活动方案的制定应充分考虑到参与者的需求和意见,使活动更具吸引力和参与度。这些活动方案是经过多次改进和调整的,希望能为你的活动提供一些有价值的借鉴。
世界环境日活动方案荐
(一)各县(市、区)环保部门要高度重视“六・五”世界环境日宣传活动,在按照《通知》要求配合完成市环保局统一组织的活动之外,要结合各自实际,参考市局活动安排组织开展好各自的宣传活动,另外,城区环保局承接的“环保宣传进社区”活动要提早联系落实,泽州县环保局承接的“环保宣传进工厂”活动要对接好多家化工企业进厂宣传。
(二)市局各科室、局属各单位要认真参与“六・五”世界环境日的宣传活动,各司其责,精心准备,积极配合,圆满完成今年环境日宣传活动的各项任务。
(三)各县(市、区)环保局在组织开展宣传活动中,要严格按照中央“八项规定”的要求,不铺张浪费,不流于形式,切实发挥出环境保护宣传教育的作用。
(四)各县(市、区)环保部门要在“六・五”世界环境日活动结束之后,将各自活动开展情况进行总结,报市环保宣教中心。
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“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”
(二)幼儿了解活动的材料及操作要点。
(三)父母协助幼儿制作表演服。
1、提醒:
(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案。
(2)、父母协助孩子完成作品,不能代替孩子操作。
2、幼儿介绍作品。
(四)听音乐,父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀。
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活动目标。
1、知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义。
2、了解垃圾的分类,能在日常生活中学习垃圾分类投放,提高分析、分类、比较的能力。
活动二:社会《地球妈妈》。
活动目标:
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。
下午:实践活动:大自然我为你效劳。
活动目标:
1、初步了解6月5日是世界环境日,知道其简单寓意。
2、通过本次活动的开展,懂得人与自然和谐共存的道理,关注周围环境,增强环保意识。
3、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。
4、知道绿色代表着洁净,知道绿色植物对人类的好处,产生保护绿色的情感。
过程:
二、了解20xx年“世界环境日”的主题―20xx年――森林,大自然我为你效劳。
三、组织幼儿集体进行给幼儿园的植物浇水、除草,对幼儿园周围捡垃圾活动。
(1)谈话,了解绿色植物对人类的好处,产生保护绿色的情感。
(2)老师讲解活动要求。
(3)幼儿实践活动:
a.为幼儿园的植物浇水、除杂草。
b.为幼儿园周边拾垃圾活动,指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中,集中处理。
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责任单位:局办公室。
(二)社会宣传。
责任单位:县法院生态法庭,局办公室、生态股。
参加人员:县法院3人,县环保局5人,电视台记者。
标语:践行绿色生活、共建生态xx(桌前标语)。
(三)“环保杯”书画展。
时间:6月5日至6月15日。
展览地点:xx书画院。
责任单位:县委宣传部,县环保局,县文联。
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以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“促进富民强省,创建美丽晋城的主题,将重点以新环保法的首年实施为契机,开展形式多样、内容丰富的环境保护宣传教育活动,广泛动员全社会关心、支持和参与到活动中,营造良好的社会氛围。
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责任单位:局办公室。
(二)社会宣传。
责任单位:县法院生态法庭,局办公室、生态股。
参加人员:县法院3人,县环保局5人,电视台记者。
标语:1。大田县法院、环境保护局20xx年6。5世界环境日宣传活动(彩虹门);2。践行绿色生活、共建生态大田(桌前标语)。
(三)“环保杯”书画展。
时间:6月5日――――6月15日。
展览地点:岩城书画院。
责任单位:县委宣传部,县环保局,县文联。
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1、鼓励每个学生搜集一篇关于世界环境日的相关资料,以班级为单位开展一次关于减少污染的金点子征集活动,并为优秀参赛者颁发环保奖章。
2、围绕“减少污染――行动起来”主题,发挥想象,创作环保图画。每班三个版块,由一至六年级各班推选学生参与环保绘画比赛,并由全校老师和学生代表共同评选出一、二、三等奖。(一至二年级可由家长指导完成)。
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第一阶段:
1、向本班同学宣布活动方案,说明活动意图,征求学生的意见,修改活动方案,制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查,并下发环保知识问卷,希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。
2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动,使学生在生动活泼,深入浅出的环保教育课内,不仅增长了环保知识,培养了优良的环保情感,提高了环保能力,也培养了孩子们的实践能力和创新精神。
3、组建本班环保报社,招聘环保记者、环保编辑,争取每两周出一份环保手抄小报。
第二阶段:
1、在上一阶段的基础上,本阶段的活动主要在学校、家庭内开展,从孩子身边的小事入手,目的在于从小培养孩子的环保认识,推广普及环保知识。
2、开展人人弯腰捡纸,不乱扔,节约每滴水、每度电、每张纸,争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。
