的局域网,使教师随时都能看到资源,要求每位教师每学期在多媒体教室上课不少于五节,教师将要上的课题前通知管理员,管理员根据情况对全校的课进行协调安排,力争做到专用教室不空。在专用教室里老师们把网络技术和资源引入课堂,展现那些在传统的教学模式中无法实现的教学效果,虚拟各种理想模型,充分发挥现代教育技术的集成性、控制性和交互性;综合处理多媒体信息技术,使文字、图像、图形、动画等形成高质量的图像和声音,使之能形象生动地展现教学内容,创设丰富的教学情景,吸引学生主动积极地进行有意义的创造性学习。

3、利用远教资源提高了课堂教学的效果和质量。教师能直接将资源上的示范课例、课堂实录、空中课堂进行教学,能优化自己的课堂教学,提高课堂教学的效果和质量。教师教得轻松,学生学得愉快。教师每学期写一篇关于利用远程教育资源进行教学方面的论文、经验文章或心得体会,及时地积累了丰富的教学经验,并且能做到相互交流,共同提高。

4、利用远程教育资源促进了校本教研工作。学校将远程教育资源作为校本教研的重要内容。老师们在收看“空中课堂”、示范课、查询其它网络资料的基础上,结合自身的教学实际进行深刻反思、相互交流讨论、解决了许多教学中的实际问题,把校本教研与实际教学工作紧密结合起来,增强了校本教研的实用性。目前,我校已经积极参与了全区网络教研试点学校的申报工作,我们希望借助远程教育资源把我校的校本教研工作推向一个新的高潮,真正达到“科研兴教”、“科研兴校”的目的。

五、继续加大实施力度,充分发挥远教功能。今后,我校远程教育的培训工作,校内将以接收站为平台,侧重于新课程理论探讨、课程解读、课程整合和课改案例的研究,经常性地进行优质课竞赛、优质课件展示、优秀论文评比、各种专题研讨和党员干部培训,促使教师进一步更新教育理念,不断提高教师的课堂教学能力和教育教学研究能力。校外侧重于对农村党员和农民实用技术培训,为提高农村党员干部思想素质和农民适用技术水平,为促进我市经济发展和社会文化进步作出应有的贡献。继续加强对我校管理人员的业务培训,组建一支适应工作需要的管理技术人员队伍。把农村中小学远程教育与农业科技培训、农村党员干部培训结合起来。加强对资源利用的检查力度,使远教资源最大限度地得到应用。科学使用设备,确保资源接收顺利。通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来,并充分地把它运用到实际的教育教学中去,从而达到弥补教育资源相对缺乏这一不足的目的。坚持经常、合理地使用资源。定期组织教师收看远程教育节目,参加各项教学研究活动。教研组组每月定期开展一次资源应用教研活动,主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学不少于5次,并做好记录,以便日后工作中有所借鉴。继续加强制度建设,做好建章立制工作,把远教管理工作纳入学校常规管理工作的重要内容,使远教管理逐步实现制度化、规范化。总之,远程教育工作是一项系统而复杂的工程,要想把该项工作抓实抓好,在实践中,我们只有不断总结,务实创新,才能把远程教育资源充分利用到具体工作中去,从而促进我校整体教育教学水平的不断提高,促进党员和农民素质的不断提高,为xx作出积极贡献。

教育工作报告

区文广局在区委、区政府的正确领导下,紧紧围绕“科教兴区、人才强区”主体战略,按照省、市有关部门文件精神的要求,精心安排,统筹部署,积极工作,在履行教育工作职责方面做了一些工作,现汇报如下:

一、加强领导,落实职责。我局依托中心城区实际,积极发挥文化中心的优势,在大力发展教育普及提高九年义务教育方面,主动配合,认真履行工作职责,成立了“区文广局教育工作领导小组”,把加强教育工作作为日常工作纳入党组议事日程来抓,充分发挥文化主阵地作用,为我区青少年营造了良好的学习环境。结合本区实际情况,为区委区政府出点子,当“参谋”,积极提出文化宣传方面的建设性意见和建议。

二、发挥专长,培育骨干。我局发挥文化系统文化艺术骨干技术精、专业辅导能力强的优势,积极为丰富校园文化搞好服务。局机关和文化馆常年配合学校搞好艺术教育,开展文化进校园活动,免费为中小学生进行文艺辅导、培训,配合学校组织开展形式多样、内容丰富多彩的校园文化展示活动。每年一届的中国饶城社区文化艺术节中,特意安排中小学校选送优秀节目参加活动,如少儿模特舞蹈《猫咪宝贝》等节目,为丰富中小学生课外文化生活,展示艺术才华创造了良好平台。每年还利用寒暑假和周末举办美术、书法、舞蹈、器乐等培训班,对爱好艺术的青少年进行培训指导。每年组织各类培训8期,达360余人次。对在校学生少儿合唱、舞蹈等进校组织专业辅导,推荐优秀人才参加全国、省、市组织的各类文化艺术比赛等。

