通过编写计划书，我们可以更好地了解自己的优势和不足。以下是一份经典的计划书范文，希望能够为大家的计划书编写提供一些参考和借鉴。
社区特色活动方案
为弘扬尊老敬老的文明新风，培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，切实为老年人排忧解难，开展形式多样的`志愿服务活动，营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围。现制定重阳节“关爱空巢老人”志愿服务活动方案如下：
一、志愿服务时间。
二、志愿服务地点。
初步拟定为__。
三、参加单位及领导。
参加单位：县委宣传部、县__新局、县人民医院。
参加领导：县委常委、宣传部长__。
四、志愿服务项目。
突出送文化、送健康、送温暖三项志愿服务活动：
1、慰问农村空巢老人。为空巢老人送棉被。
2、卫生志愿服务。开展健康体检活动，主要包括量血压、听心肺、量体温、骨骼检查、血糖检验，开展各项诊治活动，进行健康保健知识宣传。
3、文化下乡。开展文艺演出活动，丰富农村精神文化生活。
五、任务分工。
1、县__新局负责组织文艺演出队，到现场进行演出。节目要求健康向上，反映伊川建设成就，歌颂社会主义和谐社会建设。
2、县人民医院组织6名医术精湛的医务人员，自带医疗器材和简单常用药物，成立卫生志愿服务队，开展送医送药活动。
3、县委宣传部准备25份慰问品，慰问25位空巢老人。其中要有5位年老体弱、行动不便者，宣传部领导入户慰问。
4、酒后乡确定20位空巢老人，组织他们到慰问现场，并将名单报县文明办。
5、酒后乡负责布置现场及人员组织。
六、要求。
1、每个单位要制作一条志愿服务宣传标语，并有本单位落款，在服务点醒目位置自行悬挂。__新局要有文化志愿服务队的条幅。县医院要有卫生志愿服务队的条幅。
2、每个志愿者都要戴志愿服务的帽子和袖章。
3、每个单位乘坐的车辆由本单位安排。
4、各单位于10日上午8：50准时在酒后乡集中。
5、服务点的沟通协调工作由酒后乡负责。
6、各项准备工作由县文明办负责。县委宣传部为牵头单位。
7、各单位注意维护志愿者良好的社会形象，听从指挥，服从安排，维护周围的环境卫生，注意交通和人身安全。
社区特色活动方案
地点：河沟村。
班级：河沟小学三、四、五年级学生。
一、活动主题的提出：
在我们身边有许多乱写乱画现象，人们在房屋、墙壁、电线杆等处写广告、电话号码，孩子们的乱写乱画等，严重影响周围的环境。为次我们决定清除我们周围的乱写乱画现象。教师决定带领学生到河沟村开展清除乱写乱画的活动。
二、活动具体目标：
通过小组研究性学习活动，影响全校师生，影响家庭和社会，共同肩负起珍爱家园的责任。在小组学习活动中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验，通过各种方式的研究性学习活动，使学生了解“乱写乱画”对生活的影响和危害性，设计环保广告语、宣传画等作品。到河沟村清除乱写乱画的活动。
1、学会分析问题、探索研究的方法。
2、树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、培养学生搜集相关信息，对信息进行整理和运用的能力。
三、活动实施的具体过程：
(一)准备阶段。
组成研究小组，一起讨论活动方案，相关知识准备，绘制调查表格，预提研究问题，预设活动结果，激发小组成员参与活动的主动性和积极性。
(二)行动阶段。
1、我们到村队、农贸市场发倡议书，呼吁大家行动起来，拒绝乱写乱画。
2、我们把所收集的各种资料以小报的形式向周围的人进行宣传活动，为绿化、美化环境做实事。
3、我们利用美术兴趣小组的优势，绘画我美丽的家乡。
4、我们广泛发动学生出谋划策，征集清除“乱写乱画”的金点子。
(三)反思阶段：
对本次综合实践活动进行反思，写出体会或感受。
四、活动要求：
1、以小组活动为主，每组分工细致，每个学生都要有任务，并按小组要求，按时按质完成任务。
2、学生对所调查的内容进行记录。
3、知道学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究反思、感想等，对研究性学习进行过程性、总结性的小结。
五、活动总结。
惟有相信学生，真心地为他们营造展现自我的平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。让我们在活动中，以其稚嫩的心灵从身边的乱写乱画这个特定的角度去初步陋习我们生活的冲击，使我们从小认识到环境保护的重要性。
社区环保特色活动方案
为做好我社区今年环保宣传教育活动，在辖区营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，按照上级部门的部署，结合我社区实际，特制订本方案。
一、指导思想。
以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机，以节约低碳、绿色消费“六进”(进社区、进学校、进企业、进机关、进医院)为切入点，大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的理念，促进公众环保意识普遍提高，使保护环境成为全民的自觉行动，为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。
二、活动主题。
今年世界环境日的中国主题是“七十亿人的'梦想:一个星球，关爱消费”。
三、活动安排。
(一)世界环境日宣传月：6月。
(二)宣传重点。
环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、pm2.5知识;创建国家环保模范城市标准;节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识;环保常识等。
(三)开展环保宣传进社区宣传活动。
主办单位：___办事处___社区，
协办单位：区环保局;。
宣传内容：重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定、电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。
地点：___社区__小区。
五、活动要求。
1、参加活动工作人员应提前做好准备工作，确保活动正常有序进行。
2、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。
4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题，确保宣传效果良好。
5、为确保活动安全有序进行，会场周围由社区巡防队员进行巡控。
社区党建特色工作方案
关于开展创建特色党建品牌的实施方案 为全面贯彻落实关于特色党建品牌创建活动指导精神，充分发挥党建品牌的辐射和师范带动作用。按照店埠镇相关文件的要求，现根据我社区实际，制定花园社区2012年开展创建特色党建品牌的实施方案，如下：
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以转变工作作风为着力点，以利益导向、优质服务为重点，以群众满意为目的，通过特色党建品牌创建活动，以全面提高社区党建科学化水平为目标，以树立社区党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点。全面推进特色党建品牌创建，统一思想、凝心聚力、创先争优，不断提升我社区党建工作的新局面。
二、 目的意义
开展社区特色党建品牌活动，提升社区党建工作科学化水平，是加强和改进党总支建设的客观要求，同时在建设社会主义新农村工作中，迫切需要党总支以创新的理念推动党建工作。其次是巩固和扩大先进性教育成果，建立保持共产党员先进性长效机制的重要举措。带领全社区党员加强自身建设，发挥党员先进性，推动各项工作落实。再次开展创建党建品牌工作，有利于准确把握党建工作和新农村建设的结合点，以党建品牌的创建促进新农村的建设，丰富新农村的内涵，使唐杨社区的党建工作与社区的经济发展相适应。
三、 特色党支部品牌简介
