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做好一名少先队员篇一
新疆是中华民族不可或缺的一部分，同时也是少先队工作的重要领域。本文旨在探讨在新疆少先队工作中所获得的心得体会，通过学习和实践，以期得出更加理性、准确和深入的认识，助力少先队工作的发展。
第二段：认识到问题
我从参与新疆少先队工作开始，发现少先队员中普遍存在的问题是“学居不进、让其自流、被动接受、缺乏兴趣”，他们对于少先队所鼓励的爱国、团结、友爱的理念并不能很好地领悟和体会，而是把它们当做一些仪式形式。我认为，这是因为没有将少先队知识与生活经验相结合，让少先队员在学习中产生共鸣。因此，我们必须寻求解决方法，在实践中趋于完善。
第三段：提高少先队员兴趣的策略
新疆少先队工作者的实践表明，在使少先队员喜欢学习过程中，采取一系列切实可行的措施至关重要。比如从培养浓厚的课外学习兴趣开始，知识有趣、有实际意义，把知识融入到日常生活和读书中；比如通过组织能带给他们愉悦感和挑战性的活动，比如比赛、集体升旗等；比如注重开展学生自主探究、合作学习和交流讨论等多种形式的活动，使少先队员在学习过程中产生自主学习的意愿和能动性，进而提高学习兴趣和创造力。
第四段：加强教练员队伍建设
教练员队伍对于少先队工作的质量和成果有着至关重要的作用。要保持教练员队伍的活力，必须加强队伍建设，提高教练员的素质和专业技能，同时也要鼓励和支持资深教练员继续在岗位上发挥作用。另外，还需要通过多种渠道了解较新的少先队教育理念和具体做法，随时修正问题和完善自己的工作，很好地引导全体少先队员的学习和成长。
第五段：结尾
新疆少先队工作按照中央精神，围绕少先队的主题和任务，以实际工作为重点，注重全面提高少先队员思想素质和身体素质，秉承中华民族优秀传统文化，培养爱国、团结、友爱、勤俭、诚信的品质。从实践中，我们应不断反思和总结，提高自己的工作水平，发挥少先队工作的最大价值。
做好一名少先队员篇二
少先队是中国共产党于1925年5月19日成立，旨在团结和教育青少年，使他们成为有朝气、有担当、有文化的新一代。在少先队组织中，组织认识是少先队制定和执行各项工作的基础，而少先队的记忆心得体会则是少先队组织认识的重要组成部分，也是我们在少先队组织中成长的重要经历。本文将从几个方面阐述我在少先队组织中的记忆心得体会，以及对其作用和意义的体会。
第一段：认识少先队组织认识的重要性
在少先队组织中，组织认识是少先队制定和执行各项工作的基础。组织认识涉及到一个人在组织中的地位、职责、义务和权利等方面的认识，是少先队员和干部们对少先队组织的了解和认识的基本内容，也是少先队组织实现其宗旨和任务的前提和保障。我们在组织活动中，要时刻将组织认识贯穿始终，时刻牢记自己在组织中的地位和责任，才能更好地完成自己的任务，为少先队组织做出贡献。
第二段：认识少先队章程的重要性
少先队章程是少先队的根本大法，规定少先队的宗旨、任务、组织结构和各项工作的基本制度等。少先队员要时刻学习并贯彻章程，以恪守组织纪律、发扬优良传统、积极参与组织活动、努力工作学习、坚持诚实守信等为基本行为准则。章程对我们少先队员的成长有着指导性作用，只有坚持不懈地学习和贯彻少先队章程，才能更好地成长为有道德、有文化、有纪律、有担当的新时代少年。
第三段：认识少先队荣誉制度的重要性
少先队荣誉制度是对少先队员表现的肯定和激励，也是帮助少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观、行为规范等方面的标准。荣誉制度有比赛、评选、表彰等多种形式，要求少先队员们在各项工作中，全力以赴、认真负责、团结协作，为组织作出贡献。荣誉制度不仅是一种激励措施，更是对少先队员的一种鼓励和支持，有助于鼓舞少先队员比学赶超、勇攀高峰的积极进取精神。
第四段：认识少先队红领巾的重要性
红领巾是少先队员最明显的身份和标志，是表明我们身份的标志，也是表达我们内心世界的重要符号。红领巾代表着一份责任、一份使命、一份荣誉。当我们扎好红领巾，就意味着我们将承担起一份责任和义务，为团结一心、积极向上、热心助人、勇于创新、争做奋斗者的思想信念奋斗终身。红领巾不仅是表明身份的标志，更是我们作为少先队员的价值标准和~行为准则。
第五段：结语
回顾少先队组织中的记忆心得体会，我们深刻的认识到，只有认真贯彻组织认识、学习少先队章程、树立少先队荣誉制度、敬爱红领巾的精神和标准，才能更好地成长为有道德、有文化、有纪律、有担当的新时代少年。我们会牢记在心，一路走来，与少先队一直相伴，将认识和体验带回学校和家庭，积极为家乡和社会做出贡献，成为“五好少年”。
做好一名少先队员篇三
一学期来，我校以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为先，全员育人的思想，少先队大队部紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.大队部建立队干轮值日制度，检查队员佩戴红领巾情况、教室及清洁区卫生情况、早读、集队等情况，监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为，养成了良好的习惯，形成了良好的风气，对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。