三、免费借阅,拓展知识。主动配合教育部门做好中小学生的图书借阅工作。区图书馆免费向中小学生开放图书外借室、期刊阅览室、资料室、地方文献室、电子阅览室、少儿阅览室,每年接待中小学生5000人次以上。为拓展我区中小学学生知识面,丰富校外文化生活,针对我区中小学生对少儿、科技、文体等书籍需求大等情况,主动提供图书流动阅读服务,并与第七小学、第十七小学等建立图书文献共享活动和联合开展读书辅导活动。图书馆每年举办读书活动4次以上,参加活动人数达1000人次以上。我们还经常组织干部职工到学校调查图书借阅情况并解决实际困难。20xx年至20xx年累计提供各类图书3000余册。

四、传承文化,拓展教育。借助区博物馆文物精品展厅这个平台,积极发挥其对内教育和对外宣传、展示的重要作用,免费对中小学生进行爱国主义教育,科普教育。免费开放5年以来,已接待中小学生2余万人次。20xx年以来,按照中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德教育建设的若干意见》文件精神,积极开展爱国主义影片放映活动。每年在城区及乡镇农村中小学,放映《美丽的故事》、《背起爸爸上学》、《暖春》等爱国主义教育影片240场次,观片学生达2.7万人次,深化了爱国主义和思想道德教育,丰富了校园课余文化生活。

总之,我局将以这次教育工作督导评估活动为契机,继续实施科教兴区、人才强区战略,坚持为学生提供优秀精神食粮的理念,着力丰富中小学生的文化生活,为区教育工作的又好又快发展而努力。

教育局教育工作报告

一、注重教育协调发展,努力促进教育整体优化。

学前教育事业稳步发展。全区共有各类体制幼儿园43所,在园幼儿11331人,走出了一条以公办幼儿园为示范、公私并举的多元化办园之路,形成了优质资源多、教育科研优、保教质量高、师资队伍强的良好局面。

义务教育水平保持领先。全区共有公办中小学25所,在校学生27634名。全区以实施素质教育为主题,全面深化教育教学领域改革,学生思想道德素质不断提高,反映基础教育整体水平的中考升学率,继续保持全市领先水平。

民办教育管理进一步规范。进一步落实民办教育发展的各项扶持政策,理顺办学体制和管理机制,依法规范民办学校的办学行为,民办学校教育教学质量进一步提高。

社区教育成果不断提升。各项教育培训工作有序开展,社区教育理论研究工作进一步推进,我区已有段塘、望春、白云、月湖、西门和鼓楼六个街道荣获“市社区教育示范街道”殊荣,占街道总数的75%。其中,白云、望春、段塘三个街道被评为首批全国社区教育示范街道。月湖街道和西门街道将申报第二批全国社区教育示范街道。

二、注重教育均衡发展,合力提高教育教学质量。

进一步强化教育管理。规范中小学招生行为,严格执行就近入学的规定,顺利、稳定地完成中小学招生工作。坚持依法办学,规范办学行为,认真落实《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》等相关文件中的各项“减负”要求,各中小学校签订《20xx学年度区教育局规范办学行为责任书》,遵守“六个严格”,健全各项规章制度。同时,充分发挥督导作用,强化督学责任区责任,充分发挥督导的督学职能,加强随访督查和专项督查,有效地推进了减负工作各项规定的落实。

全面推进“有效教学”,努力促进后20%学生成长。区教育局、区教研室深入学校一线开展教学调研,积极构建高效课堂,引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,倡导学校探索具有本校特色的“轻负高效”之路。积极构建高效课堂,改进教学方式和学习方式,发展学生的个性特长,全面启动全区“一校一品”创建活动,培育富有个性特征的特色教育项目,倡导学校探索具有本校特色的“轻负高效”之路,逐步形成区学校“一校一特色,校校有特色”的格局。通过实施提高课堂教学效率、严禁教师挤占音、体、美、综合实践等课时、合理布置作业、构建学校教学质量的动态评估机制等多层次有效措施促进后20%学生成长。