3、开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动。让学生到校园看看、找找,做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种;“学”就是学习了解这些树木、花草的特点;“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动,既将学校或小区内的花园、草坪责任到人,由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句,制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。
第三阶段:
1、喜欢干净、美丽舒服的环境,初步形成对周围美丽世界的喜爱之情,培养孩子与自然有密切关系的认识,激发孩子热爱环境,保护美好世界的情感。
2、形成对周围美丽世界的喜爱之情,有探究水与环境,海洋与环境关系的兴趣,热爱、向往美好的环境,爱护祖国美丽山川。
世界环境日活动方案荐
一、谈话活动,引出活动内容。
(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球??一齐关心、共同分享,20xx年是水??20亿人生命之所系。”
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.讲评活动。
延伸活动。
在美工角投放材料、纸张,请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡,可在节假日请家长带孩子外出时分发。
世界环境日活动
各部门:
2014年是第43个世界环境日,今年世界环境日主题为“提高你的呼声而不是海平面”,旨在呼吁国际社会采取紧急行动,帮助发展中国家应对不断增长的风险,尤其是气候变化。
中国主题为“向污染宣战”,旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识,彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战,努力改善环境质量,保卫我们赖以生存的共同家园。
当前我国正在着力推进的大气污染防治行动计划,认真履行企业的社会责任,积极参与到向污染宣战的行动中来。为提高全体员工的环境保护意识,树立积极推进“总量减排”、“碧水蓝天”、“能效倍增”等举措。认真响应人人参与、共同行动,呼应环境日主题。公司开展做一次环保知识答题活动。
管理部。
2014/6/3。
世界环境日活动方案荐
以实际行动支持和推动我校“绿色校园”的创绿系列工程。我校将开展主题为“减少污染――行动起来”的“xx”世界环境日开放周活动,以此带动青少年对环保活动的参与,并通过活动影响家长和居民,提高全民的综合素质。
世界环境日活动方案荐
1、收集资料。
让学生自己去收集信息,同时教师引导和提供学生收集信息的渠道,如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况,空气污染的问题、地球转暖的情况等。并参看环境报,开阔学生的视野,增长环保知识等。
2、实践活动。
实践活动的组织要有计划性,可根据本班特点开展。组织的活动如下:
(1)环保知识在线调查。
(2)“环保知识我知晓”学生手抄小报展出。
(3)开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动。
世界环境日活动方案荐
联合国环境规划署确定今年世界环境日的主题为“促进可持续的生活方式”,口号为“七十亿人的梦想:一个星球,关爱型消费”。
中国主题为“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。
新环保法实施的开局之年,为做好纪念“六・五”世界环境日主题宣传,在继续贯彻落实中央八项规定、厉行勤俭节约、精简节庆活动的基础上,今年的“六・五”环境日宣传活动将根据活动主题,结合我市实际,围绕新环保法的实施,开展晋城环境宣传月活动,进一步提高公众的环境意识,动员全民参与创建美丽晋城,加快推进生态文明建设。
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1、教师提问幼儿问题:
(1)你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?
(2)我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?
(3)究竟什么垃圾可以回收呢?
(4)垃圾对人们有哪些危害。
(5)垃圾多了,我们的周围会怎么样。
2、师幼共同调查生活中的垃圾。调查地点:本班教室、广场、小便的路上、马路边、以及幼儿家中等,收集各类垃圾的处理和再利用的方法。
3、老师带领幼儿在外面活动(小便路上,去活动场地的路上)的时候,老师自己主动弯腰捡垃圾,并马上告诉孩子老师为什么会这么做,会有几个小朋友明白老师的意思,然后孩子们就会相互学习,弯腰行动就会很好的开展。
教师小结:我们在生活中要爱护环境,讲究卫生,要从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。
4、通过让孩子们亲身体验并对活动进行讨论,我们班设卫生督察员:
请幼儿共同选出两名卫生干净、衣着整洁、爱护环境的小朋友为卫生督查员,对本班幼儿、教师进行监督。(每天进行调换卫生督察员)。
请幼儿共同讨论卫生督查的好处,以及卫生干净的好处。
5、师幼共同创设活动口号:“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康。让幼儿牢记良好的卫生环境与我们生活的'关系。
6、老师对幼儿提出要求:
(1)熟记口号“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康”
(2)自己能做到爱护环境不乱扔垃圾。
(3)告诉好伙伴及家长不乱扔垃圾,爱护环境;并能起到监督作用。
教师小结:“弯腰行动,净化环境”活动是一项长期的活动,需要老师和孩子把这项活动贯穿于日常生活活动中,在这次活动中让幼儿人人争当环保小卫士。
二、阶段评比:
在主题活动墙上专门设立“弯腰行动”的活动版面,对活动中表现好的幼儿进行表扬鼓励,并把孩子在活动中的形象以照片的形式展示与活动版面中。