（一） 品牌划分依据
花园社区共有党员108名，共分为六个党小组，三个党支部，现根据党支部内经济生产状况，党小组成员的兴趣爱好自主选择等情况进行党支部的重新划分。
（二）品牌党支部名称
夕阳红党支部、志愿者之家党支部、书法绘画党支部
（三）品牌党支部内涵
夕阳红党支部：顾名思义，该特色党支部由老党员组成，做好党支部的建设，应充分利用元普遍政治素质高、宗旨观念强、工作经验丰富、在群众中威信较高等优势，积极搭建平台、拓宽途径，让老党员充分发挥作用，有利推进和谐花园建设。
志愿者之家党支部：由社区年轻党员组成志愿者服务队伍，围绕环境清理、困难帮扶、文体活动策划等方面开展活动，推动志愿者义工活动向深度发展。成立为民服务小分队，深入基层、深入群众，办好事、办实事，帮群众解决遇到的实际困难和问题。
书法绘画党支部：由社区在书法绘画方面有特长的党员组成。在文明创建、计生宣传等活动中，支部党员以书法、绘画、剪纸、板报等形式，为有兴趣的居民上书法课，举办作品展览会，协助社区党组织宣传先进文化，倡导文明新风。
四、 品牌创建方法步骤
（一）党建品牌确定阶段（2012年3月25日-4月18日）
召开社区党小组长、居民组长以及两委干部扩大会，动员广大党员干部群众积极投身到党建品牌的创建活动中来，并在社区内悬挂宣传标语，积极宣传该项活动。各党小组长下到居民家中进行问卷调查，获取每个党员的相关信息，并摸底社区的留守儿童、困难党员、孤寡老人等相关情况。将收集来的调查问卷进行信息的整合分析。并将信息统计结果在居支两委会上交流讨论，确定特色党支部的名称与性质。
（二）党建品牌申报阶段（2012年4月18日-4月20日）
将经社区党员大会研究讨论通过的特色党支部名称与性质，品牌内涵理念等相关信息制定出实施方案，并成立领导小组负责该项活动，之后将相关材料上报镇活动领导小组。
（三）党建品牌实施阶段（2012年4月20日—10月30）
结合社区党建品牌的创建和定位，明确目标任务，方法步骤，有计划的开展具体工作。建立创建载体，完善服务机制，突出特色党建，发挥品牌效应。
1.结亲帮扶。建立党员群众结亲工作的长效机制。实行社区书记、主任1+3结亲，社区其他党员干部1+2结亲，符合条件的普通党员1+1结亲。
2.志愿服务。根据特色党支部自身的特点成立花园社区志愿者服队。
助他们做些力所能及的事情，解决一些生活中遇到的问题。在中秋佳节、国庆节、重阳节等重点节日期间由社区书记主任带头，开展走访慰问活动。走访社区困难群众，看望老党员，慰问五保低保老人。送去温暖，送出关爱。
4.建立长效机制
在特色党建品牌的创建过程中，根据活动的创建要求，及时发现不足，及时整改，建章立制，并对党建品牌实施长效管理，持之以恒，长抓不懈，不断提高党建品牌的知名度与公认度。
（四）品牌认定阶段（2012年11月）
对此次开展的活动进行全面总结，加强经验积累，并将创建资料进行梳理汇总上报镇党委。
五、 具体要求
（一）加大宣传，扩大影响。
党建品牌要深入人心必须加大对特色党建品牌的宣传推广，切实增强特色党建品牌工作的感染力与影响力，要立足现有条件，采取有力措施，利用不同载体，吸引更多社区群众投身到此项活动中来。
（二）突出特色，加强学习。
开展党建品牌创建工作，要加强党员的日常学习，提高每个党员的自身素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创建出具有广泛影响力的党建品牌。同时要结合社区党支部的自身特点与实际情况，因地制宜，创建具有亮点的党建品牌。
（三）深入群众，服务百姓。
通过各种载体，健全工作机制，及时了解老百姓所关心的热点难
点问题，积极协调，快速有效的化解各种矛盾。围绕服务社会，服务群众，开展党建品牌创建工作。坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真解决人民心中最直接，最现实，最关心的利益问题。创建群众普遍 拥护的党建品牌。
店埠镇花园社区党总支
2012年4月19日
店埠镇花园社区特色党建品牌活动
领导小组成员名单
为充分贯彻实施此次特色党建品牌的'创建活动，根据社区实际情况，经两委研究决定特成立花园社区特色党建平台创建活动领导小组。
组 长：朱林康
副组长：韦文斌
成 员：张仁云 朱保华 孙承凤 杨国清
朱海燕 刘泽珍 聂峙成
店埠镇花园社区党总支
2012年4月19日
店埠镇光大社区
关于开展创建特色党建品牌的实施方案 为全面贯彻落实关于特色党建品牌创建活动指导精神，充分发挥党建品牌的辐射和师范带动作用。按照店埠镇相关文件的要求，现根据我社区实际，制定光大社区2012年开展创建特色党建品牌的实施方案，如下：
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以转变工作作风为着力点，以利益导向、优质服务为重点，以群众满意为目的，通过特色党建品牌创建活动，以全面提高社区党建科学化水平为目标，以树立社区党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点。全面推进特色党建品牌创建，统一思想、凝心聚力、创先争优，不断提升我社区党建工作的新局面。
二、 目的意义
开展社区特色党建品牌活动，是加强和改进党总支建设的客观要求，同时在建设社会主义新农村工作中，迫切需要党总支以创新的理念推动党建工作。开展创建党建品牌活动，有利于准确把握党建工作和新农村建设的结合点，以党建品牌的创建促进新农村的建设，丰富新农村的内涵，使社区的党建工作与经济发展相适应。
三、 特色党支部品牌简介
（一） 品牌划分依据
爱好自主选择等情况进行党支部的重新划分。
（二）品牌党支部名称
山水仙党支部
（三）品牌党支部内涵
山水仙党支部：山水仙的花语代表着美好的时光和欣欣向荣的一种光景，也意味着该支部队未来发展的一种展望。该党支部以五十岁以上的老党员居多， 所以未来发展的方向是年轻，有文化的青年为主，吸收新鲜的血液进来，让他们的热情带领着该党支部欣欣向荣。
四、 品牌创建方法步骤
（一）党建品牌确定阶段（2012年3月25日-4月18日）
召开社区党小组长、居民组长以及两委干部扩大会，动员广大党员干部群众积极投身到党建品牌的创建活动中来，并在社区内悬挂宣传标语，积极宣传该项活动。各党小组长下到居民家中进行问卷调查，获取每个党员的相关信息，并摸底社区的留守儿童、困难党员、孤寡老人等相关情况。将收集来的调查问卷进行信息的整合分析。并将信息统计结果在居支两委会上交流讨论，确定特色党支部的名称与性质。
（二）党建品牌申报阶段（2012年4月18日-4月20日）
将经社区党员大会研究讨论通过的特色党支部名称与性质，品牌内涵理念等相关信息制定出实施方案，并成立领导小组负责该项活动，之后将相关材料上报镇活动领导小组。
计划的开展具体工作。建立创建载体，完善服务机制，突出特色党建，发挥品牌效应。
1.结亲帮扶。建立党员群众结亲工作的长效机制。实行社区书记、主任1+3结亲，社区其他党员干部1+2结亲，符合条件的普通党员1+1结亲。
2.志愿服务。根据特色党支部自身的特点成立光大社区志愿者服队。
一方面，在陈湾和席湾党小组提供服务。根据该党小组蔬菜的实际种植情况，联系有关的专家，为农户进行指导。通过先锋在线等远程教育模式播放关于种植蔬菜方面的农业知识给农户能观看。一方面，为社区内的留守儿童、孤寡老人和困难群众提供服务。在六一儿童节期间去看望留守儿童、困难家庭，给留守儿童带去书籍读物，为留守儿童提供帮助，关爱他们的成长。另一方面，慰问困难群众，帮助他们做些力所能及的事情，解决一些生活中遇到的问题。在中秋佳节、国庆节、重阳节等重点节日期间由社区书记主任带头，开展走访慰问活动。走访社区困难群众，看望老党员，慰问五保低保老人。送去温暖，送出关爱。
4.建立长效机制
在特色党建品牌的创建过程中，根据活动的创建要求，及时发现不足，及时整改，建章立制，并对党建品牌实施长效管理，持之以恒，长抓不懈，不断提高党建品牌的知名度与公认度。
（四）品牌认定阶段（2012年11月）
对此次开展的活动进行全面总结，加强经验积累，并将创建资料
进行梳理汇总上报镇党委。
五、 具体要求
（一）加大宣传，扩大影响。