进一步加强德育建设。一是通过“四结合”即:爱国主义教育与“爱家乡——以实际行动支持轨道交通建设”活动、“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育活动、“爱润西南,向灾区捐一瓶水”活动、清明祭扫、参观爱国主义教育基地活动相结合,开展全国第十六个爱国主义教育周活动;二是在全区中小学生中开展文明出行、携手“1+6”主题教育活动。各学校根据统一部署,分别开展文明出行进校园、进家庭、进社区等活动,得到社会各界好评。

扎实推进体育艺术卫生工作。与课外文体活动结合起来,与大课间活动结合起来,认真有效地开展中小学“体育、艺术2+1项目”工作,确保课外活动1小时。组建体系完整、组织健全的区中小学生艺术团,举办了以“阳光下成长”为主题的20xx年区中小学文体节活动,全力推进中小学生课外文体活动工程。以全面提高中小学生健康水平为中心,以“健康促进学校”的创建为基础,全面开展学生体质健康测试,组织师生广泛参与健康促进行动。在20xx年市中学生田径运动会上,总成绩名列全大市14个单位县市初中组的第三名;在前不久召开的省运会上,我区又获10.77枚金牌,创历史新高;在刚闭幕的全省首届体育噶会上,我区奖牌总数综合排名位居全省80余个县(市)区第11位,实现了区体育质的飞跃。

三、注重促进教育公平,有力推进教育民生工程。

继续做好中小学、幼儿园布局调整工作。20xx年上半年,我区先后实施市实验幼儿园搬迁至青林湾配套幼儿园,同时扩大市实验幼儿园办园规模;逐步调整中心小学办学体制为公办,并将海小与邻近的孝闻街小学合并,成立新的区中心小学;将市东恩中学、市东方中学两校合并等布局调整措施。这些措施对于改变我区部分学校、幼儿园生源不足、办学效益不高现象,发挥我区优质教育资源效益,实现优质教育资源扩张,满足区老百姓对优质教育的需求,有效控制择校行为,进一步促进教育均衡发展起到了重要作用。

多措并举,铸就校园安全防线。区教育局按照“预防为主、群防群治、综合治理”的要求,紧密结合教育系统的实际,抓住重点、缓解焦点、突出亮点,三轮驱动,全面做好校园安全防范工作。进一步注重校园安全管理工作。一是注重校园安全教育管理。各学校、幼儿园完善应急预案,提高处置能力,筑好第一道防线,同时高度重视学生的安全教育,课时保证,切实提高学生安全意识和安全防范能力。各学校自编了一批《安全手册》发放给每位学生。二是强化防控措施,着力预防控制校园突发事件发生。重点加强“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控网络。目前,全区学校幼儿园共配备100余名专业保安,配备105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武装带等警械装备,全区学校(幼儿园)共安装812个监控摄像设备,790个报警设备,84个110紧急按钮,同时对民办幼儿园所需“三防”安全保卫实行学前经费专项补助,视频监控摄像头及报警设施覆盖到全区所有民办幼儿园,建成与区公安分局视频管理系统中心和公安派出所视频管理系统前端汇聚平台;完成与区公安分局、派出所至本行政区域视频传输专网建设,并向区公安局110指挥中心视频管理系统中心传送图像及报警信号。

一年来共投入400余万元,在全区全面构筑起校园安保大队、校园民警、保卫干部、教职员工护校队、校园保安五位一体的校园安保体制,实现“整体布局网络化、局部区域闭合化、重点路口全摄入、重要部位全覆盖”的目标。三是注重食品卫生安全管理。要求各学校严把食品采购关、订货关、贮存关、餐具消毒关、从业人员健康体检关,加强食堂管理,对学校饮食卫生管理、学校集体用餐管理和饮用水管理等作出明确规定,与供餐单位签订《食品卫生安全责任书》,定期抽查卫生,发现问题及时处理。四是注重消防安全管理。各学校、幼儿园加大对校园安全设施、消防器材的投入,确保校园重点部位防盗设施、灭火器材、报警设备及时到位。同时,要求各学校举行消防演练,有效提高师生处置火灾、疏散人员基本能力和学校消防安全水平。

加强统筹,扎实推进校安工程建设。我区校安工程已完成排查、检测、鉴定工作,制定完成区校安工程三年规划。结合城区布局调整,将对偃月街、翰香、解放南路、达敏学校进行迁建,涉及的项目有广济中心小学扩建工程、莲桥街小学新建工程和达敏小学迁建工程,其中广济中心小学扩建工程、莲桥街小学新建工程已开工建设。另有涉及十五所学校三十三幢、约5.8万平方米单体建筑抗震加固项目,已完成图纸设计、设计概算、方案会审,将于20xx年5月开工建设。

