人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
学雷锋献爱心班会篇一
人的心中。
三、讲雷锋故事
故事一、人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二:助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累的满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
生回答:
师:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了它成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
四、请听《格言朗诵》
2、一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
3、一块好好的木板,钉子为什么能打进去,应为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
师:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,三他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在我们的班集体中。
师:请同学们说一说我们生活中的雷锋呢?
师:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么?
全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。
师:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在听听我们的三字经唱雷锋。 一是一,二是二,不缩水,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开窗户。洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。
师:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧!
合:班会到此结束,谢谢!
五:老师总结:
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围,同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
小学学雷锋主题班会策划(四)
学雷锋献爱心班会篇二
一、活动背景
雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。
二、活动目的
3) 争创文明校园,营造美好环境;
4)争创文明班级,营造温馨团队;
5)争当文明学生,做和谐文明使者;
6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。
三、班会内容
主 题:学习雷锋构建和谐校园
内 容:1、读雷锋日记;
2、查找雷锋故事,进行讨论;
4、学习构建和谐校园倡议书;
5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;
时 间:20xx年3月15日上午10:00
地 点:北院706教室
主 持 人:陈××
记 录 人:郭××
策 划 人:胡××
图片采集:肖××
嘉 宾:辅导员××
活动对象:文秘1001班
道 具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册
四、活动准备
1)确定班会开展的时间;
2)上网收集一些相关的知识与故事;
3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;
5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;
6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;
7)通知学生提前到达会场参与班会;
五、活动流程
一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。
二)、主持人致开场词
三)、组织委员带领大家学习雷锋日记
今后应该怎么做?
四)、纪律委员带领大家学习构建和谐校园倡议书
文明从我做起,构建和谐校园。
校园是我们共同的家园,我们应该尽自己的本能爱护自己的家园,爱护家园里的家人。
五)、纪律委员带领大家学习校纪学风督察队工作职责
为进一步加强我院的校纪学风建设,切实改变目前我院部分学生中存在的某些不文明的行为和现象,充分调动学生学习的积极性和主体能动性,培养学生的良好学习生活习惯,建设文明和谐、健康向上的优良学风,营造良好的教学环境和学习氛围。
六)、学习委员带领大家学习人才培养方案和课程标准两个文件;
七)、邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;
八)、班会结束,组织好打扫教室卫生,方可离开。
六、突发状况
三)、收集的纸质文档主持人忘记带来,宣传委员应做好备份,电脑上应留备份。
七、注意事项
一)、班会要按时开始,纪律委员清点人数;
二)、会场布置合理,彰显主题,做到鲜明,大气;
四)、不要乱扔垃圾,不要随意挪动桌椅,不要在桌椅上刻画;
五)、会后留相关同学进行教室卫生打扫;
图片采集人将照片发入群里和组织委员,组织委员及时写好班会总结。
一、指导思想:
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处,护理115班开了一次主题班会,我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式,把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合,力求改变学生的精神面貌。
从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础,并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作:
1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已,事实上他们一直也是这样做的学雷锋主题班会活动总结。
我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单,雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
因此,由班长发起并组织了“三月学雷锋日”主题班会,会上就三月期间我们的学雷锋小组做好事而被拒绝一事展开讨论。
最终大家讨论的结果一致认为,长时间以来,学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务,而“被帮助者”只是一个筹码而已。
那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以,真心的付出才是助人的原动力,爱心才是沟通的桥梁。
由此,同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。
我们不甘心被人误会,所以就是在此次班会上我们作出决定,以后要定期去做好事,而不是只是形式的工作,而是发自内心的去帮助那些需要帮助的人们,去做些力所能及的'事情,个人能力有大小,但是我们会尽全力的去帮助那些需要帮助的人们。
2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样,护理115班以宿舍为单位,分为三个小组,分别为1、2、3、三个小组,第一组去食堂帮阿姨打扫卫生,第二组去学校清理公共垃圾,第三组去图书馆帮管理员整理图书,大家利用星期六、星期天空余时间,积极的参加学习雷锋的活动,从内心深处开始学习的品质,大家都感觉学习到了很多东西。
三、活动感想:
本班开展的活动已经过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。
通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
虽然活动已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的3月份再将他想起。
我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信,只要我们全校师生心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上延续。
学雷锋献爱心班会篇三
适逢3?“学雷锋日”,配合学校切实开展学雷锋活动,通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,知识竞赛等活动,引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备
1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料
2、在教师指导下排练节目
3、学生制作ppt
三、活动形式
小品、朗诵、知识竞赛等
四、活动流程
(一)雷锋生平介绍,激发学生热情
1、雷锋生平事迹介绍
2、诗歌:赞颂雷锋
(二)形式多样,学雷锋
1、小品《雷锋的儿子》
2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍
3、关于雷锋事迹的知识问答
(三)实际行动,做雷锋
1、观看电影《雷锋》片段
2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
3、教师寄语
五、教学反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体性,从策划到排练再到正式进行,都是在班干部的带领下完成的,班级有三分之一的学生都认真参与了,整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差,重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意,整个主题班会立意过于高、大、全,指导还不够到位。从整体参与度上来讲,因为实行分组合作的形式,让更多的学生有参与进来的机会,班会课上多了几张新面孔,尽管表现还有待提高,但是一个好现象。
作为弥补,班会结束后,让学生写感受,与对雷锋艰苦奋斗精神的认识,讲班会课的德育效应得以充分延续。
附件:
男:微风拂面、旭日高扬,3月的季节春意盎然。
男:是他,雷锋!
