心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
创先争优心得体会篇一
在基层党组织和党员中开展创先争优活动，是党的十七*作出的重大战略部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深入，是党的建设的又一项伟大工程。在人民法院开展创先争优活动，是扎实推进三项重点工作的重要载体，是提高机关党建工作科学水平的必须要求，对于实现“为大局服务、为人民司法”工作主题，更好地发挥党组织培养人、塑造人、凝聚人的功能，确保“以党建带队建，以队建促审判”落到实处具有十分重要的意义。
作为基层法院的党员法官，创先争优应该在“创”字上做文章，“先”字上重实效，“争”字上求突破，“优”字上见行动，立足本职，脚踏实地，积极开展“人民法官为人民”主题实践活动，扎实进行“审判五进”，努力诠释“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推进三项重点工作中建功立业。
提高认识，在“创”字上做文章。创先争优“创”字是前提、是条件，只有抓住这个前提，提供必要的条件，创先争优才能整体推进，健康发展。“创”字作为创先争优活动的前提条件，必须注重创造性，把活动创建起来，所以在整个活动中，首先必须做好“创”字这篇大文章。一是统一思想，提高认识。进一步明确科学发展观主题教育活动和创先争优活动是党的十七*部署的党的建设的两项重要活动，而创先争优是推进基层党组织和党员立足本职发挥楷模作用的日常性工作。深入学习实践科学发展观与创先争优紧密衔接，相互促进。深入学习实践科学发展观活动为创先争优打下了基础，创造了条件，而创先争优又是深入学习实践科学发展观活动的拓展和深入，二者互为因果。因此要充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强使命感和责任感，不断增强“创”的积极性和主动性。二是层层发动，全党行动。创先争优是党的十七*部署党的建设的一项经常性工作。因此要广泛宣传，大造舆论，层层动员，全党行动，凝心聚力，整体推进。要把创建先进党组织和争当优秀共产党员结合起来，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，充分体现党的先进性，达到党员接受教育、经受锻炼，人民群众广得实惠、享受成果。要通过层层动员使所有党员明确创先争优活动的总体要求，主要内容，标准目标，工作措施，方法步骤，达到入心入脑，真正从思想中“创”起来。三是立足本职，切忌空谈。作为基层法院的党员法官，更要立足自身的审判执行工作实际，从点滴细微做起，从我做起，对照优秀党员的标准，在差距中找不足，在问题中寻对策，在人民群众看得同见、摸得着的接访、立案、送达、调解、执行等工作环节上改进作风，改善不足，尽最大努力实现司法为民。只有在自己的工作环节、工作方法、工作态度上“创”起来，整个创建活动就会活起来、动起来，创建才有针对性、实效性。要切忌盲目跟进，没有特色，缺乏载体，唱高调、说大话的形式主义。四是加强领导，保证效果。要建立创先争优活动的领导和组织机构，统一安排，统一部署，分部实施，按段进行，做到组织到位，领导到位，责任到位，力量到位，活动到位，保证整个活动真正创建起来。
准确定位，在“先”字上重实施。“先”即先进，就是要注重先进性，把标准确立起来，让大家向这个标准去奋斗、去看齐。我们党历来注重先进性，党的先进性是我们党赖以生存和发展壮大的根本，如果失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就会丧失执政地位。因此创先争优应 在“先”字上重实效，在整个活动中时时体现先进性，把先进性作为活动的基本定位和标准，按照党组织要做到“五个好”，党员要做到“五带头”的总要求去实践。这就要求我们每个党员法官必须严格标准，严格要求，时时体现先进性，处处争当先进，努力做出样子。一要在学习调研方面走前头。坚持在学中干、干中学，做学习调研的表率。坚持学以致用，以用促学，推动工作。二要在履行岗位职责方面走前头。用党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，尽职尽责，争创一流。三要在创新发展方面走前头。把学习贯彻上级法院的工作部署与本职工作相结合，充分发挥党员的创新精神，在深入推进三项重点工作上求创新、谋发展。四要在司法为民方面走前头。自觉践行“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，胸怀大局，心系百姓，为民司法，把共产党员的先锋模范作用转化为实际行动。五要在团结协作方面走前头。正确处理个人与集体、个人与同志的关系，大力倡导团结友爱、互助合作风尚，尊重和保障当事人人权，帮助、关心、爱护当事人，进一步密切党群关系。