四、树立科学的人才观,大力加强人力资源建设。

重视先进典型示范引领,营造浓厚师德教育氛围。结合“创先争优”活动,多渠道挖掘、宣传、弘扬典型,充分调动教师岗位建功积极性。通过举办师德案例征集、创先争优预培育先进典型推荐和省、市、区级等各类先进评选,充分挖掘基层党组织中符合“五带头”要求的优秀共产党员典型;结合第26个教师节庆祝活动,举办“感动学子”师德事迹报告会、“我眼中的教育”教师摄影比赛,通过对身边教师事迹进行宣讲、通过照相机镜头展示多彩的校园生活,弘扬典型人物的先进事迹,师生积极向上的精神风貌。

加强教师队伍建设,注重素养提高。推进教师素养工程建设,建立以校级领导分类培养为龙头,全体教师集中培训为主体,骨干教师专业提升为两翼的培训框架。依托“杏坛百家”活动,抓好教育管理、教育实践和人文素养3个系列的培训,举办幼儿教师专业成长等各类专题讲座12次,参训达到3000人次;以名师工作室为载体,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,举办“蒋惠菊名师工作室”教学展示活动,推进新课改、提升教学理念;实施开放式师训模式,与高校合作开办各学科骨干培训班,进一步更新教育观念,改善教学方式。借助市级教育培训机构力量,加大对优秀教师个性化培训,选派5名学科骨干教师参加为期一年的省第二期高端培训班学习、4名中小学英语教师参加诺丁汉大学培训、1名教师赴英国牛津大学进修;以评促学习,以评促提升,开展区第五批学科骨干评选,新增区级学科骨干33名、市学科骨干6名,第十批省特级教师1名。目前,全区已形成了一支师德好、业务精、数量足够、结构合理、相对稳定、能适应实现教育现代化的高素质的教师队伍。

注重教育实践锻炼,不断提高干部管理水平。继续抓好校级干部在职学习锻炼提高,分层开展校级领导专题培训,针对性提高教育管理工作水平,组织了“校长的课程领导力”、中小学校长“校园安全管理”等专题培训;紧密依托华师大等高校资源,选派干部参加高级研修;充分发挥名校长的辐射示范作用,定期开展多种类型的校本管理研修,进一步推进名校长带徒活动;加强对外交流力度,选派5名校园长参加全国首届女校长论坛,选派1名校长参加京、川、浙三地校长研修班学习,1名校长参加长三角中小学名校长联合培训,3名幼儿园长到香港培训;进一步完善校级领导干部考核制度,尊重群众知情权、参与权、监督权,将学校教育目标管理考核状况、群众评议作为校长考核依据,将学校财务状况和廉政状作为述职报告的必需内容,根据不同干部职责确立不同评测标准,推进了考核的科学化。广济中心王雷英、达敏学校刘佳芬被列为市首批“中小学教育管理名家”培养对象,20xx年新增4名市名校(园)长。

五、注重政风行风建设,致力助推教育和谐发展。

全面创建学习型党组织,深入推进创先争优活动。区教育局以局基层党校为阵地,以中心组理论学习为龙头,深化党员领导干部的理论学习。通过组织主题培训,加强师德教育,推广微型党课,加强校级干部调研,学以致用,并以调研促反思,提升工作水平。学校党支部在学习型党组织建设中逐步形成了自身的特色和亮点,如广济中心小学党支部积极围绕故事文化推进学习型党组织建设,取得了良好的效果,被推荐参加区学习型党组织建设创新案例评选。

按照中央和省、市、区委的部署和要求,区教育系统今年6月正式启动创先争优活动,围绕教育中心工作,做到动员部署迅速,组织领导到位,活动载体多样,坚持典型引路,较好地营造创先争优活动氛围。局党委成立创先争优活动领导小组和办公室,结合系统实际制定实施方案,确定创先争优的活动主题为“强堡垒办人民满意教育,做先锋促教育科学发展”,并建立领导小组成员联系点工作制度,定期开展调研和指导;确定广济中心小学党支部、东恩中学党支部、达敏学校党支部和第一幼儿园党支部作为教育系统创先争优示范点。

深化“三风”建设。一是加强党风廉政建设。针对上半年教育系统发现的违纪违法事件,着力对现有各类制度进行全面清理、审查,坚持以规范权力运行为核心、以完善制度体系和规范为目标,抓好反腐倡廉制度的完善和创新,建立起比较健全的规范权力运行的制度体系。进一步加强党员领导干部廉政教育,开展警示教育、案例分析会、基层党建工作报告会等专题活动。严格执行党风廉政建设责任制和责任分工制,加强对学校基建等方面的监督管理;积极推进廉政文化进校园示范点建设和重点岗位廉政风险防范工作。二是加强教育行风建设。大力推进依法行政、依法治教,严格落实教育行政执法责任制,进一步规范行政行为。完善政务信息公开制度,打造阳光政务。主动加强与人大、政协、行风监督员和社区的沟通,积极探索家长参与学校管理和监督工作。三是加强机关作风建设。强化机关服务意识,规范机关工作制度和程序,提高机关干部把握全局、应对问题、解决问题的能力,深入创建学习型机关,为全区教育系统作出表率。

