学期总结是一个机会,我们可以反思自己的学习上的不足,并制定相应的提升计划。小编为大家精选了几篇优秀的学习总结样本,供大家参考和学习。
八年级物理知识归纳总结篇一
1、先把物理课本详细地看一遍,毕竟课本是最根本基础的。要把基本公式记熟,然后其他公式就可以靠自己推出来。还有一点就是一定要记牢公式应用的条件。如果课本过熟了,接下来就找一本高三复习练习。例题一定要自己先做一遍再看答案,一定要把每道例题弄懂。因为例题一般都是比较经典的。
2、我觉得题海战术并不是很好。做题一定要精。争取把每道题都弄懂的话比刷了一大堆题却依旧不明白来得好。一定要有脚踏实地的态度。
3、第一轮复习先不要追求速度。那是第二轮复习的事。第一轮就是要把以前漏的基础补回来,这样以后第二轮拓展的时候才跟得上。
八年级物理知识归纳总结篇二
1、物态变化:自然界中物质的存在状态(固态、液态、气态)、物态变化的概念;
3、熔化和凝固:概念、熔点的定义、晶体与非晶体的区别、晶体凝固与熔化过程的特点;
5、升华和凝华:概念、特征及相互转化;
第二章物质世界的尺度、质量和密度
4、物质的密度:密度的定义、物理意义、符号、单位、计算公式及简单的计算。
八年级物理知识归纳总结篇三
1.温度:
物体的。冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理:
温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定:
把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法:
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器的底部或侧壁;
(2)待温度计示数稳定后再读数;
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
1.熔化:
物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件:
到达熔点,继续吸热。
3.凝固:
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件:
达到凝固点,继续放热。
三、汽化和液化
1.汽化:
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象:
洒在地上的水变干了;
3.汽化的两种方式:
沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同。
5.影响蒸发的因素:
(1)液体的温度。
(2)液体的表面积。
(3)液体表面的空气流速。
6.液化:
物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象:
雾的形成;露的形成;夏天冰糕冒白气。
四、升华和凝华
1.升华:
物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象:
衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;冬天,室外冰冻的衣服干了。
3.凝华:
物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象:
霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”。
5.吸热与放热:
熔化吸热、凝固放热;
汽化吸热、液化放热;
升华吸热、凝华放热。
八年级物理知识归纳总结篇四
电流的形成:电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
电流的方向:从电源正极流向负极。
电源:能提供持续电流(或电压)的装置。
电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。
导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,盐水溶液等。
绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。
电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成。
电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。
串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联。(任意处断开,电流都会消失)
并联:把元件并列地连接起来,叫并联。(各个支路是互不影响的)
八年级物理知识归纳总结篇五
上课要认真听讲,不走神。不要自以为是,要虚心向老师学习,向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不同看法下课后再找老师讨论,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
自我督查
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试,独立完成,认真审题,仔细计算,精炼结论,全面思考,规范答题;及时订正,不懂就问,学会归纳,一题多解,举一反三,多题归一。
学好物理,关键问题是要尽快了解物理学科的特点,否则,就会“坐飞机”,云里雾里,穷于应付,失去学习主动性。
八年级物理知识归纳总结篇六
1、力是物体对物体间的作用。
2、力不能离开物体单独存在。
3、至少两个物体,一个受力物体一个施力物体。
4、发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力。相互接触的物体不一定产生力。
二、力的作用效果
1、形变。
2、改变物体运动状态(速度快慢,运动方向)。
三、力的三要素
1、大小、方向、作用点。
2、力的单位:牛顿简称:牛符号:n
3、力的示意图:用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法)。
四、力的作用是相互的
1、力是成对存在的。
2、相互作用的两个物体互为施力和受力物体。
八年级物理知识归纳总结篇七
1、物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动,那么该物体处于平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称为这两个力相互平衡,简称二力平衡。2、二力平衡的条件:当作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反,且作用在同一直线上时,两个力才能平衡。
二、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动或静止状态。2、物体具有保持运动状态不变的性质称为惯性。一切物体都有惯性,惯性式物体的物理属性。
三、力与运动的关系
1、力是改变物体运动状态的原因。
2、物体在二力平衡的条件下,保持静止或匀速直线运动状态。3、物体所受的力不平衡时,其运动状态会发生改变。
八年级物理知识归纳总结篇八
一、重力定义:
由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。
二、重力大小:
1、重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成正比。
2、公式:g=mg
3、重力随物体位置的改变而改变,同一物体在靠近地球两极处重力,靠近赤道处重力最小
三、重力的方向
1、重力的方向:竖直向下。
2、应用:重垂线(铅垂线),检验墙壁是否竖直。
四、重心:
1、重力的作用点叫重心。