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成长的脚印
一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。
独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。
再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。
而现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的'路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，咱们走向成熟，走向美好未来。
成长的脚印
——题记。
你可曾想过第一片雪花飘落何处?是远山，是树梢，还是屋顶?不，都不是，它带着绵绵的思绪飘落在我的心中。雪花继续飘落，也是在这诗一般的境界中，我留下了雪地里的第一串脚印。
那时，上一年级。由于爸爸的溺爱，我成了雪地里的胆小鬼。每次下雪时，爸爸怕我摔倒，就背着我上学，回家。
这天，雪下得好大。放学了，我站在教室门口等着爸爸的到来，可是看不见爸爸的踪影。可是我一点也不着急，因为我知道爸爸一定会来的。“你爸爸真好！”旁边一个手冻得通红ideas小朋友说。我骄傲的抬起了头。
这是，大门开了，我很高兴，因为我觉得一定是爸爸。只见一双大手蒙住了我的眼睛。“爸爸！”我激动得叫起来，连忙抱起他吻了吻他那沾满雪星的脸颊。爸爸笑了，他替我背上书包，然后背起我，走在这飘落的雪花中。
雪花，一片片，一点点，落在我的发上、身上。我伸身搂住一片雪花，到我的手心里却变成了水。当我烦闷时，我便把冰冷的小手放在爸爸的脸上，拔他的胡子。“小淘气”。爸爸吓了一跳。我开心的笑了，笑声如同飘落的雪花一样，撒克一地，也撒了爸爸一头，一身。
猛然间，我发现留在雪地里的只是爸爸的一串坚实的脚印。可我的呢?我真的要变成雪地里的胆小鬼吗?不，我不要。于是我便从爸爸的背上滑了下来。“怎么了”?爸爸疑惑的问。“我要走我自己的路”。倔强的我，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的脚印。
成长的脚印
成长是一朵含苞欲放的花，努力绽放自己的光彩，成长是一滴水，给予人力量；成长也是一支笔，定下自己的一生……在妈妈眼中，我总是个长不在的孩子，可是我却发现，自己正在慢慢长大。
小时候，可能不知道父母的艰辛，总爱无理取闹，经常会缠着父母要这要哪。父母也尽量满足我提出的要求，当然，我的要求太过分时，父母也会严辞拒绝。上学后，我慢慢明白了父母挣钱的不易，也就很少找父母乱要零钱买东西了。
记得有一天，妈妈带着我去买东西，超市里人很多，来到玩具区，妈妈说：“听你的班主任说这段时间你的表现不错，今天买个组装玩具给你，做为奖励。”我一听就来的精神，盯着眼前的玩具一个个看过去。妈妈指着一个机器人组装玩具问我，买这个怎么样？我拿起来看了又看，这个玩具真漂亮，我真的很喜欢它，可看下价钱，要75元钱，有点贵了！我真想说就买它吧，可想想自已过去说过的，不该花的钱就不乱花。于是一番思想斗争后，我还是对妈妈说：“算了，太贵了，还是给我买本文学名著看看吧。”妈妈听后，脸上露出了一丝笑容：“哦，若轩长大了。”妈妈将玩具放回了货架上，用手抚摸着我的头，眼睛里散发出赞许的光芒，好像温暖的阳光，又像和旭的春风，照的我暖暖的，哪眼神仿佛告诉我，宝贵你真棒！最终我们买了一本“悲惨人生”，高高兴兴的回家去了。
晚上，妈妈将这件事情告诉了爸爸，爸爸也很高兴，说：“孩子长大了，越来越懂事了。”这句话像潺潺的溪水，流过我的心田，虽然少买了一个一具，却获得了一种说不出来的喜悦。事情虽小，且已经过去一段时间了，而我却还记得很清楚，因为对我来说，这就是我成长过程中留下的一个脚印。
《成长的脚印》练习题及答案参考
一、从课文中找出适合条件的词。
abb：
二、填上合适的词。
（）不睛大（）大（）。
（）不（）心无（）无（）。
（）不（）心踱（）踱（）。
（）高（）烈。
三、比一比，组词语。
哨（）稍（）徒（）延（）。
捎（）梢（）徙（）廷（）。