教育工作报告

一是幼儿园建设快速发展。年以来。突破资金、管理、师资等问题瓶颈,县将幼儿教育工作作为一项重要工作来抓。积极采取措施,完善幼儿园办园体制,通过布局调整和无证幼儿园整治,努力规范办园行为,加强年检年审,打击违法办学,促进了幼儿园规范化、标准化,同时鼓励民间资金兴办幼儿园。目前,全县已累计投入383万元用于幼儿园建设,4个镇新建了标准化公办幼儿园,所有完全小学附设了学前班,红岩寺镇、凤凰镇两所民办中心幼儿园已高标准顺利开园。

二是幼儿教师培训成效明显。加强幼儿教师师资培训。提高幼儿教师素质和保教质量。建立幼儿教师培训机制,制定落实幼儿教师学历进修和继续教育计划。完善幼儿教师培训制度,县幼儿园建立了幼儿教师培训基地,实施幼儿教师跟班培训工程。近年来,县幼儿园举办了4批次幼儿教师跟班培训,培训100多人次,强化幼儿教师各项基本技能,幼儿教师素养不断提高。

三是幼儿教育管理不断加强。举办幼儿教育短训班。深入贯彻《幼儿教育改革与发展的指导意见》加强幼儿园的督查、评估、考核等工作,学习《幼儿园教育指导纲要》幼儿园工作规程》等业务规范。不断规范办园行为。自县幼儿园创建省级示范幼儿园以来,县充分发挥示范幼儿园的示范带动作用,县幼儿园设立了幼儿教育研究室,专门研究解决幼儿教育教学中的疑难问题,带动和引领幼儿教育健康、快速发展。

四是幼儿园安全管理机制不断完善。将幼儿园安全放在重中之重的位置。明确工作职责,层层签定目标责任书。夯实安全责任,根据不同时期的安全工作重点检查责任落实情况,并将落实情况统一上报县教育主管部门备案。所有幼儿园建立了食品采购、门卫值班、幼儿接送等制度,完善安全应急预案,提高安全防范能力。至目前,全县未发生幼儿园不安全事故。

县幼儿教育事业虽然取得了一些成绩。还有很大差距和不足。主要表现在但与上级要求、与群众需求、与周边地区相比。

一)发展意识不强。

由于国家还没有出台政府的财政对幼儿教育的投入政策。更多的只能体现在业务领域,政府的保障机制与幼儿教育发展的需求还不相适应。教育部门对幼儿教育的管理。缺少必需的人力和财物协调决定权。农村幼儿教育的发展主要靠各中心校及完小附设的幼儿园(班)来实现。完全小学附设学前班,由于受办园条件和师资的限制,名为“园”实为“班”规模尚小,其针对的教育对象也普遍为学前一年幼儿,农村大部分3周岁至4周岁儿童无法入园接受教育。大部分镇没有幼教发展长期规划,群众也片面地把幼儿园教育理解成为小学提前识字、学数学打基础,对幼儿教育的重要性认识不足。

二)投入不到位。园点数量不足、隐患多。

目前。民办幼儿园5所,全县独立设置的公办幼儿园仅为4所。由于受经济条件等因素的制约,公办幼儿园园舍面积严重不足,办学条件不达标,民办幼儿园主要为租用民房办园,办学条件均达不到国家规定的办园标准。全县学前教育整体办学条件较差,园点数量严重不足,根本无法适应国家大力发展和普及学前教育的需要。全县镇中心幼儿园和完全小学附设幼儿园完全依靠家长交费来维持正常的运转,投入没有保障,且收费偏低,办园条件长期得不到改善,除镇中心幼儿园设施配备比较完善外,其余完全小学附设幼儿园园舍设施达标率较低,办园条件普遍简陋。没有幼儿活动室,没有必要的功能室;设施配备种类不全,数量不足,常规保育教育设施配备不到位。有些幼儿园服务半径过宽,幼儿离园太远,导致家长不送孩子入园,降低了入园率。同时,由于远距离接送幼儿带来大量安全隐患。