创新方法，在“争”字上求突破。“争”字是创先争优的方法和手段，就要去努力，去奋斗，去拼搏，在实践过程中比、学、赶、帮、超，形成你追我赶争上游的良好氛围，不断推进活动的深入开展，达到组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。一是要“争”出差距，明确方向。围绕“五个好”党组织、“五带头”党员的标准对照检查，寻找差距和不足，通过比学习、讲党性，比工作、讲信念，比干劲、 讲大局，比奉献、讲纪律，明确前进的方向。二是要“争”出干劲，选准榜样。结合法院实际，学习“马锡五审判方式”、“陈燕萍工作法”以及身边先进模范人物，看谁对群众态度好调解率高，谁矛盾纠纷化解好案结事了工作做得好，在推进三项重点工作中办法多、点子多、效果好、群众满意。 坚持用示范引路，用典型感召，学习先进的好思想、好作风、好业绩。三是要“争”出活动，激发动力。积极营造不甘落后、努力争优、奋起直追、迎头赶上、你追我赶的良好氛围，在追赶中激发动力，使后进变先进，先进更先进。四是要“争”超先进，树立典型。在你追我赶、永争第一的氛围中全面超越自我，争出一个更高的工作标准，争出一个更优的司法为民措施，树立新典型。
为民司法，在“优”字上见行动。优就是目标要求，达到一定程度和标准即为优。创先争优重在行动，要提高司法为民的服务质量，全心全意为人民群众解难事，办好事，树立共产党的良好形象。“优”重在服务，服务型党组织和服务型法官的一个鲜明特色，就要把功夫下在司法为民服务上，把目标定在优质高效上，把要求落在群众满意上，做到调处矛盾、化解纠纷、案结事了、服务群众、促进和谐。一是默默奉献干在前。 要吃苦在前，享受在后，埋头苦干，不甘示弱，把本职工作作为干事创业的平台，以强烈的事业心和责任感创一流、做贡献。二是关键时刻冲在前。哪里有困难就去哪里工作，哪里最艰苦就去哪里奋斗，哪里有危险就去哪里去战斗，让人民群众真正看到共产党员就是群众的主心骨，顶梁柱。三是服务群众走在前。自觉从党的事业成败的战略高度提高司法为民的自觉性，坚持为大局服务，为人民司法，将深厚的群众感情渗透到接访、立案、送达、调解、宣判、执行的各个环节，努力为人民群众排扰解难。宁可自己多跑腿，不让百姓多走路，送法上门，延伸服务，扶贫帮困，把党的温暖、法院的便利送到群众心坎上、送到百姓中间。四是廉洁司法作表率。要不断加强自我修养，筑牢自身防线，严格遵守最高法院的“五个严禁”、省院的“六个不准”，警钟长鸣， 堂堂正正做人，清清白白办案，认认真真干事，踏踏实实作为，努力为其他干警做出表率。
真抓才能创先，实干才能争优。只要我们思想上重视，工作上有力，措施上具体，行动上积极，立足自身工作实际，从点滴入手，从细微着眼，因人制宜，与时俱进，将各项便民利民措施落实到司法服务的每个角落，延伸到每个环节，传递到每位当事人，就一定能实现创先争优与自身发展的双丰收，最终达到“组织创先进，党员争优秀，群众得实惠”。
创先争优心得体会篇二
近年来，教育创先争优活动在我国蓬勃发展，成为教育系统中一项重要的工作。通过这项活动，旨在推动教育系统各项事业的快速发展，提高教育质量，培养学生的全面素质。本文将从教育创先争优的意义、参与活动的收获、影响到学生的启示、教师的职业素养以及如何进一步提升水平等五个方面展开论述。通过对这五个方面的分析讨论，希望能够更好地总结和提升教育创先争优的效果。
首先，教育创先争优活动具有重要的意义。通过参与教育创先争优活动，可以激发广大教育工作者的工作热情，推动教育系统各项事业的改革和发展。同时，这项活动鼓励教育系统内部的竞争，促使各个学校之间相互竞争、相互促进，进而提高整个教育体系的发展水平。此外，教育创先争优活动也是一次对教育工作的全面检查，可以推动各项工作的落实，发现问题并及时解决，形成良性循环。