2.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想品德素质。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1. 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
2. 学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行中队活动、黑板报，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、开展主题教育系列活动，深化少先队素质教育。
1. 3月5日，开展了“学习雷锋好榜样”主题队日活动，通过黑板报、听雷锋的故事、做好事等等形式，进一步弘扬了雷锋精神，倡导社会文明新风，掀起了少年儿童学雷锋活动的新高潮。
2. 今年4月9日，我校举行了“诚信、守法、感恩”主题演讲比赛，少先队员们都积极表现自己，展现自我风采。
3.5月30日，我校以“六一”为契机，开展了大型校园文化艺术节，同学们在活动中表现非常超凡，重温入队宣誓词时更是底气十足。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
做好一名少先队员篇四
光阴荏苒，回首这一学期，我校在上级部门的领导下，在学校领导的大力支持下在全体班主任和少先队员的共同努力下开展多姿多彩着少先队活动,我校少先队工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，切实加强青少年的思想道德教育，结合我校实际，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径，以养成教育为重点，开展了各项工作，在少先队基础建设，学生良好行为习惯的养成，班风、学风、校风的形成方面取得了可喜的成绩。
现将本学期工作总结如下：
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。
（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由7——9年级各班轮流负责，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。
（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。同时还宣布在前一周常规评比中获得流动红旗的中队，给其他中队树立学习的榜样。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、根据各节庆日开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4、加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部的红领巾监督岗每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：
1、办好新学期第一期主题版报“生命与安全”。
2、组织了各班的读书活动。
3、开展为“舟曲爱心捐款活动”坚持学生爱心教育。
1、办好第二期主题版报“欢庆国庆”。
2、举行了“中小学生体操比赛”活动。
3．组织了新少先队员入队活动。
4、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
1、办好第三期主题版报“遵纪守法，爱护花草树木、养成良好习惯”主题班会。
2、开展百科知识教育活动。
3、办好了“生命与安全”的主题班会活动。
1、办好第四期主题版报“喜迎元旦”主题版报。
2、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。
3、举办了“感恩、奋进”歌咏比赛活动。
元月：拟写工作总结。
1、在这一年里，少先队大队部在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
2、存在问题。
这一学期以来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；对工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会够丰富。其三，少先队活动形式陈旧，创新意识不强，部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。其四，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高。
3、改进措施。
我们将反思总结，将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈，全面总结剖析，取其精华，去其糟粕。我们坚信五宝镇学校少先队工作的明天将一片光明。
回顾这一学期以来的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。“逆水行舟，不进则退”，“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把五宝镇学校的少先队工作推向新的高峰。
做好一名少先队员篇五
为了进一步加强学生思想道德素质教育，着力提高学生对文明礼仪修养的认识，并通过各种体验教育活动，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动，进而促进学生成长，特制定此活动方案。
文明礼仪伴我行
