报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
案例剖析式调研报告篇一
二、教学目标：1、 通过观察、思考、动手操作、合作交流等情境活动，在具体的生活情境中，使学生初步掌握合理有序的搭配方法和策略。
2、 结合生活实际，培养学生有序思考问题的能力，使学生养成不重复、不遗漏的全面思考问题的习惯，培养学生解决生活中数学问题的意识。
三、教学重点：通过合作学习来解决问题，并且感知：要做到既不重复，也不遗漏，就必须按照一定的顺序去进行观察与操作。
四、教学难点：训练学生有序的思考能力和全面思考习惯。
五、教学过程：
（一）、创设情境、引入新知
1、这节课我们一起来研究一个有趣的数学问题——搭配中的学问
2、什么是搭配呢?搭配中又有什么学问和奥妙呢？认真学完了这节课，你们就明白了！
3、“营养配餐中心”的王师傅，交给我们三（5）班的同学一个任务，板书：配菜
王师傅想在你们当中聘请一名优秀配菜师和两名优秀服务员，你们愿意参加应聘吗？
（二）、搭配菜谱、探究规律
活动1：给星期一的菜谱配菜
1、王师傅考大家来了，请看：
课件出示：星期一的菜谱
荤菜 肉丸子
素菜 白菜
冬瓜
2、星期一的菜谱里都有些什么菜啊？你们知道什么是荤菜，什么是素菜吗？
3、王师傅有个要求,请看：一个盒饭中含一个荤菜和一个素菜，你打算怎样配菜呢？
4、学生思考并与同座交流自己的想法。
5、还有别的搭配方法吗？你觉得这样一荤一素搭配好吗？
6、通过刚才的配菜，大家可以看出来，一个荤菜和一个素菜可以有几种搭配方法呢？在学生独立思考与交流的基础上，老师要注意有意识的引导学生学会用图例和方案这两种方法来表示出搭配的过程，但不必特别强求和硬性规定，让学生自由的选择，如果学生有其他有创新的方法，就推荐给大家。
活动2：给星期三的菜谱配菜
1、星期一大家总结出有2种配菜方法，那么星期三呢，请看：
课件出示星期三的菜谱
荤菜 牛排
鱼
素菜 豆腐
油菜
2、如果你能用一荤一素的方法搭配好所有的菜，我王师傅将聘请你为本店的服务员。
（1）请同学在小组内试着配菜，并且把你的想法在小组上交流。
（2）哪个小组愿意把你们的配菜方法说给大家听。
（3）怎样搭配，才不会重复，又不会遗漏呢？
（4）怎样按着一定顺序搭配呢？有几种方法？
（6）其它同学也能按一定的次序进行配菜吗？把你的配菜方法说给同桌听一听。
（7）这两种搭配方法有什么相同和不同的地方？在教学过程中可以将这种配菜现象抽象为数学知识,以荤菜为准,每种荤菜和一种素菜都有2种搭配方法,有两种荤菜就有2乘2等于4(种)方法.
这次的活动都是2种要注意要回答这个问题时，要让学生发现如果你倒过来写这也只能算是一种方法，要注意学生理解成有4种搭配方法，这种错误的想法。
活动3：给星期五的菜谱配菜
课件出示星期五菜谱
荤菜 肉丸子
虾
素菜 白菜
豆腐
冬瓜
2、谁能第一个配出所有的菜，王师傅将聘他为我店配菜部的经理。
3、请同学们试着配菜，然后说给大家听。引导学生以一种菜为准与另一种菜搭配.
思考：通过刚才的配菜，同学们发现了什么规律？
让学生自由发现，然后小结：可以用荤菜的数量×素菜的数量=几种配菜方法
板书：1荤×2素=2种
2荤×2素=4种
2荤×3素=6种
（三）、实践应用、解决问题
活动1：搭配路线
2、说说：一共有几条路可以走呢？
（1）你能用字母表示出几条路线吗？
（2）哪一条最近呢？你能帮小淘气选一条吗？
（3）回来时有几条路线呢？你能用字母把路线表示出来？
活动2：搭配服装
其实，不仅菜要搭配，生活中还有许多需要搭配的地方，笑笑要去外婆家做客，那衣柜里有这样几件衣服：两件是上衣，叫上装，两条裤子和一条裙子叫下装，一件上装和一件下装，要配成一套衣服可以怎样搭配呢？一共有几种搭配方法呢？在配菜的过程中,先让让用序号来表示衣服和裤子,便于叙述.