其次，参与教育创先争优活动让我得到了很多收获。首先，通过参与活动，我深刻认识到了自身工作的不足之处，这对于我今后的职业发展具有重要的意义。其次，通过与其他学校进行交流合作，我学习到了很多宝贵的经验和教训，这对于提高我的教学水平和工作能力非常有帮助。最后，活动中还有机会接触到一些优秀的教育工作者，与他们的交流对我启发很大，激发了我进一步提高自己的愿望。
第三，教育创先争优活动对于学生的启示也是很大的。通过这项活动，学生可以深刻体会到教育的重要性和必要性，激发对于学习的热情和兴趣。同时，活动中所展示的一些先进经验和案例也给予学生一些学习的方向和引导，使他们具备了更好的发展规划和目标设定。此外，活动中组织的各种比赛和实践活动，不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养他们的实践能力和团队合作意识。
第四，教师的职业素养也在教育创先争优活动中得到了提升。参与这项活动，教师们不仅要展示自己的教学能力和专业素质，还要具备良好的个人修养和职业道德。这要求教师们进一步提高自己的师德修养，加强与学生和家长的沟通和交流。同时，教师们还需要不断学习和提升自己的教学水平，以及加强与其他学校和教育机构的合作，共同提高教育质量。
最后，进一步提升教育创先争优活动的水平是一个重要的课题。首先，需要加强与其他学校和教育机构的合作交流，共同探讨和解决教育工作中的问题。其次，应该进一步完善活动的评价指标和评价体系，确保评价结果的公正和客观。最后，要加强对教育工作者和学生的培训和指导，提高他们的专业素质和工作能力，为教育事业的发展提供更好的人才支持。
综上所述，教育创先争优活动对于教育系统的发展起到了重要的推动作用。通过参与这项活动，既能够改进和提升自身的工作能力，又能够为学生的发展创造更好的环境和条件。同时，活动还能够反馈教育工作的差距和问题，推动教育体制的改革和创新。相信通过不断地努力和改进，教育创先争优活动的成果将会更加显著，我国的教育事业也必将迈上一个新的台阶。
创先争优心得体会篇三
创先争优”争创的到底又是什么？我想我们有必要来探讨一下。
有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。笔者以为，其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。
从理论上来看，“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度说，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”就是要把人的主观能动性在工作中充分调动出来，从而促进社会主义现代化建设各项事业的进步与发展。按照马克思主义哲学的观点，人的主观能动性集中展现于人如何想事情、人如何干事情以及人在想问题、办事情时所需要具备的精神力量三个方面。要在实际工作中不断发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神就真正体现了马克思主义哲学关于人的主观能动性的相关理论。
事实上也是这样，如果人在干事情的时候没有激情，那么显然就会缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我们在“创先争优”活动中一定要注意对社会主义现代化建设各项事业激情的培养，也只有把自身的各项具体工作切实看作是社会主义现代化建设各项事业的总要组成部分，才能不断增强自身在日常工作中的干劲，把那种对自身事业的热爱真正从内心激发出来，从而推动自身工作的实质性进步和发展，才能真正把自身实际工作与社会主义现代化建设挂钩，为社会主义现代化建设贡献出自己的一分力量。
因此，“创先争优”客观上要求我们每一个建设者都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水的个人和群体，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号。怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。