三)管理不当。教学落后。

县镇中心幼儿园和完全小学附设幼儿园大多数都附设在小学里。还是教学上,无论是管理上。都不同程度地受制于小学管理模式。全县幼儿教育“小学化”现象突出,几乎所有的幼儿园没有分设保育员,而是参照小学的做法,大部分只配备一名教师,幼儿教育的保育功能被严重弱化,幼儿的一日活动与小学生如出一辙,校后坐在教室里自习,和小学生一起做早操,按照小学的铃声上下课,甚至还给幼儿布置课外作业,进行期中测验、期末考试,把幼儿当成小学生来训练,过早地让幼儿接受力所不及的小学学习任务,完全忽略了学龄前幼儿应该具有的以游戏活动为主、快乐获取知识的特点,严重违背了幼儿的年龄特点及其身心发展规律,导致幼儿学习负担过重,严重影响幼儿的身心健康。

一)加大投入。改善办园条件,促进幼儿教育事业快速发展。加大对公办幼儿园的建设投入。包括房屋改造、基本设施更换或改善、大型玩教具投放等,努力为儿童创造安全、健康、丰富的生活环境和活动环境。同时,通过发挥公办幼儿园的龙头示范辐射作用,以点带面,促进我县幼儿教育整体发展。促进社会统筹,实行奖励扶持,通过多种渠道筹措资金,建立幼儿教育发展基金会,对加快农村幼教事业发展成绩突出的单位和个人实行以奖带补,对民办幼儿园给予一定扶持。积极鼓励社会各界关心支持中心幼儿园的建立和完善,设立农村幼儿教师培训和奖励基金,促进教师队伍向专业化转变。

二)明确职责。由县教育局教育股、乡镇中心幼儿园两级组成,完善幼儿教育各项制度。当前加快幼儿教育事业发展应完善两个方面的管理网络。一是幼教行政管理网络。重点负责县、镇的幼教规划、规范管理、检查督促和总结评比等,以保证幼教事业的稳步发展;二是幼教教学管理网络,由县教研室、职教中心、乡镇中心园等的骨干人员组成,重点抓好幼儿教师的业务培训和日常教学工作的辅导,进一步提高我县幼教队伍的业务水平,促使幼儿教育管理规范化、科学化。

三)加强宣传。革新教育观念,更新幼儿教育观念。经常性地组织农村幼儿教育干部、幼儿教师及幼儿家长认真学习党和政府关于发展幼儿教育的一系列方针政策。端正对幼儿教育的认识,使他正确认识早期教育的涵义,知道孩子是主动学习的人,天生喜欢探索周围环境,对孩子来说,玩耍和学习没有明确的界限,玩耍本身就是一种学习过程。不能将孩子的学习和玩耍看成两件事,不能消极地看待孩子的自由玩耍,不能把玩当作哄孩子不哭闹的手段,同时还要关注孩子玩的过程并加以合理引导。

四)强化培训。通过多种途径,提高教师专业水平。按照“职前培训和在职培训相结合、长期培训与短期培训相结合、幼教理论与农村实际相结合、理论学习与实践提高相结合”原则。采取各种措施,培养与造就一支稳定而合格的幼儿教师队伍,提高他专业水平。同时要建立健全幼教辅导网,建立县教育部门、乡镇中心幼儿园、乡镇教育督导员组成的业务辅导网,对幼儿教师进行全面指导;以镇中心幼儿园为龙头,开展教育教学研究,组织教学观摩、评估活动,进行经验交流,以此带动各镇幼儿园共同提高。

教育工作报告

从本学期开始我首次接触高三的教学工作,这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这一学期来的工作,应该是收获和遗憾并存。起初,我也曾茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

我的教学工作具体从以下几个方面展开:

刚开始上课时班中气氛非常沉闷,往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色,没有响应!针对于此我调整了原来的授课方式,摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来进行讲解,而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。

在日常的教学工作中,不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题时,我并不直接说出我的思路,而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中,始终处于一种主动的思考状态,而教师则始终作为一个思维引导者,产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题,但是我们并不能直接解答而草草了事,而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。第三,提倡智力共享,实践小组学习。

当今社会是一个信息科技高度发达的时代,单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题,往往需要几个人亲密合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生,团队协作能力不可或缺。学生的学习热情十分高涨,讨论问题也由无到有,从课上延及课下。

工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是我们生物组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。

学生交上来的作业,我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。

学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。

在平时的学习中,学生往往只盯着当前讲授的内容,甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉。

未来的路还很长,我的教师生涯刚处于起点。我会始终如一,为此神圣的职业奉献我的全部!