2、请你和同桌一起试着配一配。
3、那么今天下午笑笑穿哪套衣服去做客合适呢？为什么？谁来帮忙选一选。
4、看来穿衣服也需要搭配，搭配适当，会使我们生活更美好，更加丰富多彩。
活动3：握手中的学问
（四）、联系生活、课后延伸
这节课有什么收获？你想利用今天所学的知识设计一些有关搭配的其它问题吗？
案例剖析式调研报告篇二
教学内容：
北师大版小学数学第五册第三单元26－27页内容
搭配中的学问
教学目标：
1.使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。
2.使学生在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单的规律，初步体会有序思考和符号化思想。
3.使学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感
教学重点：
联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。
教学难点：
初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。
教学准备：
教学课件小卡片
教学过程：
一、轻松谈话，引入课题。
同学们喜欢吃学校的早点吗？（喜欢）
今天，食堂给同学们准备了丰盛的早餐，（电脑出示早餐品种）
主食：包子、面包、油条、面条
饮品：牛奶、豆浆、豆花
请选择你最喜欢吃的早点，注意只能是一份主食、一份饮品。
老师可以先说自己喜欢吃什么早点，再请同学们来说一说。
生自由说自己喜欢吃的早点。
同学们说了这么多，这里面就包含有我们的数学问题，那就是搭配，今天我们就一起来研究搭配。
板书：搭配
（意图：搭配这个生活中常见的数学问题放置在一个广阔的生活背景中，通过谈话的形式，用轻松的与主题相关的学生比较感兴趣的话题，拉近师生之间的距离。同时，使学生初步感知搭配知识在生活中应用的广泛性和普遍性。以此引入可以很快激发学生的兴趣，激起起学生探究的欲望，迅速转入下一个环节。）
二、搭配菜谱，探索规律。
1、 搭配星期一的菜谱
（出示周一菜谱）这是学校食堂周一的菜谱，
先让学生介绍周一有些什么菜，肉丸子是什么菜？请学生说一说什么是荤菜，举例再说一、二个荤菜。再问什么是素菜，素菜又有哪些。
同学们知道了什么是荤菜，什么是素菜，厨师对大家提了一个小小的要求？
（点击课件出示要求：一份盒饭含一个荤菜和一个素菜。）
可以怎样配菜？
学生尝试解决，反馈交流
板书：（用不同颜色区分荤菜和素菜）
白菜
肉丸子
冬瓜
问：那么星期一有多少种不同的配菜方法？（边点课件边问）
师小结：使学生明确无论是荤菜配素菜还是素菜配荤菜，一个荤菜和一个素菜只有两种不同的配菜方法。
（意图：这个活动让学生结合生活经验说一说，初步明确什么是荤菜和素菜以及一荤一素的配菜要求，为后面的学习做好了铺垫。）
2、 搭配星期三的菜谱
（出示星期三的菜谱）
我们再来看看星期三的菜谱，谁来说一说星期三的菜谱是怎样的？
师：还是按照一份荤菜和一份素菜的要求，可以怎样配菜呢？
让学生自己动手摆一摆，再请学生自由的说搭配方法，并板书。
牛排豆腐豆腐
鱼 油菜牛排
豆腐鱼 油菜
油菜牛排豆腐
鱼
油菜
学生观察、比较后发现，后面一种搭配方法有顺序，用一种荤菜去搭配每一种素菜，再用另一种荤菜去搭配，这样搭配起来不会重复，不会遗漏。
（还可以用素菜搭配荤菜）
请学生用素菜搭配荤菜的方法，看看周三有多少种不同的搭配。
（意图：动手操作是儿童获取知识的重要途径，因此我让学生动手与动脑相结合，在学生充分探究之后，让学生展示各自的办法，可能有的同学会按顺序搭配，有的则会显得杂乱次序，有的用荤菜配素菜，有的用素菜配荤菜，只要能够找到所有的答案，我都给予充分的肯定。然后让学生比较哪种方法更好一点，为什么？再用课件演示加深印象。这样使学生感受到只有按照一定的顺序去搭配，才不容易重复和遗漏。并适时板书：按顺序，不重复不遗漏）
3、搭配星期五的菜谱。
同学们不仅学会了配菜，还能运用有序的思考方法，真了不起！大厨师呀还准备了更丰富的佳肴呢，（出示周五的菜谱）
星期五有几种不同的配菜方法呢？刚才我们通过摆一摆的方法解决了星期三的配菜问题，现在你们能不能想想办法，用笔把星期五的配菜方法简单的记录下来呢？ 自己先试一试，然后和小组的同学交流一下，看谁的办法更简便。
学生口述配菜方法，电脑出示验证配菜结果。
白菜白菜
肉丸子 豆腐虾 豆腐
冬瓜冬瓜
问：星期五有私生活种不同的配菜方法？（6种）
师小结：二晕三素可以有6种不同的搭配方法。