链（）矇（）惕（）舔（）。
涟（）蒙（）踢（）添（）。
四、选词填空。
看盯眺瞪。
1、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（）电影。
2、射击的时候，眼睛一定要（）住靶心，手拿稳枪。
3、他把眼睛都（）圆了。
4、登高远（），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！
跑跃踱踩蹲跳。
5、男子一千米赛（），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。
6、妹妹个子矮，只能（）在凳子上去贴窗花，语文试题《小五语文金色的脚印习题》。
7、那两只老狐狸轻松自在地在屋里（）步。
8、小弟弟早走累了，（）着不肯起来。
9、只见那匹战马奋力一（），终于越过深深的壕沟。
10、听了这话，他（）得老高，叫道：“不是我，不是我！”
五、写一写。
1、小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。
2、写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质，不理解的知识向别入问或上网查寻。
答案：
一、光秃秃、冷清清、孤零零、湿漉漉、直勾勾、热乎乎。
二、目不转睛、大摇大摆、漫不经心、无影无踪、一不小心、踱来踱去、兴高采烈。
四、1、看2、盯3、瞪4、眺5、跑6、踩7、踱8、蹲9、跃10、跳。
五、略。
成长的脚印
小时候，成长的脚印只有三对。小巧玲珑的脚印在中间，坚实稳重的脚印在两旁。我左手牵着父亲，右手牵着母亲。累了，便依靠在母亲的有力肩膀上；困了，便酣睡在父亲的坚挺后背上。风雨来了，父母共同为我撑起一片新的天地；困难来了，父母走在我的前面，驱除障碍。这时候，成长的脚印是欢快的，成长的路是一帆风顺的。
长大后，成长的脚印的出现在另一条路。是我拉住父母的手，走上那条新奇的路，开始同身边的朋友、同学交往。而我却时时会放开父母的手，独自去寻找另一对生疏而新奇的脚印，去同新的人相处。但是，父母常常会拦住我，提醒、絮叨我几句，生怕我受到欺凌和蒙骗。可是时间长了，我却将父母的关爱视为烦琐，常常与他们发生争执。这时候，成长的脚印是杂乱的，成长的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成长的道路分叉了，我独自走上那条遥远无尽的社会之路。而父母，却一直在路口等待着我。走远了，才体会到现实的残酷：我遭受到别人的冷眼、苦难的打击以及暴风雨的摧残。这时候，成长的脚印是坑坑洼洼的，成长的道路是坎坷不平的。
当我知难而退时，回到路口才发现，原来，我一直都有强大的避风港——父母。但这时，岁月早已在他们的脸上刻下了痕迹，将他们乌黑靓丽的头发染上了沧桑的白。这时候，成长的脚印是脆弱的，它经不起岁月的折磨，成长的道路是无奈的。
成长的脚印，由小到大；成长的步伐，由轻到稳；成长的道路，由窄变宽。这一切，似乎渐渐变好。可是，陪同我成长的人，却是由年轻到衰老，而我能做的，就是一步一个脚印地珍惜。
成长的脚印
我要感谢旅行留下的每一个脚印，是它们让我看到最真实的美丽。
那年暑假，我来到了广西瑶族人居住的地方。刚进山林，周围一片寂静，我漫步在林间小道上。清幽的山涧两旁，绿植夹岸丛生。几处突兀的石块，阻断流水的通畅。
临近目的地，只听一阵阵声响，有点儿像笛音，但比它更厚重，宛若茅台酒的醇香。我挠了挠头，疑惑着：妈妈，这是什么声音？”这，是巴乌发出来的，用来欢迎远方的客人。”绕过石桥，那声音仿佛就在耳畔。风儿轻轻拂过脸颊，我闭上双眼，享受着它带给我的惬意和草木带来的沁香，宛如悠扬的牧笛声，婉转动听、勾人心弦。
到达目的地了，好客的大姑娘小伙子们头戴布襟，精美的花纹点缀着袖口裤脚。他们吹响油亮的巴乌，唱起质朴的山歌，跳着隽永曼妙的`舞蹈，热情似火。
其实，我也会像大树一样，成长，衰老。人生路漫长，有些路只有留下脚印，才能回首看到最真实的自己。
成长的脚印作文参考
在我记忆的沙滩上，有很多记忆的脚印，有些脚印会被岁月的潮水浸湿，渐渐淡忘，可有件事却深深地刻在我的心里。
那是一个对别人来说特别快乐的日子――星期五，而这一天，我却乌云笼罩……。
