每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
诗词朗诵开场白篇一
不是史诗,而是诗史。杜甫本人被称为“诗圣”。“诗史”的称号出现较早。早在晚唐《本事诗·高逸》就曾写道;“杜甫逢禄山之难,流离陇蜀,毕陈于诗,推见至隐,殆无遗事,故当时号为诗史。”’这时杜甫还在世,人们就这样称呼他的作品了。后来宋祁在《新唐书》的《杜甫传》里也写道:“甫又善陈时事,律切精深,至千言不少哀,世号‘诗史’。。”至于“诗圣”的称号,宋祁文章中已含有这个意思。真正见诸文字的,是明代的《杜臆》作者王嗣爽,他在《梦少陵作》一诗里写道:“青莲号诗仙,我翁号诗圣”。“诗史”是指杜甫诗歌中所体现出来的“善陈时事”的现实主义精神和创作方法。“善陈时事”包括两个方面的含义:一是所写为当时的重大事件或与重大事件有关。具体到杜甫的诗歌是指“逢禄山之难,流离陇蜀”所见所闻所感。这就与一般的反映现实区别开来。否则,“诗史”就用得太泛了。由于安史之乱是唐帝国由盛转衰的关键。杜甫浓墨重彩地描述这一历史转折过程中的种.种社会景象,使得他的诗具有深刻反映社会发展规律的意义。二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大事件外,还指作品所体现出来的思想认识是深刻的,对社会具有比较大的正面的思想教育作用。
昨天的辉煌在诗中再现
今天的灿烂在诗中绽放
明天的斑斓在诗中放飞
现实和理想的真美在诗中交汇
诗人和读者的心灵在诗中共鸣
山水在诗中焕彩
灵魂在诗中净化
让我们在诗中盛开的理想之花
经受前进路上的风雨洗礼
结出清香四溢的丰硕之果吧!
诗词朗诵开场白篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长 刘丽阿木尔教师进修学校校长 关振华 让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢,三年来,我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索,并取得了一定的成绩,现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。
写字教学中,我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足,但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去,并在活动开展中不断完善提高,相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。
现在我宣布,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。
首先,进行的是写字展示。(音乐)
今天,我们畅游在诗的海洋,我们的.胸怀更加壮阔,今天,我们站在诗的山巅,我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典,古诗是一扇神秘的门,他垂青每一位敲门者,他敞开的门扉里,有一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗,她激励着每一位寻梦者,她推启的窗外是一片看不够的景,抒不倦的情。品味诗香,坐看云卷云舒时,我们神情从容而淡定、智慧充盈,笑看黄河东入海,我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空,让中华经典伴随我们代代相传,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束,再见。
a:你,不缺乏感动
b:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
a:你,不缺乏赞美
b:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我视若手足的同窗
a:这里,有我沉默的心弦
b:这里,有我纷飞的思绪
a:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。
b:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的抚紶掂咳郾纠淀穴丢膜收获。
a:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
b:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
a:感恩的尽头,正是诗的初页
b:感恩的表白,正是歌的飞跃
a:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
b:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
合:让我们用真挚的情感爱我校园
让我们用真挚的行动爱我们的家
——学校”爱我校园,爱我家”主题演讲比赛现在开始!
诗词朗诵开场白篇三
同学们,为弘扬中华传统文化,丰富校园文化生活,为了展现学生的风采;营造“朗诵经典诗文,积淀文化底蕴”的书香校园氛围,今天,我们在这里举行诗歌朗诵会。
诗是感情的激荡,诗是放飞的理想,腹有诗书气自华, 让我们在这菊桂飘香的季节,张开诗的翅膀,吐出诗的芬芳, 澎湃出诗的海洋!(掌声)
下面四一班诗歌朗诵会正式开始,有请我们班的主持人邢峥同学 结束语
让我们在诗中盛开的理想之花 经受前进路上的风雨洗礼 结出清香四溢的丰硕之果吧!