男:是他,雷锋!
男:还是他,那个愿永远做一个螺丝钉,为人民服务的雷锋!
合:现在我宣布,八(3)班班队会“学习雷锋,艰苦奋斗”正式开始!
女:历史长河,历经沧桑。许多风光一时的人物,随风雨而淡去,但雷锋这个名字,在历史进程中始终焕发着光彩!
男:无论时空如何变化,无论光阴如何冲刷,雷锋精神一定以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
女:那什么是雷锋精神呢?下面有请王顺民同学为大家介绍雷锋精神。
空气中散发着他那汗水的味道, 他的汗水滋润过土地, 变成过白云, 化作过雨露。
男:他坚持为人民服务, 在他的生命字典里从没有过“自己”二字。
女:他的意志也从未动摇, 他为我们新中国做过的贡献无穷无尽。
男:雷锋用自己的血汗创造人们的幸福, 从不求得到回报,我们新中国的道路上留有他的脚印。
女:让我们赞颂他的精神,让我们歌颂他的品格,让我们崇拜他的灵魂。
男:下面请听张燕,李玲同学的诗朗诵《赞颂雷锋》
女:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
男:雷锋总是把把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
女:因为他愿做一滴水,滋润一寸土地。
男:愿做一线阳光,照亮一分黑暗。
女:愿做一颗粮食,哺育有用的生命。
男:他是一颗最小的螺丝钉,他愿永远守在他生活的岗位上。
女:我们享受着他的汗水,也该为他坚守岗位, 让雷锋永远活在世间,永远飘着为人民服务的味道。
男:下面请看赵冬冬和袁晨玮同学所演的小品《雷锋的儿子》
女:当他那清澈的眼神再一次出现在面前,当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我,流泪了。
男:哭雷锋,哭他的过早离去,哭他“傻子”式的无私,哭他对待同志春天般的温暖,哭他永不退色的螺丝钉精神。
女:淡去火红的时代精神,他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人 。
男:在新中国,有多少雷锋式的炎黄子孙,他们发扬了雷锋的光荣传统,做一颗有一分热发一分光的星星!
女:下面有请伏晓同学为大家诉说一些名人艰苦奋斗的事迹。
男:也许,自那个年代起,雷锋,这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神,开始影响着我们这一代人。
女:四十多年了,雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标。
男:四十多年了,古老而年轻的中国正在蓬勃的发展。
女:然而,雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。
女:他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。
男:那究竟我们这一代了解雷锋多少呢?