20xx年10月1日——20xx年12月31日
全体学生
1、活动领导小组：
组长：罗秋雯、谭汉明
副组长：王仪娟、魏小燕、康波
成员：各班主任
2、学校政教处总负责，各班由班主任总负责抓教育落实工作。
第一阶段：制定实施方案，班主任做好宣传工作，把方案告诉学生和家长，向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。
第二阶段：具体实施教育活动。
1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、920“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
2、文明礼仪主要内容：要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同学、老师问好，与同学友好相处等，是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关心父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。初步认识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。
3、通过班规、主题班会、升旗仪式、演讲、利用橱窗、板报等形式组织学生学习领会文明礼仪，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
第三阶段：文明礼仪教育活动展示。
班主任评选“文明礼仪之星”，每班两名。
附：文明礼仪内容（班主任参考）
（一）、校园礼仪
1、参加升国旗仪式（含平时升降国旗），身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
2、进入校园要漫步、轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，和同学发生纠纷要主动说“对不起”。
3、见到老师、来宾等，要主动热情问好；课间，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。
4、爱护公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，保持教室、校园整洁优美。
5、上课前要作好课前准备，离开座位要将椅子推进桌肚。
6、参加集会时要遵守纪律，进退场安静、有秩序，观看比赛、表演时要适时热情鼓掌。
（二）、家庭礼仪
1、整理穿着，戴好红领巾，自己整理书包，带齐学习用品，上、放学途中自己背书包。
2、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，招呼道别。
3、电话用语准确，打、接电话要使用文明语言（您好，再见。请您帮叫××接电话好吗？如拨错了要说声：“对不起”）。
4、要体谅父母工作辛苦，主动为父母、长辈盛饭、夹菜，不挑食、不浪费；父母生病时，要主动问候，端水送药。
5、离家、回家与家长打招呼。（××，我上学了；××，我回来了；××，我要到一下××家）；放学后按时学习，完成作业，主动认真洗漱，睡觉前要与父母道晚安。
（三）公共礼仪
1、乘车要文明，不喧哗、不打闹、不拥挤，见到老、幼、妇、残主动要让座。
2、要遵守交通规则，以不闯红灯为荣，过马路走人行横道。
3、要爱护公共设施，爱护花草树木，不损害公共设施，不损害文物古迹。
4、在公共场所要注意自己言行举止，做到文明大方，彬彬有礼。
5、要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔杂物，不吃游食，不买三无食品。
做好一名少先队员篇六
在童年时期的我们，曾经都是一名祖国的花朵，曾经都为拥有即将到来的红领巾、少先队员的身份而引以为豪。如今，我们已经成长，少先队也已经成为我们人生中的一段美好回忆。然而，少先队的教育理念和成长历程对我们影响至深，让我们不断前行。在此，我想分享我的少先队心得体会。
2. 从红领巾到少先队员
我国少先队的组织结构严密，做好了不同年龄段儿童的教育及管理。这一时期对我来说，红领巾就如同一张通行证，让我的身份得到了认可，开启了加入少先队的大门。少先队员的标志“红领巾、领礼帽、戴胸徽”也一一实现，就像一个梦想成真的过程。在这个组织中，我们不仅仅是学习知识，还学习了纪律、团队合作等宝贵的品质，为今后的成长打下了坚实的基础。
3. 红领巾下的青春
少先队教育的核心是爱国、集体主义和革命传统等。在活动中，我们都被锻炼成了团结协作、助人为乐、勤劳好学和勇往直前等积极向上的品行。这种影响使得我们时刻记住不能轻易放弃，要坚持不懈地追求梦想。同时，红领巾也让我之后进入中学阶段时有了更强的凝聚力，成为我成长中的美好回忆。
4. 服务社会，奉献爱心
少先队教育不仅仅关注个人成长，还强调服务社会。在众多志愿者中，少先队员的活跃度尤其鲜明。我曾和小伙伴们到敬老院、孤儿院等地，陪伴老人，和孩子们一起玩闹、讲故事、唱歌，这些经历让我们深深地体会到：诚心奉献是我们的义务和责任，不求回报，只为一份微薄的感动。
5. 总结
加入少先队成为了我成长生命中一个永不褪色的印记。少先队教育教给我们的不仅仅是明确的道德观和人生观，更是在学校中难以获得的真正的团队体验。在这个大家庭中，我们享受了童年的快乐和温暖，获得了难以忘怀的记忆，成为了一颗闪亮的小星星。尽管我们如今已长大成人，但从少先队带给我们的基石，和从少先队中获得的温情和关爱，都将成为我们人生的永恒密码。