党建品牌要深入人心必须加大对特色党建品牌的宣传推广，切实增强特色党建品牌工作的感染力与影响力，要立足现有条件，采取有力措施，利用不同载体，吸引更多社区群众投身到此项活动中来。
（二）突出特色，加强学习。
开展党建品牌创建工作，要加强党员的日常学习，提高每个党员的自身素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创建出具有广泛影响力的党建品牌。同时要结合社区党支部的自身特点与实际情况，因地制宜，创建具有亮点的党建品牌。
（三）深入群众，服务百姓。
通过各种载体，健全工作机制，及时了解老百姓所关心的热点难点问题，积极协调，快速有效的化解各种矛盾。围绕服务社会，服务群众，开展党建品牌创建工作。坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真解决人民心中最直接，最现实，最关心的利益问题。创建群众普遍 拥护的党建品牌。
店埠镇光大社区党总支
2012年4月19日
店埠镇光大社区特色党建品牌活动
领导小组成员名单
为充分贯彻实施此次特色党建品牌的创建活动，根据社区实际情况，经两委研究决定特成立光大社区特色党建平拍创建活动领导小组。
组 长：陈茂翠
副组长：胡义斌
成 员：席庆彪、童彩菊、王泽群、胡 勇
胡礼平、张升芝、胡义清、陈正银
席礼新
店埠镇光大社区党总支
2012年4月19日
根据全市“基层组织建设年”活动统一部署和新区2012年基层党建工作思路，为加快新区社区建设与文化产业示范园区建设相适应，进一步提升社区服务水平，打造一批党建示范社区，以党建示范促进综合示范，不断推动社区建设标准化、规范化，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼社会管理创新，以“基层组织建设年”活动为抓手，推动科学发展，促进社会和谐，按照抓精品、建示范、树形象的要求，努力打造一批党员示范带头、服务功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化生活丰富、管理手段科学、人际关系和谐、公众参与广泛，能够代表新区社区规范化建设最高水平、代表新区社区建设整体形象的精品示范社区。
二、总体目标及规划
采取典型引路、以点带面、分批推进、逐步完善等方式，有组织、有计划、有步骤地推动示范社区创建工作，力争到2015年实现社区规范化建设全覆盖。
2015年，充分发挥已建示范点的带动作用，全面推开示
范社区创建，完成灵泉街道的桥东、香山路、灵应寺社区，慈音街道的慈音寺、棉场社区，养生谷度假区的僧家沟、云灵社区等7个社区示范点建设。深入开展社区服务、环境综治、教育卫生、廉政文化等示范，充实拓展示范项目，推动社区由党建示范向综合示范转变。
2015年，全面完成辖区党建示范社区创建工作，清理解决社区建设中的难点问题，实现社区建设规范化、标准化全覆盖。
三、创建内容及标准
（一）基础设施建设
办公用房 示范社区创建要结合社区实际，精心选择确定办公地点，办公用房使用面积需达200平方米以上。
机构配臵 采取一室多用，综合办公的方式，完善“七室、两家、两中心、一广场” 等服务机构和活动场所设臵，即办公室、会议室、党员电教室、文化活动室、阅览室、档案室、卫生计生服务室、便民服务站、警务室、星光老年之家、留守儿童之家、党员服务中心、矛调中心、户外文体小广场。
“社区基本情况一览表”；办公区设臵有固定的党务、居务公开栏和活动宣传栏。
办公设备配臵 配臵有办公桌椅、电话、电脑、打印机、电视机、dvd机、音响设备、远程教育设备、空调、档案柜等相应的办公设施；实行电脑化办公，社区服务和社区管理实行微机化；户外文体小广场配有适当的健身器具和体育活动设施。
（二）党组织建设
社区班子建设
3、班子成员职责明晰，分工明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，整体形象好，在社区居民中有较高威信。
组织网络建设
4、建立健全社区工会、共青团、妇联等组织，全面落实党带工建、带妇建、带团建，充分发挥群团组织作用。
党员队伍建设
3、抓好流动党员队伍建设。建立社区流动党员台帐，加强联系，实行跟踪动态服务管理，适时组织流动党员开展活动。
制度建设
落实社区党组织工作职责，严格规范“十簿两册一卡”管理，全面落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、在职党员双重管理、流动党员管理、党员远程教育工作、党员联系群众、党员服务承诺、党员结对帮扶困难群众、党员实践活动等“十项”制度，体现出社区党建工作特色。
相关软件建设
1、成立党员志愿者结对帮扶服务队。招募组建1支不少于20人的党员志愿者结对帮扶服务队，面向老年人、儿童、残疾人、优抚对象等弱势群体组建社区帮扶服务队，开展“一对一”结对帮扶活动，开展扶危济困、就业帮扶等多种服务。
2、成立创先争优示范队。成立1支不少于10人的创先争优示范队，以“党员责任区”为阵地，以“党员示范岗”、在职党员“双闪烁”、“党员志愿服务”为载体，广泛开展“六带头”活动，即带头宣传党的政策、带头参与社区服务、带头帮扶困难家庭、带头协调邻里关系、带头维护社会治安、带头创建文明楼道，发挥党员在社区管理、社区建设中的示范带头作用。
3、成立公民文明学校。依托社区内中小学和各类职业学校建立社区学习中心、公民文明学校、家长学校，实现教育资源共享，每季度面向社区居民开展一次思想道德教育活动或科学文化教育活动，不断提高社区居民的文明素质。
4、成立社区义工队伍。深入发动社区居民群众组建社区义工队伍，设立“爱心时间银行”，积极参与文明社区创建活动，引导和鼓励驻区单位、各类志愿者服务队伍开展社区环境综合整治，美化净化社区环境。
5、成立社区文艺演出队伍。成立1个以上文艺团队和协会组织，大力发展社区文体活动，丰富社区居民文化生活，不断满足社区居民的文化生活需求。组织好社区文化艺术骨干的培训、辅导，经常为社区居民举办各类文艺演出，建立活动档案。
6、成立社区创业指导帮扶协会，大力开展社区创业帮扶指导活动。积极宣传党和政府的“创业富民”优惠政策，为各类创业主体提供创业培训、小额贷款、政策咨询、项目开发等服务，拓展创业主体，拓宽创业平台。建立完善统一规范的基础台账，大力开展“创业之星”评选活动。建立 “一对一”结对帮扶、创业成功人士与初创者结对帮扶、社区工作人员与初创者联系服务等制度，通过系列的分类帮扶，积极帮助有创业意愿的各类人员解决创业资金、创业场所、创业技能等方面的现实困难，为社区群众创业和再就业提供支持。
7、成立特色农业产业发展协会。将农村致富能手、种养殖大户、产业发展带头人等组织起来，成立特色农业产业发展协会，对产业运作、品牌包装、产品营销进行指导、帮扶，对产业发展中土地流转、用水、用电等问题的协调，不断壮大农村特色产业发展。
经济，促进农民实现就业增收。
四、工作要求
开展党建示范社区创建工作是推动社区规范化建设、提升社区党建水平的重要措施。也是进一步打造河东精神，树立河东新形象，全力推动文化产业园区建设的重要手段。各街道党工委、党总支要高度重视，把创建工作作为今年基层党建的重点工作来抓，确保出特色，出成效。
（一）加强领导，明确职责。创建工作由新区组织人事局牵头揽总，负责组织、实施、指导、协调等；各街道、社区积极配合，主动参与，落实专人负责创建工作具体事务，结合实际，细化方案，分步推进，力争在10月份以前完成今年创建工作目标任务。
（二）严格标准，打造精品。要把组织机构健全、运行机制规范、工作队伍优良、基础设施完备和工作成效明显作为示范社区创建标准。参与创建的各个街道、社区要严格按照标准，采取有效措施，做到不走样、不缺项，打造出新区党建示范社区标杆。
伍等方面有创新思路和措施并取得突出成效。
（四）全面统筹，形成合力。组织人事局、各街道党工委、党总支要全面统筹各方资源，建立新区领导和部门联系社区党建工作制度，充分调动和发挥相关部门、驻社区单位、社区各类组织及广大社区居民的积极性、主动性和创造性，进一步形成党建示范社区创建工作的整体合力，营造共驻共建共享和谐示范社区的良好氛围。
五、经费保障
2012年党建示范社区创建经费按每个社区*万元标准从新区党建工作经费中给予补助，经费使用由组织人事局审核把关，厉行节俭，合理开支，实报实销。