事情是这样的，这天中午，我和往常一样在教室外的走廊上玩，这时陈正耀走了过来，问我玩不玩“斗牛”游戏，我想：听起来挺新鲜的，干脆玩一下吧。于是爽快地答应了，我把红校服脱了下来，在一群活泼好动的女生面前晃来晃去，说：“喂！斗牛了！斗牛了！”那些女生立刻像牛一样冲了过来，我连忙没命地跑，直到跑到操场上我才停了下来，气喘吁吁，我回头看，没人追过来，这才上楼，这时“铁哥们”刘洲洋走了过来说：“我们不玩这个游戏吧。”我没理他，继续玩。突然，一群女生冲了过来，我来不及跑，就把大门关上（走廊里有一扇铁门）了，她们在里面使劲推，而我在外面挤，她们顶不住跑了，就在我推开大门的一瞬间，学生会的两个人走了过来，以为我把门关上，不让别人出来，于是把我训斥了一顿，还把我的名字记上了“黑名单”，我真后悔不该玩“斗牛”，现在我脑子里一片混乱：伤心、后悔……特别是：下个星期一，我一定会在全校被点名批评，到时我的面子往哪放？还要挨老师批。
那一天，果然如我所料――挨批了，那时，我真是羞愧得无地自容，唉，谁叫我犯错呢？
以后，我会记住这个教训，不再疯赶打闹，改掉我的坏毛病。
《成长的脚印》练习题及答案参考
阅读下面的语段，完成练习。
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用，语文试题《时间的脚印习题精选》。例如，在建筑兰新铁路的`时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
1.用简练的话概括选文的内容。
2.选段说明时很有层次：由自然到__________,说明自然对岩石的破环时，先说明有生命的空气、水等，然后介绍到________对岩石的破环，最后说到________对岩石的破灭。
3.选文主要运用了_______、________的说明方法。
4.作者是怎样写得生动有趣的？请举例说明。
参考答案。
1.说明了岩石怎样被破环的。2.人类生物人类3.打比方、举例子（答作比较也可）4.可从以下两方面作答：（1）采用了富有表现力的句式，如“炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”排比句，句式整齐，较好地说明了岩石遭受到来自多方面的破环。（2）比喻的运用，使说明生动、形象，如“如果大量的水结成了冰，刨刮着所遇到一些石头。”
成长的脚印
记忆中的脚印，有的是酸甜苦辣的，有的是记忆犹新的，还有的是意义深刻的。从我们牙牙学语，到我们即将成熟的道路上有了许许多多的脚印，当我们回味那些脚印的时候，总是激动万分。
我的脚印中有成功的喜悦，。时光真的是十分珍贵，错过了就再也没有了。上中学时，懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习，而有的同学在虚度美好的光阴。成绩是公平的，当我捧着沉甸甸的硕果时，我告诉自己：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。”
我们的快乐，幸福是轻快的脚印；我们的忧愁，苦痛是凌乱的脚印；正是因为有了这样一个个不同的脚印，我们的人生才值得慢慢回味，我们的人生之路才能够永远铭记。
脚印是我们人生中一串串优美的旋律，它可以谱写快乐、成功和忧愁，它让我们的人生享受、回味着美丽的乐曲；脚印是我们人生中一个个果实，它让我们体会到了成功的喜悦，品尝到了失败的滋味，它让我们的人生懂得了成败不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。
酸甜苦辣，这就是成长中每一串脚印，它伴我走进成熟，陪我度过四季！
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成长的脚印
光着脚丫在沙滩上奔跑追逐，巨浪袭来，沙滩上的脚印不翼而飞。岁月的河流缓缓流过，却刻在脑海里，挥之不去。蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚，骑在爸爸脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。