（意图：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤和鼓舞。所以我鼓励学生积极探索更简单的记录方法，使学生不再拘泥一种记录方式，而是根据自己的能力写出好几种记录方式，比如：列举、连线、画图、用序号和字母表示等等，甚至有的同学会想到用算式解决。在学生汇报交流时，通过展示几种不同的记录方式，让学生不仅明白了这些记录方式所表示的意思，也能让学生经历从图片操作到用符号表示的过程，提升了学生的思考能力。突出了教学重点，突破了教学难点。）
三、走进生活，实践应用
1、搭配服装。
我们的生活离不开吃、穿、住、行，刚刚我们一起研究了吃，我们再一起来看看穿，笑笑正在为穿而发愁，淘气要过生日了，邀请笑笑参加他的生日会，她不知道穿什么衣服最漂亮，于是把她认为最漂亮的衣服都拿出来，请同学们给她帮帮忙。
（课件出示27页第2小题）
要配成一套衣服，有多少种不同的搭配方法？
问：一套衣服指的是什么？（衣服和裤子是一套衣服）那裙子呢？
学生说搭配方法以，用课件展示搭配方法。
师小结，2件上装3件下装，可以有6种不同的搭配方法。
你们建议笑笑穿哪一套衣服呢？
让学生说一说。
2、搭配路线。
笑笑请淘气去动物园玩。从学校经过少年宫去动物园，一共有几条路可以走呢？（出示由学校到动物园的路线图）
师：看图说一说，你知道了什么？你想用什么方法解决这个问题呢？
共和几条路可以走，同座位互相说一说，汇报交流。
师板书： cc
a d b d
e e
了解到去动物园一共有6条路可以走。
（意图：在配菜搭配结束后，为了给学生一个综合运用新知识的空间，我让学生用知识去解决一些实际问题，通过学生身边经常发生的事情，使练习充满了情趣，用生活激活了学生的记忆，巩固了所学知识。）
四、发现规律，全课小结。
引导学生发现其实今天所学内容就是乘法意义，搭配的结果都可以用乘法算式来表示。（一起验证今天的搭配）
（意图：课末谈本次学习的感受，将课本知识转化为个人能力。这样使学生不仅拓展了知识，同时实现了学科间的整合。）
五、拓展练习。
再次出示开课的早点搭配，请学生算一算可以有多少种不同的搭配！
案例剖析式调研报告篇三
作为一名实践课程方向的学生，在高等学府度过了三年的学习生涯中，我终于有机会实践所学的理论知识。在过去的一学期里，我参与了一项案例剖析的实践活动，通过对实际案例的深入剖析和研究，我获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的案例剖析心得体会，希望对其他学习实践课程的同学们有所帮助。
首先，在案例剖析活动中，我深刻体会到了案例的重要性。案例是理论知识与实践经验相结合的产物，通过对案例的分析和剖析，我们能够更好地理解和应用所学知识。案例能够将抽象的理论概念具象化，将知识应用于实际情境中，使我们在运用知识解决问题的过程中更加高效和准确。在案例剖析活动中，我运用了所学的理论知识对案例进行了细致的分析，从中找出了问题所在，并提出了解决方案。通过这样的过程，我不仅提高了理论知识的运用能力，还培养了问题解决的思维方式。
其次，案例剖析活动让我深刻认识到团队合作的重要性。在案例剖析的过程中，我与同学们一起组成小组，共同研究和讨论案例。每个人都从不同的角度出发，提出不同的观点和解决方案，促使我们思维更加开阔，并能够更全面地剖析和解决问题。通过与团队成员之间的合作和交流，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并在团队中提出自己的见解。团队合作不仅加强了我们的个人能力，还提高了团队整体的工作效率和质量。
第三，案例剖析活动帮助我培养了批判性思维的能力。在案例中，我们常常会遇到各种复杂的问题和困惑，需要我们运用批判性思维来进行深入分析。批判性思维是一种能力，可以帮助我们理性思考，挖掘潜在的问题，并提出合理的解决方案。通过案例剖析活动，我锻炼了批判性思维的能力，学会了从多个角度审视问题，不断追问问题的根源，并寻找有效的解决方法。批判性思维的培养不仅使我在案例剖析中能够洞察问题的本质，还让我在平时的学习和生活中能够更好地应对各种挑战和困难。
第四，案例剖析活动提高了我的实践能力。案例剖析不仅要求我们对案例进行理性分析和剖析，还要求我们能够将理论知识运用到实际问题中去。通过案例剖析活动，我不仅能够熟练运用所学的理论知识，还能够将其应用于实际情境中，并提出切实可行的解决方案。案例剖析的实践过程，锻炼了我的实际操作能力和解决问题的技巧，提高了我的综合素质。