那么到底要怎么样才能成为工作中的“先进”和“优秀”呢？答案很简单，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。而且，“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”值得我们学习，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作干得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”要争创的其实就是对工作的那份激情和干劲，我们要相信，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩，就是先进和优秀的社会主义建设者！
创先争优心得体会篇四
第一段：引言（200字）
近年来，在我国的经济快速发展和社会进步的背景下，创先争优的口号逐渐在各行各业中崭露头角。作为一名普通的大学生，我也深受创先争优理念的影响，不断努力提升自己，争取在学习和社会实践中取得优秀的成果。在这个过程中，我体会到了创先争优原则的重要性并得出了一些心得体会。
第二段：创先争优的意义（200字）
创先争优意味着追求卓越，力求在各个方面都能超越自己与他人。这种精神不仅能够推动个人成长，也对整个社会有着巨大的影响。创先争优激发了人们的积极性和创造力，促使他们不断超越自我，勇敢面对挑战。只有通过不断地追求卓越，一个个小小的个体的努力汇聚成社会的进步。创先争优的意义远远超越了个人，它是推动整个社会向前发展的动力源泉。
第三段：创先争优的实践方法（300字）
创先争优并不适用于某个特定领域或行业，它贯穿于生活的方方面面。要在工作、学习、社交等方面做到创先争优，首先需要设定明确的目标。我们需要具有远大的目标和突破性思维，才能挑战事物的底线，不断进取。其次，需要制定切实可行的计划和策略。良好的计划能够为我们提供明确的方向，让我们在实践中不偏离主线。再者，需要付出刻苦努力。创先争优并不是一蹴而就的，需要我们付出更多的努力和时间，没有付出就没有回报。最后，要持续评估和改进。创先争优是一个动态的过程，我们需要不断总结经验教训，不断完善自己，以应对不断变化的挑战。
第四段：创先争优的好处（300字）
创先争优的过程可能会充满挑战和压力，但是它同样也带来了巨大的好处。首先，创先争优能够提升个人的能力和素质。通过挑战和努力，我们能够学到更多的知识和技能，培养自己的自信心和抗压能力。其次，创先争优能够增加个人成功的机会。在竞争激烈的社会中，只有不断超越自己和他人，才能有更多的机会脱颖而出。再者，创先争优能够获得社会认可和尊重。通过在社会实践中取得优秀的成果，我们能够赢得他人的尊重和认可，树立自己的良好形象。最后，创先争优能够推动社会进步。众人拾柴火焰高，每个人的努力汇聚起来，将为社会的发展注入动力。
第五段：总结（200字）
创先争优是一种积极进取的心态和行为，它在个人和社会发展中起着重要的作用。在实践中，我们需要设定明确的目标、制定合理的计划、付出刻苦努力，并时刻评估和改进自己。尽管创先争优的过程可能充满挑战，但它也带来了巨大的好处，包括提升个人能力和素质、增加成功机会、获得社会认可和推动社会进步等。只有秉持创先争优精神，我们才能在不断发展的社会中不断提高自己，与时俱进，创造更美好的未来。
创先争优心得体会篇五
教育是培养人才、传承文化的重要途径，而创先争优则是不断提高教育工作质量的有效途径。我作为一名教师，深深地感受到了教育创先争优的重要性和意义。在长期的教学实践中，我积累了一些心得体会，将在下文中进行分享。
首先，教育创先争优需要勇于创新。教育是一个不断进步的行业，我们不能停留在过去的成绩上，而要与时俱进地进行改革和创新。在教学中，我不断思考、尝试新的教学方法和手段，不断调整教学内容和形式，以适应学生的不同需求和发展变化。创新不仅仅体现在课堂教学中，还包括教学资源的创新、学校管理的创新等方面。只有勇于创新，才能在教育创先争优的道路上持续取得好成绩。
其次，教育创先争优需要团队合作。教师是一个团队，而不是一个孤立的个体。教师之间的配合和协作，关系着教育工作的成败。在我所在的学校，我们鼓励教师之间的经验分享和互助交流，定期组织教研活动，共同讨论和探索教学中的问题和解决方案。这种合作不仅使我们的工作更加高效，还增强了我们的集体凝聚力和向心力。在团队的合作中，我深刻体会到“众人拾柴火焰高”的道理，只有通过团队合作，我们才能更好地完成教育创先争优的任务。