教育工作报告

20xx年10月,我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为期六个星期的教育实习,实习内容包括两个方面,一是音乐教学的教育实习,二是班主任的工作实习,教育实习调查报告。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈以上两校的音乐学习以及学生的素质做了以下分析及调查。我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。

我实习所在的学校是上海市川沙中学,学校规模较大,分东西两个校区,我在华夏西校实习。全校共40余个班。该校在川沙地区考试成绩排行前几名,近年来生源也较多,主要是上海本地的孩子。学校的经济状况很好,设备先进,教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,基础扎实,学生们动脑思考的能力也比较强,音乐基本素质相对比较较高。本校音乐老师有3名,师资能力比较雄厚,学生们在各个方面的素质也比较高。除了实习以外,我们几个实习生还做了一次全国书法等级考试的监考,地点在川沙中学,其中有很大一部分的学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生,最小的有小学2、3年级的学生,考试等级均有,以5——8级为主。

上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程,坐车的话,也需要半个钟头的时间,所以在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时,蒙书记和周老师带着我们几个区见校长,吴校长给我印象最深的一句话就是:。简单的说一下我对蔡路的了解,这所学校百分之八十的生源是外地学生(农民工子女),非常单纯,可爱,但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些,当然,这不是我的看法,是老师们给我们介绍时讲到的。

川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强,而且有着相当丰富的教学经验。两校的学生均有预初年级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三,初三在分校)。蔡路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴,但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲:因为投资太大,浪费时间,分散学习精力,在华夏西校是相当注重学习成绩的。蔡路中学则不然,他们学校鼓励学生们学习自己喜欢的东西,他们不注重成绩,因为他们不用参加中考,初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强,对新事物的接受能力也比较强,培养他们的兴趣,让他们“动”起来,不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨,应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差,据我们这些天的感受,感觉蔡路似乎更舍得去做一些与学生身心有益的事情,而华夏更注重学生的成绩和能力。

教育工作报告

20xx年4月12日星期六,我一行九人在王书记的带领下参加了“名班主任论坛暨师德报告会”,万老师在题为《教育是温暖的》的报告中用大量详实的班级管理与学生管理经典案例告诉我们班主任工作要具备爱心、做到细心、成就温馨,受益匪浅。反观自己的班主任工作,虽然费力不少,也付出了大量的时间与精力,自以为爱岗敬业,可是,与万老师的班主任工作比较,差距竟然如此明显。认识到差距才有奋进的动力,会后反思,值得向万老师学习的地方的确有很多。

爱是教育永恒的主题。

教育是温暖的,这种温暖来自于老师们的倾情付出,这种付出承载着大爱无疆的师爱。万老师说得好,“唯有良心,才有教育,因为它是教育的准绳”。良心是一个人最起码的道德底线,也是一名教师的师德底线,而师爱即是来自于教师良心的升华。

师爱,爱的是自己的学生,爱的却是别人的孩子。爱自己的孩子是天性,爱别人的孩子是神圣,爱自己的学生是职责。班主任工作,诠释着教师的良心。更多的班主任工作是在老师们担任学科教师的基础上所做的额外工作。班主任工作琐碎冗杂,超出班主任考核方案之外的工作不在少数,这些工作是做还是不做?做了,得不到承认,付出8小时之外的时间与精力,不会得到任何报偿,甚至得不到一丁点儿的口头肯定;不做,对于老师们来说,似乎也失去不了什么。有些工作只能用老师的良心准绳去做自我评价,面对现行的班主任评价体系的缺失,良心成为班主任工作的内在动力。

值得欣慰的是,我们的班主任工作都在有条不紊地开展,这是因为我们每一位班主任都用自己的爱心向人们解释着什么是良心。良心呈现,师爱无言。也许,班主任工作就是用良心激发爱心的工作。

万老师用自己的班主任工作经历向我们展示着一位优秀班主任的成长历程,脚踏实地的做好自己扎实有效的班级管理工作是成长为一名优秀班主任的必要前提。

万老师的差生转化工作很到位,效果也很好,除了对学生实施全方位、立体式的学校教育外,还通过引导家长,改善家庭教育的谬误,努力构筑家校一体化的教育体系,以期还给孩子一个完整的教育。

家庭对孩子的影响是巨大的,任何一名优秀班主任都会通过影响家长来为孩子打造家校均衡的相互促进的教育平台。在我们的班主任工作中,也期望通过家校联合来共同教育孩子,并且也的确做过一些有价值的工作,只是我们的工作做得不够扎实,没有收到所期望的效果罢了。