最后，在案例剖析活动中，我深刻认识到学习是一个不断探索和成长的过程。通过案例剖析活动，我不仅学到了知识，还学到了方法和技巧。我不再满足于单纯地学习理论知识，而是更注重将知识应用于实际，通过实践来不断提高自己的能力。在未来的学习和工作中，我将更加注重实践，不断探索和学习，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
总之，通过案例剖析活动，我深刻体会到了案例的重要性，团队合作的重要性，批判性思维的重要性，实践能力的培养和学习的持续性。这些心得体会将对我的未来学习和工作产生深远的影响。我相信，在以后的学习和工作中，我将能够更好地运用所学知识，解决实际问题，并取得更大的成就。
案例剖析式调研报告篇四
党的闭幕后不久，中央政治局就制定了关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。在十八届中央纪委二次全会上，进一步强调，要抓好“八项规定”的落实，下大气力改进作风。这充分体现了新一届中央领导集体对加强和改进党的作风建设的高度重视，体现了从严治党、执政为民的坚强决心，对于维护党和政府的良好形象、密切党群干群关系具有重要的指导意义。
中国共产党中央政治局审议通过的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，句句实在、贴心。学习“八项规定”，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，提高自我的大好机会，更是让我进一步增强责任感、压力感，改进工作作风、进一步密切联系群众的机遇。通过国税系统统一安排学习和自学，使我充分认识到了学习贯彻执行“八项规定”的重大意义，深深体会到了政治局们的务实精神。这“八项规定”是一个庄严承诺，体现了新一届领导集体亲民、为民的执政新风，敲响了端正党风政风、抵制不良风气的战鼓，为中国未来发展带来新的强大动力。提出这八项规定，他们要求从自身做起，一针见血的提出“要求别人做到的自己先要做到”，我们从中不难看出中央领导的决心和气魄。中央领导同志严格要求从自身做起，我们更没有理由不做好。对照八项规定的要求，我认真查摆，对自身的工作、学习、思想、作风和廉洁自律等方面进行了剖析，找出了不足之处，并明确了今后的努力方向。
首先，本人在思想上与党中央保持高度一致，在重大原则问题上始终保持头脑清醒，在具体事务上始终保持党员的先进性。坚决拥护八项规定，深入落实会议精神，认真贯彻实施八项规定的相关举措，认真改进工作作风，密切联系群众，服务群众，对群众反映的问题不说空话，不说套话。其次，在工作上能够以身作则，任劳任怨，协助局长做好分管工作。在分管的征管和信息工作中，我局的“征管六率”、个体户达点总户数、税收专业化管理、纳税评估、“营改增”、信息网络安全、智能机关等各项数据指标和工作均保持全市国税系统领先水平，多项工作受到上级领导的肯定和表扬。
第三，坚持密切联系群众，把群众路线放在首位。根据工作实际，我积极深入基层，了解群众的心声，听取群众的意见，合理采纳群众的建议和意见，最在限度的帮助广大职工解决实际问题。同时，坚决维护局党组的团结统一，维护局党组的集体威信，正确处理个人与组织、全局与局部、分管工作与其他工作的关系，工作中重实际、讲实话、办实事、求实效，牢记服务宗旨，勤俭节约，勤政廉政。
反思过去，对照“八项规定”规定，我个人还存在许多不足，主要表现有：
一是深入调查研究不够。深入基层一线时间少，掌握第一手材料不全，督促检查少，与广大职工交流沟通少。二是在某些工作上，抓的不具体。有的工作布置多，检查少，有的工作只注重结果，不重视过程。
三是在执行力度上，个别任务工作由于没有提前谋划好，而出现推进速度慢、整体不协调的现象。
今后的努力方向：
一、坚持勤奋学习。一是加强政治理论学习，认认真真学习党的精神，提高理论素养,增强理性思维，把学习作为一种神圣职责，一种精神境界,一种终身追求。二是丰富学习内容，认真学习业务知识,学好法律法规，党纪条规,不断拓宽知识面，广泛涉猎经济、文化、科技、管理等知识，提高综合素质。三是注重学习形式，既要向书本学,更要向领导学，向同事学,学工作方法，学工作经验,通过学习充实丰富自己,增强本领。四是学会思考勤于总结,边学习边思考,深化学习效果,经常对自己做过的工作进行反思总结,汲取经验教训，提高素质能力。
二、坚持务实作风。坚持科学的发展观,树立正确的政绩观,以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作，在实践中不断学习和探索，把“立党为公、执政为民、为国聚财、为民收税”落实到实际税收工作中去。二是真心实意服务，竭尽所能排忧解难。三是坚持实事求是，做到知实情，出实招，办实事，求实效，不断提高筹划能力、协调能力和执行能力。