创建党建工作示范社区活动
方 案
为认真贯彻落实均州路办事处创建党建工作示范社区精神，推进社区党建工作创新，在构建和谐社区中充分发挥社区党组织的领导核心作用和广大共产党员的先锋模范作用，经社区党支部集体研究，制定了金岗山社区创建‘党建工作示范社区’工作方案，具体细则如下：
一、 开展创建活动的指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《创建特色社区工作实施方案》，紧密结合社区建设的实际，按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的目标要求，进一步规范社区党的组织形式、活动方式和工作机制，积极探索社区党组织发挥领导核心作用的途径，搞好示范带动和典型引路，不断增强社区党建工作的生机与活力，为建设居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的新型和谐社区提供坚强的组织保障。
二、 开展创建活动的基本原则
1、坚持实事求是，务求实效。必须坚持从实际出发，按照建设和谐社区的基本要求，根据社区的特点和优势，确定工作重点，明确努力方向，做到不走过场，不搞形式，以切实搞好社区服务，解决社区老百姓实际问题为目标，进一步推动社区建设。
2、创新模式，落实措施。
结合社区实际，在借鉴其他先进社区好的经验和做法的基础上，创新党建模式，落实各项措施，通过创建党建工作示范社区，推动社区各项事务的发展。
三、开展创建活动的目标
1、社区党支部凝聚力增强，领导核心作用突出明显。社区党支部领导班子坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，政治立场坚定；能结合辖区发展实际，自觉树立和落实科学发展观和正确的政绩观；在工作实践中自觉加强理论学习和业务学习，提高自身的职业素质和专业管理能力。社区党支部在实际工作中具有较强的把握辖区全局的能力，保证辖区发展的能力，协调辖区各方利益的能力，服务居民群众的能力，依法办事的能力，做好群众工作的能力和探索创新的能力。
2、搞好社区党支部建设的规范。切实把党建工作摆上重要位置，制定工作计划和年度计划，及时研究党建工作中的新情况、新问题，不断推进社区党建工作的创新与发展。
党员参与社区建设和社区党的活动，每年至少集中组织２次社区党员活动，参与社区建设的党员占社区党员总数的70%以上。建立保持共产党员先进性的长效机制，社区群众对社区党员在和谐社区建设中较好发挥先锋模范作用的认可率达到85%以上。重视对社区困难党员群体的帮扶和救助，解决党员的后顾之忧。
4、增强服务功能，切实发挥社区党组织服务群众、凝聚人心的作用。大力培育社区志愿者服务组织，引导好群众的自我服务；协调好社区居委会、工作站、业主委员会、物业管理企业之间的关系，引导、监督自治组织依法发挥协调利益、化解矛盾、排优解难的作用；领导群众组织和各类社团、行业组织和社会中介组织，充分发挥他们提供服务、反映诉求、规范行为的作用。
四、具体措施和计划
1、加强领导，成立创建组织机构。社区党支部要成立以为组长的创建工作领导小组，为创建工作提供组织保障。
2、强化党员的教育管理。利用社区党校、市民学校社区教育资源优势和载体，开展党旗就在身边、一个党员一面旗帜的主题实践活动和党课教育活动，向党员宣传党建知识，把党员的思想引领到社区创建目标工作中来，进一步增强社区党支部的凝聚力和号召力。
3、加强社区民主建设，组建社区居民议事管理协调小组。随着新型社区建设的发展，原有的社区议事已经跟不上现在社区发展的需要，社区党支部结合社区实际，成立了5个居民议事管理协调小组。
小组商讨涉及居民的大小事宜，发挥协调利益、化解矛盾、排优解难的作用。
4、拓宽民主渠道，建立社区建设咨询交流平台。社区党支部在进一步深入推进民情专递制度的基础上，进一步拓宽民主渠道，建立社区建设咨询交流平台。采取每月轮换的原则，社区两委每月到一个小区听取居民群众的热点难点问题或提供政策咨询。能解决的现场解决，不能解决的及时向咨询和反映群众进行回复，争取理解。一方面增进和辖区居民的感情，另外一方面了解百姓诉求，切实深入院落楼栋，将矛盾化解在基层。
5、深化居民自治，落实社区党支部三步工作法。涉及到社区居民的大小事务，社区党支部开始服务前都要认真听取党员群众意见和心声；办理和落实工程中要适时反馈工作办理和落实情况；办理完成后要听听党员群众对该事项办理的满意度；切实体现居民自治，提高社区党支部的透明度。
6、提升组织形象，开展抓党建、促发展、保平安和谐活动。结合社区实际，社区党支部要进一步提升形象，通过开展抓党建、促发展、保平安和谐活动，进一步营造治安良好、环境优美、文明祥和的社区环境。利用社区党支部建立的党员信息员队伍和义务巡逻队，定期开展活动，促进社区平安和谐。
总之，“党建工作示范社区”要立足社区实际，学习借鉴其他先进社区的经验和做法，创新理念，狠抓落实，推动社区建设再上新台阶。
金岗山社区
社区环保特色活动方案
为切实贯彻落实《市水污染防治工作任务》、《农村环境综合整治计划》文件精神，按照镇党委政府要求。镇牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，完善农村环境保护机制，着力解决群众反映强烈的农村突出环境问题，改善人居环境，提升农村生态文明建设水平，突出重点，统筹兼顾，使农村饮用水水源地保护得到加强，农村生活污水和垃圾处理、畜禽养殖污染防治水平显著提高，农村人居环境明显改善，农村环境监管能力和农民群众环保意识明显增强。
二、主要建设内容。
镇社区列于市计划整治建制村中，社区位于镇南端，长江北岸，与市隔江而望，共27个居民组，1个街道，1656户，5784人口。环境综合整治主要任务包括农村饮用水水源地保护、农村生活污水和垃圾处理、畜禽养殖废弃物资源化利用和污染防治。
三、重点整治任务。
(一)生活污水整治工作。
1、社区现状：目前，居民组内排水设施正在设计阶段。
2、雨水收集现状：采用地下雨水盖板沟聚敷设。
3、污水工程规划：目前社区正在进行、、、、管网建设。污水集中收集到污水提升泵站再经主管网至污水处理厂。
(二)生活垃圾整治工作。
根据相关文件要求，城乡垃圾一体化建设，在第三方运营公司进行日常营运管理的基础上，结合人居环整治长效管护机制，做到整治村“垃圾不落地，日产日清”，力求生活垃圾无害化处理率大于90%以上。
1、社区现状：目前居民组范围内垃圾桶分布较均，基本已达到一处垃圾桶50米服务半径的要求。
2、整治规划：倡导“户分类、村收集、镇转运、县处理”的农村生活垃圾处理模式，大力实施农村清洁工程，积极推进农村生活垃圾减量化、资源化和无害化处理，努力实现村庄保洁常态化，逐步推行垃圾分类收集，提高再生资源化水平。
垃圾桶设置在便于投放的位置，设置分类式垃圾桶，引导居民垃圾分类。建立专人保洁和长效管理机制，公共区域和居民组垃圾由保洁员收集后运至集中垃圾收集站。
(三)畜禽养殖粪便综合利用工作。
按照市政府印发的《县人民政府办公室关于印发县畜禽养殖禁养区划定方案(修订版)的通知》文件精神要求，以养殖废弃物循环利用为基本立足点，以解决环境污染为出发点，以发展绿色低碳循环畜牧业为宗旨，做到畜禽养殖粪便综合利用率大于70%。
1社区现状：目前社区内没有规范化养殖企业和养殖大户。
2整治规划：规范居民组内畜禽养殖。
(四)饮用水整治。
1、社区现状：村域给水主要来自镇区白来水，已覆盖所有农户。
2、整治规划：农村综合用水指标取100升/日，保障生活饮用水安全，完善供水管网布局，实现自来水入户率达到100%。
四、后期保障措施。
(一)加强组织领导。切实加强对建制村整治工作的组织领导，制定具体实施方案，落实建设内容，况完成镇考核目标。
(二)加大资金投入。鼓励社会捐赠投入，引导农民积极参与，规范资金管理，集中投入农村环境综合整治。
(三)强化监督管理。落实工作责任，强化责任，按照环境整治工作任务列清单、建台账，按时推进上报。
创建特色小学策划方案
特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。