女:就让我们在“关于雷锋生平简介”知识竞赛中比拼一下。
男:雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,无论人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,像阳光一样成为人类永恒的需要。
女:我们这一代应像雷锋那样,满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事,用共产主义思想的瑰丽珍珠,镶嵌出社会主义精神文明的大厦。
下面请看电影《雷锋》
男:雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中,雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。
女:让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世,发扬光大,男:为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。
合:现在我宣布八(3)班班队会“学习雷锋,艰苦奋斗”到此结束。
学雷锋献爱心班会篇四
1、让学生一起朗读《雷锋的名言》(背景音乐:《爱的奉献》低音)(10分钟)
1) 谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
2) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
3) 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
4) 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
5) 力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
6) 一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
7) 钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
8) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献出自己的一切,这才是最幸福的,把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。
9) 骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟……
10) 我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
2、请几个学生介绍雷锋的生平经历(10分钟)
1940年农历12月18日出5生于湖南望城县。
1956年高小毕业,依照政策回乡务农,期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员。
1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中,被评为“工地模范”。
1958年来到鞍钢参加工业建设,又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。
1960年,雷锋参加解放军。荣立二等功一次,三等功两次,团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
1960年11月,雷锋光荣地加入了中国共产党。
1961年6月,当选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日,雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职,年仅22岁。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事(10分钟)
学雷锋献爱心班会篇五
班会时间:3月28日
地 点:本班教室
活动形式:自由讨论、辩论
活动目的:
借“学雷锋”活动之良机对学生进行传统教育,并真正做到,思想上提高认识,行动上付诸实践。
活动总结:
青年人很少保守思想,可塑性很强,我抓住主题班会这块阵地,不失时机地对学生正确引导。有的学生发言说,如果雷锋还活在世上,他也可能随社会观念的变化而发生变化。因为六十年代的观念和九十年代的观念有很大的不同,比如就有不少当年的英雄人物到后来锐化变质,走上了犯罪的道路。有的学生发言说,也许雷锋会做得更好,因为现在的机会更多。也有的说,外国人都在学雷锋,我们炎黄子孙岂能不如老外。不少同学观点新颖,词锋锐利。
经过激烈的讨论和辩论,最后大家统一认识:社会在前进,人类文明程度也应随着社会的发展而提高,所以人的思想境界也应随着物质生活的提高而不断更新。学雷锋不应流于形式,而应该养成自觉意识,表现在日常生活行为之中,不应只限于3月的学雷锋月。毛主席说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”所以,学雷锋不应该是一阵子,而应该是一辈子。我班同学之所以能把学雷锋活动坚持下去,就是因为同学们明白了学雷锋活动意义,自觉行动的结果。学雷锋的是一种精神,这是一种民族素质,光荣传统,需要我们很好地继承并不断发扬光大。
学雷锋献爱心班会篇六
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:
四、具体活动过程:
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客
擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)
提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
7、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)
a、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。
b、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。
c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
d、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
e、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
8、说说身边助人为乐、拾金不昧……具有雷锋精神的人和事。
用实际行动促进良好校园风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结:(5分钟)
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
学雷锋献爱心班会篇七
亲爱的同学们,大家
(合)下午好!
(1)今天,我们在这里,要歌颂一个人。他不是将军,却立了无数功勋;
(2)他不是文豪,却写下不朽诗文;
(1)他如此平凡,如此年轻,
(2)象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!
(1)他就是
(合)雷锋
(2)让我们走近雷锋。
(1)下面,让我们掌声有请xx为我们讲述雷锋的故事。
(2)谢谢,接下来有请xxx。
(1)谢谢,现在,让我们了解一下雷锋纪念日的由来
(2)虽然雷锋同志不幸离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,
(1)雷锋同志在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
(2)下面就让我们一起看一下,雷锋的几篇日记,和他的格言。
(1)现在,请思考并小组讨论雷锋精神的内涵。
(2)现在,有请xx为我们带来演讲
(2)谢谢的精彩演讲,再来听一下的演讲。
(1)感谢
(2)在学雷锋月里,我们应该怎样做呢。
(1)请看大屏幕。
(2)同学们,让我们接过雷锋的枪。
(1)继承革命英雄的光荣传统。
(2)让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,
(1)学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。
(合):让雷锋精神永放光芒。(可以加上手势)
学雷锋献爱心班会篇八
( )亲爱的同学们,大家
(合)下午好!
( )今天,我们在这里,要歌颂一个人。他不是将军,却立了无数功勋;
( )他不是文豪,却写下不朽诗文;
( )他如此平凡,如此年轻,
( )象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!
( )他就是——
(合)雷锋
( )让我们走近雷锋。
( )下面,让我们掌声有请为我们讲述雷锋的故事。
( )谢谢,接下来有请。
( )谢谢,现在,让我们了解一下雷锋纪念日的由来
( )虽然雷锋同志不幸离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,
( )雷锋同志在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。 ( )下面就让我们一起看一下,雷锋的几篇日记,和他的格言。
( )现在,请思考并小组讨论雷锋精神的内涵。
( )现在,有请为我们带来演讲
谢谢的精彩演讲,再来听一下的演讲。
( )感谢
( )在学雷锋月里,我们应该怎样做呢
( )请看大屏幕。
( )同学们,让我们接过雷锋的枪,。
( )继承革命英雄的光荣传统。
( )让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,
( )学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。