里饱含着老师的谆谆教导。老师用无私的奉献铸造了讲台的美丽，黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识。老师是我成长路上的引路人。当我取得成绩时，老师会送来欣慰和赞许的眼神；受到挫折时，老师又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。
里还饱含着同学们的手足情谊。我们同窗苦读，操场嬉戏。珍贵的友情在我悲伤时带给我欢乐，在我灰心时给予我信心和力量，在我迷茫失措时带给我心灵的抚慰。
不知不觉，我已经度过了小学四年的美好时光。四年来，我已从一个不懂事的孩子成长为一位活力四射的小女生。现在的我扎着马尾辫，水灵灵的大眼睛透出对生活的热爱、对知识的渴求和对未来的憧憬。
现在的我不再是一个调皮的孩子，而是文静而颇有个性的高年级的小学生；我不再躲在爸爸妈妈怀里撒娇，而是学会了独立冷静地处理问题；我不再是一个到处闯祸懵懂无知的儿童，而是成为了一名光荣的少先队大队委员、优秀值周生。
成长是涓涓的小河，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱；成长是含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放出美丽的花朵；成长是初生的雏鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的苍穹！成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。成长的道路上有鲜花也会有荆棘，我会怀揣着理想，沿着成长的足迹，坚定地走下去，一步一步走向成熟、走向未来，走向希望！
成长的脚印
岁月的河流缓缓流过，深深留下，回首往事，成长的路上留下了许许多多或深或浅的脚印，那一串串脚印记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。小时候，我总是和小伙伴在楼下的泥巴里玩耍，踩着软软的、湿湿的泥巴时，此时的我是多么快乐、多么惬意、多么无忧无虑呀！上幼儿园时，是一朵朵老师奖励的小红花，当时的我站在讲台上被评为“聪明之星”时，是多么自豪！那一朵朵小红花就是我快乐的源泉！上学前班时，就是依偎在母亲的怀抱里，缠着她为我讲一些故事：什么《灰姑娘》、《豌豆与杰克》、《白雪公主》……听着这些故事，我的小脑瓜里总是充满了为什么，妈妈总是被我千奇百怪的问题问得哑口无言。那时的我是多么幸福啊！时间过得飞快，一眨眼我上了小学五年级，这个时候就是一次次考试的分数：90、97、98……看着这些充满希望与忧伤，成功与失败的分数，我又回忆起和小伙伴们高高兴兴玩耍的情景！这一次次失败与挫折不就是快乐的提示吗？不经风雨怎能见彩虹？这一次次失败使我变得更坚强，没有失败就没有成功，以后的我，一定不懈努力，战胜一切困难！
成长的脚印
岁月的河流缓缓流过，深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去路口的书店里看书。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。
书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。现在的我已经是初一的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。每当我捧着打满红叉的试卷，走在回家的路上时，总是会无意间踏过那个沙坑，我那大大的脚印总会使我想起幼时与伙伴在沙坑玩耍时留下的一串串小小的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。
成长的脚印
一个个清晰的脚印便是成长留下的最好证明。
——题记。
时间从指缝间流逝，记忆的漩涡不断出现一个女孩，迈步向前奔去，留下。
缕缕轻烟，化成一条条柔软的绸缎，徘徊于村庄之上。交错的街巷牌坊中，总有一个黄毛丫头留下。