因此， 为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育研究院{201x}16号文件精神，结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。
以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处城乡接合处，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。而有人曾提出：未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。
因此，我校基于哈教院提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。
以dengxiaoping教育理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。
（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的.办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。
（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。
基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。
（三）、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。
（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。
（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。
（六）、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。
1、发展性原则。 2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。
3、校本性及循序渐进的原则。
201x.4.初-201x.10.30为实施运作阶段，具体工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。
2、认真开展形式多样的德育教育专题。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动。
3、学科教学中有机渗透德育教育。
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。
4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。
加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。
5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。
建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。
（二）、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。
1、规范学校管理。
建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。
2、进一步转变和创新教育管理观念。
本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。
3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。
（1）、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。
（2）、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。
（三）、努力抓好两支队伍。
1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。
我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。”
2、打造一流教师队伍。
要想创建特色学校，打造品牌，必须有名师。因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。
（四）、营造学习氛围，建设学习化校园。
1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。
2、启动校园读书行动，创建书香校园。
（1）、开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。
（五）、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。
名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创建打下坚实的基础。
（六）、实施、推进阳光体育行动。
一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操”。同时开展自编操和校园舞等活动。
（七）、开展特色教育。
我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实效、适时”及激励性评价。
（八）、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。 我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。
1、显性文化建设，做好校园环境的布置 。如 ：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。
2、隐性文化建设，结合实际落到实处。
（1）、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。
（2）、加强教师行为的文化建设。
重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育
，更行老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。
（3）、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。
为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。
201x.11月初----201x.12月末，为课题总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!
1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。
3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。
5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。
1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。
2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。
3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。
4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。
5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.