教师,尤其是担任班主任的老师,应该成为一个勤于记录的教师,对此,很多优秀教师为我们提供了不少成功的优秀案例。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任职期间,对学生的健康状况、学习成绩、品行表现等各个方面都进行了详细记录,为教育学生提供了有力的数据支持。魏书生老师则把苏霍姆林斯基的教育方式中国化了,不但用数据说明问题,纠正教育教学中的缺失,而且记录了大量的详实的案例,通过对比研究,分析、制定针对不同学生的教育方法。

当今时代,网络的普及与数码技术的飞速发展为我们记录学生的成长经历提供了更多的方式。万老师不但建立了班级网站,而且用文字、数码照片等多种形式记录学生的成长与快乐,通过对比研究,寻找适合不同学生成长的最佳教育途径。

其实,我们习惯于横向比较,在学生与学生之间的优劣对比中寻找差距,探索实施教育的方式方法。殊不知,教育学生需要因材施教,纵向比较才是更为重要的,因为我们需要的是每一名学生在原有基础上的进步提高,而不是全班学生的“齐步走”。我们的班级或其他兄弟班级也都成立了学生的个人成长档案,以此观察学生的成长情况。

记录要真实,更要详细。如此,才能做到学生教育与研究的有章可循,有据可依。

万老师非常重视培养学生的良好行为习惯,在报告中,万老师用孔子的“少成若天性,习惯如自然”作为标题探讨学生良好行为习惯养成的重要性。

习惯养成需要引导,也需要强化。教育教学中的很多事情,引导学生最初的接触都需要从强化开始,习惯亦不例外。最初的习惯培养费时费力,但是一旦养成良好的习惯,学生必将终生受益。

好习惯的养成是全方位的,万老师从学生的生活习惯到学习习惯,从行为习惯到语言习惯,都对学生进行了系统的培养。例如,教育学生如何进教室,如何坐座位,如何收拾书包,如何从书包里拿出文具,如何静静地交作业等等。万老师的习惯教育渗透到了学生的学习与生活的各个方面,因此,在万老师的班级中形成了良好的班风,形成了积极向上的学风,形成了良性发展的学生管理模式。

生活与学习是相通的,也是相辅相成的。有的老师认为,学生只要学习好就行,生活习惯如何并不重要。其实,学生的很多不良学习习惯就是不良生活习惯的延续。万老师深刻认识到了这一点,不但教育学生养成良好的学习习惯,而且培养学生良好的生活习惯,万老师在班级中实施的“零米粒活动”即是一个鲜活的例证。

不管做什么事情,一定要讲究方式方法,俗话说,当着和尚别说秃,应该就属于一种语言技巧吧。

有时,我们坦诚面对教育,真心面对学生,奉献出自己的无私爱心,却得不到应有的回报,见不到设想的效果,很多情况就是因为方式方法不对头。万老师对待不同的学生采用不同教育方法的案例中,让我们看到了教育技巧的重要性。

万老师曾经谈到,家丑不可外扬。因此,她告诉学生,在报告老师时,好事情要大声说,不好的事情要小声说,这显然是教育技巧的问题。我们习惯于“身正不怕影子斜”,殊不知,“众口铄金,积毁销骨”。众人的语言能创造一种场效应,让学生生活在一种积极向上的语言环境中,学生就在潜移默化中形成积极向上的生活状态。“不好的事情小声说”,这就摒弃了学生成长的不利语言,避免了对学生的负面影响。万老师的小小举措,对学生来说则是受益无穷,这就是教育技巧的价值。

我们应该热爱学生,并不代表教师与学生之间就应该赤诚面对。我们必须认识到老师与学生的身份并不相同,不可能达到完全的平等。同时,我们也应该认识到,学生还是未成年人,心智尚不成熟,理解问题还存在太多的片面性,若不讲究方法,有可能使教育效果与我们的教育初衷大相径庭。

技巧并不是教育的全部,却会使我们的教育在实践中游刃有余。

每一位名师都是勤于学习的老师,每一位名师也是善于总结的老师。

在万老师的报告中,曾经用“学习进修,连追带跑”为标题给我们讲述了她学习、进修、读书的故事。网络的普及为我们的学习进修提供了便利,铺天盖地的信息也开始“乱花渐欲迷人眼”,需要我们老师们划清阅读的界限,认清自己的职责,明确自己的任务,确定自己的目标,坚定自己的航向,积极进取,不断努力,勤于提升自己。这样,才能使自己学有所获,读有所得,思有所悟。

聆听万平老师的精彩报告,感慨万千。万老师的精彩演讲激励着我们不断把自己的班级管理和教育教学工作做实、做细。唯有做细,才能演绎班主任工作的精彩,亦才能成就我们教师职业人生的精彩。

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