再次，教育创先争优需要勇于承担责任。教育工作是一项光荣而又艰巨的事业。作为教师，我们肩负着培养学生成才的重任，我们要认真、负责地教学，要为学生成才贡献自己的力量。在教学中，我时刻以学生的发展为中心，不仅注重他们的学业成绩，更注重培养他们的创新能力、团队合作能力和实践能力。同时，教师还要关注学生的身心健康和品德发展，引导他们成为有责任心、有担当的社会公民。只有教师勇于承担起自己的责任，才能推动教育事业的进步。
此外，教育创先争优需要善于思考和总结。教育工作是一个不断反思和总结的过程。我们每天都在面对各种问题和挑战，只有不断思考和总结经验才能不断提高自己的教育水平。在我自己的经验中，我总结出了一些行之有效的教学方法和策略，我也经常和同事们一起分享和交流教学心得。通过思考和总结，我们可以找到更好的解决问题的方法和路径，进一步提高教育的质量和效果。
最后，教育创先争优需要坚持追求卓越。教育的道路上，我们不能满足于现状，要有一颗追求卓越的心。我们要不断提高自身的专业素质，提升教学水平，勇于挑战自我，不断突破自己的局限。在我个人的成长中，我坚持不懈地读书学习，参加各类培训和学习交流活动，不断提高自己的学识和能力。只有坚持追求卓越，并在实践中不断提升自己，才能在教育创先争优的征程中不断向前。
总之，教育创先争优是一个长期而艰巨的任务，但也是一个充满希望和潜力的事业。我们要勇于创新、团队合作、承担责任、善于思考和总结，并坚持追求卓越，以实际行动推动教育工作的不断发展和进步。我相信，在全体教育工作者的共同努力下，教育创先争优的目标一定会得到实现，我们将为培养更多的人才和传承优秀的文化做出更大的贡献。
创先争优心得体会篇六
第一段：引入教育创先争优的背景和意义（200字）
教育创先争优是指在教育领域中，为了提高教育品质和培养优秀人才而进行的一系列积极、进取的探索和实践活动。教育创先争优的意义在于，通过培养学生的创新精神和实践能力，推动教育事业的发展，并打造具有竞争力的高水平教育体系。在实践中，我深刻认识到教育创先争优对于个人和社会的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：培养学生的创新精神和实践能力（250字）
教育创先争优的核心是培养学生的创新精神和实践能力。在这个过程中，学生不仅能够主动参与实践活动，锻炼自己的动手能力，还能够通过创新思维和实践经验，培养自己的创新意识和解决问题的能力。例如，在我的学校，我们经常组织学生参加各类科技竞赛和创新实践活动，如科学探究项目、机器人比赛等。通过参与这些活动，学生们不仅能够提高自己的专业知识水平，还能够培养团队合作意识和创新思维，为日后的学习和工作打下坚实的基础。
第三段：提高教育品质和培养优秀人才（250字）
教育创先争优的目标是提高教育品质和培养优秀人才。通过标兵学校和优质教育资源的引领作用，可以向全社会传递高品质教育的理念和经验，在更广泛的范围内推动教育的优化和发展。例如，在我所在的学校，我们定期举办高水平的学术讲座和教学研讨会，邀请专家学者和优秀教育者来分享自己的经验和教育理念。同时，我们还积极开展教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和业务能力。通过这些措施，我们不仅能够提升学校的师资力量，还能够向全社会传递高品质教育的价值观和理念。
第四段：教育创先争优的个人收获（250字）
作为一个学生，我也积极参与了教育创先争优的活动，并获得了一些宝贵的个人收获。在实践中，我不仅学到了更多的专业知识和技能，还培养了自己的创新和解决问题的能力。通过与优秀的同学和老师互动，我逐渐形成了自己的知识体系和学习方法，提高了自己的学习能力和综合素质。同时，我也加深了对教育的理解和认识，明确了自己的人生目标和责任使命。通过教育创先争优的实践，我更加坚定地相信，优秀的教育能够改变人的命运，塑造更美好的未来。
第五段：展望未来教育创先争优的发展方向（250字）