当流云划破天际，当黄昏，落霞，浑然一体时外婆总爱放一把藤椅在树下，仰卧于椅，手中摇着蒲扇，微眯双目，口中轻吐戏词。渐渐我被这种神秘美丽的戏曲所吸引，不再徘徊于街巷，而是依偎在外婆怀中，每日戏曲浸染，静静听曲，心中默学。
家中时常来客。某次，当客人与外婆闲谈时，我便鬼鬼祟祟的凑上前去，负着手，学着外婆的样子来了一段。一曲终了，每个人都惊得合不拢嘴，频频夸赞。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑颜开。
指缝太宽，时间偏瘦。转眼间便过了垂髫的年纪，父母把我接回了家，离开了那些美丽的戏曲，离开了外婆的慈爱，离开了留下脚印的小村庄。城市喧嚣繁华，多了几分浮躁无奈，少了几分淡然洒脱。古典戏曲的巅峰早已复存在，路边的音像店放的也一律是当下的流行音乐，古典戏曲的影子渐渐、渐渐在我的脑海中模糊、淡忘。
时隔多年，终于重返外婆家。记忆中老人笔挺的腰杆似九节虾般弯了下去，原本存留的乌发早已被白发夺取了江山。一月的风吹过外婆的银丝，模糊了我的视线。隐约出现一对祖孙，依偎在山楂树下，嘴角挂着几丝微笑。
江南古镇，只见一个女孩迈着大步向前奔去，留下。若时光不老，我便未曾走远。
成长的脚印
走过沙滩，会留下一串玲珑的脚印，走过泥潭，会留下一串泥泞的脚印；而成长留下的脚印，是独一无二的脚印。
——题记。
小时候，总喜欢依偎在母亲身旁，像个小跟屁虫一样，跟在母亲身后。踩着母亲走过留下的脚印，很幸福。妈妈怜爱地看着我，小步向前走，（怕我跟不上）。从那时，我学会了走路。在大脚印的包围中，什么也不怕。那时的我很天真。
雨后的土地很松软，我踏着这土地，并没有很舒畅，反而很紧张，一向成绩稳定的我，这次下滑幅度很大。妈妈对我期望很大，从小就想培养我。别的都能宽容我，唯有这不行。想起妈妈严厉的目光，我忐忑的心情就无法平复。我第一次有这种感觉。
升了初中，小时的朋友已各奔东西，面对新的环境，我很迷茫，望着一张张陌生的脸，心中不免思念起熟悉的笑脸，我突然感觉到孤独，一种从未有过的落寞袭上了我的心。我不知该向谁倾诉，只能偷偷地躲在被子里独饮苦涩的泪水。原来对朋友的渴望是这样强烈，我终于体会到了朋友的意义。
总是感到很迷茫，身边的一切都和小时很不同，我像处在一个陌生的世界，我像一个雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的课堂，充实着我的精神世界，让我尽情畅游在知识的海洋。有时也很“疯狂”，不顾自己的形象，想笑就哈哈大笑，伤心就一言不发。这是青春所独有的。
面对成长，我们有时很无奈，可又必须面对，当迷惑时，我们不妨回顾一下自己走过的这成长的历程吧！因为那些记忆全都藏在那里，无比美好而又值得珍藏！
回顾这些脚印，这点点滴滴都一一显现在我的眼前，有深有浅，有大有小，就像用线穿起来的珍珠，细数却数也数不尽。它们记录着我的欢笑，我的悲伤，我的忐忑……所有情感都记录其中，它在我的成长中留下了非凡的记忆。
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成长的脚印
生命的价值不在于有多少财富，而在于有多少时间被利用起来。
——题记。
六月的出现，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飞禽和夜晚虫鸣的聒噪，是生命旺盛的季节。
天气炎热的没有一丝飒爽微凉，上海的地铁站渐渐拥挤了起来。“呜——”随着一声长鸣，等车的人群嘈杂起来。
“地铁即将到站，请大家退到安全区以外。”
车门开了，地铁上满座寂然，只有手机页面滑动的声音。车厢里的人们都凝神注目着自己的手机，徘徊在字里行间。
这时，上来一位农民工，他个子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背着一个麻袋，像乌龟背上笨重的壳。他环顾四周，缓缓坐在一位“公文包”的旁边。与别人不同的是，他从麻袋里掏出了一本厚厚的书来。那书被小心翼翼地保护着，整齐的书页不沾一点脏污狼藉。
他勤奋好学的精神，给予了我一串。
我很好奇，“叔叔，你为什么要在地铁上读书呢？”
“我是一个作家，想要写一本关于农民工的书。”他顿了顿继续说，“为了使它更真实，我打扮成农民工到地铁上体验生活。”
他对生活的见解，是我生命中的一串。