6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。
7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。
8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。
9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。
1、构建“鲜活、开放”的课堂体系。
2、开发校本课程。
3、组织开展兴趣活动小组。
4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。
5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。
组长：××*
副组长：×××× ××*
筹划：××
宣传：××
组员：××* ××* ××*
社区特色活动方案
中国儿童少年基金会成立于1981年7月28日，全国妇联为支持单位，在中国是第一个以募集资金的形式，为儿童少年教育福利事业服务的非营利性社会公益组织，具有独立法人代表资格。
中国儿童少年基金会知名公益品牌项目：
《1》1989年设立的女童助学公益项目“春蕾计划”，至今已救助失。
学女童135万余人返校读书。
《2》__年启动的大型社会公益项目“安康计划”，以帮助全国的儿。
童少年“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪”为宗旨，
全力打造儿童少年安全健康成长环境。
__年，根据全国各地的教育需求，在大型公益项目“安康计划”四个远离的基础上，延伸出了救助贫困地区儿童教学，改善贫困地区教学条件的“安康教室”和宣传、推广、儿童安全教育、城市精神文明建设的“安康益家”两个大型公益项目。
目的。
通过在全国城镇社区开展的各类公益活动，帮助更多的少年。
儿童健康快乐成长;。
通过企业对公益活动的参与，提高企业的知名度、美誉度;。
通过各类公益活动的开展，吸引更多的人都来关注中国儿童。
福利事业，关注积极参与到公益活动中来的企业。
一、知识讲座培训：
1.法律知识讲座;2.才艺技能。
培训;3.健康知识讲座;4.安全知识讲座。
二、文艺表演。
1.家庭才艺表演比赛;2.儿童音乐比赛;3.社区文艺演出等。
三、知识、技能竞赛。
1.儿童摄影竞赛;2.儿童智力竞赛;4.儿童绘画比赛;5.儿童手工艺品比赛;。
作用：通过生动、活泼的社区公益活动，提高社区居民的注意力，提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与，拉近企业与社区大众的距离;社区公益活动的连续性、时效性所产生的社会效应和感染力，是一般广告达不到的。是树立企业形象，让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。
礼品冠名赞助。
内容：礼品赞助主要有。
一、过节礼品。
1.挂历;2.台历;3.贺卡等。
二、活动礼品。
1.马赛克口杯;2.圆珠笔;3.鼠标垫;4.真皮硬抄;。
三、其它。
1.印刷儿童安全健康知识宣传册(口袋本);2.印刷儿童安全健康公。
益海报。
作用：通过企业参与到生动、活泼的社区公益活动，提高社区居民的注意力，提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与，拉近企业与社区大众的距离;是树立企业形象，让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。
特色学校创建实施方案
推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育。
教学。
改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校正努力创建学校特色——剪纸。并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
二、创建背景。
我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：
1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文组织非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。
三、
具体措施。
（一）、成立特色领导小组。
学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。
（二）、实施阶段。
1、校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。
2、全员参与，扎实训练。
为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工。
作：
（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。
2、学生成立剪纸兴趣小组，每周三下午第二、三节是兴趣活动时间。
3、举行各种形式的训练，组织学生参加各种美术活动，提高学生的美术创作能力。
4、定期进行理论考核，并评出等次，既促进教师自觉提高理论水平，又增强了竞争机制；每月举办一次剪纸作品展，以做到理论与实践相结合。
（三）保障措施。
为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：
（1）加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。
（2）加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。
（3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。
（4）要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。
六、预期成果。
1、特色项目——一年内剪纸作为学校特色项目，力争在内形成较大的影响。
2、学校特色——三年内形成在我镇有一定影响的学校特色。
在发展剪纸特色教育的同时，不但能提高学生的动手、动脑能力，还能陶冶孩子的审美情趣；不但能继承民族文化，弘扬剪纸艺术，还能完善孩子的人性美……不仅促使我校在校本教育研究上迈出崭新的一步，还将为我校全面实施素质教育起到巨大的推进作用！
我们坚信：在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的剪纸活动一定会举办的如火如荼，必将为中原教育增添一道靓丽的风景线！
小学特色学校创建方案
特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据大荔县教育局（20xx）32号文件精神，结合我校实际，确定“全面发展、两翼齐飞（特色英语、电子备课）、创新机制、彰显特色”为我校特色学校创建的重点。为此，特制订本实施方案。
一、实施背景。
红楼小学地处城乡接合处，学生来源复杂（农村学生多于城镇学生），生源流动性较大，对我们的教育教学产生了一定的影响。特别是英语科偏差，个别学生基础太差。20xx年7月期末质量检测中，我校的英语成绩在城关镇排名第四，与兄弟学校相差甚远。面对这种现状，学校提出必须转变思想，一是：提高教师自身的综合素质，从教师自身找问题，对症下药；二是：力求学生天天说，书读百遍其义自现。月月考，检测知识巩固效果，使学习英语经常化，久而久之，肯定有效果。经研究决定，学校组织编写《每日英语》教材，在全校范围内创设英语学习氛围，掀起学习英语的高潮。
红楼小学相对规模较小，缺少专职常技科教师，所以很多科目都是由语数英教师兼任，有的教师同时担任3到4个课头的教学任务。教师把大量的时间都用于手写备课，缺乏教研教改时间。自从20xx年9月我校被教育局指定为电子备课试点学校以来，我们就紧紧抓住这次机遇，把教师从繁重的手抄教案中解放出来，有更多的时间钻研教材，让电子教案的优势发挥出来，更好的为教学服务，为课堂服务，为学生服务。
因此，我校基于教育局提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“全面发展、两翼齐飞（特色英语、电子备课）、创新机制、彰显特色”为我校创建特色学校的重点。
二、具体的工作目标。
1、在全校范围内，语、数、英三科全面实施电子备课，并建立学校电子教案库。
2、创建红楼小学博客，鼓励教师上传优秀教学设计，并相互点评、交流。
3、编写1—6年级《每日英语》校本教材，创设英语学习氛围。
4、建立考评奖励方案。
三、实施运作程序（分三个阶段进行）。
第一阶段：（安排动员阶段）。
20xx.9学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的'。
第二阶段：（组织实施阶段）。
20xx年10月-20xx年5月为实施运作阶段，具体工作如下：
1、20xx年9月，制定《红楼小学电子备课实施方案》，对全体教师进行电脑操作技能培训，创建“红楼小学博客”；组织编写、印刷、发放《每日英语》校本教材。
2、20xx年10月，大荔县“电子教案”阶段工作总结大会在我校进行；全校范围内利用板报、校园广播等营造英语学习氛围，掀起学习英语高潮。
3、20xx年12月评选优秀电子教案并建立红楼小学电子教案资源库；检查每日英语学习情况，评选模范班级。
4、20xx年4月参观学习西安实验小学电子备课工作。
5、20xx年5月举办电子备课研讨会。
6、20xx年6月举行电子教案经验交流会。
7、20xx年7月，收集整理语数英三科全学年电子教案，充实学校电子教案资源库。
第三阶段（为总结阶段）。
20xx.6月为总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!