诗是感情的激荡
诗是放飞的理想
腹有诗书气自华
让我们在这菊桂飘香的秋夜
张开诗的翅膀
吐出诗的芬芳
澎湃出诗的海洋!
诗词朗诵开场白篇四
开场词 男:尊敬的各位领导
女:敬爱的各位老师
合:亲爱的同学们:大家好!
男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
女:它又如夏日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:读千古美文,做少年君子。
女:诵中华经典,做“四有”新人。
男:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们朴质真切
女: 今天, 让我们徜徉在古诗文的长河中, 去感受博大精深的中华古文化。
合:长春市东光学校语文活动月经典古诗文诵读展示活动——现在开始!
结束词 男:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;
男:我们在回味中享受诗情画意。
女:我们在诵读中感受美文经典!
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
合:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
合:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:尊敬的各位领导和老师
女:亲爱的同学们
合:长春市东光学校语文活动月古诗词诵读展示活动,到此结束
合:谢谢大家的参与。
a:你,不缺乏感动
b:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
a:你,不缺乏赞美
b:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我视若手足的同窗
a:这里,有我沉默的心弦
b:这里,有我纷飞的思绪
a:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。
b:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的抚紶掂咳郾纠淀穴丢膜收获。
a:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
b:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
a:感恩的尽头,正是诗的初页
b:感恩的表白,正是歌的飞跃
a:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
b:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
合:让我们用真挚的情感爱我校园
让我们用真挚的行动爱我们的家
——学校”爱我校园,爱我家”主题演讲比赛现在开始!
女:尊敬的老师、学长学姐们
男:xx级的同学们
合:大家,晚上好!
男:春天是温暖的季节,春天里即将迸发的每一颗种子,仿佛都充满梦想!
女:春天是美丽的季节,春天里即将萌发的每一片叶子,仿佛都写满诗意!
男:而那些奋发我们前行的红色诗歌,激励着一次次“我的梦”的成功实现!
女:那些激励着我们梦想的红色诗歌,勾勒出一幅幅“中国梦”的壮丽画卷!
女:下面介绍到场的各位嘉宾:x老师、x老师,分团委副书记兼党小组组长xx,学生会主席xx,学生会副主席xx,社联主席xx,社联副主席兼勤工部副部长xx,辅导员助理兼勤工xx,辅导员助理xx,辅导员助理xx,辅导员助理xx,组织xx,团委宣传xx,心理健康xx。
男:欢迎您!
男:学生会秘书处处长xx,副处长xx,舍务xx,副部长xx,生活xx,副部长xx,实践xx,副部长xx,宣传xx,文艺xx,体育xx,副部长xx,女生xx,权益xx,调研xx,外联xx;社联秘书处处长xx,副处长xx,科技xx,文体xx,技能xx,社联宣传xx。
女:欢迎您!
男:今天,我们在春暖花开里相约,共同参加由xx学院分团委主办的2015年“七一情?中国梦”诗歌朗诵大赛,本次活动由两部分组成:
一、主题赛诗会,
二、聆听xx学长的机房工作和成功就业经验报告。
女:今天,让我们在诗海里陶醉
男:今天,让我们在歌声中赞颂
合:伟大的祖国
甲:今天,我们相聚在这里,一升引心来感受真情,用爱来融化冰雪;
乙:今天,我们相聚在这里,洞开你的心扉,释放你的激-情;
合:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让欢愉响彻云霄!下面请欣赏——
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长 刘丽阿木尔教师进修学校校长 关振华 让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢,三年来,我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索,并取得了一定的成绩,现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。
写字教学中,我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足,但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去,并在活动开展中不断完善提高,相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。
现在我宣布,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。
首先,进行的是写字展示。(音乐)
今天,我们畅游在诗的海洋,我们的胸怀更加壮阔,今天,我们站在诗的山巅,我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典,古诗是一扇神秘的门,他垂青每一位敲门者,他敞开的门扉里,有一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗,她激励着每一位寻梦者,她推启的窗外是一片看不够的景,抒不倦的情。品味诗香,坐看云卷云舒时,我们神情从容而淡定、智慧充盈,笑看黄河东入海,我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空,让中华经典伴随我们代代相传,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束,再见。
各位领导、各位来宾、现场和电视机前的各位观众:
大家上午好!