教育创先争优是一个不断发展的过程，需要持续的努力和探索。从个人角度来看，我将努力完善自己的学习和实践能力，在教育领域中追求更高的目标和成就。从社会角度来看，教育机构应积极创新教育方式和方法，提高教育品质和效果。政府部门应加大对教育创新和发展的支持力度，提供更好的政策和资源保障。同时，社会各界应关注教育创新和发展，共同努力营造良好的教育氛围和环境。相信通过共同的努力，教育创先争优将为社会发展和个人成长创造更多的机遇和可能性。
总结：在教育创先争优的实践中，我意识到了教育的重要性和影响力，积累了宝贵的知识和经验。未来，我将继续努力，追求更高的目标和成就。同时，我也希望能够与更多的人共同推动教育的创新和发展，为社会进步和个人成长贡献力量。
创先争优心得体会篇七
近来，各地“创先争优”活动风生水起，先进事例层出不穷，但客观规律告诉我，任何制度上的创新实践总会存在不和谐因素，大概即所谓“分娩前的阵痛”。对于新事物的产生，我总是愿意持保守态度——作好最坏的打算，当然同时也作好最好的准备，请容我作曲拙劣的四重奏，权当对自己的警醒。
创先争优要以廉洁自律为起点。就个人方面而言，作为税务干部首先必须自觉遵守各项法律法规及规章制度，这方面问题似乎不是很大。其次，应该自觉自发有意识地对抗社会不良风气，不与声色犬马的奢侈生活方式、一度泛滥的拜金主义和光同尘,这就需要一定的定力和良好的思想素质。不难想见，无论哪个层面，哪个级别上的税务干部，倘若总以职务之便追求奢靡的生活方式，总以职务之便谋取一己之贪念，他的道路终究不会很长。这不只是外树形象的问题，“王莽谦恭未篡时”，丑陋的马脚一朝裸露，结果影响的不仅仅是个人的地位前程，所有纯真的过往、艰辛的奋斗、美好的理想…一切的一切，全都会在世人灼烈的目光下发白褪色，一人获罪，贻害四方更是现实社会中的常态；就制度方面而言，创先争优的目的和意义非常明确，假如以此作为滥拨经费的理由、乱发奖金的名目、邀功请赏的台阶、迎来送往的盾牌…，产生制度上的“潜规则”，甚至制度上的腐败，那么“创先争优”不但让人心冷齿寒，更是名实难符的无稽之谈。
创先争优要与责任意识相挂钩。每一个个体都具有相应的工作角色，社会属性，即使是鲁宾逊最终也得回到社会生活中来。勇于担当的个体，组合起来必是强大的团队；推委敷衍的个体只能形成乌合之众一盘散沙。在工作中总是以各种借口推三阻四，明哲保身的.人，即使再怎么无欲无求，也很难获得别人的认可。假如下属总是一级一级往上推，个个察言观色、见风使舵，领导总是躲在石头后面，把手一挥“弟兄们给我上”，这样的组合何等的乌烟瘴气！“避席畏闻文字狱，著书多为稻梁谋”，这与龚自珍先生痛加鞭笞的百年流弊何其相似乃尔！没有互帮互助的团队精神，没有勇于担当的责任意识，“创先争优”不知从何说起。
创先争优要以努力学习为立足点。其实，无论创新或守旧，无论工作或游戏，每个人无时无刻不在学习，只是，有人学好，有人学孬。近日，香港导演吴宇森荣获威尼斯电影节终身成就奖，成为首名获此殊荣的华人导演。我们看到，许多人学吴宇森，只学到了暴力，但昆丁·塔伦帝诺则学到了美学，成为世界电影界又一名殿堂级人物，大有出蓝之美。当下，我们更应该以创先争优为契机，在平时积累的基础上，突击抓好业务学习，特别是对创先争优工作具有明确指导意义的有关文件及相关业务内容，更是要认真学习用心领会，不折不扣地执行好每一项工作目标，踏踏实实地做好各项规定动作，为圆满完成创先争优工作系列工程打好扎实基础，发挥出应有的作用。任何时候，脱离了理论研究，唯唯诺诺，敷衍了事，必然和日新月异的现实世界相脱节，创先争优便成了无根之水。
创先争优要以开拓创新为突破口。廉洁自律、勇于担当、刻苦学习恐怕还只是创先争优的必要条件，假如没有创新的精神，一切似乎还不够充分。领导指到哪里就走道哪里，一味按部就班，对所做工作从来没有一点主动性的思考，从不研究来龙去脉，无异于胶柱鼓瑟，这就谈不上“创”和“争”。在做好规定动作的同时思考自选动作，这应该成牢固确立在每一名税务干部的意识当中，用所学所知融会贯通到工作中来，在日常工作中勤于思考，勇于创新，多为领导的决策出主意想办法，创先争优工作才可以达成实质重于形式。
创先争优工作是一个长期复杂的系列工程。上面四点大抵是老生常谈了，但自己总觉得常常忽略了常识性的东西，眼高手低惯了，因而在工作生活中，言谈举止间经常犯一些不该犯的错误。企图在老生常谈中翻出哪怕是一点点新意，不断敲敲自己不愿低下的头颅，或多或少总也呈现出些许争创的意味吧！