四、工作要求及措施。
1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。
3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。
5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。20xx年后半年每班配备一台笔记本电脑，建立三学苑教学网站。
6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。
7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。
8、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。
麓西小学特色创建方案
结合我校20余年学陶基础，为进一步彰显学校办学特色，弘扬行知精神，秉承“求真”校训，传承发扬双陶文化，努力践行陶行知“生活教育”思想，积极探索农村小学教育的新路子、新方法，把我校打造成“三优三特”（即具有优良校风、优秀质量、优美环境，学校有特色、教学有特点、学生有特长）的行知小学。
1.抓好市十二五规划课题《以“生活教育”引领学校的文化建设》的研究，以此为主课题，深入挖掘并弘扬行知思想的精髓，走科研化的学陶之路。
2.充分发挥学陶基地“行知陈列室”的作用，开展并呈现丰富多彩的学陶师陶活动，多角度、多渠道、多元化地进行宣传、教育、历练。
3.开设学陶课程。根据陶行知的教育理论，将陶行知言论和故事，编写《小小陶子》读本，每学期编辑好两期校刊《求真报》，让学生从小知陶、学陶、做“小陶子”，让教师学陶师陶，做新时代的陶行知。
4.推广陶笛演奏活动。陶行知曾说“没有艺术的教育是残缺的教育”，我校结合体艺2＋1活动开展，全面普及陶笛艺术，积极传承并发扬双陶文化，开辟农村艺术教育的新天地。
一、宣传准备阶段时间:(.9---2016.10)。
1.重新规划并调整校园布局的方案，从校园绿化、行知长廊、行知广场、墙面文化、行知陈列室等方面营造一种学陶师陶的浓郁氛围。
2.成功申报市级十二五规划课题《以“生活教育”引领学校文化建设》，力争以课题为引领，走科研学陶师陶之路。
3.加强与中陶会行动讲师团、各兄弟行知学校的联系，力争以活动提升学校的影响，落实学陶工作。
4.在全校师生中广泛宣传，秉承“求真”校训，强化学习，落实行动研究，促进教师专业化成长和学生全面素质的提高。
二、实施落实阶段时间:(2016.10---.5)。
1.构建尚真教育文化理念体系。
秉承求真之校训，重新审视并定位办学理念与目标，明确教育之神圣使命，积极构建尚真校园文化，从校园文化、课程文化、课堂文化、学生文化等几方面丰厚尚真文化校园理念。
办学理念：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
学校使命：培养仁智勇、真善美的阳光少年。
办学目标：建真文化学校，做真智慧教师，育真性情学生。
学校校训：“求真”（基本内涵为“学真知，练真能，做真人”）。
学校三风：校风：尚真务实，和谐进取；教风：博爱奉献，敬业创新；学风：勤学敏思，求真向上。
2.建设特色鲜明的物态环境。
全面打造走廊文化：行知长廊、诗书画长廊、地方特色文化长廊、教室走廊文化；精心设计室内文化：根据各班学生的特点，借助个性展示牌、队角文化、图书一角等展示班级文化；利用富有个性的“师陶苑”、“开心园”、“书香屋”、“创造室”等营造室内文化。积极构建景观文化：校园内规划建设中心花坛、行知广场、行知塑像，重点建设布置好行知陈列室，创设竹园、月季园等，校园内植物悬挂标识卡、花坛都有提示牌等，处处体现鲜明的物态文化特色。
3.打造丰富多彩的校园文化。
开展丰富多彩的校园文化活动，打造文明、健康、向上的校园文化生活。从“三大节”（艺术节、科技节、陶苑节）、校运动会、春秋游、竞选校班队委、评选“最佳小先生”、“读书征文”、“小调查”、体艺2+1等方面开展各类活动，努力将每项活动作为生动活泼的`教育体验的过程，注重文化生活实效的策划，鼓励师生共同参与，提高文化生活的品位和质量。
4.传承富有特色的双陶文化。
陶笛，是一种平民乐器，来自民间，易学好听，和陶行知先生同“姓”，我校在中陶会生活讲师团的引领下，由讲师团的副秘书长孙常军先生亲任我校陶笛艺术指导教师，负责陶笛艺术的推广与教学培训，开辟了学陶的新内涵、新意义，双陶文化一定会在我校开拓性的开展。
为普及陶笛吹奏知识，提高学生吹奏陶笛的水平，学校学陶办拟定了陶笛艺术推广方案，多条措施、多股力量以保证学生学陶笛的成效。
1.每月至少两次邀请孙常军教授来校指导师生吹奏陶笛。
2.音乐教师在每节音乐课上至少安排十五分钟的陶笛教学时间（或每周安排一节）。
3.每周三大课间活动时间是班级陶笛吹奏培训时间，班主任认真指导和督促学生吹奏陶笛。
4.学期结束进行各年级规定曲子的陶笛考核评比。
三、汇报总结阶段时间:（2017.6)。
1.呈现富有浓郁行知特色校园环境，重点呈现行知长廊与行知陈列室；
2.学校更名为“丹徒区行知小学”（双校牌），凸显校牌效应；
4.呈现一台精彩的陶笛演奏会，汇报展示我校传承双陶文化的成果。
麓西小学特色创建方案
以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻中央、省委和市委的一系列重大部署要求，在街道办事处的领导下，在区委组织部和南街办事处领导的参与支持下，紧紧围绕广大社区居民，组建着一支“中老年艺术队”。
中老年艺术队遵照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的宗旨，合理组织锻炼，积极开展活动，努力成为践行科学发展观、弘扬先进文化、构建和谐社会和开展社会主义精神文明建设的重要阵地，成为老年人健康向上的精神文化生活的乐园。
二、实施方案。
1.以科学发展观引领老年艺术队的工作。围绕党的`中心工作，积极宣传党和政府的方针政策，弘扬社会主义精神文明，展示居民活动风采和精神面貌及我社区的新建设成果。
2.树立全局意识全体队员应做到服从领导，尊重教练，服从老师对角色的统一安排，顾全大局，不以角色安排影响训练和演出，确保学习、训练和演出正常有序开展。
3.纪律严明自觉遵守领导和教练的统一安排，自觉维护社区及办事处的声誉，杜绝一切不利于团结的行为，在老年艺术队活动中发扬团队精神，加强团队纪律，构建全队上下和谐融洽的良好氛围。
三、目标任务。
我社区根据实际情况和社区居民群众的意愿需求，确定了自己要创建的社区特色和品牌,塑造我社区的工作典型。
我社区以“文艺活动型社区”为创建目标，强化社区宣传阵地和老年文艺队建设。“中老年人文艺活动队”，招募有专长的人才，特别是发拓年轻党员中有文艺表演体育特长的人才，借助在职党员的人际信息网络等资源，引进一批适合社区居民活动的文艺体育项目，举办社区文化节、小区文化周、楼栋文化日等文化活动，突出文化特色，打造社区的品牌，繁荣文化、凝聚人心、促进我社区和谐上的新突破。
创建健康社区方案
完善的健康教育_络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育;进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动。
充分发挥健康教育_络作用，组织_络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”
利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识。
三是抓好社区健身队伍的健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。
五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。
同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。
1.卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。
(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。
(5)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。
2.卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
完善的健康教育_络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平。
特色学校创建实施方案
一、指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持“以人为本”，秉承“树人先树德”的办学理念，加强传统文化教育，学校常规管理要体现规范化、精细化的要求，注重学校内涵发展，“紧紧围绕“经典诵读”这一特色目标，培养学生健康的人格，提升学校办学品味。
三、具体目标：
（一）教学工作。
全体教师必须树立教学质量是学校生命线的观念，必须树立素质教育离不开教学质量的观念。
1、抓住课堂教学这一主阵地。精心设计教学过程，打造高效课堂。
2、进一步抓好校本教研工作，使校本教研符合学校实际，真正为提高课堂教学质量服务。
3、加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式。