三、坚持敬业奉献。一是提高工作标准,按照工作标准化的规定严格要求自己,努力做到立足本职，敬业奉献。二是刻苦钻研，提高业务能力和综合能力，使自己能够更加准确地把握好工作的方向,把握好观点的客观性和方法的实用性，做到工作实质与工作方式的统一，原则性与灵活性的有效相合，自觉地超越过去，超越自我，开创工作新局面。三是敢于想大事，抓正事，解难事，当好一把手助手和参谋，做好班子成员好搭档，切实干好本职工作。
四、坚持廉洁奉公。一要始终坚持用党员的标准严格要求自己，时常对照党章,对照党员标准，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。二要严格规范自己的行为，从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人，自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程,不断提高自身素质，塑造新时期党员领导干部的良好形象。
案例剖析式调研报告篇五
“八项规定”回头看查摆剖析整顿材料根据分局的统一部署，我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真从找准问题、找出原因、解决问题等几个方面扪心自问，并分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析如下：
一、存在问题
1、理想、信念不够坚定，艰苦奋斗之风执行不力。
2、学习上有所放松，形式、被动主义的学习成分较多。
3、在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为细节的、小的工作等别人去做就足够，有抓大放小的思想。
4、批评和自我批评坚持不力。在工作中，自己有时有工作不细，存在办事拖沓，落实交接不到位现象，导致工作滞后等现象。
5、反省自己有时有怕麻烦的思想，群众工作落实不到，需要进一步加强。
二、原因分析
1、随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务、创新学习。特别是随着自己年龄的增长，对新的追求有松懈的迹象。虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步，但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了，有种安于现状的堕落思想。
2、工作落实也是落实我自己，监督也是自己监督自己。工作中监督、落实有时不到位是对自己要求不严所至。其主要还是我自身觉悟程度和党性修养上的不足。
3、主要就是怕麻烦的思想在作怪，切实帮助群众解决的问题少。
三、整改措施及努力方向
1、坚定信念，坚决落实为民务实清廉要求。坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，团结带领并紧紧依靠广大人民群众为交管事业的发展作贡献;求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风;并自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到清正、清廉、清明，不断塑造公安队伍上下风清气正、团结和谐。
2、在今后我一定要加强学习、武装自己，精通业务，切实负起责任，忠实履行职责，把好关，把党的个人民群众的利益高于一切作为我的座右铭，用自己尽职尽责的努力为党旗添光彩。
3、今后我在工作中一定要以抓大不放小，把监督、落实作为我工作的落脚点。提高党性修养，作好工作。
4、今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦，多为群众办实事，把群众真正当成自己的亲人来爱护。
通过自查对照，不断查摆问题，我自己有很多做得好的地方，但也存在众多不足。在今后工作性、学习中我一定尽自己最大的能力，全身心地投入到社区警务工作和服务群众中，脚踏实地，兢兢业业，有一分热，发一分光。
案例剖析式调研报告篇六
党的群众路线教育实践活动、“两学一做”教育实践活动开展以来，经过一年多的学习和深入思考，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总结要求，我个人对公安部门的理想信念、宗旨观念和工作纪律方面都有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、为人民服务宗旨观念不够牢固