和煦的春风吹遍大江南北,温暖的阳光普照举水南岸,百里平畴铺开了希望的画卷,英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地,这里是建设者的乐园;这里如诗如画,这里如醉如痴。在“五一”国际劳动节即将来临之际,县总工会、县文化体育局在这里隆重举行庆祝“五一”国际劳动节诗歌朗诵会,参加这次诗歌朗诵会的选手共有28位,他们分别来自县直机关各条战线、各个部门和乡镇,每位选手带给我们的都是献给劳动者的颂歌,欢迎大家欣赏!
诗词朗诵开场白篇五
甲:今天,我们相聚在这里,一升引心来感受真情,用爱来融化冰雪;
乙:今天,我们相聚在这里,洞开你的心扉,释放你的激-情;
合:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让欢愉响彻云霄!下面请欣赏——
(男)尊敬的各位领导、各位来宾,(女)敬爱的诗人朋友,亲爱的观众朋友,(男女合)大家下午好!
(男)让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢
(女)同时,我们也要感谢现场的所有观众朋友们,欢迎你们的到来。
(男女合)马站高级中学2015年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始。
朗诵者:高一(2)、(3)班同学
朗诵者:高一(5)班
朗诵者:高二(9)班
朗诵者:高一(1)班
朗诵者:高二(1)班
六(女)走进雨中,就走进了生命中最真的路!倾听雨中,才能结识丁香一样的姑娘!
请欣赏:诗歌《雨的印象》
朗诵者:七年(5)班
朗诵者:八年(6)班
朗诵者:高二(7)班
朗诵者:高二(2)班
十(男)轻轻的我走了正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖不带走一片云彩。一首优美的抒情诗,一曲优雅动听的轻音乐。
请欣赏:现代歌曲版《再别康桥》
朗诵者:高一(4)班
朗诵者:高二(3)班
朗诵者:高一(1)班
女:尊敬的老师、学长学姐们
男:xx级的同学们
合:大家,晚上好!
男:春天是温暖的季节,春天里即将迸发的每一颗种子,仿佛都充满梦想!
女:春天是美丽的季节,春天里即将萌发的每一片叶子,仿佛都写满诗意!
男:而那些奋发我们前行的红色诗歌,激励着一次次“我的梦”的成功实现!
女:那些激励着我们梦想的红色诗歌,勾勒出一幅幅“中国梦”的壮丽画卷!
女:下面介绍到场的各位嘉宾:x老师、x老师,分团委副书记兼党小组组长xx,学生会主席xx,学生会副主席xx,社联主席xx,社联副主席兼勤工部副部长xx,辅导员助理兼勤工xx,辅导员助理xx,辅导员助理xx,辅导员助理xx,组织xx,团委宣传xx,心理健康xx。
男:欢迎您!
男:学生会秘书处处长xx,副处长xx,舍务xx,副部长xx,生活xx,副部长xx,实践xx,副部长xx,宣传xx,文艺xx,体育xx,副部长xx,女生xx,权益xx,调研xx,外联xx;社联秘书处处长xx,副处长xx,科技xx,文体xx,技能xx,社联宣传xx。
女:欢迎您!
男:今天,我们在春暖花开里相约,共同参加由xx学院分团委主办的2015年“七一情?中国梦”诗歌朗诵大赛,本次活动由两部分组成:
一、主题赛诗会,
二、聆听xx学长的机房工作和成功就业经验报告。
女:今天,让我们在诗海里陶醉
男:今天,让我们在歌声中赞颂
合:伟大的祖国