“我可以看看你的书吗？”我非常想读一读他的书。
“当然可以。”
我拿过书，只见书面上镶着农民工的照片。
我看书渐渐入了迷，“这书有我的签名，就当送你做个纪念吧。”他和蔼地说。
他待人友好的性格，传播了一串。
这时，旁边的“公文包”扭了一下身体，不小心碰了一下这位作家，他嫌弃地避开了旁边的同伴。作家感觉到撞击后，歉然地看了一眼，慌忙说道：“对不起。”“下次注意些儿！”
他不拘小节的性格，印出了一串。
地铁靠站了，一波波的人群都流下了车，只见那位作家收好他的书，迈开大步，走向远方。他说，他还要去学校门口体验生活、寻找灵感，一定要坚持到把整本书写完。他希望整本书都充满他的脚印。
他为生活追求完美的态度，留下了一串。
“读万卷书，行万里路。”读书，不是为了考试或炫耀，而是成为一个有潜质有文化懂交往会思考的人。
成长的脚印
在校园的走廊上，在长长的马路上，在泥泞的田野上，在广阔的江河边，都深深的印着我。
今天，12岁的我细细的回味这一切，发现这所有的一切就像一个个精美的贝壳，一组组悦耳的旋律，串起了我成长的回忆，奏响了我美好的人生。
还是小不点的时候，我的小脚印像一朵朵美丽的小花，可以随时随地的绽放。小脚印来到了稻田边，开心的跑啊跑啊！“哎哟”，一不小心，小脚丫掉进了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔赶紧围住了我的小脚，泥鳅阿姨也来帮我挠痒痒呢！那种既兴奋又害怕的感觉，开出了一朵淘气的花儿。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小脚印。
再大一点，脚印变成了足迹，不在如以往那样随意了。我更多的是走在校园中的脚印。清晨，迎着朝阳，走进了校园，和结识的许多小伙伴，一起在教室里读书、思考，教室留下了我对知识渴求的脚印；课间，与伙伴一起玩耍，一不留神，欢笑声传遍了每个角落，定格为一串串走向友爱世界的足迹；夕阳西下，背着满载的知识和友谊，身后留下的是一串串对家的温馨等待。
如今，我已是一名即将小学毕业的学生了，我的翅膀越来越有力量了，不能再让小脚丫依赖着大地妈妈的怀抱了，不能再让那颗柔软的心过分依恋父母为我守巢的那温暖的小屋了。即将成为花季少女的我，将要展翅飞翔，飞向美妙的花季。我的小脚印将留在更广阔的天地间。
成长的脚印
中国大江南北，美景数不胜数，青山绿水，美不胜收。黄山，对我来说是另一种含义。
嵩山，峨眉山，衡山，恒山，华山，武当山。都说是：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”起初我半信半疑，但自从去过那里后，我就真的忍不住赞叹了。
今年夏天，去了黄山，走了一天的路，到了南大门之后，看到路上的人成群结队，大部分人拿着拐杖，心里难免会有会有些疑惑，后来才知道，那是爬山的时候走不动支撑着向前走的工具。
第二天起一大早，天刚泛起鱼肚白。咱们一行人去了黄山市的一家早餐店，黄山市是充满徽韵的一个小城市，还没有咱们县大，那里最出名的也就是“老街”了吧。里面卖的东西都是一些比较有古韵味的东西。
有种江南水乡的味道。咱们上山的时候是坐缆车上去的，缆车慢慢升空，附近的景色变得越来越朦胧，云雾缭绕，这时候的我忍不住拿着照相机一直拍照。之后去了很多个景点，到了下午两三点的时候，已经是筋疲力尽了，爸爸问是坐缆车下山还是走着下山，我本要坐缆车的，可是爸爸却又先我一步说要走着下山，内心挣扎了好半天，最后还是跟着他们一起走下山。本以为很快就会到，没想到到最后咱们走走停停走了两个多小时，下山也这么累！在路途中我跟爸爸跑在前面，可最后我还是跟不上爸爸的步伐，本来想要放弃坐在原地等后面的大批人马，可是爸爸劝我说：“这点困难都要退缩吗？你以后还要面对许多个困难，难道你也要像这样放弃吗？”
听了这些，我顿时打起了十二分精神向山下跑去。功夫不负有心人，我到达了终点，这次我学会了克服困难。并且决定以后不管有再大地挫折和困难我都会尽自己之所能去克服它，翻越它，超过它。这里见证了我的成长。
从小学五年级都初中九年级，五年时间，我生命中最重要的五年。我跌跌撞撞地成长，走过的路上都有我的足迹，或深或浅。
黄山下山的路上有我，学校的各个角落有我，家里，街上，到处都有我，使它们见证了我的成长到成熟。