我有时对待人民群众不能始终保持热情的态度，尤其当工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为人民服务意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通的人民警察也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。全心全意为人民服务是我党的宗旨，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一群众，树立人民警察的光辉形象。
3、业务知识不够钻研
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。一方面没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
4、工作作风不够扎实
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施
1、进一步加强政治思想观念，增强人民警察为人民的意识
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众排忧解难。
2、加强自我改造，提高综合素质
我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业警务知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研警务知识，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。但我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须时时刻刻以一名人民警察的标准来衡量自己。我代表的是人民警察的形象，这样才能正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能更好为人民群众服务。
案例剖析式调研报告篇七
案例剖析是一种常见的学习方法，通过研究一些具体案例，从中总结经验和教训，提高自身的解决问题能力和决策水平。在进行案例剖析时，我们需要全面了解案例的背景和细节，分析案例中的问题和原因，并提出合理有效的解决方案。经过一段时间的学习和实践，我对案例剖析方法有了一些心得体会。
首先，案例剖析是一种全面思考问题的方法。在深入研究和分析案例时，我们需要从各个方面去思考和探索，不能只看表象，要理解问题的本质和根源。比如，在一个销售案例中，我们不能仅仅关注销售额和销售人员的表现，还要考虑市场环境、产品质量以及客户需求等诸多因素。通过全面思考问题，我们可以更好地理解案例中的各个要素和关系，从而制定出更有效的解决方案。
其次，案例剖析需要具备批判性思维。在进行案例剖析时，我们不能被表面现象迷惑，要善于提出质疑和反思。只有通过批判性思维，我们才能发现案例中存在的问题和不足之处。例如，在一个管理案例中，管理者可能采用了一种错误的领导方式导致团队士气低落，但是如果我们不进行批判性思考，可能只会盲目地责备员工或者其他因素。因此，批判性思维是案例剖析中非常重要的一环，能够帮助我们更加客观地看待问题，找到解决问题的方法。
此外，案例剖析还需要综合分析能力。在进行案例剖析时，我们需要将各种信息进行整合和分析，理清各个要素之间的联系和影响。只有通过综合分析，我们才能找到问题的根本原因，并做出合理的判断和决策。例如，在一个财务案例中，我们需要了解公司的资金流入和流出情况、成本结构以及利润情况等多个方面的数据，进行综合分析，才能找到财务问题的解决方法。因此，综合分析能力在案例剖析中至关重要，能够帮助我们更好地把握问题的全貌，提出合适的解决方案。
最后，案例剖析需要学习和反思的态度。在进行案例剖析时，我们要保持学习的态度，不断总结经验和教训，提高自身的能力。同时，我们也要有反思的能力，善于分析案例中的错误和不足，避免重复犯错。例如，在一个项目管理案例中，如果没有及时反思，就可能会再次出现类似的管理失误。因此，学习和反思是案例剖析中非常重要的一环，能够帮助我们成为更好的问题解决者和决策者。
综上所述，案例剖析是一种有效的学习方法，通过全面思考、批判性思维、综合分析和学习反思的方式，我们可以更好地理解和解决问题，提高自身的能力。在今后的学习和工作中，我将继续深入研究和应用案例剖析方法，不断提升自己的解决问题和决策能力，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