4、强化德育在教学中的核心地位，稳步有效的推进德育工作。
（二）校园文化。
1、创设良好的校园文化环境，谋求环境的人文化、特色化色彩。
2、充分发挥流动场所的利用率。继续办好红领巾广播站、手抄报展览。及各类宣传板块。强化校园环境的隐形育人功能。
3、营造家长放心的校园安全环境，进一步健全安全工作网络和安全工作机制。打造平安校园。
（三）素质教育及校本课程设置。
1、引导教师树立“人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才”的观念。有序推进素质教育。
2、根据学生特长及需求，规范各种兴趣小组，根据学校实际，建立学校腰鼓队、经典诵读兴趣小组、读书文学社、书画社、乒乓球、羽毛球队等，使学生真正参与进来，进而延伸为社团活动。让素质教育向深度和广度发展。
3、以活动为载体。定期适时开展各种文体及特色活动。激发学生求知兴趣，培养学生实践能力。
4、根据学校实际，将经典诵读、汉字书写作为校本开发课程扎实推进。根据学生认知特点自行编写校本教材。将校本课程作为学校特色加以规范打造。
（四）教师培训。
1、积极鼓励支持教师参加各类培训学习并反思交流培训所得，使培训真正起到促进教师专业成长的作用。
2、学校通过例会，校本教研活动。引导教师主动学习，不断更新教育理念，掌推现代教学方法。多方面获取教学前沿信息。一适应新形势下的教育教学工作。
四、实施步骤。
1、准备阶段（2015年3月）。
（1）开展前期调研，广泛争取教师、学生意见，确定学校特色项目。（2）建立学生成长档案，落实参与教师。
（3）制定实施方案，进行人员分工，落实活动时间地点。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定活动基础。（5）成立特色创建研究小组，确定基本教学内容。
2、实施阶段（2015年4月——2016年1月）（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。（2）构建特色校本课程体系。
（3）成立各类兴趣小组，广泛开展形式多样的特色教育活动。（4）创建良好的育人环境。优化特色教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
（5）教师撰写创建特色项目心得、体会、
总结。
3、完善提高阶段（2016年3月——2017年1月）。
认真总结一年来创建特色活动项目开展情况，查找不足，针对特色项目“走出去、请进来”，借鉴先进学校的办学经验，进一步提高特色活动项目质量，提高办学水平。
七、工作措施。
1、加强组织领导。
中，各负责教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、借鉴先进学校的办学经验，积极为特色教师成长搭建平台。健全机构，形成特色教育科研网络，外聘内兼，壮大特色教育队伍。经过几年的努力，形成一支有一定专业水平的教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校教育目标的物质基础，也是创办特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源，以教育均衡发展为契机，加大投入，增购专业设备、专业服装、器材等，保证创建活动的正常开展。
4、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐各类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，充分挖掘并发挥学校教育优势，积极开发校本课程。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
5、开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展才华的舞台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台。通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过竞赛，发展学生的综合素质。
6、建立特色社团，培养学生特长。
成立各类社团组织，积极开展丰富多彩的特色活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。同时，将特色创建与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，向社会汇报特色教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。
特色学校创建实施方案
一、指导思想。以“特色立校、特色强校”为理念，以学生发展为核心，优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，形成以特色立校的学校发展态势。以提高质量为中心，大力推动教学改革。构建并形成有特色的科学的课堂文化，全面提高育人质量；以课程实施为主线，推动学校课程创建；以教师发展为本，促进教师的专业成长；以学生发展为本，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。
二、学校发展背景分析。
（一）学校基本情况。新庄小学始建于1936年；学校占地5600平方米，建筑面积957平方米。现有6个教学班，88名学生，12名教师，教师学历合格率为100%。学校坚持“以人为本，创建和谐”的办学理念，踏踏实实工作，按照上级规定规范办学。
（二）学校背景分析：
1、学校坚持“德育为首，全面发展”的办学指导思想，力争让每一个学生都能得到最优的发展。我们学校认真抓好课程管理，严格执行上级教学主管部门课程设臵方案，开足开齐国家课程，并就“新课改、新概念、新教法”进行深入的探讨。制订了《校本课程管理制度》《综合实践活动方案》等制度，初步形成了以课程为核心的学校教学管理运行机制。并严格教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
2、学校三风一训：校风：好习惯是一生的财富。教风：培养习惯。学风：养成习惯。校训：培养、养成习惯。
三、总体目标。围绕“精细化”学校建设的精神，我校计划用三年时间推进特色学校创建工作。以学校发展为本，实现学校办学的制度化、多样化、个性化；以全面育人为宗旨，建立岗位育人机制。通过教育引导和机制拉动，健全教师考核评价机制；从教师职责要求出发，实现育人制度化；以提高质量为核心，大力推动教学改革。构建并形成有特色的科学的课堂文化，全面提高育人质量；以课程实施为主线，推动学校课程创建；以教师发展为本，促进教师的专业成长；以学生发展为本，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。
四、实施步骤。
(一)启动阶段（2012年3月）。
（1）宣传发动。2012年3月1日—15日，组织宣传发动，成立特色项目创建领导组。
（2）科学论证。2012年3月15日至月底，对学校确定的“个性化特色项目”进行论证、细化，拟定特色创建方案、实施细则，全面启动创建工作。
（二）推进阶段（2012年4月—2013年7月）。
1、实施。被确认的项目，学校制定实施计划，分步实施。
2、自查评估。项目实施三年，遵循“积极稳妥，保证质量”的原则进行，对学校特色项目建设进行自查评估。
（三）提高阶段（2013年9月—2014年12月）。
1、拓展。特色项目评估自查后，积极拓展创建项目内涵，发展学校特色。学校制订争创特色学校规划。
2、提升。学校根据规划，将特色创建融入到教育教学各个方面，促进学生成长、教师发展，并逐步孕育独特的办学风格，形成学校特色文化。
3、总结。三年左右，依据《特色学校评估考核标准》组织自查评估。
五、工作措施。
（一）加强领导，完善机制。为了强化对特色学校的创建工作进行，成立新庄小学特色学校创建工作领导小组。
组长：校长。
副组长：教导主任，语、数、英教研组长。
成员：各班主任。
1、强化宣传。加强特色学校建设的宣传发动工作，让广大师生、家长和社会各界充分了解特色学校建设的重要意义和具体行动方案，促使他们关心、支持和参与特色学校建设，不断扩大特色建设的影响力和覆盖面，形成合力兴特色、全员办特色的良好局面。
2、科学规划。从规范办学、学校管理为切入点继续加强学校规范和教育教学质量的科学管理。制订好切实可行的特色学校建设近期发展目标和远景发展规划。
3、文化建设。加强文化建设，是学校打造品牌的必然选择。致力于学校文化的建构与积淀。从物质、制度、精神等不同层面入手，由浅入深，由表及里，着力打造学校的制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等，全方位、高品位地重建富有个性的学校文化。
4、深化课堂改革。课堂是素质教育的主阵地，也是特色育人的主渠道，是学校特色创建工作的主战场。聚焦课堂，立足学校教师和学生的实际，对教学过程、内容、原则、方法等重大问题提出一系列主张，构建并形成有特色的科学的课堂文化，形成一系列高效的教学模式，提高课堂效益。
要始终坚持以课堂教学为主，不断改进教学方法。以此来培养学生的主动性和创造思维，提高学生的知识水平，培养学生的动手能力和实践能力。强化有效备课、有效教学、有效作业、有效测试的研究，形成有效教学研究体系，切实为提高课堂教学效能。要把提高课堂教学效能作为深化课程改革、创建学校特色的主要任务。