案例剖析式调研报告篇八
烟草是人类历史上最广泛使用的成品药物之一，也是全球最常见的致癌因素之一。烟草的剖析案例是一种常见的论证方法，通过具体案例的分析，可以深入了解烟草对人体健康的危害以及烟草行业的诱导手段，从而更好地宣传禁烟、预防吸烟的重要性。本文将就烟草剖析案例进行心得体会，并提出相应的建议。
第二段：案例的剖析和分析
烟草剖析案例以具体的个案为立足点，深入分析吸烟者的个人经历、健康状况以及烟草公司的宣传手段和市场战略。通过案例的剖析与分析，我们可以看到，烟草公司往往在广告宣传中刻意模糊吸烟与健康问题的关联，甚至通过赞助体育赛事等方式向大众传达吸烟是一种时尚、健康、自由的表现。这种宣传手法对年轻人尤为具有诱导性，使他们误以为吸烟是一种与成熟、自信等正面特质相关的行为。
第三段：案例中的健康问题
在烟草剖析案例中，我们可以看到吸烟者所面临的健康问题。吸烟导致的肺癌、心脑血管疾病等常见疾病风险大幅增加是公认的事实。然而，烟草公司在广告中如果提到健康问题，往往采用“个案效应”来使广告语言推断不能成立，以便降低公众对烟草危害的认知。但实际上，越来越多的科学研究已经证明，吸烟者的健康风险确实远远高于非吸烟者。
第四段：案例对禁烟宣传的启示
通过烟草剖析案例，我们深刻认识到禁烟宣传的重要性。一方面，政府需要加强对烟草行业的监管，限制其广告宣传手段，以减少对年轻人的诱导和误导。另一方面，公众应该通过多途径的宣传，加强对吸烟的认知，使更多的人意识到吸烟对健康的危害性。此外，我们还需加大对吸烟者戒烟的支持力度，提供相应的戒烟辅助措施和社区支持。只有通过多种手段的综合作用，才能够从根本上改变烟草对人类健康带来的威胁。
第五段：结论
烟草剖析案例深入剖析了烟草对人体健康的危害以及烟草公司的宣传手段。通过对案例的分析，我们意识到烟草行业的诱导手段对吸烟者和潜在吸烟者的危害。为了减少吸烟引起的疾病，政府应加强对烟草行业的监管，禁止其误导消费者的宣传。公众也应该通过多种途径的宣传，增加对吸烟危害的认知度，从而改变大众对吸烟的态度。这样才能实现真正的健康环境，让烟草不再成为社会问题。
案例剖析式调研报告篇九
近年来，烟草行业一直备受争议。烟草的危害性早已被科学实验证实，然而仍然有大量的人们忽视这一事实，坚持吸烟。烟草剖析案例是科学家们对烟草行业进行分析的结果，从中我们可以更深入地了解烟草行业的运作机制，以及对于公众健康造成的影响。在这篇文章中，笔者将结合烟草剖析案例，谈谈个人对于烟草行业的认识以及对于公众健康的关注。
在烟草剖析案例中，最让人震惊的是烟草行业背后强大而隐秘的运作机制。烟草公司通过营销手段和广告策略不断吸引新的烟民，同时也通过延长现有烟民的寿命来保持烟草市场的稳定增长。例如，烟草公司会特意设计香烟的成分和口味，以迎合年轻人的口味，从而吸引更多的年轻人成为烟民。此外，烟草公司还常常与流行文化和体育赛事合作，将吸烟行为与时尚和成功联系在一起，从而塑造吸烟的积极形象。这种精心设计的营销手段和广告策略让人不禁为烟草行业的商业智慧感到敬佩，同时也引发人们对于烟草行业的道德和伦理问题的反思。
然而，烟草剖析案例也给了我很多启示。首先，我们需要认识到烟草行业不仅仅是一种商业行为，更是对公众健康的威胁。吸烟是一种对自己和周围人都具有危害的行为，无论是直接吸烟者还是被动吸烟者，都面临着各种各样的健康风险。因此，我们每个人都应该对烟草行业保持警惕，不仅仅是对自己的健康负责，更要对家人和社会负责。
其次，烟草行业的运作机制需要得到更多的关注和监管。烟草公司利用各种手段来吸引年轻人吸烟，这是对未成年人健康的一种侵害。政府和社会应该采取更多的措施来保护未成年人免受吸烟影响。同时，烟草广告的流行与烟草公司和媒体的利益有关，这也需要政府对烟草行业的广告宣传进行更严格的监管。
最后，烟草剖析案例也提醒我们，个人的选择和行为对于公众健康的影响是至关重要的。作为一个成年人，我们应该对自己的行为负责，不仅仅是在吸烟问题上，在其他方面也是如此。我们应该积极地参与到推动公共健康的行动中去，例如鼓励健康的生活方式和减少烟草的使用。
总的来说，烟草剖析案例是对烟草行业的一次深入分析，展示了其背后强大而隐秘的运作机制。这个案例给了我们很多启示，让我们更加了解烟草行业对公众健康造成的威胁，并希望政府和社会能够采取更多的行动来减少烟草对人们健康造成的伤害。作为个人，我们也应该意识到自己的选择和行为对于公众健康的影响，积极地参与到推动公共健康的行动中去。只有这样，我们才能真正保障社会的健康和幸福。